Luận án TS: Nâng cao thể chất THCS TDBB với ngoại khóa võ cổ truyền VN

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ , THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TRẦN DŨNG NÂNG CAO THỂ CHẤT CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ CÁC TỈNH TRUNG DU BẮC BỘ BẰNG NGOẠI KHOÁ MÔN VÕ CỔ TRUYỀN VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Hà Nội, 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ , THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TRẦN DŨNG NÂNG CAO THỂ CHẤT CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ CÁC TỈNH TRUNG DU BẮC BỘ BẰNG NGOẠI KHOÁ MÔN VÕ CỔ TRUYỀN VIỆT NAM Tên ngành: Giáo dục học Mã ngành: 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Cán bộ hƣớng dẫn khoa học: 1. Nguyễn Thế Truyền 2. Nguyễn Đƣơng Bắc Hà Nội, 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả trình bày trong luận án là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác.

Tác giả luận án Trần Dũng DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT BGD-ĐT: Bộ Giáo dục & Đào tạo BMI: Chỉ số khối cơ thể CSVC Cơ sở vật chất CLB: Câu lạc bộ GD: Giáo dục GDTC: Giáo dục thể chất GS: Giáo sư mi: Tần suất lặp lại NĐC: Nhóm đối chứng NK Ngoại khóa NTN: Nhóm thực nghiệm NQ: Nghị quyết PGS: Phó Giáo sư STN: Sau thực nghiệm TDBB: Trung du Bắc bộ TDTT: Thể dục thể thao THCS: Trung học cơ sở TTN: Trước thực nghiệm TS: Tiến sĩ TW: Trung ương VCT: VCT VĐV: Vận động viên XFC: Xuất phát cao XHCN: Xã hội chủ nghĩa XHH: Xã hội hóa DANH MỤC CÁC ĐƠN VỊ ĐO LƢỜNG bit/s: bít/giây cm: centimet kg: kilogam lực kg: kilogam (trọng lượng) kg/m2: kilogam/ mét bình phương l: lít m: mét mi: tần suất lặp lại ms: miligiây MỤC LỤC Trang bìa Trang phụ bìa Lời cam đoan Danh mục từ viết tắt Danh mục bảng, biểu đồ Mục lục MỞ ĐẦU. TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU .1 Quan điểm của Đảng v Nh nƣớc về giáo dục v thể dục thể thao trƣờng học. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về giáo dục .2 Quan điểm của Đảng và Nhà nước về thể dục thể thao trường học. Khái quát về hoạt động TDTT ngoại khóa.

Khái niệm và đặc điểm hoạt động TDTT ngoại khóa. Vai trò của hoạt động TDTT ngoại khóa. Mục đích của tổ chức TDTT ngoại khóa. Nội dung tổ chức hoạt động TDTT ngoại khóa trong nhà trường.

Hình thức tổ chức hoạt động TDTT ngoại khóa. Các điều kiện đảm bảo cho công tác tổ chức TDTT ngoại khóa. Đặc điểm GDTC v hoạt động TDTT ngoại khóa của học sinh TDBB. Khái quát về VCT Việt Nam.

Nguồn gốc ra đời của môn VCT Việt Nam. Quá trình phát triển của môn VCT Việt Nam. Vai trò của tập luyện VCT Việt Nam. Đặc điểm VCT Việt Nam.

Đặc điểm tâm - sinh lý lứa tuổi học sinh THCS. Một số công trình nghiên cứu có liên quan. Một số công trình nghiên cứu về phát triển thể chất. Một số công trình nghiên cứu về hoạt động TDTT ngoại khóa.

Một số công trình nghiên cứu về môn VCT. ĐỐI TƢỢNG, PHƢƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU. Đối tƣợng v khách thể nghiên cứu. Đối tượng nghiên cứu:.

Khách thể nghiên cứu:. Phƣơng pháp nghiên cứu. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu. Phương pháp phỏng vấn - toạ đàm.

Phương pháp quan sát sư phạm. Phương pháp kiểm tra sư phạm. Phương pháp kiểm tra Y học:. Phương pháp thực nghiệm sư phạm:.

Phương pháp toán thống kê:. Tổ chức nghiên cứu. Phạm vi nghiên cứu:. Thời gian nghiên cứu.

