Luận án tiến sĩ một số vấn đề triết học về tư duy sáng tạo

Luận án tiến sĩ khám phá sâu sắc các vấn đề triết học đằng sau tư duy sáng tạo, phân tích các khía cạnh lý thuyết và thực tiễn.

Chuyên ngành

CNDVBC & CNDVLS (Chủ nghĩa duy vật biện chứng & Chủ nghĩa duy vật lịch sử)

Tác giả

Luan An

Thể loại

Luận án tiến sĩ

Năm xuất bản

Số trang

165

Thời gian đọc

25 phút

Lượt xem

0

Lượt tải

0

Phí lưu trữ

50 Point

Tổng quan nhanh

Chủ đề:
1. Tổng quan triết học về tư duy sáng tạo: Mục tiêu nghiên cứu
Số trang:
165 trang
Trường:
Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội
Chuyên ngành:
CNDVBC & CNDVLS (Chủ nghĩa duy vật biện chứng & Chủ nghĩa duy vật lịch sử)
Tác giả:
Năm:

Tóm tắt nội dung luận án

I. Tổng quan triết học về tư duy sáng tạo Mục tiêu nghiên cứu

Luận án tập trung vào các vấn đề triết học xoay quanh tư duy sáng tạo. Nghiên cứu này đánh giá vai trò của tư duy sáng tạo trong đời sống xã hội hiện đại. Một góc nhìn triết học được áp dụng để làm rõ bản chất của quá trình này. Tài liệu tổng hợp các nghiên cứu đã có về tư duy, sáng tạo và tư duy sáng tạo. Nó khảo sát cả tình hình nghiên cứu về các loại hình của tư duy sáng tạo. Sự biểu hiện của tư duy sáng tạo trong khoa học, nghệ thuật và các lĩnh vực khác được xem xét. Luận án cũng phân tích các yếu tố chủ quan và điều kiện khách quan tác động đến tư duy sáng tạo. Mục tiêu chính là cung cấp một cái nhìn toàn diện, sâu sắc về bản thể luận của sáng tạo. Đồng thời, nghiên cứu đề xuất các nhận thức luận về sáng tạo. Việc này giúp làm rõ vai trò của ý thức và sáng tạo trong sự phát triển con người. Các vấn đề cốt lõi của triết học về sáng tạo được đưa ra. Điều này tạo nền tảng cho việc hiểu biết sâu hơn về tính độc đáo và tính đổi mới trong tư duy. Luận án xác định những thách thức và định hướng nghiên cứu tiếp theo.

1.1. Luận án Cơ sở nghiên cứu về tư duy sáng tạo

Luận án xác định tư duy sáng tạo là một hiện tượng phức tạp. Nó đòi hỏi sự phân tích kỹ lưỡng từ góc độ triết học về sáng tạo. Nghiên cứu này đặt ra các vấn đề trọng tâm. Chúng bao gồm việc làm rõ khái niệm, bản chất và các quy luật của tư duy sáng tạo. Mục tiêu là xây dựng một nền tảng lý luận vững chắc. Nền tảng này giúp định hình các cách tiếp cận mới. Các nghiên cứu hiện có về tư duy sáng tạo được tổng hợp. Từ đó, xác định những khoảng trống cần lấp đầy. Luận án cũng xem xét sự cần thiết của một cách nhìn triết học sâu sắc. Điều này giúp giải thích các khía cạnh chưa được làm rõ. Việc này liên quan đến quá trình sáng tạo và bản chất tư duy. Tầm quan trọng của tư duy sáng tạo trong bối cảnh toàn cầu hóa được nhấn mạnh. Luận án cung cấp một bức tranh tổng thể. Nó giúp người đọc nắm bắt được vị trí và ý nghĩa của tư duy sáng tạo trong triết học.

1.2. Tiếp cận triết học Phương pháp phân tích bản chất tư duy

Cách tiếp cận triết học đóng vai trò trung tâm trong luận án. Phương pháp này giúp phân tích sâu bản chất tư duy và sáng tạo. Luận án sử dụng các công cụ nhận thức luận về sáng tạo. Điều này nhằm thấu hiểu quá trình hình thành ý tưởng mới. Nó cũng làm rõ cách trí tưởng tượng góp phần vào sự đổi mới. Bản thể luận của sáng tạo được khảo sát kỹ lưỡng. Nó tìm hiểu về sự tồn tại và giá trị của các sản phẩm sáng tạo. Cách tiếp cận này giúp vượt qua những giới hạn của các phương pháp nghiên cứu khác. Nó cung cấp một cái nhìn tổng thể về ý thức và sáng tạo. Các lý thuyết triết học được áp dụng để giải thích tính độc đáo. Chúng cũng làm rõ tính đổi mới trong các hoạt động sáng tạo. Phương pháp này định hướng cho việc khám phá những vấn đề sâu sắc. Những vấn đề này liên quan đến tư duy sáng tạo của con người. Nó còn tạo tiền đề cho việc đưa ra các kết luận có giá trị lý luận và thực tiễn.

