Luận án tiến sĩ: Đánh giá chất lượng đào tạo cử nhân Quản trị kinh doanh tại các trường đại học Hà Nội
Phân tích chất lượng đào tạo cử nhân Quản trị kinh doanh tại Đại học Hà Nội, đánh giá chương trình, đội ngũ giảng viên và cơ hội nghề nghiệp cho sinh viên.
Luan An
luan an
Số trang
200
Thời gian đọc
30 phút
Lượt xem
0
Lượt tải
0
Phí lưu trữ
50 Point
Tổng quan nhanh
- Chủ đề:
- 1. Tổng quan Quản trị kinh doanh tại Đại học Hà Nội
- Số trang:
- 200 trang
- Tác giả:
- Luan An
Tóm tắt nội dung luận án
I. Tổng quan Quản trị kinh doanh tại Đại học Hà Nội
Ngành Quản trị kinh doanh tại Trường Đại học Hà Nội khẳng định vị thế đào tạo hàng đầu trong nhiều năm qua. Đơn vị phụ trách trực tiếp là Khoa Quản trị Kinh doanh và Du lịch HANU. Toàn bộ chương trình được thiết kế hiện đại. Mục tiêu đào tạo tập trung vào phát triển tư duy kinh doanh toàn cầu. Sinh viên tiếp cận kiến thức kinh tế qua phương pháp giảng dạy tích cực. Môi trường học tập đa văn hóa mang lại lợi thế cạnh tranh lớn. Các môn học trang bị kỹ năng quản lý, phân tích tài chính và chiến lược tiếp thị. Sinh viên tốt nghiệp đáp ứng tốt nhu cầu tuyển dụng khắt khe. Nền tảng học thuật vững chắc tạo tiền đề cho sự nghiệp phát triển bền vững. Nhà trường liên tục cập nhật xu hướng kinh doanh quốc tế vào bài giảng.
1.1. Vị thế Khoa Quản trị Kinh doanh và Du lịch HANU
Khoa Quản trị Kinh doanh và Du lịch HANU thành lập với sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. Đơn vị luôn duy trì chuẩn mực giáo dục quốc tế. Khoa cung cấp môi trường học thuật chuyên nghiệp và năng động. Hoạt động nghiên cứu khoa học được đẩy mạnh qua từng năm học. Sinh viên tham gia nhiều hội thảo chuyên đề cùng các chuyên gia kinh tế. Mạng lưới đối tác doanh nghiệp mở rộng liên tục. Các chương trình trao đổi sinh viên quốc tế diễn ra thường niên. Tinh thần đổi mới sáng tạo luôn được khuyến khích mạnh mẽ. Môi trường rèn luyện toàn diện giúp người học tự tin hòa nhập môi trường kinh doanh toàn cầu. Đơn vị không ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng.
1.2. Xu hướng quản trị kinh doanh dạy bằng tiếng Anh HANU
Mô hình quản trị kinh doanh dạy bằng tiếng Anh HANU tạo nên bản sắc độc đáo của nhà trường. 100% môn chuyên ngành được giảng dạy bằng ngoại ngữ. Giáo trình được nhập khẩu trực tiếp từ các nhà xuất bản uy tín thế giới. Sinh viên phát triển đồng thời tư duy quản trị và năng lực ngoại ngữ chuyên sâu. Khả năng thuyết trình, đàm phán và soạn thảo văn bản kinh doanh bằng tiếng Anh đạt chuẩn cao. Phương pháp này xóa bỏ rào cản ngôn ngữ khi làm việc tại tập đoàn đa quốc gia. Môi trường học tập chuẩn quốc tế rèn luyện phản xạ giao tiếp tự nhiên. Sinh viên dễ dàng tiếp cận kho tài liệu học thuật phong phú toàn cầu. Nền tảng tiếng Anh vượt trội mở ra nhiều học bổng du học danh giá.
