Luận án tiến sĩ: Giáo dục pháp luật cho con cái trong gia đình hiện nay - Nghiên cứu trường hợp tỉnh Quảng Ninh
Giáo dục pháp luật cho con: Cẩm nang hữu ích giúp cha mẹ trang bị kiến thức pháp lý, xây dựng nền tảng vững chắc cho tương lai con trẻ.
Năm xuất bản
Số trang
213
Thời gian đọc
32 phút
Lượt xem
0
Lượt tải
0
Phí lưu trữ
50 Point
Tổng quan nhanh
- Chủ đề:
- 1. Tầm quan trọng giáo dục pháp luật cho trẻ em gia đình
- Số trang:
- 213 trang
- Trường:
- Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội
- Chuyên ngành:
- Xã hội học
- Tác giả:
- Đoàn Thị Thanh Huyền
- Năm:
- 2014
Tóm tắt nội dung luận án
I. Tầm quan trọng giáo dục pháp luật cho trẻ em gia đình
Giáo dục pháp luật cho trẻ em trong gia đình là yếu tố then chốt hình thành nhân cách. Nó đặt nền móng cho ý thức tuân thủ pháp luật. Trẻ học cách tôn trọng quy định. Gia đình cung cấp môi trường đầu tiên để trẻ tiếp xúc các chuẩn mực. Việc này giúp trẻ nhận biết quyền trẻ em. Đồng thời, trẻ hiểu nghĩa vụ của mình. Giáo dục sớm giúp trẻ phát triển trách nhiệm công dân. Trẻ tránh được các hành vi vi phạm pháp luật. Gia đình có vai trò không thể thay thế. Cha mẹ là người hướng dẫn đầu tiên. Các bài học về pháp luật giúp trẻ tự bảo vệ. Chúng đối phó tốt hơn với các tình huống phức tạp. Môi trường mạng, bạo lực học đường là những vấn đề hiện hữu. Trẻ cần kiến thức để nhận diện và phòng tránh. Giáo dục pháp luật không chỉ là truyền đạt kiến thức khô khan. Đó là quá trình rèn luyện đạo đức. Trẻ học cách sống có trách nhiệm với bản thân, gia đình và cộng đồng.
1.1. Nền tảng hình thành ý thức tuân thủ pháp luật
Giáo dục pháp luật từ gia đình đặt nền móng vững chắc. Trẻ em học về các quy tắc cơ bản. Việc này giúp hình thành ý thức tuân thủ pháp luật. Gia đình là môi trường đầu tiên trẻ tiếp xúc với kỷ luật. Các quy định trong nhà dạy trẻ về giới hạn. Trẻ hiểu hậu quả của hành vi sai trái. Kiến thức pháp luật đơn giản, phù hợp lứa tuổi được truyền đạt. Ví dụ, luật giao thông đường bộ cơ bản được dạy sớm. Trẻ biết đi đúng làn, đội mũ bảo hiểm. Sự nhất quán từ cha mẹ củng cố giá trị này. Trẻ em phát triển sự tôn trọng pháp luật tự nhiên. Đó là tiền đề cho một công dân có trách nhiệm.
1.2. Bảo vệ quyền trẻ em phòng tránh rủi ro
Việc dạy luật giúp trẻ em nhận biết quyền của mình. Trẻ hiểu quyền được sống, được học, được bảo vệ. Trẻ biết cách lên tiếng khi bị xâm hại. Kiến thức này trang bị kỹ năng phòng tránh xâm hại. Trẻ học cách nhận diện người xấu. Trẻ biết cách báo cáo các hành vi không phù hợp. Vấn đề an toàn mạng cho trẻ cần được nhấn mạnh. Giáo dục giúp trẻ sử dụng internet an toàn. Trẻ tránh bị lừa đảo, bắt nạt trực tuyến. Phòng chống bạo lực học đường cũng là một nội dung quan trọng. Trẻ biết cách tự bảo vệ. Trẻ tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần. Gia đình cần trang bị kiến thức này. Nó bảo vệ trẻ khỏi nhiều mối nguy hiểm.