Địa điểm nghiên cứu. Cơ quan phối hợp nghiên cứu. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN. Đánh giá thực trạng công tác GDTC v thể chất v thể thao trƣờng học của học sinh THCS các tỉnh TDBB.

Đánh giá về dạy học nội khóa và hoạt động thể thao ngoại khóa. Đánh giá về đôi ngũ giáo viên, huấn luyện viên, cơ sở vật chất,. Đánh giá thể chất của học sinh THCS các tỉnh TDBB. Bàn luận về thực trạng công tác GDTC, một số yếu tố, điều kiện đảm bảo và năng lực thể chất của học sinh THCS các tỉnh TDBB.

Xây dựng chƣơng trình tập luyện ngoại khóa môn VCT Việt Nam cho học sinh THCS các tỉnh TDBB. Cơ sở lý luận và thực tiễn xây dựng chương trình tập luyện ngoại khóa môn VCT Việt Nam cho học sinh THCS các tỉnh TDBB. Nguyên tắc xây dựng chương trình tập luyện ngoại khóa môn VCT cho học sinh THCS các tỉnh TDBB. Xây dựng chương trình tập luyện ngoại khóa môn VCT cho học sinh THCS các tỉnh TDBB.

Bàn luận về chương trình tập luyện ngoại khóa môn VCT cho học sinh THCS các tỉnh TDBB. Ứng dụng v xác định hiệu quả chƣơng trình tập luyện ngoại khóa môn VCT Việt Nam cho học sinh THCS các tỉnh TDBB. Tổ chức thực nghiệm. Đánh giá hiệu quả chương trình tập luyện ngoại khóa môn VCT cho học sinh THCS các tỉnh TDBB.

