Luận án tiến sĩ thực trạng kiến thức thái độ thực hành và hiệu quả can thiệp về
Luận án tiến sĩ: thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành về vấn đề sức khỏe. Phân tích sâu, đề xuất giải pháp cải thiện hiệu quả.
Luan An
Luận án tiến sĩ
Năm xuất bản
Số trang
240
Thời gian đọc
36 phút
Lượt xem
2
Lượt tải
0
Phí lưu trữ
50 Point
Tổng quan nhanh
- Chủ đề:
- 1. Tổng quan Luận án Tiến sĩ: Thực trạng KAP CTV
- Số trang:
- 240 trang
- Trường:
- Trường Đại học Y Hà Nội
- Chuyên ngành:
- Phục hồi chức năng
- Tác giả:
- Phạm Thị Cẩm Hưng
- Năm:
- 2019
Tóm tắt nội dung luận án
I. Tổng quan Luận án Tiến sĩ Thực trạng KAP CTV
Luận án tiến sĩ này khám phá thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành (KAP) của Cộng tác viên Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng (CTV PHCNDVCĐ). Nghiên cứu thực hiện tại Hải Dương, tập trung vào 6 nhiệm vụ cốt lõi của CTV. Đồng thời, đánh giá hiệu quả can thiệp nhằm cải thiện mức độ kiến thức, thái độ, và thực hành của đối tượng này. Tầm quan trọng của PHCNDVCĐ ngày càng tăng. CTV đóng vai trò then chốt trong hỗ trợ người khuyết tật tại cộng đồng. Nghiên cứu KAP này cung cấp cái nhìn sâu sắc về năng lực hiện tại của CTV. Nó làm nền tảng cho các chiến lược can thiệp hiệu quả hơn. Mục tiêu là nâng cao chất lượng dịch vụ PHCNDVCĐ.
1.1. Mục tiêu nghiên cứu chính
Luận án tiến sĩ này có ba mục tiêu chính. Thứ nhất, mô tả thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành của CTV PHCNDVCĐ về 6 nhiệm vụ tại Hải Dương. Thứ hai, xác định các yếu tố liên quan đến mức độ kiến thức, thái độ, thực hành của CTV. Cuối cùng, đánh giá hiệu quả can thiệp nhằm nâng cao kiến thức, thái độ, thực hành cho CTV. Các mục tiêu này giúp hiểu rõ hơn về nhu cầu đào tạo và hỗ trợ cho CTV.
1.2. Đối tượng và phạm vi
Nghiên cứu thực hiện trên Cộng tác viên Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng tại các huyện/thành phố thuộc tỉnh Hải Dương. Đối tượng khảo sát là những CTV đang hoạt động. Phạm vi nghiên cứu KAP bao gồm việc đánh giá kiến thức, đánh giá thái độ, và đánh giá thực hành của CTV liên quan đến các nhiệm vụ cụ thể. Thời gian nghiên cứu từ năm 2017 đến năm 2019. Điều này đảm bảo tính cập nhật của dữ liệu về thực trạng KAP.
II. Đánh giá Thực trạng Kiến thức CTV Phục hồi Chức năng
Đánh giá kiến thức của Cộng tác viên Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng là trọng tâm của luận án tiến sĩ này. Nghiên cứu đã khảo sát mức độ kiến thức về 6 nhiệm vụ cơ bản của CTV. Kết quả cho thấy thực trạng kiến thức của CTV còn nhiều hạn chế. Một số lĩnh vực kiến thức đạt mức độ khá. Tuy nhiên, nhiều khía cạnh khác cần được cải thiện đáng kể. Điều này đặc biệt đúng với các kiến thức chuyên sâu về kỹ thuật phục hồi chức năng. Nghiên cứu chỉ ra những lỗ hổng kiến thức cần được ưu tiên trong các chương trình đào tạo. Việc nâng cao kiến thức là bước đầu để cải thiện chất lượng dịch vụ.
