Sách bài tập tin học CLB ITC: TS Đào Duy Nam, Trưởng khoa CNTT-ĐT CĐCNTT TP.HCM
Sách bài tập CLB Tin học ITC do TS. Đào Duy Nam biên soạn tại CĐCNTT TP.HCM, cung cấp bài tập thực hành đa dạng.
Trường Cao đẳng Công nghệ Thông tin TP.HCM
Tin học
Luan An
Sách bài tập
Số trang
153
Thời gian đọc
23 phút
Lượt xem
0
Lượt tải
0
Phí lưu trữ
50 Point
Mục lục chi tiết
Tóm tắt nội dung
I.HCM
Sách bài tập CLB Tin học ITC là một tài liệu quan trọng. Nó được biên soạn bởi Tiến sĩ Đào Duy Nam. Ông là Trưởng khoa CNTT-ĐT tại CĐCNTT TP.HCM. Cuốn sách này dành riêng cho các thành viên Câu lạc bộ công nghệ thông tin ITC. Mục tiêu là nâng cao kỹ năng lập trình và tư duy giải thuật. Sách cung cấp một loạt các bài toán đa dạng. Các bài toán giúp sinh viên thực hành lý thuyết. Nó chuẩn bị cho các cuộc thi lập trình. Đây là một giáo trình tin học thiết yếu. Nó góp phần vào sự phát triển toàn diện của sinh viên. CĐCNTT TP.HCM tự hào về tài liệu này.
1.1. Giới thiệu Sách bài tập tin học ITC
Tài liệu "Sách bài tập CLB Tin học ITC" là một nguồn tài nguyên quý giá. Nó được thiết kế để hỗ trợ sinh viên CLB Tin học ITC. Tiến sĩ Đào Duy Nam, chuyên gia hàng đầu từ CĐCNTT TP.HCM, là tác giả. Sách bài tập tin học này tập trung vào rèn luyện kỹ năng lập trình. Nó bao gồm nhiều dạng bài toán khác nhau. Tài liệu giúp sinh viên phát triển tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề. Đây là một phần quan trọng trong chương trình học của câu lạc bộ. Sách tạo nền tảng vững chắc cho sự nghiệp CNTT. Nó thúc đẩy sự sáng tạo và đam mê. Sinh viên tìm thấy thách thức và cơ hội học hỏi trong từng bài tập. Tài liệu này là một ví dụ điển hình về giáo trình tin học chất lượng.
1.2. Mục tiêu khóa học của Câu lạc bộ công nghệ thông tin
Câu lạc bộ công nghệ thông tin ITC hướng đến việc trang bị kiến thức chuyên sâu. CLB tập trung vào lập trình và giải thuật. Mục tiêu chính là phát triển kỹ năng tư duy thuật toán. Sinh viên được khuyến khích giải các bài tập lập trình phức tạp. Sách này là công cụ chính để đạt được mục tiêu đó. Nó cung cấp các bài toán thực tế. Các bài toán giúp sinh viên ứng dụng lý thuyết. CLB tạo môi trường học tập và cạnh tranh lành mạnh. Điều này giúp sinh viên chuẩn bị tốt nhất. Họ sẵn sàng tham gia các cuộc thi lập trình lớn. CĐCNTT TP.HCM hỗ trợ các hoạt động này. Nó đảm bảo sinh viên có tài liệu học tập CNTT tốt nhất.
1.3. Tác giả uy tín TS Đào Duy Nam CĐCNTT TP.HCM
Tiến sĩ Đào Duy Nam là một nhân vật có uy tín. Ông là Trưởng khoa CNTT-ĐT tại CĐCNTT TP.HCM. Kinh nghiệm giảng dạy và nghiên cứu của ông được tích lũy lâu năm. Tài liệu này phản ánh sự chuyên sâu và tâm huyết của tác giả. Sách bài tập tin học này đảm bảo chất lượng học thuật cao. Nó mang lại giá trị thực tiễn cho người học. TS Đào Duy Nam đã chọn lọc các bài toán. Các bài toán giúp sinh viên rèn luyện tư duy phân tích. CĐCNTT TP.HCM tự hào về đóng góp này. Sách là minh chứng cho trình độ đào tạo công nghệ thông tin của trường. Nó là tài liệu học tập CNTT đáng tin cậy.
