Luận án tiến sĩ thực trạng bệnh sâu răng và hiệu quả của giải pháp can thiệp cộn

Luận án: Luận án tiến sĩ thực trạng bệnh sâu răng và hiệu quả của giải pháp can thiệp cộng đồng của học sinh tại một số trường tiểu học ở thừa thiên huế. Xem tó

Chuyên ngành
Y tế công cộng
Tác giả

Luan An

Thể loại

Luận án tiến sĩ

Năm xuất bản

Số trang

196

Thời gian đọc

30 phút

Lượt xem

0

Lượt tải

0

Phí lưu trữ

50 Point

Tổng quan nhanh

Chủ đề:
Thực trạng bệnh sâu răng và dịch tễ học ở học sinh tiểu học
Số trang:
196 trang
Trường:
Trường Đại học Y Dược - Đại học Huế
Chuyên ngành:
Y tế công cộng
Tác giả:
Năm:

Tóm tắt nội dung luận án

I.Thực trạng bệnh sâu răng và dịch tễ học ở học sinh tiểu học

Nghiên cứu đánh giá thực trạng bệnh sâu răng ở học sinh tiểu học. Bệnh sâu răng vẫn là vấn đề sức khỏe cộng đồng quan trọng. Dữ liệu cho thấy tỷ lệ mắc bệnh cao trong nhóm đối tượng này. Cần hiểu rõ dịch tễ học sâu răng để xây dựng các giải pháp hiệu quả. Phân tích các yếu tố liên quan đến phân bố sâu răng. Đặc điểm địa lý, kinh tế xã hội ảnh hưởng đến tình hình bệnh. Việc nắm bắt chính xác thực trạng giúp định hướng các can thiệp. Nâng cao sức khỏe răng miệng cộng đồng là mục tiêu ưu tiên. Bệnh sâu răng gây ra nhiều hậu quả tiêu cực. Nó ảnh hưởng đến sức khỏe toàn thân và chất lượng cuộc sống của trẻ em. Các chỉ số dịch tễ học cung cấp cái nhìn tổng quan. Thông tin này cần thiết cho các nhà hoạch định chính sách. Dữ liệu thực tế góp phần vào việc xây dựng chương trình phòng ngừa.

1.1. Tỷ lệ mắc và phân bố sâu răng tại Thừa Thiên Huế

Tỷ lệ mắc sâu răng ở học sinh tiểu học tại Thừa Thiên Huế được khảo sát. Kết quả cho thấy mức độ phổ biến của bệnh. Phân bố sâu răng không đồng đều giữa các khu vực. Khu vực thành thị và nông thôn có sự khác biệt rõ rệt. Học sinh ở các trường tiểu học được lựa chọn tham gia nghiên cứu. Dữ liệu thu thập phản ánh thực trạng bệnh tại địa phương. Các chỉ số sâu răng được ghi nhận theo tiêu chuẩn quốc tế. Thông tin này cung cấp cơ sở để so sánh với các nghiên cứu khác. Hiểu rõ sự phân bố giúp xác định vùng trọng điểm. Các khu vực có tỷ lệ mắc cao cần được ưu tiên can thiệp. Việc theo dõi xu hướng tỷ lệ mắc bệnh là cần thiết. Điều này giúp đánh giá hiệu quả của các chương trình can thiệp nha khoa.

1.2. Đặc điểm giải phẫu sinh lý và sinh bệnh học sâu răng

Đặc điểm giải phẫu răng và sinh lý mọc răng là nền tảng. Những yếu tố này ảnh hưởng đến sự phát triển của bệnh sâu răng. Men răng và ngà răng có cấu trúc khác nhau. Răng sữa và răng vĩnh viễn cũng có đặc điểm riêng. Sinh bệnh học sâu răng liên quan đến vi khuẩn, đường và thời gian. Quá trình demineralization xảy ra khi axit tấn công men răng. Axit này do vi khuẩn chuyển hóa đường tạo ra. Nước bọt đóng vai trò quan trọng trong việc tái khoáng hóa. Sự mất cân bằng giữa demineralization và remineralization dẫn đến sâu răng. Hiểu biết sâu sắc về sinh bệnh học giúp xác định các điểm can thiệp. Từ đó phát triển phương pháp điều trị sâu răng hiệu quả hơn.

