Luận án: Đánh giá hoạt động TDTT cho mọi người dưới tác động chính sách phát triển
Luận văn đánh giá thực trạng thể dục thể thao của mọi người dưới tác động chính sách, phân tích mức độ tham gia, sức khỏe cộng đồng.
Luan An
Luận án tiến sĩ
Năm xuất bản
Số trang
302
Thời gian đọc
46 phút
Lượt xem
0
Lượt tải
0
Phí lưu trữ
60 Point
Tổng quan nhanh
- Chủ đề:
- Tổng quan chính sách phát triển TDTT cho mọi người
- Số trang:
- 302 trang
- Trường:
- Viện Khoa học Thể dục Thể thao
- Chuyên ngành:
- Giáo dục học
- Tác giả:
- Luan An
- Năm:
- 2022
Tóm tắt nội dung luận án
I.Tổng quan chính sách phát triển TDTT cho mọi người
Phát triển thể dục thể thao quần chúng đóng vai trò cốt lõi trong nâng cao sức khỏe cộng đồng. Nghiên cứu này đánh giá TDTT cho mọi người dưới tác động chính sách. Nó cung cấp cái nhìn tổng thể về tiến trình phát triển TDTT tại Việt Nam từ thời kỳ đổi mới. Chính sách nhà nước đã định hình đáng kể bức tranh TDTT. Tuy nhiên, vẫn còn những tồn tại, hạn chế cần được nhận diện và khắc phục. Tài liệu này nhấn mạnh vai trò nhà nước trong phát triển TDTT. Mục tiêu là xây dựng một nền TDTT vững mạnh, phục vụ lợi ích toàn dân. Một khung đánh giá chương trình TDTT toàn diện là cần thiết. Khung này giúp hiểu rõ hiệu quả chính sách thể thao hiện hành. Từ đó, các nhà hoạch định chính sách có thể đưa ra quyết định tốt hơn. Mục tiêu cuối cùng là thúc đẩy sự tham gia rộng rãi của người dân vào hoạt động thể chất, góp phần vào sự phát triển bền vững của xã hội.
1.1. Bối cảnh phát triển TDTT quần chúng
Việt Nam chứng kiến sự phát triển mạnh mẽ của TDTT quần chúng kể từ thời kỳ đổi mới. Sự thay đổi chính sách đã tạo đà cho các hoạt động thể chất lan rộng. Nhiều chương trình, dự án đã được triển khai. Mục tiêu chính là khuyến khích người dân tham gia rèn luyện. Điều này nhằm cải thiện thể lực và sức khỏe. Tác động chính sách đến hoạt động thể chất rất rõ rệt. Tuy nhiên, vẫn còn sự khác biệt giữa các vùng miền. Nhu cầu về TDTT của người dân ngày càng cao. Các chính sách cần thích ứng với sự thay đổi này. Phát triển thể dục thể thao cộng đồng đòi hỏi nỗ lực liên tục. Sự chung tay của nhiều bên liên quan là thiết yếu.
1.2. Khái niệm TDTT cho mọi người và chính sách liên quan
TDTT cho mọi người là một triết lý quan trọng. Nó khẳng định quyền được tiếp cận hoạt động thể chất của mỗi cá nhân. Khái niệm này bao gồm cả giáo dục thể chất trong nhà trường. Nó cũng bao gồm các hoạt động TDTT tự phát của cộng đồng. Các chính sách liên quan tập trung vào việc tạo điều kiện. Chúng khuyến khích sự tham gia của mọi lứa tuổi, giới tính, điều kiện xã hội. Việc đánh giá chính sách TDTT cần bám sát triết lý này. Các chính sách khuyến khích tham gia thể thao được ưu tiên. Điều này giúp nâng cao sức khỏe cộng đồng bằng TDTT một cách hiệu quả nhất. Các văn bản pháp luật đóng vai trò hướng dẫn thực hiện.