II. Chất lượng đào tạo ngành Quản trị kinh doanh HANU
Chất lượng giáo dục tại trường gắn liền với nội dung đào tạo tiên tiến. Chương trình đào tạo cử nhân Quản trị kinh doanh được xây dựng công phu theo chuẩn kiểm định quốc tế. Cấu trúc môn học kết hợp chặt chẽ giữa lý thuyết kinh tế và tình huống thực tế. Sinh viên được rèn luyện phương pháp giải quyết vấn đề qua các bài tập nghiên cứu tình huống điển hình. Quá trình kiểm tra đánh giá diễn ra minh bạch, khách quan. Nhà trường chú trọng phát triển tư duy phản biện và kỹ năng lãnh đạo. Các học phần bổ trợ trang bị kiến thức chuyển đổi số trong kinh doanh. Chất lượng đào tạo luôn được nhà tuyển dụng đánh giá cao qua các đợt khảo sát định kỳ.
2.1. Đội ngũ giảng viên chuyên môn cao và giàu kinh nghiệm
Nhà trường sở hữu đội ngũ giảng viên chuyên môn cao được đào tạo bài bản từ các đại học danh tiếng trên thế giới. Nhiều thầy cô có học vị tiến sĩ, thạc sĩ xuất sắc ở nước ngoài. Giảng viên không chỉ am hiểu lý thuyết mà còn có bề dày kinh nghiệm làm việc thực tế tại các doanh nghiệp lớn. Phương pháp truyền đạt hiện đại, gợi mở và lấy người học làm trung tâm. Thầy cô thường xuyên hướng dẫn sinh viên nghiên cứu khoa học và tham gia các cuộc thi khởi nghiệp. Sự tận tâm và trình độ chuyên môn vững vàng của giảng viên tạo nên uy tín học thuật của khoa. Hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giảng viên được tổ chức định kỳ hàng năm.
2.2. Cơ sở vật chất giảng dạy ĐH Hà Nội hiện đại
Cơ sở vật chất giảng dạy ĐH Hà Nội đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn giảng dạy quốc tế. Hệ thống phòng học trang bị máy chiếu, điều hòa và hệ thống âm thanh chất lượng cao. Thư viện trường sở hữu hàng nghìn đầu sách kinh tế chuyên khảo và cơ sở dữ liệu số khổng lồ. Phòng thực hành máy tính kết nối internet tốc độ cao phục vụ các môn phân tích dữ liệu kinh doanh. Khuôn viên trường có nhiều không gian tự học và làm việc nhóm tiện nghi. Môi trường học tập hiện đại tạo cảm hứng sáng tạo cho sinh viên. Hệ thống hạ tầng công nghệ thông tin hỗ trợ hiệu quả việc học trực tuyến và quản lý học tập.
III. Điểm chuẩn và học phí ngành Quản trị kinh doanh HANU
Thông tin tuyển sinh hàng năm luôn nhận được sự quan tâm lớn từ phụ huynh và thí sinh. Điểm chuẩn Quản trị kinh doanh Đại học Hà Nội luôn nằm trong nhóm ngành có mức độ cạnh tranh cao nhất. Học phí ngành Quản trị kinh doanh HANU được xây dựng theo cơ chế tự chủ tài chính linh hoạt. Chi phí đào tạo tương xứng với chất lượng cơ sở vật chất và chương trình học bằng tiếng Anh. Nhà trường công khai mọi khoản thu chi minh bạch trước mỗi khóa tuyển sinh. Chính sách học bổng khuyến khích học tập hỗ trợ đắc lực cho sinh viên xuất sắc. Thí sinh cần tìm hiểu kỹ phương thức xét tuyển để tối ưu hóa cơ hội trúng tuyển vào ngành.
3.1. Điểm chuẩn Quản trị kinh doanh Đại học Hà Nội các năm
Điểm chuẩn Quản trị kinh doanh Đại học Hà Nội phản ánh sức hút mạnh mẽ của ngành học. Mức điểm trúng tuyển xét theo kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông luôn ở mức cao. Môn tiếng Anh thường được tính hệ số hai trong tổ hợp xét tuyển chính. Điểm chuẩn các phương thức kết hợp chứng chỉ quốc tế như IELTS hay SAT cũng đòi hỏi tiêu chí khắt khe. Xu hướng cạnh tranh điểm số khẳng định chất lượng đầu vào đồng đều của sinh viên. Thí sinh cần xây dựng lộ trình ôn tập khoa học để đạt kết quả tốt nhất. Nhà trường duy trì nhiều đợt tư vấn tuyển sinh trực tuyến nhằm giải đáp chi tiết thắc mắc cho thí sinh.