II.Yếu tố nguy cơ sâu răng và tác động của chúng

Bệnh sâu răng bị ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố nguy cơ. Các yếu tố này bao gồm thói quen vệ sinh, chế độ ăn uống và môi trường sống. Việc xác định rõ các yếu tố nguy cơ sâu răng là bước quan trọng. Từ đó xây dựng các chiến lược phòng ngừa phù hợp. Các nghiên cứu đã chỉ ra mối liên hệ chặt chẽ. Yếu tố nguy cơ có thể tăng cường hoặc làm giảm khả năng mắc bệnh. Phụ huynh và nhà trường đóng vai trò trong việc giáo dục. Giáo dục về sức khỏe răng miệng cho học sinh là cần thiết. Nhận thức về các yếu tố nguy cơ giúp chủ động phòng tránh. Giảm thiểu tác động của những yếu tố này cải thiện sức khỏe răng miệng cộng đồng. Phòng ngừa là chìa khóa để kiểm soát bệnh sâu răng.

2.1. Các yếu tố liên quan đến thói quen vệ sinh và dinh dưỡng

Thói quen vệ sinh răng miệng kém là yếu tố nguy cơ chính. Không chải răng đúng cách hoặc không thường xuyên. Việc sử dụng kem đánh răng có fluor không đủ cũng ảnh hưởng. Chế độ ăn uống nhiều đường và thực phẩm chế biến sẵn thúc đẩy sâu răng. Tần suất ăn vặt và đồ uống có gas cũng là mối lo ngại. Việc thiếu kiến thức về dinh dưỡng lành mạnh góp phần. Giáo dục về vệ sinh và dinh dưỡng là trọng tâm của phòng ngừa. Cần thay đổi hành vi để giảm nguy cơ mắc bệnh. Thực hành vệ sinh răng miệng tốt và chế độ ăn cân bằng là cần thiết. Những thói quen này cần được hình thành từ sớm cho học sinh.

2.2. Hậu quả của bệnh sâu răng đối với sức khỏe và xã hội

Bệnh sâu răng gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng. Đau đớn, nhiễm trùng và mất răng là những biến chứng phổ biến. Sâu răng ảnh hưởng đến khả năng ăn uống và giao tiếp của trẻ em. Sức khỏe răng miệng kém có thể tác động đến sự phát triển thể chất. Kết quả học tập cũng bị ảnh hưởng do sự khó chịu từ răng sâu. Về kinh tế xã hội, chi phí điều trị sâu răng rất đáng kể. Gánh nặng tài chính này đặt lên gia đình và hệ thống y tế. Mất năng suất lao động của người lớn cũng là một hậu quả. Nâng cao sức khỏe răng miệng cộng đồng giúp giảm gánh nặng này. Phòng ngừa sâu răng mang lại lợi ích lâu dài cho cá nhân và xã hội.

III.Giải pháp can thiệp cộng đồng phòng ngừa sâu răng

Nghiên cứu tập trung vào các giải pháp can thiệp cộng đồng. Mục tiêu là dự phòng bệnh sâu răng ở học sinh tiểu học. Các biện pháp can thiệp nha khoa được triển khai tại trường học. Can thiệp bao gồm giáo dục sức khỏe và ứng dụng fluor. Sự tham gia của cộng đồng là yếu tố then chốt. Phụ huynh, giáo viên và cán bộ y tế cùng phối hợp. Xây dựng mô hình can thiệp hiệu quả cần sự đóng góp đa chiều. Các chiến lược được thiết kế dựa trên cơ sở khoa học hành vi. Mục tiêu là thay đổi nhận thức và thực hành về sức khỏe răng miệng. Đảm bảo tính bền vững của các giải pháp là điều cần thiết. Điều này giúp nâng cao sức khỏe răng miệng cộng đồng về lâu dài.