II. Bản chất tư duy sáng tạo Góc nhìn triết học sâu sắc

Chương này đi sâu vào bản chất của tư duy và tư duy sáng tạo. Nó cung cấp một cái nhìn toàn diện từ góc độ triết học. Bản chất của tư duy được phân tích chi tiết. Nó làm rõ cách thức mà ý thức và sáng tạo tương tác. Luận án khám phá các đặc điểm cốt lõi của tư duy sáng tạo. Tính độc đáo và tính đổi mới là những yếu tố then chốt. Quá trình sáng tạo không chỉ là sự kết hợp ngẫu nhiên. Nó tuân theo những quy luật nhất định. Các cấp độ và loại hình khác nhau của tư duy sáng tạo được chỉ rõ. Điều này giúp phân loại và hiểu rõ hơn về các biểu hiện của nó. Bản thể luận của sáng tạo được thảo luận. Nó xem xét sự tồn tại và giá trị của sản phẩm sáng tạo. Nhận thức luận về sáng tạo cũng được đề cập. Nó giải thích cách con người tiếp cận và hiểu biết về sáng tạo. Trí tưởng tượng là một yếu tố không thể thiếu. Nó giúp định hình các ý tưởng mới lạ. Tư duy sáng tạo là một dạng tư duy cao cấp. Nó thúc đẩy sự tiến bộ của xã hội và con người.

2.1. Bản chất của tư duy Khái niệm và nhận thức luận

Bản chất của tư duy được định nghĩa qua nhiều góc độ triết học. Tư duy không chỉ là quá trình nhận thức đơn thuần. Nó bao gồm sự phản ánh thế giới khách quan một cách chủ động. Ý thức và sáng tạo có mối liên hệ mật thiết. Ý thức cung cấp nền tảng cho các hoạt động tư duy. Từ đó, ý thức thúc đẩy quá trình sáng tạo. Nhận thức luận về sáng tạo giải thích cách tư duy hình thành tri thức mới. Nó xem xét cách các ý tưởng độc đáo xuất hiện. Bản chất tư duy cũng được làm rõ qua khả năng phân tích, tổng hợp, trừu tượng hóa. Đây là các yếu tố cần thiết cho tư duy sáng tạo. Khái niệm về tư duy được phân tích sâu sắc. Nó không chỉ là hoạt động của bộ não. Nó còn là sự tương tác với môi trường xã hội. Điều này làm rõ vai trò của triết học về sáng tạo trong việc hiểu biết con người.

2.2. Tính quy luật Phát triển tư duy và quá trình sáng tạo

Quá trình sáng tạo không phải là một hiện tượng ngẫu nhiên. Nó tuân theo những tính quy luật nhất định. Các quy luật này chi phối sự phát triển của tư duy sáng tạo. Chúng bao gồm sự tích lũy kiến thức, kinh nghiệm. Chúng cũng bao gồm sự hình thành các mối liên hệ mới giữa các ý tưởng. Tính đổi mới là một quy luật quan trọng. Nó đòi hỏi sự vượt ra khỏi những khuôn mẫu cũ. Triết học về sáng tạo làm rõ cơ chế của các quy luật này. Nó giúp hiểu được bản chất tư duy. Sự phát triển của tư duy sáng tạo đi từ đơn giản đến phức tạp. Nó từ những ý tưởng ban đầu đến những thành phẩm hoàn chỉnh. Bản thể luận của sáng tạo cũng xem xét tính quy luật. Nó giải thích cách các sản phẩm sáng tạo có thể tồn tại và ảnh hưởng. Việc nắm vững các quy luật này giúp tối ưu hóa quá trình sáng tạo. Nó thúc đẩy sự phát triển của trí tưởng tượng và khả năng giải quyết vấn đề.

2.3. Đặc điểm tư duy sáng tạo Độc đáo đổi mới trí tưởng tượng

Tư duy sáng tạo có những đặc điểm nổi bật. Tính độc đáo là yếu tố đầu tiên. Các sản phẩm của tư duy sáng tạo thường mang tính khác biệt, chưa từng có. Tính đổi mới cũng là một đặc trưng quan trọng. Nó thể hiện qua việc tạo ra những giải pháp, ý tưởng mới mẻ. Chúng mang lại giá trị gia tăng. Trí tưởng tượng đóng vai trò then chốt. Nó là khả năng hình dung ra những điều không có thật. Trí tưởng tượng giúp tạo ra các kịch bản, ý tưởng mới. Bản chất tư duy sáng tạo còn thể hiện ở khả năng nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ. Nó còn bao gồm khả năng kết nối các yếu tố dường như không liên quan. Ý thức và sáng tạo hòa quyện. Chúng tạo nên một quá trình năng động. Quá trình này không ngừng tạo ra những điều mới lạ. Những đặc điểm này là nền tảng cho mọi hoạt động sáng tạo. Chúng từ khoa học đến nghệ thuật và đời sống.

