Đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị ở cộng hòa dân chủ nhân d
Đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo hệ thống chính trị nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lý, thích ứng với yêu cầu đổi mới.
Luan An
Luận án tiến sĩ
Năm xuất bản
Số trang
171
Thời gian đọc
26 phút
Lượt xem
0
Lượt tải
0
Phí lưu trữ
50 Point
Tổng quan nhanh
- Chủ đề:
- Tầm quan trọng đào tạo cán bộ lãnh đạo hệ thống chính trị
- Số trang:
- 171 trang
- Trường:
- Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh
- Chuyên ngành:
- Chính trị học
- Tác giả:
- Khăm Phăn Vông Pha Chăn
- Năm:
- 2013
Tóm tắt nội dung luận án
I.Tầm quan trọng đào tạo cán bộ lãnh đạo hệ thống chính trị
Việc đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo trong hệ thống chính trị giữ vai trò then chốt. Sự thành công của cách mạng và phát triển đất nước phụ thuộc vào chất lượng cán bộ. Cán bộ lãnh đạo là yếu tố quyết định nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng. Đội ngũ này phải tiêu biểu, có lập trường vững vàng, bản lĩnh chính trị cao. Phẩm chất đạo đức tốt, kỹ năng lãnh đạo xuất sắc là yêu cầu cần thiết. Năng lực công tác phải đáp ứng nhiệm vụ chính trị đặt ra. Công cuộc đổi mới ở Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào đòi hỏi cán bộ lãnh đạo trung – cao cấp. Cán bộ cần khả năng tổ chức, lãnh đạo triển khai đường lối, chủ trương, chính sách. Họ phải biến tư tưởng đổi mới của Đảng thành phong trào cách mạng quần chúng. Chỉ khi có đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu, vai trò và chất lượng lãnh đạo của Đảng mới đảm bảo. Nâng cao năng lực lãnh đạo cho cán bộ là vấn đề cấp thiết. Đây là yếu tố sống còn cho mọi quốc gia chậm phát triển. Khả năng vươn lên hay nguy cơ tụt hậu phụ thuộc vào con người. Trí tuệ, tư duy, phán đoán, quản lý, điều hành của cán bộ chủ chốt rất quan trọng. Chất lượng và hiệu quả đào tạo lý luận cho cán bộ lãnh đạo trung – cao cấp là chìa khóa. Công tác này đảm bảo thực hiện thành công mục tiêu phát triển kinh tế – xã hội của đất nước. Chính sách đào tạo cán bộ cần được đầu tư bài bản, chiến lược. Phát triển đội ngũ cán bộ là nhiệm vụ trọng tâm của hệ thống chính trị Lào.
1.1. Vai trò đội ngũ cán bộ chủ chốt quốc gia
Đội ngũ cán bộ lãnh đạo giữ vị trí trọng yếu trong mọi tổ chức. Họ thuộc Đảng, Nhà nước và các đoàn thể chính trị - xã hội. Những cán bộ này là những người có cương vị, trọng trách lớn. Họ thiết kế đường lối, chủ trương, chính sách quốc gia. Sau đó, họ tổ chức triển khai thực hiện trong thực tế. Khả năng này quyết định hiệu quả của mọi quyết sách. Năng lực của đội ngũ cán bộ trực tiếp ảnh hưởng đến sự phát triển. Các quyết định của họ tác động đến xã hội và kinh tế. Do đó, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo là nhiệm vụ không thể lơ là. Việc này đảm bảo tính bền vững và tiến bộ cho quốc gia. Đây là nền tảng cho sự ổn định của hệ thống chính trị. Phát triển đội ngũ cán bộ có ý nghĩa chiến lược lâu dài. Cán bộ chất lượng cao sẽ thúc đẩy đất nước phát triển nhanh. Họ là những người định hướng tương lai cho dân tộc. Một quốc gia mạnh cần đội ngũ lãnh đạo tài năng. Các cán bộ chủ chốt cần có kỹ năng quản lý nhà nước vững chắc. Họ cũng cần tư duy chiến lược để vượt qua mọi thách thức. Vai trò này càng cấp thiết trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng.
