Luận án Tiến sĩ: Giáo dục yêu nước XHCN cho thanh niên miền Trung Lào

Nghiên cứu giáo dục chủ nghĩa yêu nước XHCN cho thanh niên miền Trung Lào hiện nay. Đánh giá thực trạng & đề xuất giải pháp.

Chuyên ngành

Chủ nghĩa xã hội khoa học

Tác giả

Luan An

Thể loại

Luận án Tiến sĩ

Năm xuất bản

Số trang

203

Thời gian đọc

31 phút

Lượt xem

0

Lượt tải

0

Phí lưu trữ

50 Point

Tóm tắt nội dung

I.Giáo dục yêu nước XHCN cho thanh niên Lào Tổng quan

Giáo dục chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa giữ vai trò cốt yếu tại Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào. Hệ giá trị này hình thành trên nền tảng tư tưởng Mác-Lênin cùng lòng yêu nước Lào truyền thống. Sự lãnh đạo của Đảng Nhân dân Cách mạng Lào là kim chỉ nam cho quá trình phát triển. Đặc biệt, lãnh tụ Cayxỏn Phômvihản đã định hướng con đường độc lập dân tộc và xây dựng chủ nghĩa xã hội. Hiện nay, đất nước Lào kiên định công cuộc đổi mới. Mục tiêu hướng tới là "Dân giàu hạnh phúc, đất nước thịnh vượng vững mạnh, xã hội đoàn kết hài hòa, dân chủ, công bằng và văn minh". Thanh niên Lào là lực lượng nòng cốt thực hiện sự nghiệp vĩ đại này. Họ là thế hệ kế thừa, chủ nhân tương lai của đất nước. Việc bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thanh niên là nhiệm vụ cấp bách. Nó đảm bảo sự vững chắc của các giá trị lòng yêu nước Lào và tự cường dân tộc. Xã hội hiện đại nhiều biến động, đòi hỏi tăng cường giáo dục chính trị. Điều này củng cố nền tảng tư tưởng xã hội chủ nghĩa Lào trong thế hệ trẻ. Công tác này cần được triển khai sâu rộng, đặc biệt tại các tỉnh miền Trung Lào.

1.1. Tính cấp thiết bồi dưỡng lý tưởng cách mạng

Bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thanh niên Lào là một yêu cầu mang tính sống còn. Thế hệ trẻ sinh ra trong bối cảnh xã hội có nhiều diễn biến phức tạp. Những giá trị truyền thống có nguy cơ bị mai một. Sự phát triển kinh tế - xã hội đòi hỏi lớp người mới có đủ phẩm chất và năng lực. Giáo dục chính trị giúp thanh niên nhận thức rõ trách nhiệm của mình. Nó củng cố lòng yêu nước Lào, tinh thần tự hào dân tộc. Đây là nền tảng để họ đóng góp vào sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Việc này cũng ngăn chặn các tư tưởng tiêu cực, bảo vệ bản sắc văn hóa Lào. Đào tạo thanh niên trở thành công dân gương mẫu, có đạo đức, trí tuệ. Họ sẽ là lực lượng chủ chốt bảo vệ chế độ và xây dựng xã hội công bằng, văn minh. Sự cấp thiết này càng rõ nét tại các tỉnh miền Trung Lào, nơi có nhiều đặc thù về văn hóa và kinh tế.

1.2. Mục tiêu giáo dục lòng yêu nước Lào hiện nay

Mục tiêu giáo dục lòng yêu nước Lào cho thanh niên rất rõ ràng. Nó nhằm hình thành và củng cố tư tưởng xã hội chủ nghĩa Lào trong nhận thức của thế hệ trẻ. Thanh niên cần hiểu sâu sắc về lịch sử đấu tranh, truyền thống dân tộc. Phát triển nhân cách thanh niên toàn diện. Họ cần có đạo đức cách mạng, lối sống lành mạnh. Trang bị kiến thức, kỹ năng cần thiết để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Giáo dục này hướng tới việc tạo ra thế hệ thanh niên Lào trung thành với Đảng, Nhà nước. Họ phải có tinh thần đoàn kết, yêu thương đồng bào. Thúc đẩy lòng tự hào về bản sắc văn hóa Lào. Đồng thời, họ cần có ý chí vượt khó, vươn lên làm chủ khoa học kỹ thuật. Các mục tiêu này góp phần hiện thực hóa khát vọng xây dựng một đất nước Lào phồn vinh, nhân dân hạnh phúc. Đó là nền tảng vững chắc cho sự phát triển bền vững.

