Đề án mở ngành đào tạo trình độ tiến sĩ ngành quản trị kinh doanh tại Trường Đại học Nha Trang

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ ÁN MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ Ngành đào tạo: QUẢN TRỊ KINH DOANH Mã số: 9340101 Tên cơ sở đào tạo: Trường Đại học Nha Trang Trình độ đào tạo: Tiến sĩ Khánh Hòa, 2019 MỤC LỤC Phần I SỰ CẦN THIẾT PHẢI XÂY DỰNG ĐỀ ÁN. Giới thiệu khái quát về Trường Đại học Nha Trang. Kết quả khảo sát nhu cầu đào tạo tiến sĩ chuyên ngành Quản trị kinh doanh. Giới thiệu về khoa Kinh tế.

Lý do đề nghị cho phép đào tạo tiến sĩ chuyên ngành Quản trị kinh doanh. 8 Phần II NĂNG LỰC CỦA CƠ SỞ ĐÀO TẠO. Khái quát chung về quá trình đào tạo của Trường Đại học Nha Trang. Các ngành, trình độ và hình thức đang đào tạo.

Quy mô đào tạo các trình độ, hình thức đào tạo. Đội ngũ giảng viên cơ hữu và thỉnh giảng. Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo. Phòng học, giảng đường, trang thiết bị phục vụ đào tạo:.

Thư viện, giáo trình, sách nghiên cứu, tài liệu tham khảo. Danh mục giáo trình, sách chuyên khảo, tạp chí của ngành đào tạo. Hoạt động nghiên cứu khoa học. Đề tài khoa học đã thực hiện:.

Các hướng nghiên cứu đề tài luận án và dự kiến người hướng dẫn:. Các công trình đã công bố của cán bộ cơ hữu:. 32 Ứng dụng ma trận kỹ năng vào quản trị nhân lực ngành công nghệ thông tin và đề xuất công cụ hỗ trợ giải pháp trên nền web. Hợp tác quốc tế trong đào tạo và nghiên cứu khoa học.

CHƯƠNG TRÌNH VÀ KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO. Chương trình đào tạo. Căn cứ xây dựng chương trình đào tạo. Tóm tắt chương trình đào tạo.

Kế hoạch tuyển sinh, đào tạo và đảm bảo chất lượng đào tạo. Kế hoạch tuyển sinh. Kế hoạch đào tạo. Kế hoạch đảm bảo chất lượng đào tạo.

CÁC MINH CHỨNG KÈM THEO ĐỀ ÁN. 66 1 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CĐ Cao đẳng HTĐN Hợp tác đối ngoại HTQT Hợp tác quốc tế GD-ĐT Giáo dục và Đào tạo NCS Nghiên cứu sinh PGS Phó giáo sư QTKD Quản trị kinh doanh TC Trung cấp TS Tiến sĩ 2 Phần I SỰ CẦN THIẾT PHẢI XÂY DỰNG ĐỀ ÁN 1. Giới thiệu khái quát về Trường Đại học Nha Trang Đại học Nha Trang là trường đa ngành, đa lĩnh vực. Trải qua 60 năm xây dựng và phát triển, Trường đã có nhiều đóng góp to lớn cho sự nghiệp nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài cho ngành thủy sản cả nước và các lĩnh vực kinh tế, kỹ thuật, công nghệ của khu vực Nam Trung Bộ và Tây Nguyên.

Trường Đại học Nha Trang trước 2006 là Trường Đại học Thủy sản, được thành lập ngày 18 tháng 6 năm 1966 theo Quyết định số 155/CP của Thủ tướng Chính phủ. Tiền thân của Trường là Khoa Thủy sản được thành lập ngày 01/8/1959 tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam. Trường Đại học Nha Trang có sứ mạng là “Đào tạo nhân lực trình độ cao; nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và cung cấp dịch vụ chuyên môn đa lĩnh vực, trong đó lĩnh vực thủy sản là thế mạnh, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội”. Tầm nhìn của Nhà trường là “Đến năm 2030 là trường đại học đa lĩnh vực có uy tín trong đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ, hàng đầu khu vực Đông Nam Á về lĩnh vực khoa học thủy sản và một số ngành kinh tế biển”.