1.3. Tổng quan chính sách phát triển TDTT quốc gia
Chính phủ Việt Nam đã ban hành nhiều chính sách phát triển TDTT. Các văn bản quy phạm pháp luật đa dạng đã ra đời. Chúng bao gồm nghị quyết, quyết định, chỉ thị. Mục tiêu là định hướng phát triển TDTT trên phạm vi toàn quốc. Các chính sách này tạo nền tảng pháp lý vững chắc. Chúng thúc đẩy hoạt động TDTT cho mọi người. Đánh giá chính sách TDTT giúp phân tích toàn diện. Nó xem xét cả điểm mạnh, điểm yếu của hệ thống chính sách. Điều này cần thiết để đề xuất các giải pháp cải thiện. Việc này đảm bảo chính sách thực sự đi vào đời sống. Chúng phải mang lại lợi ích thiết thực cho người dân.
II.Phương pháp đánh giá tác động chính sách TDTT
Nghiên cứu áp dụng các phương pháp đa dạng để đánh giá chính sách TDTT. Điều này đảm bảo tính khách quan và toàn diện. Mục tiêu là xác định hiệu quả chính sách thể thao. Từ đó, đưa ra các nhận định chính xác về tác động chính sách đến hoạt động thể chất. Các chỉ số đo lường TDTT quần chúng được xây dựng. Chúng giúp lượng hóa mức độ tham gia và hiệu quả của các chương trình. Khung đánh giá chương trình TDTT được thiết lập rõ ràng. Nó bao gồm các tiêu chí định tính và định lượng. Việc này giúp phân tích sâu sắc các khía cạnh của chính sách. Các phương pháp nghiên cứu được lựa chọn phù hợp với đối tượng và mục tiêu. Chúng đảm bảo thu thập thông tin đáng tin cậy. Kết quả nghiên cứu có thể làm căn cứ cho việc hoạch định chính sách tương lai. Nâng cao sức khỏe cộng đồng bằng TDTT là mục tiêu cuối cùng. Các phương pháp cần hỗ trợ đạt được mục tiêu này.
2.1. Tiếp cận nghiên cứu và công cụ đánh giá
Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu. Điều này giúp hệ thống hóa các chính sách hiện hành. Công cụ đánh giá được thiết kế chuyên biệt. Chúng bao gồm các bảng hỏi, phiếu phỏng vấn chuyên gia. Các công cụ này giúp thu thập ý kiến đa chiều. Chúng cũng giúp đo lường mức độ hài lòng của người dân. Việc này hỗ trợ đánh giá tác động chính sách đến hoạt động thể chất. Khung đánh giá chương trình TDTT được xây dựng dựa trên các tiêu chuẩn quốc tế. Nó đảm bảo tính khoa học và thực tiễn. Việc này giúp xác định những yếu tố thành công. Nó cũng chỉ ra các rào cản trong triển khai chính sách.
2.2. Phương pháp thu thập dữ liệu đa dạng
Dữ liệu được thu thập thông qua nhiều kênh. Chúng bao gồm phỏng vấn sâu với cán bộ quản lý TDTT. Các buổi tọa đàm với người dân và huấn luyện viên cũng được tổ chức. Phương pháp kiểm tra sư phạm được áp dụng. Điều này giúp đánh giá thể lực của người tham gia TDTT. Các số liệu thống kê từ báo cáo chính thức cũng được sử dụng. Việc đa dạng hóa phương pháp thu thập giúp kiểm chứng thông tin. Nó tăng cường độ tin cậy của kết quả nghiên cứu. Dữ liệu định tính và định lượng được kết hợp. Điều này mang lại cái nhìn toàn diện về hiệu quả chính sách thể thao.
2.3. Phân tích ma trận SWOT trong đánh giá
Phương pháp phân tích SWOT được áp dụng. Nó giúp đánh giá chính sách TDTT một cách chiến lược. Ma trận SWOT xác định điểm mạnh (Strengths), điểm yếu (Weaknesses). Nó cũng phân tích cơ hội (Opportunities) và thách thức (Threats). Điều này liên quan đến hoạt động TDTT cho mọi người. Phân tích SWOT cung cấp bức tranh tổng thể về môi trường chính sách. Nó giúp nhận diện các yếu tố ảnh hưởng. Từ đó, đề xuất các giải pháp phù hợp. Ma trận SWOT còn hỗ trợ dự báo xu hướng phát triển. Nó định hướng cho việc hoạch định chính sách trong tương lai. Điều này góp phần vào phát triển thể dục thể thao cộng đồng bền vững.
