Luận án tiến sĩ triết học về học thuyết Mác trong tác phẩm Con người một chiều - Vũ Linh

Luận án phân tích sự lĩnh hội và vận dụng học thuyết Mác của Herbert Marcuse trong tác phẩm "Con người một chiều", đem lại góc nhìn mới.

Chuyên ngành

CNDVBC&CNDVLS

Tác giả

Luan An

Thể loại

luận án tiến sĩ

Năm xuất bản

Số trang

185

Thời gian đọc

28 phút

Lượt xem

0

Lượt tải

0

Phí lưu trữ

50 Point

Tóm tắt nội dung

I.Tiền đề tư tưởng Marcuse Con người một chiều

Luận án phân tích sâu sắc các yếu tố hình thành tư tưởng của Herbert Marcuse. Marcuse là một nhà tư tưởng quan trọng của Trường phái Frankfurt. Tác phẩm "Con người một chiều" trở thành biểu tượng cho sự phê phán xã hội công nghiệp phát triển. Nghiên cứu này làm rõ bối cảnh lịch sử, xã hội, lý luận đã tác động đến Marcuse. Việc nắm vững các tiền đề này giúp hiểu rõ hơn cách Marcuse lĩnh hội và vận dụng học thuyết Mác.

1.1. Cuộc đời và sự nghiệp của Herbert Marcuse

Marcuse sinh ra tại Berlin, Đức. Ông trải qua hai cuộc chiến tranh thế giới. Gia nhập Trường phái Frankfurt từ những năm 1930. Di cư sang Mỹ do sự trỗi dậy của chủ nghĩa phát xít. Sự nghiệp của Marcuse gắn liền với các công trình triết học, xã hội học phê phán. "Con người một chiều" xuất bản năm 1964, gây tiếng vang lớn. Marcuse trở thành tiếng nói quan trọng trong phong trào phản kháng thập niên 1960. Tư tưởng Marcuse ảnh hưởng sâu rộng đến các phong trào xã hội.

1.2. Điều kiện kinh tế chính trị văn hóa xã hội

Xã hội phương Tây sau Thế chiến thứ hai chứng kiến sự phát triển mạnh mẽ. Kinh tế tư bản đạt tăng trưởng cao. Các nước phúc lợi xã hội được thiết lập. Điều kiện chính trị ổn định nhưng căng thẳng Chiến tranh Lạnh vẫn tồn tại. Văn hóa đại chúng lan rộng, tiêu dùng trở thành chuẩn mực. Xã hội công nghiệp phát triển đã tạo ra sự đồng nhất. Marcuse nhìn nhận sự thay đổi này như một hình thức áp bức mới. Ông chỉ ra sự dung hòa các mâu thuẫn xã hội. Đây là môi trường lý tưởng cho sự hình thành "con người một chiều".

1.3. Tiền đề lý luận Mác Freud Triết học biện chứng

Marcuse kế thừa và phát triển từ nhiều nguồn tư tưởng. Học thuyết Mác là nền tảng chính. Ông tiếp cận Mác thông qua các tác phẩm ban đầu. Phép biện chứng phủ định của Hegel cũng là nguồn cảm hứng. Marcuse tích hợp thuyết phân tâm học của Freud. Ông tìm kiếm sự kết nối giữa cấu trúc xã hội và tâm lý cá nhân. Sự tổng hợp này giúp Marcuse xây dựng lý thuyết phê phán độc đáo. Nó tạo cơ sở cho việc phân tích sự tha hóa và áp bức trong xã hội hiện đại.

II.Lĩnh hội Mác Biện chứng và duy vật lịch sử Marcuse

Marcuse tiếp nhận học thuyết Mác với cái nhìn độc đáo. Ông tập trung vào tinh thần phê phán và phép biện chứng của Mác. Marcuse không chấp nhận sự giáo điều hóa chủ nghĩa Mác Xô viết. Ông coi học thuyết Mác là công cụ sắc bén để phân tích xã hội đương thời. Sự lĩnh hội này hình thành nên cơ sở lý luận cho tác phẩm "Con người một chiều". Nó cho thấy một Marcuse sáng tạo trong việc giải thích lại Mác.

