Luận án tiến sĩ: Phân tích và đề xuất giải pháp quản lý pencak silat - Nghiên cứu tại Việt Nam

Luận án tiến sĩ phân tích thực trạng và đề xuất giải pháp quản lý bộ môn pencak silat về thể thao thành tích cao tại Việt Nam.

Chuyên ngành

Giáo dục học

Tác giả

Luan An

Thể loại

Luận án tiến sĩ

Năm xuất bản

Số trang

206

Thời gian đọc

31 phút

Lượt xem

0

Lượt tải

0

Phí lưu trữ

50 Point

Tóm tắt nội dung

I.Tổng quan quản lý và phát triển môn võ Pencak Silat

Tài liệu này cung cấp một cái nhìn tổng quan toàn diện về quản lý bộ môn Pencak Silat. Nó tập trung vào thể thao thành tích cao tại Việt Nam. Nghiên cứu bắt đầu bằng việc thiết lập cơ sở lý luận vững chắc. Cơ sở này bao gồm các nguyên tắc quản lý chung và đặc thù của thể dục thể thao. Mục tiêu chính là phân tích thực trạng quản lý hiện tại. Từ đó, tài liệu đề xuất các giải pháp khả thi nhằm nâng cao hiệu quả. Quản lý môn võ Pencak Silat đòi hỏi sự chuyên nghiệp và thích ứng. Việc này hướng đến mục tiêu đạt được thành tích cao trên đấu trường quốc tế. Tổng quan này đặt nền móng cho việc hiểu rõ các vấn đề cốt lõi. Nó giúp định hình hướng đi cho sự phát triển lâu dài của Pencak Silat.

1.1. Cơ sở lý luận quản lý thể dục thể thao và Pencak Silat

Cơ sở lý luận về quản lý thể dục thể thao được trình bày chi tiết. Nó bao gồm các khái niệm cơ bản về quản lý, tổ chức và phát triển. Quản lý bộ môn Pencak Silat được xem xét dưới góc độ đặc thù. Nó kết hợp giữa văn hóa võ thuật truyền thống và yêu cầu của thể thao hiện đại. Tài liệu này áp dụng lý thuyết quản lý đào tạo võ thuật. Mục tiêu là tối ưu hóa quá trình huấn luyện và thi đấu. Các mô hình quản lý thể thao thành tích cao cũng được phân tích. Điều này cung cấp một khung lý thuyết vững chắc cho việc nghiên cứu. Nó giúp xác định các yếu tố ảnh hưởng đến thành công.

1.2. Vai trò quản lý đào tạo võ thuật trong thể thao thành tích cao

Quản lý đào tạo võ thuật đóng vai trò then chốt. Nó quyết định chất lượng và năng lực của vận động viên Pencak Silat. Vai trò này bao gồm toàn bộ chu trình. Từ việc tuyển chọn tài năng ban đầu đến huấn luyện chuyên sâu. Các chương trình giảng dạy Pencak Silat phải được thiết kế khoa học. Chúng cần phù hợp với từng lứa tuổi và trình độ. Quản lý huấn luyện viên Pencak Silat cũng rất quan trọng. Họ là những người trực tiếp truyền đạt kỹ năng và kinh nghiệm. Tổ chức bộ môn thể thao một cách hiệu quả sẽ nâng cao cơ hội thành công. Điều này ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả thi đấu ở các giải lớn. Thành tích cao đòi hỏi một hệ thống quản lý chặt chẽ và đồng bộ.

1.3. Xu hướng phát triển môn võ Pencak Silat quốc tế và Việt Nam

Môn võ Pencak Silat đang có xu hướng phát triển mạnh mẽ. Trên thế giới, nhiều quốc gia đầu tư vào Pencak Silat. Các giải đấu quốc tế được tổ chức thường xuyên hơn. Tại Việt Nam, môn võ này cũng ghi nhận những tiến bộ đáng kể. Xu hướng này bao gồm cả việc đổi mới phương pháp giảng dạy Pencak Silat. Các công trình nghiên cứu liên quan đã chỉ ra tiềm năng lớn. Việc theo dõi sát sao xu hướng giúp điều chỉnh chiến lược quản lý. Nó đảm bảo bộ môn Pencak Silat không bị tụt hậu. Tổ chức bộ môn thể thao cần có tầm nhìn chiến lược. Điều này hướng tới mục tiêu phát triển bền vững và hội nhập quốc tế.

