Luận án tiến sĩ: Quản trị trường đại học tư thục không vì lợi nhuận ở Việt Nam hiện nay - TS. Thái Văn Hà, Trường ĐH Kinh doanh & Công nghệ HN
Nghiên cứu đề xuất giải pháp quản trị trường đại học tư thục theo hướng không vì lợi nhuận tại Việt Nam, phân tích cơ chế vận hành và đề xuất mô hình cải tiến.
Năm xuất bản
Số trang
192
Thời gian đọc
29 phút
Lượt xem
1
Lượt tải
0
Phí lưu trữ
50 Point
Tổng quan nhanh
- Chủ đề:
- 1. Tổng quan quản trị đại học tư thục không vì lợi nhuận
- Số trang:
- 192 trang
- Trường:
- Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội
- Chuyên ngành:
- Quản trị kinh doanh
- Tác giả:
- Thái Vân Hà
- Năm:
- 2020
Tóm tắt nội dung luận án
I. Tổng quan quản trị đại học tư thục không vì lợi nhuận
Quản trị đại học tư thục không vì lợi nhuận là xu hướng phát triển tất yếu. Mô hình này tập trung vào phụng sự cộng đồng thay vì tối đa hóa lợi nhuận tài chính. Toàn bộ thặng dư tài chính được tái đầu tư trực tiếp vào nâng cao chất lượng giáo dục. Tại Việt Nam, xu thế này mở ra bước ngoặt mới cho hệ thống giáo dục đại học ngoài công lập. Nhà trường xây dựng uy tín dựa trên chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học. Hội đồng trường đóng vai trò then chốt trong hoạch định chiến lược và giám sát vận hành. Việc phân định rõ quyền sở hữu và quyền quản trị giúp tổ chức hoạt động minh bạch, bền vững. Mô hình này thu hút sự quan tâm lớn từ các nhà quản lý và giới học thuật.
1.1. Bối cảnh phát triển giáo dục đại học ngoài công lập
Giáo dục đại học ngoài công lập tại Việt Nam ra đời nhằm giảm tải áp lực cho ngân sách nhà nước. Khu vực này đóng góp tích cực vào phổ cập đại học và đào tạo nhân lực chất lượng cao. Nhiều cơ sở giáo dục ban đầu vận hành theo hình thức dân lập, sau đó chuyển đổi sang tư thục. Sự gia tăng cạnh tranh thúc đẩy các trường tìm kiếm phương thức phát triển bền vững. Đại học không vì mục đích lợi nhuận xuất hiện như giải pháp giải quyết mâu thuẫn giữa thương mại hóa và chất lượng đào tạo. Các chính sách đổi mới đang tạo điều kiện để các cơ sở giáo dục ngoài công lập khẳng định vị thế.
1.2. Phân biệt trường đại học vì lợi nhuận và phi lợi nhuận
Mô hình quản trị đại học Việt Nam chia cơ sở tư thục thành hai nhóm rõ rệt. Nhóm vì lợi nhuận coi việc phân chia cổ tức cho nhà đầu tư là ưu tiên hàng đầu. Ngược lại, đại học phi lợi nhuận giữ lại toàn bộ lợi nhuận để phục vụ đào tạo và nghiên cứu. Phần vốn góp không rút vốn hoặc chuyển nhượng nhằm thu lợi cá nhân. Quyền sở hữu tài sản thuộc về tập thể và cộng đồng nhà trường. Sự khác biệt này quyết định trực tiếp đến văn hóa học thuật, chất lượng tuyển sinh và mức độ tín nhiệm xã hội.