3.2. Học phí ngành Quản trị kinh doanh HANU và học bổng
Học phí ngành Quản trị kinh doanh HANU được tính toán hợp lý dựa trên định mức kinh tế kỹ thuật của chương trình dạy bằng tiếng Anh. Sinh viên đóng học phí theo số lượng tín chỉ đăng ký trong từng học kỳ. Nhà trường duy trì quỹ học bổng khuyến khích học tập giá trị lớn cho các sinh viên có thành tích xuất sắc. Ngoài ra, nhiều suất học bổng doanh nghiệp được trao tặng hàng năm. Chính sách miễn giảm học phí được áp dụng nghiêm túc cho các đối tượng chính sách. Nguồn hỗ trợ tài chính phong phú tạo động lực to lớn giúp sinh viên an tâm học tập và nghiên cứu. Mức học phí duy trì ổn định theo đúng lộ trình quy định.
IV. Chuẩn đầu ra cử nhân Quản trị kinh doanh tại HANU
Chuẩn đầu ra cử nhân QTKD tại trường được xây dựng chặt chẽ nhằm đáp ứng nhu cầu thị trường lao động hội nhập. Sinh viên tốt nghiệp phải đạt chuẩn toàn diện về kiến thức, kỹ năng thực hành và thái độ nghề nghiệp. Khả năng sử dụng tiếng Anh thành thạo là yêu cầu bắt buộc đối với mọi cử nhân. Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong quản trị kinh doanh được kiểm tra gắt gao. Sinh viên phải hoàn thành khóa luận tốt nghiệp hoặc các học phần thay thế đạt chất lượng. Hệ thống chuẩn đầu ra đóng vai trò thước đo khẳng định năng lực cạnh tranh của sinh viên HANU.
4.1. Chuẩn đầu ra cử nhân QTKD về năng lực chuyên môn
Chuẩn đầu ra cử nhân QTKD yêu cầu sinh viên nắm vững kiến thức quản trị doanh nghiệp, tài chính, nhân sự và chuỗi cung ứng. Cử nhân có khả năng phân tích thị trường, lập kế hoạch kinh doanh và xây dựng chiến lược cạnh tranh. Kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp kinh doanh và đàm phán thương mại được rèn luyện thuần thục. Năng lực giải quyết khủng hoảng và quản trị rủi ro được chú trọng đặc biệt. Sinh viên làm chủ các phần mềm quản lý và phân tích số liệu kinh doanh hiện đại. Khung năng lực chuyên môn bảo đảm khả năng thích ứng nhanh với môi trường làm việc thực tế.
4.2. Chuẩn ngoại ngữ và kỹ năng mềm bổ trợ nghề nghiệp
Sinh viên tốt nghiệp bắt buộc đạt trình độ tiếng Anh tương đương bậc 5 theo Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam hoặc chứng chỉ quốc tế tương đương. Năng lực ngoại ngữ bảo đảm khả năng làm việc hoàn toàn bằng tiếng Anh trong môi trường quốc tế. Bên cạnh chuyên môn, sinh viên được trang bị kỹ năng thuyết trình, tư duy phản biện và quản lý thời gian hiệu quả. Tác phong công nghiệp, đạo đức kinh doanh và tinh thần trách nhiệm xã hội được rèn luyện xuyên suốt khóa học. Sự kết hợp giữa ngoại ngữ và kỹ năng mềm tạo lợi thế vượt trội khi ứng tuyển việc làm.
V. Cơ hội việc làm ngành Quản trị kinh doanh tại HANU
Triển vọng nghề nghiệp của sinh viên ngành Quản trị kinh doanh luôn rộng mở với nhiều vị trí hấp dẫn. Sinh viên có khả năng đảm nhận các vị trí chuyên viên kinh doanh, quản trị dự án, quản lý nhân sự hoặc marketing. Môi trường đào tạo song ngữ giúp cử nhân dễ dàng hội nhập vào các tập đoàn đa quốc gia. Nhiều cựu sinh viên khởi nghiệp thành công hoặc giữ vị trí quản lý cấp cao tại các tổ chức tài chính. Năng lực thích ứng linh hoạt giúp người học phát triển sự nghiệp trong nhiều lĩnh vực kinh tế khác nhau. Sự công nhận từ thị trường lao động khẳng định giá trị bền vững của tấm bằng cử nhân.