3.1. Cơ sở khoa học và chiến lược dự phòng sâu răng

Cơ sở khoa học hành vi là nền tảng cho truyền thông giáo dục sức khỏe. Thay đổi hành vi là mục tiêu chính trong dự phòng sâu răng. Các mô hình lý thuyết sức khỏe được áp dụng để thiết kế can thiệp. Chiến lược dự phòng bệnh sâu răng bao gồm nhiều cấp độ. Dự phòng ban đầu tập trung vào việc ngăn chặn bệnh khởi phát. Dự phòng cấp hai nhằm phát hiện sớm và điều trị kịp thời. Việc sử dụng fluor là một biện pháp hiệu quả đã được chứng minh. Các khuyến nghị của Tổ chức Y tế Thế giới (TCYTTG) được tham khảo. Phát triển các chương trình phù hợp với đặc điểm địa phương. Điều này đảm bảo tính khả thi và hiệu quả của giải pháp can thiệp.

3.2. Chương trình nha học đường và các biện pháp can thiệp

Chương trình Nha học đường tại Việt Nam là một giải pháp quan trọng. Chương trình này cung cấp các dịch vụ chăm sóc răng miệng cơ bản. Mục tiêu là phòng ngừa sâu răng cho học sinh. Các biện pháp can thiệp bao gồm giáo dục nha khoa định kỳ. Hướng dẫn chải răng đúng cách và súc miệng fluor. Khám răng định kỳ và điều trị dự phòng là một phần của chương trình. Can thiệp tại cộng đồng còn có sự tham gia của phụ huynh. Phụ huynh được tập huấn về cách chăm sóc răng miệng cho con. Việc kết hợp giữa nhà trường, gia đình và y tế tăng cường hiệu quả. Các hoạt động này góp phần cải thiện sức khỏe răng miệng cộng đồng.

IV.Đánh giá hiệu quả lâm sàng của các mô hình can thiệp

Nghiên cứu tiến hành đánh giá hiệu quả lâm sàng của các giải pháp can thiệp. Các mô hình can thiệp được so sánh với nhóm chứng không can thiệp. Phương pháp nghiên cứu bao gồm thiết kế bán thực nghiệm. Dữ liệu được thu thập trước và sau can thiệp. Các chỉ số về sức khỏe răng miệng được sử dụng để đo lường. Mục tiêu là xác định mức độ cải thiện tình trạng sâu răng. Hiệu quả can thiệp là thước đo quan trọng. Nó cho thấy khả năng của chương trình trong việc giảm tỷ lệ mắc bệnh. Kết quả đánh giá cung cấp bằng chứng khoa học. Từ đó khẳng định giá trị của các phương pháp điều trị sâu răng dự phòng. Phân tích thống kê giúp xác định sự khác biệt có ý nghĩa. Điều này hỗ trợ việc nhân rộng các mô hình can thiệp thành công.

4.1. Phương pháp nghiên cứu và chỉ số đánh giá can thiệp

Thiết kế nghiên cứu là bán thực nghiệm có đối chứng. Các nhóm học sinh được chia thành nhóm can thiệp và nhóm chứng. Cỡ mẫu nghiên cứu được tính toán kỹ lưỡng. Đảm bảo tính đại diện và khả năng ngoại suy. Các bước nghiên cứu được thực hiện theo quy trình chuẩn. Chỉ số SMT (sâu, mất, trám) được sử dụng để đánh giá tình trạng sâu răng. Đây là chỉ số được TCYTTG khuyến nghị. Chỉ số vệ sinh răng miệng cũng được ghi nhận. Việc thu thập dữ liệu được thực hiện bởi đội ngũ có kinh nghiệm. Đảm bảo độ chính xác và tin cậy của số liệu. Phân tích số liệu định lượng và định tính được thực hiện. Điều này cung cấp cái nhìn toàn diện về hiệu quả.