II.Bài tập lập trình nâng cao CLB ITC CĐCNTT
Sách bài tập lập trình này không chỉ dừng ở cơ bản. Nó cung cấp các bài toán nâng cao cho thành viên CLB Tin học ITC. Các bài tập được thiết kế để thách thức tư duy. Chúng rèn luyện khả năng giải quyết vấn đề phức tạp. Sách bao gồm nhiều chủ đề quan trọng. Đó là cấu trúc dữ liệu, giải thuật, quy hoạch động. Mục tiêu là giúp sinh viên thành thạo các kỹ thuật lập trình. Nó chuẩn bị họ cho các cuộc thi và dự án thực tế. Tài liệu này là một nguồn học tập quý giá. Nó góp phần vào sự phát triển kỹ năng chuyên môn tại CĐCNTT TP.HCM.
2.1. Các dạng bài tập lập trình đa dạng trong Sách bài tập tin học
Sách bài tập tin học này bao gồm nhiều dạng bài toán. Chúng phản ánh các lĩnh vực khác nhau của tin học. Các bài toán như "Đồng hồ báo thức" yêu cầu tư duy logic. "Phản vật chất" tập trung vào tối ưu hóa. "Xâu ký tự ngoặc" liên quan đến xử lý chuỗi. "Phòng thủ pháo đài" đòi hỏi chiến lược. "Dãy con đơn điệu tăng dài nhất" là bài tập quy hoạch động kinh điển. Sách còn có "Số nguyên tố", "Ba lô du lịch", "Robot di chuyển". Các bài tập này thách thức người học. Chúng giúp phát triển kỹ năng phân tích và thiết kế thuật toán. Sách là một giáo trình tin học toàn diện. Nó phù hợp với các bạn trẻ yêu công nghệ thông tin.
2.2. Luyện giải thuật cho thành viên CLB Tin học ITC
Việc luyện tập giải thuật là cốt lõi. Sách này cung cấp cơ hội thực hành rộng lớn. Các thành viên CLB Tin học ITC rèn luyện kỹ năng giải thuật của mình. Họ học cách phân tích bài toán. Họ thiết kế các thuật toán hiệu quả. Họ triển khai chúng bằng mã nguồn. Sách giúp sinh viên tối ưu hóa chương trình. Luyện tập thường xuyên củng cố kiến thức lý thuyết. Nó tăng cường khả năng tư duy logic. Đây là tài liệu học tập CNTT lý tưởng. Nó phù hợp cho việc chuẩn bị các kỳ thi lập trình. CĐCNTT TP.HCM khuyến khích việc sử dụng tài liệu này.
2.3. Phát triển tư duy qua các bài toán tại Thành phố Hồ Chí Minh
Các bài toán trong sách góp phần phát triển tư duy. Tư duy phản biện và sáng tạo được khuyến khích. Sinh viên học cách tiếp cận vấn đề từ nhiều góc độ. Các bài toán như "Giao thông thành phố" mô phỏng thực tế. "Lây nhiễm Ebola" đòi hỏi kỹ năng mô hình hóa. CĐCNTT TP.HCM tại Thành phố Hồ Chí Minh chú trọng điều này. Sách tạo cầu nối giữa lý thuyết và thực hành. Nó giúp sinh viên ứng dụng kiến thức vào các tình huống thực tiễn. Sinh viên phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề phức tạp. Đây là kỹ năng cần thiết cho mọi chuyên gia công nghệ thông tin.
III.TS Đào Duy Nam Giáo trình tin học CLB ITC CĐCNTT
Tiến sĩ Đào Duy Nam, một giảng viên cấp cao tại CĐCNTT TP.HCM, là tác giả của giáo trình tin học quan trọng này. Sách được biên soạn dành riêng cho CLB Tin học ITC. Tài liệu phản ánh kiến thức chuyên sâu và kinh nghiệm thực tiễn của tác giả. Nó cung cấp một bộ sưu tập bài tập lập trình được chọn lọc kỹ lưỡng. Mục tiêu là xây dựng nền tảng vững chắc cho sinh viên. Sách giúp họ không chỉ giải quyết bài toán. Nó còn phát triển tư duy logic và khả năng sáng tạo. Đây là một tài liệu học tập CNTT không thể thiếu. Nó minh chứng cho chất lượng đào tạo tại Cao đẳng Công nghệ thông tin TP.HCM.