5.1. Cơ hội thực tập và liên kết doanh nghiệp đa dạng
Cơ hội thực tập và liên kết doanh nghiệp được nhà trường thúc đẩy mạnh mẽ qua mạng lưới đối tác sâu rộng. Nhà trường ký kết thỏa thuận hợp tác với nhiều tập đoàn đa quốc gia và doanh nghiệp lớn trong nước. Sinh viên tham gia kỳ thực tập doanh nghiệp từ năm thứ ba để tích lũy kinh nghiệm thực tế. Các ngày hội việc làm và tọa đàm nghề nghiệp được tổ chức thường niên tại trường. Doanh nghiệp trực tiếp phỏng vấn và tuyển dụng thực tập sinh tiềm năng ngay tại sự kiện. Nhiều sinh viên nhận được lời mời làm việc chính thức trước khi hoàn thành chương trình tốt nghiệp. Mối liên kết chặt chẽ với doanh nghiệp nâng cao tính thực tiễn trong đào tạo.
5.2. Tỷ lệ sinh viên có việc làm sau tốt nghiệp ấn tượng
Tỷ lệ sinh viên có việc làm sau tốt nghiệp ngành Quản trị kinh doanh tại HANU luôn đạt mức trên 95% theo khảo sát hàng năm. Đa số sinh viên tìm được việc làm phù hợp với chuyên ngành đào tạo trong vòng sáu tháng sau khi nhận bằng. Các đơn vị tuyển dụng đánh giá cao khả năng thích ứng nhanh, tính chủ động và trình độ tiếng Anh của sinh viên. Mức thu nhập khởi điểm của cử nhân nằm trong nhóm cạnh tranh so với mặt bằng chung trên thị trường. Thành tích việc làm vượt trội khẳng định chất lượng đào tạo và uy tín thương hiệu của nhà trường. Kết quả này tiếp tục củng cố niềm tin của phụ huynh và người học qua từng khóa tuyển sinh.
Mục lục chi tiết luận án
Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Tải đầy đủ (200 trang)Trích đoạn nội dung luận án
Tải xuống để đọc toàn bộBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRUONG DAI HOC KINH TE QUOC DAN Sd VU LE HANG CHAT LUONG DAO TAO CU NHAN QUAN TRI KINH DOANH TAI CAC TRUONG DAI HOC O HA NOI LUẬN ÁN TIÊN SĨ NGANH QUAN TRI KINH DOANH HA NOI, NAM 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRUONG DAI HOC KINH TE QUOC DAN Sd VU LE HANG CHAT LUONG DAO TAO CU NHAN QUAN TRI KINH DOANH TAI CAC TRUONG DAI HOC O HA NOI Chuyén nganh: QUAN TRI KINH DOANH Mã số: 934 01 01 LUẬN ÁN TIÊN SĨ Người hwéng dan khoa hoc: GS. TRAN THI VAN HOA HA NOI, NAM 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi đã đọc và hiểu về các hành vi vi phạm sự trung thực trong học thuật. Tôi cam kết bằng danh dự cá nhân rằng bài luận án nay do tôi tự thực hiện và không v1 phạm yêu cầu về sự trung thực trong học thuật. Hà Nội ngày — tháng 4 năm 2020 Nghiên cứu sinh Vũ Lệ Hằng ii LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ sự biết ơn và lời cảm ơn sâu sắc tới GS.TS Trần Thị Vân Hoa, người hướng dẫn khoa học của luận án, Cô luôn tận tình hướng dẫn, giúp đỡ, động viên, chỉ dạy tôi những quy chuẩn về nội dung, kiến thức và phương pháp nghiên cứu đề hoàn thành Luận án.
Tôi xin chân thành gửi lời cảm ơn tới các thầy cô trong Viện Quản trị Kinh doanh, Viện Đào tạo Sau đại học, trường Đại học Kinh tế Quốc dân cũng như các cơ quan, đơn vị trong và ngoài nhà trường đã giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi để tôi hoàn thành chương trình đào tạo tiến sỹ. Tôi xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bẻ, đồng nghiệp, học viên đã nhiệt tình hỗ trợ, giúp đỡ, khích lệ tôi trong suốt thời gian học tập và nghiên cứu. Xin tran trong cam on! Hà Nội, ngày — tháng 4 năm 2020 Nghiên cứu sinh Vũ Lệ Hăng 1H MỤC LỤC 0809600007577. viii DANH MUC BANG BIEU Qivcssssssssssssscssssssssssssssssesssesssesssesssesssessssssssssssssessesssssscesseesss ix DANH MỤC BIÊU ĐỒ VÀ SƠ ĐỒ .--- 2222 se ccsetreevvzerssereserseerserree xi 300, 00060710013507 `.