2.1. Mức độ kiến thức chung
Mức độ kiến thức chung của CTV về các nhiệm vụ PHCNDVCĐ được đánh giá qua các câu hỏi trắc nghiệm. Kết quả cho thấy tỷ lệ CTV có kiến thức đạt yêu cầu ở mức trung bình. Một số lĩnh vực như tư vấn, sàng lọc có mức độ kiến thức tốt hơn. Tuy nhiên, kiến thức về thực hiện bài tập, sử dụng dụng cụ hỗ trợ còn hạn chế. Điều này ảnh hưởng trực tiếp đến thực hành của CTV. Nghiên cứu KAP nhấn mạnh sự cần thiết của đào tạo liên tục.
2.2. Các yếu tố ảnh hưởng kiến thức
Luận án tiến sĩ đã phân tích các yếu tố liên quan đến mức độ kiến thức của CTV. Các yếu tố như trình độ học vấn, kinh nghiệm làm việc, số lần tham gia tập huấn có mối liên hệ rõ rệt. CTV có trình độ cao hơn, kinh nghiệm lâu năm hơn thường có kiến thức tốt hơn. Việc tham gia các khóa tập huấn PHCNDVCĐ cũng cải thiện đáng kể kiến thức. Điều này khẳng định tầm quan trọng của giáo dục và đào tạo. Cần có chính sách hỗ trợ CTV tiếp cận các chương trình bồi dưỡng chuyên môn.
III. Thực trạng Thái độ và Thực hành của CTV PHCN Cộng đồng
Luận án tiến sĩ này không chỉ đánh giá kiến thức mà còn tập trung vào thực trạng thái độ và thực hành của Cộng tác viên Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng. Đánh giá thái độ cho thấy đa số CTV có thái độ tích cực đối với công việc. Họ thể hiện sự nhiệt tình, quan tâm đến người khuyết tật. Tuy nhiên, thực trạng thực hành lại bộc lộ nhiều thách thức. Mức độ thực hành các nhiệm vụ chưa đồng đều. Một số nhiệm vụ được thực hiện tốt, nhưng những nhiệm vụ đòi hỏi kỹ năng chuyên môn cao hơn còn hạn chế. Nghiên cứu KAP này cung cấp bằng chứng cụ thể về các lĩnh vực cần cải thiện.
3.1. Đánh giá thái độ chuyên nghiệp
Đánh giá thái độ chuyên nghiệp của CTV được thực hiện thông qua các thang đo và phỏng vấn. CTV thể hiện sự đồng cảm, tôn trọng đối với người khuyết tật. Thái độ tích cực này là nền tảng quan trọng cho PHCNDVCĐ. Tuy nhiên, một số CTV còn thiếu tự tin. Họ gặp khó khăn trong việc truyền đạt thông tin hoặc đối phó với tình huống phức tạp. Mức độ thái độ tự tin có thể cải thiện qua đào tạo và hỗ trợ.
3.2. Mức độ thực hành nhiệm vụ
Thực trạng thực hành các nhiệm vụ của CTV được quan sát và báo cáo. Mức độ thực hành các nhiệm vụ cơ bản như thăm hỏi, tư vấn được duy trì khá tốt. Tuy nhiên, việc thực hiện các kỹ thuật phục hồi chức năng chuyên sâu còn yếu. Ví dụ, hướng dẫn bài tập, sử dụng dụng cụ chỉnh hình. Điều này phản ánh thiếu kiến thức và kỹ năng thực tiễn. Cần có các buổi thực hành thường xuyên. Đánh giá thực hành định kỳ giúp xác định những thiếu sót.
3.3. Các yếu tố liên quan đến thực hành
Các yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng thực hành của CTV bao gồm thời gian làm việc, sự hỗ trợ từ y tế tuyến trên. Môi trường làm việc và nguồn lực cũng tác động đáng kể. Kiến thức và thái độ của CTV có mối liên hệ chặt chẽ với thực hành. CTV có kiến thức và thái độ tốt hơn thường có mức độ thực hành hiệu quả hơn. Nghiên cứu KAP khuyến nghị tăng cường hỗ trợ chuyên môn. Cần cung cấp đủ tài liệu và dụng cụ cần thiết cho CTV.
