Văn chính luận nguyễn ái quốc hồ chí minh từ góc nhìn lý thuyết phân tích diễn n
Phân tích văn chính luận Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh dưới góc nhìn lý thuyết ngôn ngữ học.
Ngôn ngữ học
Luan An
Luận án
Năm xuất bản
Số trang
197
Thời gian đọc
30 phút
Lượt xem
0
Lượt tải
0
Phí lưu trữ
50 Point
Mục lục chi tiết
Tóm tắt nội dung
I. Phân tích diễn ngôn văn chính luận Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh
Nghiên cứu này tập trung phân tích văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh. Các tác phẩm này đại diện cho một phần quan trọng trong lịch sử tư tưởng Việt Nam. Việc phân tích nhằm khám phá các lớp nghĩa sâu sắc, chiến lược ngôn ngữ và tư tưởng cốt lõi. Văn chính luận Hồ Chí Minh không chỉ là tài liệu lịch sử. Nó còn là công cụ đấu tranh, giáo dục và đoàn kết dân tộc hiệu quả. Các thông điệp được truyền tải mang sức mạnh lay động lòng người, tạo nên sự đồng thuận xã hội. Tài liệu cung cấp góc nhìn toàn diện về kỹ thuật thuyết phục, khả năng tác động của ngôn ngữ.
1.1. Khái quát về văn chính luận Bác Hồ
Văn chính luận của Hồ Chí Minh là tập hợp các bài viết, bài nói, lời kêu gọi mang tính định hướng chính trị, xã hội. Các tác phẩm này phản ánh quá trình hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh qua nhiều giai đoạn lịch sử. Nội dung bao gồm đấu tranh giải phóng dân tộc, xây dựng chủ nghĩa xã hội, giáo dục đạo đức cách mạng. Phong cách diễn đạt đặc trưng bởi sự giản dị, gần gũi nhưng sắc bén, sâu sắc.
1.2. Tầm quan trọng của diễn ngôn chính trị
Diễn ngôn chính trị của Hồ Chí Minh có vai trò đặc biệt quan trọng. Nó định hình nhận thức, truyền cảm hứng cho hàng triệu người. Khả năng thuyết phục, tập hợp lực lượng cách mạng được thể hiện rõ qua từng câu chữ. Diễn ngôn này còn là công cụ xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc, chống lại các thế lực thù địch. Nó kiến tạo một nền tảng tư tưởng vững chắc cho sự nghiệp cách mạng Việt Nam.
1.3. Cơ sở lý thuyết phân tích văn bản
Nghiên cứu áp dụng lý thuyết phân tích diễn ngôn làm nền tảng. Phương pháp này giúp mổ xẻ cấu trúc ngôn ngữ, mối quan hệ giữa ngôn ngữ và bối cảnh xã hội. Nó cho phép nhận diện các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình giao tiếp. Việc sử dụng lý thuyết ngữ pháp chức năng hệ thống (SFG) và phân tích diễn ngôn phê phán (CDA) cung cấp công cụ mạnh mẽ. Các công cụ này giúp làm rõ các chiến lược ngôn ngữ, mục đích truyền đạt thông điệp của tác giả.
II. Chiến lược ngôn ngữ trong văn chính luận Hồ Chí Minh
Văn chính luận Hồ Chí Minh sử dụng nhiều chiến lược ngôn ngữ tinh tế. Các chiến lược này nhằm mục đích truyền tải thông điệp một cách hiệu quả nhất. Tác giả đã khéo léo lựa chọn từ ngữ, cấu trúc câu để tạo ra tác động mạnh mẽ. Việc này giúp tác phẩm dễ tiếp cận, dễ hiểu với mọi tầng lớp nhân dân. Đồng thời, văn phong vẫn giữ được sự sâu sắc, tính học thuật cần thiết. Phân tích diễn ngôn cho thấy sự linh hoạt trong cách sử dụng ngôn ngữ. Nó phục vụ từng đối tượng, từng mục đích cụ thể.