III.Phân tích hệ thống chính sách TDTT cộng đồng
Nghiên cứu đi sâu phân tích hệ thống các văn bản chính sách. Các chính sách này liên quan đến phát triển thể dục thể thao cộng đồng. Từ thời kỳ đổi mới đến nay, nhiều văn bản đã được ban hành. Việc hệ thống hóa giúp nhận diện các chính sách chủ chốt. Đồng thời, nó đánh giá chất lượng và tính phù hợp của chúng. Điều này bao gồm việc xem xét tác động chính sách đến hoạt động thể chất. Các chỉ số đo lường TDTT quần chúng được sử dụng. Chúng giúp định lượng mức độ triển khai và hiệu quả. Mục tiêu là xác định liệu các chính sách có thực sự khuyến khích tham gia thể thao. Cũng như việc nâng cao sức khỏe cộng đồng bằng TDTT. Nghiên cứu cũng xem xét vai trò nhà nước trong phát triển TDTT. Việc này nhằm đảm bảo các nguồn lực được phân bổ hiệu quả. Từ đó, đưa ra các kiến nghị cải tiến. Đầu tư công vào TDTT là một yếu tố quan trọng.
3.1. Hệ thống hóa văn bản pháp luật TDTT
Tất cả các văn bản quy phạm pháp luật về TDTT đều được tập hợp. Chúng bao gồm các nghị quyết, quyết định, chỉ thị của Chính phủ. Việc hệ thống hóa giúp tạo ra một cái nhìn tổng quan. Nó cho phép phân loại và sắp xếp các chính sách theo từng giai đoạn. Điều này giúp theo dõi sự thay đổi trong định hướng. Nó cũng đánh giá chính sách TDTT qua thời gian. Quá trình này cung cấp cơ sở dữ liệu vững chắc. Từ đó, thực hiện phân tích sâu hơn về tác động chính sách đến hoạt động thể chất. Các văn bản này là công cụ quan trọng. Chúng định hướng phát triển thể dục thể thao cộng đồng.
3.2. Chất lượng và tính phù hợp của chính sách
Nghiên cứu đánh giá chất lượng của hệ thống chính sách hiện hành. Việc này bao gồm tính rõ ràng, khả thi, và phù hợp với thực tiễn. Một số chính sách có thể chưa đáp ứng được nhu cầu. Chúng chưa giải quyết hiệu quả các thách thức trong phát triển TDTT quần chúng. Phân tích chỉ ra những điểm cần cải thiện. Điều này nhằm nâng cao hiệu quả chính sách thể thao. Việc này đảm bảo chính sách thực sự thúc đẩy nâng cao sức khỏe cộng đồng bằng TDTT. Tính phù hợp cũng được xem xét. Nó liên quan đến sự đồng bộ giữa các văn bản pháp luật.
3.3. Các chính sách khuyến khích tham gia thể thao
Nghiên cứu tập trung vào các chính sách khuyến khích tham gia thể thao. Điều này bao gồm các ưu đãi, hỗ trợ cho người dân. Chúng cũng bao gồm các chương trình tập luyện cộng đồng. Các chính sách này là yếu tố then chốt. Chúng giúp tăng cường sự tham gia của mọi người. Hiệu quả của các chính sách này được đánh giá thông qua các chỉ số đo lường TDTT quần chúng. Mục tiêu là xác định mức độ tác động. Nó xem xét các chính sách đã tạo ra sự thay đổi như thế nào. Việc này giúp cải thiện đầu tư công vào TDTT. Từ đó, phát triển thể dục thể thao cộng đồng mạnh mẽ hơn.
