Luận án: Nhận thức và thái độ của sinh viên Cao đẳng Sư phạm TP.HCM về tệ nghiện hút trong trường học

Nghiên cứu về thái độ và nhận thức của sinh viên cao đẳng sư phạm thành phố Hồ Chí Minh liên quan đến tệ nghiện hút trong trường học.

Trường ĐH

Đại học Quốc gia Hà Nội - Trường Đại học Sư phạm

Chuyên ngành
Tâm lý học
Tác giả

Luan An

Thể loại

Luận án thạc sĩ

Năm xuất bản

Số trang

138

Thời gian đọc

21 phút

Lượt xem

0

Lượt tải

0

Phí lưu trữ

40 Point

Tổng quan nhanh

Chủ đề:
1. Nhận thức sinh viên sư phạm về tệ nạn ma túy
Số trang:
138 trang
Trường:
Đại học Quốc gia Hà Nội - Trường Đại học Sư phạm
Chuyên ngành:
Tâm lý học
Năm:

Tóm tắt nội dung luận án

I. Nhận thức sinh viên sư phạm về tệ nạn ma túy

Nghiên cứu đánh giá nhận thức sinh viên sư phạm về vấn đề ma túy trong học đường. Đây là cơ sở quan trọng để xây dựng các chương trình phòng chống tệ nạn trường học. Tài liệu tập trung vào ma túy, một dạng nghiện chất ở thanh thiếu niên, nhưng các nguyên lý có thể áp dụng cho các tệ nạn khác như hút thuốc lá học đường. Sinh viên sư phạm cần có kiến thức vững chắc để thực hiện vai trò giáo viên phòng chống tệ nạn hiệu quả.

1.1. Kiến thức cơ bản về ma túy và tác hại

Sinh viên sư phạm thể hiện mức độ nhận biết nhất định về ma túy và các tác hại của ma túy. Kiến thức bao gồm định nghĩa, phân loại các chất gây nghiện phổ biến. Tuy nhiên, sự hiểu biết chưa đồng đều, đặc biệt về các dạng ma túy mới. Nhận thức rõ ràng về tác hại thuốc lá và ma túy giúp họ chủ động hơn trong phòng ngừa.

1.2. Mức độ nhận biết biểu hiện nghiện chất

Khả năng nhận diện dấu hiệu của người nghiện ma túy ở sinh viên sư phạm được khảo sát. Các biểu hiện về hành vi, tâm lý, sức khỏe được đánh giá. Việc nhận biết sớm giúp can thiệp kịp thời, bảo vệ môi trường giáo dục lành mạnh. Sự thiếu sót trong nhận diện có thể cản trở công tác phòng chống.

1.3. Đánh giá thực trạng ma túy học đường

Sinh viên có cái nhìn về mức độ phổ biến của ma túy trong giới học sinh, sinh viên. Nhận thức này bao gồm cả độ tuổi, giới tính và các yếu tố nguy cơ. Việc hiểu rõ thực trạng góp phần vào việc xây dựng các chiến lược giáo dục sức khỏe học đường hiệu quả.

II. Thái độ sinh viên sư phạm đối với phòng chống ma túy

Thái độ sinh viên sư phạm đóng vai trò then chốt trong công cuộc phòng chống tệ nạn trường học. Luận án phân tích phản ứng, cảm xúc và quan điểm của sinh viên đối với vấn đề ma túy. Thái độ tích cực thúc đẩy hành động, góp phần xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh và đẩy lùi các tệ nạn xã hội.

2.1. Phản ứng trước vấn đề ma túy và người nghiện

Sinh viên thường thể hiện thái độ phê phán mạnh mẽ đối với hành vi sử dụng ma túy. Đối với người nghiện, có sự pha trộn giữa thông cảm và kỳ thị. Thái độ đối với kẻ buôn bán ma túy là kiên quyết lên án. Điều này phản ánh nhận thức về mức độ nghiêm trọng của vấn đề, bao gồm cả thuốc lá điện tử học đường.

