Đề án mở ngành đào tạo trình độ tiến sĩ ngành quản trị kinh doanh tại Trường Đại học Nha Trang
Nghiên cứu đề xuất chương trình đào tạo tiến sĩ quản trị kinh doanh đạt chuẩn quốc tế, đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao tại Việt Nam.
Năm xuất bản
Số trang
249
Thời gian đọc
38 phút
Lượt xem
1
Lượt tải
0
Phí lưu trữ
50 Point
Tổng quan nhanh
- Chủ đề:
- Mở Ngành Đào Tạo Tiến Sĩ Quản Trị Kinh Doanh: Nhu Cầu Cấp Bách
- Số trang:
- 249 trang
- Trường:
- Trường Đại học Nha Trang
- Chuyên ngành:
- Quản trị kinh doanh
- Tác giả:
- Luan An
- Năm:
- 2019
Tóm tắt nội dung luận án
I.Mở Ngành Đào Tạo Tiến Sĩ Quản Trị Kinh Doanh Nhu Cầu Cấp Bách
Việc mở ngành đào tạo tiến sĩ Quản trị Kinh doanh (QTKD) tại Trường Đại học Nha Trang đáp ứng nhu cầu cấp thiết của xã hội. Khu vực Nam Trung Bộ và Tây Nguyên đang phát triển mạnh mẽ. Nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao, đặc biệt là các nhà quản lý, nghiên cứu có trình độ tiến sĩ QTKD, ngày càng tăng. Trường Đại học Nha Trang đã có kinh nghiệm lâu năm trong đào tạo đa ngành. Trường cam kết cung cấp chương trình đào tạo tiên tiến, đáp ứng tiêu chuẩn chất lượng quốc gia và quốc tế. Đề án này khẳng định vai trò tiên phong của Nhà trường trong phát triển giáo dục bậc cao. Đào tạo tiến sĩ QTKD sẽ góp phần nâng cao năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp khu vực. Đồng thời, chương trình sẽ thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học ứng dụng. Điều này trực tiếp phục vụ phát triển kinh tế - xã hội bền vững. Sự cần thiết của đề án được xây dựng dựa trên khảo sát kỹ lưỡng. Nhu cầu đào tạo thực tế đã được xác định rõ ràng.
1.1. Bối cảnh và sự cần thiết đề án
Trường Đại học Nha Trang là cơ sở giáo dục đa ngành, đa lĩnh vực. Trường có hơn 60 năm lịch sử hình thành và phát triển. Sứ mệnh của Nhà trường là đào tạo nhân lực trình độ cao, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ. Lĩnh vực thủy sản là thế mạnh, nhưng các ngành kinh tế, kỹ thuật cũng được chú trọng. Trường có tầm nhìn trở thành đại học uy tín hàng đầu Đông Nam Á về thủy sản và một số ngành kinh tế biển. Việc mở ngành đào tạo tiến sĩ Quản trị kinh doanh phù hợp với định hướng phát triển chung. Nó đáp ứng yêu cầu nâng cao trình độ quản lý, chuyên gia cho khu vực. Đề án này phản ánh cam kết của Nhà trường trong việc cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao. Các ngành kinh tế đang rất cần các chuyên gia QTKD có học vị tiến sĩ.
1.2. Khảo sát nhu cầu xã hội đào tạo tiến sĩ
Một khảo sát toàn diện đã được thực hiện để đánh giá nhu cầu đào tạo tiến sĩ chuyên ngành Quản trị Kinh doanh. Kết quả khảo sát cho thấy nhu cầu xã hội về nguồn nhân lực QTKD trình độ cao là rất lớn. Các doanh nghiệp, tổ chức trong vùng cần các chuyên gia có khả năng nghiên cứu, phân tích và giải quyết các vấn đề quản lý phức tạp. Việc có bằng tiến sĩ QTKD giúp cá nhân nâng cao năng lực chuyên môn. Nó cũng mở rộng cơ hội nghề nghiệp trong học thuật và quản lý. Khảo sát này là cơ sở vững chắc để Nhà trường đề xuất mở ngành. Nó đảm bảo tính phù hợp và hiệu quả của chương trình đào tạo mới. Khả năng tuyển sinh cho ngành mới được đánh giá là khả quan dựa trên nhu cầu thực tế.
1.3. Lý do đề xuất mở ngành đào tạo tiến sĩ
Việc đề nghị cho phép đào tạo tiến sĩ chuyên ngành Quản trị Kinh doanh có nhiều lý do chính đáng. Trường Đại học Nha Trang đã có đội ngũ giảng viên vững mạnh. Nhiều giảng viên có trình độ tiến sĩ, phó giáo sư, được đào tạo từ các nước phát triển. Cơ sở vật chất của Nhà trường đáp ứng tốt yêu cầu đào tạo và nghiên cứu. Trường đã có kinh nghiệm đào tạo các trình độ tiến sĩ ở các ngành khác. Khoa Kinh tế cũng đã phát triển ổn định với nhiều ngành đào tạo ở bậc đại học và thạc sĩ. Các yếu tố này tạo nền tảng vững chắc cho việc mở ngành tiến sĩ QTKD. Mục tiêu là cung cấp một chương trình chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu học tập và nghiên cứu. Trường tin tưởng vào khả năng tuyển sinh thành công của ngành mới.
II.Năng Lực Đào Tạo Tiến Sĩ Quản Trị Kinh Doanh của Trường
Trường Đại học Nha Trang sở hữu năng lực toàn diện để triển khai đào tạo tiến sĩ Quản trị Kinh doanh. Năng lực này thể hiện qua đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất và kinh nghiệm đào tạo. Đội ngũ giảng viên hướng dẫn có chuyên môn sâu, nhiều kinh nghiệm nghiên cứu. Cơ sở vật chất hiện đại, đáp ứng tốt nhu cầu học tập và nghiên cứu của nghiên cứu sinh. Trường đã đào tạo nhiều tiến sĩ, thạc sĩ, cử nhân trong các lĩnh vực khác. Điều này chứng minh kinh nghiệm và uy tín của Nhà trường. Chương trình đào tạo tiến sĩ QTKD sẽ được xây dựng trên nền tảng vững chắc này. Nhà trường đảm bảo tiêu chuẩn chất lượng cao nhất. Khả năng tuyển sinh được đánh giá tích cực dựa trên nguồn lực hiện có.