1.3. Vai trò cốt lõi của các trường đại học tư thục
Trường tư thục giữ vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy xã hội hóa giáo dục. Cơ sở ngoài công lập cung cấp môi trường học tập linh hoạt và đa dạng ngành nghề. Các trường liên tục thích ứng với nhu cầu thị trường lao động. Khả năng tự chủ tài chính giúp các đơn vị chủ động đầu tư cơ sở vật chất hiện đại. Chính sách phát triển đại học tư thục mở rộng cơ hội học tập cho hàng triệu sinh viên mỗi năm. Đây là nhân tố thúc đẩy cạnh tranh lành mạnh trên toàn hệ thống giáo dục đại học.
II. Khung pháp lý giáo dục đại học và cơ chế tự chủ tư thục
Khung pháp lý giáo dục đại học là nền tảng định hình cơ cấu tổ chức và hoạt động của trường tư. Luật Giáo dục Đại học sửa đổi năm 2018 tạo hành lang pháp lý vững chắc cho mô hình không vì lợi nhuận. Văn bản quy định rõ điều kiện công nhận, quyền hạn của hội đồng trường và nguyên tắc tài chính. Tuy nhiên, việc thực thi tại các địa phương vẫn còn gặp nhiều rào cản hành chính. Sự chồng chéo trong các thông tư hướng dẫn làm giảm tính chủ động của nhà trường. Cơ chế pháp lý đồng bộ là điều kiện tiên quyết để thúc đẩy tự chủ toàn diện.
2.1. Quy định hiện hành đối với trường đại học tư thục
Khung pháp lý giáo dục đại học đã chuẩn hóa tiêu chuẩn thành lập và vận hành trường tư. Nhà nước ban hành quy định nghiêm ngặt về tỷ lệ vốn góp không rút vốn. Quy chế tổ chức yêu cầu công khai minh bạch báo cáo tài chính hằng năm. Quyền tự chủ đại học tư thục được pháp luật bảo hộ trên ba phương diện: chuyên môn, tổ chức và tài chính. Việc giám sát của cơ quan quản lý nhà nước chuyển dần từ tiền kiểm sang hậu kiểm. Đây là bước tiến lớn nhằm trao quyền thực chất cho cơ sở giáo dục.
2.2. Thách thức trong việc thực hiện quyền tự chủ đại học
Tự chủ đại học tư thục vẫn đối mặt với nhiều rào cản về cơ chế can thiệp từ nhà đầu tư. Xung đột quyền lực giữa hội đồng trường và nhà đầu tư sáng lập diễn ra phổ biến. Nhiều trường chưa chuẩn bị đầy đủ năng lực quản trị nội bộ để đón nhận quyền tự chủ. Cơ chế giải trình trách nhiệm xã hội chưa thực sự hoàn thiện và minh bạch. Tình trạng thiếu nguồn lực tài chính độc lập khiến mức độ tự chủ bị thu hẹp đáng kể. Để tự chủ thực chất, nhà trường phải thiết lập cơ chế kiểm soát rủi ro chặt chẽ.
III. Nội dung điều hành trường phi lợi nhuận tại Việt Nam
Nội dung điều hành trường phi lợi nhuận đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ giữa các bộ phận chức năng. Quản lý đại học tư thục không đơn thuần là quản lý kinh doanh mà là kiến tạo giá trị tri thức. Hệ thống quản trị bao gồm thể chế, nhân sự, đào tạo và nghiên cứu khoa học. Sự phối hợp giữa ban giám hiệu và hội đồng trường quyết định hiệu quả điều hành. Mô hình phi lợi nhuận đề cao tính dân chủ và tiếng nói của giảng viên, nhà khoa học. Mọi quyết định đều hướng tới sứ mệnh đào tạo và phụng sự xã hội lâu dài.
3.1. Cấu trúc tổ chức bộ máy và thể chế quản trị
Hội đồng trường là cơ quan quyền lực cao nhất trong điều hành trường phi lợi nhuận. Thành phần hội đồng bao gồm đại diện nhà đầu tư, giảng viên, sinh viên và chuyên gia xã hội. Ban giám hiệu chịu trách nhiệm điều hành hoạt động chuyên môn theo nghị quyết của hội đồng trường. Việc tách bạch quyền hoạch định và quyền thực thi giúp ngăn ngừa lạm quyền. Thể chế quản trị minh bạch tạo động lực làm việc cho toàn thể cán bộ nhân viên. Đây là nền tảng cốt lõi của quản lý đại học tư thục hiện đại.