1.2. Yêu cầu mới về nâng cao năng lực lãnh đạo
Thời kỳ đổi mới đặt ra hàng loạt nhiệm vụ mới cho đội ngũ cán bộ. Yêu cầu về chất lượng, hiệu quả đào tạo ngày càng cao. Đặc biệt đối với cán bộ lãnh đạo trung – cao cấp trong hệ thống chính trị. Vấn đề này cần được giải quyết một cách cơ bản, có hệ thống. Cán bộ cần khả năng khai thác, vận dụng thành tựu khoa học – công nghệ mới. Họ phải thu hút vốn đầu tư nước ngoài hiệu quả. Việc khai thác nguồn lực trong nước phải gắn với hội nhập kinh tế quốc tế và khu vực. Điều này đòi hỏi năng lực lãnh đạo toàn diện. Nâng cao năng lực lãnh đạo không chỉ là kiến thức chuyên môn. Nó còn bao gồm kỹ năng mềm, khả năng thích ứng. Tư duy chiến lược là yếu tố không thể thiếu. Cán bộ cần tầm nhìn dài hạn, khả năng dự báo tốt. Họ phải có khả năng ra quyết định trong môi trường phức tạp. Việc huấn luyện chính trị phải cập nhật, hiện đại hóa. Mục tiêu là trang bị cho cán bộ đầy đủ hành trang. Đáp ứng yêu cầu của thời đại mới là cấp bách. Chính sách đào tạo cán bộ phải liên tục đổi mới, phù hợp.
II.Cơ sở lý luận thực tiễn phát triển đội ngũ cán bộ
Việc đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo dựa trên nền tảng lý luận vững chắc. Đồng thời, nó tích hợp kinh nghiệm thực tiễn từ nhiều quốc gia. Các khái niệm về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo được làm rõ. Mục tiêu là tạo ra đội ngũ cán bộ có năng lực và phẩm chất. Khả năng vận dụng lý luận vào thực tiễn là yếu tố quan trọng. Nâng cao năng lực lãnh đạo cần có phương pháp khoa học. Nghiên cứu này tập trung vào bối cảnh cụ thể của Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào. Tuy nhiên, nó cũng xem xét các quan điểm phổ quát. Việc phát triển đội ngũ cán bộ không chỉ là nhiệm vụ đơn thuần. Đây là một quá trình liên tục, đòi hỏi sự đầu tư dài hạn. Hệ thống chính trị cần có chiến lược rõ ràng. Điều này nhằm đảm bảo chất lượng và tính kế thừa của đội ngũ. Huấn luyện chính trị, đạo đức công vụ là những nội dung trọng tâm. Các yếu tố này hình thành nhân cách và bản lĩnh của cán bộ. Kỹ năng quản lý nhà nước được rèn luyện thông qua thực tiễn. Tư duy chiến lược giúp cán bộ nhìn nhận vấn đề đa chiều. Xây dựng Đảng vững mạnh phụ thuộc vào chất lượng cán bộ. Chính sách đào tạo cán bộ cần linh hoạt, phù hợp với từng giai đoạn. Các chương trình đào tạo cần được thiết kế khoa học. Mục tiêu là trang bị kiến thức, kỹ năng và thái độ cần thiết. Giúp cán bộ thực hiện tốt vai trò của mình trong hệ thống chính trị.