III. Các loại hình tư duy sáng tạo Biểu hiện trong đời sống

Tư duy sáng tạo biểu hiện đa dạng trong nhiều lĩnh vực của đời sống. Luận án phân tích ba loại hình chính. Chúng bao gồm tư duy sáng tạo trong khoa học, nghệ thuật và cuộc sống đời thường. Mỗi loại hình có những đặc trưng riêng. Tuy nhiên, tất cả đều chia sẻ bản chất chung của tư duy sáng tạo. Trong khoa học, tư duy sáng tạo thúc đẩy khám phá tri thức mới. Nó tạo ra các lý thuyết và công nghệ đột phá. Trong nghệ thuật, nó là nguồn cảm hứng cho những tác phẩm độc đáo. Nó thể hiện qua trí tưởng tượng phong phú. Trong cuộc sống hàng ngày, tư duy sáng tạo giúp giải quyết vấn đề. Nó cải thiện chất lượng cuộc sống. Nhận thức luận về sáng tạo được áp dụng để phân tích các loại hình này. Bản thể luận của sáng tạo cũng được xem xét. Nó liên quan đến giá trị và ý nghĩa của các sản phẩm sáng tạo. Việc hiểu rõ các loại hình này giúp phát huy tối đa tiềm năng sáng tạo của con người. Điều này góp phần vào sự phát triển toàn diện của xã hội.

3.1. Tư duy sáng tạo trong khoa học Khám phá tri thức mới

Tư duy sáng tạo đóng vai trò cực kỳ quan trọng trong khoa học. Nó là động lực chính cho việc khám phá tri thức mới. Quá trình sáng tạo trong khoa học bao gồm việc đặt ra các giả thuyết táo bạo. Nó cũng bao gồm việc thiết kế các thí nghiệm đột phá. Tính đổi mới thể hiện rõ ràng trong việc phát triển các lý thuyết khoa học mới. Nó giúp vượt qua những giới hạn của hiểu biết hiện tại. Bản chất tư duy khoa học là sự kết hợp giữa logic và trí tưởng tượng. Nó đòi hỏi khả năng nhìn nhận vấn đề từ góc độ khác. Các nhà khoa học sử dụng tư duy sáng tạo để giải quyết các thách thức phức tạp. Họ tạo ra những công nghệ tiên tiến. Triết học về sáng tạo cung cấp khung phân tích. Nó giúp hiểu được quá trình này. Ý thức và sáng tạo hòa quyện. Chúng tạo nên những bước nhảy vọt trong lịch sử khoa học. Sự độc đáo của các phát minh là minh chứng cho sức mạnh của tư duy sáng tạo.

3.2. Tư duy sáng tạo trong nghệ thuật Tạo lập giá trị thẩm mỹ

Trong lĩnh vực nghệ thuật, tư duy sáng tạo là yếu tố cốt lõi. Nó tạo ra những tác phẩm có giá trị thẩm mỹ cao. Trí tưởng tượng là công cụ chính của nghệ sĩ. Nó giúp họ hình dung và hiện thực hóa các ý tưởng độc đáo. Quá trình sáng tạo trong nghệ thuật thường mang tính cá nhân sâu sắc. Nó thể hiện cái nhìn riêng của người nghệ sĩ về thế giới. Tính độc đáo của mỗi tác phẩm nghệ thuật là không thể phủ nhận. Nó tạo nên bản sắc và sự hấp dẫn. Triết học về sáng tạo phân tích cách ý thức và sáng tạo tương tác. Nó tạo ra những biểu cảm nghệ thuật đa dạng. Từ âm nhạc, hội họa đến văn học, điện ảnh, tư duy sáng tạo đều hiện diện. Nó mang lại những trải nghiệm cảm xúc phong phú. Bản thể luận của sáng tạo nghệ thuật xem xét giá trị tồn tại của các tác phẩm. Nó đánh giá ảnh hưởng của chúng đến công chúng. Tư duy sáng tạo nghệ thuật không ngừng đổi mới. Nó vượt qua các giới hạn truyền thống.

3.3. Tư duy sáng tạo đời thường Giải quyết vấn đề cuộc sống

Tư duy sáng tạo không chỉ giới hạn trong khoa học hay nghệ thuật. Nó hiện diện mạnh mẽ trong cuộc sống đời thường. Mọi người sử dụng tư duy sáng tạo để giải quyết các vấn đề hàng ngày. Nó giúp họ tìm ra các giải pháp linh hoạt và hiệu quả. Tính đổi mới được thể hiện qua cách thức sắp xếp công việc. Nó cũng thể hiện qua cách tối ưu hóa các hoạt động cá nhân và gia đình. Quá trình sáng tạo trong đời thường có thể đơn giản. Nó có thể là cách nấu một món ăn mới. Hoặc nó là cách bố trí lại không gian sống. Tuy nhiên, nó vẫn đòi hỏi trí tưởng tượng và sự linh hoạt. Triết học về sáng tạo nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát huy khả năng này. Nó giúp nâng cao chất lượng cuộc sống. Ý thức và sáng tạo cùng nhau tạo ra những thay đổi tích cực. Những thay đổi này làm cho cuộc sống trở nên thú vị và hiệu quả hơn. Đây là một khía cạnh thiết yếu của bản chất tư duy con người.