3.1. Chất lượng chuyên môn từ TS Đào Duy Nam
Tiến sĩ Đào Duy Nam đã đảm bảo chất lượng. Sách bài tập này đạt tiêu chuẩn chuyên môn cao. Kinh nghiệm lâu năm của ông trong ngành CNTT là yếu tố cốt lõi. Các bài tập được tuyển chọn và biên soạn cẩn thận. Sách là một giáo trình tin học đáng tin cậy. Nó cung cấp kiến thức chính xác và cập nhật. TS Đào Duy Nam không chỉ truyền đạt kiến thức. Ông còn truyền cảm hứng cho sinh viên. Ông giúp họ định hình tư duy giải quyết vấn đề. CĐCNTT TP.HCM tự hào có một giảng viên như ông. Sách là tài liệu học tập CNTT giá trị cho cộng đồng.
3.2. Sách bài tập tin học Nền tảng vững chắc cho sinh viên
Sách bài tập tin học này xây dựng nền tảng vững chắc. Nó trang bị cho sinh viên CLB Tin học ITC kiến thức cốt lõi. Các bài tập bao gồm từ cơ bản đến nâng cao. Ví dụ như "Số nguyên tố", "Dãy con đơn điệu tăng dài nhất". Chúng giúp sinh viên nắm vững cấu trúc dữ liệu và giải thuật. Sách không chỉ là bộ sưu tập bài tập. Nó là một công cụ để rèn luyện tư duy. Nó phát triển kỹ năng phân tích và tổng hợp. Tài liệu học tập CNTT này là bước đệm quan trọng. Nó chuẩn bị sinh viên cho các thách thức tương lai trong ngành.
3.3. Vai trò của CĐCNTT TP.HCM trong đào tạo công nghệ thông tin
CĐCNTT TP.HCM đóng vai trò trung tâm. Trường cam kết đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. Việc xuất bản sách này là minh chứng. Trường hỗ trợ các hoạt động của Câu lạc bộ công nghệ thông tin. Hoạt động này nhằm nuôi dưỡng tài năng trẻ. CĐCNTT TP.HCM cung cấp môi trường học tập hiện đại. Sinh viên có cơ hội thực hành và phát triển kỹ năng. Trường tại Thành phố Hồ Chí Minh này cung cấp giáo trình tin học chất lượng. Nó góp phần nâng cao trình độ chuyên môn của sinh viên. Điều này giúp họ cạnh tranh trong thị trường lao động CNTT.
IV.Tài liệu học tập CNTT Sách bài tập CLB ITC HCM
Sách bài tập CLB Tin học ITC là một tài liệu học tập CNTT thiết yếu. Nó được thiết kế để phục vụ thành viên CLB Tin học ITC tại CĐCNTT TP.HCM. Cuốn sách cung cấp một bộ sưu tập phong phú các bài tập lập trình. Các bài tập này do TS Đào Duy Nam biên soạn. Tài liệu giúp sinh viên rèn luyện tư duy giải thuật. Nó chuẩn bị họ cho các kỳ thi lập trình quan trọng. Sách là một công cụ mạnh mẽ. Nó hỗ trợ sinh viên phát triển kỹ năng cần thiết. Kỹ năng này để thành công trong ngành công nghệ thông tin. CĐCNTT TP.HCM luôn cam kết mang lại nguồn tài liệu tốt nhất.
4.1. Tài liệu học tập CNTT thiết yếu cho CLB Tin học ITC
Sách bài tập CLB Tin học ITC là tài liệu trọng tâm. Nó dành cho sinh viên muốn giỏi lập trình. Sách được thiết kế riêng cho Câu lạc bộ công nghệ thông tin. Nó phù hợp với mục tiêu và chương trình của CLB. Sinh viên có thể tự học hiệu quả. Họ cũng có thể học nhóm. Tài liệu học tập CNTT này có cấu trúc rõ ràng. Các bài toán được sắp xếp khoa học. Điều này giúp người học dễ dàng tiếp cận. Nó tối ưu hóa quá trình học tập và rèn luyện. Sách là nguồn tài nguyên quý giá. Nó hỗ trợ sinh viên trong hành trình học vấn và sự nghiệp. Nó khẳng định chất lượng giáo trình tin học.