2.1. Khái niệm cốt lõi về đào tạo cán bộ lãnh đạo
Đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo bao gồm nhiều khía cạnh. Nó bắt đầu từ việc xác định rõ các khái niệm cơ bản. Đào tạo là quá trình truyền thụ kiến thức, rèn luyện kỹ năng. Mục tiêu là hình thành phẩm chất cần thiết cho cán bộ. Cán bộ lãnh đạo là những người nắm giữ vị trí chủ chốt. Họ có quyền hạn và trách nhiệm trong việc hoạch định chính sách. Họ tổ chức, điều hành và giám sát các hoạt động của hệ thống chính trị. Hệ thống chính trị bao gồm Đảng, Nhà nước, và các tổ chức đoàn thể. Bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo là một phần quan trọng của đào tạo. Nó giúp cập nhật kiến thức, nâng cao năng lực lãnh đạo hiện có. Mục tiêu là đáp ứng yêu cầu mới của sự phát triển. Khái niệm này nhấn mạnh sự liên tục trong học tập. Nó thúc đẩy sự phát triển cá nhân và tập thể. Việc xây dựng Đảng cần đội ngũ cán bộ vững vàng về tư tưởng. Họ cũng cần có đạo đức công vụ trong sáng. Các khái niệm này là nền tảng cho mọi chính sách đào tạo cán bộ. Sự hiểu biết sâu sắc về chúng giúp định hướng đúng đắn.
2.2. Quan điểm cơ bản phát triển đội ngũ cán bộ
Các quan điểm cơ bản về phát triển đội ngũ cán bộ được nghiên cứu kỹ lưỡng. Nền tảng là chủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh. Các quan điểm này khẳng định vai trò quyết định của yếu tố con người. Đặc biệt là đội ngũ cán bộ trong sự nghiệp cách mạng. Phát triển đội ngũ cán bộ phải gắn liền với thực tiễn đất nước. Nó phải phù hợp với đường lối đổi mới của Đảng. Việc đào tạo không chỉ trang bị kiến thức lý luận. Nó còn phải rèn luyện kỹ năng thực hành, tư duy chiến lược. Mục tiêu là giúp cán bộ giải quyết hiệu quả các vấn đề xã hội. Nâng cao năng lực lãnh đạo là trọng tâm của mọi quan điểm. Các chương trình huấn luyện chính trị cần được đổi mới liên tục. Nội dung phải phản ánh yêu cầu của thời đại. Đạo đức công vụ luôn được đặt lên hàng đầu. Đây là phẩm chất không thể thiếu của người cán bộ. Xây dựng Đảng vững mạnh đòi hỏi cán bộ vừa hồng vừa chuyên. Chính sách đào tạo cán bộ phải có tầm nhìn dài hạn. Nó cần tạo môi trường để cán bộ phát triển toàn diện. Điều này đảm bảo tính kế thừa và sự phát triển bền vững của hệ thống chính trị.
III.Thực trạng nâng cao năng lực lãnh đạo tại Lào hiện nay
Công tác đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo tại Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào đạt được nhiều thành tựu. Năng lực lãnh đạo của một bộ phận cán bộ được cải thiện rõ rệt. Các chương trình huấn luyện chính trị đã được triển khai rộng rãi. Kiến thức lý luận và kỹ năng quản lý nhà nước của cán bộ được nâng cao. Việc bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo giúp họ nắm vững chủ trương, đường lối của Đảng. Đội ngũ cán bộ đã góp phần quan trọng vào sự ổn định chính trị. Họ thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. Chính sách đào tạo cán bộ ngày càng hoàn thiện. Các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng được củng cố. Công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng đào tạo cũng được chú trọng. Việc phát triển đội ngũ cán bộ mang lại nhiều kết quả tích cực. Nó góp phần xây dựng Đảng ngày càng vững mạnh. Tuy nhiên, bên cạnh những thành tựu, công tác này vẫn còn tồn tại nhiều hạn chế. Những vấn đề này cần được xem xét và khắc phục kịp thời. Điều này nhằm đảm bảo hiệu quả lâu dài của quá trình đào tạo. Nâng cao năng lực lãnh đạo là một quá trình liên tục. Nó đòi hỏi sự nỗ lực không ngừng từ cả người học và người dạy. Việc đối mặt với thách thức mới là điều tất yếu.