IV. Yếu tố thúc đẩy tư duy sáng tạo Điều kiện khách quan chủ quan

Chương này phân tích các yếu tố thúc đẩy tư duy sáng tạo. Các yếu tố này được chia thành hai nhóm chính: chủ quan và khách quan. Yếu tố chủ quan bao gồm tư chất, năng khiếu và trạng thái tâm lý. Chúng là những nhân tố bên trong mỗi cá nhân. Chúng ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng sáng tạo. Điều kiện khách quan bao gồm môi trường kinh tế, văn hóa và xã hội. Chúng tạo ra bối cảnh và cơ hội cho sự phát triển của tư duy sáng tạo. Bản chất tư duy sáng tạo được hình thành và phát triển dưới tác động của cả hai nhóm yếu tố này. Triết học về sáng tạo giúp làm rõ mối quan hệ tương tác giữa chúng. Nhận thức luận về sáng tạo giải thích cách các yếu tố này ảnh hưởng đến quá trình tư duy. Bản thể luận của sáng tạo cũng xem xét môi trường. Nó đánh giá cách môi trường tác động đến sự ra đời của các sản phẩm độc đáo. Việc hiểu rõ các yếu tố này rất quan trọng. Nó giúp xây dựng các chính sách và môi trường thuận lợi. Mục đích là để khuyến khích tính đổi mới và trí tưởng tượng trong cộng đồng.

4.1. Yếu tố chủ quan Năng khiếu và tâm lý cá nhân

Các yếu tố chủ quan đóng vai trò nền tảng cho tư duy sáng tạo. Năng khiếu bẩm sinh là một trong số đó. Nó là khả năng tiềm ẩn của mỗi cá nhân. Năng khiếu giúp họ có thể tiếp thu và phát triển nhanh hơn. Tư chất cá nhân, như sự tò mò, kiên trì, cởi mở, cũng rất quan trọng. Trạng thái tâm lý tích cực thúc đẩy ý thức và sáng tạo. Sự tự tin, đam mê, và khả năng chịu đựng áp lực là cần thiết. Trí tưởng tượng phong phú là một yếu tố không thể thiếu. Nó giúp hình thành các ý tưởng mới lạ. Bản chất tư duy sáng tạo phụ thuộc vào sự phát triển của các yếu tố này. Triết học về sáng tạo nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nuôi dưỡng chúng. Việc này giúp mỗi cá nhân phát huy tối đa tiềm năng của mình. Các yếu tố chủ quan tạo ra động lực nội tại. Động lực này thúc đẩy quá trình sáng tạo không ngừng.

4.2. Điều kiện khách quan Môi trường văn hóa xã hội

Bên cạnh yếu tố chủ quan, điều kiện khách quan cũng ảnh hưởng sâu sắc đến tư duy sáng tạo. Môi trường kinh tế phát triển tạo ra nguồn lực. Nó cung cấp cơ hội cho các hoạt động sáng tạo. Điều kiện văn hóa xã hội cởi mở, khuyến khích đổi mới là thiết yếu. Nó giúp tạo ra không gian cho ý thức và sáng tạo phát triển. Giáo dục chất lượng cao nuôi dưỡng bản chất tư duy sáng tạo. Nó cung cấp kiến thức và kỹ năng cần thiết. Chính sách hỗ trợ nghiên cứu, phát triển cũng góp phần thúc đẩy. Chúng tạo điều kiện cho quá trình sáng tạo diễn ra. Bản thể luận của sáng tạo xem xét cách môi trường ảnh hưởng đến sự hiện thực hóa ý tưởng. Nhận thức luận về sáng tạo giải thích cách các điều kiện này định hình tư duy. Sự tương tác giữa các yếu tố khách quan và chủ quan tạo nên một hệ sinh thái. Hệ sinh thái này hỗ trợ sự phát triển của tư duy sáng tạo. Nó thúc đẩy tính độc đáo và tính đổi mới trong xã hội.

V. Ý nghĩa triết học về tư duy sáng tạo Đóng góp thực tiễn

Luận án mang lại những ý nghĩa sâu sắc cả về lý luận và thực tiễn. Về mặt lý luận, nó làm giàu thêm triết học về sáng tạo. Nó cung cấp một khung phân tích toàn diện về bản chất tư duy. Các khái niệm như nhận thức luận về sáng tạo và bản thể luận của sáng tạo được đào sâu. Điều này giúp hiểu rõ hơn về ý thức và sáng tạo. Về mặt thực tiễn, nghiên cứu đề xuất các giải pháp. Chúng nhằm thúc đẩy tư duy sáng tạo ở Việt Nam. Luận án phân tích các yếu tố chủ quan và điều kiện khách quan cụ thể. Nó nêu bật tiềm năng và thách thức. Việc phát huy tính độc đáo và tính đổi mới là cần thiết. Nó giúp nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia. Quá trình sáng tạo được coi là động lực chính cho sự phát triển. Trí tưởng tượng của con người cần được khuyến khích tối đa. Các kiến nghị từ luận án có thể ứng dụng trong giáo dục, quản lý và hoạch định chính sách. Điều này góp phần xây dựng một xã hội sáng tạo và đổi mới.