2.2. Sự tham gia vào hoạt động phòng chống tệ nạn

Đánh giá mức độ sẵn sàng tham gia của sinh viên vào các hoạt động phòng chống ma túy trường học. Nhiều sinh viên bày tỏ nguyện vọng đóng góp, nhưng còn thiếu cơ hội hoặc kỹ năng. Kích thích sự chủ động là cần thiết để phát huy vai trò giáo viên phòng chống tệ nạn trong tương lai.

2.3. Khả năng tuyên truyền giáo dục sức khỏe

Sinh viên tự đánh giá khả năng của mình trong việc truyền thông, giáo dục sức khỏe học đường về tác hại ma túy. Sự tự tin của họ ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả công việc sau này. Cần đào tạo kỹ năng tuyên truyền hiệu quả, bao gồm cả cách phòng chống hút thuốc lá học đườngthuốc lá điện tử học đường.

III. Thực trạng nghiện chất nguyên nhân ở học đường

Nghiên cứu đi sâu vào thực trạng nghiện chất ở thanh thiếu niên, đặc biệt là ma túy trong môi trường học đường. Phân tích các nguyên nhân gốc rễ giúp định hình chiến lược phòng ngừa hiệu quả. Hiểu biết về thực trạng là cần thiết để bảo vệ môi trường giáo dục lành mạnh khỏi các tệ nạn.

3.1. Phân tích thực trạng và độ tuổi nghiện chất

Dữ liệu cho thấy sinh viên có nhận định về sự gia tăng của tệ nạn ma túy trong học đường. Độ tuổi của người nghiện ngày càng trẻ hóa. Đây là một cảnh báo nghiêm trọng, đòi hỏi sự can thiệp sớm từ gia đình, nhà trường và xã hội, không chỉ đối với ma túy mà còn cả hút thuốc lá học đường.

3.2. Các yếu tố thúc đẩy nghiện hút ma túy

Nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng nghiện chất ở thanh thiếu niên được sinh viên chỉ ra. Bao gồm áp lực từ bạn bè, thiếu hiểu biết, hoàn cảnh gia đình khó khăn, sự tò mò. Sự lơ là trong quản lý môi trường giáo dục lành mạnh cũng là một yếu tố nguy cơ đáng kể.

3.3. Ảnh hưởng của môi trường giáo dục

Môi trường học đường có vai trò quan trọng trong việc hình thành và duy trì tệ nạn. Sự thiếu vắng các hoạt động ngoại khóa, thiếu giám sát, hoặc áp lực học tập có thể đẩy học sinh, sinh viên vào con đường sai trái. Cần tăng cường giáo dục sức khỏe học đường và các hoạt động tích cực để tạo môi trường an toàn.

IV. Mối liên hệ nhận thức thái độ phòng chống ma túy

Mối quan hệ biện chứng giữa nhận thức sinh viên sư phạmthái độ sinh viên sư phạm về ma túy được làm rõ. Nhận thức sâu sắc là nền tảng cho thái độ tích cực và hành vi chủ động trong phòng chống ma túy trường học. Cần đẩy mạnh giáo dục sức khỏe học đường để củng cố mối liên hệ này.

4.1. Tầm quan trọng của kiến thức trong hình thành thái độ

Sinh viên có kiến thức vững vàng hơn về ma túy thường có thái độ kiên quyết hơn trong việc lên án và phòng tránh. Sự thiếu hiểu biết có thể dẫn đến thái độ thờ ơ hoặc chủ quan. Đây là lý do cần trang bị kiến thức đầy đủ cho giáo viên tương lai, bao gồm cả về tác hại thuốc lá.

4.2. Ảnh hưởng của nhận thức đến hành vi phòng chống

Khi sinh viên nhận thức được tác hại thuốc lá hay ma túy, họ sẽ có xu hướng tham gia tích cực hơn vào các hoạt động phòng chống. Nhận thức đúng đắn kích thích hành động cụ thể, từ tuyên truyền đến việc phản đối sử dụng chất cấm trong môi trường giáo dục lành mạnh.