3.1. Thành tựu đạt được trong công tác đào tạo cán bộ
Trong những năm qua, Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào đã có nhiều cố gắng. Công tác đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo đạt được những kết quả đáng kể. Nhiều chương trình đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo được tổ chức thường xuyên. Nội dung đào tạo tập trung vào lý luận chính trị, kỹ năng quản lý nhà nước. Cán bộ được trang bị kiến thức về kinh tế, văn hóa, xã hội. Năng lực lãnh đạo, điều hành của cán bộ các cấp được nâng cao. Điều này giúp họ thực hiện tốt hơn nhiệm vụ được giao. Công tác huấn luyện chính trị đã góp phần củng cố lập trường tư tưởng. Nó tăng cường bản lĩnh chính trị cho đội ngũ cán bộ. Đạo đức công vụ của cán bộ cũng được chú trọng rèn luyện. Nhiều cán bộ trẻ, có năng lực được phát hiện và bồi dưỡng. Họ được đưa vào các vị trí lãnh đạo quan trọng. Chính sách đào tạo cán bộ ngày càng hoàn thiện, có hệ thống. Việc này tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển đội ngũ cán bộ. Các thành tựu này là tiền đề quan trọng. Chúng giúp Lào tiếp tục xây dựng và phát triển đất nước trong bối cảnh mới. Xây dựng Đảng dựa trên nền tảng cán bộ chất lượng cao.
3.2. Hạn chế còn tồn tại cần khắc phục
Bên cạnh những thành tựu, công tác đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo tại Lào vẫn còn nhiều hạn chế. Chất lượng đào tạo ở một số nơi chưa đồng đều. Nội dung, phương pháp huấn luyện chính trị đôi khi còn hình thức. Nó chưa thực sự gắn với thực tiễn công tác. Kỹ năng quản lý nhà nước của một số cán bộ còn yếu. Đặc biệt là kỹ năng giải quyết vấn đề, ra quyết định. Đạo đức công vụ của một bộ phận cán bộ chưa thực sự mẫu mực. Tình trạng thiếu cán bộ có tư duy chiến lược vẫn còn phổ biến. Việc này ảnh hưởng đến khả năng hoạch định chính sách dài hạn. Chính sách đào tạo cán bộ chưa thực sự đồng bộ. Nó chưa tạo được động lực mạnh mẽ cho cán bộ học tập, rèn luyện. Công tác đánh giá, sát hạch sau đào tạo còn nhiều bất cập. Chưa phát huy hết hiệu quả của các khóa học. Nguồn lực đầu tư cho công tác bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo còn hạn chế. Điều này ảnh hưởng đến việc đổi mới cơ sở vật chất. Nó cũng ảnh hưởng đến việc mời chuyên gia giỏi. Việc phát triển đội ngũ cán bộ gặp nhiều thách thức. Cần có giải pháp quyết liệt để khắc phục những tồn tại này. Mục tiêu là nâng cao năng lực lãnh đạo toàn diện.
3.3. Thách thức mới đặt ra với chính sách đào tạo cán bộ
Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng, Lào đối mặt với nhiều thách thức. Các yêu cầu mới đặt ra đối với chính sách đào tạo cán bộ. Sự phát triển nhanh chóng của khoa học – công nghệ đòi hỏi cán bộ phải liên tục học hỏi. Họ phải cập nhật kiến thức, kỹ năng mới. Cán bộ cần có khả năng nắm bắt xu thế thời đại. Họ phải thích ứng nhanh chóng với sự thay đổi. Nâng cao năng lực lãnh đạo không chỉ dừng lại ở kiến thức. Nó còn phải phát triển khả năng đổi mới sáng tạo. Thách thức từ biến đổi khí hậu, dịch bệnh, an ninh mạng ngày càng gia tăng. Điều này đòi hỏi cán bộ phải có tư duy chiến lược. Họ cần khả năng dự báo và ứng phó hiệu quả. Công tác huấn luyện chính trị cần được hiện đại hóa. Nó phải trang bị cho cán bộ bản lĩnh chính trị vững vàng. Chống lại các luận điệu sai trái, xuyên tạc. Đạo đức công vụ phải được củng cố trước những cám dỗ. Chính sách đào tạo cán bộ phải giải quyết được bài toán này. Việc phát triển đội ngũ cán bộ phải gắn liền với yêu cầu thực tiễn. Nó cần đảm bảo tính kế thừa và sự phát triển bền vững cho hệ thống chính trị.