5.1. Giá trị lý luận Đóng góp cho triết học về sáng tạo

Luận án đã đóng góp đáng kể vào triết học về sáng tạo. Nó làm rõ các vấn đề cơ bản về bản chất tư duy sáng tạo. Khái niệm về tư duy được phân tích sâu sắc. Nó từ góc độ nhận thức luận về sáng tạo và bản thể luận của sáng tạo. Điều này cung cấp một cái nhìn toàn diện hơn. Nó giúp hiểu được sự hình thành và tồn tại của các sản phẩm sáng tạo. Nghiên cứu cũng làm sâu sắc thêm hiểu biết về ý thức và sáng tạo. Nó khám phá mối liên hệ giữa chúng. Luận án khẳng định tính độc đáo và tính đổi mới là những giá trị cốt lõi. Chúng là của mọi hoạt động sáng tạo. Các phân tích về tính quy luật của quá trình sáng tạo là đóng góp quan trọng. Nó giúp hệ thống hóa kiến thức trong lĩnh vực này. Những đóng góp này tạo nền tảng lý thuyết vững chắc. Chúng cho các nghiên cứu tiếp theo về tư duy sáng tạo.

5.2. Ứng dụng thực tiễn Thúc đẩy tư duy sáng tạo tại Việt Nam

Giá trị thực tiễn của luận án là rất lớn. Nó đề xuất các giải pháp cụ thể nhằm thúc đẩy tư duy sáng tạo ở Việt Nam. Nghiên cứu phân tích các yếu tố chủ quan. Nó bao gồm đặc điểm tâm lý, tính cách của người Việt. Điều này giúp nhận diện tiềm năng sáng tạo sẵn có. Các điều kiện khách quan như kinh tế, văn hóa, xã hội cũng được đánh giá. Từ đó, các kiến nghị về chính sách giáo dục, văn hóa được đưa ra. Mục tiêu là tạo môi trường thuận lợi cho quá trình sáng tạo. Việc khuyến khích tính đổi mới và trí tưởng tượng là cần thiết. Nó giúp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Luận án nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đầu tư vào ý thức và sáng tạo. Nó nhằm tạo ra các sản phẩm mang tính độc đáo. Điều này không chỉ góp phần vào sự phát triển kinh tế. Nó còn làm giàu đời sống văn hóa, xã hội của Việt Nam.

Mục lục chi tiết luận án

MỞ ĐẦU
1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI LUẬN ÁN
1.1. Tình hình nghiên cứu về tư duy, sáng tạo và tư duy sáng tạo
1.1.1. Tình hình nghiên cứu về tư duy
1.1.2. Tình hình nghiên cứu về sáng tạo và tư duy sáng tạo
1.2. Tình hình nghiên cứu về các loại hình của tư duy sáng tạo
1.2.1. Tình hình nghiên cứu về tư duy sáng tạo trong khoa học
1.2.2. Tình hình nghiên cứu về tư duy sáng tạo trong nghệ thuật
1.2.3. Tình hình nghiên cứu về tư duy sáng tạo trong các lĩnh vực khác
1.3. Tình hình nghiên cứu về các yếu tố chủ quan và điều kiện khách quan tác động đến tư duy sáng tạo
1.3.1. Tình hình nghiên cứu về những yếu tố chủ quan tác động đến tư duy sáng tạo
1.3.2. Tình hình nghiên cứu về những điều kiện khách quan tác động đến tư duy sáng tạo
1.4. Đánh giá tình hình nghiên cứu về tư duy sáng tạo và những vấn đề đặt ra đối với luận án
2. CHƯƠNG 2: TƯ DUY VÀ TƯ DUY SÁNG TẠO
2.1. Bản chất của tư duy và sáng tạo
2.1.1. Bản chất của tư duy
2.1.2. Bản chất của sáng tạo
2.2. Tư duy sáng tạo
2.2.1. Bản chất, đặc điểm của tư duy sáng tạo
2.2.2. Tính quy luật của tư duy sáng tạo
2.2.3. Các cấp độ, loại hình của tư duy sáng tạo
2.3. Kết luận chương 2
3. CHƯƠNG 3: MỘT SỐ LOẠI HÌNH TƯ DUY SÁNG TẠO CHỦ YẾU
3.1. Tư duy sáng tạo trong khoa học
3.1.1. Bản chất của khoa học và đặc trưng của tư duy khoa học
3.1.2. Biểu hiện của tư duy sáng tạo trong khoa học
3.2. Tư duy sáng tạo trong nghệ thuật
3.2.1. Bản chất của nghệ thuật và đặc trưng của tư duy nghệ thuật
3.2.2. Biểu hiện của tư duy sáng tạo trong nghệ thuật
3.3. Tư duy sáng tạo trong cuộc sống đời thường
3.3.1. Cuộc sống đời thường và những vấn đề đặt ra đối với tư duy
3.3.2. Biểu hiện của tư duy sáng tạo trong cuộc sống đời thường
3.4. Kết luận chương 3
4. CHƯƠNG 4: NHỮNG YẾU TỐ CHỦ QUAN VÀ ĐIỀU KIỆN KHÁCH QUAN THÚC ĐẨY TƯ DUY SÁNG TẠO
4.1. Những yếu tố chủ quan thúc đẩy tư duy sáng tạo
4.1.1. Những yếu tố thuộc về tư chất, năng khiếu
4.1.2. Nhân tố tâm lý - tinh thần
4.2. Những điều kiện khách quan thúc đẩy tư duy sáng tạo
4.2.1. Sự phát triển kinh tế - điều kiện thúc đẩy tư duy sáng tạo
4.2.2. Điều kiện văn hóa - xã hội thúc đẩy tư duy sáng tạo
4.3. Về các yếu tố chủ quan và điều kiện khách quan thúc đẩy tư duy sáng tạo ở Việt Nam hiện nay
4.3.1. Các yếu tố thuộc về tinh thần, tâm lý, tính cách của người Việt thúc đẩy tư duy sáng tạo
4.3.2. Những điều kiện khách quan thúc đẩy tư duy sáng tạo ở Việt Nam hiện nay
4.4. Kết luận chương 4
DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Xem trước tài liệu
Tải đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Luận án tiến sĩ một số vấn đề triết học về tư duy sáng tạo

Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung

Tải đầy đủ (165 trang)

Trích đoạn nội dung luận án

Tải xuống để đọc toàn bộ

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐÀO THỊ HỮU MỘT SỐ VẤN ĐỀ TRIẾT HỌC VỀ TƢ DUY SÁNG TẠO LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC HÀ NỘI - 2018 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐÀO THỊ HỮU MỘT SỐ VẤN ĐỀ TRIẾT HỌC VỀ TƢ DUY SÁNG TẠO Chuyên ngành: CNDVBC &CNDVLS Mã số: 62 22 03 02 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS. NGUYỄN VĂN HUYÊN HÀ NỘI - 2018 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sự hướng dẫn của GS.TS Nguyễn Văn Huyên. Các kiến thức, số liệu sử dụng là trung thực, các trích dẫn có nguồn gốc, xuất xứ rõ ràng. Các kết luận nêu trong luận án chưa từng được công bố ở bất kì công trình khoa học nào trước đây.

Hà Nội, ngày 05 tháng 10 năm 2018 Tác giả luận án Đào Thị Hữu LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LỜI CẢM ƠN Trước tiên, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới giáo viên hướng dẫn khoa học GS. TS Nguyễn Văn Huyên - người đã tận tình chỉ bảo, động viên tôi rất nhiều trong quá trình thực hiện luận án. Sự hiểu biết khoa học sâu sắc, kinh nghiệm hướng dẫn cũng như tinh thần trách nhiệm của Thầy trở thành điểm tựa giúp tôi vượt qua khó khăn trong quá trình thực hiện luận án cũng như có được những kinh nghiệm quý báu. Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu, Bộ phận Sau đại học Phòng đào tạo trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Ban chủ nhiệm Khoa Triết học và Bộ môn Lôgic học đã tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình học tập, nghiên cứu.

Tôi xin được gửi lời cảm ơn sâu sắc tới các nhà khoa học PGS.TS Nguyễn Anh Tuấn, PGS.TS Nguyễn Thúy Vân, GS.TS Hồ Sĩ Quý, PGS.TS Vũ Văn Viên, PGS.TS Lương Đình Hải, GS. TS Nguyễn Hùng Hậu…đã có những góp ý vô cùng giá trị về mặt khoa học, cũng như động viên, cổ vũ tôi trong quá trình bảo vệ luận án ở các cấp, giúp tôi không ngừng chỉnh sửa, hoàn thiện luận án này. Lời cảm ơn đặc biệt tôi xin được gửi tới Ban Giám đốc Học viện Ngân hàng, Ban Lãnh đạo và các thầy cô trong khoa Lý luận chính trị - Học viện Ngân hàng đã tạo điều kiện thuận lợi giúp tôi hoàn thành luận án. Cuối cùng, tôi gửi tấm lòng ân tình tới gia đình và bạn bè - những người đã luôn sát cánh hỗ trợ, chia sẻ khó khăn, động viên tạo động lực cho tôi hoàn thành luận án.

Tác giả luận án Đào Thị Hữu LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com MỤC LỤC MỞ ĐẦU. 3 CHƢƠNG 1:TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI LUẬN ÁN. Tình hình nghiên cứu về tƣ duy, sáng tạo và tƣ duy sáng tạo. Tình hình nghiên cứu về tư duy.