IV.Đánh giá thực trạng hoạt động TDTT theo chính sách
Phần này tập trung vào đánh giá thực trạng hoạt động TDTT cho mọi người. Việc này được thực hiện dưới tác động của các chính sách phát triển. Các tiêu chí đánh giá hoạt động thể chất cộng đồng được lựa chọn cẩn thận. Chúng giúp đo lường mức độ tham gia, hiệu quả và tác động. Nghiên cứu phân tích sâu sắc thực trạng từ thời kỳ đổi mới đến nay. Các chỉ số đo lường TDTT quần chúng cung cấp dữ liệu định lượng. Điều này giúp đánh giá chính sách TDTT một cách cụ thể. Ma trận SWOT được sử dụng để phân tích. Nó chỉ ra điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức. Điều này giúp dự báo và định hướng phát triển. Mục tiêu là nâng cao sức khỏe cộng đồng bằng TDTT. Đồng thời, thúc đẩy phát triển thể dục thể thao cộng đồng bền vững. Kết quả nghiên cứu cung cấp cái nhìn thực tế. Nó về tác động chính sách đến hoạt động thể chất.
4.1. Tiêu chí đánh giá hoạt động thể chất cộng đồng
Các tiêu chí đánh giá được xây dựng khoa học. Chúng bao gồm tỷ lệ người tham gia TDTT thường xuyên. Chúng cũng bao gồm số lượng câu lạc bộ thể thao cơ sở. Mức độ phổ biến của các môn thể thao quần chúng là một tiêu chí khác. Sự đa dạng của các hoạt động thể chất cũng được xem xét. Các tiêu chí này giúp lượng hóa hiệu quả của chính sách. Chúng cũng giúp xác định tác động chính sách đến hoạt động thể chất. Việc này cung cấp cơ sở để đánh giá chính sách TDTT một cách toàn diện. Từ đó, đưa ra những nhận định chính xác về tình hình thực tế. Các chỉ số đo lường TDTT quần chúng được áp dụng linh hoạt.
4.2. Thực trạng tham gia TDTT dưới tác động chính sách
Thực trạng tham gia TDTT của người dân được khảo sát chi tiết. Điều này bao gồm số liệu về tỷ lệ người tập luyện. Các hình thức tập luyện phổ biến cũng được ghi nhận. Nghiên cứu chỉ ra những thay đổi tích cực. Nó cũng chỉ ra những hạn chế trong việc triển khai chính sách. Một số khu vực có mức độ tham gia cao hơn. Một số khu vực khác cần được quan tâm nhiều hơn. Phân tích này giúp hiểu rõ hơn tác động chính sách đến hoạt động thể chất. Nó cũng giúp xác định các yếu tố thúc đẩy hoặc cản trở. Điều này là cơ sở để cải thiện chính sách khuyến khích tham gia thể thao.
4.3. Phân tích điểm mạnh yếu cơ hội thách thức
Phân tích ma trận SWOT cung cấp cái nhìn sâu sắc. Nó về thực trạng hoạt động TDTT dưới tác động chính sách. Các điểm mạnh bao gồm sự quan tâm của nhà nước. Chúng cũng bao gồm tiềm năng phát triển của cộng đồng. Điểm yếu bao gồm thiếu hụt cơ sở vật chất. Chúng cũng bao gồm nguồn nhân lực còn hạn chế. Cơ hội đến từ xu hướng nâng cao sức khỏe. Thách thức bao gồm đô thị hóa nhanh và lối sống ít vận động. Phân tích này giúp xác định các ưu tiên. Nó giúp đề xuất các giải pháp chiến lược. Điều này nhằm phát triển thể dục thể thao cộng đồng hiệu quả hơn.
V.Hiệu quả chính sách TDTT Định hướng phát triển
Phần cuối cùng đánh giá hiệu quả tổng thể của chính sách phát triển TDTT. Nó tập trung vào tác động chính sách đến hoạt động TDTT cho mọi người. Các tiêu chí đánh giá tác động được xác định rõ ràng. Chúng bao gồm tác động sức khỏe, kinh tế, xã hội, và tinh thần. Nghiên cứu đề xuất các định hướng quan trọng trong hoạch định chính sách tương lai. Mục tiêu là nâng cao hiệu quả chính sách thể thao. Điều này nhằm đạt được mục tiêu phát triển thể dục thể thao cộng đồng. Việc này góp phần nâng cao sức khỏe cộng đồng bằng TDTT một cách bền vững. Vai trò nhà nước trong phát triển TDTT là then chốt. Đặc biệt là trong việc điều phối và đầu tư công vào TDTT. Các kiến nghị được đưa ra nhằm khắc phục tồn tại. Chúng cũng nhằm phát huy tối đa tiềm năng phát triển. Từ đó, xây dựng một xã hội khỏe mạnh và năng động.