1.3. Xây dựng trách nhiệm công dân từ sớm
Giáo dục pháp luật không chỉ bảo vệ trẻ. Nó còn xây dựng trách nhiệm công dân. Trẻ em hiểu vai trò của mình trong cộng đồng. Trẻ học cách tôn trọng tài sản công. Trẻ biết tuân thủ các quy định xã hội. Việc dạy luật giúp trẻ phân biệt đúng sai. Trẻ phát triển tư duy phản biện. Trẻ trở thành người có đạo đức, biết sẻ chia. Trách nhiệm công dân được hình thành từ những hành động nhỏ. Cha mẹ hướng dẫn trẻ thực hiện nghĩa vụ. Điều này chuẩn bị cho trẻ hòa nhập xã hội tốt hơn. Đó là sự chuẩn bị cho tương lai.
II. Thực trạng giáo dục pháp luật cho con hiện nay
Thực trạng giáo dục pháp luật cho con cái trong gia đình hiện nay còn nhiều thách thức. Nhiều phụ huynh nhận thức được tầm quan trọng. Tuy nhiên, kiến thức và phương pháp giáo dục còn hạn chế. Mức độ tiếp nhận của con cái cũng khác nhau. Một số cha mẹ chưa coi trọng việc này. Họ coi pháp luật là vấn đề phức tạp. Việc dạy luật thường bị bỏ qua. Điều này dẫn đến tình trạng vi phạm pháp luật ở trẻ vị thành niên gia tăng. Các vấn đề như bạo lực, trộm cắp, vi phạm giao thông vẫn xảy ra. Nghiên cứu chỉ ra sự thiếu hụt kiến thức cơ bản. Cha mẹ thiếu thời gian. Họ cũng thiếu kỹ năng truyền đạt. Môi trường xã hội cũng tác động. Gia đình chưa thực sự là pháo đài vững chắc. Cần đánh giá đúng thực trạng. Từ đó đưa ra các giải pháp phù hợp.
2.1. Nhận thức của cha mẹ về dạy luật cho con
Nhiều cha mẹ nhận thức tầm quan trọng của giáo dục pháp luật. Họ tin rằng điều này giúp trẻ phát triển tốt. Tuy nhiên, nhận thức còn chưa đồng đều. Một số phụ huynh ưu tiên các môn học văn hóa. Họ ít quan tâm đến việc dạy luật cho con. Một phần do bản thân cha mẹ thiếu kiến thức pháp luật. Họ không biết bắt đầu từ đâu. Hoặc họ nghĩ đây là việc của nhà trường, xã hội. Nhận thức này ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giáo dục. Nó tạo ra khoảng trống trong việc hình thành ý thức tuân thủ pháp luật. Cần nâng cao nhận thức cho phụ huynh. Đó là bước đi đầu tiên.
2.2. Mức độ tiếp nhận pháp luật của con cái
Mức độ tiếp nhận giáo dục pháp luật của con cái đa dạng. Một số trẻ hứng thú tìm hiểu. Một số khác thờ ơ. Điều này phụ thuộc vào phương pháp giáo dục. Nó cũng phụ thuộc vào nội dung truyền đạt. Các bài học khô khan dễ gây nhàm chán. Mức độ tương tác giữa cha mẹ và con cái cũng quan trọng. Trẻ được lắng nghe, được giải đáp thắc mắc sẽ tiếp thu tốt hơn. Những trẻ không được giáo dục đầy đủ. Chúng dễ có hành vi lệch chuẩn. Cha mẹ cần theo dõi, điều chỉnh phương pháp. Mục tiêu là giúp trẻ hiểu và áp dụng.