II.Lý luận thực tiễn giáo dục tư tưởng XHCN cho thanh niên

Việc giáo dục tư tưởng xã hội chủ nghĩa Lào cho thanh niên dựa trên nền tảng lý luận vững chắc và thực tiễn phong phú. Lý luận bao gồm các nguyên lý của chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, và đường lối của Đảng Nhân dân Cách mạng Lào. Các nguyên tắc này định hình nội dung và phương pháp giáo dục chính trị. Thực tiễn giáo dục được đúc rút từ kinh nghiệm lịch sử của cách mạng Lào. Nó cũng học hỏi từ các nước xã hội chủ nghĩa anh em. Công tác này không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn bồi dưỡng tình cảm cách mạng. Thanh niên Lào cần được tiếp cận các giá trị cốt lõi của xã hội chủ nghĩa. Đó là lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết, ý thức xây dựng đất nước. Giáo dục cần chú trọng tính sáng tạo, phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi. Đặc biệt, vùng miền Trung Lào với đa dạng bản sắc văn hóa Lào, cần có phương pháp tiếp cận linh hoạt. Mục tiêu cuối cùng là phát triển nhân cách thanh niên, giúp họ trở thành lực lượng kế tục xứng đáng.

2.1. Khái niệm vai trò giáo dục chính trị cho thanh niên Lào

Giáo dục chính trị cho thanh niên Lào được hiểu là quá trình trang bị hệ thống tri thức, niềm tin chính trị. Nó bao gồm các giá trị, lý tưởng của chủ nghĩa xã hội và lòng yêu nước Lào. Vai trò của giáo dục này vô cùng quan trọng. Nó định hướng nhận thức, hành động của thế hệ trẻ. Thanh niên được bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm với Tổ quốc. Họ phát triển tình yêu quê hương, đất nước. Giáo dục chính trị giúp thanh niên phân biệt đúng sai, đấu tranh với các tư tưởng sai trái. Nó củng cố niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng Nhân dân Cách mạng Lào. Đồng thời, nó xây dựng ý thức bảo vệ bản sắc văn hóa Lào. Qua đó, thanh niên trở thành lực lượng xung kích trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước. Vai trò này càng cấp thiết trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay.

2.2. Nội dung hình thức giáo dục tư tưởng xã hội chủ nghĩa Lào

Nội dung giáo dục tư tưởng xã hội chủ nghĩa Lào cho thanh niên rất đa dạng. Nó bao gồm lịch sử cách mạng, đường lối của Đảng Nhân dân Cách mạng Lào. Các nguyên lý của chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cũng là phần cốt lõi. Đặc biệt, việc tôn vinh lòng yêu nước Lào và bản sắc văn hóa Lào được chú trọng. Các hình thức giáo dục cũng phong phú. Đó là thông qua các giờ học chính khóa tại trường học. Các hoạt động ngoại khóa của Đoàn Thanh niên Lào và các tổ chức xã hội. Tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng cũng đóng góp. Tổ chức các buổi nói chuyện chuyên đề, hội thảo, giao lưu văn hóa, về nguồn. Cần tăng cường giáo dục thông qua các tấm gương điển hình. Thanh niên được tham gia các hoạt động xã hội, lao động tình nguyện. Sự kết hợp linh hoạt các hình thức này giúp nâng cao hiệu quả bồi dưỡng lý tưởng cách mạng.