5.1. Đánh giá tác động chính sách đến sức khỏe cộng đồng
Hiệu quả chính sách thể thao được đánh giá dựa trên tác động sức khỏe. Điều này bao gồm sự cải thiện thể lực và giảm tỷ lệ bệnh tật. Các chỉ số sức khỏe được theo dõi và phân tích. Nghiên cứu xác định mức độ đóng góp của TDTT. Nó được xem xét dưới ảnh hưởng của chính sách. Điều này nhằm nâng cao sức khỏe cộng đồng bằng TDTT. Các chính sách đã giúp người dân có lối sống năng động hơn. Tuy nhiên, vẫn cần những nỗ lực tiếp theo. Chúng nhằm đảm bảo mọi người đều được hưởng lợi. Tác động chính sách đến hoạt động thể chất là không thể phủ nhận.
5.2. Vấn đề và định hướng hoạch định chính sách mới
Nghiên cứu chỉ ra các vấn đề tồn tại trong chính sách hiện hành. Chúng bao gồm sự thiếu đồng bộ, hạn chế về nguồn lực. Nó cũng bao gồm việc triển khai chưa hiệu quả ở một số nơi. Từ đó, các định hướng hoạch định chính sách mới được đề xuất. Điều này nhằm nâng cao hiệu quả chính sách thể thao. Các định hướng tập trung vào việc tăng cường đầu tư công vào TDTT. Chúng cũng tập trung vào hoàn thiện khung pháp lý. Đồng thời, khuyến khích sự tham gia của khu vực tư nhân. Việc này nhằm phát triển thể dục thể thao cộng đồng toàn diện hơn.
5.3. Kiến nghị nâng cao vai trò nhà nước và đầu tư
Nghiên cứu kiến nghị tăng cường vai trò nhà nước trong phát triển TDTT. Điều này bao gồm việc hoàn thiện cơ chế quản lý. Nó cũng bao gồm việc đẩy mạnh kiểm tra, giám sát. Đồng thời, nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ. Kiến nghị cũng tập trung vào việc tăng cường đầu tư công vào TDTT. Điều này bao gồm cả cơ sở vật chất và đào tạo nhân lực. Các chính sách khuyến khích tham gia thể thao cần được đổi mới. Chúng cần phù hợp hơn với nhu cầu thực tế. Điều này nhằm đảm bảo phát triển thể dục thể thao cộng đồng bền vững. Mục tiêu là nâng cao sức khỏe cộng đồng bằng TDTT hiệu quả nhất.