II.Phân tích thực trạng quản lý đào tạo Pencak Silat

Tài liệu tiến hành phân tích sâu rộng thực trạng quản lý bộ môn Pencak Silat. Nó tập trung vào lĩnh vực thể thao thành tích cao tại Việt Nam. Quá trình phân tích quản lý thể thao giúp xác định rõ các điểm mạnh, điểm yếu. Nó cũng làm nổi bật những cơ hội và thách thức hiện hữu. Các vấn đề trong quản lý đào tạo võ thuật được làm rõ từng khía cạnh. Điều này bao gồm nguồn lực tài chính, nhân sự, chính sách, và phương pháp huấn luyện. Môn võ Pencak Silat đối mặt với nhiều khó khăn cần được giải quyết. Phân tích này cung cấp một cái nhìn tổng thể và khách quan. Từ đó, tài liệu làm cơ sở để đề xuất các giải pháp thiết thực.

2.1. Thực trạng đầu tư và chính sách cho Pencak Silat

Thực trạng đầu tư ngân sách cho Pencak Silat còn nhiều hạn chế. Mức đầu tư này chưa tương xứng với tiềm năng phát triển. Các chính sách, chế độ đãi ngộ cho huấn luyện viên (HLV) và vận động viên (VĐV) thể thao thành tích cao cần được cải thiện. Mức đầu tư thấp ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng đào tạo. Nó cũng chi phối việc xây dựng chương trình giảng dạy Pencak Silat. Việc rà soát và điều chỉnh các chính sách hiện hành là cấp thiết. Chính sách tốt sẽ thu hút và giữ chân tài năng. Nó tạo động lực mạnh mẽ cho sự cống hiến. Quản lý đầu tư hiệu quả là chìa khóa để thúc đẩy sự phát triển bền vững.

2.2. Đánh giá quản lý nguồn lực huấn luyện viên vận động viên

Quản lý nguồn lực huấn luyện viên Pencak Silat cần được tối ưu hóa. Số lượng và chất lượng của HLV ảnh hưởng lớn đến quá trình đào tạo. Nhiều HLV còn thiếu kinh nghiệm quốc tế hoặc cập nhật phương pháp mới. Quản lý vận động viên Pencak Silat cũng là một thách thức. Các phương pháp tuyển chọn VĐV năng khiếu còn chưa đồng bộ. Chúng đôi khi thiếu tính khoa học và hiệu quả. Thực trạng quản lý nguồn lực này ảnh hưởng trực tiếp đến thành tích thi đấu. Nguồn lực con người là yếu tố then chốt. Việc đánh giá năng lực HLV và VĐV là cần thiết. Nó giúp xác định những khoảng trống cần cải thiện và phát triển.

2.3. Quản lý huấn luyện thi đấu và cơ sở vật chất

Thực trạng quản lý huấn luyện và đào tạo Pencak Silat còn tồn tại nhiều hạn chế. Phương pháp giảng dạy Pencak Silat thường chưa cập nhật. Nội dung huấn luyện đôi khi chưa phù hợp với yêu cầu thi đấu quốc tế. Quản lý thi đấu thể thao cũng cần chuyên nghiệp hóa hơn. Các giải đấu trong nước chưa tạo đủ điều kiện cọ xát. Cơ sở vật chất tập luyện võ thuật ở nhiều nơi còn lạc hậu. Chúng không đáp ứng được yêu cầu tập luyện cường độ cao. Thiếu thốn cơ sở vật chất kìm hãm sự phát triển của VĐV. Cần phân tích kỹ lưỡng các vấn đề này. Điều đó giúp đưa ra các giải pháp cải thiện cụ thể và kịp thời.

III.Đề xuất giải pháp quản lý nâng cao thành tích Pencak Silat

Nghiên cứu này đề xuất một loạt các giải pháp quản lý bộ môn Pencak Silat. Các giải pháp này được xây dựng hướng tới thể thao thành tích cao. Chúng dựa trên kết quả phân tích thực trạng chi tiết và toàn diện. Mục tiêu chính là khắc phục những hạn chế và yếu kém hiện có. Các đề xuất bao gồm việc cải thiện chính sách, tối ưu hóa quản lý nguồn lực. Nó cũng đề cập đến việc đổi mới chương trình giảng dạy Pencak Silat. Việc áp dụng đồng bộ các giải pháp này sẽ nâng cao hiệu quả hoạt động. Nó góp phần vào sự phát triển bền vững và chuyên nghiệp của môn võ Pencak Silat.

3.1. Cơ sở xây dựng giải pháp quản lý bộ môn Pencak Silat

Các giải pháp được đề xuất dựa trên một cơ sở khoa học vững chắc. Chúng xuất phát từ kết quả phân tích quản lý thể thao chuyên sâu. Các lý luận về quản lý đào tạo võ thuật cũng được áp dụng triệt để. Điều này đảm bảo tính vững chắc và logic của các đề xuất. Cơ sở này cũng xem xét các yếu tố đặc thù của môn võ Pencak Silat. Nó cân nhắc cả xu hướng phát triển trong và ngoài nước. Từ đó, xây dựng các giải pháp phù hợp với bối cảnh Việt Nam. Điều này giúp các giải pháp mang tính khả thi và hiệu quả cao trong thực tiễn.