2.3. Yếu tố tác động phát triển nhân cách thanh niên

Nhiều yếu tố tác động đến quá trình phát triển nhân cách thanh niên Lào. Môi trường gia đình, nhà trường và xã hội đóng vai trò chủ đạo. Gia đình truyền thụ giá trị đạo đức ban đầu. Nhà trường cung cấp tri thức, định hướng tư tưởng. Xã hội tạo điều kiện để thanh niên trải nghiệm, trưởng thành. Sự phát triển kinh tế - xã hội cũng có ảnh hưởng lớn. Đời sống vật chất cải thiện, nhưng cũng nảy sinh những vấn đề mới. Toàn cầu hóa và sự bùng nổ công nghệ thông tin mang lại cơ hội nhưng cũng tiềm ẩn thách thức. Các giá trị văn hóa ngoại lai có thể tác động đến bản sắc văn hóa Lào. Vai trò của Đảng Nhân dân Cách mạng Lào và Đoàn Thanh niên Lào là then chốt. Họ cần tạo ra môi trường thuận lợi để thanh niên phát triển toàn diện. Điều này bao gồm giáo dục chính trị vững chắc và các hoạt động thiết thực.

III.Thực trạng giáo dục lòng yêu nước Lào tại miền Trung

Thực trạng giáo dục lòng yêu nước Lào cho thanh niên ở các tỉnh miền Trung Lào hiện nay cho thấy cả thành tựu và những hạn chế nhất định. Công tác giáo dục chính trị đã đạt được nhiều kết quả tích cực. Thanh niên miền Trung Lào đã có nhận thức rõ hơn về vai trò của mình. Lòng yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc được củng cố. Tuy nhiên, vẫn còn những vấn đề cần khắc phục. Việc tiếp cận tư tưởng xã hội chủ nghĩa Lào đôi khi còn khô khan. Phương pháp giáo dục chưa thực sự đổi mới. Điều này ảnh hưởng đến sự hứng thú của thanh niên. Các thách thức từ quá trình hội nhập, sự ảnh hưởng của văn hóa ngoại lai đang hiện hữu. Nguồn lực cho công tác giáo dục còn hạn chế. Công tác này cần được đánh giá một cách toàn diện. Từ đó đưa ra các giải pháp phù hợp để nâng cao hiệu quả. Mục tiêu là phát huy tối đa tiềm năng của thế hệ trẻ miền Trung Lào.

3.1. Thành tựu giáo dục lòng yêu nước Lào cho thanh niên miền Trung

Giáo dục lòng yêu nước Lào tại miền Trung đã đạt được nhiều thành tựu đáng kể. Nhận thức của thanh niên về lịch sử, truyền thống cách mạng được nâng cao. Nhiều chương trình bồi dưỡng lý tưởng cách mạng đã được triển khai hiệu quả. Các hoạt động của Đoàn Thanh niên Lào thu hút đông đảo thanh niên tham gia. Tinh thần xung kích, tình nguyện của thế hệ trẻ được phát huy. Họ tích cực tham gia phát triển kinh tế, xã hội địa phương. Ý thức bảo vệ Tổ quốc, giữ gìn bản sắc văn hóa Lào được củng cố. Thanh niên đã thể hiện lòng trung thành với Đảng Nhân dân Cách mạng Lào. Họ tin tưởng vào con đường đi lên chủ nghĩa xã hội. Các mô hình giáo dục sáng tạo đã được thử nghiệm. Điều này góp phần quan trọng vào sự ổn định chính trị, phát triển bền vững của các tỉnh miền Trung Lào. Những thành tựu này tạo tiền đề vững chắc cho giai đoạn tiếp theo.

3.2. Hạn chế nguyên nhân giáo dục chính trị thanh niên Lào

Bên cạnh thành tựu, giáo dục chính trị cho thanh niên Lào vẫn còn một số hạn chế. Nội dung giáo dục đôi khi chưa thực sự sinh động, hấp dẫn. Phương pháp truyền đạt còn mang nặng tính lý thuyết. Điều này giảm đi sự tương tác, hiệu quả tiếp thu của thanh niên. Nguồn lực tài chính, cơ sở vật chất cho công tác giáo dục còn hạn chế. Đội ngũ cán bộ làm công tác thanh niên chưa được đào tạo chuyên sâu. Sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội đôi lúc chưa đồng bộ. Nguyên nhân nằm ở sự thay đổi nhanh chóng của xã hội. Thanh niên tiếp cận nhiều luồng thông tin khác nhau. Tư tưởng xã hội chủ nghĩa Lào cần được cập nhật, đổi mới trong cách tiếp cận. Các thách thức kinh tế cũng ảnh hưởng đến tâm lý, định hướng của thanh niên. Việc này đòi hỏi có cái nhìn toàn diện để khắc phục.