Mục lục chi tiết luận án
Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Tải đầy đủ (302 trang)Trích đoạn nội dung luận án
Tải xuống để đọc toàn bộBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC THỂ THAO CHO MỌI NGƯỜI DƯỚI TÁC ĐỘNG CỦA CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN THỂ DỤC THỂ THAO LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC HÀ NỘI, 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC THỂ THAO CHO MỌI NGƯỜI DƯỚI TÁC ĐỘNG CỦA CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN THỂ DỤC THỂ THAO Tên ngành: Giáo dục học Mã ngành: 914 01 01 Cán bộ hướng dẫn khoa học: HÀ NỘI, 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả trình bày trong luận án là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Tác giả luận án DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT BGD-ĐT : Bộ Giáo dục & Đào tạo BMI : Chỉ số khối cơ thể CLB : Câu lạc bộ CP : Chính phủ CS : Chính sách CSVC : Cơ sở vật chất CT : Chỉ thị GD : Giáo dục GDTC : GDTC GD&ĐT : Giáo dục và đào tạo GS : Giáo sư GV : Giáo viên HS : Học sinh HK : Học kỳ HLV : Huấn luyện viên KTXH : Kinh tế - xã hội NĐ : Nghị định NQ : Nghị quyết PGS : Phó giáo sư QĐ : Quyết định SV : Sinh viên TB : Trung bình TĐC : Tác động chung TĐKT : Tác động kinh tế TĐXH : Tác động xã hội TĐSK : Tác động sức khỏe TĐTT : Tác động tinh thần TĐTLQC : Tác động thể lực quần chúng TĐTLGDTC : Tác động thể lực giáo dục thể chất TDTT : Thể dục thể thao Tp. : Thành phố TW : Trung ương VBQPPL : Văn bản quy phạm pháp luật VĐV : Vận động viên DANH MỤC CÁC ĐƠN VỊ ĐO LƯỜNG cm : Centimet kG :Kilogam lực kg : kilogam (trọng lượng) kg/m2 : Kilogam/ mét bình phương l : lít m : mét ms : miligiây MỤC LỤC Trang bìa Trang phụ bìa Lời cam đoan Mục lục Danh mục các chữ viết tắt, ký hiệu và các đơn vị đo lường Danh mục bảng, biểu đồ, sơ đồ PHẦN MỞ ĐẦU……………………………………………………………….
TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU……………………………. Khái quát về quá trình phát triển TDTT từ thời kỳ đổi mới đến nay. Khái quát về quá trình phát triển TDTT quần chúng. Khái quát về quá trình phát triển GDTC và thể thao trong nhà trường.
Một số tồn tại, hạn chế và nguyên nhân của TDTT thời kỳ qua. Bài học kinh nghiệm. Chính sách phát triển TDTT và những vấn có đề liên quan. Chính sách và những vấn đề có liên quan.
Phát triển TDTT và những vấn đề liên quan. Chính sách phát triển TDTT. TDTT cho mọi người và những vấn đề có liên quan. Các khái niệm cơ bản.
Hoạt động TDTT cho mọi người và các tiêu chí đánh giá. Thực tiễn hoạt động TDTT cho mọi người ở số quốc gia. Các công trình nghiên cứu có liên quan. 44 Nhận xét chương1:.
51 CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU. Đối tượng và khách thể nghiên cứu. Phương pháp nghiên cứu. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu.
Phương pháp phỏng vấn, tọa đàm. Phương pháp kiểm tra sư phạm. Phương pháp phân tích SWOT. Phương pháp phân tích nội dung.
Phương pháp toán học thống kê. Tổ chức nghiên cứu. 58 CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN. Hệ thống hóa các chính sách phát triển TDTT cho mọi người từ thời kỳ đổi mới đến nay.
Xác định căn cứ và nội dung hệ thống hóa chính sách phát triển TDTT cho mọi người. Hệ thống hóa các chính sách phát triển TDTT cho mọi người từ thời kỳ đổi mới tới nay. Đánh giá chất lượng hệ thống các văn bản quy phạm pháp luật về TDTT cho mọi người. Bàn luận về hệ thống hóa các chính sách phát triển TDTT cho mọi người.
74 Tiểu kết mục tiêu 1. Nghiên cứu thực trạng hoạt động TDTT cho mọi người dưới tác động của chính sách phát triển TDTT. Lựa chọn tiêu chí đánh giá thực trạng hoạt động TDTT cho mọi người dưới tác động của chính sách phát triển TDTT. Đánh giá thực trạng hoạt động TDTT cho mọi người dưới tác động của chính sách phát triển TDTT từ thời kỳ đổi mới tới nay 80 3.
Phân tích ma trận SWOT về TDTT cho mọi người dưới tác động của chính sách TDTT. Dự báo và định hướng phát triển TDTT cho mọi người thông qua ma trận SWOT. Bàn luận về đánh giá thực trạng hoạt động TDTT cho mọi người dưới tác động của chính sách TDTT. 93 Tiểu kết mục tiêu 2.