2.1. Lĩnh hội tinh thần phê phán của Mác

Marcuse nhấn mạnh tinh thần phê phán cốt lõi trong tư tưởng Mác. Ông chống lại chủ nghĩa giáo điều hóa học thuyết Mác. Chủ nghĩa Mác Xô viết bị Marcuse xem là sự bóp méo. Nó biến Mác thành một hệ thống giáo điều. Marcuse muốn phục hồi Mác như một công cụ phân tích phê phán. Ông tin rằng Mác có khả năng chỉ ra những mâu thuẫn xã hội. Điều này giúp vạch trần các hình thức áp bức mới trong chủ nghĩa tư bản hiện đại.

2.2. Lĩnh hội phép biện chứng phủ định

Phép biện chứng là trung tâm trong sự lĩnh hội Mác của Marcuse. Ông tập trung vào khía cạnh biện chứng phủ định. Đây là khả năng nhận diện và chỉ ra những gì chưa phải là. Nó không chỉ mô tả thực tại mà còn vạch trần mâu thuẫn. Phép biện chứng phủ định giúp phá vỡ tính hợp lý bề ngoài của xã hội. Nó cho phép Marcuse nhìn thấy các tiềm năng thay đổi. Marcuse dùng công cụ này để phê phán xã hội một chiều, không cho phép sự phủ định tồn tại.

2.3. Lĩnh hội chủ nghĩa duy vật lịch sử của Mác

Marcuse tiếp thu chủ nghĩa duy vật lịch sử từ Mác. Ông sử dụng nó để phân tích sự phát triển xã hội. Marcuse tập trung vào mối quan hệ giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng. Ông chỉ ra cách các điều kiện vật chất ảnh hưởng đến ý thức xã hội. Tuy nhiên, Marcuse cũng mở rộng khái niệm này. Ông đưa vào các yếu tố văn hóa và tâm lý. Sự lĩnh hội này giúp ông lý giải sự thống trị của xã hội công nghiệp phát triển.

III.Vận dụng học thuyết Mác Phê phán xã hội tư sản

Marcuse đã áp dụng học thuyết Mác để phân tích sâu sắc chủ nghĩa tư bản hiện đại. Ông không chỉ dừng lại ở các hình thái truyền thống của áp bức. Marcuse mở rộng phê phán sang các lĩnh vực mới. Khoa học, công nghệ, văn hóa tiêu dùng đều bị ông xem xét. Sự vận dụng này thể hiện tính thời sự và tầm nhìn của Marcuse. Ông chỉ ra những hình thức kiểm soát tinh vi trong xã hội hậu công nghiệp.

3.1. Phê phán tác động tiêu cực của khoa học công nghệ

Khoa học và công nghệ được Marcuse nhận định lại. Chúng không chỉ là lực lượng giải phóng. Trong chủ nghĩa tư bản, chúng trở thành công cụ thống trị. Công nghệ tạo ra sự tiện nghi vật chất giả tạo. Nó cũng lồng ghép các giá trị tiêu dùng vào cuộc sống. Khoa học kỹ thuật trở thành công cụ của hệ thống. Nó triệt tiêu khả năng tư duy phê phán của con người. Con người bị đồng hóa vào hệ thống, mất đi tính cá nhân. Marcuse chỉ trích sự hợp lý hóa công nghệ. Nó dẫn đến sự phi lý trong đời sống xã hội.

3.2. Phê phán sự tha hóa trong chủ nghĩa tư bản

Marcuse đào sâu khái niệm tha hóa của Mác. Ông cho rằng sự tha hóa không biến mất. Nó chỉ thay đổi hình thức trong chủ nghĩa tư bản hiện đại. Con người bị tha hóa trong lao động, sản phẩm, và mối quan hệ xã hội. Sự tha hóa còn mở rộng sang cả các nhu cầu. Các nhu cầu giả tạo được hệ thống tạo ra và thỏa mãn. Điều này khiến con người không nhận ra sự tha hóa của chính mình. Sự phê phán này là trọng tâm của "Con người một chiều".