2.3. Tình trạng vi phạm pháp luật ở trẻ vị thành niên
Tình trạng vi phạm pháp luật ở trẻ vị thành niên vẫn diễn biến phức tạp. Các hành vi phổ biến bao gồm trộm cắp, gây rối trật tự. Một số liên quan đến bạo lực học đường. Nhiều trường hợp liên quan đến lạm dụng mạng xã hội. Việc thiếu giáo dục pháp luật từ gia đình là một nguyên nhân. Trẻ thiếu kiến thức về quyền trẻ em. Trẻ không hiểu rõ hậu quả pháp lý của hành vi. Gia đình không kiểm soát, giám sát chặt chẽ. Điều kiện kinh tế khó khăn cũng là một yếu tố. Tình trạng này đòi hỏi sự can thiệp kịp thời. Cần có giải pháp đồng bộ từ gia đình, nhà trường và xã hội.
III. Nội dung phương pháp dạy luật cho con cái hiệu quả
Nội dung và phương pháp là hai yếu tố cốt lõi trong giáo dục pháp luật cho con cái. Nội dung cần được chọn lọc, phù hợp lứa tuổi. Phương pháp cần đa dạng, hấp dẫn. Trẻ em cần được tiếp cận luật pháp một cách tự nhiên. Cha mẹ không nên giảng giải khô khan. Thay vào đó, sử dụng các câu chuyện, tình huống thực tế. Điều này giúp trẻ dễ hiểu, dễ nhớ. Mục tiêu là hình thành ý thức tuân thủ pháp luật. Trẻ cần hiểu rõ quyền và nghĩa vụ. Đồng thời, trẻ được trang bị kỹ năng tự bảo vệ. Giáo dục pháp luật hiệu quả là khi trẻ chủ động tìm hiểu. Trẻ biết cách áp dụng kiến thức vào cuộc sống. Nó giúp trẻ trở thành công dân có trách nhiệm.
3.1. Các nội dung pháp luật cần truyền đạt cho trẻ
Nội dung giáo dục pháp luật cần tập trung vào các vấn đề thiết thực. Đó là quyền trẻ em, luật giao thông đường bộ cơ bản. Dạy về phòng chống bạo lực học đường. Hướng dẫn an toàn mạng cho trẻ. Trẻ cần hiểu về trách nhiệm công dân. Trẻ biết các quy tắc ứng xử nơi công cộng. Nội dung cần chia theo từng độ tuổi. Ví dụ, trẻ nhỏ học về quy tắc gia đình, trường học. Trẻ lớn hơn tìm hiểu về luật lao động, hôn nhân gia đình cơ bản. Việc này giúp trẻ có cái nhìn tổng quan. Trẻ hiểu rõ vai trò của pháp luật trong cuộc sống.
3.2. Phương pháp giáo dục pháp luật phù hợp lứa tuổi
Cha mẹ cần áp dụng các phương pháp giáo dục pháp luật linh hoạt. Tránh áp đặt, thuyết giảng một chiều. Sử dụng các trò chơi, ví dụ minh họa thực tế. Kể chuyện, đọc sách về pháp luật. Xem các chương trình giáo dục phù hợp. Tạo cơ hội cho trẻ thảo luận. Khuyến khích trẻ đặt câu hỏi. Giúp trẻ tự tìm hiểu thông tin. Cha mẹ cần làm gương trong việc tuân thủ pháp luật. Hành động thực tế có tác động mạnh mẽ hơn lời nói. Các buổi trò chuyện thân mật về luật pháp rất hữu ích. Phương pháp đúng giúp trẻ tiếp thu kiến thức chủ động. Trẻ hình thành ý thức tự giác.
3.3. Tích hợp giáo dục đạo đức và pháp luật
Giáo dục pháp luật không thể tách rời giáo dục đạo đức. Hai yếu tố này bổ trợ cho nhau. Đạo đức giúp trẻ hiểu giá trị nhân văn của pháp luật. Pháp luật cung cấp khuôn khổ để thực hành đạo đức. Cha mẹ dạy trẻ về lòng trung thực, tôn trọng người khác. Dạy về sự công bằng, lòng nhân ái. Đây là những giá trị cơ bản. Chúng giúp trẻ hiểu sâu sắc hơn về trách nhiệm công dân. Việc tích hợp tạo nên sự phát triển toàn diện. Trẻ không chỉ biết luật mà còn hiểu ý nghĩa của luật. Trẻ sẽ hành động dựa trên cả lý trí và tình cảm. Điều này quan trọng cho sự phát triển bền vững của trẻ.