IV. Hiệu quả Can thiệp Nâng cao Kiến thức Thái độ Thực hành
Phần quan trọng của luận án tiến sĩ là đánh giá hiệu quả can thiệp. Nghiên cứu đã triển khai một chương trình can thiệp đào tạo. Mục tiêu là cải thiện kiến thức, thái độ, thực hành (KAP) của Cộng tác viên Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng. Chương trình tập trung vào 6 nhiệm vụ cốt lõi. Kết quả cho thấy sự cải thiện rõ rệt sau can thiệp. Mức độ kiến thức của CTV tăng lên đáng kể. Thái độ của họ trở nên tích cực và tự tin hơn. Thực hành các nhiệm vụ cũng được nâng cao. Điều này chứng minh tính hiệu quả của các chương trình đào tạo có mục tiêu.
4.1. Phương pháp can thiệp được áp dụng
Chương trình can thiệp bao gồm các buổi tập huấn chuyên sâu. Nội dung tập trung vào 6 nhiệm vụ của CTV PHCNDVCĐ. Phương pháp giảng dạy kết hợp lý thuyết và thực hành. Các tình huống thực tế được đưa ra để CTV rèn luyện kỹ năng. Hướng dẫn thực hành tại cộng đồng cũng được tổ chức. Đánh giá kiến thức, thái độ, thực hành được thực hiện trước và sau can thiệp. Điều này giúp đánh giá sự thay đổi một cách khách quan.
4.2. Kết quả cải thiện KAP sau can thiệp
Sau chương trình can thiệp, mức độ kiến thức trung bình của CTV tăng lên đáng kể. Thái độ đối với công việc và người khuyết tật trở nên tích cực hơn. Đặc biệt, mức độ thực hành các nhiệm vụ phức tạp đã được cải thiện rõ rệt. Sự tự tin trong thực hành cũng tăng. Kết quả này khẳng định hiệu quả can thiệp. Nó cho thấy khả năng cải thiện thực trạng KAP thông qua đào tạo bài bản. Nghiên cứu KAP cung cấp bằng chứng cho việc đầu tư vào đào tạo CTV.
V. Ý nghĩa và Đóng góp của Nghiên cứu KAP tại Hải Dương
Luận án tiến sĩ này mang lại nhiều ý nghĩa khoa học và thực tiễn. Nghiên cứu KAP đã cung cấp bức tranh toàn diện về thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành của Cộng tác viên Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng tại Hải Dương. Kết quả đánh giá kiến thức, thái độ, thực hành là cơ sở vững chắc. Nó giúp các nhà quản lý y tế và các tổ chức liên quan đưa ra quyết định sáng suốt. Mục tiêu là nâng cao chất lượng dịch vụ PHCNDVCĐ. Đồng thời, luận án còn đánh giá hiệu quả can thiệp cụ thể. Điều này cung cấp bằng chứng cho các chiến lược đào tạo trong tương lai.
5.1. Giá trị khoa học và thực tiễn
Về mặt khoa học, luận án tiến sĩ đóng góp vào kho tàng tri thức về PHCNDVCĐ. Nghiên cứu KAP này là một trong số ít nghiên cứu sâu về CTV tại Việt Nam. Về mặt thực tiễn, kết quả giúp các đơn vị xây dựng chương trình đào tạo phù hợp. Nó giải quyết những hạn chế trong thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành. Mức độ kiến thức và thực hành được cải thiện. Điều này tác động tích cực đến chất lượng cuộc sống của người khuyết tật.
5.2. Hướng phát triển tiếp theo
Từ kết quả luận án tiến sĩ, có thể đề xuất một số hướng nghiên cứu và phát triển tiếp theo. Cần mở rộng nghiên cứu KAP ra các tỉnh thành khác. Điều này giúp có cái nhìn tổng quan hơn về thực trạng KAP của CTV toàn quốc. Cần tiếp tục đánh giá hiệu quả can thiệp dài hạn. Các chương trình đào tạo cần được cập nhật liên tục. Mục đích là để phù hợp với sự phát triển của PHCNDVCĐ. Đầu tư vào đào tạo và hỗ trợ CTV là chìa khóa. Điều này nhằm duy trì và nâng cao mức độ kiến thức, thái độ, thực hành của họ.