4.3. Vai trò của giáo dục sức khỏe học đường

Các chương trình giáo dục sức khỏe học đường có khả năng củng cố cả nhận thức và thái độ. Thông qua giáo dục, sinh viên hiểu rõ hơn về nguy cơ của nghiện chất ở thanh thiếu niên, từ đó hình thành thái độ chủ động, phát huy vai trò giáo viên phòng chống tệ nạn hiệu quả.

V. Giải pháp nâng cao nhận thức vai trò giáo dục

Luận án đề xuất và thử nghiệm các biện pháp nhằm nâng cao nhận thức sinh viên sư phạm về ma túy. Các giải pháp này tập trung vào củng cố vai trò giáo viên phòng chống tệ nạn trong việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh và đấu tranh chống lại nghiện chất ở thanh thiếu niên nói chung.

5.1. Nội dung và hình thức thử nghiệm giáo dục

Các buổi hội thảo, chuyên đề, hoạt động ngoại khóa được tổ chức để cung cấp kiến thức sâu hơn về ma túy. Phương pháp giáo dục tương tác, chia sẻ kinh nghiệm thực tế được ưu tiên. Đây là cách hiệu quả để tăng cường giáo dục sức khỏe học đường, bao gồm cả thông tin về thuốc lá điện tử học đường.

5.2. Hiệu quả cải thiện nhận thức về ma túy

Kết quả thử nghiệm cho thấy sự cải thiện đáng kể trong nhận thức sinh viên sư phạm về các loại ma túy, cách sử dụng, biểu hiện của người nghiện và khả năng cai nghiện. Sinh viên nhận thức rõ hơn về tầm quan trọng của kiến thức này đối với nghề nghiệp và vai trò giáo viên phòng chống tệ nạn.

5.3. Đề xuất phát huy vai trò phòng chống tệ nạn

Kiến nghị tăng cường các chương trình đào tạo kỹ năng phòng chống thuốc lá trường học (và ma túy), nâng cao năng lực tuyên truyền cho giáo viên tương lai. Cần tạo điều kiện để sinh viên thực hành vai trò giáo viên phòng chống tệ nạn, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh và đẩy lùi hút thuốc lá học đường cùng các tệ nạn khác.

Xem trước tài liệu
Tải đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Luận án thạc sĩ khoa học tâm lý nhận thức và thái độ của sinh viên cao đẳng sư phạm thành phố hồ chí minh về tệ nghiện hút trong trường học

Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung

Tải đầy đủ (138 trang)

Trích đoạn nội dung luận án

Tải xuống để đọc toàn bộ

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  NGUYỄN NGỌC QUỲNH DAO NHẬN THỨC VÀ THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VỀ TỆ NGHIỆN HÚT TRONG TRƯỜNG HỌC Chuyên ngành: TÂM LÝ HỌC Mã số : 05 - 06 - 02 LUẬN ÁN THẠC SĨ KHOA HỌC TÂM LÝ Người hướng dẫn: PTS. DƯƠNG THỊ DIỆU HOA HÀ NỘI 1999 LỜI TRI ÂN Tôi xin chân thành biết ơn cô Dƣơng Thị Diệu Hoa, ngƣời đã tận tình hƣớng dẫn, chỉ bảo và giúp đỡ tôi hoàn thành luận án này. Tôi xin chân thành cám ơn: • Ba mẹ, chồng, các dì, các anh chị, những ngƣời đã hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình thực hiện luận án. • Quý Thầy Cô trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội, Đại học Sƣ phạm Thành Phố Hồ Chí Minh, những ngƣời đã truyền đạt cho tôi những kiến thức bổ ích, giúp tôi vƣợt qua những khó khăn trong quá trình học tập và thực hiện đề tài nghiên cứu.

• Sự giúp đỡ, tạo điều kiện và góp ý của trƣờng Cao đẳng Sƣ phạm, tập thể các anh chị đồng nghiệp, Thầy Đoàn Khắc Hậu. MỤC LỤC CHƢƠNG I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG. 1 I/ Lý do chọn đề tài:. 1 II/ Đối tƣợng khách thể nghiên cứu :.

2 III/ Giải thuyết nghiên cứu :. 3 IV/ Nhiệm vụ nghiên cứu :. 3 V/ Giới hạn của đề tài nghiên cứu :. 3 VI/ Phƣơng pháp nghiên cứu :.