3.3. Xác định chủ thể cách mạng và con đường khắc phục

Marcuse đối mặt với vấn đề về chủ thể cách mạng. Giai cấp công nhân truyền thống đã bị đồng hóa. Họ mất đi vai trò lịch sử trong xã hội công nghiệp. Marcuse tìm kiếm các lực lượng cách mạng mới. Ông hướng tới sinh viên, trí thức, những người bị gạt ra ngoài lề. Con đường khắc phục được ông đặt ra là sự phá vỡ hệ thống một chiều. Cần khôi phục tư duy phê phán và tự do cá nhân. Tuy nhiên, Marcuse thừa nhận khó khăn. Tìm ra con đường cụ thể để thay đổi là một thách thức lớn.

IV.Giá trị tư tưởng Marcuse Chống giáo điều Mác xít

Sự lĩnh hội và vận dụng học thuyết Mác của Marcuse mang nhiều giá trị. Ông đã làm mới tư tưởng Mác trong bối cảnh đương đại. Marcuse chống lại sự giáo điều hóa, mở rộng phạm vi phê phán. Tác phẩm của ông cung cấp cái nhìn sâu sắc về xã hội công nghiệp phát triển. Đây là đóng góp quan trọng cho lý luận phê phán xã hội. Tư tưởng Marcuse vẫn còn nguyên giá trị trong việc phân tích các vấn đề hiện đại.

4.1. Chống giáo điều hóa chủ nghĩa Mác và tư duy phê phán

Marcuse kiên quyết phản đối sự biến chất của chủ nghĩa Mác. Ông không chấp nhận việc biến Mác thành một học thuyết cứng nhắc. Marcuse nhấn mạnh tính mở và tinh thần phê phán của Mác. Việc này giúp gìn giữ sức sống cho học thuyết. Ông khuyến khích tư duy độc lập. Khả năng đặt câu hỏi và phủ định thực tại là rất quan trọng. Marcuse góp phần khôi phục vai trò của triết học Mác như một công cụ giải phóng.

4.2. Áp dụng duy vật lịch sử phê phán xã hội tư bản

Marcuse áp dụng quan điểm duy vật lịch sử của Mác. Ông dùng nó để phân tích toàn diện xã hội tư bản. Tuy nhiên, Marcuse không cứng nhắc. Ông mở rộng phân tích ra ngoài kinh tế. Các yếu tố văn hóa, chính trị, tâm lý đều được xem xét. Marcuse cho thấy sự phức tạp của hệ thống thống trị. Ông phê phán các hình thức kiểm soát mới. Điều này giúp nhận diện rõ hơn bản chất của chủ nghĩa tư bản hiện đại.

4.3. Nhận thức biểu hiện mới của chủ nghĩa tư bản

Marcuse có khả năng nhận diện sớm. Ông nhìn thấy những biểu hiện mới của chủ nghĩa tư bản. Sự phát triển của khoa học công nghệ, văn hóa tiêu dùng. Sự đồng hóa các lực lượng đối lập. Ông chỉ ra cách hệ thống duy trì sự ổn định. Chủ nghĩa tư bản hiện đại có khả năng hấp thụ các mâu thuẫn. Marcuse cung cấp một lý thuyết quan trọng. Nó giúp hiểu được sự bền vững của hệ thống. Đồng thời, nó cũng cho thấy những rủi ro tiềm ẩn.

V.Hạn chế Marcuse Chủ thể cách mạng con đường tương lai

Bên cạnh những giá trị, tư tưởng của Marcuse cũng có những hạn chế. Việc lĩnh hội và vận dụng học thuyết Mác của ông không hoàn toàn triệt để. Marcuse gặp khó khăn trong việc tìm ra giải pháp cụ thể. Các vấn đề về chủ thể cách mạng và con đường tương lai còn mơ hồ. Những hạn chế này là điểm yếu trong lý thuyết của ông. Chúng cần được nhìn nhận một cách khách quan để đánh giá toàn diện.

