Hoàn thiện công tác quản lý tài chính tại trường cao đẳng dược phú thọ luận án t

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH –––––––––––––––––––––––– NGUYỄN THỊ MINH HẰNG HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG DƢỢC PHÚ THỌ LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ Chuyên ngành: Quản lý kinh tế THÁI NGUYÊN - 2014 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.vn/ ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH –––––––––––––––––––––––– NGUYỄN THỊ MINH HẰNG HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG DƢỢC PHÚ THỌ Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 60.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS THỊNH VĂN VINH THÁI NGUYÊN - 2014 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.vn/ i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng, số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn “Hoàn thiện công tác quản lý tài chính tại Trường Cao đẳng Dược Phú Thọ ” là trung thực, là kết quả nghiên cứu của riêng tôi. , số liệu sử dụng trong luận văn do phòng tài chính, phòng tổ chức hành chính cung cấp và do cá nhân tôi thu thập từ các báo cáo của Ngành Tài chính, sách, báo, tạ. Ngày tháng năm 2014 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Minh Hằng Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.vn/ ii LỜI CẢM ƠN Trong quá trình thực hiện đề tài: “Hoàn thiện công tác quản lý tài chính tại Trường Cao đẳng Dược Phú Thọ”, tôi đã nhận được sự hướng dẫn, giúp đỡ, động viên của nhiều cá nhân và tập thể. Tôi xin được bày tỏ sự cảm ơn sâu sắc nhất tới tất cả các cá nhân và tập thể đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong học tập và nghiên cứu.

Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu Nhà trường, Phòng Quản lý Đào tạo Sau Đại học, các khoa, phòng của Quản trị Kinh doanh - Đại học Thái Nguyên đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi về mọi mặt trong quá trình học tập và hoàn thành luận văn này. Tôi xin trân trọng cảm ơn sự giúp đỡ tận tình của giáo viên hướng dẫn. Tôi xin cảm ơn sự giúp đỡ, đóng góp nhiều ý kiến quý báu của các nhà khoa học, các thầy, cô giáo trong Kinh doanh - Đại học Thái Nguyên. Trong quá trình thực hiện đề tài, tôi còn được sự giúp đỡ và cộng tác của các đồng chí tại địa điểm nghiên cứu, tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu Trường Cao đẳng Dược Phú Thọ; Trường Cao đẳng Dược Phú Thọ; cán bộ phòng Tài chính, phòng Tổ chức hành chính, phòng đào tạo… Tôi xin cảm ơn sự động viên, giúp đỡ của bạn bè và gia đình đã giúp tôi thực hiện luận văn này.

Tôi xin bày tỏ sự cảm ơn sâu sắc đối với mọi sự giúp đỡ quý báu đó. Việt Trì, ngày tháng năm 2014 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Minh Hằng Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.vn/ iii MỤC LỤC Lời cam đoan. ii Mục lục. iii Danh mục các từ viết tắt.

vi Danh mục các bảng. vii Danh mục các biểu đồ, sơ đồ. viii MỞ ĐẦU. Tính cấp thiết của đề tài.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. Ý nghĩa khoa học và đóng góp mới của luận văn. Kết cấu của đề tài.

3 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI DOANH NGHIỆP HOẠT ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC ĐÀO TẠO. Quản lý tài chính tại các doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực đào tạo .Khái niệm về tài chính và quản lý tài chính tại các doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực đào tạo. Nội dung quản lý tài chính các doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực đào tạo. Vai trò của quản lý tài chính doanh nghiệp.

Nhiệm vụ của công tác quản lý tài chính. Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác quản lý tài chính của doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực đào tạo. Các nhân tố khách quan. Các nhân tố chủ quan.

Kinh nghiệm quản lý tài chính tại doanh nghiệp. 22 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www. Kinh nghiệm quản lý tài chính của công ty Johnson & Johnson Hoa kỳ: Nỗ lực giữ gìn danh tiếng. Kinh nghiệm quản lý tài chính và cắt giảm chi phí của CEO Vật Giá Nguyễn Ngọc Điệp.

Một số bài học kinh nghiệm đối với Trường Cao đẳng Dược Phú Thọ. 27 Chƣơng 2: PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. Câu hỏi nghiên cứu. Phương pháp nghiên cứu.

Phương pháp thu thập số liệu. Phương pháp tổng hợp, phân tích thông tin. Các chỉ tiêu đánh giá công tác quản lý tài chính. Hiệu quả sử dụng tổng tài sản ROA ( return on assest).

Hiệu quả sử dụng tài sản cố định: Được đánh giá thông qua các chỉ tiêu sau:. Hiệu quả sử dụng tài sản ngắn hạn: Được đánh giá thông qua:. Hiệu quả sử dụng tổng nguồn vốn. Hiệu quả sử dụng vốn chủ sở hữu: được thể hiện qua các chỉ tiêu sau.

Hiệu quả sử dụng vốn vay: được thể hiện qua chỉ tiêu hệ số thanh toán lãi vay và sức sinh lời của tổng nguồn vốn. Hiệu quả sử dụng chi phí. Quản lý các nguồn lực tài chính. 37 Chƣơng 3: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG DƢỢC PHÚ THỌ.

Giới thiệu chung về Trường Cao đẳng Dược Phú Thọ. Thực trạng quản lý tài chính tại Trường Cao đẳng Dược Phú Thọ. Thực trạng quản lý tài sản. Thực trạng quản lý và sử dụng nguồn vốn.

