Quản lý trường THPT ngoài công lập ở Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM ************* NGUYỄN VĂN CAO QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP Ở HÀ NỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội, 2020 [Type the document title] BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM ************ NGUYỄN VĂN CAO QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP Ở HÀ NỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số : 9.14 Người hướng dẫn khoa học: 1. Trần Công Phong 2. Phạm Minh Mục Hà Nội, 2020 [Type text] Page 2 [Type the document title] LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận án tiến sỹ "Quản lý các trường trung học phổ thông ngoài công lập ở Hà Nội trong giai đoạn hiện nay"là do tôi viết dưới sự hướng dẫn của GS.TS, Trần Công Phong và PGS. Phạm Minh Mục và sự góp ý của các nhà khoa học.

Các số liệu, trích dẫn, tư liệu trong luận án đảm bảo độ tin cậy, chính xác, trung thực, có dẫn nguồn cụ thể. Tác giả Nguyễn Văn Cao [Type text] Page 3 [Type the document title] LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành Luận án này, tôi đã nhận được sự giúp đỡ rất nhiều từ các tập thể và cá nhân. Tôi xin chân thành cảm ơn Lãnh đạo Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Phòng Quản lý khoa học, Đào tạo - Bồi dưỡng và Hợp tác quốc tế, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, các thầy cô giáo của Viện, các chuyên gia giáo dục đã giảng dạy, tạo điều kiện và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thiện Luận án. Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới GS.

Trần Công Phong, PGS. Phạm Minh Mục đã luôn tân tình hướng dẫn, chỉ bảo tôi trong quá trình học tập. Tôi xin cảm ơn lãnh đạo, cán bộ, giáo viên và học sinh các trường TPPT-NCL trên địa bàn thành phố Hà Nội đã cung cấp thông tin và tạo điều kiện cho tôi trong quá trình nghiên cứu thực trạng và thực nghiệm để hoàn thành Luận án. Tôi xin cảm ơn Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội, Phòng Kế hoạch - Tài chính của Sở và các đồng nghiệp đã ủng hộ, động viên và tạo điều kiện cho tôi cả về vật chất, thời gian và tinh thần để hoàn thành nghiệm vụ, học tập và nghiên cứu.

Xin cảm ơn gia đình đã luôn là điểm tựa vững chắc cho tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu. Hà Nội, ngày 10/04/2020 Tác giả Nguyễn Văn Cao [Type text] Page 4 [Type the document title] DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CSVC: Cơ sở vật chất CTGD: Chương trình giáo dục DH: Dạy học ĐT: Đào tạo GD&ĐT: Giáo dục và đào tạo GV: Giáo viên KT-XH: Kinh tế - xã hội NCKH: Nghiên cứu khoa học NXB: Nhà xuất bản QL: Quản lý QLGD: Quản lý giáo dục THPT: Trung học phổ thông THPT-NCL: Trung học phổ thông ngoài công lập TƯ: Trung ương [Type text] Page 5 [Type the document title] MỤC LỤC MỞ ĐẦU. Lý do chọn đề tài. Mục đích nghiên cứu.

Khách thể và đối tượng nghiên cứu. Khách thể nghiên cứu. Đối tượng nghiên cứu. Nhiệm vụ nghiên cứu.

Hệ thống hóa cơ sở lí luận về quản lí nhà nước đối với các nhà trường THPT ngoài công lập. Đánh giá thực trạng quản lí nhà nước đối với các nhà trường THPT ngoài công lập tại thành phố Hà Nội. Đề xuất và thử nghiệm các biện pháp quản lí nhà nước đối với các nhà trường THPT ngoài công lập tại thành phố Hà Nội trong giai đoạn hiện nay. Giả thuyết khoa học.

Giới hạn phạm vi nghiên cứu. Giới hạn về nội dung nghiên cứu. Giới hạn về địa bàn nghiên cứu. Giới hạn về khách thể khảo sát.

Phương pháp tiếp cận và phương pháp nghiên cứu. Phương pháp tiếp cận. Phương pháp nghiên cứu. Phương pháp nghiên cứu lý luận.

Phương pháp nghiên cứu thực tiễn. Các phương pháp bổ trợ. Những luận điểm bảo vệ. Những đóng góp mới của luận án.

Cấu trúc của luận án. 23 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP. Tổng quan nghiên cứu vấn đề. Những nghiên cứu ngoài nước.

Những nghiên cứu trong nước. Nhận xét chung. Các khái niệm cơ bản. Trường Trung học phổ thông ngoài công lập.

Quản lí nhà nước. Quản lí nhà nước về giáo dục. Trường Trung học phổ thông ngoài công lập trong hệ thống giáo dục quốc dân. Vị trí của trường phổ thông ngoài công lập trong hệ thống giáo dục quốc dân 38 1.

Vai trò, ý nghĩa của trường trung học phổ thông ngoài công lập. Chức năng, nhiệm vụ của trường trung học phổ thông ngoài công lập. Đặc điểm trường trung học phổ thông ngoài công lập. Sứ mạng, tầm nhìn, chiến lược phát triển nhà trường.