5.1. Hiểu phiến diện Mác về vai trò khoa học công nghệ

Marcuse đôi khi hiểu Mác một cách phiến diện. Đặc biệt là về vai trò của khoa học và công nghệ. Ông có xu hướng nhìn nhận khoa học kỹ thuật tiêu cực. Marcuse xem chúng như công cụ thống trị. Tuy nhiên, Mác cũng nhìn thấy tiềm năng giải phóng. Khoa học công nghệ có thể phục vụ lợi ích nhân loại. Marcuse chưa phân tích sâu sự đối lập này. Ông tập trung quá nhiều vào mặt tiêu cực. Điều này dẫn đến cái nhìn bi quan về khả năng công nghệ.

5.2. Không tìm ra chủ thể cách mạng và con đường đúng đắn

Marcuse đối mặt với một thách thức lớn. Đó là việc xác định chủ thể cách mạng. Ông nhận thấy giai cấp công nhân đã bị đồng hóa. Các lực lượng truyền thống mất đi khả năng cách mạng. Marcuse tìm kiếm các nhóm mới, như sinh viên, người ngoài lề. Tuy nhiên, ông không đưa ra được một chủ thể rõ ràng. Con đường đi vào tương lai cũng còn mơ hồ. Marcuse chỉ ra sự cần thiết của sự thay đổi. Nhưng phương pháp và lực lượng thực hiện còn bỏ ngỏ. Đây là một điểm yếu trong lý thuyết của ông.

5.3. Khuynh hướng bi quan và lý tưởng hóa cách mạng

Tư tưởng của Marcuse thể hiện khuynh hướng bi quan. Ông nhìn thấy sự bế tắc của xã hội hiện đại. "Con người một chiều" gợi lên cảm giác không lối thoát. Marcuse cũng có xu hướng lý tưởng hóa cách mạng. Ông kỳ vọng vào một sự phá vỡ toàn diện. Tuy nhiên, ông thiếu các bước đi cụ thể, thực tế. Marcuse trình bày một viễn cảnh lý tưởng. Nhưng khả năng thực hiện nó còn là dấu hỏi lớn. Điều này khiến lý thuyết của ông đôi khi bị coi là không thực tế.

VI.Tổng kết Di sản Marcuse và Học thuyết Mác đương đại

Sự lĩnh hội và vận dụng học thuyết Mác của Herbert Marcuse để lại di sản quan trọng. Marcuse là tiếng nói phê phán mạnh mẽ chống lại chủ nghĩa tư bản hiện đại. Dù có những hạn chế, tư tưởng của ông vẫn kích thích tư duy phê phán. Nó cung cấp công cụ để phân tích các vấn đề xã hội phức tạp. Nghiên cứu về Marcuse giúp hiểu sâu hơn về triết học Mác. Nó cũng mở ra những hướng tiếp cận mới cho nghiên cứu xã hội. Di sản của Marcuse vẫn còn giá trị trong thế giới ngày nay.

6.1. Đóng góp vào lý luận phê phán xã hội

Marcuse là một trong những nhà lý luận phê phán hàng đầu. Ông đã phát triển khái niệm "con người một chiều". Điều này mở rộng lý thuyết về sự tha hóa và kiểm soát xã hội. Marcuse chỉ ra các hình thức áp bức mới. Những hình thức này tinh vi hơn, không dễ nhận biết. Ông góp phần quan trọng vào việc phân tích văn hóa đại chúng. Tư tưởng của ông là nền tảng cho nhiều nghiên cứu sau này. Đây là đóng góp không thể phủ nhận của Marcuse.

