Chất lượng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học trong các trường công an nhân dâ
Chất lượng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học trong các trường đại học quyết định thành công dự án nghiên cứu
Kinh tế Chính trị
Luan An
Luận án
Năm xuất bản
Số trang
191
Thời gian đọc
29 phút
Lượt xem
0
Lượt tải
0
Phí lưu trữ
50 Point
Mục lục chi tiết
Tóm tắt nội dung
I.Tổng quan chất lượng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học
Chất lượng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học đóng vai trò then chốt. NCKH thúc đẩy sự phát triển của các tổ chức, đặc biệt trong các trường đại học. Luận án này tập trung vào bối cảnh các trường Công an nhân dân. Mục tiêu là phân tích sâu về đội ngũ quản lý khoa học. Nghiên cứu nhằm đề xuất các giải pháp hiệu quả. Từ đó, nâng cao chất lượng nhân lực quản lý, đáp ứng yêu cầu mới.
1.1. Các công trình nghiên cứu trong nước và quốc tế
Nhiều công trình đã nghiên cứu về quản lý khoa học công nghệ. Các nghiên cứu tập trung vào vai trò của nhân lực quản lý trong cơ sở giáo dục đại học. Các học giả quốc tế bàn về mô hình quản lý, năng lực quản lý. Tại Việt Nam, các công trình chủ yếu đề cập đến quản lý NCKH tại trường đại học. Tuy nhiên, ít nghiên cứu chuyên sâu về chất lượng nhân lực quản lý NCKH trong khối Công an nhân dân. Đây là khoảng trống cần được lấp đầy.
1.2. Nhận định chung về tình hình nghiên cứu liên quan
Các nghiên cứu hiện có cung cấp nền tảng lý luận vững chắc. Chúng đưa ra nhiều kinh nghiệm quý báu. Tuy nhiên, việc vận dụng các lý thuyết này vào môi trường đặc thù gặp thách thức. Môi trường công an đòi hỏi sự đặc thù về chính trị, nghiệp vụ. Nhu cầu nâng cao chất lượng nhân lực quản lý NCKH tại đây là cấp thiết. Luận án đặt ra các vấn đề mới, tiếp tục đào sâu các khía cạnh chưa được khám phá.
II.Cơ sở lý luận nâng cao chất lượng nhân lực quản lý NCKH
Để nâng cao chất lượng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học, cần hiểu rõ các khái niệm. Luận án xây dựng khung lý luận vững chắc. Khung này bao gồm quan niệm, vai trò, tiêu chí đánh giá. Các nhân tố ảnh hưởng cũng được phân tích kỹ lưỡng. Nền tảng này định hướng cho việc đề xuất giải pháp thực tiễn.
2.1. Quan niệm vai trò nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học
Nhân lực quản lý NCKH bao gồm cán bộ, chiến sĩ làm nhiệm vụ quản lý, điều hành hoạt động khoa học. Đội ngũ này đóng vai trò cầu nối giữa lãnh đạo và nhà khoa học. Họ đảm bảo hiệu quả cho quá trình nghiên cứu khoa học. Chất lượng nhân lực quản lý trực tiếp ảnh hưởng đến kết quả NCKH. Việc định nghĩa rõ ràng giúp xác định mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng.
2.2. Tiêu chí đánh giá nhân tố ảnh hưởng chất lượng nhân lực
Các tiêu chí đánh giá chất lượng nhân lực quản lý gồm sức khỏe, trình độ học vấn, chuyên môn. Năng lực quản lý, phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp cũng là yếu tố quan trọng. Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng bao gồm chính sách nhà nước, môi trường làm việc. Năng lực lãnh đạo, điều kiện vật chất, chế độ đãi ngộ cũng tác động mạnh. Hiểu rõ các yếu tố này giúp xây dựng chính sách phù hợp.