4.2. So sánh hiệu quả giữa các nhóm can thiệp và nhóm chứng

Kết quả so sánh cho thấy sự khác biệt rõ rệt. Nhóm can thiệp có tỷ lệ sâu răng mới và sâu răng chưa điều trị thấp hơn. So với nhóm chứng không nhận được can thiệp. Hiệu quả can thiệp dự phòng được chứng minh qua các chỉ số. Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả can thiệp phòng sâu răng cũng được phân tích. Sự tuân thủ của học sinh và phụ huynh đóng vai trò quan trọng. Mức độ tham gia vào các hoạt động giáo dục nha khoa cũng ảnh hưởng. Điều này nhấn mạnh tầm quan trọng của sự phối hợp. Các mô hình can thiệp có sự tham gia của cộng đồng mang lại lợi ích lớn. Kết quả này cung cấp bằng chứng mạnh mẽ cho các chiến lược tương lai.

V.Đóng góp mới và định hướng cho sức khỏe răng miệng cộng đồng

Nghiên cứu mang lại nhiều đóng góp mới cho lĩnh vực nha khoa công cộng. Nó cung cấp dữ liệu cập nhật về thực trạng bệnh sâu răng. Đặc biệt là ở đối tượng học sinh tiểu học tại Thừa Thiên Huế. Hiệu quả của giải pháp can thiệp cộng đồng được đánh giá cụ thể. Các kết quả này có giá trị tham khảo cao. Chúng hỗ trợ cho việc xây dựng chính sách y tế. Định hướng cho các chương trình phòng ngừa sâu răng trong tương lai. Nâng cao sức khỏe răng miệng cộng đồng là một quá trình liên tục. Cần có sự cam kết của các bên liên quan. Nghiên cứu này là một bước tiến quan trọng. Nó góp phần vào việc đạt được mục tiêu đó.

5.1. Những đóng góp quan trọng của nghiên cứu này

Nghiên cứu đã xác định rõ thực trạng bệnh sâu răng. Nó làm rõ các yếu tố nguy cơ sâu răng cụ thể ở học sinh tiểu học. Mô hình can thiệp cộng đồng được thiết kế và triển khai. Hiệu quả của mô hình này đã được đánh giá một cách khoa học. Đây là cơ sở để nhân rộng các giải pháp tương tự. Nghiên cứu cung cấp bằng chứng thực tế về lợi ích của giáo dục nha khoa. Đặc biệt là về việc ứng dụng fluor tại trường học. Dữ liệu này giúp các nhà hoạch định chính sách có cái nhìn rõ ràng. Từ đó đưa ra các quyết định sáng suốt hơn. Nó góp phần vào việc nâng cao sức khỏe răng miệng cộng đồng.

5.2. Hướng phát triển cho công tác phòng chống sâu răng

Cần tiếp tục đẩy mạnh các chương trình nha học đường. Tăng cường hợp tác giữa ngành y tế, giáo dục và cộng đồng. Phát triển các phương pháp điều trị sâu răng dự phòng hiệu quả hơn. Đặc biệt là ở các khu vực có tỷ lệ mắc cao. Cần có các nghiên cứu dài hạn để đánh giá tính bền vững. Đánh giá hiệu quả lâm sàng của các can thiệp trong thời gian dài. Áp dụng công nghệ mới trong giáo dục và chăm sóc răng miệng. Nâng cao nhận thức của cộng đồng về tầm quan trọng của sức khỏe răng miệng. Đây là những định hướng quan trọng. Chúng giúp kiểm soát và giảm gánh nặng bệnh sâu răng trong tương lai.

