Luận án quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ các trường ĐH miền Trung

Trường ĐH

Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Chuyên ngành

Quản lý Giáo dục

Tác giả

Ẩn danh

Thể loại

Luận án tiến sĩ

Năm xuất bản

Số trang

254

Thời gian đọc

39 phút

Lượt xem

0

Lượt tải

0

Phí lưu trữ

50 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG SỞ HỮU TRÍ TUỆ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC

1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề về quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở trường đại học

1.1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ở nước ngoài

1.1.2. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ở trong nước

1.2. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN

1.2.1. Hoạt động sở hữu trí tuệ ở trường đại học

1.2.2. Quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở trường đại học

1.2.3. Ý nghĩa của hoạt động sở hữu trí tuệ ở trường đại học

1.2.4. Mục tiêu của hoạt động sở hữu trí tuệ ở trường đại học

1.2.5. Nội dung của hoạt động sở hữu trí tuệ ở trường đại học

1.2.6. Hình thức tổ chức hoạt động sở hữu trí tuệ ở trường đại học

1.2.7. Đánh giá hoạt động sở hữu trí tuệ ở trường đại học

1.2.8. Môi trường và điều kiện hỗ trợ hoạt động sở hữu trí tuệ ở trường đại học

1.3. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG SỞ HỮU TRÍ TUỆ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC

1.3.1. Phân cấp quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở trường đại học

1.3.2. Nội dung quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở trường đại học

1.4. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG SỞ HỮU TRÍ TUỆ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC

1.4.1. Yếu tố chủ quan

1.4.2. Yếu tố khách quan

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG SỞ HỮU TRÍ TUỆ Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHU VỰC MIỀN TRUNG VIỆT NAM

2.1. Khái quát về các trường đại học công lập khu vực miền Trung Việt Nam

2.1.1. Vài nét về tình hình kinh tế - xã hội khu vực miền Trung Việt Nam

2.1.2. Hệ thống trường đại học công lập khu vực miền Trung Việt Nam

2.2. Tổ chức khảo sát thực trạng quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở các trường đại học khu vực miền Trung

2.2.1. Mục đích và nội dung khảo sát thực trạng

2.2.2. Phương pháp khảo sát thực trạng

2.2.3. Phương pháp xử lý thống kê toán học

2.3. Thực trạng hoạt động sở hữu trí tuệ ở các trường đại học khu vực miền Trung

2.3.1. Thực trạng nhận thức về hoạt động sở hữu trí tuệ

2.3.2. Thực trạng thực hiện nội dung hoạt động sở hữu trí tuệ

2.3.3. Thực trạng thực hiện hình thức tổ chức hoạt động sở hữu trí tuệ

2.3.4. Thực trạng đánh giá hoạt động sở hữu trí tuệ ở trường đại học

2.4. Thực trạng quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở các trường đại học khu vực miền Trung Việt Nam

2.4.1. Thực trạng quản lý hoạt động xác định quyền sở hữu trí tuệ về mặt hành chính ở trường đại học

2.4.2. Thực trạng quản lý hoạt động xác lập và bảo vệ quyền sở hữu pháp lý sở hữu trí tuệ ở trường đại học

2.4.3. Thực trạng quản lý hoạt động khai thác thương mại tài sản sở hữu trí tuệ

2.4.4. Thực trạng quản lý điều kiện hỗ trợ hoạt động sở hữu trí tuệ

2.5. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở các trường đại học khu vực miền Trung Việt Nam

2.5.1. Yếu tố ảnh hưởng thuận lợi đến thực trạng quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở các trường đại học

2.5.2. Các yếu tố ảnh hưởng hạn chế đến thực trạng quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở trường đại học

2.6. Đánh giá chung và nguyên nhân của thực trạng quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở các trường đại học khu vực miền Trung Việt Nam

2.6.1. Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở các trường đại học khu vực miền Trung Việt Nam

2.6.2. Nguyên nhân của thực trạng quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở các trường đại học khu vực miền Trung Việt Nam

3. CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG SỞ HỮU TRÍ TUỆ Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHU VỰC MIỀN TRUNG VIỆT NAM

3.1. Nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở trường đại học

3.1.1. Đảm bảo tính mục tiêu

3.1.2. Đảm bảo tính khoa học

3.1.3. Đảm bảo tính đồng bộ và hệ thống

3.1.4. Đảm bảo tính khả thi

3.2. Biện pháp quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở các trường đại học khu vực miền Trung Việt Nam

3.2.1. Nâng cao nhận thức về hoạt động sở hữu trí tuệ ở trường đại học

3.2.2. Xây dựng, bổ sung và ban hành quy chế quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ trong trường đại học

3.2.3. Xác lập quy trình quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở trường đại học

3.2.4. Thành lập bộ phận chuyên trách về quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ trong trường đại học

3.2.5. Tổ chức hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ chuyên trách quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ

3.2.6. Tổ chức hoạt động hợp tác và liên kết giữa trường Đại học - Tổ chức/Doanh nghiệp/Địa phương trong hoạt động sở hữu trí tuệ

3.2.7. Xây dựng môi trường và điều kiện hỗ trợ hoạt động sở hữu trí tuệ

3.2.8. Mối quan hệ giữa các biện pháp

3.3. Khảo nghiệm tính cần thiết và khả thi của biện pháp quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở trường đại học

3.3.1. Mục đích, nội dung, đối tượng và phương pháp khảo nghiệm

3.3.2. Thực nghiệm biện pháp quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở các trường đại học

3.3.2.1. Khái quát chung về quá trình thực nghiệm
3.3.2.2. Nhận xét chung về kết quả thực nghiệm

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ

PHỤ LỤC

Xem trước tài liệu
Tải đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Luận án tiến sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở các trường đại học khu vực miền Trung Việt Nam

Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung

Tải đầy đủ (254 trang)

Từ khóa và chủ đề nghiên cứu


Câu hỏi thường gặp

Luận án liên quan

Chia sẻ tài liệu: Facebook Twitter