Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt

Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt hiện có 6 luận án tiến sĩ toàn văn trên LuanAn.net. Các công trình được bảo vệ tập trung trong giai đoạn 2018–2020. Nguồn tài liệu chủ yếu đến từ trường Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Về nội dung, các luận án tập trung vào những nhóm vấn đề thuộc Phương Pháp Giảng Dạy. 6 tài liệu (100%) đã có bản tóm tắt và mục lục chi tiết, giúp bạn nắm được mục tiêu, phương pháp và kết quả nghiên cứu trước khi tải toàn văn. Độ dài trung bình mỗi luận án khoảng 231 trang. Toàn bộ là luận án tiến sĩ đã bảo vệ, có phần tổng quan tài liệu và danh mục tham khảo đầy đủ, nên dùng được làm nguồn trích dẫn sơ cấp cho đề cương và bài báo khoa học. Bạn có thể duyệt danh sách bên dưới theo thứ tự mới nhất, mở phần tóm tắt để sàng lọc nhanh, hoặc dùng các liên kết cuối trang để chuyển sang những nhóm tài liệu gần chủ đề.

Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt hiện có 6 luận án tiến sĩ toàn văn trên LuanAn.net. Các công trình được bảo vệ tập trung trong giai đoạn 2018–2020. Nguồn tài liệu chủ yếu đến từ trường Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Về nội dung, các luận án tập trung vào những nhóm vấn đề thuộc Phương Pháp Giảng Dạy. 6 tài liệu (100%) đã có bản tóm tắt và mục lục chi tiết, giúp bạn nắm được mục tiêu, phương pháp và kết quả nghiên cứu trước khi tải toàn văn. Độ dài trung bình mỗi luận án khoảng 231 trang. Toàn bộ là luận án tiến sĩ đã bảo vệ, có phần tổng quan tài liệu và danh mục tham khảo đầy đủ, nên dùng được làm nguồn trích dẫn sơ cấp cho đề cương và bài báo khoa học. Bạn có thể duyệt danh sách bên dưới theo thứ tự mới nhất, mở phần tóm tắt để sàng lọc nhanh, hoặc dùng các liên kết cuối trang để chuyển sang những nhóm tài liệu gần chủ đề.
Luận án tiến sĩ nghiên cứu hoạt động trải nghiệm trong dạy học Tiếng Việt lớp 4, 5. Đề xuất phương pháp, quy trình tổ chức và kết quả thực nghiệm nâng cao hiệu quả.

Ngày đăng:

225 trang
2
0
Luận án giáo dục học tích hợp phát triển kĩ năng tự nhận thức cho học sinh THCS. Nghiên cứu dạy đọc hiểu văn bản tự sự hiệu quả.

Ngày đăng:

281 trang
0
0
Dạy học đọc hiểu lớp 1 theo hướng phát triển năng lực thông qua phương pháp học vần hiệu quả.

Ngày đăng:

222 trang
0
0
Nghiên cứu phương pháp dạy đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh dân tộc Mông trong môn Ngữ văn tại trường THCS, nhằm提升 hiệu quả teaching.

Ngày đăng:

172 trang
1
0
Luận án tiến sĩ nghiên cứu phương pháp dạy học từ xưng hô tiếng Việt cho học sinh tiểu học dân tộc H'Mông, đề xuất giải pháp sư phạm phù hợp.

Ngày đăng:

263 trang
0
0
Dạy đọc hiểu lớp 1 theo năng lực giai đoạn học vần giúp trẻ phát triển tư duy ngôn ngữ và kỹ năng đọc hiệu quả.

Ngày đăng:

222 trang
0
0
Luận án tiến sĩ đề xuất giải pháp phát triển năng lực đánh giá đọc hiểu văn bản môn Tiếng Việt cho sinh viên sư phạm tiểu học.

Ngày đăng:

265 trang
0
0

Ngành khác

Trường có nhiều luận án ngành này