Xem trước tài liệu
Tải đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Luận án tiến sĩ thực trạng bệnh sâu răng và hiệu quả của giải pháp can thiệp cộng đồng của học sinh tại một số trường tiểu học ở thừa thiên huế

Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung

Tải đầy đủ (196 trang)

Trích đoạn nội dung luận án

Tải xuống để đọc toàn bộ

ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC TRẦN TẤN TÀI THỰC TRẠNG BỆNH SÂU RĂNG VÀ HIỆU QUÂ CỦA GIÂI PHÁP CAN THIỆP CỘNG ĐỒNG CỦA HỌC SINH TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở THỪA THIÊN HUẾ LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC HUẾ - 2016 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC TRẦN TẤN TÀI THỰC TRẠNG BỆNH SÂU RĂNG VÀ HIỆU QUÂ CỦA GIÂI PHÁP CAN THIỆP CỘNG ĐỒNG CỦA HỌC SINH TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở THỪA THIÊN HUẾ Chuyên ngành: Y TẾ CÔNG CỘNG Mã số: 62 72 03 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN: 1. NGUYỄN TOẠI HUẾ - 2016 Lời Cảm Ơn Tôi xin chân thành cảm ơn Đại học Huế, Ban Giám hiệu, Phòng Sau đại học Trường Đại học Y Dược Huế đã tạo mọi điều kiện cho tôi học tập và nghiên cứu. Tôi xin tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Lưu Ngọc Hoạt, PGS.TS Nguyễn Toại là những người Thầy đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ, ngày đêm trăn trở cùng tôi trong suốt quá trình làm luận án. Tôi xin chân thành cảm ơn PGS.TS Võ Văn Thắng, Trưởng khoa Y Tế Công Cộng cùng các giảng viên, nhân viên trong khoa đã giúp đỡ tôi rất tận tình, chu đáo trong suốt thời gian học tập và nghiên cứu.

Tôi xin cám ơn Ban chủ nhiệm và cán bộ Khoa Răng Hàm Mặt, Khoa TMH - Mắt - RHM đã tạo mọi điều kiện cho tôi được học tập và hoàn thành luận án. Tôi xin cám ơn sâu sắc đến phòng Giáo dục thành phố Huế, phòng Giáo dục huyện Nam Đông và Ban Giám hiệu cùng Thầy Cô giáo các trường tiểu học: Phú Hòa, Quang Trung, Khe Tre, Thượng Lộ, Hương Hòa, Hương Phú. Đặc biệt xin cám ơn sự cộng tác nhiệt tình của quý phụ huynh cùng các em học sinh, các cộng tác viên, các Bác sĩ và sinh viên Răng Hàm Mặt, Y Tế Công Cộng đã trực tiếp giúp đỡ tôi trong quá trình tổ chức thu thập số liệu và triển khai các hoạt động can thiệp tại cộng đồng. Cuối cùng, xin được gửi tấm lòng ân tình tới gia đình, vợ và các con, nơi hàng ngày tôi nhận được sự cảm thông, chia sẽ, giúp đỡ và mong mỏi cho tôi hoàn thành công trình này.

Tác giả TRẦN TẤN TÀI LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả trong luận án này là trung thực và chưa từng được công bố trong bất kỳ công trình nghiên cứu khoa học nào khác. Nếu có sai sót gì, tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm. Nghiên cứu sinh Trần Tấn Tài KÝ HIỆU VIẾT TẮT CSCT Chỉ số can thiệp CSHQ Chỉ số hiệu quả CSRM Chăm sóc răng miệng GDNK Giáo dục nha khoa GDSK Giáo dục sức khỏe HQCT Hiệu quả can thiệp HS Học sinh NHĐ Nha học đường RM Răng miệng SKRM Sức khỏe răng miệng SL Số lượng smtr Sâu mất trám răng sữa SMTr Sâu mất trám răng vĩnh viễn TCYTTG Tổ chức Y tế Thế giới TH Tiểu học TP Thành phố VSRM Vệ sinh răng miệng MỤC LỤC MỤC LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ ĐẶT VẤN ĐỀ.1 Chƣơng 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU.

