Luận án: Tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên - Phân tích và giải pháp
Luận án nghiên cứu giải pháp tự tạo việc làm cho thanh niên nông thôn Thái Nguyên, nâng cao thu nhập và phát triển kinh tế địa phương bền vững.
Luan An
Luận án tiến sĩ
Năm xuất bản
Số trang
174
Thời gian đọc
27 phút
Lượt xem
0
Lượt tải
0
Phí lưu trữ
50 Point
Tổng quan nhanh
- Chủ đề:
- Tự tạo việc làm: Cơ hội thanh niên nông thôn Thái Nguyên
- Số trang:
- 174 trang
- Trường:
- Trường Đại học Kinh tế Quốc dân
- Chuyên ngành:
- Kinh tế Lao động
- Tác giả:
- Đặng Phi Trường
- Năm:
- 2020
Tóm tắt nội dung luận án
I.Tự tạo việc làm Cơ hội thanh niên nông thôn Thái Nguyên
Tài liệu tập trung nghiên cứu vấn đề tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên. Đây là một giải pháp đột phá, giúp giảm thiểu tình trạng thiếu việc làm. Tình trạng này vẫn phổ biến ở các vùng nông thôn. Tự tạo việc làm không chỉ tạo thu nhập cho cá nhân. Nó còn đóng góp vào phát triển kinh tế địa phương. Nghiên cứu xác định các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định tự tạo việc làm. Việc hiểu rõ các yếu tố này giúp xây dựng chính sách hỗ trợ hiệu quả. Mục tiêu cuối cùng là thúc đẩy việc làm bền vững thanh niên tại Thái Nguyên. Giải pháp này giúp thanh niên nông thôn chủ động hơn. Họ không còn phụ thuộc vào việc tìm kiếm việc làm cố định. Thay vào đó, họ tạo ra giá trị kinh tế riêng. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của khởi nghiệp nông thôn Thái Nguyên. Nó là động lực cho sự phát triển toàn diện của khu vực này.
1.1. Khái niệm và đặc điểm thanh niên nông thôn
Thanh niên nông thôn là lực lượng lao động trẻ sống tại các vùng nông thôn. Họ thường đối mặt với nhiều thách thức về việc làm. Điều kiện hạ tầng và tiếp cận giáo dục thường hạn chế. Thanh niên nông thôn thường có ý chí vươn lên mạnh mẽ. Họ mong muốn thay đổi cuộc sống. Tuy nhiên, họ thiếu kiến thức, kỹ năng khởi nghiệp nông thôn Thái Nguyên. Họ cũng thiếu vốn và thông tin thị trường. Việc hiểu rõ các đặc điểm này là cần thiết. Nó giúp thiết kế các chương trình đào tạo nghề cho thanh niên nông thôn phù hợp. Các chương trình này cần đáp ứng nhu cầu thực tế của địa phương. Đồng thời, nó cần khai thác tiềm năng của lực lượng lao động trẻ. Thanh niên nông thôn là một nguồn lực quan trọng. Họ có khả năng đóng góp lớn vào phát triển kinh tế nông thôn Thái Nguyên.
1.2. Thực trạng việc làm thanh niên nông thôn Thái Nguyên
Tỉnh Thái Nguyên có tỷ lệ thanh niên nông thôn khá lớn. Tình trạng thiếu việc làm, việc làm không ổn định vẫn tồn tại. Nhiều thanh niên phải đi làm xa. Họ rời bỏ quê hương để tìm kiếm cơ hội. Các ngành nghề truyền thống không còn đủ sức hấp dẫn. Nông nghiệp vẫn là ngành chủ đạo. Tuy nhiên, giá trị gia tăng thấp. Điều này dẫn đến thu nhập không cao. Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế còn chậm. Nhu cầu việc làm bền vững thanh niên chưa được đáp ứng đầy đủ. Thanh niên thiếu thông tin về thị trường lao động. Họ cũng thiếu các cơ hội tiếp cận hỗ trợ thanh niên nông thôn khởi nghiệp. Điều này tạo ra rào cản lớn. Nó cản trở họ tự tạo việc làm. Thực trạng này đòi hỏi các giải pháp đồng bộ. Các giải pháp phải từ chính sách đến thực tiễn. Mục tiêu là tạo môi trường thuận lợi cho thanh niên.