Tình hình nghiên cứu về sáng tạo và tư duy sáng tạo. Tình hình nghiên cứu về các loại hình của tƣ duy sáng tạo. Tình hình nghiên cứu về tư duy sáng tạo trong khoa học. Tình hình nghiên cứu về tư duy sáng tạo trong nghệ thuật.

Tình hình nghiên cứu về tư duy sáng tạo trong các lĩnh vực khác. Tình hình nghiên cứu về các yếu tố chủ quan và điều kiện khách quan tác động đến tƣ duy sáng tạo. Tình hình nghiên cứu về những yếu tố chủ quan tác động đến tư duy sáng tạo. Tình hình nghiên cứu về những điều kiện khách quan tác động đến tư duy sáng tạo.

Đánh giá tình hình nghiên cứu về tƣ duy sáng tạo và những vấn đề đặt ra đối với luận án. 33 CHƢƠNG 2:TƢ DUY VÀ TƢ DUY SÁNG TẠO. Bản chất của tƣ duy và sáng tạo. Bản chất của tư duy.

Bản chất của sáng tạo. Tƣ duy sáng tạo. Bản chất, đặc điểm của tư duy sáng tạo. Tính quy luật của tư duy sáng tạo.

Các cấp độ, loại hình của tư duy sáng tạo. 70 Kết luận chƣơng 2. 73 CHƢƠNG 3:MỘT SỐ LOẠI HÌNH TƢ DUY SÁNG TẠO CHỦ YẾU. Tƣ duy sáng tạo trong khoa học.

74 1 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Bản chất của khoa học và đặc trưng của tư duy khoa học. Biểu hiện của tư duy sáng tạo trong khoa học. Tƣ duy sáng tạo trong nghệ thuật.

Bản chất của nghệ thuật và đặc trưng của tư duy nghệ thuật. Biểu hiện của tư duy sáng tạo trong nghệ thuật. Tƣ duy sáng tạo trong cuộc sống đời thƣờng. Cuộc sống đời thường và những vấn đề đặt ra đối với tư duy.

Biểu hiện của tư duy sáng tạo trong cuộc sống thời thường. 100 Kết luận chƣơng 3. 106 CHƢƠNG 4:NHỮNG YẾU TỐ CHỦ QUAN VÀ ĐIỀU KIỆN KHÁCH QUAN THÚC ĐẨY TƢ DUY SÁNG TẠO. Những yếu tố chủ quan thúc đẩy tƣ duy sáng tạo.

Những yếu tố thuộc về tư chất, năng khiếu. Nhân tố tâm lý - tinh thần. Những điều kiện khách quan thúc đẩy tƣ duy sáng tạo. Sự phát triển kinh tế - điều kiện thúc đẩy tư duy sáng tạo.

Điều kiện văn hóa - xã hộithúc đẩy tư duy sáng tạo. Về các yếu tố chủ quan và điều kiện khách quan thúc đẩy tƣ duy sáng tạo ở Việt Nam hiện nay. Các yếu thuộc về tinh thần, tâm lý, tính cách của người Việt thúc đẩy tư duy sáng tạo. Những điều kiện khách quan thúc đẩy tư duy sáng tạo ở Việt Nam hiện nay.

138 Kết luận chƣơng 4. 147 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN. 150 TÀI LIỆU THAM KHẢO. 151 2 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com MỞ ĐẦU 1.

Tính cấp thiết của đề tài Trong xu thế phát triển của toàn cầu hóa và nền kinh tế tri thức trên thế giới ngày nay, nhân loại đang tiến tới nền văn minh dựa trên tri thức và sáng tạo. Nền tảng cho sự chuyển đổi này là nền kinh tế toàn cầu dựa trên sự đổi mới tri thức không ngừng thay vì sự cung cấp nguồn tài nguyên và lao động giá rẻ. Sự phát triển của nền kinh tế hiện đại ngày càng phụ thuộc chủ yếu vào sự sáng tạo và đổi mới các sản phẩm và các quá trình. Sáng tạo và đổi mới cũng là những thuật ngữ được nhắc đến nhiều trong các chương trình phát triển của các quốc gia thời gian gần đây bởi vì nâng cao năng lực sáng tạo quốc gia, năng lực sáng tạo của các cá nhân, tổ chức được coi như động lực cho sự phát triển kinh tế và xã hội.

Do đó, bài toán cơ bản đặt ra cho tất cả các quốc gia trong thế kỉ XXIlà vấn đề đầu tư phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao có tố chất cơ bản là năng lực tư duy sáng tạo. Chính phủ Việt Nam cũng đã nhận ra vai trò quan trọng của sáng tạo trong sự phát triển kinh tế, xã hội và nỗ lực không ngừng để cải thiện năng lực sáng tạo quốc gia bằng cách nâng cao năng lực hoạt động của thể chế, kiện toàn nền chính trị, đầu tư cho xây dựng hạ tầng, giáo dục, nghiên cứu khoa học và công nghệ, đầu tư phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao. Trong Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng cũng đã nêu rõ những nhiệm vụ trọng tâm phát triển đất nước trong thời kì mới trong đó “đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, đào tạo, phát triển nguồn nhân lực nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao” [24; 432] được coi là một trong „ba đột phá chiến lược”. Việt Nam là một nước có nền kinh tế lạc hậu so với thế giới, kinh tế chủ yếu dựa vào khai thác tài nguyên thiên nhiên, lao động ở trình độ thấp, giá rẻ.