3.2. Nhóm giải pháp trọng tâm phát triển Pencak Silat thành tích

Nhóm giải pháp trọng tâm bao gồm nhiều khía cạnh quan trọng. Cải thiện chính sách đầu tư, chế độ đãi ngộ cho huấn luyện viên (HLV) và vận động viên (VĐV) là ưu tiên hàng đầu. Cần tăng cường quản lý huấn luyện viên Pencak Silat và vận động viên một cách khoa học. Nâng cấp cơ sở vật chất tập luyện võ thuật cũng rất cần thiết. Phát triển chương trình giảng dạy Pencak Silat mới, chuẩn quốc tế. Đổi mới phương pháp giảng dạy Pencak Silat theo hướng hiện đại, cá nhân hóa. Tổ chức bộ môn thể thao một cách chuyên nghiệp hơn. Các giải pháp này nhằm tạo ra một đột phá mạnh mẽ về thành tích cho Pencak Silat Việt Nam.

3.3. Kiểm định độ tin cậy và tính khả thi của giải pháp đề xuất

Các giải pháp đề xuất được kiểm định chặt chẽ trước khi đưa vào thực tiễn. Độ tin cậy và tính khả thi của chúng được đánh giá kỹ lưỡng. Điều này thông qua việc tham khảo ý kiến từ các chuyên gia hàng đầu. Các nhà quản lý, HLV và VĐV có kinh nghiệm cũng tham gia góp ý. Việc kiểm định giúp tinh chỉnh các đề xuất, loại bỏ những điểm chưa phù hợp. Mục tiêu là đạt được hiệu quả cao nhất khi triển khai. Tính thực tiễn của giải pháp quản lý bộ môn Pencak Silat được ưu tiên. Điều này đảm bảo rằng các giải pháp có thể triển khai thành công.

IV.Quản lý nguồn lực HLV VĐV cơ sở vật chất Pencak Silat

Quản lý nguồn lực là trụ cột trong quá trình phát triển môn võ Pencak Silat. Tài liệu đặc biệt tập trung vào quản lý huấn luyện viên Pencak Silat và quản lý vận động viên Pencak Silat. Đồng thời, yếu tố cơ sở vật chất tập luyện võ thuật cũng được coi trọng. Phân tích quản lý thể thao chỉ ra tầm quan trọng của việc tối ưu hóa các nguồn lực này. Nguồn lực được quản lý hiệu quả sẽ tạo nền tảng vững chắc. Nó hướng tới mục tiêu đạt được thành tích cao và duy trì sự phát triển bền vững. Việc này yêu cầu một chiến lược quản lý toàn diện và đồng bộ.

4.1. Tối ưu hóa quản lý huấn luyện viên Pencak Silat

Tối ưu hóa quản lý huấn luyện viên Pencak Silat là yêu cầu cấp thiết. Điều này bao gồm việc cải thiện quy trình tuyển chọn, đào tạo và bồi dưỡng HLV. Các chính sách đãi ngộ, cơ hội phát triển sự nghiệp HLV cần được nâng cao. Quản lý hiệu suất làm việc của HLV cũng quan trọng. Nó giúp đảm bảo chất lượng giảng dạy và huấn luyện. Huấn luyện viên giỏi là yếu tố then chốt cho sự thành công của VĐV. Chương trình đào tạo liên tục, cập nhật kiến thức mới giúp nâng cao năng lực. Việc này cũng tạo động lực cho HLV cống hiến.

4.2. Chiến lược quản lý vận động viên Pencak Silat hiệu quả

Một chiến lược quản lý vận động viên Pencak Silat hiệu quả là tối quan trọng. Nó bắt đầu từ khâu tuyển chọn tài năng ngay từ khi còn nhỏ. Các phương pháp tuyển chọn cần khoa học, minh bạch và toàn diện. Chế độ dinh dưỡng, phục hồi sau tập luyện và hỗ trợ tâm lý cho VĐV cần được chú trọng. Việc quản lý lịch trình tập luyện và thi đấu cần khoa học. Mục tiêu là phát triển toàn diện VĐV. Nó giúp VĐV đạt được đỉnh cao phong độ và duy trì sự nghiệp. Đảm bảo sức khỏe thể chất và tinh thần cho VĐV là ưu tiên.

