Giáo dục ý thức pháp luật trong sử dụng Facebook cho thanh niên quân đội - Nghiên cứu khoa học

DOAN THANH NIÊN CÔNG SAN HO CHÍ MINH BAN CHAP HANH TP. HO CHÍ MINH CONG TRINH DU THI GIẢI THƯỞNG SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HOC EUREKA LAN THỨ XX NĂM2018 TEN CÔNG TRÌNH: GIÁO DỤC Ý THỨC PHÁP LUAT TRONG SỬ DỤNG MẠNG XÃ HOI FACEBOOK CHO THANH NIÊN QUÂN DOI NHÂN DÂN VIET NAM LĨNH VUC NGHIÊN CỨU: GIÁO DỤC CHUYEN NGÀNH: GIÁO DỤC NÂNG CAO CHAT LƯƠNG NGUỒN NHÂN LỰC Mã số công trình: TÓM TAT CÔNG TRÌNH “Trong thoi kì cách mang công nghệ 40, nhờ tinh tiện ich và hữu dung mà mạng xã hội Fecebook đá và đang dẫn đi vào thoi quen, lỗi sống, cách sinh hoạt của đại bộ phân giới tré Việt Nam hiện nay đặc biệt trong đó là thanh niên quân đội. Dé xây dung tư tưởng. chính trị tốt, bảo vé và giữ gìn bí mất quốc gia,trénh các thông tin sai lệch và thể lục thủ địch, đồng thời để phát triển , mở rộng khoa học công nghệ trong quân đội, họ cản được giáo dục ý hức pháp luật hong sử dụng mang xã hội này “Xuất phát tr lối sống kỉ luật thép, cách giáo dục trong quân đôi mang một đặc thủ tiếng biệtTừ công tác tổ chức giáo dục pháp luật vé sử dụng mang xã hội Facebook cho.

thanh niên quan đội ở Việt Nam hiện nay cia các cơ quan, đơn vị trong quân đội diễn ra khá thường xuyên cho đến chủ thể trong hoạt động giáo dục rất đa dạng, phong phú nội. dang là nang cao ý thie, uyên truyén và hoạt động theo quy định cia pháp Int; bên cạnh đó có khá nhiều hình thức, phương pháp phd biến, giáo dục pháp luật trong sử dụng mang xã hội Facebook cho thanh nién quân đội hiện nay. Tuy vậy, nội dung cụ thé trong chương. trình, nội dung giáo dục pháp luật cho người họcvẫn còn đơn giản, chưa phong phú, chưa mạnh dạn đỗi mới trong việc gắn những sự việc hang ngày lên quan đến sử dụng pháp Tit, chấp hành pháp luật, phương pháp, hình thúc, phương tiện giáo dục còn han chế, chưa có sự đổi mới đáng kẻ và hiệu quả chưa cao, công tác nắm bat, phát hiện giải quyết các vẫn đề tư trống nấy sinh của bộ độiở một số đơn vị chưa kip thời, nhạy bén, việc xi lý kỹ luậtđể giáo dục rắn de, phòng ngừa còn han chế, thậm chí cỏ đơn vị sợ mất thành.

tích không báo cáo trung thực, che giấu khuyết điểm lam hạn chế đến hiệu quả giáo dục pháp luật. Nguyễn nhân xuất phát từ nhận thức vẻ tim quan trọng của công tác tuyên truyền trong sử dụng mang xã hội ở một số bộ phận cán bỏ, Đảng viên , hoc viên chưa sâu sắc, tiếp đến chưa xây dựng được cơ chế lãnh dao, thông nhất trong việc biên soạn tài liệu, thực hiện các công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, thiếu đội ngũ cán bộ giảng dạy, thiểu "phương tiện truyền thông và công tác đảm bảo còn nhiều hạn chế Nhân thấy điều đó , nhóm tác gid dé ra các giải pháp nhằm nâng cao ý thức pháp uật cho thanh niên quân đội, trong đó chú trọng tới việc nang cao nhận thức, công tác tuyền truyén, phdbiển, giáo dục pháp loät, nâng cao tình độ văn hóa, chuyên môn nghiệp ‘vuva công tác quin lý kiểm tra, kiểm soát, thanh tra cia đơn vi. Trên cơ sở các giải thép động viên mọi cấp mọi ngành mọi cơ quan đơn vi và nêu cao ý thức trách nhiệm của mọi nhân dẫn trong tham gia và hoạt đông nang cao ý thúc pháp luật cho cần bộ, chiến sĩ Đồng thời, làm hình thành ở họ ti thức pháp luật, thai độ tình cảm ý thức trích nhiệm, cao đúng din với pháp luật kỉ luật và định hướng cho ho bit tin dụng các nguồn từ thực tiễn trong sử dụng mạng xã hỏi để phục vụ và xảy dựng quan đội ngày cảng vững manh. Voi công hình này, nhóm tée giả mong muốn đóng góp một phản nhỏ bé trí tad của minh để góp phản xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam ngày cảng ving mạnh.