Cơ sở chính của Trường Đại học Nha Trang với khuôn viên rộng 24 héc ta, tọa lạc tại một trong những vị trí đẹp nhất bên bờ vịnh Nha Trang, là một địa chỉ văn hóa, khoa học trọng điểm của thành phố biển Nha Trang và tỉnh Khánh Hòa. Trường Đại học Nha Trang hiện có 17 khoa, viện đào tạo; 4 viện và trung tâm nghiên cứu - chuyển giao công nghệ và 11 đơn vị quản lý, phục vụ đào tạo. Đội ngũ cán bộ, nhân viên cơ hữu Trường Đại học Nha Trang hiện có tính đến 6/2019 có tổng số 596 người, trong đó có 414 (70%) giảng viên, với 18 phó giáo sư; 104 tiến sĩ; 30 GV đang làm nghiên cứu sinh ở nước ngoài, 32 GV đang làm nghiên cứu sinh trong nước. Trên 60% trình độ tiến sĩ đã được đào tạo tại các nước phát triển (Mỹ, Nhật, Pháp, Nga, Na Uy, Úc, Đài Loan, Hàn Quốc…) và trên 50% trình độ thạc sĩ được đào tạo ở nước ngoài.

Dự kiến đến năm 2020, có trên 35% cán bộ giảng dạy Nhà trường sẽ có học vị tiến sĩ. 3 Nhà trường hiện đang đào tạo 6 chuyên ngành trình độ tiến sĩ, 14 chuyên ngành trình độ thạc sĩ, 43 ngành trình độ đại học. Lưu lượng người học thường xuyên của Trường: hơn 20 nghiên cứu sinh, trên 350 học viên cao học, và khoảng 15.000 sinh viên chính quy. Qua 60 năm xây dựng và phát triển, đến nay Trường đã đào tạo được: 75 tiến sĩ, hơn 3.000 kỹ sư, cử nhân đại học.

Trường Đại học Nha Trang hiện nay đang hợp tác về đào tạo và nghiên cứu với khoảng 60 trường đại học, viện nghiên cứu của 17 quốc gia, vùng lãnh thổ và tổ chức phi chính phủ trên thế giới. Trường Đại học Nha Trang đã được Hội đồng kiểm định chất lượng quốc gia công nhận là một trong 20 trường đại học đạt chuẩn chất lượng đào tạo nguồn nhân lực bậc cao, đáp ứng nhu cầu xã hội. Ghi nhận công lao đóng góp trong sự nghiệp đào tạo và nghiên cứu khoa học, Trường đã được Nhà nước tặng thưởng Huân chương Lao động hạng Ba, hạng Nhì, hạng Nhất và Huân chương Độc lập hạng Ba, hạng Nhì và hạng Nhất. Tháng 7/2006, Trường được Nhà nước phong tặng danh hiệu Anh hùng Lao động.

Kết quả khảo sát nhu cầu đào tạo tiến sĩ chuyên ngành Quản trị kinh doanh Trong bối cảnh hội nhập kinh tế ngày càng sâu rộng và cạnh tranh diễn ra ngày càng gay gắt, phát triển nguồn nhân lực, đặc biệt là nhân lực chất lượng cao luôn là một trong những đòi hỏi cấp thiết của bất kỳ quốc gia, khu vực hay địa phương. Nguồn nhân lực chính là tiền đề và động lực quan trọng để đẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa, là điều kiện cơ bản để phát triển kinh tế xã hội một cách bền vững. Khu vực Nam Trung Bộ và Tây Nguyên có vị trí quan trọng trong việc phát triển kinh tế, xã hội của cả nước. Năm 2019, dân số của khu vực này chiếm 12,0%, trong khi diện tích đất chiếm đến 24,8% của cả nước.