3.3. Thách thức phát triển nhân cách thanh niên Lào

Thanh niên Lào hiện đang đối mặt với nhiều thách thức trong quá trình phát triển nhân cách. Toàn cầu hóa mang đến cơ hội nhưng cũng đi kèm với sự xâm nhập của văn hóa ngoại lai. Điều này có thể làm phai nhạt bản sắc văn hóa Lào truyền thống. Các tệ nạn xã hội, lối sống tiêu cực cũng là mối đe dọa. Sự phân hóa giàu nghèo, áp lực công việc, học tập tạo ra tâm lý không ổn định. Việc tiếp cận thông tin trên mạng xã hội không chọn lọc có thể gây ảnh hưởng xấu. Thanh niên miền Trung Lào cần sự định hướng vững chắc. Họ cần được trang bị kỹ năng sống, khả năng thích ứng. Thách thức này đòi hỏi sự quan tâm đặc biệt từ Đảng Nhân dân Cách mạng Lào và Đoàn Thanh niên Lào. Cần có các chính sách, chương trình hỗ trợ thiết thực. Mục tiêu là giúp thanh niên vượt qua khó khăn, phát triển toàn diện.

IV.Nâng cao hiệu quả giáo dục yêu nước bản sắc văn hóa Lào

Để nâng cao hiệu quả giáo dục chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa cho thanh niên Lào, cần có phương hướng và giải pháp đồng bộ. Công tác này phải gắn liền với sự lãnh đạo của Đảng Nhân dân Cách mạng Lào. Nó cần phát huy vai trò xung kích của Đoàn Thanh niên Lào. Các giải pháp phải đảm bảo tính khoa học, thiết thực và phù hợp với thực tiễn. Đặc biệt là tại các tỉnh miền Trung Lào. Cần đổi mới nội dung và hình thức giáo dục chính trị. Chú trọng bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thanh niên. Đồng thời, cần tăng cường bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa Lào. Điều này giúp thanh niên tự hào về cội nguồn, có ý thức giữ gìn truyền thống. Giáo dục phải tạo môi trường thuận lợi để phát triển nhân cách thanh niên. Việc này góp phần xây dựng một thế hệ trẻ vừa hồng vừa chuyên. Họ sẽ là lực lượng tin cậy của đất nước.

4.1. Phương hướng bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thanh niên

Phương hướng bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thanh niên Lào cần được xác định rõ ràng. Việc này phải kiên định theo chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối của Đảng Nhân dân Cách mạng Lào. Giáo dục cần toàn diện, kết hợp giữa lý luận và thực tiễn. Thanh niên cần được trang bị kiến thức về lòng yêu nước Lào, lịch sử dân tộc. Họ cần hiểu rõ về thành tựu của công cuộc đổi mới. Phát triển năng lực tư duy độc lập, phê phán. Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, lý tưởng cống hiến. Phương hướng này cũng nhấn mạnh việc xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh. Nơi đó thanh niên có thể phát huy tối đa năng lực cá nhân. Đặc biệt, cần chú trọng giáo dục cho thanh niên ở miền Trung Lào. Họ là bộ phận quan trọng của lực lượng lao động và bảo vệ Tổ quốc.

4.2. Giải pháp đẩy mạnh giáo dục chính trị Đoàn Thanh niên Lào

Đoàn Thanh niên Lào có vai trò trung tâm trong giáo dục chính trị cho thanh niên. Cần nâng cao năng lực của cán bộ Đoàn. Tổ chức các khóa đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ. Đổi mới nội dung, hình thức sinh hoạt Đoàn. Cần tạo ra các hoạt động hấp dẫn, đa dạng. Các hoạt động này phù hợp với sở thích, nhu cầu của thanh niên. Thúc đẩy vai trò xung kích của Đoàn trong các phong trào tình nguyện, xây dựng nông thôn mới. Tăng cường tuyên truyền, giáo dục về tư tưởng xã hội chủ nghĩa Lào trên các nền tảng số. Khuyến khích thanh niên tham gia nghiên cứu khoa học, khởi nghiệp. Đoàn Thanh niên Lào cần là cầu nối giữa thanh niên với Đảng, Nhà nước. Họ cần lắng nghe ý kiến, nguyện vọng của thanh niên. Điều này sẽ góp phần hiệu quả vào việc phát triển nhân cách thanh niên.