Giáo dục Việt Nam còn thiên về cung cấp kiến thức, thiếu về đào tạo năng lực, kĩ năng, đặc biệt năng lực sáng tạo, thích ứng với sự biến đổi. Do đó, để đổi mới, phát triển đất nước, Đảng Cộng sản Việt Nam xác định “xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện phải trở thành một mục tiêu của chiến lược phát triển” [24; 126], trong đó sáng tạo được coi là một phẩm chất cần có của con người Việt Nam[24; 127]. 3 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Như vậy, bước sang thế kỉ XXI, sáng tạo, đổi mới ngày càng giữ vai trò quan trọng trong sự phát triển của các quốc gia, vì thế, nghiên cứu về sáng tạo và tư duy sáng tạo để nâng cao năng lực tư duy sáng tạo cho con người đang trở thành một trong những chủ đề nghiên cứu chính của khoa học xã hội. Thực tiễn thế kỉ XX đã chứng kiến sự phát triển và đổi thay mạnh mẽ của nhiều ngành khoa học: sự ra đời của lý thuyết điều khiển học, lý thuyết thông tin, các nghiên cứu cấu trúc và hệ thống, sự phát triển mạnh mẽ của các khoa học tự nhiên cũng như khoa học xã hội.

Hiện trạng đó đã đặt ra trước các nhà lý luận, nhà tri thức luận nhiều vấn đề nhận thức, đặt lại những vấn đề tri thức trong thời đại mới. Ở phương Tây một vấn đề nổi lên trên diễn đàn triết học là vấn đề sự tiến hóa, tăng trưởng của tri thức. Trường phái tri thức luận tiến hóa với các học giả tiêu biểu như Karl Popper, Thomas Kuhn đã nỗ lực đi tìm con đường của sự sáng tạo tri thức khoa học. Trong các lĩnh vực khoa học cụ thể, vấn đề sáng tạo tri thức được đặc biệt quan tâm và trở thành một trong số những vấn đề chính yếu của một số chuyên ngành khoa học như xã hội học tri thức, tâm lý học sáng tạo, phương pháp luận sáng tạo.

Các chuyên ngành khoa học này đã đạt được nhiều thành tựu trong nửa cuối thế kỉ XX trở lại đây. Tuy nhiên, mặc dù trong các nghiên cứu triết học riêng lẻ có đề cập đến và đạt được những thành tựu nghiên cứu quan trọng về sáng tạo tri thức, nhưng ở phương Tây cho đến đầu thế kỉ XXI vấn đề tư duy sáng tạo vẫn chưa thực sự được nhận ra như một vấn đề triết học quan trọng. Nghiên cứu về tư duy sáng tạo do đó còn thiếu những nghiên cứu khái quát, hệ thống về mặt lý luận.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Trích dẫn luận án này

Đào Thị Hữu (2018). Luận án tiến sĩ một số vấn đề triết học về tư duy sáng tạo [Luận án tiến sĩ, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội]. LuanAn.net. https://luanan.net/triet-hoc/luan-an-tien-si-mot-so-van-de-triet-hoc-ve-tu-duy-sang-tao

Câu hỏi thường gặp

Luận án "Luận án tiến sĩ một số vấn đề triết học về tư duy sáng tạo" nghiên cứu về vấn đề gì?

Luận án tiến sĩ khám phá sâu sắc các vấn đề triết học đằng sau tư duy sáng tạo, phân tích các khía cạnh lý thuyết và thực tiễn.

Luận án "Luận án tiến sĩ một số vấn đề triết học về tư duy sáng tạo" được bảo vệ tại trường nào?

Luận án này được bảo vệ tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội. Năm bảo vệ: 2018.

Luận án "Luận án tiến sĩ một số vấn đề triết học về tư duy sáng tạo" thuộc chuyên ngành gì?

Luận án "Luận án tiến sĩ một số vấn đề triết học về tư duy sáng tạo" thuộc chuyên ngành CNDVBC & CNDVLS (Chủ nghĩa duy vật biện chứng & Chủ nghĩa duy vật lịch sử). Danh mục: Triết Học.

Luận án "Luận án tiến sĩ một số vấn đề triết học về tư duy sáng tạo" có bao nhiêu trang?

Luận án "Luận án tiến sĩ một số vấn đề triết học về tư duy sáng tạo" có 165 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.

Cách tải luận án "Luận án tiến sĩ một số vấn đề triết học về tư duy sáng tạo" về máy như thế nào?

Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.

Luận án liên quan

Chia sẻ tài liệu: Facebook Twitter