Mục lục chi tiết luận án
Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Tải đầy đủ (240 trang)Trích đoạn nội dung luận án
Tải xuống để đọc toàn bộBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI PHẠM THỊ CẨM HƯNG THỰC TRẠNG KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH VÀ HIỆU QUẢ CAN THIỆP VỀ 6 NHIỆM VỤ CỦA CỘNG TÁC VIÊN PHỤC HỒI CHỨC NĂNG DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG TẠI HẢI DƯƠNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC HÀ NỘI - 2019 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI ********* PHẠM THỊ CẨM HƯNG THỰC TRẠNG KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH VÀ HIỆU QUẢ CAN THIỆP VỀ 6 NHIỆM VỤ CỦA CỘNG TÁC VIÊN PHỤC HỒI CHỨC NĂNG DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG TẠI HẢI DƯƠNG Chuyên ngành : Phục hồi chức năng Mã số : 62720165 LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC Người hướng dẫn khoa học: GS. Cao Minh Châu PGS. Phạm Thị Nhuyên HÀ NỘI – 2019 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LỜI CAM ĐOAN Tôi là Phạm Thị Cẩm Hưng, nghiên cứu sinh khóa 30 Trường Đại học Y Hà Nội, chuyên ngành Phục hồi chức năng, xin cam đoan: 1. Đây là luận án do bản thân tôi trực tiếp thực hiện dưới sự hướng dẫn của thầy GS.
Cao Minh Châu và cô PGS. Phạm Thị Nhuyên. Công trình này không trùng lặp với bất kỳ nghiên cứu nào khác đã được công bố tại Việt Nam. Các số liệu và thông tin trong nghiên cứu là hoàn toàn chính xác, trung thực và khách quan, đã được xác nhận và chấp thuận của cơ sở nơi nghiên cứu.
Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật về những cam kết này. Hà Nội, ngày 25 tháng 9 năm 2018 Người viết cam đoan ký và ghi rõ họ tên LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LỜI CẢM ƠN Để thực hiện và hoàn thành luận án, tôi đã nhận được rất nhiều sự quan tâm giúp đỡ, tạo điều kiện của nhiều cơ quan, tổ chức và cá nhân. Với lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc, tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô hướng dẫn: GS. Cao Minh Châu, nguyên chủ nhiệm Bộ môn Phục hồi chức năng Trường Đại học Y Hà Nội, nguyên Phó Giám đốc Trung tâm Phục hồi chức năng Bệnh viện Bạch Mai, Tổng thư ký Hội Phục hồi chức năng Việt Nam, người thầy đã tận tình ủng hộ, động viên, và hướng dẫn tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu.TS Phạm Thị Nhuyên, nguyên Trưởng khoa Phục hồi chức năng trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương đã hướng dẫn và chỉ bảo tôi trong quá trình thực hiện và hoàn thành luận án.
Tôi xin trân trọng cảm ơn tới các Thầy Cô trong các hội đồng từ khi tôi làm nghiên cứu sinh đến nay, đã cho tôi các kiến thức quí báu để hoàn thành luận án. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Ban giám hiệu, Phòng Quản lý đào tạo sau đại học, Bộ môn Phục hồi chức năng Trường Đại học Y Hà Nội đã tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tôi trong thời gian học tập tại trường. Tôi xin trân trọng cảm ơn Đảng ủy, Ban giám hiệu trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương, đồng nghiệp, sinh viên khoa Phục hồi chức năng trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương đã giúp đỡ, hỗ trợ nhân lực, vật chất và tinh thần để tôi hoàn thành đề tài. Tôi xin chân thành cảm ơn Sở Y tế Hải Dương, các nhân viên y tế, cộng tác viên Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng tỉnh Hải Dương đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong quá trình nghiên cứu đề tài.