IV. Yếu tố ảnh hưởng giáo dục pháp luật trẻ em gia đình
Nhiều yếu tố tác động đến hiệu quả giáo dục pháp luật cho trẻ em trong gia đình. Đặc điểm kinh tế, xã hội của cha mẹ có vai trò lớn. Trình độ học vấn, kiến thức pháp luật của phụ huynh ảnh hưởng trực tiếp. Thời gian dành cho con cái cũng là một yếu tố quan trọng. Mối quan hệ giữa gia đình và nhà trường cũng cần được chú ý. Sự phối hợp không hiệu quả làm giảm chất lượng giáo dục. Môi trường xã hội bên ngoài cũng có tác động đáng kể. Điều kiện sống, văn hóa cộng đồng ảnh hưởng đến sự phát triển của trẻ. Việc nhận diện các yếu tố này giúp xây dựng chiến lược giáo dục tốt hơn. Cần khắc phục các hạn chế hiện có.
4.1. Khó khăn từ đặc điểm nhân khẩu xã hội cha mẹ
Hạn chế về học vấn và kiến thức pháp luật của cha mẹ là rào cản lớn. Nhiều phụ huynh chưa được trang bị đầy đủ. Họ khó có thể truyền đạt kiến thức pháp luật cho con. Khó khăn về phương pháp giáo dục cũng phổ biến. Cha mẹ có thể thiếu kỹ năng sư phạm. Họ chưa biết cách làm cho bài học trở nên hấp dẫn. Áp lực công việc, thiếu thời gian là một vấn đề khác. Cha mẹ không đủ thời gian tương tác. Họ không thể thường xuyên trò chuyện với con về các vấn đề pháp luật. Những yếu tố này ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giáo dục. Chúng cần được giải quyết.
4.2. Mối quan hệ giữa gia đình và nhà trường
Sự liên lạc giữa gia đình và nhà trường đóng vai trò quan trọng. Hai bên cần phối hợp chặt chẽ trong giáo dục pháp luật. Nhà trường cung cấp kiến thức hệ thống. Gia đình củng cố và thực hành. Tuy nhiên, mối liên hệ này đôi khi chưa hiệu quả. Nhiều phụ huynh ít tham gia các hoạt động ở trường. Họ không theo dõi sát sao tình hình học tập, sinh hoạt của con. Khả năng kiểm soát con cái của cha mẹ cũng bị ảnh hưởng. Khi không có sự phối hợp, trẻ dễ bị lệch lạc. Cần tăng cường trao đổi thông tin. Cần cùng nhau xây dựng môi trường giáo dục tích cực.
4.3. Tác động của môi trường kinh tế xã hội
Điều kiện kinh tế - văn hóa - xã hội ảnh hưởng sâu sắc. Các khu vực kinh tế khó khăn, thiếu thông tin. Ở đó, việc tiếp cận pháp luật cho trẻ em còn hạn chế. Môi trường xã hội tiêu cực có thể ảnh hưởng đến hành vi của trẻ. Sự phát triển của công nghệ cũng đặt ra thách thức. Vấn đề an toàn mạng cho trẻ ngày càng phức tạp. Các tệ nạn xã hội cũng có thể tác động. Gia đình cần nhận thức rõ những yếu tố này. Cần có biện pháp chủ động bảo vệ con. Sự hỗ trợ từ cộng đồng là cần thiết. Điều này giúp tạo môi trường lành mạnh cho trẻ phát triển.