Đây là khu vực này có rất nhiều tiềm năng để phát triển kinh tế với điều kiện tự nhiên phong phú, đa dạng về biển đảo có nguồn tài nguồn nguyên phong phú, có cơ sở hạ tầng và diện tích đất để xây dựng các khu công nghiệp tập trung gắn với cảng biển. Với nhiều tiềm năng để phát triển, nhưng việc phát triển kinh tế - xã hội của Nam Trung Bộ và Tây Nguyên vẫn còn nhiều vấn đề tồn tại. Tỷ lệ nhân lực có trình độ cao, có thể tư vấn, quản lý và hoạch định chính sách và chiến lược cho các ngành kinh tế, các doanh nghiệp và các tập đoàn kinh tế còn rất thấp. Nhiều chuyên gia đã nhận 4 định rằng thị trường lao động ở khu vực này sẽ vẫn tiếp tục thiếu hụt và khan hiếm đặc biệt nguồn nhân lực cấp quản lý trở lên.

Nhiều doanh nghiệp cũng thừa nhận việc tuyển dụng nhân lực quản lý chất lượng cao là rất khó khăn, nhất là trong bối cảnh khủng hoảng tài chính đã đi qua, rất nhiều doanh nghiệp hiện vẫn đang phải tiến hành tái cấu trúc. Ngoài ra, theo các đánh giá gần đây thì ở Việt Nam hiện nay, chất lượng nguồn nhân lực từ trí thức, công chức, viên chức còn nhiều yếu kém và bất cập. Đa số công chức, viên chức làm việc trong các cơ quan công quyền chưa hội đủ những tiêu chuẩn của một công chức, viên chức như trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học, ảnh hưởng nhiều đến chất lượng công việc. Nhìn chung, nguồn nhân lực từ công chức, viên chức ở Việt Nam nói chung và Khu vực Nam Trung Bộ và Tây Nguyên nói riêng còn nhiều bất cập.

Sự bất cập này đã ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển kinh tế - xã hội của khu vực và đất nước. Những vấn đề nêu trên đã cho thấy phần nào bức tranh về thực trạng nhân lực tại các cơ quan công quyền của Nhà nước cũng như tại các doanh nghiệp ở Việt Nam nói chung và khu vực Nam Trung Bộ và Tây Nguyên nói riêng. Nó cũng khẳng định nguồn nhân lực quản lý hiện nay chưa đáp ứng được cả về số lượng và chất lượng so với nhu cầu thực tiễn phát triển kinh tế - xã hội. Để xác định chính xác hơn nhu cầu đào tạo trình độ tiến sĩ ngành Quản trị kinh doanh (QTKD), đặc biệt là nhu cầu đào tạo ngành này tại Khoa Kinh tế, Trường Đại học Nha Trang, nhóm xây dựng đề án mở ngành đã thực hiện khảo sát 175 người, chiếm tỷ lệ 10% trong tổng số 1750 học viên đã tốt nghiệp và đang theo học chương trình thạc sĩ các ngành Kinh tế và QTKD của Khoa Kinh tế, trường đại học Nha Trang.

Việc Cuộc khảo sát thu thập số liệu được tiến hành từ tháng 6 đến tháng 7/2017, bằng hai cách: i) Điều tra khảo sát trực tiếp thông qua Phiếu câu hỏi với 117 mẫu (66,9%), và ii) Khảo sát trực tuyến thông qua công cụ google forms với 58 phiếu (33,1%) (xem Phụ lục). Kết quả khảo sát cho thấy, trong tổng số 175 người được hỏi về ý định hoặc kế hoạch tiếp tục học lên trình độ tiến sĩ ngành QTKD trong giai đoạn từ 2018 -2030 có 83 người trả lời có (47,4%) và 92 người trả lời không (52,6%). Trong số 83 người có ý định hoặc có kế hoạch học tiếp tục học lên trình độ tiến sĩ QTKD, có 77 người (xấp xỉ 93%) chọn Khoa Kinh tế, Trường Đại học Nha Trang. 5 Thời gian phù hợp nhất tham gia chương trình đào tạo tiến sĩ QTKD tại Khoa Kinh tế, Trường Đại học Nha Trang, được các đáp viên lựa chọn trình bày trong Bảng 1.1: Thời gian dự định học NCS tiến sĩ và số lượng tương ứng trong mẫu Năm dự định học Tổng 2018 2019 2020 2021 2022 2025 2030 Số lượng 15 16 21 14 9 7 4 77 (người) Nguồn: Số liệu khảo sát tháng 7/2017.