4.3. Bảo tồn bản sắc văn hóa Lào trong thanh niên

Bảo tồn bản sắc văn hóa Lào là một phần không thể thiếu trong giáo dục thanh niên. Cần khuyến khích thanh niên tìm hiểu, tham gia các hoạt động văn hóa truyền thống. Tổ chức các lễ hội, trò chơi dân gian, biểu diễn nghệ thuật. Giới thiệu các giá trị văn hóa vật thể và phi vật thể của Lào. Thanh niên cần được giáo dục về tầm quan trọng của ngôn ngữ, trang phục, ẩm thực truyền thống. Tăng cường các chương trình giao lưu văn hóa giữa các dân tộc trong nước. Đặc biệt là ở các tỉnh miền Trung Lào, nơi có sự đa dạng về văn hóa. Việc này giúp thanh niên hiểu sâu sắc hơn về cội nguồn. Nó củng cố lòng yêu nước Lào và tinh thần tự hào dân tộc. Bảo tồn văn hóa không chỉ là giữ gìn quá khứ. Đó còn là cách tạo dựng tương lai bền vững cho đất nước.

Xem trước tài liệu
Tải đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Giáo dục chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa cho thanh niên ở các tỉnh miền trung nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào hiện nay

Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung

Tải đầy đủ (203 trang)

Trích đoạn nội dung luận án

Tải xuống để đọc toàn bộ

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH SOUVANXAY DENGDOUANGTHONG GIÁO DỤC CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CHO THANH NIÊN Ở CÁC TỈNH MIỀN TRUNG NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÀNH: CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC HÀ NỘI - 2024 HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH SOUVANXAY DENGDOUANGTHONG GIÁO DỤC CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CHO THANH NIÊN Ở CÁC TỈNH MIỀN TRUNG NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÀNH: CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Mã số: 9229008 Người hướng dẫn khoa học: 1. PHẠM THỊ HOÀNG HÀ 2. VI THỊ HƯƠNG LAN HÀ NỘI - 2024 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các kết quả số liệu nêu trong luận án có nguồn gốc rõ ràng và trung thực, những kết quả của luận án chưa được công bố trong công trình khác. Tác giả luận án SOUVANXAY DENGDOUANGTHONG MỤC LỤC MỞ ĐẦU.

TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN. Các công trình nghiên cứu liên quan đến luận án. Giá trị các công trình và những vấn đề luận án cần tiếp tục nghiên cứu. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ GIÁO DỤC CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CHO THANH NIÊN Ở CÁC TỈNH MIỀN TRUNG NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY.

Một số quan niệm cơ bản. Vai trò và yếu tố tác động tới giáo dục chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa cho thanh niên ở các tỉnh miền Trung nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào. Chủ thể, nội dung, hình thức giáo dục chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa cho thanh niên ở các tỉnh miền Trung nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào. THỰC TRẠNG GIÁO DỤC CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CHO THANH NIÊN Ở CÁC TỈNH MIỀN TRUNG NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA.

Thành tựu và hạn chế trong giáo dục chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa cho thanh niên ở các tỉnh miền Trung nước Cộng hòa dân chủ nhân Lào hiện nay. Nguyên nhân và vấn đề đặt ra với giáo dục chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa cho thanh niên ở các tỉnh miền Trung nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào hiện nay. PHƯƠNG HƯỚNG, GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CHO THANH NIÊN Ở CÁC TỈNH MIỀN TRUNG NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY. Phương hướng cơ bản nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa cho thanh niên ở các tỉnh miền Trung nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào hiện nay.

Giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa cho thanh niên ở các tỉnh miền Trung nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào hiện nay .154 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN .157 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .175 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CHDCND : Cộng hòa Dân chủ nhân dân CNH, HĐH : Công nghiệp hóa, hiện đại hóa CNXH : Chủ nghĩa xã hội XHCN : Xã hội chủ nghĩa CT-XH : Chính trị - xã hội HTCT : Hệ thống chính trị KH-KT : Khoa học - kỹ thuật KT-XH : Kinh tế - xã hội NDCM : Nhân dân cách mạng PTTH : Phổ thông trung học VH-TT : Văn hoá - thông tin 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa là một hệ giá trị mới được xác lập ở những quốc gia lựa chọn con đường đi lên chủ nghĩa xã hội, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản - chính đảng chính trị của giai cấp công nhân, dưới ánh sáng của chủ nghĩa Mác - Lênin và tinh thần yêu nước của dân tộc đã đồng lòng lựa chọn xây dựng chủ nghĩa xã hội. Ở Cộng hoà dân chủ nhân dân Lào, chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa còn được vun đắp, củng cố bởi cộng đồng các dân tộc Lào đoàn kết, gắn bó, yêu nước thương nòi và lãnh tụ Cayxỏn Phômvihản, Người đã lựa chọn và dẫn dắt cách mạng, nhân dân Lào giành độc lập dân tộc và xây dựng chủ nghĩa xã hội trên mảnh đất còn nhiều khó khăn và thách thức. Hiện nay, đất nước Lào đang tiếp tục kiên định con đường đi lên chủ nghĩa xã hội, đẩy mạnh công cuộc đổi mới đi vào chiều sâu, tạo chuyển biến mạnh mẽ trong phát triển kinh tế - xã hội, đưa đất nước thoát khỏi tình trạng kém phát triển, và tiến lên theo mục tiêu xã hội chủ nghĩa: “Dân giàu hạnh phúc, đất nước thịnh vượng vững mạnh, xã hội đoàn kết hài hòa, dân chủ, công bằng và văn minh” [142, tr.

Đây là sự nghiệp vĩ đại, vẻ vang, nhưng đầy khó khăn, gian khổ, phức tạp. Để thực hiện thành công sự nghiệp này, một nhiệm vụ quan trọng hàng đầu là khơi dậy và phát huy cao độ chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa trong toàn Đảng, toàn dân, đặc biệt là trong thanh niên. Thanh niên là lớp người gánh vác vận mệnh của đất nước, là tương lai của dân tộc, có vai trò quan trọng trong sự nghiệp bảo vệ và phát triển đất nước. Thanh niên là nguồn lực chủ yếu của sự nghiệp CNH, HĐH đất nước, là lực lượng kế thừa và tiếp bước các thế hệ cha anh trong tất cả các lĩnh vực, là chủ nhân tương lai của dân tộc.

Thanh niên hiện nay là những người được sinh ra trong chế độ mới, trong tình hình mới, xã hội có nhiều diễn biến phức 2 tạp, việc giáo dục chủ nghĩa yêu nước XHCN cho thanh niên có ý nghĩa vô cùng quan trọng nhằm tiếp tục xây dựng, củng cố những giá trị của lòng yêu nước, tự cường dân tộc cho thanh niên. Qua đó để họ kiên định con đường đi lên chủ nghĩa xã hội, có đạo đức cách mạng, ý thức chấp hành pháp luật, có lối sống văn hóa, vì cộng đồng, có bản lĩnh trong hội nhập quốc tế, có sức khỏe, tri thức, hăng hái học hỏi, kỹ năng và tác phong, kỷ luật trong lao động, trở thành những công dân tốt góp phần tích cực trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Các tỉnh miền Trung nước CHDCND Lào là địa bàn có vị thế chiến lược quan trọng cả về kinh tế, chính trị và quốc phòng, an ninh đối với CHDCND Lào. Đây cũng là địa bàn các thế lực thù địch, phản động luôn tìm cách hoạt động, chống phá; trong đó, thanh niên cũng chính là đối tượng chúng đặc biệt quan tâm lôi kéo, kích động nhằm thực hiện chiến lược “diễn biến hòa bình”, chống phá sự nghiệp cách mạng của Đảng và Nhà nước Lào nói chung và phá hoại quốc phòng, an ninh trật tự ở các tỉnh miền Trung nói riêng.