Sự cần thiết của nghiên cứu. Mục tiêu của nghiÊn CỨU. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. Câu hỏi nghiÊn CỨU.
Phương pháp nghiên cứu:. Những đóng góp mới của luận án. Bô cục của luận án CHƯƠNG 1 TÔNG QUAN NGHIÊN CỨU. Tình hình nghiên cứu ở nước ngà.
Nghiên cứu về đào tạo tại các trường đại hỌc. Nghiên cứu về chất lượng đào tạo. Nghiên cứu về chất lượng dao tạo Quản trị kinh doanh. Tình hình nghiên cứu fr0Ø TƯỚCC.
Nghiên cứu liên quan đến đảo tạo tại các trường đại học:. Nghiên cứu liên quan đến chất lượng đảo tạo. Nghiên cứu liên quan đến chất lượng đảo tạo Quản trị kinh doanh. Khoảng trống nghiên cứu.- --- << sssevsseersseerszerrseerrsscree 23 CHƯƠNG 2 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIÊN VẺ ĐÀO TẠO CỬ NHÂN VÀ CHÁT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỬ NHÂN.
Đào tạo cử nhân và chất lượng đào tạo cử nhânn. Một số khái niệm cơ bản:. Chất lượng đào tạo cử nhân.----¿- 2+ +2++++Ekt2EEt2EEEEEEE2EE23. Các tiêu chuẩn kiểm định chất lượng chương trình đào tạo ở một số trường đại học trên thế giới và ở Việt Nam.
Tiêu chuẩn kiểm định chất lượng đảo tạo cử nhân theo tiêu chuẩn ABET. Tiêu chuẩn kiểm định chất lượng đào tạo cử nhân theo bộ tiêu chuẩn AUN - 9. Tiêu chuẩn kiểm định chất lượng chương trình đào tạo bậc đại học của APEC. Tiêu chuẩn kiểm định chất lượng đảo tạo cử nhân của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Các yếu tố cấu thành chất lượng đào tạo cử nhân. DOi ng Giang VIEN. Đội ngũ cán bộ, nhân viên hỗ trợ đào tạo.-- 5c ccs tt tt re 50 2. Người học và hoạt động hỗ trợ người hỌC.
Chương trình đào tạO. Điều kiện cơ sở vat chat, trang thiết bị, công nghệ đảo tạo và học liệu. Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo cử nhân. Cac nhan té bén trong nha truOng.
Các nhân tố bên ngoải nhà trường .---------+©2++22v++++cvxresrrrrrrrr 55 CHƯƠNG 3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỬ NHÂN QUẢN TRỊ KINH DOANH 3. Xây dựng mô hình đánh giá chất lượng đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh tại các trường Đại học ở Hà TNội. Yếu tố cầu thành và mô hình đánh giá chất lượng đảo tạo cử nhân. Xây dựng mô hình đánh giá chất lượng đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh.
Lựa chọn biến quan sát và thang đo chất lượng đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh tại các trường đại học ở Hà NỘI. Phương pháp thu thập và phân tích số liệu thứ cấp. Phương pháp thu thập số liệu. Phương pháp phân tích, xử lý số liệu.
Phương pháp thu thập và phân tích dữ liệu qua phỏng vấn. Thu thập và phân tích dữ liệu qua phỏng vấn lãnh đạo Bộ giáo dục đảo tạo và lãnh đạo các trường đại học ở Hà Nội có đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh. Thu thập và phân tích dữ liệu qua phỏng vấn giảng viên giảng dạy ngành quản trị kinh doanh tại các trường đại học ở Hà Nội. Phương pháp thu thập và phân tích dữ liệu qua điều tra.
