Luận văn thạc sĩ đánh giá hiệu trưởng trường tiểu học việt nam theo hướng chuẩn

1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ------------------- TRỊNH THỊ HỒNG HÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC VIỆT NAM THEO HƯỚNG CHUẨN HOÁ LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Hà Nội, 2009 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 2 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ------------------- TRỊNH THỊ HỒNG HÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC VIỆT NAM THEO HƯỚNG CHUẨN HOÁ Chuyờn ngành: Quản lý giỏo dục Mó số: 62 14 05 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN Lí GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS. Đặng Thành Hưng PGS. Đặng Xuõn Hải Hà Nội, 2009 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỤC LỤC MỞ ĐẦU. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI.

MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC. KHUNG LÝ THUYẾT CỦA NGHIÊN CỨU LUẬN ÁN.

NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU. GIỚI HẠN VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. NHỮNG LUẬN ĐIỂM CẦN BẢO VỆ TRONG LUẬN ÁN.

ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN. CẤU TRÚC CỦA LUẬN ÁN. 10 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC VIỆT NAM THEO HƢỚNG CHUẨN HÓA. TỔNG QUAN LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ.

NHỮNG NGHIÊN CỨU NGOÀI NƢỚC. NGHIÊN CỨU VỀ HIỆU TRƢỞNG VÀ CHUẨN HIỆU TRƢỞNG. NGHIÊN CỨU VỀ ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG. NHỮNG NGHIÊN CỨU TRONG NƢỚC.

NGHIÊN CỨU VỀ HIỆU TRƢỞNG VÀ CHUẨN HIỆU TRƢỞNG. NGHIÊN CỨU VỀ CHUẨN TRONG GIÁO DỤC. NGHIÊN CỨU VỀ ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG Ở VIỆT NAMxxxii 1. NHỮNG KHÁI NIỆM VÀ QUAN ĐIỂM.

xxxiv TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail. ĐỊNH NGHĨA ĐÁNH GIÁ. CÁC LOẠI HÌNH ĐÁNH GIÁ. CÁC MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC.

QUI TRÌNH ĐÁNH GIÁ. CHUẨN (STANDARDS), CHUẨN HÓA VÀ CHUẨN HÓA HIỆU TRƢỞNG. CHUẨN HÓA TRONG GIÁO DỤC VÀ CHUẨN HÓA HIỆU TRƢỞNG. ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG THEO HƢỚNG CHUẨN HÓA.

CÁCH TIẾP CẬN VAI TRÒ - CHỨC NĂNG TRONG XÂY DỰNG CHUẨN HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC. QUAN NIỆM VỀ HIỆU TRƢỞNG VÀ CÁC VAI TRÒ CƠ BẢN CỦA HIỆU TRƢỞNG. VẬN DỤNG CÁCH TIẾP CẬN VAI TRÒ-CHỨC NĂNG TRONG XÂY DỰNG CHUẨN HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC VIỆT NAM. KẾT LUẬN CHƢƠNG 1.

lxxiii CHƢƠNG 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC VIỆT NAM THEO HƢỚNG CHUẨN HÓA. ĐẶC ĐIỂM NHÀ TRƢỜNG TIỂU HỌC VIỆT NAM. NHỮNG CĂN CỨ PHÁP LÍ ĐỂ ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC VIỆT NAM. ĐỊNH HƢỚNG CỦA NGÀNH VỀ ĐỔI MỚI QUẢN LÍ GIÁO DỤC TIỂU HỌC VÀ CHUẨN HÓA GIÁO DỤC TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI QUẢN LÍ GIÁO DỤC TIỂU HỌC. CHUẨN HÓA GIÁO DỤC TIỂU HỌC. lxxxi TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail. THỰC TRẠNG ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC HIỆN NAYlxxxiii 2.

THỰC TRẠNG ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC QUA ĐIỀU TRA, KHẢO SÁT TRỰC TIẾP TẠI ĐỊA BÀN. MỤC ĐÍCH, QUI MÔ, ĐỊA BÀN TIẾN HÀNH. NỘI DUNG KHẢO SÁT. PHƢƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT TIẾN HÀNH.