4.3. Phát triển và quản lý cơ sở vật chất tập luyện võ thuật

Phát triển và quản lý cơ sở vật chất tập luyện võ thuật là nhiệm vụ cấp bách. Các nhà tập, sàn đấu, dụng cụ và trang thiết bị cần được nâng cấp. Chúng cần đạt chuẩn quốc tế để tạo điều kiện tốt nhất cho VĐV. Cơ sở vật chất hiện đại hỗ trợ áp dụng phương pháp giảng dạy Pencak Silat tiên tiến. Nó cũng góp phần vào an toàn và hiệu quả của quá trình tập luyện. Quản lý bảo trì, sửa chữa và sử dụng cơ sở vật chất cần chuyên nghiệp. Việc này đảm bảo các thiết bị luôn hoạt động tốt. Đầu tư vào cơ sở vật chất là đầu tư vào tương lai của Pencak Silat.

V.Chương trình giảng dạy phương pháp tập luyện Pencak Silat

Chương trình giảng dạy Pencak Silat và phương pháp tập luyện là những yếu tố cốt lõi. Chúng trực tiếp quyết định chất lượng của quá trình đào tạo võ thuật. Tài liệu này tiến hành phân tích quản lý thể thao trong lĩnh vực này. Nó nhấn mạnh sự cần thiết của đổi mới và hiện đại hóa. Mục tiêu là nâng cao hiệu quả huấn luyện và phát triển kỹ năng. Việc này trực tiếp ảnh hưởng đến khả năng cạnh tranh quốc tế của VĐV. Cần có sự thay đổi mang tính đột phá để Pencak Silat Việt Nam vươn tầm.

5.1. Xây dựng chương trình giảng dạy Pencak Silat chuẩn quốc tế

Xây dựng chương trình giảng dạy Pencak Silat cần tuân thủ chuẩn quốc tế. Điều này bao gồm việc tích hợp các kỹ thuật, chiến thuật và yêu cầu thể lực chuyên biệt. Chương trình cần được cập nhật thường xuyên. Nó phải phản ánh các xu hướng mới nhất của môn võ Pencak Silat. Đồng thời, nó cần phù hợp với đặc điểm thể chất và tâm lý VĐV Việt Nam. Tổ chức bộ môn thể thao cần có bộ phận chuyên trách về chương trình. Họ sẽ nghiên cứu và phát triển giáo trình. Điều này đảm bảo VĐV được trang bị kiến thức và kỹ năng tốt nhất.

5.2. Đổi mới phương pháp giảng dạy Pencak Silat hiện đại

Đổi mới phương pháp giảng dạy Pencak Silat là yếu tố cốt lõi để nâng cao hiệu quả. Cần áp dụng các kỹ thuật huấn luyện tiên tiến và đa dạng. Phương pháp tập luyện cần được cá nhân hóa. Nó phù hợp với đặc điểm và năng lực của từng vận động viên. Sử dụng công nghệ thông tin trong huấn luyện giúp nâng cao hiệu quả. Huấn luyện viên cần được đào tạo thường xuyên về các phương pháp mới. Điều này giúp VĐV phát triển toàn diện các kỹ năng. Nó cũng tối ưu hóa quá trình học tập và rèn luyện. Việc này tạo ra một môi trường đào tạo năng động và hiệu quả.

5.3. Ứng dụng khoa học vào huấn luyện và đánh giá thành tích

Ứng dụng khoa học vào huấn luyện và đánh giá thành tích là rất quan trọng. Các công cụ đo lường, phân tích hiệu suất cần được sử dụng rộng rãi. Phân tích dữ liệu giúp đánh giá khách quan năng lực của VĐV. Nó hỗ trợ việc điều chỉnh chương trình tập luyện và chiến thuật thi đấu. Khoa học thể thao giúp tối ưu hóa quá trình huấn luyện. Nó từ đó góp phần nâng cao thành tích trong môn võ Pencak Silat. Các nghiên cứu về sinh lý, tâm lý thể thao cũng cần được áp dụng. Việc này đảm bảo phương pháp huấn luyện dựa trên cơ sở khoa học vững chắc.

VI.Xu hướng phát triển và tổ chức bộ môn Pencak Silat

Tài liệu này cũng xem xét kỹ lưỡng xu hướng phát triển của môn võ Pencak Silat. Nó phân tích cách tổ chức bộ môn thể thao có thể thích nghi. Mục tiêu là nâng cao vị thế và tầm ảnh hưởng của Pencak Silat Việt Nam. Các yếu tố quốc tế và trong nước đều được tính đến. Quản lý bộ môn Pencak Silat cần linh hoạt và chủ động. Nó cần thích ứng với những thay đổi và xu thế mới. Điều này bao gồm cả việc chuẩn hóa các quy định và quy trình. Một tầm nhìn chiến lược dài hạn là cần thiết.