II.Nhân tố quyết định khởi nghiệp nông thôn Thái Nguyên
Quyết định tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn chịu ảnh hưởng từ nhiều nhân tố. Việc phân tích kỹ lưỡng các nhân tố này rất quan trọng. Nó giúp định hình các chiến lược hỗ trợ thanh niên nông thôn khởi nghiệp. Các nhân tố bao gồm đặc điểm cá nhân, khả năng huy động tài chính. Ý kiến từ cộng đồng và chính sách nhà nước cũng tác động mạnh mẽ. Sự tương tác giữa các nhân tố này tạo nên bức tranh phức tạp. Nó ảnh hưởng đến động lực và khả năng thành công của khởi nghiệp nông thôn Thái Nguyên. Nghiên cứu này cung cấp cái nhìn sâu sắc. Nó chỉ ra các điểm mạnh và điểm yếu trong môi trường khởi nghiệp hiện tại. Từ đó, nó đề xuất các giải pháp cụ thể, sát với thực tiễn.
2.1. Yếu tố cá nhân Thái độ nhận thức kỹ năng khởi nghiệp
Thái độ tích cực, sự tự tin là những yếu tố quan trọng. Nó thúc đẩy thanh niên nông thôn tự tạo việc làm. Nhận thức về cơ hội thị trường cũng cần thiết. Kỹ năng quản lý, sản xuất, kinh doanh còn hạn chế. Nhiều thanh niên thiếu kinh nghiệm thực tế. Đào tạo nghề cho thanh niên nông thôn giúp nâng cao năng lực. Các khóa học về lập kế hoạch kinh doanh, marketing là cần thiết. Khả năng giải quyết vấn đề, thích ứng với thay đổi cũng quan trọng. Nó giúp họ vượt qua thách thức. Yếu tố cá nhân mạnh mẽ là nền tảng. Nó giúp xây dựng việc làm bền vững thanh niên. Thanh niên cần được trang bị đầy đủ hành trang. Họ tự tin khởi nghiệp nông thôn Thái Nguyên. Điều này yêu cầu các chương trình đào tạo tập trung.
2.2. Nguồn lực tài chính và môi trường hỗ trợ cộng đồng
Khả năng tiếp cận vốn là rào cản lớn. Thanh niên nông thôn gặp khó khăn trong huy động tài chính. Các khoản vay ngân hàng thường có điều kiện phức tạp. Quỹ hỗ trợ thanh niên nông thôn khởi nghiệp còn hạn chế. Cộng đồng và gia đình đóng vai trò quan trọng. Họ cung cấp nguồn lực ban đầu và sự động viên. Môi trường xã hội ủng hộ khởi nghiệp nông thôn Thái Nguyên giúp tăng cường niềm tin. Các tổ chức đoàn thể có thể kết nối thanh niên với các nguồn vốn. Họ cũng có thể tạo điều kiện vay ưu đãi. Việc xây dựng một mạng lưới hỗ trợ mạnh mẽ rất cần thiết. Nó giúp thanh niên vượt qua khó khăn tài chính ban đầu. Đồng thời, nó tạo ra sự tự tin trong mô hình kinh doanh nông nghiệp mới.
III.Thúc đẩy mô hình kinh doanh nông nghiệp bền vững
Phát triển mô hình kinh doanh nông nghiệp bền vững là trọng tâm. Nó giúp tạo việc làm bền vững thanh niên ở Thái Nguyên. Các mô hình này cần khai thác lợi thế địa phương. Đồng thời, nó phải ứng dụng công nghệ hiện đại. Việc chuyển đổi từ nông nghiệp truyền thống sang nông nghiệp giá trị cao là xu hướng tất yếu. Nông nghiệp hữu cơ, nông nghiệp công nghệ cao mang lại hiệu quả kinh tế lớn. Chúng tạo ra nhiều cơ hội khởi nghiệp nông thôn Thái Nguyên. Đặc biệt, việc phát triển các sản phẩm đặc trưng của tỉnh cần được ưu tiên. Điều này giúp nâng cao giá trị sản phẩm. Nó tạo ra thương hiệu riêng cho nông sản Thái Nguyên. Các giải pháp cần tập trung vào việc đa dạng hóa sản phẩm. Nó cũng cần cải thiện chất lượng. Đồng thời, nó phải mở rộng thị trường tiêu thụ.