Đặc biệt tôi xin bày tỏ lòng biết ơn tới gia đình, người thân và bạn bè đã luôn chia sẻ, động viên tôi và tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất cho tôi trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận án. Phạm Thị Cẩm Hưng LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT CTV Cộng tác viên CTVPHCNDVCĐ Cộng tác viên Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng ILO Tổ chức lao động quốc tế (International Labour Organization) Phân loại quốc tế về chức năng, khuyết tật và sức khỏe ICF (International Clasification of Functioning, Disability and Health) Kiến thức Thái độ Thực hành (Knowledge Attitude KAP Practice) Matrix Ma trận NKT Người khuyết tật n Số lượng PHCN Phục hồi chức năng PHCNDVCĐ Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng Tổ chức Thụy Điển về Hội cứu trợ người khuyết tật quốc tế SHIA (Swedish Organizations of Disabled Persons International Aid Association) S Tổng số (sum) s Điểm (score) TKT Trẻ khuyết tật UBND Ủy ban nhân dân Tổ chức giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc UNESCO (United Nations Education, Scientific and cultural Organization ) Quỹ nhi đồng Liên hiệp quốc (United National International UNICEF Children) VLTL Vật lý trị liệu WHO Tổ chức y tế thế giới (World Health Organization) % Tỷ lệ % LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ. PHỤC HỒI CHỨC NĂNG DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG. Người khuyết tật.
Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng. CỘNG TÁC VIÊN PHỤC HỒI CHỨC NĂNG DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG. Nhiệm vụ của Cộng tác viên phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng. Thực trạng hoạt động của Cộng tác viên Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng ở thế giới và Việt Nam.
Một số yếu tố liên quan đến Kiến thức, thái độ, thực hành của Cộng tác viên Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng. Các can thiệp đối với Cộng tác viên Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng. MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM VỀ HỆ THỐNG Y TẾ VÀ PHỤC HỒI CHỨC NĂNG DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG TẠI TỈNH HẢI DƯƠNG. Giới thiệu một số đặc điểm hệ thống y tế tỉnh Hải Dương.
Phục hồi chức năng dựa vào Cộng đồng tại Hải Dương. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. Đối tượng nghiên cứu. Địa điểm và thời gian nghiên cứu.
Phương pháp nghiên cứu. Thiết kế nghiên cứu. Nghiên cứu mô tả cắt ngang. Nghiên cứu can thiệp.
Phương pháp đánh giá trong nghiên cứu. Phân tích và xử lý số liệu. Sai số và biện pháp khống chế sai số. 61 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.
Vấn đề đạo đức trong nghiên cứu. Danh mục các bảng trong nghiên cứu. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU. Một số đặc điểm của nhóm nghiên cứu.
Thực trạng kiến thức, thái độ và thực hành của Cộng tác viên về 6 nhiệm vụ của Cộng tác viên. Một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ và thực hành của Cộng tác viên Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng. Một số yếu tố liên quan đến kiến thức của Cộng tác viên Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng. Một số yếu tố liên quan đến thái độ của Cộng tác viên Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng.
Một số yếu tố liên quan đến thực hành của Cộng tác viên Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng. Kết quả can thiệp đối với cộng tác viên phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng về nâng cao kiến thức, thái độ và thực hành. Một số đặc điểm của 2 nhóm nghiên cứu. Kết quả Can thiệp về kiến thức, thái độ, thực hành về 6 nhiệm vụ của Cộng tác viên Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng.
Một số đặc điểm của nhóm nghiên cứu. Đặc điểm nhóm tuổi. Đặc điểm về giới. Thời gian làm Cộng tác viên.
Lý do trở thành Cộng tác viên. Cộng tác viên đã tham gia tập huấn về PHCNDVCĐ. Các nội dung tập huấn mà Cộng tác viên đã tham gia. Thực trạng kiến thức, thái độ và thực hành của Cộng tác viên về nhiệm vụ của Cộng tác viên.
93 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Thực trạng về nhiệm vụ 2: Áp dụng các biện pháp can thiệp PHCN cộng đồng để PHCN cho người khuyết tật. Thực trạng về nhiệm vụ 3: Huy động sự tham gia của cộng đồng và sự hợp tác đa ngành. Thực trạng về nhiệm vụ 4: Tạo thuận lợi cho các tổ chức người khuyết tật/ các tổ chức tự lực hoạt động.