4.2. Chuẩn bị cho các kỳ thi lập trình tại Thành phố Hồ Chí Minh
Sách này là công cụ luyện thi hiệu quả. Nó giúp sinh viên chuẩn bị cho các kỳ thi lập trình. Các kỳ thi như Olympic Tin học. Các cuộc thi Học sinh giỏi cấp thành phố, quốc gia. Các bài tập có độ khó tương đương đề thi thực tế. "Luyện tập dự thi học sinh giỏi" là một phần cụ thể. Việc luyện tập giúp sinh viên làm quen định dạng đề. Nó rèn luyện khả năng giải quyết vấn đề dưới áp lực thời gian. CĐCNTT TP.HCM khuyến khích sinh viên tham gia các cuộc thi. Sách giúp họ đạt được kết quả cao. Nó nâng cao uy tín của trường. Nó khẳng định chất lượng đào tạo công nghệ thông tin tại Thành phố Hồ Chí Minh.
4.3. Hướng nghiệp ngành Công nghệ thông tin từ Cao đẳng CNTT
Sách bài tập này không chỉ rèn kỹ năng. Nó còn định hướng nghề nghiệp cho sinh viên. Các bài toán thực tế mô phỏng công việc lập trình. Sinh viên phát triển tư duy kỹ sư. Kỹ năng giải quyết vấn đề là cốt lõi. Nó cần thiết cho mọi vị trí trong ngành CNTT. Cao đẳng Công nghệ thông tin CĐCNTT TP.HCM cam kết. Cam kết cung cấp kiến thức nền tảng vững chắc. Sách là một phần của cam kết đó. Nó giúp sinh viên tự tin hơn. Sinh viên sẵn sàng bước vào thị trường lao động. Họ có thể đóng góp vào sự phát triển công nghệ trong tương lai.
V.HCM
Sách bài tập tin học do Tiến sĩ Đào Duy Nam biên soạn này là tài liệu lý tưởng. Nó dành cho các sinh viên muốn luyện thi Olympic Tin học. Cuốn sách cung cấp một bộ sưu tập các bài tập lập trình nâng cao. Các bài tập bao gồm nhiều chủ đề phức tạp. Chúng thường xuất hiện trong các kỳ thi cạnh tranh. Mục tiêu là phát triển kỹ năng giải thuật chuyên sâu. Sách giúp sinh viên từ CLB Tin học ITC CĐCNTT TP.HCM rèn luyện tư duy. Họ sẽ thành thạo các chiến lược giải quyết vấn đề. Tài liệu này đóng vai trò quan trọng trong việc chuẩn bị toàn diện. Nó giúp sinh viên đạt được thành tích cao.
5.1. Các dạng bài tập trọng tâm cho Olympic tin học
Sách bài tập tin học này tập trung vào các dạng bài. Các dạng bài thường gặp trong Olympic tin học. Nó bao gồm nhiều chủ đề quan trọng. Ví dụ "Các thành phần liên thông" (đồ thị). "Dãy số trung bình cộng" (kỹ thuật mảng). "Khôi phục ngoặc" (ngăn xếp hoặc quy hoạch động). "Số đối xứng", "Số sinh đôi" (lý thuyết số). Tài liệu cung cấp cơ hội thực hành chuyên sâu. Sinh viên rèn luyện tư duy thuật toán phức tạp. Sách giúp họ nhận diện và áp dụng giải pháp hiệu quả. Đây là yếu tố then chốt để thành công. Các bài tập được chọn lọc kỹ lưỡng bởi Tiến sĩ Đào Duy Nam.
5.2. Phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề phức tạp
Kỹ năng giải quyết vấn đề là cốt lõi. Sách này thúc đẩy sự phát triển kỹ năng đó. Các bài toán yêu cầu phân tích sâu sắc. Nó đòi hỏi khả năng tư duy sáng tạo và logic. Ví dụ, "Phản vật chất" yêu cầu tối ưu hóa lợi nhuận. "Đặt tháp phòng thủ ở các ngọn núi" là bài toán hình học và tối ưu. CLB Tin học ITC sử dụng sách này. Nó giúp thành viên nâng cao năng lực. Năng lực xử lý các bài toán chưa từng gặp. Nó rèn luyện khả năng tư duy logic chặt chẽ. CĐCNTT TP.HCM cung cấp tài liệu này. Nó hỗ trợ sinh viên vươn tới thành công trong các cuộc thi.