3.2. Quản lý nhân sự và nâng cao chất lượng đào tạo
Đội ngũ giảng viên là tài sản quý giá nhất của trường đại học phi lợi nhuận. Nhà trường áp dụng chính sách đãi ngộ dựa trên năng lực và đóng góp học thuật thực tế. Môi trường tự do học thuật thu hút nhiều nhà khoa học uy tín tham gia giảng dạy. Chương trình đào tạo được cập nhật liên tục theo chuẩn kiểm định quốc tế. Hoạt động quản lý đại học tư thục chú trọng phát triển nghiên cứu khoa học gắn liền thực tiễn. Chất lượng đào tạo vượt trội khẳng định thương hiệu và giá trị của nhà trường.
IV. Cơ chế tài chính đại học tư thục và nguồn vốn đầu tư
Cơ chế tài chính đại học tư thục đóng vai trò quyết định đến sự tồn tại và phát triển của trường. Khác với trường công lập dựa vào ngân sách, trường tư phụ thuộc vào học phí và nguồn tài trợ. Ở mô hình phi lợi nhuận, lợi nhuận sau thuế được chuyển toàn bộ vào quỹ phát triển hoạt động sự nghiệp. Nhà trường không phân chia lợi nhuận cho cổ đông dưới bất kỳ hình thức nào. Quản trị tài chính lành mạnh đảm bảo nguồn lực cho đầu tư cơ sở vật chất hiện đại. Minh bạch tài chính là cam kết đạo đức quan trọng nhất với người học.
4.1. Đặc thù quản trị tài chính tại trường phi lợi nhuận
Cơ chế tài chính đại học tư thục phi lợi nhuận yêu cầu tách biệt tài sản tích lũy và vốn góp. Mọi khoản thu chi đều được kiểm toán độc lập và công khai định kỳ. Nguồn thu của trường không chỉ dựa vào học phí mà còn mở rộng sang tài trợ và chuyển giao công nghệ. Quỹ phát triển trường được bảo toàn để phục vụ tái đầu tư dài hạn. Đại học không vì mục đích lợi nhuận quản lý dòng tiền theo nguyên tắc bền vững và phi thương mại. Cách tiếp cận này giúp ổn định học phí và gia tăng học bổng cho sinh viên.
4.2. Huy động nguồn lực xã hội và quỹ hiến tặng
Xây dựng quỹ hiến tặng là giải pháp tài chính chiến lược của các trường đại học quốc tế. Tại Việt Nam, hoạt động này đang từng bước được hình thành thông qua kết nối cựu sinh viên và doanh nghiệp. Nguồn vốn hiến tặng tài trợ trực tiếp cho các công trình nghiên cứu và học bổng tài năng. Doanh nghiệp hợp tác cùng trường để phát triển các phòng thí nghiệm chuyên sâu. Sự tham gia của cộng đồng gia tăng sức mạnh tài chính ngoài học phí. Đây là đòn bẩy quan trọng thúc đẩy sự lớn mạnh của các trường tư phi lợi nhuận.
V. Giải pháp quản trị chiến lược giáo dục đại học tư nhân
Quản trị chiến lược giáo dục là kim chỉ nam giúp trường tư thục định vị thương hiệu vững chắc. Nhà trường cần xác định tầm nhìn dài hạn và các giá trị cốt lõi phù hợp với xu thế toàn cầu hóa. Việc chuyển đổi sang mô hình phi lợi nhuận đòi hỏi quyết tâm cao từ ban lãnh đạo và các bên liên quan. Sự phối hợp giữa nhà nước, nhà trường và xã hội tạo nên hệ sinh thái giáo dục bền vững. Đổi mới quản trị chiến lược giúp các trường chủ động thích ứng với chuyển đổi số và hội nhập quốc tế sâu rộng.