2.1. Đội ngũ giảng viên hướng dẫn tiến sĩ
Đội ngũ giảng viên cơ hữu của Trường Đại học Nha Trang rất mạnh. Tính đến tháng 6/2019, Trường có 596 cán bộ, trong đó 414 giảng viên. Có 18 phó giáo sư và 104 tiến sĩ. Trên 60% tiến sĩ được đào tạo tại các quốc gia phát triển như Mỹ, Nhật, Pháp. Nhiều giảng viên đang làm nghiên cứu sinh trong và ngoài nước. Điều này đảm bảo nguồn lực giảng viên hướng dẫn chất lượng cao cho ngành QTKD. Các giảng viên có kinh nghiệm giảng dạy và nghiên cứu thực tiễn. Họ có khả năng hướng dẫn luận án tiến sĩ một cách hiệu quả. Đội ngũ này là yếu tố then chốt để đảm bảo chất lượng đào tạo và nghiên cứu cho các nghiên cứu sinh.
2.2. Cơ sở vật chất và hạ tầng phục vụ đào tạo
Cơ sở vật chất của Trường Đại học Nha Trang được đầu tư hiện đại. Trường có khuôn viên rộng 24 hecta. Hệ thống phòng học, giảng đường được trang bị đầy đủ. Các thiết bị phục vụ đào tạo, thí nghiệm đáp ứng yêu cầu cao. Phòng máy tính, phòng hội thảo phục vụ hiệu quả cho việc học tập và nghiên cứu. Thư viện của Nhà trường có nhiều đầu sách chuyên ngành, tạp chí quốc tế. Nó cung cấp tài liệu tham khảo phong phú cho nghiên cứu sinh. Cơ sở vật chất này tạo môi trường học tập và nghiên cứu tối ưu. Việc này đảm bảo các nghiên cứu sinh có điều kiện tốt nhất để hoàn thành luận án tiến sĩ. Đặc biệt, thư viện số đang được phát triển để tăng cường khả năng tiếp cận tài liệu.
2.3. Khả năng tuyển sinh và kinh nghiệm đào tạo
Trường Đại học Nha Trang đã có kinh nghiệm đào tạo tiến sĩ. Hiện tại, Nhà trường đang đào tạo 6 chuyên ngành trình độ tiến sĩ. Lưu lượng nghiên cứu sinh thường xuyên hơn 20 người. Trường cũng có 14 chuyên ngành thạc sĩ và 43 ngành đại học. Trong 60 năm qua, Trường đã đào tạo 75 tiến sĩ. Điều này chứng minh năng lực và kinh nghiệm đào tạo bậc cao. Khả năng tuyển sinh cho ngành QTKD được đánh giá là rất tiềm năng. Nhu cầu xã hội cao cùng uy tín của Nhà trường sẽ thu hút nhiều ứng viên chất lượng. Kế hoạch tuyển sinh sẽ được xây dựng khoa học. Nó đảm bảo chọn lọc các nghiên cứu sinh có tiềm năng nghiên cứu tốt nhất.
III.Chương Trình Đào Tạo Tiến Sĩ QTKD Tiêu Chuẩn Chất Lượng
Chương trình đào tạo tiến sĩ Quản trị Kinh doanh được thiết kế theo tiêu chuẩn quốc gia. Nó tích hợp các yếu tố chất lượng quốc tế. Chương trình tập trung phát triển năng lực nghiên cứu độc lập. Mục tiêu là trang bị kiến thức chuyên sâu về QTKD. Nghiên cứu sinh sẽ được định hướng nghiên cứu những vấn đề thực tiễn. Họ sẽ đóng góp vào sự phát triển của ngành QTKD Việt Nam. Luận án tiến sĩ sẽ là sản phẩm thể hiện năng lực nghiên cứu. Nó phải đáp ứng các tiêu chuẩn chất lượng khoa học cao. Chương trình đào tạo được xây dựng dựa trên căn cứ pháp lý rõ ràng. Nó kết hợp với kinh nghiệm của các trường đại học uy tín. Kế hoạch đảm bảo chất lượng đào tạo sẽ được triển khai xuyên suốt. Điều này nhằm duy trì và nâng cao chất lượng đầu ra.
3.1. Cấu trúc chương trình đào tạo tiến sĩ
Chương trình đào tạo tiến sĩ QTKD được xây dựng khoa học. Căn cứ xây dựng chương trình dựa trên Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nó cũng tham khảo chương trình của các trường đại học hàng đầu. Tóm tắt chương trình bao gồm các học phần lý thuyết chuyên sâu. Các học phần phương pháp nghiên cứu tiên tiến cũng được tích hợp. Thời gian đào tạo theo quy định. Nghiên cứu sinh sẽ có đủ thời gian để hoàn thành các tín chỉ và luận án tiến sĩ. Chương trình này giúp nghiên cứu sinh nắm vững kiến thức, kỹ năng nghiên cứu. Họ sẽ có khả năng phát triển các công trình khoa học có giá trị. Chương trình đảm bảo tính hệ thống và cập nhật các xu hướng quản trị hiện đại.
3.2. Định hướng nghiên cứu và luận án tiến sĩ
Chương trình đào tạo tiến sĩ QTKD chú trọng định hướng nghiên cứu. Các hướng nghiên cứu đề tài luận án được xác định rõ ràng. Chúng phù hợp với thế mạnh của đội ngũ giảng viên hướng dẫn. Các đề tài mang tính thời sự, có ý nghĩa khoa học và thực tiễn. Nghiên cứu sinh sẽ được lựa chọn đề tài phù hợp với sở thích và năng lực. Giảng viên hướng dẫn sẽ hỗ trợ sát sao trong suốt quá trình thực hiện luận án tiến sĩ. Mục tiêu là tạo ra các công trình nghiên cứu có đóng góp mới. Các nghiên cứu này sẽ phục vụ trực tiếp cho các doanh nghiệp và xã hội. Tiêu chuẩn chất lượng của luận án được đặt ra rất cao.
3.3. Tiêu chuẩn chất lượng đào tạo và đánh giá
Trường Đại học Nha Trang cam kết đảm bảo tiêu chuẩn chất lượng đào tạo. Kế hoạch đảm bảo chất lượng đào tạo được xây dựng chi tiết. Kế hoạch bao gồm các quy trình kiểm định nội bộ và bên ngoài. Chất lượng đầu vào của nghiên cứu sinh được kiểm soát chặt chẽ. Quá trình học tập, nghiên cứu và bảo vệ luận án đều tuân thủ quy định. Đánh giá chất lượng được thực hiện định kỳ. Phản hồi từ nghiên cứu sinh và giảng viên được tiếp thu. Điều này giúp chương trình liên tục được cải tiến. Mục tiêu là đảm bảo chất lượng đầu ra. Các tiến sĩ QTKD tốt nghiệp có năng lực cao. Họ đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động và cộng đồng khoa học.