6.2. Ảnh hưởng đến các phong trào xã hội

Tác phẩm "Con người một chiều" ảnh hưởng mạnh mẽ. Nó trở thành nguồn cảm hứng cho các phong trào phản kháng. Đặc biệt là phong trào sinh viên thập niên 1960. Marcuse được xem là "cha đẻ tinh thần" của thế hệ trẻ. Tư tưởng của ông khơi dậy tinh thần phê phán. Nó khuyến khích đấu tranh cho tự do cá nhân. Ảnh hưởng của Marcuse vượt ra ngoài học thuật. Nó tác động trực tiếp đến các hoạt động xã hội và chính trị.

6.3. Ý nghĩa thực tiễn và tiềm năng nghiên cứu tiếp

Nghiên cứu Marcuse có ý nghĩa thực tiễn lớn. Nó giúp nhận diện các vấn đề đương đại. Sự phát triển công nghệ, kiểm soát thông tin vẫn là thách thức. Tư tưởng của ông còn tiềm năng cho các nghiên cứu tương lai. Cần tiếp tục khai thác cách Marcuse giải thích Mác. Khả năng thích ứng của lý thuyết Marcuse trong thế giới số cần được xem xét. Nghiên cứu sâu hơn về các giải pháp thay thế là cần thiết.

Xem trước tài liệu
Tải đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Luận án tiến sĩ triết học sự lĩnh hội và vận dụng học thuyết mác của herbert marcuse trong tác phẩm con người một chiều

Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung

Tải đầy đủ (185 trang)

Trích đoạn nội dung luận án

Tải xuống để đọc toàn bộ

ĐẠI HỌC QUOC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN LUAN AN TIEN SI TRIET HOC HA NOI - 2022 VŨ LINH SỰ LĨNH HỘI VÀ VẬN DỤNG HỌC THUYÉT MÁC CỦA HERBERT MARCUSE TRONG TAC PHAM “CON NGƯỜI MỘT CHIEU” Chuyén nganh: CNDVBC&CNDVLS Mã số: 62.02 LUẬN ÁN TIỀN SĨ TRIẾT HỌC NGƯỜI HƯỚNG DAN KHOA HOC: 1. NGUYEN CHÍ HIẾU 2. NGUYÊN ĐÌNH TƯỜNG HÀ NỘI - 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các kết quả trong luận án là trung thực, có nguồn gốc rõ ràng và được trích dẫn đầy đủ theo quy định.

Nghiên cứu sinh Vũ Linh LỜI CẢM ƠN Tôi biết ơn tất cả những tập thể, cá nhân đã luôn giúp đỡ, hỗ trợ tôi hoàn thành Luận án. Tôi xin đặc biệt cảm ơn đến những cơ quan, tô chức và các cá nhân sau đây: Tôi xin trân trọng cảm ơn Lãnh đạo Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Hà Nội, Phòng Đào tạo, Khoa Triết học, Quý thầy, cô giáo đã hướng dẫn, giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong suốt thời gian học tập, nghiên cứu và thực hiện Luận án. Tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn vô cùng sâu sắc đến Thầy hướng dẫn PGS.TS Nguyễn Chí Hiếu và PGS.TS Nguyễn Đình Tường đã luôn theo sát, động viên và tận tình hướng dẫn tôi trong suốt quá trình nghiên cứu và thực hiện Luận án. Tôi xin chân thành cảm ơn Lãnh đạo Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND, Khoa LLCT-KHXHNV, Phòng Quản lý NCKH và các đồng nghiệp cơ quan đã tạo điều kiện thuận lợi nhất cho tôi hoàn thành Luận án.

Tôi xin dành tất cả sự yêu thương và lời cảm ơn tới gia đình, bố mẹ, các anh chị em và người thân luôn là niềm động viên mạnh mẽ giúp tôi thực hiện Luận án. Xin chân thành cam on! Tác giả luận án Vũ Linh MỤC LỤC 13710. TONG QUAN TINH HÌNH NGHIÊN CỨU LIEN QUAN DEN DE TÀI LUẬN AN. Các công trình nghiên cứu về những điều kiện và tiền dé hình thành tư tưởng của Herbert Marcuse và tác phâm “Con người một chiều”.