2.1. Sử dụng từ ngữ và cú pháp đặc trưng
Tác phẩm của Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh thể hiện sự đa dạng trong cách dùng từ. Các từ ngữ thường giản dị, gần gũi với đời sống, dễ đi vào lòng người. Tuy nhiên, chúng cũng mang tính biểu tượng cao, chứa đựng những ý nghĩa sâu xa. Cú pháp câu thường ngắn gọn, rõ ràng, dễ nhớ. Các câu mệnh lệnh, câu hỏi tu từ được sử dụng thường xuyên. Chúng tạo hiệu ứng kêu gọi, khích lệ mạnh mẽ. Việc này giúp củng cố thông điệp, tăng cường tính thuyết phục.
2.2. Kỹ thuật thuyết phục và vận động quần chúng
Hồ Chí Minh đã áp dụng nhiều kỹ thuật thuyết phục độc đáo. Tác giả thường xuyên sử dụng lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thực tế. Các ví dụ minh họa sinh động, dễ hiểu. Việc này giúp người đọc dễ dàng tiếp thu, đồng cảm. Bên cạnh đó, các yếu tố tình cảm, lòng yêu nước được khơi gợi mạnh mẽ. Các kỹ thuật này tạo ra sự gắn kết, thôi thúc hành động. Phương pháp phân tích diễn ngôn phê phán (CDA) chỉ ra cách tác giả xây dựng hình ảnh đối tượng, khẳng định vị thế chủ thể. Đồng thời, nó cũng làm rõ cách tác giả kiến tạo nhận thức chung trong cộng đồng.
III. Ứng dụng lý thuyết phân tích diễn ngôn vào tác phẩm
Nghiên cứu này minh họa việc ứng dụng lý thuyết phân tích diễn ngôn. Nó cung cấp một khung phân tích mạnh mẽ cho văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh. Lý thuyết giúp đi sâu vào cấu trúc ngôn ngữ, chức năng của từng yếu tố. Việc này không chỉ dừng lại ở việc mô tả bề mặt văn bản. Nó còn nhằm giải mã các thông điệp ngầm, các quan hệ quyền lực được kiến tạo qua ngôn ngữ. Các phương pháp của ngôn ngữ học chức năng hệ thống đặc biệt hữu ích.
3.1. Phương pháp luận nghiên cứu ngôn ngữ học
Việc phân tích diễn ngôn chính luận Hồ Chí Minh dựa trên nền tảng khoa học. Các lý thuyết như ngữ pháp chức năng hệ thống (SFG) của M.A.K. Halliday được sử dụng để phân tích cấu trúc cú pháp, ngữ nghĩa. Nó cho phép nhận diện các quá trình (quá trình vật chất, tinh thần, quan hệ, phát ngôn), các vai tham gia. Phương pháp phân tích diễn ngôn phê phán (CDA) giúp làm rõ mối liên hệ giữa ngôn ngữ, quyền lực và hệ tư tưởng. Nó khám phá cách thức ngôn ngữ được sử dụng để định hình xã hội, tác động đến nhận thức công chúng.
3.2. Khám phá các lớp nghĩa ẩn dụ và ẩn ý
Thông qua phân tích diễn ngôn, các lớp nghĩa ẩn dụ và ẩn ý trong văn chính luận được làm sáng tỏ. Tác giả thường sử dụng hình ảnh so sánh, ẩn dụ để truyền tải các khái niệm phức tạp. Việc này giúp thông điệp trở nên sống động, dễ hình dung. Các ẩn ý chính trị, xã hội cũng được phát hiện qua việc mổ xẻ ngữ cảnh sử dụng từ ngữ. Phương pháp này cho phép giải mã các thông điệp không được nói trực tiếp. Nó cung cấp cái nhìn sâu sắc về nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ của Hồ Chí Minh, về khả năng diễn đạt.