IV.Giải pháp hiệu quả cho bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo chính trị
Để nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo, cần có những giải pháp đồng bộ. Việc bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo phải được coi là nhiệm vụ chiến lược. Các giải pháp cần tập trung vào đổi mới nội dung, phương pháp đào tạo. Cần tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Nâng cao năng lực lãnh đạo cho cán bộ phải gắn với thực tiễn công tác. Nó cần tạo điều kiện cho cán bộ cọ xát với các tình huống thực tế. Đội ngũ giảng viên cần được đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên. Họ phải có trình độ chuyên môn cao và kinh nghiệm thực tiễn phong phú. Chính sách đào tạo cán bộ phải có cơ chế khuyến khích. Nó cần động viên cán bộ tự học, tự rèn luyện. Việc xây dựng Đảng vững mạnh đòi hỏi cán bộ có đủ phẩm chất và năng lực. Huấn luyện chính trị cần đi vào chiều sâu. Nó phải trang bị cho cán bộ tư duy chiến lược và kỹ năng quản lý nhà nước hiện đại. Đạo đức công vụ phải được đề cao trong mọi hoạt động. Các giải pháp này nhằm mục đích phát triển đội ngũ cán bộ toàn diện. Mục tiêu là đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp đổi mới và hội nhập. Sự đầu tư vào con người là sự đầu tư bền vững nhất.
4.1. Quan điểm phương hướng đào tạo đội ngũ cán bộ
Quan điểm đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo phải nhất quán. Nó phải theo định hướng của Đảng và Nhà nước. Mục tiêu là xây dựng đội ngũ cán bộ 'vừa hồng, vừa chuyên'. Cán bộ cần có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt. Họ phải có năng lực lãnh đạo, quản lý, điều hành hiệu quả. Phương hướng đào tạo tập trung vào đào tạo cơ bản, đào tạo lại, bồi dưỡng chuyên sâu. Đặc biệt chú trọng đào tạo cán bộ kế cận. Việc này đảm bảo tính liên tục và kế thừa của đội ngũ. Chính sách đào tạo cán bộ cần dựa trên nhu cầu thực tế. Nó phải gắn với quy hoạch cán bộ của từng cấp, từng ngành. Nâng cao năng lực lãnh đạo cần được thực hiện có lộ trình rõ ràng. Việc huấn luyện chính trị phải là nội dung cốt lõi. Cần tăng cường bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo về tư duy chiến lược. Điều này giúp họ có tầm nhìn xa, khả năng dự báo. Đảm bảo sự phát triển đội ngũ cán bộ có chất lượng. Đây là điều kiện tiên quyết để hệ thống chính trị hoạt động hiệu quả.
4.2. Giải pháp chủ yếu nâng cao chất lượng huấn luyện chính trị
Để nâng cao chất lượng huấn luyện chính trị, cần đổi mới toàn diện chương trình. Nội dung đào tạo phải cập nhật, bám sát thực tiễn phát triển. Nó phải phản ánh các vấn đề thời sự của đất nước và quốc tế. Phương pháp giảng dạy cần đa dạng, sinh động hơn. Cần kết hợp lý luận với thực hành, thảo luận nhóm, nghiên cứu tình huống. Tăng cường mời các chuyên gia, nhà khoa học, lãnh đạo có kinh nghiệm tham gia giảng dạy. Điều này mang lại góc nhìn thực tế cho học viên. Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ huấn luyện cần được đầu tư nâng cấp. Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, quản lý học tập. Chính sách đào tạo cán bộ phải có cơ chế đánh giá. Nó cần theo dõi sát sao chất lượng đầu ra. Đảm bảo cán bộ sau đào tạo thực sự nâng cao năng lực lãnh đạo. Việc bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo cần chú trọng rèn luyện đạo đức công vụ. Nó phải xây dựng phong cách làm việc khoa học, dân chủ. Đây là yếu tố then chốt để xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh. Phát triển đội ngũ cán bộ có phẩm chất và năng lực cao.