Thực trạng về nhiệm vụ 5: Nâng cao nhận thức về PHCN dựa vào cộng đồng tại cộng đồng. Thực trạng về nhiệm vụ 6: Làm kế hoạch và báo cáo đến trạm y tế. Thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành về 6 nhiệm vụ của Cộng tác viên Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng. Một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ và thực hành của Cộng tác viên trong chương trình Phục hồi chức năng dựa vào Cộng đồng.
Một số yếu tố liên quan đến kiến thức của Cộng tác viên trong chương trình Phục hồi chức năng dựa vào Cộng đồng. Một số yếu tố liên quan đến thái độ của Cộng tác viên trong chương trình Phục hồi chức năng dựa vào Cộng đồng. Một số yếu tố liên quan đến thực hành của Cộng tác viên trong chương trình Phục hồi chức năng dựa vào Cộng đồng. Các yếu tố liên quan khác với kiến thức, thái độ và thực hành của Cộng tác viên.
Hiệu quả can thiệp nâng cao kiến thức, thái độ, thực hành về 6 nhiệm vụ của cộng tác viên phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng tại Hải Dương. Một số đặc điểm của 2 nhóm nghiên cứu. Hiệu quả Can thiệp về nhiệm vụ 1: Phát hiện và báo cáo tình trạng người tàn tật đánh giá nhu cầu phục hồi chức năng. 111 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.
Hiệu quả can thiệp về nhiệm vụ 2: Áp dụng các biện pháp can thiệp PHCN cộng đồng để PHCN cho người khuyết tật. Hiệu quả can thiệp về nhiệm vụ 3: Huy động sự tham gia của cộng đồng và sự hợp tác đa ngành. Hiệu quả can thiệp về nhiệm vụ 4: Tạo thuận lợi cho các tổ chức người khuyết tật/ các tổ chức tự lực hoạt động. Hiệu quả can thiệp về nhiệm vụ 5: Nâng cao nhận thức về PHCN dựa vào cộng đồng tại cộng đồng.
Hiệu quả can thiệp về nhiệm vụ 6: Làm kế hoạch và báo cáo đến trạm y tế. Hiệu quả can thiệp nâng cao kiến thức, thái độ, thực hành về 6 nhiệm vụ của cộng tác viên phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng tại Hải Dương. Một số điểm hạn chế về phương pháp nghiên cứu. 122 CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC BẢNG Bảng 3.
Phân bố nhóm tuổi, giới và lý do trở thành Cộng tác viên Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng. Nội dung các lớp tập huấn về PHCN DVCĐ Cộng tác viên tham gia .
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ
Trích dẫn luận án này
Phạm Thị Cẩm Hưng (2019). Luận án tiến sĩ thực trạng kiến thức thái độ thực hành và hi [Luận án tiến sĩ, Trường Đại học Y Hà Nội]. LuanAn.net. https://luanan.net/y-te-cong-cong/6-nhiem-vu-cua-cong-tac-vien-phuc-hoi-chuc-nang-dua-vao-cong-dong-tai-hai-duong
Câu hỏi thường gặp
Luận án "Luận án tiến sĩ thực trạng kiến thức thái độ thực hành và hi" nghiên cứu về vấn đề gì?
Luận án tiến sĩ: thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành về vấn đề sức khỏe. Phân tích sâu, đề xuất giải pháp cải thiện hiệu quả.
Luận án "Luận án tiến sĩ thực trạng kiến thức thái độ thực hành và hi" được bảo vệ tại trường nào?
Luận án này được bảo vệ tại Trường Đại học Y Hà Nội. Năm bảo vệ: 2019.
Luận án "Luận án tiến sĩ thực trạng kiến thức thái độ thực hành và hi" thuộc chuyên ngành gì?
Luận án "Luận án tiến sĩ thực trạng kiến thức thái độ thực hành và hi" thuộc chuyên ngành Phục hồi chức năng. Danh mục: Y Tế Công Cộng.
Luận án "Luận án tiến sĩ thực trạng kiến thức thái độ thực hành và hi" có bao nhiêu trang?
Luận án "Luận án tiến sĩ thực trạng kiến thức thái độ thực hành và hi" có 240 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.
Cách tải luận án "Luận án tiến sĩ thực trạng kiến thức thái độ thực hành và hi" về máy như thế nào?
Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.