IV. Đặc điểm phong cách văn chính luận Nguyễn Ái Quốc
Văn chính luận của Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh sở hữu phong cách đặc trưng. Phong cách này đã tạo nên sức hút mạnh mẽ cho các tác phẩm. Nó kết hợp sự giản dị, gần gũi với tính chiến đấu quyết liệt. Đồng thời, nó chứa đựng tinh thần nhân văn sâu sắc. Đây là sự kết hợp độc đáo, khó tìm thấy ở các nhà chính luận khác. Sự lựa chọn từ ngữ, cách cấu trúc câu, và nghệ thuật lập luận đều góp phần tạo nên phong cách riêng biệt. Các tác phẩm không chỉ truyền đạt thông tin. Chúng còn giáo dục, lay động tình cảm người đọc.
4.1. Giản dị trong sáng nhưng sâu sắc
Một trong những đặc điểm nổi bật của văn chính luận Hồ Chí Minh là sự giản dị. Ngôn ngữ được sử dụng là tiếng Việt đời thường, dễ hiểu. Cấu trúc câu không phức tạp, rõ ràng mạch lạc. Tuy nhiên, sự giản dị này không làm giảm đi chiều sâu tư tưởng. Mỗi câu chữ đều chứa đựng những triết lý lớn, những thông điệp mang tính định hướng. Đây là kỹ năng bậc thầy trong việc biến những vấn đề phức tạp thành những điều dễ nắm bắt. Phân tích ngữ pháp chức năng hệ thống giúp làm rõ cách thức tác giả sử dụng các yếu tố ngôn ngữ để đạt được sự "giản dị mà sâu sắc" này.
4.2. Tính chiến đấu và tính nhân văn cao cả
Văn chính luận Hồ Chí Minh luôn mang tính chiến đấu mạnh mẽ. Nó phê phán, lên án gay gắt các thế lực xâm lược, bóc lột. Lời lẽ sắc bén, lập luận đanh thép được sử dụng để vạch trần bản chất kẻ thù. Tuy nhiên, xuyên suốt các tác phẩm là tinh thần nhân văn cao cả. Tác giả luôn hướng đến hòa bình, độc lập, tự do cho dân tộc. Tình yêu thương con người, lòng vị tha là sợi chỉ đỏ xuyên suốt. Phân tích diễn ngôn phê phán chỉ ra cách tác giả cân bằng giữa sự quyết liệt và lòng trắc ẩn. Nó làm rõ cách các thông điệp này được kiến tạo qua ngôn ngữ.
V. Giá trị tư tưởng qua diễn ngôn chính luận Hồ Chí Minh
Diễn ngôn chính luận của Hồ Chí Minh không chỉ là công cụ truyền tải thông tin. Nó là biểu hiện rõ nét của một hệ thống tư tưởng vĩ đại. Các giá trị tư tưởng này đã định hình sâu sắc lịch sử Việt Nam hiện đại. Chúng tiếp tục soi sáng con đường phát triển của đất nước. Việc phân tích diễn ngôn giúp chúng ta hiểu rõ hơn về cách các giá trị này được xây dựng, truyền bá. Nó cũng làm rõ cách chúng tác động đến tâm trí quần chúng.
5.1. Định hình tư duy và nhận thức cách mạng
Văn chính luận Hồ Chí Minh có vai trò nền tảng trong việc định hình tư duy cách mạng. Các tác phẩm đã cung cấp lý luận sắc bén cho cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc. Chúng khơi dậy lòng yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc. Tư tưởng độc lập, tự do, hạnh phúc cho nhân dân được nhấn mạnh xuyên suốt. Qua phân tích diễn ngôn phê phán, thấy rõ cách tác giả kiến tạo nhận thức về "kẻ thù", "đồng bào". Tác giả thúc đẩy ý chí thống nhất, hành động vì mục tiêu chung. Các thông điệp này trở thành kim chỉ nam cho mọi hành động cách mạng.