5.3. Chuẩn bị toàn diện với Sách bài tập của TS Đào Duy Nam
Tiến sĩ Đào Duy Nam biên soạn sách cẩn thận. Ông đảm bảo độ phủ kiến thức rộng. Sách bao gồm các kỹ thuật lập trình cơ bản và nâng cao. Từ quy hoạch động, thuật toán tham lam đến đồ thị. Sách là tài liệu học tập CNTT toàn diện. Nó giúp sinh viên chuẩn bị tốt nhất cho mọi thách thức. Sách bài tập này không chỉ là giáo trình tin học. Nó là một người bạn đồng hành. Nó giúp sinh viên CLB Tin học ITC vượt qua giới hạn của bản thân. Sinh viên đạt được trình độ cao hơn. Sự chuẩn bị kỹ lưỡng này là chìa khóa. Nó mở ra cánh cửa thành công trong ngành công nghệ thông tin.
Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Tải đầy đủ (153 trang)Trích đoạn nội dung luận án
Tải xuống để đọc toàn bộTRƢỜNG CĐ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TP.HCM INFORMATION TECHNOLOGY COLLEGE HOCHIMINH CITY ĐỔI MỚI - NIỀM TIN - SÁNG TẠO SÁCH DÀNH CHO CLB TIN HỌC ITC Tiến sĩ Đào Duy Nam TRƯỞNG KHOA CNTT-ĐT Tiến sĩ Đào Duy Nam KHOA CNTT-ĐT CĐCNTT TPHCM Làm trai phải lạ ở trên đời, Há để càn khôn tự chuyển dời Sách dành cho clb Tin học ITC Page 2 Tiến sĩ Đào Duy Nam KHOA CNTT-ĐT CĐCNTT TPHCM MỤC LỤC ĐỒNG HỒ BÁO THỨC. 7 PHẢN VẬT CHẤT. 8 CÁNH ĐỒNG CỎ. 11 TỔNG NHỎ NHẤT.
13 DÃY SỐ TRUNG BÌNH CỘNG. 14 THU NHẶT BÓNG. 23 XÂU KÝ TỰ NGOẶC. 24 KHÔI PHỤC NGOẶC.
28 PHÒNG THỦ PHÁO ĐÀI. 30 SÔ CÔ LA. 31 RẠP CHIẾU BÓNG. 32 GIAO THÔNG THÀNH PHỐ.
38 CÁC THÀNH PHẦN LIÊN THÔNG. 45 NGÀY THÁNG. 49 KHOẢNG CÁCH SỐ. 50 LÂY NHIỄM EBOLA.
54 XÂY DỰNG HÀNG RÀO. 55 Sách dành cho clb Tin học ITC Page 3 Tiến sĩ Đào Duy Nam KHOA CNTT-ĐT CĐCNTT TPHCM HỘI KHỎE PHÙ ĐỔNG. 60 ĐÁNH CÁ TRÊN SÔNG KAMA. 62 ĐẶT QUẦY PHỤC VỤ.
65 ẾCH ĐỘT BIẾN GEN. 67 GEN VI KHUẨN. 70 BÀI TẬP VỀ NHÀ. 71 SỐ NGUYÊN TỐ.
73 DÃY CON ĐƠN ĐIỆU TĂNG DÀI NHẤT. 74 TỐI GIẢN PHÂN SỐ. 75 BA LÔ DU LỊCH. 77 HIỆN SỐ BẰNG ĐÈN LED.
80 THÀNH PHỐ MAY MẮN. 82 ĐƢỜNG VÀNH ĐAI. 83 CÁC THỎI NAM CHÂM. 84 TẦN SỐ XUẤT HIỆN NHIỀU NHẤT.
85 DƢA HẤU Ở CÁNH ĐỒNG KỲ DIỆU. 90 ĐẶT THÁP PHÒNG THỦ Ở CÁC NGỌN NÚI. 96 NGÔN NGỮ MUMBA. 97 CÁCH TIẾP THEO.
100 SỐ THÂN THIỆN. 102 TRÕ CHƠI VỚI DÃY SỐ. 103 CON SỐ BÍ ẨN. 104 LUYỆN TẬP DỰ THI HỌC SINH GIỎI.
105 SẮP XẾP ẢO. 106 HỆ ĐIỀU HÀNH. 108 Sách dành cho clb Tin học ITC Page 4 Tiến sĩ Đào Duy Nam KHOA CNTT-ĐT CĐCNTT TPHCM SỐ ĐỐI XỨNG. 113 GIỜ THỂ DỤC.