4 VII/ Lịch sử vấn đề nghiên cứu :. 6 CHƢƠNG II: NHỮNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU. Lý luận về nhận thức và thái độ nói chung :. 9 I/ Khái niệm về hoạt động nhận thức.

9 II/ Các mức độ của sự nhận thức :. 10 III/ Đặc điểm nhận thức của tuổi thanh niên. 11 IV/ Quan niệm về thuật ngữ thái độ :. 13 V/ Mối quan hệ giữa nhận thức và thái độ :.

Một số vấn đề lý luận về ma túy :. 15 I/ Những khái niệm cơ bản về ma túy :. 15 II/ Chủ trƣơng và biện pháp của đảng, nhà nƣớc và nhân dân ta về vấn đề phòng chống, kiểm soát ma túy :. 27 CHƢƠNG III: THỰC TRẠNG NHẬN THỨC VÀ THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƢ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VỀ TỆ NGHIỆN HÚT MA TÚY TRONG TRƢỜNG MỌC.

35 I/ Thực trạng nhận thức của sinh viên cao đẳng sƣ phạm thành phố Hồ Chí Minh về ma túy và tác hại của việc nghiên cứu ma túy. Nhận thức của sinh viên cao đẳng sƣ phạm thành phố Hồ Chí Minh về ma túy :. Nhận thức của sinh viên cao đẳng sƣ phạm thành phố Hồ Chí Minh về tác hại của ma túy :. Nhận thức của sinh viên cao đẳng sƣ phạm thành phố Hồ Chí Minh về những cách sử dụng ma túy và biểu hiện của ngƣời nghiện ma túy :.

Nhận thức của sinh viên về khả năng cai nghiện ma túy :. 54 II/ Nhận thức của sinh viên cao đẳng sƣ phạm thành phố Hồ Chí Minh về thực trạng nghiện hút và các nguyên nhân dẫn đến thực trạng nghiện hút ma túy trong học sinh sinh viên:. Nhận thức của sinh viên cao đẳng sƣ phạm thành phố Hồ Chí Minh về thực trạng nghiện hút ma túy trong trƣờng học :. Nhận thức của sinh viên cao đẳng sƣ phạm về độ tuổi của con nghiện hiện nay :.

Nhận thức của sinh viên cao đẳng sƣ phạm thành phố Hồ Chí Minh về nguyên nhân dẫn đến tình trạng nghiện hút ma túy trong học sinh sinh viên hiện nay. 65 III/ Thái độ của sinh viên cao đẳng sƣ phạm thành phố Hồ Chí Minh đối với vấn đề ma túy trong trƣờng học. Thái độ của sinh viên đối với vấn đề ma túy. Thái độ của sinh viên cao đẳng sƣ phạm thành phố Hồ Chí Minh đối với ngƣời nghiện ma túy và mua bán tàng trữ ma túy :.

Thái độ của sinh viên cao đẳng sƣ phạm thành phố Hồ Chí Minh đối với những hoạt động phòng chống ma túy trong nhà trƣờng :. Sự tự đánh giá của sinh viên cao đẳng sƣ phạm về khả năng tuyên truyền phòng chống ma túy :. Mối liên hệ giữa nhận thức và thái độ của sinh viên cao đẳng sƣ phạm thành phố Hồ Chí Minh về vấn đề ma túy :. 93 IV/ Một số nguyên nhân chủ yếu ảnh hƣởng đến thực trạng nhận thức và thái độ của sinh viên cao đẳng sƣ phạm:.

Nguyên nhân của thực trạng nhận thức và thái độ của sinh viên về vấn đề ma túy:94 2. Hoạt động của đoàn thanh niên , hội sinh viên trong công tác phòng chống ma túy trong trƣờng học :. 99 CHƢƠNG IV: MỘT SỐ KẾT QUẢ THỬ NGHIỆM TÁC ĐỘNG NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƢ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ MA TÚY. 104 I/ Nội dung và hình thức thử nghiệm:.