Các công trình của các tác giả trONG HC. c cc+ St Set +tstetetersrsrsrerrrerves 7 1. Các công trình của các tác giả ngoài NUCC. Các công trình nghiên cứu về sự lĩnh hội và vận dụng học thuyết Mác của H.

Marcuse trong tác phâm “Con người một chiỀu”.-------©VVE2222cccc+++tttEEEvrrk 13 1. Các công trình của các tác giả WONG HHỚC. Các công trình của các tác giả NYO HHỚC. St ccce+c+csxsEexerertrtetstersrsree 15 1.

Các công trình đánh giá sự lĩnh hội và vận dụng học thuyết Mac của H. Các công trình của các tác giả TONG NUGC. Các công trình của các tác giả NGOAL NUGCC vresessecssserecssserscseserecsesenecseenseeseneenenentenes 23 1. Khái quát các kết quả đạt được trong các công trình tổng quan và những van dé luận án cần tiếp tục nghiên cứu.

Khái quát các kết quả đạt được trong các công trình tổng quan. Những vấn dé luận án cân tiếp tục nghiÊn Cứn.--------cccccccccetttEEEEvvsseeeceee 27 CHƯƠNG 2. NHỮNG DIEU KIỆN, TIEN DE HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG CUA H. MARCUSE TRONG TÁC PHẨM “CON NGƯỜI MỘT CHIEU”.

Khái lược tư tưởng của H. Marcuse và tác phâm “Con người một chiều”. Cuộc đời và sự nghiệp của H. Tác phẩm “Con người một chiễM ”`.

Những điều kiện kinh tế, chính tri, văn hóa và xã hội cho sự hình thành tư tưởng H. Marcuse trong tác phẩm “Con người một chiều””. Di@U Kin Kin an. DiéU KiGN CHINN 7) ssssssssssssssssssssesssssssssessesssesseesssssssnsnsssssssssenssssennsnssenessesssenssseensen 42 2.

Điều kiện văn NOG. Điều kiện xã hội. Những tiền đề tư tưởng, lý luận cho sự hình thành tư tưởng H. Marcuse trong tác pham “Con người một chiều””.

Triết học biện Chứng của Œ. Học thuyết Mác - cội nguồn tự tưởng của H. Học thuyết phân tâm học của S. Tư tưởng của trường phái.- - - - ctSt SE SvESEEEEkkexextekrerrrerree 65 Kết luận chương 2.

SỰ LĨNH HỘI VÀ VẬN DỤNG HỌC THUYET MAC CUA HERBERT MARCUSE TRONG TÁC PHAM “CON NGƯỜI MOT CHIEU”: NHỮNG NỘI DUNG CƠ BAN. Sự lĩnh hội của H. Marcuse đối với phép biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử của C. Mác như tiền đề phê phán xã hội đương thời và xác định con đường tiễn vào 005500.

Sự lĩnh hội tỉnh thân phê phán của Mác chống chủ nghĩa giáo điều trong chủ nghĩa Mác XOVIEt. Sự linh hội phép biện chứng như biện chứng phủ định. Sự linh hội chủ nghĩa duy vật lịch sứ của C. Su van dung hoc thuyét Mac cua H.

Marcuse vào phê phán xã hội tư sản hiện dai. Sự phê phan tác động tiêu cực của khoa học - công nghỆ. Sự phê phan đối với sự tha hóa trong chủ nghĩa tư bản hiện đại. Sự vận dụng học thuyết Mác vào xác định chủ thể cách mạng và con đường khắc DPUC 1/8/1.

115 Kết luận chương 3.11 E1 crre 131 CHƯƠNG 4. NHUNG GIA TRI, HAN CHE TRONG SỰ LĨNH HOI VA VẬN DỤNG HỌC THUYET MAC CUA H. Chong giáo điều hóa chủ nghĩa Mác và hình thành tư duy phê phán. Áp dụng quan niệm duy vật lịch sử vào luận giải, phê phán toàn điện xã hội tư bản /72.