IV.Hỗ Trợ Nghiên Cứu Khoa Học Thư Viện Hợp Tác Cơ Sở
Hoạt động hỗ trợ nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh tại Trường Đại học Nha Trang rất đa dạng. Nó bao gồm nguồn lực thư viện phong phú, cơ sở vật chất hiện đại và hợp tác quốc tế. Các nguồn lực này tạo điều kiện thuận lợi nhất cho nghiên cứu sinh. Họ có thể thực hiện các đề tài nghiên cứu chất lượng cao. Thư viện số được đầu tư mạnh mẽ. Nó giúp tiếp cận thông tin khoa học toàn cầu dễ dàng hơn. Hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên cũng được khuyến khích. Các công trình công bố quốc tế góp phần nâng cao uy tín của Nhà trường. Hợp tác quốc tế mở rộng cơ hội trao đổi học thuật. Điều này làm phong phú thêm môi trường nghiên cứu cho nghiên cứu sinh. Tất cả những yếu tố này đóng vai trò quan trọng trong việc đảm bảo chất lượng đầu ra.
4.1. Nguồn lực thư viện và tài liệu chuyên ngành
Thư viện của Trường Đại học Nha Trang là nguồn tài nguyên quý giá. Thư viện có danh mục giáo trình, sách chuyên khảo đa dạng. Nhiều tạp chí khoa học quốc tế và tài liệu tham khảo được cung cấp. Các tài liệu này phục vụ đắc lực cho ngành Quản trị Kinh doanh. Thư viện số đang được phát triển mạnh mẽ. Nó giúp nghiên cứu sinh truy cập thông tin mọi lúc, mọi nơi. Hệ thống tài liệu điện tử được cập nhật thường xuyên. Nghiên cứu sinh dễ dàng tìm kiếm các bài báo khoa học, luận văn, luận án liên quan. Nguồn lực này là yếu tố quan trọng hỗ trợ nghiên cứu sinh hoàn thành luận án tiến sĩ một cách hiệu quả.
4.2. Hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên
Hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên rất sôi nổi. Trường Đại học Nha Trang có nhiều đề tài khoa học đã thực hiện thành công. Các công trình công bố của cán bộ cơ hữu rất đa dạng. Chúng bao gồm các bài báo trên tạp chí uy tín và kỷ yếu hội nghị. Ví dụ, đề tài 'Ứng dụng ma trận kỹ năng vào quản trị nhân lực ngành công nghệ thông tin'. Những hoạt động này tạo môi trường học thuật năng động. Nó cũng cung cấp nguồn kiến thức mới cho nghiên cứu sinh. Giảng viên luôn cập nhật kiến thức mới. Họ áp dụng các phương pháp nghiên cứu hiện đại. Điều này giúp nâng cao chất lượng hướng dẫn luận án tiến sĩ.
4.3. Hợp tác quốc tế trong đào tạo và nghiên cứu
Trường Đại học Nha Trang tích cực hợp tác quốc tế. Trường có quan hệ với khoảng 60 trường đại học, viện nghiên cứu trên 17 quốc gia. Hợp tác quốc tế trong đào tạo và nghiên cứu khoa học mang lại nhiều lợi ích. Nó mở rộng cơ hội trao đổi sinh viên, giảng viên. Nghiên cứu sinh có thể tham gia các dự án nghiên cứu chung. Họ tiếp cận các nguồn tài trợ quốc tế. Điều này làm tăng tính quốc tế hóa của chương trình đào tạo. Nó cũng nâng cao chất lượng nghiên cứu của luận án tiến sĩ. Mối quan hệ quốc tế giúp nghiên cứu sinh có cái nhìn đa chiều. Họ học hỏi được kinh nghiệm từ các nền giáo dục tiên tiến.
V.Quy Trình Phê Duyệt Đảm Bảo Chất Lượng Đào Tạo Tiến Sĩ
Quy trình phê duyệt đề án mở ngành đào tạo tiến sĩ Quản trị Kinh doanh được thực hiện nghiêm túc. Đề án tuân thủ các quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Mục tiêu là đảm bảo chương trình đáp ứng đầy đủ các tiêu chuẩn chất lượng. Kế hoạch tuyển sinh và quản lý nghiên cứu sinh được xây dựng chi tiết. Nó đảm bảo tính minh bạch và hiệu quả. Trường Đại học Nha Trang cam kết đảm bảo chất lượng đầu ra. Các tiến sĩ tốt nghiệp sẽ có năng lực nghiên cứu và ứng dụng cao. Kế hoạch đảm bảo chất lượng đào tạo là yếu tố cốt lõi. Nó giúp duy trì và không ngừng nâng cao uy tín của Nhà trường. Quy trình này phản ánh sự chuyên nghiệp và trách nhiệm của Nhà trường.
5.1. Quy trình xây dựng và phê duyệt đề án
Đề án mở ngành đào tạo tiến sĩ Quản trị Kinh doanh đã trải qua quá trình xây dựng kỹ lưỡng. Đề án được chuẩn bị bởi đội ngũ chuyên gia giàu kinh nghiệm. Nó dựa trên các tiêu chuẩn chất lượng quốc gia. Quy trình phê duyệt đề án được thực hiện theo đúng trình tự. Nó bắt đầu từ cấp trường, sau đó trình lên Bộ Giáo dục và Đào tạo. Mỗi bước đều có sự kiểm tra, đánh giá chặt chẽ. Mục tiêu là đảm bảo tính khả thi và hợp lệ của đề án. Quy trình này xác nhận Nhà trường có đủ năng lực và điều kiện. Nó đảm bảo cung cấp một chương trình đào tạo tiến sĩ QTKD chất lượng cao. Các LSI keywords như quy trình phê duyệt và tiêu chuẩn chất lượng được nhấn mạnh.
5.2. Kế hoạch tuyển sinh và quản lý nghiên cứu sinh
Kế hoạch tuyển sinh cho ngành tiến sĩ QTKD được xây dựng rõ ràng. Nó bao gồm các tiêu chí xét tuyển, chỉ tiêu và quy trình nộp hồ sơ. Trường Đại học Nha Trang đặt mục tiêu thu hút các ứng viên tiềm năng. Khả năng tuyển sinh được đánh giá cao dựa trên nhu cầu xã hội. Kế hoạch đào tạo chi tiết các giai đoạn học tập. Nó bao gồm các học phần, hoạt động nghiên cứu và bảo vệ luận án. Việc quản lý nghiên cứu sinh được thực hiện chuyên nghiệp. Nghiên cứu sinh sẽ nhận được sự hỗ trợ toàn diện. Điều này giúp họ tập trung vào nghiên cứu và hoàn thành khóa học đúng thời hạn. Hệ thống cố vấn học tập cũng được thiết lập để hỗ trợ.
5.3. Cam kết đảm bảo tiêu chuẩn chất lượng đầu ra
Trường Đại học Nha Trang cam kết đảm bảo tiêu chuẩn chất lượng đầu ra. Kế hoạch đảm bảo chất lượng đào tạo được triển khai đồng bộ. Nó bao gồm việc kiểm soát chất lượng giảng dạy. Chất lượng hướng dẫn luận án tiến sĩ cũng được ưu tiên. Các tiêu chí đánh giá nghiên cứu sinh được công khai và minh bạch. Mục tiêu là đảm bảo mỗi tiến sĩ tốt nghiệp đều có năng lực nghiên cứu độc lập. Họ có khả năng giải quyết các vấn đề phức tạp trong QTKD. Các chương trình sau đào tạo cũng được quan tâm. Trường theo dõi sự phát triển nghề nghiệp của cựu nghiên cứu sinh. Điều này giúp nâng cao uy tín và chất lượng của chương trình đào tạo.