Nghién ctru dinh lugng thir nghiém 0. Mô tả mẫu điều tra chính thức. Phân tích nhân tố khám phá. Đánh giá độ tin cậy của thang ỞO.
--- 5 tàn ng 84 CHUONG 4 THUC TRANG CHAT LUONG DAO TAO CU NHAN QUAN TRI KINH DOANH TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở HÀ NỘI. Tình hình đào tạo cử nhân Quản trị kinh doanh ở Việt Nam. Đặc điểm của đào tạo cử nhân Quản trị kinh doanh ở Việt Nam. Yêu cầu chất lượng đảo tạo cử nhân quản trị kinh doanh.
Thực trạng đào tạo cử nhân Quản trị kinh doanh tại các trường Đại học ở Ha NOL. Phân tích chất lượng đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh theo các yếu tố cầu thành. Phân tích yếu tố Giảng viên. Phân tích yếu tố Chương trình.
Phân tích yếu tố Nhân viên. Phân tích yếu tố cơ sở vật chất. Phân tích yếu tố Hoạt động hỗ tTỢY. St HT xgrrrerrree 112 4.
Phân tích tầm quan trọng và mối quan hệ của các yếu tố cấu thành chất lượng đào tạo cử nhân quản trị kinh doanhh. 5 55-5 55 s5 s< <ss=ses ese 113 4. Tầm quan trọng của các yếu tô cầu thành chất lượng đảo tạo cử nhân quản tri Kimh doanh ooo. Khoảng cách giữa kỳ vọng và nhận thức của sinh viên về chất lượng đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh.
Khoảng cách giữa yêu cầu với thực tế chất lượng đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh dưới góc nhìn của người sử dụng lao động 4. Mối quan hệ giữa các yếu tố cấu thành chất lượng đào tạo cử nhân quản trị kinh doanhh. Đánh giá chung về chất lượng đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh. Ưu điểm trong chất lượng đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh.
Hạn chế trong chất lượng đảo tạo cử nhân quản trị kinh doanh. Nguyên nhân của những hạn chế trong chất lượng đào tạo cử nhân quản tri [0:1 11787. 124 CHƯƠNG 5 GIẢI PHÁP VÀ KIÊN NGHỊ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỬ NHÂN QTKD TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở HÀ NỘI. Quan điểm nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh.
Quan điểm đổi mới chất lượng đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh. Nhiệm vụ trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân quản trị [0c nh. Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh. Hoàn thiện, đổi mới chương trình đào tạo.
Nâng cao năng lực của giảng viên, đổi mới phương pháp giảng dạy. Hoàn thiện hệ thống giáo trình, tài liệu tham khảo ngành quản trị kinh doanh. Tăng cường trang bị cơ sở vật chất dé đáp ứng yêu cầu chất lượng đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh. Nâng cao chất lượng của đội ngũ nhân viên.
Tang cường các hoạt động hỗ tTỢP. tt HT kg erererrree 140 5. Thiết lập mối quan hệ chặt chẽ giữa các khoa đào tạo chuyên ngành quản trị kinh doanh với các doanh nghiỆp. Điều kiện thực hiện các giải pháp.
Kiến nghị với Bộ Giáo dục - đào fạO. Là cSH ni, 144 5. Kiến nghị với các trường Đại hỌc.- ¿6s + Sen HH re 153 37080 0n 0 1 .,ÔỎ 154 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CÓ LIÊN QUAN ĐÉN ĐÈ TÀI CỦA TÁC GIÁ ĐÃ CÔNG BÓ. 155 156 163 TÀI LIỆU THAM KHẢO se PHU LUC 1: PHIẾU PHỎNG VẤN Ý KIÊN CHUYEN GIA.