Đánh giá hiệu quả tác động của chính sách phát triển TDTT tới hoạt động TDTT cho mọi người và đề xuất các định hướng trong hoạch định chính sách phát triển TDTT cho mọi người. Xác định các tiêu chí đánh giá tác động của chính sách phát triển TDTT cho mọi người sau ban hành và có hiệu lực trong thực tiễn. Đánh giá hiệu quả tác động của chính sách TDTT tới hoạt động TDTT cho mọi người. Xác định vấn đề và định hướng hoạch định chính sách phát triển TDTT cho mọi người.
Bàn luận về hiệu quả tác động của chính sách TDTT tới hoạt động TDTT cho mọi người và đề xuất các định hướng trong hoạch định chính sách phát triển TDTT cho mọi người. 120 Tiểu kết mục tiêu 3. 130 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ. 132 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC BIỂU BẢNG, BIỂU ÐỒ, SƠ ĐỒ TRONG LUẬN ÁN Thể loại Số BIỂU BẢNG Trang 3.1 Phỏng vấn chuyên gia về tính phù hợp của các căn cứ để hệ Sau 63 thống hóa các chính sách phát triển TDTT cho mọi người 3.2 Phỏng vấn chuyên gia về tính phù hợp của các nội dung hệ Sau 65 thống hóa văn bản chính sách TDTT cho mọi người 3.3 Kết quả đánh giá tình trạng hiệu lực văn bản và tính chất nội Sau 67 dung văn bản chính sách TDTT quần chúng 3.4 Kết quả đánh giá tình trạng hiệu lực văn bản và tính chất nội Sau 70 dung văn bản chính sách GDTC và thể thao trong nhà trường từ thời kỳ đổi mới tới nay 3.5 Kết quả phỏng vấn xác định các tiêu chí đánh giá chất lượng của Sau 72 hệ thống các văn bản quy phạm pháp luật về TDTT cho mọi người 3.6 Đánh giá về chất lượng hệ thống các văn bản quy phạm pháp Sau 73 luật về TDTT cho mọi người 3.7 Kết quả phỏng vấn tiêu chí đánh giá hoạt động thực trạng TDTT Sau 79 quần chúng dưới tác động của chính sách TDTT từ thời kỳ đổi mới năm 1986 đến nay 3.8 Kết quả thực trạng hoạt động TDTT quần chúng dưới tác 81 Biểu động của chính sách TDTT.9 Kết quả phỏng vấn đánh giá thực trạng hoạt động TDTT quần Sau 82 chúng dưới tác động của chính sách TDTT từ thời kỳ đổi mới đến nay 3.10 Kết quả thực trạng GDTC và thể thao trong nhà trường dưới 84 tác động của chính sách TDTT.11 Thống kê thực trạng Hội khỏe phù đổng toàn quốc từ lần thứ Sau 84 II đến lần thứ IX 3.12 Kết quả phỏng vấn đánh giá thực trạng hoạt động GDTC và Sau 84 thể thao trong nhà trường dưới tác động của chính sách TDTT từ thời kỳ đổi mới đến nay 3.13 Phân tích thực trạng hoạt động TDTT cho mọi người dưới Sau 87 tác động của chính sách TDTT theo mô hình SWOT và phỏng vấn chuyên gia 3.14 Các yếu tố bên trong (điểm mạnh, điểm yếu) và các yếu tố bên Sau 87 ngoài (thời cơ, thách thức) được rút gọn từ phân tích SWOT 3.15 Phân tích SWOT với nội dung thứ nhất Sau 87 3.16 Phân tích SWOT với nội dung thứ hai Sau 87 3.17 Phân tích SWOT với nội dung thứ ba Sau 87 3.18 Phân tích SWOT với nội dung thứ tư Sau 87 3.19 Phân tích SWOT với nội dung thứ năm Sau 87 Biểu 3.20 Phân tích SWOT với nội dung thứ sáu Sau 87 bảng 3.21 Phân tích SWOT với nội dung thứ bảy Sau 87 Thể loại Số BIỂU BẢNG Trang 3.22 Phân tích SWOT với nội dung thứ tám Sau 87 3.23 Phân tích SWOT với nội dung thứ chín Sau 87 3.24 Kết quả phỏng vấn xác định đối tượng chịu tác động của 105 chính sách phát triển TDTT