5.2. Di sản ngôn ngữ và tư tưởng bền vững
Diễn ngôn chính luận Hồ Chí Minh để lại di sản vô giá. Nó không chỉ là kho tàng về ngôn ngữ học mà còn là tài liệu lịch sử quan trọng. Các tác phẩm này vẫn giữ nguyên giá trị giáo dục, định hướng. Chúng tiếp tục truyền cảm hứng cho thế hệ sau. Nghiên cứu này góp phần làm sáng tỏ những đóng góp của Người. Nó củng cố vai trò của văn chính luận trong việc xây dựng nền tảng tư tưởng. Di sản này là minh chứng cho sức mạnh của ngôn ngữ trong việc định hình vận mệnh dân tộc. Việc tiếp tục nghiên cứu các tác phẩm này bằng các lý thuyết ngôn ngữ học mới sẽ mang lại nhiều phát hiện giá trị.
Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Tải đầy đủ (197 trang)Trích đoạn nội dung luận án
Tải xuống để đọc toàn bộBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TRẦN BÌNH TUYÊN VĂN CHÍNH LUẬN NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH TỪ GÓC NHÌN LÝ THUYẾT PHÂN TÍCH DIỄN NGÔN Chuyên ngành: NGÔN NGỮ HỌC Mã số: 62 22 02 40 LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: 1: PGS. Trương Thị Nhàn 2: TS. Nguyễn Thị Bạch Nhạn Huế, 2017 i LỜI CẢM ƠN Trước hết, tôi xin cảm ơn hai nhà giáo: PGS. Trương Thị Nhàn và TS.
Nguyễn Thị Bạch Nhạn đã tận tình chỉ dạy, hướng dẫn, đóng góp những ý kiến quý báu giúp tôi hoàn thành luận án trong điều kiện tốt nhất có thể. Xin cảm ơn Đại học Huế, lãnh đạo Trường Đại học Khoa học, lãnh đạo Khoa Ngữ văn, lãnh đạo Nhà xuất bản Đại học Huế đã tạo điều kiện cho tôi thực hiện luận án này. Xin được cảm ơn tất cả quý thầy cô, những người thân yêu trong gia đình cùng bạn bè, đồng nghiệp đã luôn khuyến khích và giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện đề tài. Tác giả Trần Bình Tuyên ii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi.
Việc giải quyết các vấn đề đặt ra cũng như các kết quả nghiên cứu trình bày trong luận án là hoàn toàn trung thực, chính xác và chưa từng được công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Tác giả Trần Bình Tuyên iii CÁC THUẬT NGỮ VIẾT TẮT DÙNG TRONG LUẬN ÁN BĐNT : Bị đồng nhất thể BSHT : Bị sở hữu thể BN : Bổ ngữ CC : Chu cảnh CN : Chủ ngữ CDA : Critical Discourse Analysis – Phân tích diễn ngôn phê phán ĐNT : Đồng nhất thể ĐgT : Đương thể ĐT : Đích thể ĐN : Đề ngữ HT : Hành thể HTg : Hiện tượng PNT : Phát ngôn thể PN : Phụ ngữ QTHV : Quá trình hành vi QTPN : Quá trình phát ngôn QTQH : Quá trình quan hệ QTSH : Quá trình sở hữu QTTT : Quá trình tinh thần QTVC : Quá trình vật chất SFG : Systemic functional grammar – Lý thuyết Ngữ pháp chức năng hệ thống ƯT : Ứng thể ThT : Thuộc tính TgN : Trạng ngữ TN : Thuyết ngữ VN : Vị ngữ KÝ HIỆU DÙNG TRONG LUẬN ÁN // : ranh giới giữa các cú iv BIỂU BẢNG DÙNG TRONG LUẬN ÁN Bảng 2. Thống kê các kiểu quá trình trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 43 Bảng 2. Thống kê quá trình vật chất với các Hành thể khác nhau trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh trước năm 1945 43 Bảng 2.