ĐẶT VẤN ĐÈ Ngày nay, hòa cũng với nhịp sống hiện ds, công nghệ thông tin ngày cảng phát triển, đã tạo điễu kiện và cơ hội cho cơn người ở khấp moi nơi trên thé giới kết nỗi lại Với nhau thành mốt mang lưới thông qua mang internet trong đó có các mang xã hồi Ở Việt Nem hiện nay, cổ rit nhiều meng xã hối khác nhau nhơng meng xã hội Facebook là một trong những mạng xã hồi có số lượng người ding đông dio nhất cả nước Mang xã hội Facebook đã có những tác đông cả ích cục lin tiêu cục din cuộc sống cia mỗi chúng ta đặc biết la các bạn trẻ Thông qua mang xã hội Facebook, các ben te có thể kết nồi với thể gói thông qua các tinh năng phổ như kết bạn, tim ban b, chia sẽ hành ảnh video cá nhân, bay t8 căm xúc, tình luận lam việc nhóm, Mang xã hội Facebook cũng đã im thay đổi thôi quan lối sống, cách sinh hoạt cồn nhiễu nguời và hành thành những thet quen lối sing mỗi ở một dei bộ phận người sử dang mang xã hội rong đó có hanh niên Quân đổi TBên cạnh những tích cục ma mang xã hồi Facebook mang li thi những tác hai của mang xã hối này đối với xã hội nói chung và đốt với thánh niên Quân đội nói ring là không hé nhỗ trong đó có những vin đỀ tiên quan din an ninh quốc gia vận mệnh của din tộc nh, nguy cơ để lô “8Ý mat quân sự bí mat quốc gia”, tuyên truyền kích động “adnbiển hỏa bồn; bạo loạn lật đỗ". Tình hành đỏ cảng đi hồi ph tiến hành quân lý chất chế đối với thanh niên Quân đổi trong st dụng meng xã Hồi Facebook: Có rit nhiều nội dụng và khía canh khác nhau trong công tác quản lý việc sử ding meng xã hối Facebook của thanh niên Quân đổi nhưng vin để “mẫu chốt nhất vin là công tác giáo đục ý thúc pháp luật cho thanh niên Quân đội khi sử đang mang xã hội này, Tuy nhiên, thụ tẾ hiện nay, việc sử đụng Facebook của thanh, niên Quân đội có xu hướng ngày càng gia tăng và khó kiểm soát hơn Cùng với đó, các thé lọc thủ dich đã lợi đụng mốt số quân nhân có bản Tỉnh chính t không vững vàng đăng ti các hình ảnh có nổi ding xéu ảnh hường đến quân đội, đốn hình ảnh người chiến # bô đối cụ Hả Vấn đồ tranh chip chủ quyên biển dio, vùng đặc quyển ánh t trên Biển Đông giữa nước ta và các quốc gia khác trong và ngoài kim vục đã và dang didn ra hit súc phúc tạp Công tác GDPL cho thanh niễn Quân đối trong sở đụng mạng xã hồi Facebook tuy đã được chủ trong nhưng côn thiều trong tân, trong đểm, thiêu nợ gin kết nhấp nhàng phối hop đồng bộ, hiệu quả giữa các cơ quan, don v trong toàn quân Do vậy, chất lương hiệu qua cia cổng tác này chua đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ của thời kỷ' Tới - thời kỹ đẫy mạnh công nghiệp hóa, hiện đi hóa đất nước, xây dựng Nhà nước phép quyên XHCN ViétNam công nh xây dong Quân đổi ngày cảng chính quy, tinh shud và ting bude hiện đại Chính vũ thể việc nâng cao ý thúc pháp luật cho thanh nién quân đổi trong sử dang mang xã hội Facebook là thất ny cần thiết va mang