V. Giải pháp tăng cường giáo dục pháp luật cho trẻ em
Để tăng cường giáo dục pháp luật cho trẻ em trong gia đình, cần có những giải pháp đồng bộ. Đầu tiên, nâng cao nhận thức và năng lực cho phụ huynh là ưu tiên hàng đầu. Cha mẹ cần được trang bị kiến thức pháp luật và kỹ năng sư phạm. Tiếp theo, sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội phải chặt chẽ hơn. Tạo môi trường hỗ trợ toàn diện cho trẻ. Cuối cùng, phát triển tài liệu và chương trình giáo dục phù hợp. Các giải pháp này nhằm mục đích hình thành ý thức tuân thủ pháp luật. Trẻ trở thành công dân có trách nhiệm. Nó bảo vệ quyền trẻ em. Giúp trẻ tránh xa các rủi ro xã hội.
5.1. Nâng cao nhận thức kỹ năng cho phụ huynh
Tổ chức các buổi tập huấn, hội thảo cho cha mẹ. Cung cấp kiến thức cơ bản về pháp luật cho trẻ em. Hướng dẫn các phương pháp dạy luật cho con hiệu quả. Chia sẻ kỹ năng phòng tránh xâm hại cho trẻ. Nâng cao hiểu biết về an toàn mạng cho trẻ. Khuyến khích cha mẹ làm gương trong việc tuân thủ pháp luật. Xây dựng tài liệu hướng dẫn dễ hiểu, dễ tiếp cận. Giúp cha mẹ tự tin hơn trong vai trò giáo dục. Điều này tạo ra một lực lượng giáo dục quan trọng. Đó là lực lượng cha mẹ có kiến thức và kỹ năng.
5.2. Phối hợp chặt chẽ gia đình nhà trường xã hội
Xây dựng cơ chế phối hợp hiệu quả giữa ba môi trường giáo dục. Nhà trường cần chủ động liên hệ với gia đình. Chia sẻ thông tin về tình hình học tập, hành vi của trẻ. Các tổ chức xã hội cần tham gia tích cực. Tổ chức các hoạt động ngoại khóa về pháp luật. Tuyên truyền về quyền trẻ em, phòng chống bạo lực học đường. Chính quyền địa phương cần hỗ trợ pháp lý. Cung cấp dịch vụ tư vấn cho gia đình, trẻ em. Sự đồng bộ này tạo ra mạng lưới an toàn. Nó giúp trẻ phát triển toàn diện. Trẻ được bảo vệ và giáo dục tốt nhất.
5.3. Phát triển tài liệu chương trình giáo dục pháp luật
Cần đầu tư phát triển các tài liệu giáo dục pháp luật đa dạng. Tài liệu phải phù hợp với từng lứa tuổi. Sử dụng hình ảnh, video, trò chơi để tăng tính hấp dẫn. Xây dựng chương trình dạy luật cho con tích hợp. Tích hợp giáo dục đạo đức vào các bài học pháp luật. Cung cấp các tình huống thực tế để trẻ thực hành. Sáng tạo các ứng dụng di động giáo dục. Việc này giúp trẻ tiếp cận kiến thức mọi lúc, mọi nơi. Tài liệu chất lượng cao khuyến khích trẻ tự học. Nó góp phần nâng cao ý thức tuân thủ pháp luật.
Mục lục chi tiết luận án
Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Tải đầy đủ (213 trang)Trích đoạn nội dung luận án
Tải xuống để đọc toàn bộĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐOÀN THỊ THANH HUYỀN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO CON CÁI TRONG GIA ĐÌNH HIỆN NAY (Nghiên cứu trƣờng hợp tỉnh Quảng Ninh) LUẬN ÁN TIẾN SĨ XÃ HỘI HỌC HÀ NỘI, 4/2014 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐOÀN THỊ THANH HUYỀN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO CON CÁI TRONG GIA ĐÌNH HIỆN NAY (Nghiên cứu trƣờng hợp tỉnh Quảng Ninh) CHUYÊN NGÀNH: XÃ HỘI HỌC MÃ SỐ: 62.01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ XÃ HỘI HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS. Hoàng Bá Thịnh HÀ NỘI, 4/2014 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả trong luận án trung thực. Các trích dẫn chỉ rõ nguồn tài liệu và tác giả.