5.1. Hoàn thiện mô hình quản trị đại học Việt Nam
Hoàn thiện mô hình quản trị đại học Việt Nam đòi hỏi chuẩn hóa vai trò của hội đồng trường. Cần xây dựng quy chế phối hợp rõ ràng giữa hội đồng trường và ban giám hiệu. Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản trị giúp tối ưu hóa quy trình ra quyết định. Quản trị chiến lược giáo dục cần gắn kết chặt chẽ với nhu cầu của thị trường lao động. Trường tư thục cần chủ động tham gia các bảng xếp hạng uy tín trong khu vực và quốc tế. Sự minh bạch và chuyên nghiệp là chìa khóa nâng cao năng lực cạnh tranh.
5.2. Đổi mới chính sách phát triển đại học tư thục
Nhà nước cần tiếp tục ban hành các chính sách phát triển đại học tư thục mang tính đột phá. Các ưu đãi về thuế thu nhập doanh nghiệp và tiếp cận đất đai cần được thực thi nhất quán. Cần có chính sách tài trợ nghiên cứu khoa học bình đẳng giữa trường công và trường tư. Hoàn thiện cơ chế bảo hộ tài sản phi lợi nhuận giúp các nhà đầu tư yên tâm đóng góp vốn. Chính sách thông thoáng sẽ thu hút các nguồn lực xã hội đầu tư mạnh mẽ vào giáo dục đại học. Đây là động lực đưa giáo dục ngoài công lập phát triển xứng tầm.
Mục lục chi tiết luận án
Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Tải đầy đủ (192 trang)Trích đoạn nội dung luận án
Tải xuống để đọc toàn bộBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI ---------------- THÁI VÂN HÀ QUẢN TRỊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƯ THỤC THEO HƯỚNG KHÔNG VÌ LỢI NHUẬN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ HÀ NỘI - 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI ---------------- THÁI VÂN HÀ QUẢN TRỊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƯ THỤC THEO HƯỚNG KHÔNG VÌ LỢI NHUẬN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY CHUYÊN NGÀNH : QUẢN TRỊ KINH DOANH MÃ SỐ : 9.101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ Người hướng dẫn khoa học: 1. Nguyễn Quốc Huy HÀ NỘI - 2020 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, tư liệu nêu trong luận án là trung thực và có nguồn gốc, xuất xứ rõ ràng. Các kết quả nghiên cứu của luận án chưa được công bố trong bất cứ công trình khoa học nào. Hà Nội, ngày tháng năm 20.
Tác giả luận án Thái Vân Hà ii LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận án về đề tài “Quản trị trường đại học tư thục theo hướng không vì lợi nhuận ở Việt Nam hiện nay”, trước hết, tôi xin đặc biệt cảm ơn đến hai thầy hướng dẫn: GS.TS Đinh Văn Tiến, TS. Nguyễn Quốc Huy đã quan tâm, giúp đỡ tận tình về nội dung và phương pháp nghiên cứu khoa học trong suốt quá trình thực hiện luận án này. Tác giả luận án xin trân trọng cảm ơn tới Lãnh đạo Viện Sau đại học, Khoa Quản trị Kinh doanh; các cán bộ quản lý, giảng viên, sinh viên, cựu sinh viên.ở trường đại học tư thục mà đề tài tiến hành khảo sát, phỏng vấn, đã tạo điều kiện tốt nhất, tham gia đóng góp ý kiến khoa học, ủng hộ, giúp đỡ nghiên cứu sinh trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu thực tiễn phục vụ đề tài. Xin được bày tỏ lời cảm ơn đến gia đình, bạn bè, đồng nghiệp đã luôn hỗ trợ, động viên, chia sẻ và tạo điều kiện thuận lợi giúp nghiên cứu sinh vượt qua các khó khăn để hoàn thành luận án này.