3.1. Phát triển nông nghiệp giá trị cao và chuỗi cung ứng
Tập trung vào sản xuất các sản phẩm nông nghiệp có giá trị kinh tế cao. Ví dụ như trà đặc sản, cây ăn quả, chăn nuôi công nghệ cao. Ứng dụng công nghệ trong nông nghiệp giúp nâng cao năng suất. Nó cũng đảm bảo chất lượng sản phẩm. Xây dựng chuỗi cung ứng từ sản xuất đến tiêu thụ. Chuỗi này cần minh bạch và hiệu quả. Việc liên kết nông dân với doanh nghiệp là rất quan trọng. Nó giúp đảm bảo đầu ra cho sản phẩm. Đồng thời, nó ổn định giá cả. Thanh niên nông thôn có thể tham gia vào các khâu khác nhau. Ví dụ như chế biến, đóng gói, phân phối. Điều này tạo thêm việc làm bền vững thanh niên. Nó cũng thúc đẩy phát triển kinh tế nông thôn Thái Nguyên. Các mô hình kinh doanh nông nghiệp này cần sự hỗ trợ về kỹ thuật và thị trường.
3.2. Khai thác tiềm năng sản phẩm OCOP và du lịch nông nghiệp
Tỉnh Thái Nguyên có nhiều sản phẩm OCOP Thái Nguyên tiềm năng. Việc hỗ trợ thanh niên phát triển các sản phẩm này là cần thiết. Các sản phẩm OCOP không chỉ mang lại giá trị kinh tế. Chúng còn quảng bá văn hóa địa phương. Du lịch nông nghiệp Thái Nguyên cũng là một hướng đi mới. Thanh niên có thể phát triển các dịch vụ homestay. Họ có thể tổ chức các tour trải nghiệm nông thôn. Việc kết hợp sản xuất nông nghiệp với du lịch tạo ra giá trị kép. Nó thu hút du khách và tạo thêm việc làm bền vững thanh niên. Để thành công, cần đầu tư vào quảng bá và đào tạo. Thanh niên cần được hướng dẫn về kỹ năng phục vụ khách du lịch. Đồng thời, họ cần học cách kể câu chuyện về sản phẩm và văn hóa địa phương.
IV.Chính sách hỗ trợ việc làm Thanh niên nông thôn Thái Nguyên
Chính sách hỗ trợ từ nhà nước đóng vai trò then chốt. Nó định hướng và thúc đẩy khởi nghiệp nông thôn Thái Nguyên. Các chính sách này cần đồng bộ và dễ tiếp cận. Chúng phải bao gồm từ đào tạo, cấp vốn đến hỗ trợ thị trường. Mục tiêu là tạo môi trường thuận lợi nhất. Điều này giúp thanh niên tự tin tự tạo việc làm. Chính sách hỗ trợ việc làm Thái Nguyên cần được truyền thông rộng rãi. Thanh niên cần biết rõ về các quyền lợi và cơ hội. Sự minh bạch trong các quy trình là cần thiết. Nó giúp tăng niềm tin cho người tham gia. Việc đánh giá hiệu quả các chính sách cũng quan trọng. Nó giúp điều chỉnh và cải thiện kịp thời. Điều này đảm bảo các nguồn lực được sử dụng hiệu quả.
4.1. Đào tạo nghề và nâng cao năng lực cho thanh niên
Các chương trình đào tạo nghề cho thanh niên nông thôn cần đa dạng. Chúng phải phù hợp với nhu cầu thị trường. Đào tạo không chỉ kỹ năng sản xuất. Nó cần cả kỹ năng mềm như quản lý, bán hàng, tài chính. Việc liên kết với các trường nghề, trung tâm dạy nghề là cần thiết. Các khóa học thực tế, ngắn hạn được ưu tiên. Chúng giúp thanh niên nhanh chóng nắm bắt kiến thức. Đồng thời, nó áp dụng vào mô hình kinh doanh nông nghiệp. Hỗ trợ chi phí học nghề, cấp chứng chỉ giúp khuyến khích tham gia. Nâng cao năng lực là bước đầu tiên. Nó giúp thanh niên tự tin khởi nghiệp nông thôn Thái Nguyên. Các chương trình cần có sự tư vấn chuyên sâu. Điều này giúp định hướng nghề nghiệp phù hợp với từng cá nhân.