Tác giả luận án Đoàn Thị Thanh Huyền LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com MỤC LỤC Trang DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ DANH MỤC CÁC HỘP MỞ ĐẦU. Lý do chọn đề tài. Tổng quan nghiên cứu. Tình hình nghiên cứu trong nước.
Tình hình nghiên cứu ở nước ngoài. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu. Đối tƣợng, khách thể, phạm vi nghiên cứu. Đối tượng nghiên cứu.
Khách thể nghiên cứu. Phạm vi nghiên cứu. Câu hỏi nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu, phƣơng pháp nghiên cứu, khung phân tích. Câu hỏi nghiên cứu.
Giả thuyết nghiên cứu. Phương pháp nghiên cứu. Khung phân tích. Ý nghĩa, điểm mới, hạn chế của đề tài.
Kết cấu của luận án. 23 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN. Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, Hồ Chí Minh về gia đình và giáo dục. Các khái niệm công cụ.
Các lý thuyết tiếp cận. Cơ sở thực tiễn. Khái quát về địa bàn nghiên cứu. Tình trạng vi phạm pháp luật ở người chưa thành niên hiện nay.
54 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO CON CÁI LỨA TUỔI TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG GIA ĐÌNH HIỆN NAY. Nhận thức của các bậc cha mẹ về tầm quan trọng của giáo dục pháp luật cho con cái trong gia đình. Nhận thức chung của các bậc cha mẹ về mức độ quan trọng của giáo dục pháp luật cho con cái trong gia đình. Đặc điểm xã hội của cha mẹ và việc đánh giá tầm quan trọng của giáo dục pháp luật cho con cái trong gia đình.
Những vấn đề về giáo dục pháp luật cho con cái trong gia đình ở địa bàn nghiên cứu. Nội dung giáo dục. Phương pháp giáo dục. Mức độ tiếp nhận giáo dục pháp luật của con cái.
Nhận xét của con cái về tầm quan trọng của giáo dục pháp luật. Nhận xét của con cái về nội dung giáo dục pháp luật. Nhận xét của con cái về phương pháp giáo dục pháp luật. 114 CHƢƠNG 3: GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO TRẺ EM TRONG GIA ĐÌNH VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC YẾU TỐ.
Mối quan hệ giữa đặc điểm nhân khẩu - xã hội của cha mẹ và những khó khăn trong giáo dục pháp luật cho con cái. Hạn chế về học vấn, kiến thức. Hạn chế về phương pháp giáo dục. Khó khăn về thời gian.
Mối quan hệ giữa gia đình và nhà trƣờng trong giáo dục pháp luật cho trẻ em. Sự liên lạc giữa gia đình và nhà trường. Khả năng kiểm soát con cái của cha mẹ. Mối quan hệ giữa môi trƣờng xã hội và việc giáo dục pháp luật cho trẻ em.
Điều kiện kinh tế - văn hóa - xã hội. 149 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ. 156 DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN. 159 TÀI LIỆU THAM KHẢO.
LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT Chữ viết tắt Nghĩa của chữ viết tắt 1 BVCSTE Bảo vệ chăm sóc trẻ em 2 CĐ Cao đẳng 3 CNXH Chủ nghĩa xã hội 4 CNH - HĐH Công nghiệp hóa, hiện đại hóa 5 CQĐP Chính quyền địa phương 6 ĐH Đại học 7 GDCD Giáo dục công dân 8 GDTX Giáo dục thường xuyên 9 GV Giáo viên 10 HĐND Hội đồng nhân dân 11 NN Nhà nước 12 PHHS Phụ huynh học sinh 13 PT - TH Phát thanh - Truyền hình 14 SĐH Sau đại học 15 TBCN Tư bản chủ nghĩa 16 TC Trung cấp 17 THCS Trung học cơ sở 18 THPT Trung học phổ thông 19 TN Tư nhân 20 TNCS Thanh niên cộng sản 21 TP Thành phố 22 UBND Ủy ban nhân dân 23 UNESCO Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hiệp quốc 24 UNICEF Quỹ Nhi đồng Liên hiệp quốc 25 USD Đồng đô la Mỹ 26 XHCN Xã hội chủ nghĩa 27 WHO Tổ chức Y tế thế giới 28 WTO Tổ chức Thương mại thế giới LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng Tên bảng Trang 2.1 Nguyên nhân khiến vi phạm pháp luật ở vị thành niên tăng lên 61 Ý kiến của cha mẹ theo địa bàn nghiên cứu về việc nhà trường và xã 2.2 66 hội có thể thay thế gia đình trong giáo dục pháp luật cho con cái Học vấn của cha mẹ với quan điểm nhà trường và xã hội có thể thay 2.3 66 thế gia đình trong giáo dục pháp luật cho con cái Đánh giá của cha mẹ về mức độ quan trọng trong việc chấp hành kỷ 2.4 71 luật của con cái ở trường học Đánh giá của cha mẹ về mức độ quan trọng đối với việc tôn trọng kỷ 2.5 72 luật và các quy định của xã hội 2.6 Tình hình vi phạm kỷ luật trường học của học sinh tại Quảng Ninh 73 Tương quan địa bàn nghiên cứu và nhận thức của cha mẹ về nội dung 2.7 77 giáo dục ý thức phòng tránh các hành vi vi phạm pháp luật Đánh giá của cha mẹ về mức độ nghiêm trọng đối với các hành vi vi 2.8 78 phạm pháp luật Tương quan địa bàn nghiên cứu với việc đánh giá mức độ tiếp nhận 2.9 82 phương pháp truyền đạt, phân tích, giảng giải ở con cái Tương quan địa bàn nghiên cứu với việc đánh giá mức độ tiếp nhận 2.10 84 phương pháp giáo dục nêu gương ở con cái Tương quan địa bàn nghiên cứu với việc đánh giá mức độ tiếp nhận 2.11 92 phương pháp phạt ở con cái Ý kiến của cha mẹ về việc xử lý con cái trong tình huống giả định con 2.12 93 cái vi phạm kỷ luật, quy định ở trường Ý kiến của học sinh về cách xử lý của cha mẹ đối với các em trong 2.13 95 tình huống giả định các em vi phạm kỷ luật, quy định ở trường LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Ý kiến của cha mẹ về việc xử lý trong tình huống giả định con cái họ 2.14 96 vi phạm quy định, luật lệ xã hội Ý kiến của con cái về cách xử lý của cha mẹ trong tình huống giả định 2.15 96 các em vi phạm quy định, luật lệ xã hội Cách thức xử lý của cha mẹ trong tình huống giả định con cái họ mắc 2.16 97 vào các tệ nạn xã hội Cách thức xử lý của cha mẹ trong tình huống giả định con cái họ vi 2.17 98 phạm pháp luật 2.18 Phản ứng của con cái trong tình huống giả định bị bố mẹ áp đặt 100 Đánh giá của học sinh về mức độ nghiêm trọng của các hành vi vi 2.19 107 phạm pháp luật Đánh giá của học sinh về phương pháp giáo dục pháp luật của thày cô 2.20 114 giáo và bố mẹ Các phương pháp, hình thức thường sử dụng trong giờ lên lớp của 2.22 Đánh giá của cha mẹ và con cái về phương pháp giáo dục pháp luật 116 Hành động mà con cái mong muốn ở cha mẹ và đánh giá của cha mẹ 2.23 117 về vấn đề này Tỷ lệ cha mẹ gặp khó khăn trong giáo dục pháp luật cho con cái do 3.1 122 hạn chế về