115 PHẦN THƢỞNG. 118 ROBOT DI CHUYỂN. 119 THỰC NGHIỆM KỸ THUẬT ROBOT. 123 THAM QUAN THÀNH PHỐ.
127 CÁC MÁY CHỦ Ở SAO THỦY. 128 BẢY CHỮ SỐ. 133 KẾT QUẢ ĐẸP. 135 THIẾT BỊ KĨ THUẬT SỐ.
138 MUA VÉ XE. 140 ĐƢỜNG TRƢỢT. 142 QUAY XÂU KÝ TỰ. 143 CHÌA KHÓA TAM GIÁC.
145 MẠNG GIAO THÔNG. 146 SỐ SINH ĐÔI. 147 ĐIỀU KHIỂN MÁY QUAY PHIM. 148 PHÉP TÍNH XOR.
152 TỪ DÀI NHẤT. 153 Sách dành cho clb Tin học ITC Page 5 Tiến sĩ Đào Duy Nam KHOA CNTT-ĐT CĐCNTT TPHCM ĐỒNG HỒ BÁO THỨC An rất mê đồng hồ loại hiển thị bằng số điện tử sử dụng 7 đèn LED để biểu diễn các số từ 0 đến 9 nhƣ hình bên dƣới. An thƣờng mân mê chỉnh chiếc đồng hồ xinh xắn của mình để đặt báo thức vào mỗi tối. Đêm qua cô bé đã mơ về chiếc đồng hồ yêu quý của mình, nhƣng không may khi tỉnh dậy lại quên thời gian đã hiển thị trên đồng mà chỉ còn nhớ số vạch LED hiển thị trên đồng hồ.
Thời gian hiển thị trên đồng hồ của An đƣợc biểu diễn bởi 4 chữ số, 2 chữ số cho giờ và 2 chữ số cho phút, và đƣợc thiết lập hiển thị ở chế độ 24h. Ví dụ hình bên biểu diễn cho 9h30 (có số 0 ở đầu). Dữ liệu: vào từ tập tin văn bản ALARM.INP số nguyên là số vạch hiển thị trên đồng hồ. Kết quả: xuất ra tập tin văn bản ALARM.OUT 5 kí tự hiển thị theo định dạng “hh:mm” là thời gian hợp lệ hiển thị trên đồng hồ.
- Nếu có nhiều kết quả thì in ra kết quả bất kỳ - Nếu không tìm đƣợc kết quả thì in ra thông báo “Impossible” Ví dụ: ALARM.OUT 28 Impossible Sách dành cho clb Tin học ITC Page 6 Tiến sĩ Đào Duy Nam KHOA CNTT-ĐT CĐCNTT TPHCM BÁO THỨC Mỗi sáng, khi tiếng chuông đồng hồ báo thức vang lên, Steve truồi ra khỏi giƣờng rồi tất bật chuẩn bị đi học trong trạng mơ màng ngái ngủ. Do đãng trí, đôi khi Steve vẫn để chuông cả vào chủ nhật. Tuy vậy điều đó cũng không làm Steve phải phiền lòng nhiều. Thật là thú vị khi đƣợc nằm trên giƣờng đệm êm ấm cho đến khi thực sự tỉnh ngủ.
Steve ƣớc gì ngày nào cũng đƣợc nhƣ vậy. Một ngƣời bạn đã mách cho Steve một giải pháp đơn giản: đặt chuông sớm 45 phút và Steve làm theo lời khuyên. Đồng hồ của Steve thuộc loại 24giờ, nghĩa là sau 23 giờ 59 phút sẽ là 00 giờ 00 phút. Yêu cầu: Cho h và m là giờ và phút mà Steve cần dậy.
Hãy xác định x và y – giờ và phút Steve cần dặt báo thức theo lời khuyên của bạn bè. Dữ liệu: Vào từ file văn bản ALARM.INP gồm một dòng chứ 2 số nguyên h và m. Kết quả: Đƣa ra file văn bản ALARM.OUT trên một dòng hai số nguyên x và y.OUT 0 30 23 45 Sách dành cho clb Tin học ITC Page 7 Tiến sĩ Đào Duy Nam KHOA CNTT-ĐT CĐCNTT TPHCM PHẢN VẬT CHẤT Công ty kiểm tra công nghệ nhận phản vật chất sử dụng trong chất lƣợng nhiên liệu trong tàu vũ trụ liên hành tinh. Phản vật chất nhận đƣợc trong kết quả của các thí nghiệm đặc biệt trong lò phản ứng.