Với thời gian và năng lực còn hạn chế, Tác giả luận án rất mong tiếp tục nhận được những ý kiến đóng góp để nội dung nghiên cứu của luận án được hoàn thiện hơn. Hà Nội, ngày tháng năm 20. Tác giả luận án Thái Vân Hà iii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ CBGV Cán bộ giảng viên CNH-HĐH Công nghiệp hóa hiện đại hóa CTĐT Chương trình đào tạo ĐH Đại học ĐH-CĐTT Đại học- cao đẳng tư thục ĐHCL Đại học công lập ĐHNCL Đại học ngoài công lập ĐHTT Đại học Tư thục ĐHTTKVLN Đại học tư thục không vì lợi nhuận ĐHĐCĐ Đại hội đồng cổ đông GDĐH Giáo dục đại học GD-ĐT Giáo dục – đào tạo HĐQT Hội đồng quản trị HTQT Hợp tác quốc tế HĐT Hội đồng trường KH&CN Khoa học & Công nghệ KT-XH Kinh tế - xã hội KVLN Không vì lợi nhuận NCL Ngoài công lập NSNN Ngân sách nhà nước SV Sinh viên XHH Xã hội hóa iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN. ii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT.
iii MỤC LỤC.iv DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU.vii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ.vii DANH MỤC CÁC HỘP.viii DANH MỤC CÁC HÌNH.viii MỞ ĐẦU. Tính cấp thiết của đề tài. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu.
Cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu. Đóng góp mới của luận án. Những kết quả mới đạt được của luận án. Kết cấu của Luận án.
TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ QUẢN TRỊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƯ THỤC THEO HƯỚNG KHÔNG VÌ LỢI NHUẬN. Những nghiên cứu về mô hình các trường đại học tư thục. Những nghiên cứu về chính sách của Nhà nước cho phát triển đại học tư thục, đại học tư thục không vì lợi nhuận. Các nghiên cứu hình thức tư nhân hóa và cơ chế tài trợ cho đại học tư thục.
Một số vấn đề kết luận và hướng nghiên cứu của luận án. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN TRỊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƯ THỤC THEO HƯỚNG KHÔNG VÌ LỢI NHUẬN. Lý luận cơ bản về trường đại học tư thục không vì lợi nhuận. Một số khái niệm có liên quan.
Phân loại mô hình trường đại học tư thục. Trường đại học không vì lợi nhuận và Trường đại học vì lợi nhuận. Vai trò của các trường đại học tư thục. Nội dung quản trị trường đại học tư thục theo hướng không vì lợi nhuận.36 Khoa học quản lý khẳng định nội dung của quản trị gồm: Hệ thống thể chế quản lý, quản trị về tổ chức bộ máy, quản trị về nhân sự, quản trị về tài chính.
Lý thuyết cơ bản này được áp dụng vào nội dung quản trị các trường ĐHTT không vì lợi nhuận. Hệ thống thể chế quản trị về cấu trúc quản lý trường đại học tư thục theo hướng không vì lợi nhuận. Quản trị về tổ chức và quản lý nhân sự của trường đại học theo hướng không vì lợi nhuận.3 Quản trị về hoạt động đào tạo và chất lượng đào tạo của trường đại học tư thục theo hướng không vì lợi nhuận. Quản lý về khoa học công nghệ của trường đại học tư thục theo hướng không vì lợi nhuận.
Quản lý về hoạt động tài chính và cơ sở vật chất của trường đại học tư thục theo hướng không vì lợi nhuận. Các nhân tố ảnh hưởng đến quản trị trường đại học tư thục theo hướng không vì lợi nhuận. Các nhân tố bên trong. Các nhân tố bên ngoài.