ĐẶC ĐIỂM GIẢI PHẪU SINH LÝ CỦA RĂNG. Đặc điểm giải phẫu răng. Sinh lý mọc răng. SINH BỆNH HỌC, DỊCH TỄ HỌC SÂU RĂNG VÀ CÁC YẾU TỐ NGUY CƠ CỦA BỆNH SÂU RĂNG.

Sinh bệnh học bệnh sâu răng. Dịch tễ học bệnh sâu răng. Các yếu tố nguy cơ gây sâu răng. HẬU QUẢ CỦA BỆNH SÂU RĂNG.

Về sức khỏe răng miệng. Về kinh tế xã hội. VAI TRÒ CỦA FLUOR TRONG NHA KHOA. CÁC BIỆN PHÁP CAN THIỆP TRONG CỘNG ĐỒNG ĐỂ DỰ PHÒNG SÂU RĂNG.

Cơ sở khoa học hành vi của truyền thông giáo dục sức khỏe tại cộng đồng. Chiến lƣợc dự phòng bệnh sâu răng. Các biện pháp can thiệp của TCYTTG. Chƣơng trình Nha học đƣờng tại Việt Nam.

CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN TRONG VIỆC PHÒNG CHỐNG BỆNH SÂU RĂNG TRONG NƢỚC VÀ QUỐC TẾ. Tại Việt Nam. Tại nƣớc ngoài. 37 Chƣơng 2: ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.

ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU. THỜI GIAN NGHIÊN CỨU. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. Thiết kế nghiên cứu:.

Cỡ mẫu nghiên cứu. Chọn mẫu nghiên cứu. Các bƣớc nghiên cứu. Các phƣơng pháp cụ thể.

Các chỉ số đánh giá. PHÂN TÍCH VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU. Phân tích số liệu định lƣợng. Phân tích số liệu định tính.

KỸ THUẬT KHỐNG CHẾ SAI SỐ. CÁC HẠN CHẾ CỦA NGHIÊN CỨU. ĐẠO ĐỨC NGHIÊN CỨU .68 Chƣơng 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU. TỶ LỆ MẮC BỆNH SÂU RĂNG VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG 69 3.

Thực trạng mắc bệnh sâu răng và một số bệnh răng miệng liên quan trên đối tƣợng nghiên cứu. Xác định một số yếu tố ảnh hƣởng đến bệnh sâu răng. VỀ GIẢI PHÁP CAN THIỆP VÀ HIỆU QUẢ CỦA MỘT SỐ MÔ HÌNH CAN THIỆP CÓ SỰ THAM GIA CỦA CỘNG ĐỒNG. Mô hình can thiệp từ nghiên cứu bệnh-chứng và nghiên cứu định tính.

Đánh giá hiệu quả can thiệp. 83 Chƣơng 4: BÀN LUẬN. TỶ LỆ MẮC BỆNH SÂU RĂNG VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƢỞN 103 4. Về đặc điểm chung trên đối tƣợng nghiên cứu.

Về tỷ lệ sâu răng. Về các yếu tố ảnh hƣởng đến bệnh sâu răng. VỀ GIẢI PHÁP CAN THIỆP VÀ HIỆU QUẢ CỦA MỘT SỐ MÔ HÌNH CAN THIỆP CÓ SỰ THAM GIA CỦA CỘNG ĐỒNG. Về hiệu quả can thiệp dự phòng của hai nhóm nghiên cứu có so sánh với nhóm chứng không can thiệp.