KẾT QUẢ KHẢO SÁT. NHẬN ĐỊNH CHUNG VỀ THỰC TRẠNG ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC HIỆN NAY QUA KHẢO SÁT. TÌNH HÌNH ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG QUA TÌM HIỂU BẰNG CÁC PHƢƠNG PHÁP KHÁC. NHẬN ĐỊNH CHUNG VỀ THỰC TRẠNG ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG HIỆN NAY.

KINH NGHIỆM ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG VÀ CÁC CÁCH TIẾP CẬN TRONG ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG HIỆN NAY. KẾT LUẬN CHƢƠNG 2. cvii CHƢƠNG 3: MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC VIỆT NAM THEO HƢỚNG CHUẨN HÓA. KHUNG KĨ THUẬT CỦA MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ HT TIỂU HỌC THEO HƢỚNG CHUẨN HÓA.

NỘI DUNG CỦA MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG. MỤC ĐÍCH ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC. NGUYÊN TẮC ĐÁNH GIÁ. CHUẨN HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC VIỆT NAM.

CHUẨN ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC VIỆT NAM. QUI TRÌNH ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC VIỆT NAM THEO HƢỚNG CHUẨN HÓA. cxxix TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail. NHỮNG YÊU CẦU ĐỐI VỚI QUI TRÌNH ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG TIỂU HỌC.

CÁC BƢỚC THỰC HIỆN QUI TRÌNH ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC. KĨ THUẬT VÀ CÔNG CỤ TRONG ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC. HƢỚNG DẪN THỰC HIỆN QUI TRÌNH ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC VIỆT NAM THEO HƢỚNG CHUẨN HÓA. BƢỚC 1- CHUẨN BỊ CHO ĐÁNH GIÁ.

BƢỚC 2- TIẾN HÀNH THU THẬP DỮ LIỆU ĐÁNH GIÁ. BƢỚC 3- XỬ LÍ DỮ LIỆU TỪ CÁC NGUỒN ĐÁNH GIÁ. BƢỚC 4- TỔNG HỢP KẾT QUẢ XỬ LÍ DỮ LIỆU TỪ CÁC NGUỒN. BƢỚC 5- TRƢỞNG PHÒNG GIÁO DỤC QUYẾT ĐỊNH XẾP LOẠI HIỆU TRƢỞNG.

NHỮNG ĐIỀU KIỆN ÁP DỤNG MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG TIỂU HỌC. ĐIỀU KIỆN VỀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG TIỂU HỌC. ĐIỀU KIỆN ĐỐI VỚI HIỆU TRƢỞNG. ĐIỀU KIỆN ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN.

ĐIỀU KIỆN ĐỐI VỚI PHÒNG GD-ĐT. KẾT LUẬN CHƢƠNG 3. clxvi CHƢƠNG 4: KHẢO NGHIỆM VÀ THỬ NGHIỆM. TỔ CHỨC KHẢO NGHIỆM.

clxix TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail. KHẢO NGHIỆM QUA VIỆC LẤY Ý KIẾN HIỆU TRƢỞNG TIỂU HỌC, GIÁO VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÍ GIÁO DỤC. QUÁ TRÌNH KHẢO NGHIỆM. KẾT QUẢ KHẢO NGHIỆM.

NHẬN ĐỊNH CHUNG VỀ KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CÁC TIÊU CHÍ TRONG CHUẨN HIỆU TRƢỞNG TIỂU HỌC. KHẢO NGHIỆM THÔNG QUA HỘI THẢO KHOA HỌC ĐỂ LẤY Ý KIẾN CHUYÊN GIA, CÁC NHÀ KHOA HỌC VÀ HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC. QUÁ TRÌNH TIẾN HÀNH. KẾT QUẢ TỔNG HỢP Ý KIẾN QUA HỘI THẢO.