4.2. Các chương trình tín dụng quỹ hỗ trợ khởi nghiệp
Tiếp cận nguồn vốn là vấn đề nan giải. Chính sách hỗ trợ việc làm Thái Nguyên cần bao gồm các chương trình tín dụng ưu đãi. Các khoản vay không cần thế chấp. Lãi suất thấp là cần thiết cho thanh niên khởi nghiệp. Thành lập các quỹ hỗ trợ thanh niên nông thôn khởi nghiệp chuyên biệt. Các quỹ này cung cấp vốn ban đầu. Nó cũng tư vấn tài chính cho dự án. Thủ tục vay vốn cần đơn giản hóa. Việc này giúp thanh niên dễ dàng tiếp cận. Hợp tác với các ngân hàng địa phương là quan trọng. Nó giúp triển khai các gói sản phẩm tài chính phù hợp. Hỗ trợ tài chính kịp thời giúp giảm rủi ro. Nó tăng cơ hội thành công cho khởi nghiệp nông thôn Thái Nguyên. Quỹ cần có cơ chế giám sát. Điều này đảm bảo sử dụng vốn hiệu quả.
V.Giải pháp đột phá Việc làm bền vững thanh niên nông thôn
Để đạt được việc làm bền vững thanh niên nông thôn, cần các giải pháp đột phá. Những giải pháp này phải toàn diện và dài hạn. Chúng không chỉ tập trung vào cá nhân thanh niên. Chúng còn cần cải thiện môi trường kinh tế - xã hội. Việc xây dựng một hệ sinh thái khởi nghiệp mạnh mẽ là cần thiết. Hệ sinh thái này bao gồm chính sách, nguồn lực, đào tạo và kết nối. Các mô hình kinh doanh nông nghiệp sáng tạo cần được khuyến khích. Ứng dụng công nghệ trong nông nghiệp là chìa khóa. Nó giúp nâng cao năng suất và cạnh tranh. Mục tiêu là tạo ra nhiều cơ hội khởi nghiệp nông thôn Thái Nguyên. Đồng thời, nó đảm bảo sự phát triển kinh tế bền vững cho toàn tỉnh. Sự phối hợp giữa các cấp, các ngành là yếu tố quyết định.
5.1. Nâng cao vai trò của các tổ chức đoàn thể địa phương
Các tổ chức như Đoàn Thanh niên, Hội Nông dân có vai trò quan trọng. Họ là cầu nối giữa thanh niên và các nguồn lực hỗ trợ. Các tổ chức này cần chủ động hơn trong việc tổ chức các hoạt động. Ví dụ như tập huấn, hội thảo về khởi nghiệp nông thôn Thái Nguyên. Họ cũng cần tư vấn, định hướng cho thanh niên. Việc xây dựng các câu lạc bộ khởi nghiệp là một ý tưởng hay. Nó tạo môi trường giao lưu, học hỏi. Các tổ chức đoàn thể có thể vận động chính sách hỗ trợ việc làm Thái Nguyên. Họ có thể kết nối thanh niên với các chuyên gia. Đồng thời, họ tìm kiếm nguồn tài trợ. Nâng cao năng lực cho cán bộ đoàn thể cũng cần thiết. Nó giúp họ thực hiện tốt vai trò hỗ trợ thanh niên nông thôn khởi nghiệp. Sự tham gia tích cực của cộng đồng là yếu tố thành công.
5.2. Xây dựng hệ sinh thái khởi nghiệp sáng tạo toàn diện
Một hệ sinh thái khởi nghiệp bao gồm nhiều thành phần. Nó có chính phủ, doanh nghiệp, tổ chức hỗ trợ, nhà đầu tư. Việc kết nối các thành phần này là cần thiết. Nó tạo ra một môi trường hỗ trợ thanh niên nông thôn khởi nghiệp toàn diện. Các vườn ươm doanh nghiệp, không gian làm việc chung cần được phát triển. Chúng cung cấp cơ sở vật chất và tư vấn chuyên môn. Chương trình cố vấn (mentorship) rất quan trọng. Nó giúp thanh niên học hỏi từ những người đi trước. Thúc đẩy hợp tác giữa các trường đại học, viện nghiên cứu. Điều này giúp ứng dụng công nghệ trong nông nghiệp. Nó tạo ra các mô hình kinh doanh nông nghiệp mới. Hệ sinh thái này giúp khởi nghiệp nông thôn Thái Nguyên phát triển bền vững. Nó cũng đảm bảo việc làm bền vững thanh niên.
Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Tải đầy đủ (174 trang)Trích đoạn nội dung luận án
Tải xuống để đọc toàn bộBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN ====***==== ĐẶNG PHI TRƯỜNG TỰ TẠO VIỆC LÀM CỦA THANH NIÊN NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÀNH QUẢN TRỊ NHÂN LỰC HÀ NỘI - 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN ====***==== ĐẶNG PHI TRƯỜNG TỰ TẠO VIỆC LÀM CỦA THANH NIÊN NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: KINH TẾ LAO ĐỘNG Mã số: 9340404 LUẬN ÁN TIẾN SĨ Người hướng dẫn khoa học: PGS. VŨ HOÀNG NGÂN HÀ NỘI - 2020 i LỜI CAM ĐOAN Tôi đã đọc và hiểu về các hành vi vi phạm sự trung thực trong học thuật. Tôi cam kết bằng danh dự cá nhân rằng nghiên cứu này do tôi thực hiện và không vi phạm sự trung thực trong học thuật. Hà Nội, ngày tháng năm 2020 Nghiên cứu sinh Đặng Phi Trường ii LỜI CẢM ƠN Trong quá trình thực hiện luận án, NCS đã nhận được sự giúp đỡ nhiệt tình và tạo mọi điều kiện thuận lợi của giáo viên hướng dẫn, các thầy cô giáo, đồng nghiệp, gia đình và bạn bè.
NCS xin chân thành cảm ơn PGS.TS Vũ Hoàng Ngân về sự hướng dẫn, chỉ bảo tỉ mỉ, tận tình và tâm huyết trong suốt quá trình học tập và làm luận án của NCS. Xin trân trọng gửi lời cảm ơn tới tập thể lãnh đạo, các giảng viên khoa Kinh tế và Quản lý Nguồn nhân lực đã tạo mọi điều kiện thuận lợi, giúp đỡ và góp ý để luận án được hoàn thiện. Xin gửi lời cảm ơn tới các cán bộ thuộc Viện Đào tạo Sau đại học - Trường Đại học Kinh tế quốc dân đã tạo điều kiện thuận lợi, hướng dẫn thủ tục hành chính, quy trình thực hiện để tôi hoàn thành chương trình đào tạo. Tôi cũng xin trân trọng cảm ơn lãnh đạo Trường ĐH Kinh tế & QTKD Thái Nguyên, Khoa Quản lý - Luật kinh tế, các bạn đồng nghiệp đã tạo mọi điều kiện tốt nhất để tôi có thể nghiên cứu và hoàn thành luận án.
Cuối cùng, tôi xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè và đồng nghiệp đã tận tình hỗ trợ, giúp đỡ tôi trong suốt thời gian học tập và nghiên cứu. Hà Nội, ngày tháng năm 2020 Nghiên cứu sinh Đặng Phi Trường iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN.ii MỤC LỤC. iii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT. vi DANH MỤC BẢNG, HÌNH.
vii MỞ ĐẦU. TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU. Các nghiên cứu về việc làm, giải quyết việc làm. Các nghiên cứu về tự tạo việc làm.
Nghiên cứu vai trò của tự tạo việc làm đối với nền kinh tế. Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng tới tự tạo việc làm. Tổng hợp kết quả tác động của các nhân tố đến tự tạo việc làm. Khoảng trống nghiên cứu.
20 TÓM TẮT CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN. Các vấn đề cơ bản về thanh niên nông thôn. Khái niệm về thanh niên và thanh niên nông thôn.
Đặc điểm thanh niên và thanh niên nông thôn. 24 b, Một số đặc điểm riêng của thanh niên nông thôn Việt Nam. Vai trò của tự tạo việc làm đối với thanh niên nông thôn. Các vấn đề cơ bản về tự tạo việc làm.
Lý luận chung về tự tạo việc làm. Ý định, quyết định và quyết định duy trì tự tại việc làm của thanh niên. Một số lý thuyết sử dụng trong nghiên cứu tự tạo việc làm. Lý thuyết cơ sở nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến tự tạo việc làm.