Đƣợc biết n loại thí nghiệm, diễn ra để nhận phản vật chất. Trong kết quả diễn ra thử nghiệm thứ loại thứ i trong bể chứa lò phản ứng đƣợc thêm vào từ li đến ri gram phản vật chất. Từ việc đảm bảo an toàn nghiêm cấm đƣa vào bể chứa lò phản ứng nhiều hơn a gram phản vật chất. Chi phí để tiến hành thí nghiệm loại thứ i là ci, còn chi phí của một gram phản vật chất nhận đƣợc là 109.
Nếu sau khi tiến hành thí nghiệm trong bể chứa hình thành t gram phản vật chất, còn tổng chi phí tiến hành thí nghiệm trong lò phản ứng là s, thì lợi nhuận đƣợc xác định theo công thức (t. Công ty cần phát triển chiến lƣợc tiến hành thí nghiệm cho phép nhận đƣợc lợi nhuận lớn nhất mà đảm bảo có thể nhận đƣợc. Sự phụ thuộc vào kết quả của chiến lƣợc thí nghiệm trƣớc xác định thí nghiệm loại nào tiến hành hoặc quyết định bỏ thực nghiệm thí nghiệm. Chiến lƣợc cho phép đảm bảo nhận đƣợc lợi nhuận x, nếu trong bất kỳ kết quả tiến hành thí nghiệm: đầu tiên, trong bể chứa lò phản ứng đƣợc chỉ ra không nhiều hơn a gram phản vật chất, thứ hai lợi nhuận đạt đƣợc không nhỏ hơn x.
Ví dụ, có thể chỉ một loại thí nghiệm làm ra từ 4 đến 6 gram phản vật chất, chi phí cho nó là 10, còn công suất bể chứa đạt đƣợc 17 gram. Khi đó sau hai lần tiến hành thí nghiệm trong bể có từ 8 đến 12 gram phản vật chất. Nếu nhận 12 gram phản vật chất thì không thể tiến hành thí nghiệm thêm nữa nhƣ trong trƣờng hợp nhận 6 gram phản vật chất bể chứa có thể bị tràn. Các trƣờng hợp còn lại có thể tiến hành thí nghiệm trong ba lần và nhận đƣợc từ 12 đến 17 gram phản vật chất.
Trong trƣờng hợp xấu nhất tiến hành thí nghiệm ba lần chi phí là 30, lợi nhuận ( 12. Yêu cầu: Viết chƣơng trình xác định lợi nhuận lớn nhất x, mà đảm bảo có thể nhận đƣợc. Dữ liệu vào Dòng đầu tiên chứa hai số nguyên n – số lƣợng các loại thí nghiệm và a – số lƣợng phản vật chất lớn nhất cho phép trong bể chứa ( 100 , 1 ≤ a ≤ 2 000 000 ). Sách dành cho clb Tin học ITC Page 8 Tiến sĩ Đào Duy Nam KHOA CNTT-ĐT CĐCNTT TPHCM Tiếp theo n dòng chứa ba số nguyên li, ri và ci – số lƣợng nhỏ nhất, lớn nhất phản vật chất nhận đƣợc trong kết quả thí nghiệm loại i, và chi phí của thí nghiệm loại này ( 0 ≤ li ≤ ri ≤ a, 0 ≤ ci ≤ 100 ).