tính cấp bách hiện nay, Xuất phat từ những luận điển trên, nhóm tác giã đã la chọn công tinh nghiên cứu: "Giáo đục § thức pháp hật cho thmh iều quân đội trong sie dg: mang xã lội Facebook” TONG QUAN TÀI LIỆU Trong thỏi gian qua, dé đáp ứng yêu cầu xây đụng Nhà nước pháp quyền và xây dạng Quân đổi nhân dân Việt Nam cách mang, chính quy, tinh nhuÿ, tùng bước hiện đụ, chúng ta di có nhiêu công tình nghiên cửu về giáo duc phép luật ef trong vv ngoài quân đổ, các công tình này đã được công bé dưới nhiễu góc độ, khia canh: khác nhau song v cơ bản gẫm các công tình nghiên cứu đều tập trung vào ba nhóm: vin để seu diy: "Nôm thế nhất là những nghiên cứa công tình nghiên cửu về giáo dục phép luật nh khá niên, muục ích, vai trở, ý nghĩa, đối tương nội đang hình thúc của giáo đạc pháp luật Có thể ké ra một số công tinh nghiên cứu sau đây: ~ "Giáo dục pháp luật trong đu lain vậy dking Nhà nước pháp quyển của tác giã người Nge Srdiaieva VV. Néi dang luân án này gốm 2 chương 7 tiết Nội đang chương 1 ác gã luận án ban vé cơ ở lý luân của GDPL với 03 tit: 1) Ban chất, phân loại GDPL; 2) Câu trúc của GDPL và 3) Chức năng cia GDPL, Theo tac giá, bản chit của GDPL là quá tình định vi một cách bén ving những nguyên tắc, te tưởng php luật vào rong ý thúc pháp luật côn đối tương được giáo dục. Chương 2 luận án với tiêu để “Khia cạnh tổ chức GDPL trong xã hội Nga đương dei” gim 4 tit được dành đỄ bản vé 1) Hé thing xã hội hỏa GDPL trong xã hồi Nga đương đạ, 2) GDPL, trong tiếp cân với các nhóm xã hội khác nhao; 3) GDPL trong hệ thống định hướng "nghề nghiệp cho các luật gia hiên nay; 2) Nội dung hình thức, phương pháp giáo dục Ini về pháp luật Theo tác giã, giáo đọc lẻ về pháp luật là một quá bình phúc tạp hơn, bồi nó hướng tới khắc phục những phán đoán, đánh giá sa lầm của cá nhân, nhằm tới ổn chấn các hành v xử yêu cue, ảnh hưởng bất lợi đối với cơn người «Tf hiện nhà nước và pháp luật”.

cũa hai tác giã người Nga N. Trong cuốn giáo trình này, trong số 34 chuyên dé bản sầu về các vin đề lý luda nhà nước và pháp luật, các tác giã cuốn sách dành chuyên để sổ 28 đã luận bản, nhân tích vé vin để ý thức pháp luật va GDPL. Theo các tác gi, GDPL là hoạt động có chủ đích của nhà nước, các tổ chúc xã hội và mỗt công din nhằm truyền đạt các ảnh nghiệm pháp luật, sự tác đông co hệ thống lõn ý thie và hành vi của con người nhẫn làm hành thành quan niệm, đ nh hướng giá tị, cách nin nhận tích cục, bảo đâm, cho việc thục hiện và sử ding pháp loật. GDPL trang bi cho mọi người những hiểu tiết vi nhà nước và pháp luật vỀ các đạo luật các quyền tr da, din chủ côn mỗi cá nhân, ảnh hướng cho công din the hiện những hành vi pháp luật hop pháp, Các thành tổ cũa GDPL bao gém chi thi, đổi trợng nối dung phương pháp, hình thúc GDPL = "Bin về giáo dục pháp luật", Trần Ngọc Đường, Dương Thanh Mai, Nab Chính tị quốc ga, Hà Nội, 1995.