Nhận thức rõ những biểu hiện mới của chủ nghĩa tư bản hiện đại. Những hạn chế. Hiểu một cách phiến diện tư tưởng của C. Mác trong van dé về vai trò của khoa /0s2/18/14/120000n0nẺ8Ẻ88A.

Không tim ra được chủ thể cách mang đúng dan và con đường di vào tương lai 155 Kết luận chương 4 voce eecseccsseesssssesssssecssseccsssecssssscssssscssssessssvessssecssssecsssseessseesssseesssseessseessses 167 KET LUAN dd. 168 DANH MUC CAC CONG TRINH KHOA HOC CUA TAC GIA LIEN QUAN ĐẾN LUẬN AN osccccecssssssssssesssssssssccssssssssecssssssssessssssessesssssnesesssssnesesssssusesssesssseseesssssees 170 DANH MỤC TAI LIEU THAM KHAO.0ooioecccccccecsscsssseesssssssseeessssssseesssssseeesesssees 171 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Đảng Cộng sản Việt Nam luôn kiên định lấy chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tang tư tưởng dé xây dựng đường lối, chính sách phat triển đất nước. Vì thế, nghiên cứu, vận dụng, phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin luôn là một yêu cầu khách quan, đòi hỏi cấp thiết ở Việt Nam hiện nay.

Từ kinh nghiệm lịch sử cho thấy, đã có thời kỳ sự lĩnh hội và vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin diễn ra một cách quan phương, giáo điều. Do đó, để khắc phục những sai lầm này thì chủ nghĩa Mác - Lénin cần phải được tiếp tục phát triển sáng tạo, hoàn thiện hơn, sâu sắc hơn trên cơ sở nghiên cứu chính các tác phẩm, tư tưởng của các nhà kinh điển Mác - Lénin, đồng thời tiếp thu có chọn lọc các cách tiếp cận nghiên cứu chủ nghĩa Mác - Lênin của các nhà tư tưởng trên thế giới. Một trong số đó là nhà triết học mácxít phương Tây Herbert Marcuse (1898-1979) - thành viên nổi tiếng nhất trong số các nhà lý luận của trường phái Frankfurt - trường phái có ảnh hưởng của chủ nghĩa Mác phương Tây. Lich sử thế giới từ sau C.

Mác đến nay đã có những biến đổi to lớn, trái với những dự báo của C. Mác và những nhà cách mạng lạc quan nhất, chủ nghĩa tư bản trên phần lớn lãnh thô thế giới vẫn tiếp tục tồn tại, duy trì sự thống trị và ảnh hưởng của mình đối với các giai cấp khác, trong khi đó chủ nghĩa xã hội hiện thực hùng mạnh một thời đã lâm vào khủng hoảng và tan rã từng mảng lớn ở hầu hết các nước vào những thập niên cuối của thế kỷ 20. Hiện thực đó đã thách thức nghiêm trọng nền tang lý luận và cơ sở xã hội của chủ nghĩa Mác, gây hoài nghi về tính khoa học của chủ nghĩa Mác [15]. Các thé lực chống đối thì vui mừng, thừa co dan tới dé xuyên tạc, chống phá; các nhà lý luận thì quy kết nguyên nhân tan rã của Liên Xô và một số nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu là do sai lầm của phiên bản chủ nghĩa Mác - Lênin và đòi hỏi xét lại chủ nghĩa Mác với nhiều phiên bản khác nhau.