2.3. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng từ các cơ sở giáo dục
Nhiều trường đại học và cơ sở giáo dục đại học khác đã có kinh nghiệm quý. Họ tập trung vào đào tạo, bồi dưỡng nhân lực quản lý. Các chiến lược bao gồm cải thiện cơ chế, chính sách. Họ chú trọng đầu tư công nghệ, nâng cao năng lực quản lý. Bài học rút ra cho các trường Công an nhân dân là cần có lộ trình rõ ràng. Cần chú ý đến đặc thù của môi trường công an để áp dụng hiệu quả.
III.Thực trạng chất lượng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học
Phân tích thực trạng chất lượng nhân lực quản lý NCKH là bước quan trọng. Luận án khảo sát và đánh giá đội ngũ này tại các trường Công an nhân dân. Giai đoạn 2018-2022 được chọn để phân tích. Việc này giúp nhận diện rõ ràng những điểm mạnh, điểm yếu. Đây là căn cứ để đề xuất giải pháp cụ thể, sát thực tế.
3.1. Khái quát chung về nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học
Đội ngũ nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học trong các trường CAND có quy mô nhất định. Về cơ cấu giới tính, độ tuổi, chức danh, có sự đa dạng. Tuy nhiên, vẫn có sự chênh lệch đáng kể. Một số trường có đội ngũ đông đảo, trong khi số khác còn hạn chế. Năng lực quản lý và chuyên môn chưa đồng đều. Cần có cái nhìn tổng thể để có chiến lược phát triển đồng bộ.
3.2. Thực trạng chất lượng nhân lực quản lý giai đoạn 2018 2022
Tình trạng sức khỏe của nhân lực quản lý NCKH nhìn chung ổn định. Trình độ học vấn có xu hướng tăng lên, tỷ lệ có trình độ sau đại học ngày càng cao. Kỹ năng chuyên môn, nghiệp vụ dần được cải thiện. Tuy nhiên, trình độ ngoại ngữ và tin học còn hạn chế ở một bộ phận. Khả năng ứng dụng công nghệ trong quản lý khoa học công nghệ chưa cao. Các phẩm chất chính trị, đạo đức được duy trì tốt. Phong cách làm việc và tinh thần trách nhiệm cần nâng cao hơn nữa. Đây là những điểm cần tập trung khắc phục.
IV.Đánh giá chung về chất lượng nhân lực quản lý NCKH
Đánh giá tổng thể về chất lượng nhân lực quản lý NCKH giúp nhìn nhận khách quan. Luận án phân tích cả những thành tựu đạt được và các tồn tại. Việc này giúp xác định nguyên nhân cốt lõi của các hạn chế. Mục tiêu là tạo cơ sở cho các giải pháp cải thiện chất lượng nhân lực quản lý trong tương lai.
4.1. Những thành tựu đạt được trong công tác quản lý NCKH
Các trường CAND đã đạt được nhiều thành tựu quan trọng. Công tác quản lý NCKH ngày càng đi vào nền nếp. Nhiều quy định, quy chế được ban hành. Đội ngũ quản lý khoa học có nhiều cố gắng, nỗ lực. Các hoạt động NCKH phục vụ công tác chiến đấu được đẩy mạnh. Chất lượng nghiên cứu dần được nâng cao, đóng góp thiết thực cho ngành Công an.
4.2. Các hạn chế tồn tại của đội ngũ nhân lực quản lý
Bên cạnh thành tựu, đội ngũ nhân lực quản lý NCKH vẫn còn nhiều hạn chế. Năng lực quản lý còn chưa đồng đều. Kỹ năng mềm, khả năng hội nhập quốc tế còn yếu. Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý chưa thực sự hiệu quả. Một số cán bộ còn thiếu kinh nghiệm thực tiễn. Điều này ảnh hưởng đến tiến độ và chất lượng các đề tài NCKH.