Cơ cấu tổ chức, nhân sự. Các hoạt động dạy học và giáo dục trong nhà trường THPT ngoài công lập. Điều kiện cơ sở vật chất, tài chính trong nhà trường. Một số mô hình trong quản lí trường Trung học phổ thông ngoài công lập.

Mô hình quản lí dựa vào nhà trường. Mô hình quản lí theo hướng tự chủ. Bối cảnh xã hội, kinh tế và yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục thành phố Hà Nội. Bối cảnh xã hội, kinh tế thành phố Hà Nội.

Yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo. Quan điểm chỉ đạo đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo 55 1. Nhiệm vụ và giải pháp đổi mới giáo dục và đào tạo. Đổi mới giáo dục trung học phổ thông.

Quản lí nhà nước đối với các trường Trung học phổ thông ngoài công lập. Chức năng, nhiệm vụ, vai trò của Sở Giáo dục và đào tạo trong quản lí [Type text] Page 7 [Type the document title] các trường trung học phổ thông ngoài công lập. Nội dung quản lí nhà nước đối với các trường trung học phổ thông ngoài công lập. Xây dựng quy hoạch phát triển và chính sách hoạt động đối với các trường trung học phổ thông ngoài công lập.

Quản lí công tác tuyển sinh và quản lí người học. Quản lí các hoạt động dạy học và giáo dục. Quản lí đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên. Quản lí hoạt động tài chính và cơ sở vật chất.

Quản lí hoạt động xã hội hóa giáo dục. Thanh tra, kiểm tra các hoạt động của trường trung học phổ thông ngoài công lập. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lí các trường THPT ngoài công lập. 77 KẾT LUẬN CHƯƠNG 1.

83 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÍ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI. Khái quát về kinh tế, xã hội và giáo dục của thành phố Hà Nội. Về kinh tế, xã hội, giáo dục của Thành phố Hà Nội. Về giáo dục phổ thông của Thành phố Hà Nội.

Quy mô, mạng lưới các trường THPT ngoài công lập trên địa bàn TP Hà Nội. Giới thiệu về nghiên cứu thực trạng. Quy trình tổ chức khảo sát. Xử lý số liệu và thang điểm đánh giá.

Kết quả đánh giá thực trạng các trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn TP. Hà Nội hiện nay. Thực trạng nhận thức về vai trò của các trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội. Thực trạng sứ mạng, tầm nhìn, chiến lược phát triển của các trường [Type text] Page 8 [Type the document title] trung học phổ thông ngoài công lậptrên địa bàn TP.

Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên tại các trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn TP. Thực trạng các hoạt động dạy học và giáo dục tại các trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn TP. Thực trạng điều kiện cơ sở vật chất, tài chính tại các trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn TP. Thực trạng quản lí các trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội hiện nay.

Thực trạng xây dựng quy hoạch phát triển và chính sách hoạt động đối với các trường trung học phổ thông ngoài công lập tại TP. Thực trạng quản lí công tác tuyển sinh và quản lí người học đối với các trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội. Thực trạng quản lí các hoạt động dạy học và giáo dụcđối với các trường trung học phổ thông ngoài công lập tại TP. Thực trạng quản lí đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên đối với các trường trung học phổ thông ngoài công lập tại TP.

Thực trạng quản lí hoạt động tài chính và cơ sở vật chất tại các trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội. Thực trạng quản lí hoạt động xã hội hóa giáo dục đối với các trường trung học phổ thông ngoài công laapk trên địa bàn thành phố Hà Nội. Thực trạng công tác thanh tra, kiểm tra đối với các trường trung học phổ thông ngoài công lập tại TP Hà Nội. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lí các trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội.

Đánh giá chung về thực trạng quản lí các trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội. Những điểm mạnh. Những hạn chế, bất cập. Nguyên nhân của những hạn chế.

132 KẾT LUẬN CHƯƠNG 2. 135 CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP QUẢN LÍ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP TẠI HÀ NỘI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN HIỆN NAY. Nguyên tắc đề xuất giải pháp. Nguyên tắc đảm bảo tính pháp lý.

Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa. Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn và hiệu quả. Các giải pháp quản lý trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn TP.

Hà Nội trong bối cảnh hiện nay. Giải pháp 1: Quy hoạch hợp lý mạng lưới các trường trung học phổ thông ngoài công lập. Mục tiêu của giải pháp. Nội dung giải pháp và cách thực hiện.

140 Theo nhu cầu đề xuất của UBND các quận, huyện, thị xã giai đoạn 2016-2020 dự kiến:. Điều kiện đảm bảo cho giải pháp được thực hiện. Giải pháp 2: Tổ chức xây dựng và hoàn hiện các chính sách, văn bản pháp lý nhằm phát triển các trường trung học phổ thông ngoài công lập .