Vì vậy, để bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, bảo vệ tính khoa học, cách mạng của chủ nghĩa Mác - Lênin cần nhận thức rõ hơn về những phiên bản này và việc lựa chọn phiên bản mácxít của Herbert Marcuse - người muôn phát triên chủ nghĩa Mác nhưng lại có những sai lầm nhất định và bị phê phán cả từ những người mácxít chân chính và từ các học giả tư sản là có giá trị tham khảo nhất định. Trong xu hướng toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, giao lưu văn hóa giữa các quốc gia là một tất yếu, đây cũng là cơ hội dé Việt Nam tiếp thu các giá trị văn hóa của nhân loại, trong đó có giá trị triết học. Ngoài các nghiên cứu về dòng triết học phương Tây hiện đại đã khá phổ biến ở Việt Nam, những nghiên cứu chuyên sâu về các nhà mácxít phương Tây dù chưa có nhiều, song cũng đang được quan tâm nhiều hơn. Vấn đề đặt ra trong nghiên cứu về các trường phái triết học này nhằm dé tiếp thu có chọn lọc những kết quả nghiên cứu về chủ nghĩa Mác từ nước ngoài, song mặt khác, cũng cần thiết dé khắc phục, phê phán thái độ tôn sùng lý luận của các nhà tư tưởng phương Tây trong nghiên cứu triết học mácxít; nhận thức rõ những mưu toan như sử dụng các khái niệm hoặc lý luận triết học phương Tây để lý giải và biện minh cho triết học mácxít, sử dụng quan điểm của các nhà triết học phương Tây dé phê phán triết học mácxít, đem những tinh chất tương tự như triết học phương Tây để nói về tính hiện đại của triết học mácxít.

Do vậy, việc nghiên cứu các nhà mácxít phương Tây nói chung, nghiên cứu tư tưởng triết học của Herbert Marcuse nói riêng là cần thiết để thấy được đóng góp cũng như hạn chế trong nghiên cứu về chủ nghĩa Mác trên thế giới, đồng thời bảo vệ tính hệ thống, khoa hoc, cách mạng, nhân văn của chủ nghĩa Mác - Lénin chân chính. Việt Nam dang phan đấu trở thành nước công nghiệp phát triển theo định hướng xã hội chủ nghĩa. Quá trình này diễn ra trong bối cảnh nhân loại đang bước vào cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư với những tác động to lớn của khoa học - công nghệ, công nghiệp hóa bao trùm mọi lĩnh vực của đời sống xã hội làm biến đổi và nảy sinh những van đề mới, hiện tượng mới đặt ra cho chủ nghĩa Mác - Lênin phải nhận diện và giải quyết thấu đáo. Những hệ quả tiêu cực của tiến bộ khoa học - công nghệ; những động cơ, lợi ích kinh tế đứng đăng sau tất cả những biến đổi của xã hội hiện đại; những biến đổi của xã hội hiện đại, căn nguyên của mọi hình thức tha hóa tinh thần hiện đại, những bất toàn của nền văn minh công nghiệp,.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Câu hỏi thường gặp

Luận án "Lĩnh hội và vận dụng học thuyết Mác của Marcuse" nghiên cứu về vấn đề gì?

Luận án phân tích sự lĩnh hội và vận dụng học thuyết Mác của Herbert Marcuse trong tác phẩm "Con người một chiều", đem lại góc nhìn mới.

Luận án "Lĩnh hội và vận dụng học thuyết Mác của Marcuse" được bảo vệ tại trường nào?

Luận án này được bảo vệ tại Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn. Năm bảo vệ: 2022.

Luận án "Lĩnh hội và vận dụng học thuyết Mác của Marcuse" thuộc chuyên ngành gì?

Luận án "Lĩnh hội và vận dụng học thuyết Mác của Marcuse" thuộc chuyên ngành CNDVBC&CNDVLS. Danh mục: Triết Học.

Luận án "Lĩnh hội và vận dụng học thuyết Mác của Marcuse" có bao nhiêu trang?

Luận án "Lĩnh hội và vận dụng học thuyết Mác của Marcuse" có 185 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.

Cách tải luận án "Lĩnh hội và vận dụng học thuyết Mác của Marcuse" về máy như thế nào?

Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.

Luận án liên quan

Chia sẻ tài liệu: Facebook Twitter