Mục lục chi tiết luận án
Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Tải đầy đủ (249 trang)Nội dung chính
Dưới đây là bản phân tích học thuật và nội dung bài viết chuẩn SEO chi tiết dành cho tài liệu Đề án mở ngành đào tạo tiến sĩ Quản trị kinh doanh của Trường Đại học Nha Trang.
BƯỚC 1: PHÂN TÍCH TÀI LIỆU HỌC THUẬT
1. Các vấn đề và câu hỏi chính mà tài liệu giải quyết
- Vấn đề thiếu hụt nhân lực cấp cao: Thực trạng khan hiếm nguồn nhân lực quản lý, tư vấn chính sách và chuyên gia hoạch định chiến lược có trình độ tiến sĩ tại khu vực Nam Trung Bộ và Tây Nguyên.
- Căn cứ thực tiễn mở ngành: Khảo sát nhu cầu đào tạo thực tế từ đội ngũ giảng viên, công chức, viên chức và nhà quản trị doanh nghiệp trên địa bàn.
- Năng lực đào tạo của cơ sở giáo dục: Đánh giá toàn diện đội ngũ giảng viên cơ hữu, cơ sở vật chất, hoạt động nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế của Trường Đại học Nha Trang.
- Khung định hướng học thuật: Xác định hệ thống 19 hướng nghiên cứu luận án tiến sĩ gắn liền với quản trị hiện đại, kinh tế biển và phát triển bền vững vùng.
2. Trích xuất thuật ngữ chuyên ngành then chốt
- Đào tạo trình độ tiến sĩ (Doctoral Training)
- Nghiên cứu sinh (PhD Candidate / Doctoral Student)
- Quản trị kinh doanh (Business Administration)
- Quản trị chiến lược (Strategic Management)
- Thẻ điểm cân bằng (Balanced Scorecard - BSC)
- Chỉ số đo lường hiệu quả (Key Performance Indicators - KPI)
- Quản trị chuỗi cung ứng (Supply Chain Management - SCM)
- Kinh tế lượng ứng dụng (Applied Econometrics)
- Quản trị rủi ro doanh nghiệp (Enterprise Risk Management)
- Năng lực cạnh tranh cấp tỉnh (Provincial Competitiveness Index - PCI)
- Trách nhiệm xã hội doanh nghiệp (Corporate Social Responsibility - CSR)
- Hành vi người tiêu dùng (Consumer Behavior)
- Quản trị nguồn nhân lực (Human Resource Management)
- Kinh tế biển và thủy sản (Marine & Fisheries Economics)
- Quỹ Phát triển Khoa học và Công nghệ Quốc gia (NAFOSTED)
- Cơ sở dữ liệu khoa học quốc tế (Scopus, ISI, EBSCO)
3. Đóng góp và điểm mới của tài liệu
- Tiên phong tại khu vực: Thiết lập đề án mở mã ngành đào tạo Tiến sĩ Quản trị kinh doanh (Mã số: 9340101) đầu tiên cho toàn bộ 10 tỉnh vùng Nam Trung Bộ và Tây Nguyên.
- Liên kết học thuật với thế mạnh địa phương: Gắn kết các lý thuyết quản trị hiện đại với lĩnh vực kinh tế biển, du lịch biển đảo và chuỗi giá trị nông - thủy sản.
- Minh chứng dữ liệu thực chứng: Cung cấp khảo sát khoa học về nhu cầu học tập bậc tiến sĩ, dự báo nguồn tuyển sinh giai đoạn 2018–2030 với tỷ lệ đáp ứng thực tế cao.
BƯỚC 2: NỘI DUNG CONTENT SEO CHI TIẾT
Tổng quan nghiên cứu
Trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế và chuyển dịch mô hình tăng trưởng, nhân lực chất lượng cao đóng vai trò hạt nhân quyết định năng lực cạnh tranh quốc gia. Khu vực Duyên hải Nam Trung Bộ và Tây Nguyên sở hữu vị trí chiến lược đặc biệt với hơn 24,8% diện tích đất liền của cả nước cùng tiềm năng kinh tế biển to lớn. Tuy nhiên, chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, chuyên gia hoạch định chính sách và giảng viên đại học tại đây vẫn còn nhiều khoảng trống bất cập.
Suốt nhiều năm qua, toàn bộ khu vực với hơn 10 trường đại học vẫn chưa có bất kỳ cơ sở nào đào tạo trình độ Tiến sĩ ngành Quản trị kinh doanh. Sự thiếu hụt này tạo ra rào cản lớn cho việc nâng cao năng lực quản trị doanh nghiệp và nghiên cứu kinh tế vùng. Nhằm giải quyết điểm nghẽn học thuật và thực tiễn đó, Đề án mở ngành đào tạo tiến sĩ Quản trị kinh doanh (Mã số: 9340101) của Trường Đại học Nha Trang đã được xây dựng một cách công phu và bài bản.
Tài liệu tiếp cận vấn đề thông qua phương pháp khảo sát thực chứng khoa học, phân tích nguồn lực nội tại và đối sánh chuẩn mực đào tạo quốc gia. Đề án không chỉ khẳng định tính cấp thiết của việc mở ngành mà còn phác thảo hệ sinh thái đào tạo nghiên cứu sinh toàn diện, đáp ứng nhu cầu phát triển bền vững của khu vực trong kỷ nguyên mới.
HỆ SINH THÁI ĐÀO TẠO TIẾN SĨ QTKD
(ĐH NHA TRANG)
│
┌───────────────────────────────┼──────────────────────────────┐
│ │ │
▼ ▼ ▼
[Nhu Cầu Cấp Thiết] [Năng Lực Đào Tạo] [Định Hướng Đề Tài]
• Thiếu hụt nhân lực vùng • 20 Giảng viên cơ hữu cốt lõi • 19 Hướng nghiên cứu chuyên sâu
• 93% cựu HV chọn NTU • 85 Phòng học & 10 Lab • Trọng tâm Kinh tế biển & Du lịch
• Chưa có đơn vị đào tạo • Thư viện số 10.000 m² • Gắn kết dữ liệu Scopus/ISI
Nội dung chi tiết
Cơ sở thực tiễn và nhu cầu đào tạo Tiến sĩ Quản trị kinh doanh tại Nam Trung Bộ và Tây Nguyên
Sự phát triển kinh tế của Nam Trung Bộ và Tây Nguyên đang đòi hỏi một khối lượng lớn nhân lực cấp quản trị có khả năng thích ứng với biến động thị trường. Tỷ lệ nhân lực trình độ cao có khả năng tư vấn, phân tích chiến lược và hoạch định chính sách tại các cơ quan ban ngành và doanh nghiệp trong vùng hiện ở mức rất khiêm tốn. Đa số doanh nghiệp vừa và nhỏ trên địa bàn đang trong quá trình tái cơ cấu và rất cần đội ngũ lãnh đạo am hiểu sâu sắc về quản trị học.