104 II/ Kết quả thử nghiệm :. Nhận thức của sinh viên về ma túy :. Sự nhận biết các chất ma túy của sinh viên :. Nhận thức của sinh viên về các cách sử dụng ma túy :.

Sự nhận biết những biểu hiện ở con nghiện của sinh viên :. Nhận thức của sinh viên về vấn đề cai nghiện ma túy : .Nhận thức của sinh viên về tầm quan trọng của kiến thức ma túy đối với giáo sinh sƣ phạm :. 110 III/ Đánh giá về biện pháp thử nghiệm :. 110 CHƢƠNG V: KẾT LUẬN CHUNG VÀ NHỮNG KIẾN NGHỊ BƢỚC ĐẦU.

Kết luận chung :. Một số kiến nghị :. 113 TÀI LIỆU THAM KHẢO. 116 CHÚ THÍCH.

120 Luận án thạc sĩ khoa học tâm lý 1 CHƢƠNG I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG I/ Lý do chọn đề tài: Trong những năm gần đây, nạn nghiện hút và buôn lậu ma túy ngày càng gia tăng và đã trở thành một hiểm họa lớn của toàn nhân loại. Tại diễn đàn Liên Hợp Quốc, ngài Boutros Gali, nguyên tổng thƣ ký nêu rõ:". Ma túy đang làm gia tăng tội phạm, bạo lực, tham nhũng, vắt cạn kiệt nhân lực, tài chính, hủy diệt những tiềm năng quí báu khác mà lẽ ra phải đƣợc huy động cho việc phát triển kinh tế xã hội, đem lại ấm no hạnh phúc cho mọi ngƣời. Ma túy đang làm suy thoái nhân cách, phẩm giá, tàn phá cuộc sống yên vui gia đình, gây xói mòn đạo lý, kinh tế, xã hội.

Nghiêm trọng hơn, ma túy còn là tác nhân chủ yếu thúc đẩy căn bệnh thế kỷ HIV/AIDS phát triển. Tác hại của ma túy thật ghê gớm, do vậy đấu tranh chống ma túy không phải là nhiệm vụ của một quốc gia riêng biệt mà là của mọi quốc gia, mọi dân tộc trên thế giới. Ở Việt Nam, hiện nay tệ nạn ma túy đang hoành hành dữ dội, gây nên nỗi lo cho toàn xã hội. Hiện tƣợng nghiện hút lây lan nhanh chóng ở mọi tầng lớp, mọi giới và mọi lứa tuổi.

Một dấu hiệu đáng lo ngại đó là số ngƣời nghiện ở lứa tuổi trẻ gia tăng, số ngƣời nghiện dƣới 30 tuổi chiếm tới 75% (trƣớc đây phần lớn ngƣời nghiện là ngƣời nhiều tuổi). Nguy hiểm hơn, ma túy còn tấn công cả vào học đƣờng, quyến rũ nhiều sinh viên. học sinh và đã có một số trƣờng hợp phát hiện học sinh tiểu học nghiện ma túy. Trong tƣơng lai nếu không có sự ngăn chặn việc bành trƣớng của ma túy thì ma túy sẽ hủy hoại cả một thế hệ trẻ, một lực lƣợng tri thức trẻ và cũng là lực lƣợng nòng cốt trong công cuộc xây dựng đất nƣớc.

Ma túy còn hủy hoại cả nòi giống và các thế hệ tƣơng lai. Ý thức đƣợc hiểm họa này, chính phủ Việt Nam đã kêu gọi và huy động tối đa sức mạnh tổng hợp, đồng bộ của toàn Đảng, toàn dân, của mọi ngành, mọi cấp, thực hiện đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi và tiến tới loại bỏ ma túy ra khỏi đời sống xã hội. Thực tiễn của nhiều quốc gia và ở Việt Nam cho thấy, nếu chỉ tiến hành việc cai nghiện và kiểm soát ma túy để "đấu Luận án thạc sĩ khoa học tâm lý 2 tranh chống ma túy " là chƣa đủ. Cần phải cung cấp cho học sinh những hiểu biết cơ bản về ma túy, giúp các em có những nhận thức đúng đắn về những tác hại do ma túy gây ra để tạo ra sức "đề kháng" với ma túy, để tự các em xa lánh nó, cảnh giác với nó, đồng thời góp phần tích cực của mình vào việc bài trừ ma túy ra khỏi cuộc sống hàng ngày.