6.1. Xu hướng phát triển môn võ Pencak Silat trên thế giới

Xu hướng phát triển môn võ Pencak Silat trên thế giới ngày càng rõ ràng và mạnh mẽ. Nhiều quốc gia đã đầu tư mạnh mẽ vào Pencak Silat. Các giải đấu quốc tế ngày càng chuyên nghiệp hóa. Luật thi đấu và công tác trọng tài được chuẩn hóa. Việt Nam cần nhanh chóng nắm bắt những xu hướng này. Điều này giúp định hướng phát triển trong nước một cách hiệu quả. Nó cũng hỗ trợ việc xây dựng chương trình giảng dạy Pencak Silat phù hợp. Việc học hỏi kinh nghiệm quốc tế là cần thiết. Nó giúp nâng cao năng lực cạnh tranh.

6.2. Hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ môn thể thao Pencak Silat

Hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ môn thể thao Pencak Silat là yêu cầu cấp thiết. Cần xác định rõ chức năng, nhiệm vụ của từng cấp quản lý. Việc phân công trách nhiệm cần minh bạch và cụ thể. Một cơ cấu tổ chức vững mạnh sẽ hỗ trợ quản lý hiệu quả. Nó giúp triển khai các giải pháp quản lý bộ môn Pencak Silat một cách đồng bộ. Tổ chức chặt chẽ giúp tối ưu hóa việc sử dụng nguồn lực. Nó cũng tạo ra một môi trường làm việc chuyên nghiệp. Điều này là nền tảng cho sự phát triển bền vững của bộ môn.

6.3. Vai trò của hợp tác quốc tế trong phát triển Pencak Silat

Hợp tác quốc tế đóng vai trò vô cùng quan trọng. Nó thúc đẩy mạnh mẽ sự phát triển của Pencak Silat Việt Nam. Trao đổi kinh nghiệm huấn luyện và giảng dạy là cần thiết. Tham gia các giải đấu và trại huấn luyện quốc tế giúp vận động viên cọ xát. Nó cũng giúp học hỏi các phương pháp giảng dạy Pencak Silat tiên tiến. Hợp tác quốc tế còn giúp nâng cao vị thế của môn võ Pencak Silat Việt Nam. Việc này cũng tạo cơ hội cho HLV và VĐV giao lưu. Nó mở rộng tầm nhìn và tăng cường chuyên môn.

Xem trước tài liệu
Tải đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Luận án tiến sĩ nghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp quản lý bộ môn pencak silat về thể thao thành tích cao ở việt nam

Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung

Tải đầy đủ (206 trang)

Trích đoạn nội dung luận án

Tải xuống để đọc toàn bộ

Bà GIÁO DĀC VÀ ĐÀO T¾O Bà VN HOÁ, THà THAO VÀ DU LàCH VIÞN KHOA HâC TH DĂC TH THAO -------- ýü -------- TĂ THà LÊ NA NGHIÊN CĀU THĂC TR¾NG VÀ ĐÀ XUÂT GIÀI PHÁP QUÀN LÝ BÞ MÔN PENCAK SILAT VÀ TH THAO THÀNH TÍCH CAO ä VIÞT NAM LUÀN ÁN TI¾N SĨ GIÁO DĂC HâC HÀ NÞI, 2024 Bà GIÁO DĀC VÀ ĐÀO T¾O Bà VN HOÁ, THà THAO VÀ DU LàCH VIÞN KHOA HâC TH DĂC TH THAO -------- ýü -------- TĂ THà LÊ NA NGHIÊN CĀU THĂC TR¾NG VÀ ĐÀ XUÂT GIÀI PHÁP QUÀN LÝ BÞ MÔN PENCAK SILAT VÀ TH THAO THÀNH TÍCH CAO ä VIÞT NAM Ngcnh: Giáo dăc hãc M愃̀ ngành: 9140101 LUÀN ÁN TI¾N SĨ GIÁO DĂC HâC Cán bß h°áng d¿n khoa hãc: HDKH 1: PGS.TS Đặng Thá Héng Nhung HDKH2: GS.TS D°¢ng Nghißp Chí HÀ NÞI, 2024 LâI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cąu căa riêng tôi. Các số liệu, kết quả trình bày trong luận án là trung thực và ch°a từng đ°ÿc ai công bố trong bất kỳ công trình nghiên cąu nào. Tác giÁ luÁn án Tă Thá Lê Na DANH MĂC KÝ HIÞU VI¾T TÂT TRONG LUÀN ÁN VI¾T TÂT THUÀT NGĀ TI¾NG VIÞT CLB Câu l¿c bá HLV Huấn luyện viên HTTT Hệ thống thông tin LVĐ L°ÿng vận đáng ND Nái dung TDTT Thá dāc thá thao TTTTC Thá thao thành tích cao VĐV Vận đáng viên SL Số l°ÿng V Huy ch°¡ng vàng B Huy ch°¡ng b¿c Đ Huy ch°¡ng đồng s Giây Kg Kilogram MĂC LĂC Trang bìa Trang phă bìa Lãi cam đoan Măc lăc Danh măc ký hißu vi¿t tÃt trong luÁn án Danh măc các bÁng biÃu, s¢ đé, biÃu đé trong luÁn án PHÄN Mä ĐÄU&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1 CH¯¡NG 1: TêNG QUAN VÂN ĐÀ NGHIÊN CĀU&&&&&&&&. C¢ så lý luÁn vÁ quÁn lý và quÁn lý thà thao thành tích cao å Vißt Nam.

