Luận án Tiến sĩ: Phát triển giảng viên võ thuật các trường đại học CAND hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC ---------------0---------------- NGUYỄN CẢNH TOÀN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÕ THUẬT CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG AN NHÂN DÂN TRONG BỐI CẢNH XÃ HỘI HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC ---------------0---------------- NGUYỄN CẢNH TOÀN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÕ THUẬT CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG AN NHÂN DÂN TRONG BỐI CẢNH XÃ HỘI HIỆN NAY Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 9.14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CÁN BỘ HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: 1. Nguyễn Phúc Châu 2. Nguyễn Thành Vinh HÀ NỘI - 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, nội dung luận án là do sự tìm hiểu và nghiên cứu của bản thân tôi. Mọi kết quả nghiên cứu cũng nhƣ ý tƣởng của các tác giả khác nếu có đều đƣợc trích dẫn nguồn cụ thể.

Luận án này cho đến nay chƣa đƣợc bảo vệ tại bất kỳ hội đồng bảo vệ luận án tiến sĩ ở trong nƣớc cũng nhƣ ở nƣớc ngoài và chƣa đƣợc công bố trên bất kỳ một phƣơng tiện thông tin nào. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về những gì mà tôi đã cam đoan ở trên. TÁC GIẢ LUẬN ÁN Nguyễn Cảnh Toàn i LỜI CẢM ƠN Xin tr n trọng cảm ơn Ban Giám đốc, quý Thầy, Cô, cán bộ các Khoa, Phòng của Học viện Quản lý Giáo dục đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Xin chân thành cảm ơn PGS.TS Nguyễn Phúc Châu và PGS.TS Nguyễn Thành Vinh đã tận t m hƣớng dẫn khoa học để tôi hoàn thành luận án.

Xin chân thành cảm ơn các trƣờng đại học Công an nh n d n, đồng nghiệp đã cung cấp số liệu và tạo điều kiện thuận lợi để tôi hoàn thành nhiệm vụ nghiên cứu của mình! Xin tr n trọng cảm ơn! TÁC GIẢ LUẬN ÁN Nguyễn Cảnh Toàn ii CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN CAND Công an nhân dân CBQL Cán bộ quản lý CNH, HĐH Công nghiệp hóa, hiện đại hóa CSVC&TBĐT Cơ sở vật chất và thiết bị đào tạo GD&ĐT Giáo dục và Đào tạo GDĐH Giáo dục đại học GVVT Giảng viên võ thuật KH&CN Khoa học và công nghệ KT-XH Kinh tế - xã hội KT-HC CAND Kỹ thuật - Hậu cần Công an nh n d n QHPT Quy hoạch, phát triển QLGD Quản lý giáo dục QS-VT-TDTT Qu n sự - Võ thuật - Thể dục thể thao TC-CB Tổ chức - Cán bộ XDQH X y dựng, quy hoạch iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN. ii CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN .iii MỤC LỤC. iv DANH MỤC BẢNG SỐ LIỆU. viii DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ.

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÕ THUẬT CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG AN NHÂN DÂN TRONG BỐI CẢNH XÃ HỘI HIỆN NAY. TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ. Công trình nghiên cứu về phát triển đội ngũ giảng viên đại học. Công trình nghiên cứu về phát triển đội ngũ giảng viên võ thuật trong các trƣờng đại học.

Nhận xét chung về các công trình đƣợc tổng quan và các vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu trong luận án. ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÕ THUẬT TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG AN NHÂN DÂN. Một số khái niệm. Đặc điểm lao động của giảng viên võ thuật trong các trƣờng đại học ngành Công an nhân dân.

Năng lực nghề nghiệp giảng viên võ thuật các trƣờng đại học ngành Công an nhân dân. BỐI CẢNH XÃ HỘI HIỆN NAY VÀ YÊU CẦU ĐẶT RA ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÕ THUẬT TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG AN NHÂN DÂN. Các yêu cầu bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự, an toàn xã hội trong bối cảnh xã hội hiện nay. Yêu cầu đặt ra đối với đội ngũ giảng viên võ thuật trong các trƣờng đại học ngành Công an nh n d n.

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÕ THUẬT CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG AN NHÂN DÂN. Một số khái niệm. Lý thuyết phát triển nguồn nh n lực và vận dụng vào phát triển đội ngũ giảng viên võ thuật các trƣờng đại học ngành Công an nh n d n. Ph n cấp trong quản lý trong phát triển đội ngũ giảng viên võ thuật các trƣờng đại học ngành Công an nh n d n.

Nội dung phát triển đội ngũ giảng viên võ thuật trong các trƣờng đại học ngành Công an nhân dân. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÕ THUẬT TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG AN NHÂN DÂN. Nhận thức về ý nghĩa, vai trò của phát triển đội ngũ giảng viên võ thuật trong các trƣờng đại học ngành Công an nh n d n. Đƣờng lối lãnh đạo của Đảng, chính sách của Nhà nƣớc về bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự, an toàn xã hội trong bối cảnh xã hội hiện nay.

Hệ thống văn bản hƣớng dẫn của Bộ, Ngành về phát triển đội ngũ giảng viên võ thuật trong các trƣờng đại học ngành Công an nh n dân. X y dựng đƣợc khung năng lực nghề nghiệp của giảng viên võ thuật trong các trƣờng đại học ngành Công an nh n d n. Mức độ đầu tƣ tài chính và cơ sở vật chất cho phát triển đội ngũ giảng viên võ thuật trong các trƣờng đại học ngành Công an nh n d n. Sự vận động tự th n để phát triển năng lực nghề nghiệp của từng giảng viên võ thuật trong các trƣờng đại học ngành Công an nh n d n.