TỔ CHỨC THỬ NGHIỆM MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNGcxcv 4. QUÁ TRÌNH TIẾN HÀNH. KẾT QUẢ THỬ NGHIỆM. NHỮNG NHẬN ĐỊNH VỀ MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG QUA THỬ NGHIỆM.

NHẬN ĐỊNH CHUNG VỀ MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG TIỂU HỌC QUA KHẢO NGHIỆM VÀ THỬ NGHIỆM. VỀ CÁCH TIẾP CẬN VAI TRÒ - CHỨC NĂNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ DỰA VÀO CHUẨN HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC. VỀ CÁC CHỈ SỐ TRONG 7 LĨNH VỰC MÀ HIỆU TRƢỞNG TIỂU HỌC PHẢI THỰC HIỆN ĐỂ LÀM TỐT CÁC VAI TRÒ CỦA MÌNH. VỀ TÍNH KHẢ THI CỦA MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC.

KẾT LUẬN CHƢƠNG 4. cciii KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ. cciv TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail. ccviii DANH MỤC CÁC BÀI VIẾT ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN.

ccxi DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO. ccxii PHỤ LỤC. ccxxx TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com NHỮNG TỪ VIẾT TẮT CBQL Cán bộ quản lí CNTT Công nghệ thông tin Excel Phần mềm tính toán số liệu GD Giáo dục GD-ĐT Giáo dục-Đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh HT Hiệu trƣởng KH-CN Khoa học –Công nghệ PH Phụ huynh Powerpoint Phần mềm trình chiếu văn bản SREM Dự án hỗ trợ đổi mới quản lí giáo dục UBND ủy ban nhân dân VN Việt Nam Word Phần mềm soạn thảo văn bản TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC CÁC BẢNG B¶ng 1. Ph©n tÝch ho¹t ®éng cña hiÖu tr-ëng trong c¸c vai trß kh¸c nhaulxxii B¶ng 3.1: ChuÈn ®¸nh gi¸ HT tr-êng tiÓu häc VN rót gän.2: Thang xÕp lo¹i hiÖu tr-ëng .3: PhiÕu ®¸nh gi¸ hiÖu tr-ëng .4: VÝ dô vÒ thang ®iÓm cho LÜnh vùc 2 .5: KÕt qu¶ tù ®¸nh gi¸ cña chÝnh hiÖu tr-ëng .6: KÕt qu¶ ®¸nh gi¸ cña gi¸o viªn .7: KÕt qu¶ ®¸nh gi¸ cña phô huynh .8: Tæng hîp kÕt qu¶ ®¸nh gi¸ cña c¸c chñ thÓ ®¸nh gi¸ .1: ý kiÕn ®ång ý cña gi¸o viªn vµ c¸n bé qu¶n lÝ .2: ý kiÕn ®ång ý cña hiÖu tr-ëng vÒ c¸c vai trß cña hiÖu tr-ëngclxxii B¶ng 4.3: ý kiÕn ®ång ý vÒ c¸c chØ sè trong chøc n¨ng thùc hiÖn c«ng t¸c lËp kÕ ho¹ch .4: ý kiÕn ®ång ý vÒ c¸c chØ sè trong viÖc tiÕn hµnh tæ chøc nh©n lùc, nguån lùc ®Ó thùc hiÖn kÕ ho¹ch .5: ý kiÕn ®ång ý vÒ c¸c chØ sè trong thùc hiÖn chØ ®¹o c«ng viÖc theo kÕ ho¹ch .6: ý kiÕn ®ång ý vÒ c¸c chØ sè trong thùc hiÖn chøc n¨ng gi¸m s¸t ®¸nh gi¸ c«ng viÖc theo kÕ ho¹ch .7: ý kiÕn ®ång ý vÒ c¸c chØ sè trong viÖc ®Þnh h-íng sù ph¸t triÓn cña nhµ tr-êng .8: ý kiÕn vÒ c¸c chØ sè trong viÖc ph¸t ®éng ®Ò x-íng phong trµo, ch-¬ng tr×nh hµnh ®éng nh»m ®Èy m¹nh sù nghiÖp cña tr-êng .9: ý kiÕn ®ång ý vÒ c¸c chØ sè trong viÖc thuyÕt phôc, l«i cuèn mäi ng-êi lµm theo t- t-ëng vµ quan ®iÓm cña m×nh.