Về các yếu tố ảnh hƣởng đến hiệu quả can thiệp phòng sâu răng. ĐÓNG GÓP MỚI CỦA NGHIÊN CỨU .145 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC LIÊN QUAN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1. Phân chia mức độ sâu răng theo chỉ số SMT của TCYTTG. Số lƣợng học sinh đƣợc khám theo Trƣờng.

Phân bố đối tƣợng học sinh nghiên cứu. Tỷ lệ mắc các bệnh liên quan đến sâu răng trên các đối tƣợng nghiên cứu. Tỷ lệ mắc bệnh sâu răng trên các đối tƣợng nghiên cứu .5: Chỉ số sâu, mất, trám của răng sữa (smt) và răng vĩnh viễn (SMT). Phân bố các cặp nghiên cứu Bệnh – Chứng theo tiêu chí ghép cặp.

Các yếu tố liên quan đến sâu răng (mô hình hồi quy logistic đa biến) 75 Bảng 3. Mối quan hệ nhân quả giữa kiến thức phòng chống và bệnh sâu răng trên các đối tƣợng nghiên cứu. Kiến thức tổng hợp về sâu răng của đối tƣợng nghiên cứu. Mối quan hệ nhân quả giữa thực hành chăm sóc răng miệng và bệnh sâu răng trên các đối tƣợng nghiên cứu.

So sánh điểm thực hành chăm sóc răng miệng của đối tƣợng nghiên cứu. Yếu tố về hoàn cảnh gia đình và thói quen ăn uống. Nội dung can thiệp ở các nhóm nghiên cứu. So sánh vấn đề răng miệng trƣớc can thiệp ở nhóm không sâu răng.

So sánh vấn đề răng miệng sau can thiệp ở nhóm không sâu răng. Chỉ số hiệu quả và hiệu quả can thiệp ở nhóm không sâu răng. So sánh vấn đề răng miệng trƣớc can thiệp ở nhóm sâu răng. So sánh tình trạng sâu răng sau can thiệp ở hai nhóm sâu răng đã đƣợc điều trị.

So sánh vấn đề răng miệng sau can thiệp ở nhóm sâu răng. Chỉ số hiệu quả và hiệu quả can thiệp ở nhóm sâu răng. Tình trạng lợi răng. Tình trạng cao răng.

Tình trạng mảng bám. Vấn đề răng miệng trƣớc can thiệp. Điểm kiến thức và thực hành chăm sóc răng miệng. Kiến thức và thực hành chăm sóc răng miệng.

Thực hành chăm sóc răng miệng liên quan đến hiệu quả phòng bệnh sâu răng. Một số yếu tố ảnh hƣởng đến hiệu quả phòng bệnh sâu răng. Các yếu tố liên quan đến hiệu quả phòng bệnh sâu răng. Điểm kiến thức và thực hành chăm sóc răng miệng liên quan đến hiệu quả phòng viêm lợi.

Thực hành liên quan đến hiệu quả phòng viêm lợi. Một số yếu tố khác ảnh hƣởng đến hiệu quả phòng viêm lợi. Điểm kiến thức và thực hành chăm sóc bệnh răng miệng liên quan đến hiệu quả phòng cao răng. Thực hành chăm sóc răng miệng liên quan đến hiệu quả phòng cao răng.

Một số yếu tố khác ảnh hƣởng đến hiệu quả phòng cao răng. Điểm kiến thức và thực hành chăm sóc răng miệng liên quan đến hiệu quả phòng mảng bám. Thực hành chăm sóc răng miệng liên quan đến hiệu quả phòng mảng bám. Một số yếu tố khác ảnh hƣởng đến hiệu quả phòng mảng bám.

102 DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, HÌNH Sơ đồ 2. Mối liên quan giữa 3 thiết kế nghiên cứu và mục đích của từng thiết kế. Ba giai đoạn thiết kế của nghiên cứu: Cắt ngang - Bệnh chứng - Can thiệp (có kết hợp giữa nghiên cứu định lƣợng và định tính). Phân bổ cỡ mẫu cho từng giai đoạn nghiên cứu.