Thống kê các động từ chỉ hoạt động vật lý trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh trước năm 1945 44 Bảng 2. Thống kê quá trình vật chất với các Hành thể khác nhau trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh sau năm 1945 46 Bảng 2. Thống kê các động từ chỉ hoạt động vật lý trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh sau năm 1945 47 Bảng 2. Thống kê quá trình tinh thần với các Cảm thể khác nhau trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh trước năm 1945 50 Bảng 2.
Thống kê các động từ chỉ hoạt động tâm lý trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh trước năm 1945 50 Bảng 2. Thống kê quá trình tinh thần với các Cảm thể khác nhau trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh sau năm 1945 52 Bảng 2. Thống kê các động từ chỉ hoạt động tâm lý trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh sau năm 1945 52 Bảng 2. Thống kê các quá trình phát ngôn với các Phát ngôn thể khác nhau trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh trước năm 1945 54 Bảng 2.
Thống kê các động từ chỉ hoạt động nói năng trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh trước năm 1945 54 Bảng 2. Thống kê các quá trình phát ngôn với các Phát ngôn thể khác nhau trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh sau năm 1945 56 Bảng 2. Thống kê quá trình quan hệ trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 57 Bảng 2. Thống kê quá trình quan hệ sâu trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh trước năm 1945 58 Bảng 2.
Thống kê quá trình quan hệ sâu trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh sau năm 1945 59 Bảng 2. Thống kê sở hữu thể của quá trình quan hệ sở hữu trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh sau năm 1945 61 Bảng 2. Thống kê các kiểu chu cảnh trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 62 v Bảng 3. Thống kê các loại cú trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 69 Bảng 3.
Các yếu tố tình thái thực hữu trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh trước năm 1945 76 Bảng 3. Các yếu tố tình thái thực hữu trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh sau năm 1945 76 Bảng 3. Các yếu tố tình thái không thực hữu trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh trước năm 1945 78 Bảng 3. Các yếu tố tình thái không thực hữu trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh sau năm 1945 79 Bảng 3.
Các yếu tố tình thái phản thực hữu trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh trước năm 1945 80 Bảng 3. Các yếu tố tình thái phản thực hữu trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh sau năm 1945 80 Bảng 3. Các yếu tố tình thái đạo nghĩa trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 82 Bảng 3. Thống kê các phương thức quy chiếu đối tượng kẻ thù trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh trước năm 1945 83 Bảng 3.
Thống kê các phương thức quy chiếu đối tượng kẻ thù trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh sau năm 1945 84 Bảng 3. Thống kê các trường hợp sử dụng ẩn dụ trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 87 Bảng 3. Tổng hợp các cặp từ xưng hô trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 90 Bảng 3. Thống kê lớp từ Hán Việt phân theo trường nghĩa trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 94 Bảng 3.
Thống kê các tính từ đánh giá tiêu biểu trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh trước năm 1945 98 Bảng 3. Thống kê các tính từ đánh giá tiêu biểu trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh sau năm 1945 98 Bảng 4. Thống kê Đề chủ đề trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh trước năm 1945 101 Bảng 4. Thống kê Đề chủ đề trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh sau năm 1945 101 vi Bảng 4.
Thống kê Đề ngôn bản trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 105 Bảng 4. Phân loại cú trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 107 Bảng 4. Thống kê các dạng đầu đề, tiểu đầu đề trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 111 Bảng 4. Thống kê các kiểu mở đầu trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 113 Bảng 4.
Thống kê các kiểu cấu trúc phần triển khai trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 115 Bảng 4. Thống kê các kiểu kết thúc trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 118 Bảng 4. Thống kê các kiểu kết cấu trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 126 Bảng 4. Thống kê các kiểu sử dụng đoạn chuyển tiếp trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 130 Bảng 4.
Thống kê các loại lập luận trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 135 vii SƠ ĐỒ DÙNG TRONG LUẬN ÁN Sơ đồ 4. Mô hình cấu trúc diễn ngôn dạng 1 120 trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh Sơ đồ 4. Mô hình cấu trúc diễn ngôn dạng 2 120 trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh viii MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2.