học vấn, kiến thức ứng với trình độ học vấn của họ 3.2 Mức độ giao tiếp, chuyện trò của cha mẹ và con cái 127 3.3 Mức độ gần gũi của cha mẹ và con cái 127 3.4 Nội dung nói chuyện giữa cha mẹ và con cái 130 Những yếu tố gây hạn chế hiệu quả của giáo dục pháp luật cho con cái 3.5 135 trong gia đình 3.6 Hành động của trẻ khi thấy bạn có nguy cơ vi phạm pháp luật 142 Tương quan học vấn của cha mẹ với nhận thức về tác động của môi 3.7 150 trường kinh tế - văn hóa - xã hội tới giáo dục pháp luật cho con cái LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ Tên biểu đồ Trang 2.1 Lý do các bậc cha mẹ cho rằng cần phải giáo dục pháp luật cho con cái 58 Nhận thức của các bậc cha mẹ về những nội dung của giáo dục ý 2.2 75 thức phòng tránh các tệ nạn xã hội Nhận thức của cha mẹ về nội dung giáo dục ý thức phòng tránh các 2.3 77 hành vi vi phạm pháp luật 2.4 Trả lời của cha mẹ và con cái về cách giáo dục pháp luật 99 Đánh giá của học sinh theo địa bàn nghiên cứu về tầm quan trọng của 2.5 105 giáo dục pháp luật trong gia đình Tương quan cấp học với việc đánh giá của học sinh về tầm quan 2.6 106 trọng của giáo dục pháp luật trong gia đình 2.7 Ý kiến của học sinh về những điều cần làm để trở thành công dân tốt 108 Đánh giá của con cái và của cha mẹ về hành động ứng xử, lối sống 2.8 118 của cha mẹ so với những điều họ dạy chúng Người có ảnh hưởng nhiều nhất đến việc giáo dục pháp luật và hình 2.9 119 thành ý thức pháp luật đối với trẻ em Tương quan địa bàn và mức độ liên lạc của cha mẹ với giáo viên của 3.1 133 con cái Ý kiến của cha mẹ và của con cái về môi trường có tác động mạnh 3.2 136 mẽ nhất đến việc hành thành ý thức pháp luật ở trẻ em Tương quan cấp học với việc trao đổi về các chuyện liên quan đến 3.3 141 các vụ án hoặc các hành vi vi phạm pháp luật ở học sinh 3.4 Lý do trẻ bỏ mặc khi bạn có nguy cơ vi phạm pháp luật 143 3.5 Nguyên nhân của sự gia tăng trẻ em vi phạm pháp luật 152 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC CÁC HỘP Hộp 2.
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ
Trích dẫn luận án này
Đoàn Thị Thanh Huyền (2014). Giáo dục pháp luật cho con cái trong gia đình hiện nay [Luận án tiến sĩ, Đại học Quốc gia Hà Nội - Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn]. LuanAn.net. https://luanan.net/luat-hoc/giao-duc-phap-luat-cho-con-cai-trong-gia-dinh-hien-nay
Câu hỏi thường gặp
Luận án "Giáo dục pháp luật cho con cái trong gia đình hiện nay" nghiên cứu về vấn đề gì?
Giáo dục pháp luật cho con: Cẩm nang hữu ích giúp cha mẹ trang bị kiến thức pháp lý, xây dựng nền tảng vững chắc cho tương lai con trẻ.
Luận án "Giáo dục pháp luật cho con cái trong gia đình hiện nay" được bảo vệ tại trường nào?
Luận án này được bảo vệ tại Đại học Quốc gia Hà Nội - Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn. Năm bảo vệ: 2014.
Luận án "Giáo dục pháp luật cho con cái trong gia đình hiện nay" thuộc chuyên ngành gì?
Luận án "Giáo dục pháp luật cho con cái trong gia đình hiện nay" thuộc chuyên ngành Xã hội học. Danh mục: Luật Học.
Luận án "Giáo dục pháp luật cho con cái trong gia đình hiện nay" có bao nhiêu trang?
Luận án "Giáo dục pháp luật cho con cái trong gia đình hiện nay" có 213 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.
Cách tải luận án "Giáo dục pháp luật cho con cái trong gia đình hiện nay" về máy như thế nào?
Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.