quần chúng 3.25 Kết quả phỏng vấn xác định đối tượng chịu tác động của Sau106 chính sách phát triển GDTC và thể thao trong nhà trường 3.26 Kết quả kiểm định độ tin cậy nội tại của phiếu phỏng vấn Sau108 3.27 Kết quả phân tích nhân tố khám phá (KMO and Bartlett's Sau108 Test) của các nhóm tiêu chí đánh giá tác động chính sách TDTT cho mọi người 3.28 Kết quả đánh giá lựa chọn các tiêu chí đánh giá tác động Sau110 chính sách TDTT cho mọi người 3.29 Xác định tiêu chí đánh giá tác động của chính sách phát triển Sau 110 hoạt động TDTT trên từng nhóm đối tượng 3.30 Hiệu quả tác động của chính sách TDTT tới các chỉ tiêu phát Sau 112 triển TDTT cho mọi người 3.31 Đánh giá hiệu quả tác động của chính sách TDTT tới kinh tế Sau 116 3.32 Đánh giá hiệu quả tác động của chính sách TDTT tới xã hội Sau 116 3.33 Đánh giá hiệu quả tác động của chính sách TDTT tới sức khỏe Sau 116 3.34 Đánh giá hiệu quả tác động của chính sách TDTT tới tinh thần Sau 116 3.35 Đánh giá hiệu quả tác động của chính sách TDTT tới thể lực Sau 116 của đối tượng TDTT quần chúng so sánh với tiêu chuẩn thể chất người Việt Nam 3.36 Đánh giá hiệu quả tác động của chính sách TDTT tới thể lực Sau 116 của đối tượng GDTC và thể thao trong nhà trường so sánh với thể lực của tiêu chuẩn thể lực của Bộ GD&ĐT 3.37 Một số vấn đề của hoạt động TDTT cho mọi người chưa hiệu Sau 117 quả dưới tác động của chính sách TDTT 3.38 Kết quả kiểm định độ tin cậy nội tại của phiếu phỏng vấn về Sau 117 các vấn đề tồn tại, hạn chế, hiệu quả hoạt động TDTT cho mọi người dưới tác động của chính sách TDTT 3.39 Kết quả phân tích nhân tố khám phá (KMO and Bartlett's Sau 117 Test) của các nhóm vấn đề tồn tại của chính sách TDTT tác động đến hiệu quả hoạt động TDTT cho mọi người 3.40 Kết quả phân tích nhân tố vấn đề của chính sách TDTT tác Sau 119 động đến hiệu quả hoạt động TDTT cho mọi người 3.
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ
Trích dẫn luận án này
Đánh giá TDTT cho mọi người dưới tác động chính sách (2022) [Luận án tiến sĩ, Viện Khoa học Thể dục Thể thao]. LuanAn.net. https://luanan.net/chinh-tri-hoc/chinh-sach-cong/danh-gia-hoat-dong-the-duc-the-thao-cho-moi-nguoi-duoi-tac-dong-chinh-sach
Câu hỏi thường gặp
Luận án "Đánh giá TDTT cho mọi người dưới tác động chính sách" nghiên cứu về vấn đề gì?
Luận văn đánh giá thực trạng thể dục thể thao của mọi người dưới tác động chính sách, phân tích mức độ tham gia, sức khỏe cộng đồng.
Luận án "Đánh giá TDTT cho mọi người dưới tác động chính sách" được bảo vệ tại trường nào?
Luận án này được bảo vệ tại Viện Khoa học Thể dục Thể thao. Năm bảo vệ: 2022.
Luận án "Đánh giá TDTT cho mọi người dưới tác động chính sách" thuộc chuyên ngành gì?
Luận án "Đánh giá TDTT cho mọi người dưới tác động chính sách" thuộc chuyên ngành Giáo dục học. Danh mục: Chính Sách Công.
Luận án "Đánh giá TDTT cho mọi người dưới tác động chính sách" có bao nhiêu trang?
Luận án "Đánh giá TDTT cho mọi người dưới tác động chính sách" có 302 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.
Cách tải luận án "Đánh giá TDTT cho mọi người dưới tác động chính sách" về máy như thế nào?
Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.