4.3. Nguyên nhân gây ra hạn chế cần cải thiện chất lượng
Nguyên nhân của những hạn chế khá đa dạng. Cơ chế, chính sách chưa thực sự đồng bộ. Công tác đào tạo, bồi dưỡng chưa chuyên sâu. Nguồn lực đầu tư cho quản lý khoa học công nghệ còn hạn chế. Nhận thức về tầm quan trọng của nhân lực quản lý NCKH chưa thực sự đầy đủ. Việc thiếu môi trường cạnh tranh cũng là một yếu tố. Cần thay đổi tư duy và cách tiếp cận để cải thiện chất lượng.
V.Giải pháp nâng cao chất lượng nhân lực quản lý NCKH CAND
Để đáp ứng yêu cầu phát triển mới, cần có giải pháp đồng bộ. Các giải pháp tập trung vào việc nâng cao chất lượng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học. Chúng được xây dựng dựa trên bối cảnh mới và quan điểm phát triển bền vững. Mục tiêu là xây dựng đội ngũ quản lý NCKH tinh thông, chuyên nghiệp. Việc này góp phần vào sự phát triển chung của các trường Công an nhân dân.
5.1. Dự báo bối cảnh quan điểm nâng cao chất lượng nhân lực
Bối cảnh mới đòi hỏi NCKH phải thích ứng nhanh. Sự phát triển của khoa học công nghệ và hội nhập quốc tế tạo áp lực. Quan điểm nâng cao chất lượng nhân lực quản lý NCKH cần dựa trên nguyên tắc toàn diện. Phải coi trọng cả trình độ chuyên môn, năng lực quản lý và phẩm chất đạo đức. Đội ngũ phải được đào tạo liên tục, có khả năng thích ứng cao. Chất lượng phải đi đôi với hiệu quả.
5.2. Giải pháp tổng thể nâng cao chất lượng nhân lực quản lý
Các giải pháp bao gồm hoàn thiện cơ chế, chính sách về quản lý khoa học công nghệ. Cần đẩy mạnh công tác tuyển chọn, đào tạo và bồi dưỡng. Chương trình đào tạo cần cập nhật theo hướng hiện đại, thực tiễn. Chú trọng nâng cao năng lực quản lý dự án, kỹ năng số hóa. Cải thiện chế độ đãi ngộ, tạo động lực cho nhân lực quản lý. Tăng cường hợp tác quốc tế trong quản lý NCKH. Xây dựng môi trường làm việc chuyên nghiệp, khuyến khích sáng tạo.
5.3. Định hướng phát triển đội ngũ quản lý đến năm 2030
Đến năm 2030, mục tiêu là xây dựng đội ngũ quản lý khoa học vững mạnh. Đội ngũ này phải có đủ số lượng, đảm bảo chất lượng. Họ phải có trình độ chuyên môn cao, năng lực quản lý vượt trội. Các trường đại học CAND sẽ có hệ thống quản lý NCKH hiện đại. Việc này đảm bảo các hoạt động NCKH phục vụ hiệu quả công tác của ngành. Sự phát triển này góp phần vào an ninh quốc gia, trật tự xã hội.
Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Tải đầy đủ (191 trang)Trích đoạn nội dung luận án
Tải xuống để đọc toàn bộHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THỊ MAI PHƢƠNG CHẤT LƢỢNG NHÂN LỰC QUẢN LÝ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG CÁC TRƢỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÀNH KINH TẾ CHÍNH TRỊ HÀ NỘI - 2024 HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THỊ MAI PHƢƠNG CHẤT LƢỢNG NHÂN LỰC QUẢN LÝ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG CÁC TRƢỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÀNH KINH TẾ CHÍNH TRỊ Mã số: 9 31 01 02 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS. PHẠM THỊ TÚY HÀ NỘI - 2024 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận án là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu trong luận án là trung thực, có nguồn gốc rõ ràng và đƣợc trích dẫn đầy đủ theo quy định. TÁC GIẢ Nguyễn Thị Mai Phƣơng DANH MỤC CÁC CH VI T TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ CAND Công an nhân dân KHCN Khoa học công nghệ KT-XH Kinh tế - xã hội NCKH Nghiên cứu khoa học MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Chƣơng 1.
TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN Đ N ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 10 1. Các công trình nghiên cứu trong nƣớc và nƣớc ngoài có liên quan đến đề tài luận án 10 1. Nhận xét chung về tình hình nghiên cứu có liên quan đền đề tài luận án và những vấn đề đặt ra luận án tiếp tục nghiên cứu 27 Chƣơng 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NHÂN LỰC QUẢN LÝ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG CÁC TRƢỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN 33 2.
Quan niệm, đặc điểm, vai trò chất lƣợng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học trong các trƣờng Công an nhân dân 33 2. Nội dung, tiêu chí đánh giá và các nhân tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học trong các trƣờng Công an nhân dân 53 2. Kinh nghiệm nâng cao chất lƣợng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học của một số cơ sở giáo dục và bài học rút ra cho các trƣờng Công an nhân dân 74 Chƣơng 3. THỰC TRẠNG CHẤT LƢỢNG NHÂN LỰC QUẢN LÝ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG CÁC TRƢỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN 85 3.
Khái quát chung về nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học trong các trƣờng Công an nhân dân 85 3. Thực trạng chất lƣợng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học trong các trƣờng Công an nhân dân giai đoạn 2018 - 2022 90 3. Đánh giá chung về thực trạng chất lƣợng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học trong các trƣờng Công an nhân dân 111 Chƣơng 4. QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NHÂN LỰC QUẢN LÝ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG CÁC TRƢỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN Đ N NĂM 2030 129 4.
Dự báo bối cảnh mới tác động và quan điểm nâng cao chất lƣợng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học trong các trƣờng Công an nhân dân đến năm 2030 129 4. Giải pháp nâng cao chất lƣợng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học trong các trƣờng Công an nhân dân đến năm 2030 141 K T LUẬN 158 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN Đ N ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 160 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 161 PHỤ LỤC 171 DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2.1: Quy định về tiêu chuẩn sức khỏe tuyển chọn công dân thực hiện nghĩa vụ tham gia Công an nhân dân theo Thông tƣ số 45/2019/TT-BCA 59 Bảng 2.2: Chỉ số thể trọng (BMI) của ngƣời trƣởng thành 60 Bảng 2.3: Các nhóm tiêu chí đánh giá trình độ học vấn, chuyên môn, nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học, lý luận chính trị nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học trong các trƣờng Công an nhân dân theo vị trí công tác 63 Bảng 3.1: Đội ngũ nhân lực quản lý NCKH trong các trƣờng CAND tại thời điểm 31/12/2022 88 Bảng 3.2: Cơ cấu giới tính, độ tuổi của đội ngũ nhân lực quản lý NCKH các trƣờng CAND (tính đến 31/12/2022) 89 Bảng 3.3: Thống kê chức danh CAND của nhân lực quản lý NCKH trong các trƣờng CAND (tính đến 31/12/2022) 90 Bảng 3.4: Tình trạng sức khỏe của nhân lực quản lý NCKH trong các trƣờng Công an nhân dân 91 Bảng 3.5: Thống kê sức khỏe nhân lực quản lý NCKH trong các trƣờng CAND theo phân loại của Bộ Y tế 92 Bảng 3.6: Kết quả khảo sát về trạng thái thể lực của nhân lực quản lý NCKH trong các trƣờng Công an nhân dân 93 Bảng 3.7: Trình độ học vấn của nhân lực quản lý NCKH các trƣờng CAND năm 2022 94 Bảng 3.8: Kết quả khảo sát mức độ đáp ứng yêu cầu công việc về trình độ học vấn của nhân lực quản lý NCKH các trƣờng CAND 95 Bảng 3.9: Thống kê trình độ tin học, trình độ ngoại ngữ của nhân lực quản