Bàn luận về hiệu quả chương trình tập luyện ngoại khóa môn VCT Việt Nam cho học sinh THCS các tỉnh TDBB. 143 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ. 148 DANH MỤC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC BIỂU BẢNG, BIỂU ĐỒ, HÌNH, SƠ ĐỒ Thể Số NỘI DUNG Trang loại 3.1 Kết quả phỏng vấn công tác tổ chức dạy học tại các 72 trường THCS thuộc các tỉnh TDBB.2 Đánh giá thực trạng rèn luyện TDTT của học sinh 73 THCS các tỉnh Trung du Bắc Bộ.3 Đánh giá về thực trạng hoạt động TDTT ngoại khóa Sau của học sinh THCS các tỉnh TDBB.4 Thực trạng các môn thể thao học sinh tham gia tập Sau luyện ngoại khóa của trường THCS các tỉnh TDBB tr.5 Thực trạng trình độ đẳng cấp (màu đai) môn VCT Sau của học sinh THCS các tỉnh TDBB tr.6 Đánh giá thực trạng giáo viên dạy môn thể dục của 84 các trường THCS các tỉnh TDBB (tại các trường là địa điểm nghiên cứu) 3.7 Thực trạng đội ngũ HLV, hướng dẫn viên dạy môn 85 BẢNG VCT cho học sinh THCS các tỉnh TDBB 3.8 Thực trạng cơ sở vật chất - trang thiết bị dụng cụ tập 87 luyện môn VCT học sinh THCS các tỉnh TDBB 3.9 Kết quả phỏng vấn lựa chọn test đánh giá thể chất 89 cho học sinh THCS các tỉnh TDBB 3.10 Xác định đối tượng kiểm tra thực trạng thể chất học 90 sinh THCS 3.11 Kết quả kiểm tra thực trạng thể chất của nam học Sau sinh THCS các tỉnh TDBB tr.12 So sánh thể chất của nam học sinh THCS các tỉnh TDBB Sau với thể chất người Việt Nam cùng lứa tuổi tr.13 So sánh thể lực theo từng chỉ tiêu của nam học sinh Sau THCS với phân loại thể lực của BGD-ĐT quy định tr.14 Kết quả kiểm tra thực trạng thể chất của nữ học sinh Sau Thể Số NỘI DUNG Trang loại THCS các tỉnh TDBB tr.15 Kết quả so sánh thể chất của nữ học sinh THCS các Sau tỉnh TDBB với thể chất người Việt Nam cùng lứa tr.16 Kết quả so sánh thể lực của nữ học sinh THCS các tỉnh Sau TDBB với phân loại thể lực của BGD-ĐTquy định tr.17 Kết quả phỏng vấn thực trạng và mong muốn tập 107 môn VCT của học sinh THCS các tỉnh TDBB 3.18 Phỏng vấn lựa chọn tiêu chí đánh giá động cơ tập Sau luyện ngoại khóa môn VCT cho học sinh THCS tr.19 Thực trạng mức độ đáp ứng động cơ tập luyện ngoại Sau khóa môn VCT cho học sinh THCS các tỉnh TDBB tr.20 Kết quả phỏng vấn lựa chọn nội dung, các nguyên Sau tắc, tiêu chí xây dựng chương trình tập luyện ngoại tr.114 khóa môn VCT cho học sinh THCS các tỉnh TDBB 3.21 Kết quả đánh giá chương trình tập luyện ngoại khóa 119 môn VCT cho học sinh THCS các tỉnh TDBB (n=8) 3.22 Xác định đối tượng thực nghiệm chương trình tập 122 luyện ngoại khóa môn VCT cho học sinh trường THCS tại các tỉnh TDBB thời điểm bắt đầu – kết thúc 3.23 Kết quả phỏng vấn lựa chọn test đánh giá hiệu quả 124 chuyên môn của môn VCT cho học sinh THCS các tỉnh TDBB (n=15) 3.24 Kết quả phỏng vấn lựa chọn tiêu chí đánh giá mức 125 độ đáp ứng mục tiêu TDTT trong nhà trường của hình thức tập luyện môn VCT cho học sinh THCS các tỉnh TDBB (n=25) Thể Số NỘI DUNG Trang loại 3.25 Kết quả kiểm tra thể chất của học sinh THCS các Sau tỉnh TDBB - Khối lớp 6 thời điểm trước thực nghiệm tr.26 Kết quả kiểm tra thể chất của học sinh THCS các Sau tỉnh TDBB - Khối lớp 7 thời điểm trước thực nghiệm tr.27 Kết quả kiểm tra thể chất của học sinh THCS các Sau tỉnh TDBB - Khối lớp 8 thời điểm trước thực nghiệm tr.28 Kết quả kiểm tra thể chất của học sinh THCS các Sau tỉnh TDBB - Khối lớp 9 thời điểm trước thực nghiệm tr.29 Kết quả phân loại trình độ thể lực của học sinh Sau THCS các tỉnh TDBB theo quy định của BGD-ĐT tr.126 thời điểm trước thực nghiệm 3.30 Kết quả đánh giá hạnh kiểm của học sinh THCS các Sau tỉnh TDBB năm học 2015-2016 thời điểm trước thực tr.31 Kết quả kiểm tra đánh giá trình độ chuyên môn VCT Sau của nam nhóm thực nghiệm thời điểm trước thực tr.32 Kết quả kiểm tra đánh giá trình độ chuyên môn VCT Sau của nữ nhóm thực nghiệm thời điểm trước thực tr.33 Kết quả kiểm tra thể chất của học sinh THCS các Sau tỉnh TDBB - Khối lớp 6 thời điểm sau thực nghiệm tr.34 Kết quả kiểm tra thể chất của học sinh THCS các Sau tỉnh TDBB - Khối lớp 7 thời điểm sau thực nghiệm tr.35 Kết quả kiểm tra thể chất của học sinh THCS các Sau tỉnh TDBB - Khối lớp 8 thời điểm sau thực nghiệm tr.36 Kết quả kiểm tra thể chất của học sinh THCS các Sau tỉnh TDBB - Khối lớp 9 thời điểm sau thực nghiệm tr.37 So sánh nhịp tăng trưởng của các nhóm nghiên cứu Sau Thể Số NỘI DUNG Trang loại a sau 1 năm (lớp 6 và lớp 7) tr.37 So sánh nhịp tăng trưởng của các nhóm nghiên cứu Sau b sau 1 năm (lớp 8 và lớp 9) tr.38 So sánh tăng trưởng của các nhóm sau 1 năm (Lớp 6 Sau a và 7) thông qua chỉ số dấu hiệu tr.38 So sánh tăng trưởng của các nhóm sau 1 năm (Lớp 8 Sau b và 9) tr.135 thông qua chỉ số dấu hiệu 3.39 Kết quả phân loại trình độ thể lực của học sinh Sau THCS các tỉnh TDBB theo quy định của BGD- tr.137 ĐTthời điểm sau thực nghiệm 3.