Năng lực quản lý nh n sự của đội ngũ cán bộ quản lý các cấp trong mỗi trƣờng đại học ngành Công an nhân dân. 64 Kết luận Chƣơng 1. CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÕ THUẬT TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG AN NHÂN DÂN TRONG BỐI CẢNH XÃ HỘI HIỆN NAY. KINH NGHIỆM QUỐC TẾ VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÀ BÀI HỌC CHO VIỆT NAM.

Kinh nghiệm quốc tế về phát triển đội ngũ giảng viên. Một số bài học kinh nghiệm rút ra cho việc phát triển đội ngũ giảng viên võ thuật các trƣờng đại học ngành Công an nh n d n ở Việt Nam. GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT HỆ THỐNG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC, HỌC VIỆN NGÀNH CÔNG AN NHÂN DÂN Ở VIỆT NAM. Một số đặc điểm chung của các trƣờng đại học, học viện ngành Công an nhân dân.

Khái quát về các trƣờng đại học đƣợc chọn để khảo sát thực trạng. TỔ CHỨC KHẢO SÁT THỰC TRẠNG. Phƣơng pháp và hình thức tổ chức. Đối tƣợng xin ý kiến trong khảo sát và phỏng vấn.

Công cụ khảo sát và xử lý số liệu. THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÕ THUẬT TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG AN NHÂN DÂN. Thực trạng số lƣợng và cơ cấu đội ngũ giảng viên võ thuật. Thực trạng phẩm chất nghề nghiệp của giảng viên võ thuật.

Thực trạng năng lực nghề nghiệp của giảng viên võ thuật. THỰC TRẠNG TRIỂN KHAI CÁC NỘI DUNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÕ THUẬT TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG AN NHÂN DÂN. Thực trạng tổ chức x y dựng, định kỳ bổ sung quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên võ thuật. Thực trạng tổ chức x y dựng và thực hiện quy trình tuyển chọn giảng viên võ thuật theo mục tiêu quy hoạch.

Thực trạng tổ chức sử dụng giảng viên võ thuật theo năng lực nghề nghiệp và nhằm thúc đẩy phát triển năng lực nghề nghiệp. Thực trạng tổ chức đào tạo, bồi dƣỡng n ng cao trình độ và năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giảng viên võ thuật. Thực trạng tổ chức định kỳ đánh giá giảng viên võ thuật theo yêu cầu năng lực nghề nghiệp và đội ngũ giảng viên võ thuật theo mục tiêu quy hoạch. Thực trạng tổ chức các hoạt động tạo động lực cho giảng viên võ thuật phát triển.

MỨC ĐỘ TÁC ĐỘNG CỦA CÁC YẾU TỐ CÓ ẢNH HƢỞNG TỚI PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÕ THUẬT CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG AN NHÂN DÂN. ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÕ THUẬT VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÕ THUẬT CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG AN NHÂN DÂN. Các điểm mạnh và cơ hội. Các hạn chế và thách thức.

Nguyên nh n hạn chế. 131 Kết luận Chƣơng 2. GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÕ THUẬT CỦA CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG AN NHÂN DÂN TRONG BỐI CẢNH XÃ HỘI HIỆN NAY. QUAN ĐIỂM VÀ NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP.

Quan điểm đề xuất giải pháp. Các nguyên tắc đề xuất giải pháp. NHỮNG GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÕ THUẬT CỦA CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG AN NHÂN DÂN TRONG BỐI CẢNH XÃ HỘI HIỆN NAY. Tổ chức x y dựng Khung năng lực nghề nghiệp giảng viên võ thuật của trƣờng đáp ứng yêu cầu đào tạo võ thuật cho học viên trong bối cảnh xã hội hiện nay.

Tổ chức định kỳ bổ sung, điều chỉnh quy hoạch đội ngũ giảng viên võ thuật phù hợp với bối cảnh xã hội. Tổ chức bồi dƣỡng chuyên môn và nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên võ thuật nhằm n ng cao năng lực nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu đào tạo võ thuật của trƣờng trong bối cảnh xã hội hiện nay. Tổ chức đánh giá giảng viên võ thuật theo khung năng lực nghề nghiệp và đánh giá đội ngũ giảng viên võ thuật theo mục tiêu quy hoạch. Tổ chức các hoạt động tạo động lực cho đội ngũ giảng viên võ thuật phát triển bằng x y dựng môi trƣờng lao động thuận lợi, mở rộng việc làm và triển khai những chính sách ƣu đãi của trƣờng.

Tổ chức bồi dƣỡng năng lực chuyên môn và nghiệp vụ về phát triển nguồn nh n lực cho đội ngũ cán bộ quản lý trong các trƣờng đại học ngành Công an nhân dân. MỐI QUAN HỆ CỦA CÁC GIẢI PHÁP. KHẢO NGHIỆM MỨC ĐỘ CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÕ THUẬT. Mục đích khảo nghiệm.

Nội dung khảo nghiệm. Phƣơng pháp tổ chức khảo nghiệm. Đối tƣợng xin ý kiến trả lời c u hỏi trong khảo nghiệm. Công cụ xử lý số liệu và thang đánh giá.

Kết quả khảo nghiệm. TỔ CHỨC THỬ NGHIỆM GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÕ THUẬT. Chọn giải pháp thử nghiệm. Mục đích thử nghiệm.

Nội dung thử nghiệm. Giả thuyết thử nghiệm. Địa điểm và thời gian thử nghiệm .