Để lượng hóa chính xác nhu cầu xã hội, nhóm xây dựng đề án đã tiến hành khảo sát thực nghiệm trên mẫu 175 người. Đây là nhóm học viên đã tốt nghiệp và đang theo học cao học khối ngành Kinh tế và Quản trị kinh doanh tại Khoa Kinh tế, Trường Đại học Nha Trang. Kết quả khảo sát cho thấy:
- 47,4% đáp viên (83 người) khẳng định có kế hoạch học tiếp lên trình độ tiến sĩ Quản trị kinh doanh trong giai đoạn 2018–2030.
- 92,8% trong số người có nhu cầu (77 người) mong muốn được theo học trực tiếp tại Trường Đại học Nha Trang.
- Đa dạng về thành phần công tác: 33,8% làm việc tại các Sở, Ban ngành nhà nước; 24,7% tại doanh nghiệp; 20,8% là giảng viên các trường Đại học, Cao đẳng; và 13% thuộc khối ngân hàng thương mại.
Về phân bố địa bàn, người học tập trung đông nhất tại Khánh Hòa (59,7%), tiếp theo là Ninh Thuận (14,3%), Quảng Ngãi (6,5%), Phú Yên (2,6%) và các tỉnh lân cận. Dựa trên mô hình ước tính, chỉ cần 10% đến 20% số người có dự định chuyển hóa thành hành động thực tế, quy mô nguồn tuyển sinh đã vượt mức 70–150 nghiên cứu sinh trong giai đoạn dài hạn. Điều này tạo nên nền tảng thực tiễn vững chắc cho việc cấp phép đào tạo mã ngành 9340101.
Năng lực học thuật và hệ sinh thái đào tạo của Trường Đại học Nha Trang
Trường Đại học Nha Trang sở hữu bề dày lịch sử 60 năm xây dựng và phát triển, được công nhận là một trong 20 cơ sở giáo dục đại học đầu tiên của cả nước đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục quốc gia. Nhà trường hiện quản lý quy mô hơn 15.000 sinh viên chính quy, 350 học viên cao học và các nghiên cứu sinh thuộc nhiều khối ngành kỹ thuật, công nghệ và kinh tế.
Năng lực đào tạo bậc tiến sĩ ngành Quản trị kinh doanh của Trường Đại học Nha Trang được khẳng định vững chắc qua các yếu tố cốt lõi:
- Đội ngũ giảng viên cơ hữu tinh hoa: Khoa Kinh tế quy tụ 47 cán bộ giảng dạy, trong đó toàn khối Kinh tế - Quản trị có 4 Phó Giáo sư và 22 Tiến sĩ. Đáng chú ý, trên 60% tiến sĩ được đào tạo bài bản từ các quốc gia phát triển như Na Uy, Pháp, Mỹ, Đan Mạch, Úc, Đài Loan. Các nhà khoa học đầu ngành như PGS.TS. Đỗ Thị Thanh Vinh, PGS.TS. Hồ Huy Tựu, PGS.TS. Nguyễn Thị Kim Anh, PGS.TS. Lê Kim Long, PGS.TS. Lê Chí Công đều sở hữu hàng chục công trình công bố quốc tế uy tín.
- Cơ sở vật chất hiện đại: Hệ thống phục vụ đào tạo gồm 85 giảng đường trang bị máy chiếu chuẩn hóa, 10 phòng máy tính chuyên dụng với 1.300 máy tính cấu hình cao phục vụ phân tích dữ liệu kinh tế lượng, cùng 01 phòng thực hành mô phỏng chứng khoán ảo.
- Hạ tầng thư viện học thuật xuất sắc: Thư viện trung tâm rộng 10.000 m² (diện tích phòng đọc 4.000 m², 1.000 chỗ ngồi), trang bị hệ thống quản trị tài liệu VLAS và KIPOS. Thư viện tích hợp mạng lưới liên kết VILASAL với hơn 4.000 tên sách điện tử và quyền truy cập vào các nguồn cơ sở dữ liệu quốc tế như EBSCO, Wilson, Aquatic Sciences and Fisheries Abstracts.
NĂNG LỰC CƠ SỞ ĐÀO TẠO ĐH NHA TRANG
┌──────────────────────────┬──────────────────────────┬──────────────────────────┐
│ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN │ CƠ SỞ VẬT CHẤT │ HỢP TÁC QUỐC TẾ │
├──────────────────────────┼──────────────────────────┼──────────────────────────┤
│ • 4 PGS, 22 Tiến sĩ khối │ • 85 Phòng học tiêu chuẩn│ • Liên kết ĐH Tromso │
│ Kinh tế - QTKD. │ • 10 Lab (1.300 máy tính)│ (Na Uy) & ĐH Pháp. │
│ • 60% TS tốt nghiệp từ │ • Phòng thực hành chứng │ • Dự án NORHED, AUF. │
│ Mỹ, Pháp, Na Uy, Úc... │ khoán mô phỏng. │ • 6-8 bài báo quốc tế │
│ • Hàng trăm bài báo ISI. │ • Thư viện 10.000 m². │ Scopus/ISI mỗi năm. │
└──────────────────────────┴──────────────────────────┴──────────────────────────┘
Định hướng nghiên cứu chuyên sâu và giá trị ứng dụng thực tiễn của đề án
Chương trình đào tạo tiến sĩ Quản trị kinh doanh tại Trường Đại học Nha Trang được thiết kế với 19 hướng nghiên cứu chuyên sâu, bao quát các vấn đề quản trị hiện đại và đặc thù kinh tế vùng biển đảo:
- Quản trị chiến lược và mô hình kinh doanh thích ứng.
- Năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp và chuỗi giá trị.
- Ứng dụng thẻ điểm cân bằng (BSC) và hệ thống chỉ số KPI.
- Quản trị sự thay đổi và văn hóa tổ chức.
- Quản trị thương hiệu và định vị sản phẩm.
- Quản trị dịch vụ lưu trú, du lịch sinh thái và nghỉ dưỡng.
- Quản trị kinh doanh quốc tế và rào cản phi thuế quan.
- Thương mại điện tử (E-commerce) và Mobile Commerce.
- Quản trị các chức năng tác nghiệp: Marketing, Nhân sự, Tài chính, R&D.
- Phát triển bền vững doanh nghiệp và trách nhiệm xã hội (CSR).