Trong những năm vừa qua công tác giáo dục chủ nghĩa yêu nước XHCN cho thanh niên ở các tỉnh miền Trung nước CHDCND Lào được Đảng, Nhà nước và chính quyền địa phương, các sở, ban, ngành có liên quan đặc biệt quan tâm và đạt được những thành tựu đáng ghi nhận. Nhờ vậy, đa số thanh niên có ý thức trong việc giữ gìn, kế thừa, phát huy các giá trị của chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa. Tuy nhiên, giáo dục chủ nghĩa yêu nước XHCN cho thanh niên có lúc, có nơi chưa được chú trọng, còn có sự lúng túng, chất lượng và hiệu quả thấp. Không ít thanh niên chưa nhận thức đúng đắn về lịch sử dân tộc, thắng lợi vĩ đại của dân tộc; về CNXH và con đường đi lên CNXH của đất nước, chưa ý thức đầy đủ trách nhiệm công dân đối với sự nghiệp CNH, HĐH đất nước, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc XHCN.

Một bộ phận thanh niên có xu hướng lãng quên quá khứ, phai nhạt lý tưởng, thiếu hiểu biết 3 về lịch sử truyền thống dân tộc, sống thực dụng, thờ ơ với vận mệnh của đất nước, ít quan tâm đến lợi ích chung. Trước thực trạng đó, cần phải có những luận giải khoa học từ những vấn đề lý luận và thực tiễn để tìm ra những giải pháp phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa cho thanh niên ở các tỉnh miền Trung nước CHDCND Lào. Xuất phát từ nhữnglý do trên, nghiên cứu sinh chọn chủ đề “Giáo dục chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa cho thanh niên ở các tỉnh miền Trung nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay” làm đề tài luận án Tiến sĩ chuyên ngành Chủ nghĩa xã hội khoa học. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của luận án 2.

Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở làm rõ một số vấn đề lý luận, thực trạng giáo dục chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa cho thanh niên ở các tỉnh miền Trung nước CHDCND Lào; đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa cho thanh niên ở các tỉnh miền Trung nước CHDCND Lào hiện nay. Nhiệm vụ nghiên cứu - Tổng quan các công trình khoa học tiêu biểu liên quan đến đề tài luận án, từ đó xác định những vấn đề luận án cần tiếp tục nghiên cứu. - Làm rõ những vấn đề lý luận cơ bản về giáo dục chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa cho thanh niên ở các tỉnh miền Trung nước CHDCND Lào hiện nay. - Phân tích thực trạng và những vấn đề đặt ra trong giáo dục chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa cho thanh niên ở các tỉnh miền Trung nước CHDCND Lào hiện nay.

- Đề xuất phương hướng cơ bản và giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa cho thanh niên ở các tỉnh miền Trung nước CHDCND Lào hiện nay. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của luận án 3. Đối tượng nghiên cứu Giáo dục chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa cho thanh niên ở các tỉnh miền Trung nước CHDCND Lào hiện nay.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Câu hỏi thường gặp

Luận án "Giáo dục yêu nước XHCN cho thanh niên miền Trung Lào" nghiên cứu về vấn đề gì?

Nghiên cứu giáo dục chủ nghĩa yêu nước XHCN cho thanh niên miền Trung Lào hiện nay. Đánh giá thực trạng & đề xuất giải pháp.

Luận án "Giáo dục yêu nước XHCN cho thanh niên miền Trung Lào" được bảo vệ tại trường nào?

Luận án này được bảo vệ tại học viện chính trị quốc gia hồ chí minh. Năm bảo vệ: 2024.

Luận án "Giáo dục yêu nước XHCN cho thanh niên miền Trung Lào" thuộc chuyên ngành gì?

Luận án "Giáo dục yêu nước XHCN cho thanh niên miền Trung Lào" thuộc chuyên ngành Chủ nghĩa xã hội khoa học. Danh mục: Triết Học Giáo Dục.

Luận án "Giáo dục yêu nước XHCN cho thanh niên miền Trung Lào" có bao nhiêu trang?

Luận án "Giáo dục yêu nước XHCN cho thanh niên miền Trung Lào" có 203 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.

Cách tải luận án "Giáo dục yêu nước XHCN cho thanh niên miền Trung Lào" về máy như thế nào?

Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.

Luận án liên quan

Chia sẻ tài liệu: Facebook Twitter