4.3. Phát triển kỹ năng quản lý nhà nước tư duy chiến lược
Phát triển kỹ năng quản lý nhà nước là yêu cầu cấp thiết. Cán bộ cần thành thạo các quy trình, thủ tục hành chính. Họ phải có khả năng tổ chức, điều hành công việc hiệu quả. Kỹ năng giao tiếp, đàm phán, giải quyết xung đột cần được rèn luyện. Đặc biệt quan trọng là khả năng làm việc nhóm. Nâng cao tư duy chiến lược giúp cán bộ có tầm nhìn tổng thể. Họ cần khả năng phân tích, tổng hợp thông tin. Từ đó đưa ra các quyết sách đúng đắn, mang tính dài hạn. Các chương trình bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo cần tích hợp nội dung này. Nó phải thông qua các bài tập tình huống, dự án thực tế. Việc này giúp cán bộ vận dụng lý thuyết vào giải quyết vấn đề. Chính sách đào tạo cán bộ cần khuyến khích sự sáng tạo. Nó cần thúc đẩy đổi mới trong quản lý. Đạo đức công vụ phải là kim chỉ nam cho mọi hành động quản lý. Phát triển đội ngũ cán bộ có kỹ năng và tư duy hiện đại. Đây là nền tảng để xây dựng hệ thống chính trị vững mạnh. Huấn luyện chính trị cần tập trung vào việc hình thành những kỹ năng này.
Mục lục chi tiết luận án
Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Tải đầy đủ (171 trang)Trích đoạn nội dung luận án
Tải xuống để đọc toàn bộHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ - HÀNH CHÍNH QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH KHĂM PHĂN VÔNG PHA CHĂN §µO T¹O §éI NGò C¸N Bé L·NH ®¹O CñA hÖ thèng chÝnh trÞ ë CéNG HOµ D¢N CHñ NH©N D©N LµO HIÖN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHÍNH TRỊ HỌC HÀ NỘI - 2013 HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ - HÀNH CHÍNH QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH KHĂM PHĂN VÔNG PHA CHĂN §µO T¹O §éI NGò C¸N Bé L·NH ®¹O CñA hÖ thèng chÝnh trÞ ë CéNG HOµ D¢N CHñ NH©N D©N LµO HIÖN NAY Chuyên ngành : Chính trị học Mã số : 62 31 20 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHÍNH TRỊ HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: 1. GS, TS NGUYỄN VĂN HUYÊN 2. PGS, TS NGUYỄN HỮU ĐỔNG HÀ NỘI - 2013 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu trong luận án là trung thực.
Những kết luận nêu trong luận án chưa từng được công bố ở bất cứ công trình khoa học nào. TÁC GIẢ LUẬN ÁN Khăm Phăn Vông Pha Chăn MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Chƣơng 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 5 1.1 Tình hình nghiên cứu vấn đề ở Việt Nam 5 1.2 Tình hình nghiên cứu vấn đề ở Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào 16 Chƣơng 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ 25 CÁN BỘ LÃNH ĐẠO CỦA HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ Ở CỘNG HOÀ DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO 2.1 Một số khái niệm về đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị ở 25 Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào 2.2 Các quan điểm và lý luận cơ bản về đào tạo đội ngũ cán bộ 38 2.3 Kinh nghiệm của một số nước về đào tạo đội ngũ cán bộ 66 Chƣơng 3: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ 76 LÃNH ĐẠO CỦA HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ Ở CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY 3.1 Những mặt đạt dược và hạn chế của việc đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ 76 thống chính trị ở Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào 3.2 Nguyên nhân của những mặt đạt được, hạn chế và vấn đề đặt ra, yêu 98 cầu mới đối với việc đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị ở Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào Chƣơng 4: PHƢƠNG HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM NÂNG 111 CAO CHẤT LƢỢNG, HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO CỦA HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ Ở CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY 4.1 Quan điển, phương hướng đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính 111 trị ở Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào 4.2 Những giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh 124 đạo trong hệ thống chính trị ở Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào KẾT LUẬN 148 CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN 151 QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 152 PHỤ LỤC 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài C.Ăngghen, Lênin và Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định: cán bộ là vấn đề quan trọng gắn liền với sự thành công hay thất bại của sự nghiệp cách mạng, cán bộ có ý nghĩa quyết định trong việc nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng. Như vậy, đội ngũ cán bộ lãnh đạo trong hệ thống chính trị là những người có vai trò hết sức quan trọng trong các tổ chức Đảng, Nhà nước và các đoàn thể chính trị - xã hội.