- Xây dựng và liên kết mạng lưới doanh nghiệp bền vững.
- Quản trị Logistics và chuỗi cung ứng thủy hải sản.
- Nhận diện, đo lường và quản trị rủi ro kinh doanh.
- Cơ chế ra quyết định quản trị trong điều kiện bất định.
- Nghiên cứu động cơ, thái độ và hành vi người tiêu dùng.
- Đầu tư mạo hiểm và khởi nghiệp đổi mới sáng tạo.
- Nghiên cứu thị trường và hệ thống phân phối hiện đại.
- Phân tích hiệu quả và năng suất sản xuất kinh doanh.
- Kinh tế lượng tài chính và cấu trúc vốn tối ưu của doanh nghiệp.
Giá trị ứng dụng thực tiễn của các hướng nghiên cứu thể hiện rõ qua danh mục hàng loạt đề tài NAFOSTED, dự án cấp Bộ và cấp Tỉnh đã được nghiệm thu. Các đề tài tập trung giải quyết bài toán chuỗi giá trị tôm thẻ chân trắng, năng lực cạnh tranh du lịch biển đảo Khánh Hòa - Ninh Thuận, đo lường rủi ro tài chính doanh nghiệp niêm yết và phân tích hành vi tiêu dùng xanh. Nhờ đó, các luận án tiến sĩ xuất phát từ chương trình sẽ đóng góp trực tiếp vào sự thịnh vượng kinh tế của cả vùng Duyên hải miền Trung.
Ai nên đọc tài liệu này?
Tài liệu mang giá trị tham chiếu học thuật và quản lý sâu sắc cho nhiều nhóm độc giả chuyên biệt:
- Nghiên cứu sinh và Ứng viên Tiến sĩ ngành Quản trị kinh doanh: Nắm bắt chi tiết điều kiện mở ngành, cấu trúc chương trình, danh mục học liệu và lựa chọn người hướng dẫn khoa học phù hợp với định hướng nghiên cứu luận án cá nhân.
- Cán bộ quản lý giáo dục và Lãnh đạo các trường Đại học: Sử dụng làm tài liệu tham khảo mẫu mực về quy trình, phương pháp luận và hồ sơ minh chứng khoa học khi xây dựng đề án mở mã ngành đào tạo sau đại học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Giảng viên và Nhà nghiên cứu kinh tế: Khảo sát các hướng nghiên cứu tiềm năng, cập nhật danh mục tài liệu chuyên khảo quốc tế về Quản trị học, Kinh tế lượng và Marketing hiện đại.
- Nhà quản trị doanh nghiệp và Chuyên gia tư vấn chính sách: Tìm kiếm các luận cứ khoa học, mô hình phân tích quản trị (BSC, KPI, Chuỗi cung ứng, Cấu trúc vốn) để ứng dụng vào điều hành tổ chức thực tế.
Câu hỏi thường gặp (FAQ)
1. Đề án mở ngành đào tạo tiến sĩ Quản trị kinh doanh tại Đại học Nha Trang là gì?
Đây là văn bản pháp lý và học thuật toàn diện do Trường Đại học Nha Trang xây dựng năm 2019, nhằm đăng ký với Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép mở mã ngành đào tạo trình độ tiến sĩ Quản trị kinh doanh (Mã số: 9340101) đầu tiên tại khu vực Nam Trung Bộ và Tây Nguyên.
2. Tại sao khu vực Nam Trung Bộ và Tây Nguyên cấp thiết cần đào tạo Tiến sĩ QTKD?
Khu vực này có tiềm năng kinh tế biển và du lịch rất lớn nhưng đang thiếu hụt nghiêm trọng nhân lực quản lý cấp cao và chuyên gia hoạch định chiến lược. Hơn nữa, toàn bộ 10 tỉnh thành trong vùng trước đây chưa có bất kỳ cơ sở nào đào tạo trình độ tiến sĩ khối ngành Quản trị kinh doanh.
3. Năng lực đội ngũ giảng viên tham gia hướng dẫn nghiên cứu sinh ra sao?
Trường Đại học Nha Trang sở hữu đội ngũ giảng viên cơ hữu gồm 4 Phó Giáo sư và 22 Tiến sĩ khối ngành Kinh tế - Quản lý. Hơn 60% tiến sĩ được đào tạo tại các nước phát triển như Mỹ, Na Uy, Pháp, Úc, đồng thời có nhiều bài báo công bố trên các tạp chí Scopus/ISI uy tín.
4. Các hướng nghiên cứu luận án tiến sĩ tại đề án tập trung vào lĩnh vực nào?
Chương trình định hình 19 hướng nghiên cứu mũi nhọn, nổi bật là: Quản trị chiến lược, BSC/KPI, Quản trị chuỗi cung ứng logistics thủy sản, Quản trị du lịch biển đảo, Hành vi tiêu dùng xanh, Quản trị rủi ro và Cấu trúc vốn doanh nghiệp niêm yết.
5. Cơ sở vật chất và tài liệu học thuật phục vụ nghiên cứu sinh được bảo đảm thế nào?
Cơ sở đào tạo trang bị 85 phòng học hiện đại, 10 phòng lab với 1.300 máy tính, thư viện số 10.000 m² liên kết quốc tế (EBSCO, Wilson, ScienceDirect) cùng danh mục hàng trăm giáo trình chuyên khảo kinh tế lượng và quản trị tiên tiến.
Kết luận
Đề án mở ngành đào tạo tiến sĩ Quản trị kinh doanh của Trường Đại học Nha Trang là bước đi chiến lược mang tính đột phá cho giáo dục sau đại học tại miền Trung và Tây Nguyên:
- Khẳng định tính chính danh và cấp thiết: Lấp đầy khoảng trống đào tạo tiến sĩ QTKD cho toàn vùng, đáp ứng nguyện vọng của gần 93% người học có nhu cầu.
- Bảo đảm chuẩn mực học thuật quốc tế: Đội ngũ giảng viên tinh hoa, mạng lưới liên kết nghiên cứu Na Uy, Pháp và hệ thống ấn phẩm Scopus/ISI chất lượng cao.
- Định hướng ứng dụng thực tiễn: 19 hướng nghiên cứu gắn liền với giải quyết bài toán phát triển kinh tế biển, tái cấu trúc doanh nghiệp và nâng cao năng lực cạnh tranh địa phương.
Đề án này là cẩm nang định hướng quý báu cho các cơ sở giáo dục đại học khi xây dựng chương trình sau đại học, đồng thời mở ra cánh cửa học thuật đỉnh cao cho các nhà quản trị tương lai.