lý NCKH trong các trƣờng CAND 96 Bảng 3.10: Kết quả khảo sát mức độ đáp ứng yêu cầu công việc về trình độ chuyên môn của nhân lực quản lý NCKH trong các trƣờng CAND 97 Bảng 3.11: Kết quả khảo sát về một số kỹ năng cơ bản của nhân lực quản lý NCKH trong các trƣờng CAND 101 Bảng 3.12: Kết quả khảo sát về kỹ năng sử dụng ngoại ngữ và tin học của nhân lực quản lý NCKH trong các trƣờng CAND 102 Bảng 3.13: Kết quả khảo sát về phẩm chất chính trị đạo đức của nhân lực quản lý NCKH trong các trƣờng CAND 103 Bảng 3.14: Kết quả khảo sát về phong cách làm việc và kỷ luật lao động của nhân lực quản lý NCKH trong các trƣờng CAND 104 Bảng 3.15: Kết quả khảo sát về tinh thần trách nhiệm, thái độ đối với công việc của nhân lực quản lý NCKH trong các trƣờng CAND 107 Bảng 3.16: Tổng hợp kết quả đánh giá chất lƣợng đảng viên đối với nhân lực quản lý NCKH trong các trƣờng CAND 109 Bảng 3.17: Tổng hợp kết quả phân loại thi đua của nhân lực quản lý NCKH trong các trƣờng CAND 110 Bảng 3.18: Thống kê về số lƣợng đề tài nghiên cứu khoa học của các trƣờng Công an nhân dân trong giai đoạn 2018 - 2022 111 DANH MỤC HÌNH Trang Hình 3.1: Quy mô nhân lực quản lý NCKH trong các trƣờng CAND, giai đoạn 2018-2022 88 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học là lực lƣợng nòng cốt, trực tiếp tham mƣu, quản lý, triển khai, hƣớng dẫn thực hiện các nhiệm vụ nghiên cứu khoa học (NCKH) trong các trƣờng Công an nhân dân (CAND), góp phần bổ sung lý luận, nâng cao khả năng thực hiện nhiệm vụ bảo vệ vững chắc an ninh quốc gia và giữ gìn trật tự an toàn xã hội trong tình hình mới. Chất lƣợng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học trong các trƣờng CAND là vấn đề có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, một mặt góp phần chuẩn hóa tiêu chuẩn, chức danh đội ngũ cán bộ công an, mặt khác, chất lƣợng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học có tác động trực tiếp đến hiệu quả lãnh đạo, chỉ đạo và kết quả thực hiện nhiệm vụ quản lý nghiên cứu khoa học trong các nhà trƣờng CAND [4, tr.
Vì vậy, nâng cao chất lƣợng nhân lực quản lý NCKH luôn là yêu cầu, nhiệm vụ đặt ra cho Đảng ủy, Ban Giám đốc, Ban Giám hiệu các trƣờng CAND trong quá trình xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ. Những năm qua, đƣợc sự quan tâm của Đảng ủy Công an Trung ƣơng mà trực tiếp là Đảng ủy, Ban Giám đốc, Ban Giám hiệu các trƣờng CAND luôn quan tâm tạo mọi điều kiện, chăm lo, xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ ở các đơn vị quản lý nghiên cứu khoa học. Do vậy, chất lƣợng cán bộ quản lý NCKH thể hiện trên các mặt về thể lực, trí lực và tâm lực đều có những khởi sắc, biểu hiện là: đại đa số cán bộ quản lý NCKH đạt tiêu chuẩn rèn luyện thể lực hàng năm theo yêu cầu của ngành Công an và quy định của các nhà trƣờng trong từng giai đoạn; nhân lực quản lý NCKH tích cực, chủ động nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ để thực hiện tốt nhiệm vụ đƣợc giao theo chức năng, nhiệm vụ do đơn vị giao cho, nhƣ nghiên cứu, tổng hợp thông tin, dự báo tình hình phát triển của khoa học và công nghệ để tham mƣu, đề xuất các phƣơng hƣớng, chiến lƣợc, chƣơng trình, kế hoạch công tác 2 quản lý NCKH cho Nhà trƣờng và Bộ Công an, tích cực tham mƣu với lãnh đạo các cấp để xây dựng và hoàn thiện hệ thống văn bản pháp quy, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nƣớc trong lĩnh vực khoa học và công nghệ; hầu hết nhân lực quản lý NCKH xác định đƣợc vị trí, vai trò quan trọng của công tác quản ký NCKH trong các nhà trƣờng CAND do đó rất chuyên tâm công tác, giữ vững phẩm chất đạo đức, bản lĩnh chính trị. Từ đó, góp phần nâng cao chất lƣợng, hiệu quả công tác quản lý NCKH trong các trƣờng CAND.