Đội ngũ cán bộ này phải là những người thật sự tiêu biểu, có lập trường giai cấp và bản lĩnh chính trị, có phẩm chất đạo đức tốt, kỹ năng lãnh đạo, năng lực công tác đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ chính trị. Trong công cuộc đổi mới ở Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay cần phải đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo trong hệ thống chính trị, trước hết là cán bộ lãnh đạo trung - cao cấp, có khả năng tổ chức, lãnh đạo triển khai đường lối, chủ trương, chính sách vào trong cuộc sống và biến những tư tưởng, quan điểm đổi mới của Đảng thành phong trào cách mạng quần chúng rộng khắp và chỉ khi nào có được một đội ngũ cán bộ lãnh đạo có khả năng đáp ứng được những đòi hỏi mới của nhiệm vụ trong hệ thống chính trị, thì vai trò và chất lượng lãnh đạo của Đảng mới được đảm bảo. Chính vì vậy, bước vào thời kỳ đổi mới, hàng loạt những nhiệm vụ mới cùng với những yêu cầu mới về chất lượng, hiệu quả đào tạo, đội ngũ cán bộ lãnh đạo trung - cao cấp trong hệ thống chính trị được đặt ra như là một vấn đề tất yếu phải được giải quyết và giải quyết một cách cơ bản, có hệ thống. Cũng như ở nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào hay bất cứ một quốc gia chậm phát triển nào, cơ hội vươn lên và nguy cơ tụt hậu đều phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố con người, trước hết là vào năng lực trí tuệ, khả năng tư duy, phán đoán và quản lý, điều hành của đội ngũ cán bộ lãnh đạo 2 chủ chốt của quốc gia và các cấp, các ngành.
Nói cách khác là phụ thuộc vào những người cán bộ có cương vị và trọng trách, có khả năng thiết kế đường lối, chủ trương, chính sách và tổ chức triển khai trong thực tế. Để có thể khai thác, vận dụng những thành tựu của cách mạng khoa học - công nghệ mới cùng với thu hút vốn đầu tư nước ngoài, khai thác nguồn lực trong nước gắn với quá trình hội nhập kinh tế quốc tế và khu vực thì vấn đề chất lượng và hiệu quả đào tạo lý luận cho cán bộ lãnh đạo trung - cao cấp trong hệ thống chính trị là vấn đề mang tính chìa khoá đảm bảo cho việc thực hiện thành công các mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. Do hoàn cảnh tình hình và nhiệm vụ chính trị đặt ra, tính cấp thiết của việc nghiên cứu công tác đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo trung - cao cấp trong hệ thống chính trị ở Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay còn được đặt ra chính từ những bất cập trong đội ngũ cán bộ và trong đào tạo cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị. Trong hệ thống chính trị ở Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay vẫn tồn tại tình trạng hẫng hụt về số lượng cán bộ, thiếu chuẩn hoá về chất lượng, chưa được đào tạo cơ bản, nhất là về trình độ lý luận chính trị, trình độ quản lý nhà nước, trình độ chuyên môn cần thiết đáp ứng cho yêu cầu lãnh đạo, quản lý và cả những hiện tượng tiêu cực trong đội ngũ cán bộ có xu hướng ngày càng phổ biến.