C¡ sá lý luận vß quản lý TDTT. C¡ sá lý luận chung vß giải pháp. C¡ sá lý luận vß quản lý thá thao thành tích cao á Việt Nam. QuÁn lý môn Pencak Silat vÁ thà thao thành tích cao å Vißt Nam&&.

Quản lý huấn luyện thá thao. Quản lý đào t¿o VĐV t¿i Trung tâm TDTT, quận - huyện. Quản lý thi đấu thá thao. Chąc nng, nhiệm vā và c¡ cấu tổ chąc căa Vā thá thao thành tích cao 1 và môn Pencak silat:.

Xu h°áng phát triÃn môn Pencak Silat vÁ thà thao thành tích cao&&46 1. Sự phát trián căa Pencak Silat á n°ớc ngoài. Sự phát trián môn Pencaksilat t¿i Việt nam. Xu h°ớng huấn luyện môn Pencak Silat á Việt Nam.

Các công trình nghiên cāu liên quan&&&&&&&&&&&&&&53 1. Các công trình nghiên cąu liên quan á n°ớc ngoài. Các công trình nghiên c°u liên quan trong n°ớc. 54 CH¯¡NG 2: ĐæI T¯ĀNG, PH¯¡NG PHÁP VÀ Tê CHĀC NGHIÊN CĀU&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.

Đçi t°āng nghiên cāu&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&59 2. Ph°¢ng pháp nghiên cāu&&&&&&&&&&&&&&&&&&. Ph°¡ng pháp phân tích và tổng hÿp tài liệu. Ph°¡ng pháp phỏng vấn, tọa đàm.

Ph°¡ng pháp phân tích SWOT. Ph°¡ng pháp toán học thống kê. Të chāc nghiêncāu&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&. Thßi gian nghiên cąu.

66 CH¯¡NG 3: K¾T QUÀ NGHIÊN CĀU VÀ BÀN LUÀN&&&. Nghiên cāu thăc tr¿ng quÁn lý bß môn Pencak Silat å Vißt Nam&&. Thực tr¿ng vß đầu t° ngân sách phát trián thá thao thành tích cao á Việt Nam&&&&&&&&&&&&&&. Đánh giá thực tr¿ng việc thực hiện các chính sách, chế đá cho HLV, VĐV thá thao thành tích cao môn Pencak Silat á Việt Nam.

Thực tr¿ng quản lý nguồn lực HLV và VĐV môn Pencak Silat vß thá thao thành tích cao á Việt Nam. Thực tr¿ng quản lý huấn luyện đào t¿o và thi đấu môn Pencak Silat á Việt Nam &&&&&&&&&&&&&&&&&&&. Phân tích SWOT vß thực tr¿ng quản lý môn Pencak Silat vß thá thao thành tích cao á Việt Nam. ĐÁ xuÃt giÁi pháp quÁn lý bß môn Pencak Silat vÁ thà thao thành tích cao å Vißt Nam.

C¡ sá đß xuất các giải pháp quản lý bá môn Pencak Silat vß thá thao thành tích cao á Việt Nam. Các giải pháp quản lý bá môn Pencak Silat vß thá thao thành tích cao á Việt Nam &&&&&&&&&&&&&&&&&. Kiám đánh đánh giá đá tin cậy căa các giải pháp quản lý bá môn Pencak Silat vß thá thao thành tích cao á Việt Nam. Bàn vß đß xuất các giải pháp quản lý môn Pencak Silat vß thá thao thành tích cao á Việt Nam.