Đây là một công việc hết sức khó khăn và phức tạp, không phải là trách nhiệm riêng của một cơ quan chức năng nào đó mà là của toàn xã hội, trong đó ngành giáo dục đóng vai trò quan trọng. Nhà trƣờng là nơi cung cấp những tri thức có hệ thống và khoa học về vấn đề ma túy và tác hại của ma túy. Nhà trƣờng cũng là nơi góp phần hình thành ở học sinh một nhân cách toàn diện, hình thành ở họ một ý chí chống lại sự cám dỗ của ma túy. Muôn đảm nhận đƣợc vai trò này nhà trƣờng phải có một đội ngũ giáo viên có trình độ về vấn đề ma túy và có thái độ đúng đắn với vấn đề ma túy.

Nhìn một cách sâu rộng và lâu dài hơn thì đội ngũ giáo sinh sƣ phạm là những ngƣời cần phải trau dồi nhận thức và thái độ đối với ma túy để có thể đảm nhận trách nhiệm "phòng chống ma túy trong học đường" sau này. Chính những lý do trên, tôi chọn đề tài nghiên cứu sau: "Nhận thức và thái độ của sinh viên Cao đẳng Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh về tệ nạn nghiện hút ma túy trong trường học". II/ Đối tượng khách thể nghiên cứu : 1) Đối tƣợng: Nhận thức và thái độ của sinh viên trƣờng Cao đẳng Sƣ phạm thành phố Hồ Chí Minh về tệ nạn nghiện hút ma túy trong trƣờng học. 2) Khách thể: Sinh viên trƣờng Cao đẳng Sƣ phạm thành phố Hồ Chí Minh.

Để thực hiện nhiệm vụ của đề tài, chúng tôi tiến hành điều tra nghiên cứu sinh viên tại hai khoa Toán và Văn của trƣờng Cao đẳng Sƣ phạm thành phố Hồ Chí Minh.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Trích dẫn luận án này

Nguyễn Ngọc Quỳnh Dao (1999). Nhận thức và thái độ sinh viên sư phạm về tệ nghiện hút trường học [Luận án tiến sĩ, Đại học Quốc gia Hà Nội - Trường Đại học Sư phạm]. LuanAn.net. https://luanan.net/tam-ly-hoc/nhan-thuc-thai-do-sinh-vien-su-pham-te-nghien-hut-truong-hoc

Câu hỏi thường gặp

Luận án "Nhận thức và thái độ sinh viên sư phạm về tệ nghiện hút trường học" nghiên cứu về vấn đề gì?

Nghiên cứu về thái độ và nhận thức của sinh viên cao đẳng sư phạm thành phố Hồ Chí Minh liên quan đến tệ nghiện hút trong trường học.

Luận án "Nhận thức và thái độ sinh viên sư phạm về tệ nghiện hút trường học" được bảo vệ tại trường nào?

Luận án này được bảo vệ tại Đại học Quốc gia Hà Nội - Trường Đại học Sư phạm. Năm bảo vệ: 1999.

Luận án "Nhận thức và thái độ sinh viên sư phạm về tệ nghiện hút trường học" thuộc chuyên ngành gì?

Luận án "Nhận thức và thái độ sinh viên sư phạm về tệ nghiện hút trường học" thuộc chuyên ngành Tâm lý học. Danh mục: Tâm Lý Học.

Luận án "Nhận thức và thái độ sinh viên sư phạm về tệ nghiện hút trường học" có bao nhiêu trang?

Luận án "Nhận thức và thái độ sinh viên sư phạm về tệ nghiện hút trường học" có 138 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.

Cách tải luận án "Nhận thức và thái độ sinh viên sư phạm về tệ nghiện hút trường học" về máy như thế nào?

Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.

Luận án liên quan

Chia sẻ tài liệu: Facebook Twitter