Xây dựng và sử dụng hồ sơ di sản nhà khoa học Việt Nam dạy Lịch sử lớp 12

Bà GIÁO DĀC VÀ ĐÀO T¾O TR¯äNG Đ¾I HâC S¯ PH¾M HÀ NàI TRÄN BÍCH H¾NH XÂY DĀNG VÀ SĀ DĀNG HÞ S¡ DI S¾N CÁC NHÀ KHOA HÞC VIÞT NAM TRONG DẠY HÞC LỊCH SĀ DÂN TỘC à LỚP 12 TRUNG HÞC PHà THÔNG LUÂN ÁN TI¾N S) KHOA HâC GIÁO DĀC HÀ NàI - 2024 Bà GIÁO DĀC VÀ ĐÀO T¾O TR¯äNG Đ¾I HâC S¯ PH¾M HÀ NàI TRÄN BÍCH H¾NH XÂY DĀNG VÀ SĀ DĀNG HÞ S¡ DI S¾N CÁC NHÀ KHOA HÞC VIÞT NAM TRONG DẠY HÞC LỊCH SĀ DÂN TỘC à LỚP 12 TRUNG HÞC PHà THÔNG Chuyên ngành: Lí luÃn và Ph°¢ng pháp d¿y hãc bá môn Lách sā Mã số: 9140111 LUÂN ÁN TI¾N S) KHOA HâC GIÁO DĀC NG¯äI H¯âNG DÀN KHOA HâC: 1.TS Nguyán M¿nh H°çng 2.TS Nguyán Văn Huy HÀ NàI - 2024 LäI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cąu do cá nhân tôi thực hiện với sự hướng dẫn tận tình căa PGS.TS Nguyễn M¿nh Hưáng và PGS.TS Nguyễn Văn Huy. Các số liệu, kết quÁ nghiên cąu trong luận án là trung thực, chính xác. Tài liệu tham khÁo, trích dẫn có xuất xą rõ ràng. Những kết luận khoa học căa luận án chưa từng đưÿc ai công bố trong bất kì công trình nào khác.

Hà Nội, ngày 5 tháng 2 năm 2024 Nghiên cąu sinh TrÅn Bích H¿nh LäI CÀM ¡N Để hoàn thành luận án này, tôi xin gửi lßi tri ân sâu sắc đến tất cÁ những ngưßi đã ăng há và đồng hành cùng tôi trong hành trình nghiên cąu ba năm qua. Trước hết, tôi chân thành cÁm ơn PGS.TS Nguyán M¿nh H°çng và PGS.TS Nguyán Văn Huy - tập thể cán bá hướng dẫn đã tận tình chỉ bÁo cho tôi trong quá trình nghiên cąu và viết luận án này. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn đến các th¿y cô trong Bá môn Lí luận và Phương pháp d¿y học, Khoa Lịch sử, trưßng ĐHSP Hà Nái đã bồi dưỡng, chia sẻ kiến thąc, kinh nghiệm và hß trÿ tôi trong quá trình học tập. Lßi cÁm ơn cũng đưÿc gửi đến Ban giám hiệu, phòng Sau đ¿i học, Trung tâm Thông tin tư liệu trưßng ĐHSP Hà Nái và Thư viện Quốc gia Việt Nam vì đã giúp đỡ tôi trong việc khai thác tư liệu và hoàn thành hồ sơ luận án.

Tôi không thể quên sự giúp đỡ nhiệt tình căa lãnh đ¿o Trung tâm và Công viên Di sÁn các nhà khoa học Việt Nam, BÁo tàng Nguyễn Văn Huyên, BÁo tàng Hồ Chí Minh, gia đình các nhà khoa học mà tôi đã làm việc trong quá trình hoàn thành luận án. Quý vị đã tận tâm hß trÿ và cung cấp nhiều thông tin quý báu cho công trình nghiên cąu căa tôi. Cuối cùng, tôi muốn bày tỏ lòng biết ơn đến tất cÁ b¿n bè, đồng nghiệp và ngưßi thân đã t¿o điều kiện thuận lÿi để tôi hoàn thành nghiên cąu này. Hà Nội, ngày 5 tháng 2 năm 2024 Nghiên cąu sinh TrÅn Bích H¿nh MĀC LĀC Trang Mæ ĐÄU.

Tính cấp thiết căa đề tài. Māc đích và nhiệm vā nghiên cąu. Đối tưÿng, ph¿m vi nghiên cąu căa đề tài. Cơ sá phương pháp luận và phương pháp nghiên cąu.

GiÁ thuyết khoa học. 6 Ch°¢ng 1: TàNG QUAN CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CĀU LIÊN QUAN Đ¾N ĐÀ TÀI. Nhăng nghiên cąu vÁ di sÁn và di sÁn các nhà khoa hãc nói chung. Trên thế giới.