125 K¾T LUÀN VÀ KI¾N NGHà&&&&&&&&&&&&&&&&&.136 TÀI LIÞU THAM KHÀO PHĂ LĂC DANH MĂC CÁC BÀNG, S¡ Đè, BIÂU Đè TRONG LUÀN ÁN Thà lo¿i Sç Nßi dung Trang 3.1 Ngân sách chi cho ho¿t đáng sự nghiệp TDTT 68 3.2 Ngân sách chi cho đầu t° phát trián các môn thá 69 thao thành tích cao và môn Pencak Silat giai đo¿n 2015 - 2019 3.3 Thực tr¿ng lực l°ÿng VĐV Pencak Silat t¿i các 70 Trung tâm huấn luyện Thá thao quốc gia (Hà Nái và Tp. Hồ Chí Minh) 3.4 Thực tr¿ng lực l°ÿng HLV Pencak Silat t¿i các 71 Trung tâm Huấn luyện Thá thao quốc gia (Hà Nái và Tp. Hồ Chí Minh) 3.5 Thực tr¿ng quản lý vß các c¡ sá đào t¿o môn Sau 71 Pencak Silat t¿i các tßnh thành trên toàn quốc Bảng 3.6 Thực tr¿ng chế đá căa VĐV t¿i các Trung tâm Sau 71 Huấn luyện Thá thao quốc gia 3.7 Kết quả phỏng vấn vß công tác quản lý VĐV t¿i 72 cácTrung tâm Huấn luyện Thá thao quốc gia (n = 30) 3.8 Mąc đá quan trọng căa công tác tuyán chọn VĐV 74 Pencak Silat (n = 30) 3.9 Phỏng vấn hình thąc tuyán chọn VĐV Pencak 75 Silat (n = 30) 3.10 Thực tr¿ng sử dāng các ph°¡ng pháp tuyán chọn 76 VĐV Pencak Silat (n = 30) 3.11 Thực tr¿ng sử dāng các nái dung, test trong tuyán Sau 77 chọn VĐV nng khiếu môn Pencak Silat (n = 11) 3.12 Kết quả lựa chọn các nái dung, test trong tuyán 78 chọn VĐV môn Pencak Silat vß thá thao thành tích cao á Việt Nam (n = 30) 3.13 Tổng hÿp thành tích huy ch°¡ng môn Pencak Silat Sau 79 t¿i các giải quốc tế từ nm 2010 - 2019 3.14 Kết quả phỏng vấn vß tính khả thi và cấp thiết căa 106 các nhóm giải pháp quản lý bá môn Pencak Silat vß thá thao thành tích cao á Việt Nam (n=30) 3.15 Giải pháp vß phát huy vai trò chă đ¿o căa nhà 110 n°ớc vß phát trián các môn thá thao thành tích cao (n = 30) 3.16 Giải pháp vß đổi mới công tác quản lý huấn luyện Sau 113 và thi đấu môn Pencak Silat á Việt Nam (n = 30) 3.17 Kết quả đánh giá nái dung giải pháp vß xây dựng 116 hệ thống đào t¿o tuyán chọn VĐV trẻ Pencak Silat (n = 30) 3.18 Kết quả đánh giá nái dung giải pháp tng c°ßng 119 bồi d°ỡng, nâng cao trình đá đái ngũ HLV và trọng tài môn Pencak Silat (n = 30) 3.19 Kết quả đánh giá nái dung giải pháp vß tng c°ßng Sau 121 công tác giáo dāc chính trá t° t°áng và phẩm chất đ¿o đąc và phòng chống doping cho các VĐV Pencak Silat (n = 30) 3.20 Kết quả đánh giá nái dung giải pháp vß truyßn 124 thông trong quản lý môn Pencak Silat vß thá thao thành tích cao á Việt Nam (n = 30) 3.21 Bảng so sánh t°¡ng quan giữa tính cấp thiết và Sau 124 khả thi các nái dung căa giải pháp vß phát huy vai trò chă đ¿o căa nhà n°ớc vß phát trián các môn thá thao thành tích cao (TTTTC) (n = 30) 3.22 Bảng so sánh t°¡ng quan giữa tính cấp thiết và Sau 124 khả thi các nái dung căa giải pháp vß phát huy vai trò chă đ¿o căa nhà n°ớc vß phát trián các môn thá thao thành tích cao (TTTTC) (n = 30) 3.23 Bảng so sánh t°¡ng quan giữa tính cấp thiết và Sau 124 khả thi các nái dung căa giải pháp vß đổi mới công tác quản lý huấn luyện và thi đấu môn Pencak Silat á Việt Nam (n = 30) 3.24 Bảng so sánh t°¡ng quan giữa tính cấp thiết và Sau 124 khả thi các nái dung căa giải pháp vß đổi mới công tác quản lý huấn luyện và thi đấu môn Pencak Silat á Việt Nam (n = 30) 3.25 Bảng so sánh t°¡ng quan giữa tính cấp thiết và Sau 124 khả thi các nái dung căa giải pháp vß xây dựng hệ thống đào t¿o tuyán chọn VĐV trẻ Pencak Silat (n = 30) 3.26 Bảng so sánh t°¡ng quan giữa tính cấp thiết và Sau 124 khả thi các nái dung căa giải pháp vß vß xây dựng hệ thống đào t¿o tuyán chọn VĐV trẻ Pencak Silat (n = 30) 3.27 Bảng so sánh t°¡ng quan giữa tính cấp thiết và Sau 124 khả thi các nái dung căa giải pháp vß tng c°ßng bồi d°ỡng, nâng cao trình đá đái ngũ HLV và trọng tài môn Pencak Silat (n = 30) 3.28 Bảng so sánh t°¡ng quan giữa tính cấp thiết và khả thi Sau 124 các nái dung căa giải pháp vß tng c°ßng công tác giáo dāc chính trá t° t°áng và phẩm chất đ¿o đąc và phòng chống doping cho các VĐV Pencak Silat (n = 30) 3.29 Bảng so sánh t°¡ng quan giữa tính cấp thiết và Sau 124 khả thi các nái dung căa giải pháp vß tng c°ßng công tác giáo dāc chính trá t° t°áng và phẩm chất đ¿o đąc và phòng chống doping cho các VĐV Pencak Silat (n = 30) 3.30 Bảng so sánh t°¡ng quan giữa tính cấp thiết và Sau 124 khả thi các giải pháp vß truyßn thông trong quản lý thá thao thành tích cao môn Pencak Silat á Việt Nam (n = 30) 1.1 Hệ thống quản lý thá thao thành tích cao á n°ớc ta 17 1.2 Hệ thống quản lý đào t¿o VĐV Sau 38 1.3 Hệ thống quản lý đào t¿o VĐV giai đo¿n huấn Sau 38 luyện s¡ bá 1.4 Hệ thống quản lý đào t¿o VĐV giai đo¿n chuyên Sau 38 môn hóa ban đầu S¡ đồ 1.5 Hệ thống quản lý đào t¿o VĐV giai đo¿n chuyên Sau 38 môn hóa sâu 1.6 Hệ thống quản lý đào t¿o VĐV giai đo¿n hoàn 39 thiện 1.7 Hệ thống thi đấu các giải thá thao trong n°ớc Sau 43 1.8 Hệ thống thi đấu các giải quốc tế Sau 43 3.1 Trình đá chuyên gia đ°ÿc lựa chọn tr°ng cầu ý 105 Biáu đồ kiến. 1 PHÄN Mä ĐÄU Thá dāc thá thao (TDTT) là mát ho¿t đáng gắn lißn với đßi sống căa con ng°ßi, trải qua hàng ngàn nm lách sử cùng với sự phát trián căa khoa học kỹ thuật và nßn vn minh nhân lo¿i TDTT đã không ngừng lớn m¿nh cả vß số l°ÿng và trình đá, trá thành mát đáng lực quan trọng thúc đẩy sự tiến bá, vn minh căa xã hái loài ng°ßi.