Khung nghiên cứu. Cơ sở thực tiễn về tự tạo việc làm của thanh niên. 46 TÓM TẮT CHƯƠNG 2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.
Quy trình nghiên cứu. 51 iv Quy trình nghiên cứu được thực hiện gồm các bước. Câu hỏi nghiên cứu. Phương pháp thu thập và phân tích dữ liệu.
Phương pháp thu thập dữ liệu. Phương pháp phân tích dữ liệu. Biến nghiên cứu và kỳ vọng. Dữ liệu nghiên cứu.
66 TÓM TẮT CHƯƠNG 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU. Đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội tỉnh Thái Nguyên. Điều kiện tự nhiên.
Điều kiện kinh tế - xã hội. Thực trạng việc làm, tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên. Kết quả tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên. Cơ cấu việc làm của lao động thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên.
Cơ cấu về giới của lực lượng lao động thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên. Cơ cấu về trình độ đào tạo, học vấn. Thực trạng các nhân tố ảnh hưởng tới tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên. Đặc điểm cá nhân với tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên.
Thái độ đối với quyết định tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên. Nhận thức kiểm soát hành vi với quyết định tự tạo việc làm. Khả năng huy động tài chính cá nhân với quyết định tự tạo việc làm. Ý kiến người xung quanh với quyết định tự tạo việc làm.
Hỗ trợ tự tạo việc làm của các tổ chức đoàn thể tới quyết định tự tạo việc làm. Chính sách hỗ trợ của nhà nước với quyết định tự tạo việc làm. Đánh giá chung về tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên v. Kết quả nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tại tỉnh Thái Nguyên.
Kết quả phân tích nhân tố (EFA). Ý định tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên. Quyết định tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên. Quyết định duy trì tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên .110 TÓM TẮT CHƯƠNG 4.
Mục tiêu, định hướng giải quyết việc làm và tự tạo việc làm của tỉnh Thái Nguyên. Kết quả nghiên cứu. Khuyến nghị giải pháp thúc đẩy tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền về tinh thần doanh nhân là cơ sở hình thành nhận thức về tự tạo việc làm, lợi ích tự tạo việc làm.
Tạo cơ chế để thanh niên nông thôn dễ dàng tiếp cận nguồn vốn tín dụng, nguồn tài chính hỗ trợ tự tạo việc làm. Phát triển các dịch vụ đào tạo nghề, kỹ năng nghề và công việc tự tạo. Hoàn thiện hệ thống chính sách, và cải thiện công tác thực thi chính sách hỗ trợ Thanh niên tự tạo việc làm. Phát huy vai trò của gia đình các mối quan hệ thân cận khác đối với tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn.
124 TÓM TẮT CHƯƠNG 5. 127 DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ. 130 TÀI LIỆU THAM KHẢO. i vi DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Ký hiệu Diễn giải CS Chính sách EFA Phương pháp phân tích nhân tố khám phá (Exploratory factor analysis) EU Liên minh Châu Âu NCS Nghiên cứu sinh NT Nhận thức kiểm soát hành vi QĐ Quyết định SWOT Điểm mạnh - Điểm yếu - Cơ hội - Thách thức TC Khả năng huy động tài chính TD Thái độ TPB Theory of planned behavior TTVL Tự tạo việc làm TW Trung Ương YK Ý kiến người xung quanh vii DANH MỤC BẢNG, HÌNH Bảng: Bảng 3.
Thang đo quãng Likert đo lường mức độ đồng ý. Diễn giải thang đo, căn cứ và giả thuyết tác động của các biến. Thông tin về đối tượng điều tra. Kết quả tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên.
Cơ cấu việc làm của lao động thanh niên tỉnh Thái Nguyên. Lực lượng lao động thanh niên tỉnh Thái Nguyên. Cơ cấu về trình độ đàotạo, học vấn của thanh niên tỉnh Thái Nguyên (tuổi 15 - 30). Cơ cấu ngành nghề của thanh niên tỉnh Thái Nguyên (tuổi 15 - 30).
Giới tính của thanh niên trong lựa chọn tự tạo việc làm. Trình độ học vấn của thanh niên trong lựa chọn tự tạo việc làm. Tuổi của thanh niên trong lựa chọn tự tạo việc làm. Thành phần dân tộc của thanh niên trong quyết định tự tạo việc làm.