Mục đích nghiên cứu 2 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2 4. Đối tượng nghiên cứu 2 4.
Phạm vi nghiên cứu 2 5. Phương pháp nghiên cứu 3 5. Phương pháp thu thập ngữ liệu 3 5. Phương pháp phân tích ngữ liệu 4 6.
Ý nghĩa/ đóng góp của luận án 10 7. Bố cục của luận án 10 CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN 12 1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu 12 1. Tình hình nghiên cứu lý thuyết phân tích diễn ngôn 12 1.
Về lý thuyết phân tích diễn ngôn 12 1. Về thực tiễn vận dụng lý thuyết phân tích diễn ngôn vào nghiên cứu 15 các thể loại diễn ngôn trong tiếng Việt 1. Tình hình nghiên cứu văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 17 1. Một số vấn đề lý luận chung 24 1.
Lý thuyết phân tích diễn ngôn 24 1. Một số khái niệm cơ bản 24 1. Lý thuyết ngữ pháp chức năng hệ thống 27 1. Lý thuyết ngữ vực 31 1.
Một số vấn đề liên quan đến phân tích diễn ngôn 33 1. Khái quát về văn chính luận và văn chính luận Nguyễn Ái Quốc 37 – Hồ Chí Minh 1. Văn chính luận 37 1. Khái quát về văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 39 Tiểu kết 41 ix CHƯƠNG 2 ĐẶC TRƯNG VỀ TRƯỜNG TRONG VĂN CHÍNH LUẬN NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH 42 2.
Đặc trưng về Trường trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 42 qua các quá trình chuyển tác 2. Quá trình vật chất 43 2. Quá trình tinh thần 49 2. Quá trình phát ngôn 53 2.
Quá trình quan hệ 57 2. Đặc trưng về Trường trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh 62 qua chu cảnh chuyển tác Tiểu kết 67 CHƯƠNG 3 ĐẶC TRƯNG VỀ KHÔNG KHÍ TRONG VĂN CHÍNH LUẬN NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH 69 3. Đặc trưng về Không khí trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc 69 – Hồ Chí Minh qua các kiểu cú phân theo mục đích nói năng 3. Đặc trưng về Không khí trong văn chính luận Nguyễn Ái Quốc 76 – Hồ Chí Minh qua các yếu tố tình thái 3.
Các yếu tố tình thái nhận thức 76 3. Các yếu tố tình thái thực hữu 76 3. Các yếu tố tình thái không thực hữu 78 3. Các yếu tố tình thái phản thực hữu 80 3.
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ
Câu hỏi thường gặp
Luận án "Văn chính luận nguyễn ái quốc hồ chí minh từ góc nhìn lý thu" nghiên cứu về vấn đề gì?
Phân tích văn chính luận Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh dưới góc nhìn lý thuyết ngôn ngữ học.
Luận án "Văn chính luận nguyễn ái quốc hồ chí minh từ góc nhìn lý thu" được bảo vệ tại trường nào?
Luận án này được bảo vệ tại trường Đại học Khoa học, Đại học Huế. Năm bảo vệ: 2017.
Luận án "Văn chính luận nguyễn ái quốc hồ chí minh từ góc nhìn lý thu" thuộc chuyên ngành gì?
Luận án "Văn chính luận nguyễn ái quốc hồ chí minh từ góc nhìn lý thu" thuộc chuyên ngành Ngôn ngữ học. Danh mục: Lý Luận Chính Trị.
Luận án "Văn chính luận nguyễn ái quốc hồ chí minh từ góc nhìn lý thu" có bao nhiêu trang?
Luận án "Văn chính luận nguyễn ái quốc hồ chí minh từ góc nhìn lý thu" có 197 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.
Cách tải luận án "Văn chính luận nguyễn ái quốc hồ chí minh từ góc nhìn lý thu" về máy như thế nào?
Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.