PHU LUC 2: PHIẾU PHONG VAN Y KIEN GIANG VIEN PHU LUC 3: PHIEU PHONG VAN Y KIEN NGUOI SU DUNG LAO DONG. 165 PHU LUC 4: PHIEU CAU HOI: CHAT LUQNG DAO TAO CU NHAN QUAN TRI KINH DOANH .ccccsssssssssssssssssccsssseccssnscsssnsesssssscssssecessuscessuscsssnsccssssccsssnecsssnseess 166 PHU LUC 5: PHIEU CAU HOI: CHAT LUONG DAO TAO CU NHAN QUAN TRỊ KINH DOANH.- 2-22 E+2€EEE+seEEE+eEEE+eEEEEeeeEEEeretrrverrtrvesrrre 169 vil PHU LUC 6: THANG DO CHAT LUONG DAO TAO CU NHAN QTKD.174 PHU LUC 7: KET QUA KIEM ĐỊNH HỆ SÓ CRONBACH ALPHA. 177 PHỤ LỤC 8: ĐIÊM SÓ CỦA GIÁO VIÊN.--2-c-sccescccsscresscressrree 180 PHU LUC 9: DIEM SO CỦA CHƯƠNG TRÌNH .-- 25252 ©se 180 PHU LUC 10: ĐIÊỄM SÓ CỦA NHÂN VIÊN. 22 ccs<ccczsecczrssecre 180 PHU LUC 11: ĐIỄM SÓ CỦA CƠ SỞ VẬT CHÁTT.----2- 5° << 181 PHU LUC 12: ĐIÊM SÓ CỦA HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ.----- 181 PHU LUC 13: RESIDUAL/S STA TIS'TIC®.
22-2 s<se€sssvszeczsers 181 PHỤ LỤC 14: BẰNG PHÂN TÍCH AINO VA.2- c2 cesccsecceseeceseccez 182 PHỤ LỤC 15: KẾT QUÁ ĐÁNH GIÁ YÊU TÓ GIẢNG VIÊN. 184 PHU LUC 16: KET QUA DANH GIA YEU TÓ CHƯƠNG TRÌNH. 185 PHU LUC 17: KET QUA DANH GIA YEU TO NHAN VIEN. 186 PHU LUC 18: KET QUA DANH GIA YEU TO CO SO VAT CHAT.
186 PHU LUC 19: KET QUA DANH GIA YEU TÓ HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ. vill DANH MUC VIET TAT gos Noi dung STT| Tw viet tat - - Tiêng Anh Tiêng Việt 1 ASEAN Association of South-East Asian | Hiệp hội các quốc gia Đông Nations Nam A 2 | AEC ASEAN Economic Community | Cộng đồng kinh tế ASEAN 3 CA Cronbach Alpha 4 CLDV Chất lượng dịch vụ 5 | CSVC Cơ sở vật chất 6 CT Chương trình 7 ĐH Đại học 8 GD - ĐT Giáo dục và Đào tạo 9 GV Giảng viên 10 HDHT Hoat dong hé tro 11 | HN Ha Noi 12 | KHCN Khoa học công nghệ 13 | NSDLĐ Người sử dụng lao động 14 |NV Nhân viên 15 | QTKD Quản trị kinh doanh 16 | SERVQUAL | Chất lượng dịch vụ 17 | SXKD Sản xuất kinh doanh 18 | TCVN Tiêu chuẩn Việt Nam 19 | TP Thành phố 20 | TPP Hiệp định đối tác xuyên Thái Bình Dương 21 | TS Tién sy 22 | VN Việt Nam 1X DANH MỤC BANG BIEU Bảng 2.1: Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của AUN-QA 3.
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ
Trích dẫn luận án này
Chất lượng đào tạo cử nhân Quản trị kinh doanh tại đại học Hà Nội (n.d.) [Luận án tiến sĩ]. LuanAn.net. https://luanan.net/quan-tri-kinh-doanh/luan-an-tien-si-chat-luong-dao-tao-cu-nhan-qtkd-tai-cac-truong-dai-hoc-ha-noi
Câu hỏi thường gặp
Luận án "Chất lượng đào tạo cử nhân Quản trị kinh doanh tại đại học Hà Nội" nghiên cứu về vấn đề gì?
Phân tích chất lượng đào tạo cử nhân Quản trị kinh doanh tại Đại học Hà Nội, đánh giá chương trình, đội ngũ giảng viên và cơ hội nghề nghiệp cho sinh viên.
Luận án "Chất lượng đào tạo cử nhân Quản trị kinh doanh tại đại học Hà Nội" có bao nhiêu trang?
Luận án "Chất lượng đào tạo cử nhân Quản trị kinh doanh tại đại học Hà Nội" có 200 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.
Cách tải luận án "Chất lượng đào tạo cử nhân Quản trị kinh doanh tại đại học Hà Nội" về máy như thế nào?
Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.