Những kinh nghiệm nước ngoài về quản trị đại học tư thục không vì lợi nhuận và bài học cho Việt Nam. Sự hình thành phát triển các trường đại học tư thục trên thế giới. Sự hình thành và phát triển các trường đại học tư thục vì lợi nhuận và không vì lợi nhuận. Thực tiễn đại học tư thục hoạt động không vì lợi nhuận tại Hoa Kỳ.
Thực tiễn đại học tư thục hoạt động không vì lợi nhuận tại Malaysia. Bài học cho Việt Nam. THỰC TRẠNG QUẢN TRỊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƯ THỤC THEO HƯỚNG KHÔNG VÌ LỢI NHUẬN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY. Khái quát sự phát triển trường đại học tư thục và trường đại học tư thục không vì lợi nhuận ở Việt Nam.
Giai đoạn từ 1988-1994. Giai đoạn từ 2005 - 2008. Giai đoạn từ 2009 đến nay. Phân tích thực trạng hoạt động của đại học tư thục theo hướng không vì lợi nhuận ở Việt Nam.
Về qui mô số lượng trường, sinh viên. Ngành, hình thức đào tạo chủ yếu. Thực trạng quản trị trường đại học tư thục theo hướng không vì lợi nhuận ở Việt Nam. Thực trạng về thể chế quản trị đại học tư thục theo hướng không vì lợi nhuận ở Việt Nam.
Thực trạng quản trị về tổ chức nhân sự trường đại học tư thục theo hướng không vì lợi nhuận. Thực trạng quản trị về hoạt động đào tạo và chất lượng đào tạo trường đại học tư thục theo hướng không vì lợi nhuận. Thực trạng quản trị về hoạt động khoa học công nghệ. Thực trạng quản trị tài chính và cơ sở vật chất.
Đánh giá chung về thực trạng quản trị trường đại học tư thục theo hướng không vì lợi nhuận ở Việt Nam. Những hạn chế và nguyên nhân.123 Tiểu kết chương 3. PHƯƠNG HƯỚNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM HOÀN THIỆN QUẢN TRỊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƯ THỤC THEO HƯỚNG KHÔNG VÌ LỢI NHUẬN Ở VIỆT NAM. Xu hướng phát triển đại học tư thục theo hướng không vì lợi nhuận ở Việt Nam.
Cơ sở thực tiễn. Một số giải pháp nhằm hoàn thiện quản trị đại học tư thục theo hướng không vì lợi nhuận ở Việt Nam. Nhóm giải pháp về thể chế. Nhóm giải pháp tổ chức bộ máy.
Nhóm giải pháp về nguồn lực con người. Nhóm các giải pháp về quản trị các hoạt động đại học tư thục theo hướng không vì lợi nhuận ở Việt Nam. Giải pháp về hoạt động đào tạo. Giải pháp về hoạt động quản lý giảng viên, người học.