Nhăng nghiên cąu vÁ xây dąng và sā dāng há s¢ di sÁn các nhà khoa hãc Viãt Nam trong DHLS ç tr°ång phã thông. Trên thế giới. Đánh giá khái quát nhăng nghiên cąu liên quan đ¿n đÁ tài đ°ÿc luÃn án k¿ thÿa và vÃn đÁ đặt ra ti¿p tāc giÁi quy¿t. Khái quát những nghiên cąu đưÿc luận án kế thừa.

Những vấn đề đặt ra cho luận án tiếp tāc giÁi quyết. 34 Tißu k¿t ch°¢ng 1. 36 Ch°¢ng 2: VÂN ĐÀ XÂY DĄNG VÀ SĀ DĀNG Hà S¡ DI SÀN CÁC NHÀ KHOA HâC VIâT NAM TRONG D¾Y HâC LàCH SĀ DÂN TàC æ TR¯äNG PHâ THÔNG - LÍ LUÂN VÀ THĄC TIàN. Quan niệm về các nhà khoa học Việt Nam và di sÁn các nhà khoa học Việt Nam.

Quan niệm về xây dựng và sử dāng hồ sơ di sÁn các nhà khoa học Việt Nam trong DHLS dân tác á trưßng phổ thông. Phân lo¿i và đặc điểm căa hồ sơ di sÁn các nhà khoa học Việt Nam trong DHLS dân tác á trưßng phổ thông. Giá trị căa hồ sơ di sÁn các nhà khoa học Việt Nam. Vai trò, ý nghĩa căa việc xây dựng và sử dāng hồ sơ di sÁn các nhà khoa học Việt Nam trong DHLS dân tác á trưßng phổ thông.

C¢ sç thąc tián. Điều tra, khÁo sát việc xây dựng và sử dāng hồ sơ di sÁn các nhà khoa học Việt Nam trong DHLS dân tác á trưßng phổ thông. Đánh giá kết quÁ điều tra, khÁo sát. Mát số kết luận rút ra từ điều tra, khÁo sát.

62 Tißu k¿t ch°¢ng 2. 64 Ch°¢ng 3: PH¯¡NG PHÁP XÂY DĄNG VÀ NàI DUNG C¡ BÀN CĂA <HÞ S¡ DI S¾N CÁC NHÀ KHOA HÞC VIÞT NAM= TRONG DẠY HÞC LàCH SĀ DÂN TàC æ LâP 12 TRUNG HâC PHâ THÔNG. Ph°¢ng pháp xây dąng há s¢ di sÁn các nhà khoa hãc Viãt Nam trong DHLS dân tác ç lãp 12 THPT. Tìm hiểu vị trí, māc tiêu DHLS dân tác á lớp 12 THPT.

Xác định những yêu c¿u cơ bÁn có tính nguyên tắc khi xây dựng hồ sơ di sÁn các nhà khoa học Việt Nam trong DHLS dân tác á lớp 12 THPT. Tìm hiểu, lựa chọn các nhà khoa học Việt Nam có thể và c¿n xây dựng hồ sơ di sÁn trong DHLS dân tác á lớp 12 THPT. Lựa chọn và sử dāng các công cā, ph¿n mềm tiện ích để xây dựng hồ sơ di sÁn các nhà khoa học Việt Nam trong DHLS dân tác á lớp 12 THPT. Lập quy trình và tiến hành xây dựng <Hồ sơ di sÁn các nhà khoa học Việt Nam= trong DHLS dân tác á lớp 12 THPT.

Nái dung c¢ bÁn căa <Há s¢ di sÁn các nhà khoa hãc Viãt Nam= trong DHLS dân tác ç lãp 12 THPT. Các nhà khoa học trong lĩnh vực khoa học tự nhiên. Các nhà khoa học trong lĩnh vực khoa học kĩ thuật và ąng dāng. Các nhà khoa học trong lĩnh vực khoa học xã hái và khoa học giáo dāc.

101 Tißu k¿t ch°¢ng 3. 110 Ch°¢ng 4: BIâN PHÁP SĀ DĀNG <Hà S¡ DI SÀN CÁC NHÀ KHOA HâC VIâT NAM= TRONG D¾Y HâC LàCH SĀ DÂN TàC æ LâP 12 TRUNG HâC PHâ THÔNG. THĄC NGHIâM VÀ THĀ NGHIâM S¯ PH¾M. Mát sß yêu cÅu c¢ bÁn khi xác đánh các biãn pháp s° ph¿m trong quá trình sā dāng <Há s¢ di sÁn các nhà khoa hãc Viãt Nam= trong DHLS dân tác ç lãp 12 THPT.