Tham gia vào các tổ CTXH của thanh niên. Tình trạng hôn nhân của thanh niên. Tình trạng sức khỏe của thanh niên. Lựa chọn tự tạo việc làm của thanh niên ở các địa bàn nghiên cứu.
Thái độ đối với tự tạo việc làm của thanh niên. Nhận thức kiểm soát hành vi của cá nhân. Khả năng huy động tài chính. Ý kiến người xung quanh với quyết định tự tạo việc làm của thanh niên.
Hỗ trợ tự tạo việc làm của các tổ chức đoàn thể. Chính sách nhà nước trong hỗ trợ tự tạo việc làm của thanh niên. Kết quả kiểm định độ tin cậy thang đo. Kết quả kiểm định sự phù hợp và tương quan các thang đo.
Kết quả kiểm định phương sai trích. Kết quả EFA Rotated component matrix. Các nhân tố ảnh hưởng tới ý định tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên. Ước lượng các nhân tố ảnh hưởng tới quyết định tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên.
Tác động biên của các biến tới quyết định tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên. Ước lượng các nhân tố ảnh hưởng tới quyết định duy trì tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên. Tác động biên của các biến tới quyết định duy trì tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên. Lý thuyết về nhận thức xã hội Bandura 1986.
Mô hình sự kiện khởi sự kinh doanh SEE (Shapero và Sokol, 1982). Mô hình khởi sự kinh doanh của Shapero (1984). Mô hình lý thuyết ý định của Shapero- Krueger (2000). Lý thuyết hành động hợp lý (Ajzen & Fishbein, 1975.
Lý thuyết hành vi có kế hoạch (Ajzen, 1991). Sơ đồ quy trình nghiên cứu. Mô hình quyết định tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên. Mối quan hệ giữa ý định TTVL, QĐ TTVL và QĐ duy trì TTVL.
Nguyên nhân thanh niên lựa chọn Tự tạo việc làm. Nguyên nhân thanh niên từ bỏ Tự tạo việc làm. Nguyên nhân thanh niên duy trì việc làm tự tạo. Xu hướng biến động hoạt động tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên trong lĩnh vực nông nghiệp giai đoạn 2013-2018.
Tính cấp thiết của đề tài Trong những năm gần đây, Việt Nam đã đạt được những thành tựu kinh tế xã hội đáng chú ý.
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ
Trích dẫn luận án này
Đặng Phi Trường (2020). Tự tạo việc làm cho thanh niên nông thôn Thái Nguyên - Giải pháp đột phá [Luận án tiến sĩ, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân]. LuanAn.net. https://luanan.net/xa-hoi-hoc/xa-hoi-hoc-nong-thon/luan-an-tu-tao-viec-lam-thanh-nien-nong-thon-thai-nguyen
Câu hỏi thường gặp
Luận án "Tự tạo việc làm cho thanh niên nông thôn Thái Nguyên - Giải pháp đột phá" nghiên cứu về vấn đề gì?
Luận án nghiên cứu giải pháp tự tạo việc làm cho thanh niên nông thôn Thái Nguyên, nâng cao thu nhập và phát triển kinh tế địa phương bền vững.
Luận án "Tự tạo việc làm cho thanh niên nông thôn Thái Nguyên - Giải pháp đột phá" được bảo vệ tại trường nào?
Luận án này được bảo vệ tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân. Năm bảo vệ: 2020.
Luận án "Tự tạo việc làm cho thanh niên nông thôn Thái Nguyên - Giải pháp đột phá" thuộc chuyên ngành gì?
Luận án "Tự tạo việc làm cho thanh niên nông thôn Thái Nguyên - Giải pháp đột phá" thuộc chuyên ngành Kinh tế lao động. Danh mục: Xã Hội Học Nông Thôn.
Luận án "Tự tạo việc làm cho thanh niên nông thôn Thái Nguyên - Giải pháp đột phá" có bao nhiêu trang?
Luận án "Tự tạo việc làm cho thanh niên nông thôn Thái Nguyên - Giải pháp đột phá" có 174 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.
Cách tải luận án "Tự tạo việc làm cho thanh niên nông thôn Thái Nguyên - Giải pháp đột phá" về máy như thế nào?
Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.