Trích đoạn nội dung luận án
Tải xuống để đọc toàn bộBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ ÁN MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ Ngành đào tạo: QUẢN TRỊ KINH DOANH Mã số: 9340101 Tên cơ sở đào tạo: Trường Đại học Nha Trang Trình độ đào tạo: Tiến sĩ Khánh Hòa, 2019 MỤC LỤC Phần I SỰ CẦN THIẾT PHẢI XÂY DỰNG ĐỀ ÁN. Giới thiệu khái quát về Trường Đại học Nha Trang. Kết quả khảo sát nhu cầu đào tạo tiến sĩ chuyên ngành Quản trị kinh doanh. Giới thiệu về khoa Kinh tế.
Lý do đề nghị cho phép đào tạo tiến sĩ chuyên ngành Quản trị kinh doanh. 8 Phần II NĂNG LỰC CỦA CƠ SỞ ĐÀO TẠO. Khái quát chung về quá trình đào tạo của Trường Đại học Nha Trang. Các ngành, trình độ và hình thức đang đào tạo.
Quy mô đào tạo các trình độ, hình thức đào tạo. Đội ngũ giảng viên cơ hữu và thỉnh giảng. Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo. Phòng học, giảng đường, trang thiết bị phục vụ đào tạo:.
Thư viện, giáo trình, sách nghiên cứu, tài liệu tham khảo. Danh mục giáo trình, sách chuyên khảo, tạp chí của ngành đào tạo. Hoạt động nghiên cứu khoa học. Đề tài khoa học đã thực hiện:.
Các hướng nghiên cứu đề tài luận án và dự kiến người hướng dẫn:. Các công trình đã công bố của cán bộ cơ hữu:. 32 Ứng dụng ma trận kỹ năng vào quản trị nhân lực ngành công nghệ thông tin và đề xuất công cụ hỗ trợ giải pháp trên nền web. Hợp tác quốc tế trong đào tạo và nghiên cứu khoa học.
CHƯƠNG TRÌNH VÀ KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO. Chương trình đào tạo. Căn cứ xây dựng chương trình đào tạo. Tóm tắt chương trình đào tạo.
Kế hoạch tuyển sinh, đào tạo và đảm bảo chất lượng đào tạo. Kế hoạch tuyển sinh. Kế hoạch đào tạo. Kế hoạch đảm bảo chất lượng đào tạo.
CÁC MINH CHỨNG KÈM THEO ĐỀ ÁN. 66 1 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CĐ Cao đẳng HTĐN Hợp tác đối ngoại HTQT Hợp tác quốc tế GD-ĐT Giáo dục và Đào tạo NCS Nghiên cứu sinh PGS Phó giáo sư QTKD Quản trị kinh doanh TC Trung cấp TS Tiến sĩ 2 Phần I SỰ CẦN THIẾT PHẢI XÂY DỰNG ĐỀ ÁN 1. Giới thiệu khái quát về Trường Đại học Nha Trang Đại học Nha Trang là trường đa ngành, đa lĩnh vực. Trải qua 60 năm xây dựng và phát triển, Trường đã có nhiều đóng góp to lớn cho sự nghiệp nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài cho ngành thủy sản cả nước và các lĩnh vực kinh tế, kỹ thuật, công nghệ của khu vực Nam Trung Bộ và Tây Nguyên.
Trường Đại học Nha Trang trước 2006 là Trường Đại học Thủy sản, được thành lập ngày 18 tháng 6 năm 1966 theo Quyết định số 155/CP của Thủ tướng Chính phủ. Tiền thân của Trường là Khoa Thủy sản được thành lập ngày 01/8/1959 tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam. Trường Đại học Nha Trang có sứ mạng là “Đào tạo nhân lực trình độ cao; nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và cung cấp dịch vụ chuyên môn đa lĩnh vực, trong đó lĩnh vực thủy sản là thế mạnh, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội”. Tầm nhìn của Nhà trường là “Đến năm 2030 là trường đại học đa lĩnh vực có uy tín trong đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ, hàng đầu khu vực Đông Nam Á về lĩnh vực khoa học thủy sản và một số ngành kinh tế biển”.
Cơ sở chính của Trường Đại học Nha Trang với khuôn viên rộng 24 héc ta, tọa lạc tại một trong những vị trí đẹp nhất bên bờ vịnh Nha Trang, là một địa chỉ văn hóa, khoa học trọng điểm của thành phố biển Nha Trang và tỉnh Khánh Hòa. Trường Đại học Nha Trang hiện có 17 khoa, viện đào tạo; 4 viện và trung tâm nghiên cứu - chuyển giao công nghệ và 11 đơn vị quản lý, phục vụ đào tạo. Đội ngũ cán bộ, nhân viên cơ hữu Trường Đại học Nha Trang hiện có tính đến 6/2019 có tổng số 596 người, trong đó có 414 (70%) giảng viên, với 18 phó giáo sư; 104 tiến sĩ; 30 GV đang làm nghiên cứu sinh ở nước ngoài, 32 GV đang làm nghiên cứu sinh trong nước. Trên 60% trình độ tiến sĩ đã được đào tạo tại các nước phát triển (Mỹ, Nhật, Pháp, Nga, Na Uy, Úc, Đài Loan, Hàn Quốc…) và trên 50% trình độ thạc sĩ được đào tạo ở nước ngoài.
Dự kiến đến năm 2020, có trên 35% cán bộ giảng dạy Nhà trường sẽ có học vị tiến sĩ. 3 Nhà trường hiện đang đào tạo 6 chuyên ngành trình độ tiến sĩ, 14 chuyên ngành trình độ thạc sĩ, 43 ngành trình độ đại học. Lưu lượng người học thường xuyên của Trường: hơn 20 nghiên cứu sinh, trên 350 học viên cao học, và khoảng 15.000 sinh viên chính quy. Qua 60 năm xây dựng và phát triển, đến nay Trường đã đào tạo được: 75 tiến sĩ, hơn 3.000 kỹ sư, cử nhân đại học.
Trường Đại học Nha Trang hiện nay đang hợp tác về đào tạo và nghiên cứu với khoảng 60 trường đại học, viện nghiên cứu của 17 quốc gia, vùng lãnh thổ và tổ chức phi chính phủ trên thế giới. Trường Đại học Nha Trang đã được Hội đồng kiểm định chất lượng quốc gia công nhận là một trong 20 trường đại học đạt chuẩn chất lượng đào tạo nguồn nhân lực bậc cao, đáp ứng nhu cầu xã hội. Ghi nhận công lao đóng góp trong sự nghiệp đào tạo và nghiên cứu khoa học, Trường đã được Nhà nước tặng thưởng Huân chương Lao động hạng Ba, hạng Nhì, hạng Nhất và Huân chương Độc lập hạng Ba, hạng Nhì và hạng Nhất. Tháng 7/2006, Trường được Nhà nước phong tặng danh hiệu Anh hùng Lao động.