Các biãn pháp sā dāng <Há s¢ di sÁn các nhà khoa hãc Viãt Nam= trong DHLS dân tác ç lãp 12 THPT. Nhóm biện pháp sử dāng <Hồ sơ di sÁn các nhà khoa học Việt Nam= trong giß học nghiên cąu kiến thąc mới. Nhóm biện pháp sử dāng <Hồ sơ di sÁn các nhà khoa học Việt Nam= trong thực hành lịch sử. Nhóm biện pháp sử dāng <Hồ sơ di sÁn các nhà khoa học Việt Nam= trong ho¿t đáng giáo dāc trÁi nghiệm ngo¿i khóa, gắn kiến thąc bài học với cuác sống.

Nhóm biện pháp sử dāng <Hồ sơ di sÁn các nhà khoa học Việt Nam= trong kiểm tra, đánh giá. Thąc nghiãm và thā nghiãm s° ph¿m. Thực nghiệm sư ph¿m (Chương trình môn LS 2006). Thử nghiệm sư ph¿m (Chương trình môn LS 2022).

Tổng hÿp ý kiến căa GV, HS về tiết thực nghiệm và thử nghiệm sư ph¿m. 160 K¾T LUÂN VÀ KHUY¾N NGHà. 162 TÀI LIâU THAM KHÀO. 164 DANH MĀC CÔNG TRÌNH KHOA HâC CĂA TÁC GIÀ LIÊN QUAN Đ¾N LUÂN ÁN .PL DANH MĀC CHĂ VI¾T TÄT TT Kí hiãu Vi¿t đÅy đă 1 DHLS D¿y học lịch sử 2 DH D¿y học 3 ĐHQG Đ¿i học Quốc gia 4 ĐHSP Đ¿i học Sư ph¿m 5 DS Di sÁn 6 GD&ĐT Giáo dāc và Đào t¿o 7 GDPT Giáo dāc phổ thông 8 GS Giáo sư 9 GV Giáo viên 10 KH Khoa học 11 HS Học sinh 12 LS Lịch sử 13 NKH Nhà khoa học 14 NL Năng lực 15 Nxb Nhà xuất bÁn 16 PPDH Phương pháp d¿y học 17 SD Sử dāng 18 SGK Sách giáo khoa 19 THCS Trung học cơ sá 20 THPT Trung học phổ thông 21 TN Thử nghiệm 22 TNSP Thực nghiệm sư ph¿m 23 Tr.

Trang 24 TS Tiến sĩ 25 TSKH Tiến sĩ khoa học 26 VNDCCH Việt Nam Dân chă cáng hòa 27 XD Xây dựng DANH MĀC CÁC BÀNG Trang BÁng 2. Cách phân lo¿i hồ sơ DS các NKH Việt Nam. Tiêu chí lựa chọn NKH vào DHLS. Danh sách các NKH có thể và c¿n XD hồ sơ trong DHLS dân tác á lớp 12 THPT.

Các nhà Sử học và giáo dāc LS có công trình nghiên cąu tiêu biểu đã khai thác di sÁn các NKH Việt Nam trong DHLS dân tác. Kết quÁ TNSP từng ph¿n căa nhóm biện pháp SD <Hồ sơ di sÁn các NKH Việt Nam= trong hình thành kiến thąc mới. Kết quÁ TNSP từng ph¿n căa nhóm biện pháp SD <Hồ sơ di sÁn các NKH Việt Nam= trong ho¿t đáng trÁi nghiệm. Thống kê kết quÁ kiểm tra căa lớp thực nghiệm và lớp đối chąng.

Thống kê kết quÁ kiểm tra theo nhóm điểm và tỉ lệ %. Kết quÁ đánh giá bài kiểm tra thực hành LS. BÁng điểm căa lớp 12A2, trưßng Dân tác Nái trú Thanh Hóa. Thống kê các kĩ năng HS đưÿc rèn luyện.

Tổng hÿp kết quÁ về thái đá học tập căa HS .159 DANH MĀC CÁC HÌNH Trang Hình 2. Các thành tố căa di sÁn các NKH. Đánh giá căa GV về sự c¿n thiết căa khai thác di sÁn trong DHLS. Ý kiến căa GV về sự c¿n thiết khi giới thiệu về các NKH.

Sự c¿n thiết căa việc XD hồ sơ di sÁn các NKH. Ý kiến căa GV về mąc đá c¿n thiết căa SD di sÁn NKH trong DHLS. Các cách khai thác thông tin di sÁn căa GV. Những điều HS học đưÿc từ các NKH.

Sự hąng thú căa HS với các biện pháp SD hồ sơ di sÁn căa GV. Mong muốn căa HS khi GV sử dāng hồ sơ DS các NKH trong DHLS. Sự c¿n thiết căa việc SD di sÁn các NKH trong DHLS theo ý kiến căa cán bá bÁo tàng. Các phương thąc XD hồ sơ di sÁn NKH thưßng thấy t¿i các bÁo tàng danh nhân KH.

Giao diện trên Canva khi chọn mẫu thiết kế có sẵn. Giao diện thiết kế trên Canva. Ąng dāng Canva để thiết kế thông tin căa GS Vũ Đình Cự.