Dữ liệu ra Đƣa ra một số nguyên x là lợi nhuận lớn nhất mà đảm bảo có thể nhận đƣợc.OUT 1 17 11999999970 4 6 10 2 11 9999999890 2 2 100 355 Sách dành cho clb Tin học ITC Page 9 Tiến sĩ Đào Duy Nam KHOA CNTT-ĐT CĐCNTT TPHCM CÁNH ĐỒNG CỎ Ngƣời ta chia một cánh đồng hình chữ nhật thành ô vuông đơn vị có kích thƣớc bằng nhau. Tại mỗi ô vuông đơn vị, ngƣời ta trồng cỏ hoặc để trống dành chỗ cho lối đi. Ban đầu cỏ đƣợc trồng để chia cánh đồng thành rất nhiều vùng khác nhau, ngăn cách giữa các vùng đất trồng cỏ là các lối đi. Tuy nhiên do giống cỏ dại phát triển rất nhanh nên sau một thời gian, một số ô của lối đi đã bị cỏ mọc phủ lên làm một số vùng cỏ khác nhau trƣớc đây bị sáp nhập lại, 2 vùng cỏ bị sáp nhập nếu chúng tồn tại 2 ô vuông đơn vị có chung cạnh với nhau.
******##******* Thông tin về các vùng cỏ trên cánh đồng đƣợc vệ tinh ghi nhận lại *****##******** ******#######** dƣới dạng một bản đồ với các kí hiệu sau: 1 dấu * thể hiện vùng cỏ #######****##** mọc trên một ô vuông đơn vị, 1 dấu # thể hiện 1 ô vuông đơn vị ******###**#*** **###***###**** dành làm lối đi. Ví dụ dƣới đây minh họa kết quả ghi nhận của vệ tinh đối với cánh đồng bị chia thành 4 vùng cỏ: Yêu cầu: Hãy đếm số vùng cỏ còn lại trên cánh đồng. Dữ liệu: Đọc từ tập tin văn bản AREA.INP - Dòng đầu chứa 2 số nguyên dƣơng. - Trong dòng tiếp theo, mỗi dòng chứa kí tự là dấu * hoặc dấu # biểu diễn dữ liệu của cánh đồng.
Kết quả: Xuất ra tập tin văn bản AREA.OUT số vùng cỏ trên cánh đồng.OUT 6 15 4 ******##******* *****##******** ******#######** #######****##** ******###**#*** **###***###**** Sách dành cho clb Tin học ITC Page 10 Tiến sĩ Đào Duy Nam KHOA CNTT-ĐT CĐCNTT TPHCM TÁC GIẢ Các phát minh khoa học lớn thƣờng đƣợc đặt bằng tên các nhà khoa học đã tìm ra chúng. Ví dụ, hệ thống mã hóa phi đối xứng RSA do các nhà bác học Rivest, Shamir và Adleman đề xuất. Một ví dụ quen thuộc khác – giải thuật Knuth – Morris – Pratt đƣợc gọi bởi tên các tác giả là Knuth, Morris và Pratt. Các tài liệu khoa học có rất nhiều và không hoàn toàn nhất quán khi đặt tên giải thuật.
Có khi ngƣời ta dùng phƣơng án ngắn gọn – dùng chữ cái đầu của tên tác giả (nhƣ RSA), có khi dùng phƣơng án đầy đủ – tên các tác giả, nối với nhau bằng ký tự “-“ ( nhƣ Knuth – Morris – Pratt).
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ
Câu hỏi thường gặp
Luận án "Sách bài tập CLB Tin học ITC: TS Đào Duy Nam, CĐCNTT TP.HCM" nghiên cứu về vấn đề gì?
Sách bài tập CLB Tin học ITC do TS. Đào Duy Nam biên soạn tại CĐCNTT TP.HCM, cung cấp bài tập thực hành đa dạng.
Luận án "Sách bài tập CLB Tin học ITC: TS Đào Duy Nam, CĐCNTT TP.HCM" được bảo vệ tại trường nào?
Luận án này được bảo vệ tại Trường Cao đẳng Công nghệ Thông tin TP.HCM.
Luận án "Sách bài tập CLB Tin học ITC: TS Đào Duy Nam, CĐCNTT TP.HCM" thuộc chuyên ngành gì?
Luận án "Sách bài tập CLB Tin học ITC: TS Đào Duy Nam, CĐCNTT TP.HCM" thuộc chuyên ngành Tin học. Danh mục: Công Nghệ Thông Tin.
Luận án "Sách bài tập CLB Tin học ITC: TS Đào Duy Nam, CĐCNTT TP.HCM" có bao nhiêu trang?
Luận án "Sách bài tập CLB Tin học ITC: TS Đào Duy Nam, CĐCNTT TP.HCM" có 153 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.
Cách tải luận án "Sách bài tập CLB Tin học ITC: TS Đào Duy Nam, CĐCNTT TP.HCM" về máy như thế nào?
Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.