Đánh giá tình hình công nợ và khả năng thanh toán. Sử dụng phương pháp Dupont để phân tích ROE. 69 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www. Các nhân tố ảnh hưởng tới công tác tài chính tại Trường Cao đẳng Dược Phú Thọ.

Nhân tố khách quan. Nhân tố chủ quan. Đánh giá thực trạng quản lý tài chính tại Trường Cao đẳng Dược Phú Thọ. Kết quả đạt được.

Khó khăn và tồn tại. 75 Chƣơng 4: MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG DƢỢC PHÚ THỌ. Định hướng và mục tiêu phát triển của Trường trong thời gian tới. Định hướng của trường trong thời gian tới.

Mục tiêu của trường đến năm 2020. Định hướng hoàn thiện quản lý tài chính của trường Cao đẳng Dược Phú Thọ. Giải pháp hoàn thiện công tác quản lý tài chính tại trường Cao đẳng Dược Phú Thọ. Nâng cao hiệu quả sử dụng vốn cố định.

Tăng cường khai thác, bồi dưỡng nguồn thu. Nâng cao nhận thức, trình độ, năng lực cho cán bộ lãnh đạo, cán bộ quản lý tài chính - kế toán. Sắp xếp lại bộ máy quản lý theo hướng tinh gọn, hiệu quả. Hoàn thiện quy chế quản lý tài chính của nhà trường.

Tăng cường công tác kiểm tra giám sát tài chính. Điều kiện để giải pháp có tính khả thi .1 Đối với nhà nước. Đối với Trường cao đẳng Dược Phú Thọ. 89 TÀI LIỆU THAM KHẢO.

91 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.vn/ vi DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CỤM TỪ DIỄN GIẢI BH Bán hàng CCDV Cung cấp dịch vụ CSH Chủ sở hữu ĐTTC Đầu tư tài chính HĐSXKD Hoạt động sản xuất kinh doanh HTK Hàng tồn kho KP Kinh phí TNDN Thu nhận doanh nghiệp TS Tài sản TSCĐ Tài sản cố định TSLĐ Tài sản lưu động TSNH Tài sản ngắn hạn UBND Ủy ban nhân dân Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.vn/ vii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1: Bảng phân tích tình hình tài chính của trường giai đoạn 2011-2013 .2: Phân tích sự biến động về quy mô và cơ cấu tài sản, nguồn vốn năm 2011 .3: Bảng phân tích sự biến động tài sản và nguồn vốn giai đoạn 2012-2013 .4: Bảng phân tích hiệu quả sử dụng tài sản cố định .5: Bảng phân tích hiệu quả sử dụng tài sản ngắn hạn .6: Bảng phân tích khả năng tài trợ về vốn của trường.7: Bảng phân tích sự biến động của vốn luân chuyển trong giai đoạn 2011-2013 .8: Bảng phân tích hiệu quả sử dụng vốn chủ sở hữu .9: Bảng phân tích tình hình công nợ của trường .10: Bảng phân tích khả năng thanh toán của trường .11: Bảng phân tích ROE bằng phương pháp Dupont .12: Thu nhập bình quân tháng của cán bộ - giảng viên Trường Cao đẳng Dược Phú Thọ. 74 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.vn/ viii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ Biểu đồ: Biểu đồ 3.1: Biểu đồ cơ cấu tài sản giai đoạn 2011 - 2013 .2: Biến động sức sản xuất, sức sinh lời, sự hao phí của TSCĐ giai đoạn 2011-2013 .3: Biến động sức sản xuất, sức sinh lời của Tài sản ngắn hạn bình quân và hệ số vòng quay HTK từ 2011-2013 .4: Biến động số ngày một vòng quay hàng tồn kho giai đoạn 2011-2013 .5: Biến động cơ cấu nguồn vốn giai đoạn 2011-2013 .6: Biến động tỷ số nợ và tỷ số tự tài trợ tại Trường giai đoạn 2011-2013 .7: Biến động vốn luân chuyển tại Trường giai đoạn 2011-2013.8: Biến động tỷ suất lợi nhuận trên vốn CSH và số vòng quay vốn CSH .9: Biến động các hệ số thanh toán .1: Mô hình phân tích tài chính Dupont .1: Sơ đồ tổ chức trường Cao đẳng Dược Phú Thọ .2: Tổ chức bộ máy kế toán của Trường. 42 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.vn/ 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Trong thời đại cách mạng khoa học công nghệ, trình độ dân trí và tiềm lực khoa học trở thành động lực chính của sự tăng tốc phát triển kinh tế- xã hội, giáo dục- đào tạo được coi là nhân tố quyết định sự thành bại của mỗi quốc gia.

Nhận thức sâu sắc giáo dục đào tạo cùng với khoa học công nghệ là nhân tố quyết định tăng trưởng kinh tế và phát triển xã hội, đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển, Đảng và Nhà nước ta đã khẳng định: “ coi giáo dục- đào tạo là quốc sách hàng đầu”- (Nghị quyết đại hội lần thứ 2 Ban chấp hành trung ương khóa VIII) Trong đào tạo, quản lý tài chính tốt sẽ tạo điều kiện để tăng quy mô, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học từ đó tác động trực tiếp tới hiệu quả hoạt động của các cơ sở đào tạo.