Hiện nay, số lƣợng cán bộ, chiến sĩ đảm nhiệm chức năng quản lý NCKH các trƣờng CAND là 130 ngƣời, gồm 05 Trƣởng phòng, 16 Phó Trƣởng phòng và 109 cán bộ; trong đó, có 13 chuyên viên cao cấp (chiếm 10 %), 54 chuyên viên chính (chiếm 41.5 %), 46 chuyên viên (chiếm 35.8%), còn lại là trợ lý CAND [4, tr. Lãnh đạo, cán bộ chiến sĩ thông qua các hoạt động chuyên môn cụ thể đã làm tốt nhiệm vụ huy động tiềm lực con ngƣời, kinh phí cho các hoạt động NCKH, tăng cƣờng ứng dụng khoa học kỹ thuật trong tổ chức công tác thông tin phục vụ lãnh đạo, chỉ huy các cấp. Tuy nhiên, bên cạnh kết quả tích cực đạt đƣợc thì chất lƣợng nhân lực quản lý NCKH của các trƣờng CAND còn bộc lộ một số hạn chế nhƣ: nhiều cán bộ chƣa tích cực, nhiệt tình và chƣa coi trọng rèn luyện thể lực để phục vụ công tác; số lƣợng nhân lực đƣợc đào tạo chính quy về nghiệp vụ quản lý khoa học chƣa nhiều, trình độ chuyên môn, tin học, ngoại ngữ của nhân lực chƣa thực sự đáp ứng yêu cầu, mục tiêu của công tác quản lý NCKH trong CAND trong bối cảnh hiện nay, kỹ năng nghề nghiệp của một số cán bộ còn mang tính hành chính, sự vụ, chƣa nổi bật đƣợc vai trò là cơ quan tham mƣu về quản lý NCKH trong môi trƣờng giáo dục đại học… Trong điều kiện hiện nay, tình hình thế giới, khu vực và trong nƣớc có nhiều diễn biến phức tạp, tiềm ẩn những bất ổn về an ninh, trật tự xã hội.
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ
Câu hỏi thường gặp
Luận án "Chất lượng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học trong các tr" nghiên cứu về vấn đề gì?
Chất lượng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học trong các trường đại học quyết định thành công dự án nghiên cứu
Luận án "Chất lượng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học trong các tr" được bảo vệ tại trường nào?
Luận án này được bảo vệ tại học viện chính trị quốc gia hồ chí minh. Năm bảo vệ: 2024.
Luận án "Chất lượng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học trong các tr" thuộc chuyên ngành gì?
Luận án "Chất lượng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học trong các tr" thuộc chuyên ngành Kinh tế Chính trị. Danh mục: Thủy Sản.
Luận án "Chất lượng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học trong các tr" có bao nhiêu trang?
Luận án "Chất lượng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học trong các tr" có 191 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.
Cách tải luận án "Chất lượng nhân lực quản lý nghiên cứu khoa học trong các tr" về máy như thế nào?
Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.