Các trƣờng tiểu học tham gia nghiên cứu. Mô hình can thiệp trên đối tƣợng nghiên cứu. Sơ đồ đánh giá hiệu quả của sự can thiệp thông qua Chỉ số hiệu quả. Cấu trúc răng.

Khái niệm về quá trình sâu răng của Pitts NB. Sơ đồ Keyes– Sự phối hợp cả 3 yếu tố gây sâu răng. Liên quan giữa các yếu tố bệnh căn-lớp lắng vi khuẩn và răng và các thành phần sinh học(vòng tròn bên trong) và các yếu tố hành vi và kinh tế -xã hội (vòng tròn ngoài) .15 1 ĐẶT VẤN ĐỀ Bệnh sâu răng là bệnh khá phổ biến, gây hậu quả ở nhiều mức độ về sức khoẻ răng miệng và sức khoẻ chung. Bệnh sâu răng được Tổ chức Y tế Thế giới (World Health Organization) xếp vào loại tai họa thứ ba của loài người sau bệnh ung thư và tim mạch [171].

Tháng 5 năm 2007, tại hội nghị sức khỏe răng miệng thế giới l n thứ 60, các nước thành viên của Tổ chức Y tế Thế giới đ th ng qua nghị quyết, đưa x c tiến và ph ng ng a bệnh sâu răng vào quy hoạch ph ng ng a và điều trị tổng hợp bệnh m n t nh [138]. Hiện nay, sức khỏe răng miệng là một trong 10 tiêu chu n lớn về sức khỏe theo s xác định của Tổ chức Y tế Thế giới. V vậy, việc chăm s c, d ph ng bệnh sâu răng là một vấn đề lớn được ch nh phủ các nước quan tâm [101], [121].

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Trích dẫn luận án này

Trần Tấn Tài (2016). Luận án tiến sĩ thực trạng bệnh sâu răng và hiệu quả của giả [Luận án tiến sĩ, Trường Đại học Y Dược - Đại học Huế]. LuanAn.net. https://luanan.net/giao-duc-hoc/luan-an-tien-si-thuc-trang-benh-sau-rang-va-hieu-qua-cua-giai-phap-can-thiep-cong-dong-cua-hoc-sinh-tai-mot-so-truong-tieu-hoc-o-thua-thien-hue

Câu hỏi thường gặp

Luận án "Luận án tiến sĩ thực trạng bệnh sâu răng và hiệu quả của giả" nghiên cứu về vấn đề gì?

Luận án: Luận án tiến sĩ thực trạng bệnh sâu răng và hiệu quả của giải pháp can thiệp cộng đồng của học sinh tại một số trường tiểu học ở thừa thiên huế. Xem tó

Luận án "Luận án tiến sĩ thực trạng bệnh sâu răng và hiệu quả của giả" được bảo vệ tại trường nào?

Luận án này được bảo vệ tại Trường Đại học Y Dược - Đại học Huế. Năm bảo vệ: 2016.

Luận án "Luận án tiến sĩ thực trạng bệnh sâu răng và hiệu quả của giả" thuộc chuyên ngành gì?

Luận án "Luận án tiến sĩ thực trạng bệnh sâu răng và hiệu quả của giả" thuộc chuyên ngành Y tế công cộng. Danh mục: Giáo Dục Học.

Luận án "Luận án tiến sĩ thực trạng bệnh sâu răng và hiệu quả của giả" có bao nhiêu trang?

Luận án "Luận án tiến sĩ thực trạng bệnh sâu răng và hiệu quả của giả" có 196 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.

Cách tải luận án "Luận án tiến sĩ thực trạng bệnh sâu răng và hiệu quả của giả" về máy như thế nào?

Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.

Luận án liên quan

Chia sẻ tài liệu: Facebook Twitter