Giải pháp về tài chính và cơ sở vật chất.151 Tiểu kết chương 4. 155 DANH MỤC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN.154 TÀI LIỆU THAM KHẢO. 156 PHỤ LỤC vii DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 2.1: Khác biệt của mô hình ĐHDL và Mô hình đại học tư thục.2: So sánh Trường đại học tư thục KVLN và VLN.3: So sánh mô hình quản trị của các loại hình trường đại học.1: Những dấu mốc sự phát triển của GDĐH tư thục trên thế giới.2: Đánh giá về quản trị chất lượng giảng viên.3: Tiêu chí đánh giá quản lý chất lượng đội ngũ giảng viên.4: Đánh giá của sinh viên về nội dung giảng dạy.5: Đánh giá của giảng viên về nội dung giảng dạy.6: Đánh giá của giảng viên về quản lý phương pháp giảng dạy.7: Đánh giá của sinh viên về phương pháp giảng dạy.8: Đánh giá của cựu sinh viên về chất lượng dịch vụ giáo dục tại các trường ĐHTT KVLN.9: Đánh giá về mức độ đáp ứng công việc sau khi tốt nghiệp của cựu sinh viên.10: Đánh giá của nhà tuyển dụng vế mức độ đáp ứng của sinh viên ĐHTT theo hướng KVLN.11: Đánh giá về hoạt động HTQT của các trường ĐHTT theo hướng KVLN.12: Tóm tắt kết quả tài chính các trường trong năm 2016.13: Thư viện các trường NCL.115 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1: Số lượng trường đại học qua các năm.2: Tỷ trọng số trường công lập và ngoài công lập qua các năm.3: Số lượng sinh viên trường ĐHTT qua các năm.4: Tỷ lệ sinh viên trường ĐHTT qua các năm.5: Tỷ lệ giảng viên trường ĐHTT qua các năm.6: Số sinh viên tuyển mới, tốt nghiệp và quy mô sinh viên giai đoạn 2012-2016.7: Kiến thức, kỹ năng cần bồi dưỡng cho sinh viên đại học NCL.8: Tỷ lệ các trường ĐHTT có chương trình HTQT với một số nước.108 viii DANH MỤC CÁC HỘP Hộp 3.1: Những rào cản trong thực hiện trách nhiệm xã hội của các trường ĐHTT theo hướng KVLN.2: Đáng giá của sinh viên về nội dung giảng dạy.3: Đóng góp của trường đại học ngoài công lập.101 DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 3.1: Đánh giá về quản trị chất lượng giảng viên.2: Đánh giá của sinh viên về nội dung giảng dạy.3: Đánh giá của giảng viên về nội dung giảng dạy.4: Đánh giá của giảng viên về phương pháp quản lý giảng dạy.5: Đánh giá của sinh viên về phương pháp giảng dạy.6: Đánh giá của cựu sinh viên về chất lượng dịch vụ giáo dục tại các trường ĐHTTKVLN.7: Đánh giá của cựu sinh viên về mức độ đáp ứng công việc.8: Đánh giá của nhà tuyển dụng về mức độ đáp ứng của sinh viên ĐHTT theo hướng KVLN.9: Cơ cấu thu của các trường tư thục 2016.10: Cơ cấu chi các trường tư thục 2016.
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ
Trích dẫn luận án này
Thái Vân Hà (2020). Quản trị trường đại học tư thục không vì lợi nhuận tại Việt Nam [Luận án tiến sĩ, Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội]. LuanAn.net. https://luanan.net/quan-tri-kinh-doanh/quan-tri-chien-luoc/luan-an-tien-si-quan-tri-truong-dai-hoc-tu-thuc-khong-vi-loi-nhuan-viet-nam
Câu hỏi thường gặp
Luận án "Quản trị trường đại học tư thục không vì lợi nhuận tại Việt Nam" nghiên cứu về vấn đề gì?
Nghiên cứu đề xuất giải pháp quản trị trường đại học tư thục theo hướng không vì lợi nhuận tại Việt Nam, phân tích cơ chế vận hành và đề xuất mô hình cải tiến.
Luận án "Quản trị trường đại học tư thục không vì lợi nhuận tại Việt Nam" được bảo vệ tại trường nào?
Luận án này được bảo vệ tại Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội. Năm bảo vệ: 2020.
Luận án "Quản trị trường đại học tư thục không vì lợi nhuận tại Việt Nam" thuộc chuyên ngành gì?
Luận án "Quản trị trường đại học tư thục không vì lợi nhuận tại Việt Nam" thuộc chuyên ngành Quản trị kinh doanh. Danh mục: Quản Trị Chiến Lược.
Luận án "Quản trị trường đại học tư thục không vì lợi nhuận tại Việt Nam" có bao nhiêu trang?
Luận án "Quản trị trường đại học tư thục không vì lợi nhuận tại Việt Nam" có 192 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.
Cách tải luận án "Quản trị trường đại học tư thục không vì lợi nhuận tại Việt Nam" về máy như thế nào?
Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.