Như vậy, với tất cả những điều nêu trên, cho thấy rằng: trước những đòi hỏi mới của tình hình và để tạo ra một đội ngũ cán bộ lãnh đạo có khả năng đáp ứng những đòi hỏi đó, cần phải tiến hành nghiên cứu một cách nghiêm túc, cơ bản và có hệ thống đối với công tác này trong điều kiện và hoàn cảnh mới, trên cơ sở đó tìm ra những phương hướng và giải pháp tối ưu đáp ứng nhiệm vụ chính trị của Lào hiện nay. Đó là những lý do khách quan cho tôi lựa chọn vấn đề "Đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị ở Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay" làm đề tài luận án tiến sỹ chuyên ngành Chính trị học của mình. Mục đích, nhiệm vụ của luận án 2.1 Mục đích của luận án Trên cơ sở làm rõ những vấn đề lý luận và thực tiễn của việc đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo trong hệ thống chính trị ở nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào, luận án xác định quan điểm, phương hướng và đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp cách mạng ở Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay.2 Nhiệm vụ - Phân tích làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của việc đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo trong hệ thống chính trị ở Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào. - Đánh giá thực trạng và nêu lên những vấn đề đặt ra, yêu cầu mới đối với việc đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo ở Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay.
- Xác định quan điểm, phương hướng và đề xuất các giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị ở Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào trong những năm tới. Phạm vi nghiên cứu của luận án Luận án tập trung nghiên cứu công tác đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo (trung, cao cấp) của hệ thống chính trị trong hệ thống Học viện và trường chính trị - hành chính ở Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào từ năm 2000 đến nay. Cơ sở lý luận và phƣơng pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở lý luận Cơ sở lý luận của việc thực hiện luận án là chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam và Đảng Nhân dân Cách mạng Lào về đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo trong hệ thống chính trị, nhất là trong điều kiện Đảng cầm quyền.2 Phương pháp nghiên cứu Đề tài nghiên cứu từ góc nhìn chính trị học, sử dụng phương pháp luận chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử, các phương pháp nghiên cứu chuyên ngành và liên ngành của chính trị học, nhất là phương pháp lịch sử lôgic, phân tích - tổng hợp, so sánh và điều tra xã hội học và các phương pháp đặc thù của chính trị học khi nghiên cứu về đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị v. Đóng góp mới về khoa học của luận án Trình bày có hệ thống một số vấn đề lý luận và thực tiễn về đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo trong hệ thống chính trị ở Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào.
Làm rõ những thành tựu, hạn chế, vấn đề đặt ra và yêu cầu mới đòi hỏi đối với việc đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo trong hệ thống chính trị ở Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay. Xác định rõ phương hướng, quan điểm và giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị ở Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay và những năm tới.
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ
Trích dẫn luận án này
Khăm Phăn Vông Pha Chăn (2013). Đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị ở cộn [Luận án tiến sĩ, Học viện Chính trị - Hành chính Quốc gia Hồ Chí Minh]. LuanAn.net. https://luanan.net/chinh-tri-hoc/ly-luan-chinh-tri/dao-tao-doi-ngu-can-bo-lanh-dao-cua-he-thong-chinh-tri-o-cong-hoa-dan-chu-nhan
Câu hỏi thường gặp
Luận án "Đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị ở cộn" nghiên cứu về vấn đề gì?
Đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo hệ thống chính trị nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lý, thích ứng với yêu cầu đổi mới.
Luận án "Đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị ở cộn" được bảo vệ tại trường nào?
Luận án này được bảo vệ tại Học viện Chính trị - Hành chính Quốc gia Hồ Chí Minh. Năm bảo vệ: 2013.
Luận án "Đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị ở cộn" thuộc chuyên ngành gì?
Luận án "Đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị ở cộn" thuộc chuyên ngành Chính trị học. Danh mục: Lý Luận Chính Trị.
Luận án "Đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị ở cộn" có bao nhiêu trang?
Luận án "Đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị ở cộn" có 171 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.
Cách tải luận án "Đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị ở cộn" về máy như thế nào?
Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.