clxxxi TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.10: ý kiÕn ®ång ý vÒ c¸c chØ sè trong viÖc hîp t¸c, céng t¸c víi ®Þa ph-¬ng .11: ý kiÕn ®ång ý vÒ c¸c chØ sè trong viÖc hç trî ®Þa ph-¬ng clxxxii B¶ng 4.12: ý kiÕn ®ång ý vÒ c¸c chØ sè trong viÖc tuyªn truyÒn vÒ tr-êng vµ ngµnh gi¸o dôc .13: ý kiÕn ®ång ý vÒ c¸c chØ sè trong viÖc chia sÎ kinh nghiÖm víi gi¸o viªn, phô huynh vµ häc sinh .14: ý kiÕn ®ång ý vÒ c¸c chØ sè trong viÖc gîi ý khuyÕn c¸o nh÷ng ®iÒu bæ Ých víi phô huynh, gi¸o viªn vµ häc sinh .15: ý kiÕn ®ång ý vÒ c¸c chØ sè trong viÖc cæ vò, khuyÕn khÝch, ®éng viªn gi¸o viªn vµ häc sinh.16: ý kiÕn ®ång ý vÒ c¸c chØ sè trong viÖc thùc hiÖn nh÷ng c«ng viÖc trong d¹y häc.17: ý kiÕn ®ång ý vÒ c¸c chØ sè trong viÖc tæ chøc vµ tiÕn hµnh ho¹t ®éng gi¸o dôc häc sinh .18: ý kiÕn ®ång ý vÒ c¸c chØ sè trong viÖc ph¸t triÓn nghÒ nghiÖp cña hiÖu tr-ëng .19: ý kiÕn ®ång ý vÒ c¸c chØ sè trong viÖc ph¸t triÓn c¸ nh©n hiÖu tr-ëng .20: ý kiÕn ®ång ý vÒ c¸c chØ sè trong yªu cÇu tæ chøc, chñ tr× nghiªn cøu KH-CN cña hiÖu tr-ëng .21: ý kiÕn ®ång ý vÒ c¸c chØ sè trong viÖc hiÖu tr-ëng thÓ hiÖn kh¶ n¨ng trùc tiÕp tiÕn hµnh nghiªn cøu ®Ò tµi KH-CN.22: Gi¸o viªn ®¸nh gi¸ HT vµ HT tù ®¸nh gi¸ (HuyÖn Hoµi §øc)cxcvi B¶ng 4.23: Gi¸o viªn ®¸nh gi¸ HT vµ HT tù ®¸nh gi¸ (HuyÖn Quèc Oai)cxcviii TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, HÌNH VẼ Biểu đồ 1.1: Mục đích đánh giá Hiệu trƣởng tiểu học .2: Những khía cạnh thƣờng đƣợc dùng để đánh giá hiệu trƣởnglxxxv Biểu đồ 1.3: Trách nhiệm đánh giá hiệu trƣởng .4: ảnh hƣởng của kết quả đánh giá hiệu trƣởng .5: Những công việc đƣợc thực hiện khi đánh giá hiệu trƣởnglxxxviii Biểu đồ 1.6: Thời gian thƣờng tiến hành đánh giá hiệu trƣởng .7: Qui định/tiêu chuẩn dùng để đánh giá hiệu trƣởng .8: Những hình thức đánh giá hiệu trƣởng hiện nay .9: Tầm quan trọng của các chủ thể tham gia đánh giá hiệu trƣởngxcii Biểu đồ 1.10: Những mặt đƣợc cho là tốt trong công tác đánh giá HT .1: Sơ đồ mô tả về quá trình đánh giá. Khung kĩ thuật của mô hình đánh giá hiệu trƣởng trƣờng tiểu học theo hƣớng chuẩn hóa. cviii TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỞ ĐẦU 1.