Kết quả khảo sát nhu cầu đào tạo tiến sĩ chuyên ngành Quản trị kinh doanh Trong bối cảnh hội nhập kinh tế ngày càng sâu rộng và cạnh tranh diễn ra ngày càng gay gắt, phát triển nguồn nhân lực, đặc biệt là nhân lực chất lượng cao luôn là một trong những đòi hỏi cấp thiết của bất kỳ quốc gia, khu vực hay địa phương. Nguồn nhân lực chính là tiền đề và động lực quan trọng để đẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa, là điều kiện cơ bản để phát triển kinh tế xã hội một cách bền vững. Khu vực Nam Trung Bộ và Tây Nguyên có vị trí quan trọng trong việc phát triển kinh tế, xã hội của cả nước. Năm 2019, dân số của khu vực này chiếm 12,0%, trong khi diện tích đất chiếm đến 24,8% của cả nước.
Đây là khu vực này có rất nhiều tiềm năng để phát triển kinh tế với điều kiện tự nhiên phong phú, đa dạng về biển đảo có nguồn tài nguồn nguyên phong phú, có cơ sở hạ tầng và diện tích đất để xây dựng các khu công nghiệp tập trung gắn với cảng biển. Với nhiều tiềm năng để phát triển, nhưng việc phát triển kinh tế - xã hội của Nam Trung Bộ và Tây Nguyên vẫn còn nhiều vấn đề tồn tại. Tỷ lệ nhân lực có trình độ cao, có thể tư vấn, quản lý và hoạch định chính sách và chiến lược cho các ngành kinh tế, các doanh nghiệp và các tập đoàn kinh tế còn rất thấp. Nhiều chuyên gia đã nhận 4 định rằng thị trường lao động ở khu vực này sẽ vẫn tiếp tục thiếu hụt và khan hiếm đặc biệt nguồn nhân lực cấp quản lý trở lên.
Nhiều doanh nghiệp cũng thừa nhận việc tuyển dụng nhân lực quản lý chất lượng cao là rất khó khăn, nhất là trong bối cảnh khủng hoảng tài chính đã đi qua, rất nhiều doanh nghiệp hiện vẫn đang phải tiến hành tái cấu trúc. Ngoài ra, theo các đánh giá gần đây thì ở Việt Nam hiện nay, chất lượng nguồn nhân lực từ trí thức, công chức, viên chức còn nhiều yếu kém và bất cập. Đa số công chức, viên chức làm việc trong các cơ quan công quyền chưa hội đủ những tiêu chuẩn của một công chức, viên chức như trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học, ảnh hưởng nhiều đến chất lượng công việc. Nhìn chung, nguồn nhân lực từ công chức, viên chức ở Việt Nam nói chung và Khu vực Nam Trung Bộ và Tây Nguyên nói riêng còn nhiều bất cập.
Sự bất cập này đã ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển kinh tế - xã hội của khu vực và đất nước. Những vấn đề nêu trên đã cho thấy phần nào bức tranh về thực trạng nhân lực tại các cơ quan công quyền của Nhà nước cũng như tại các doanh nghiệp ở Việt Nam nói chung và khu vực Nam Trung Bộ và Tây Nguyên nói riêng. Nó cũng khẳng định nguồn nhân lực quản lý hiện nay chưa đáp ứng được cả về số lượng và chất lượng so với nhu cầu thực tiễn phát triển kinh tế - xã hội. Để xác định chính xác hơn nhu cầu đào tạo trình độ tiến sĩ ngành Quản trị kinh doanh (QTKD), đặc biệt là nhu cầu đào tạo ngành này tại Khoa Kinh tế, Trường Đại học Nha Trang, nhóm xây dựng đề án mở ngành đã thực hiện khảo sát 175 người, chiếm tỷ lệ 10% trong tổng số 1750 học viên đã tốt nghiệp và đang theo học chương trình thạc sĩ các ngành Kinh tế và QTKD của Khoa Kinh tế, trường đại học Nha Trang.
Việc Cuộc khảo sát thu thập số liệu được tiến hành từ tháng 6 đến tháng 7/2017, bằng hai cách: i) Điều tra khảo sát trực tiếp thông qua Phiếu câu hỏi với 117 mẫu (66,9%), và ii) Khảo sát trực tuyến thông qua công cụ google forms với 58 phiếu (33,1%) (xem Phụ lục). Kết quả khảo sát cho thấy, trong tổng số 175 người được hỏi về ý định hoặc kế hoạch tiếp tục học lên trình độ tiến sĩ ngành QTKD trong giai đoạn từ 2018 -2030 có 83 người trả lời có (47,4%) và 92 người trả lời không (52,6%). Trong số 83 người có ý định hoặc có kế hoạch học tiếp tục học lên trình độ tiến sĩ QTKD, có 77 người (xấp xỉ 93%) chọn Khoa Kinh tế, Trường Đại học Nha Trang. 5 Thời gian phù hợp nhất tham gia chương trình đào tạo tiến sĩ QTKD tại Khoa Kinh tế, Trường Đại học Nha Trang, được các đáp viên lựa chọn trình bày trong Bảng 1.1: Thời gian dự định học NCS tiến sĩ và số lượng tương ứng trong mẫu Năm dự định học Tổng 2018 2019 2020 2021 2022 2025 2030 Số lượng 15 16 21 14 9 7 4 77 (người) Nguồn: Số liệu khảo sát tháng 7/2017.
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ
Trích dẫn luận án này
Đề án mở ngành đào tạo tiến sĩ quản trị kinh doanh (2019) [Luận án tiến sĩ, Trường Đại học Nha Trang]. LuanAn.net. https://luanan.net/quan-tri-kinh-doanh/de-an-mo-nganh-dao-tao-tien-si-quan-tri-kinh-doanh
Câu hỏi thường gặp
Luận án "Đề án mở ngành đào tạo tiến sĩ quản trị kinh doanh" nghiên cứu về vấn đề gì?
Nghiên cứu đề xuất chương trình đào tạo tiến sĩ quản trị kinh doanh đạt chuẩn quốc tế, đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao tại Việt Nam.
Luận án "Đề án mở ngành đào tạo tiến sĩ quản trị kinh doanh" được bảo vệ tại trường nào?
Luận án này được bảo vệ tại Trường Đại học Nha Trang. Năm bảo vệ: 2019.
Luận án "Đề án mở ngành đào tạo tiến sĩ quản trị kinh doanh" thuộc chuyên ngành gì?
Luận án "Đề án mở ngành đào tạo tiến sĩ quản trị kinh doanh" thuộc chuyên ngành Quản trị kinh doanh. Danh mục: Quản Trị Kinh Doanh.
Luận án "Đề án mở ngành đào tạo tiến sĩ quản trị kinh doanh" có bao nhiêu trang?
Luận án "Đề án mở ngành đào tạo tiến sĩ quản trị kinh doanh" có 249 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.
Cách tải luận án "Đề án mở ngành đào tạo tiến sĩ quản trị kinh doanh" về máy như thế nào?
Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.