Đặc biệt TDTT còn đ°ÿc coi là są giả căa hòa bình, mang trong mình mát są mệnh cao đẹp đó là nối vòng tay bằng hữu, thắt chặt tình đoàn kết giữa các quốc gia, các dân tác trên thế giới [7]. Dân tác Việt Nam là mát dân tác th°ÿng võ, lách sử TDTT gắn lißn với truyßn thống h¡n 4000 nm dựng n°ớc và đấu tranh chống giặc ngo¿i xâm.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Câu hỏi thường gặp

Luận án "Phân tích quản lý bộ môn pencak silat" nghiên cứu về vấn đề gì?

Luận án tiến sĩ phân tích thực trạng và đề xuất giải pháp quản lý bộ môn pencak silat về thể thao thành tích cao tại Việt Nam.

Luận án "Phân tích quản lý bộ môn pencak silat" được bảo vệ tại trường nào?

Luận án này được bảo vệ tại Viện Khoa học Thể dục Thể thao. Năm bảo vệ: 2024.

Luận án "Phân tích quản lý bộ môn pencak silat" thuộc chuyên ngành gì?

Luận án "Phân tích quản lý bộ môn pencak silat" thuộc chuyên ngành Giáo dục học. Danh mục: Nghiên Cứu Văn Hóa.

Luận án "Phân tích quản lý bộ môn pencak silat" có bao nhiêu trang?

Luận án "Phân tích quản lý bộ môn pencak silat" có 206 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.

Cách tải luận án "Phân tích quản lý bộ môn pencak silat" về máy như thế nào?

Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.

Luận án liên quan

Chia sẻ tài liệu: Facebook Twitter