Luận án tiến sĩ: Vai trò nhà nước phát huy tính tích cực người lao động công nghiệp Việt Nam
Tài liệu: Luận án tiến sĩ vai trò của nhà nước đối với việc phát huy tính tích cực của người lao động công nghiệp ở việt nam hiện nay. Tải miễn phí tại TaiLieu.
Luan An
Luận án tiến sĩ
Năm xuất bản
Số trang
211
Thời gian đọc
32 phút
Lượt xem
0
Lượt tải
0
Phí lưu trữ
50 Point
Tổng quan nhanh
- Chủ đề:
- 1. Lý luận vai trò nhà nước phát huy tích cực lao động
- Số trang:
- 211 trang
- Trường:
- Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội
- Chuyên ngành:
- Chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử
- Tác giả:
- Nguyễn Thị Xuân
- Năm:
- 2012
Tóm tắt nội dung luận án
I. Lý luận vai trò nhà nước phát huy tích cực lao động
Tài liệu này khám phá vai trò then chốt của nhà nước. Vai trò này nhằm thúc đẩy tính tích cực của người lao động công nghiệp Việt Nam. Tính tích cực là yếu tố sống còn. Nó quyết định năng suất lao động. Nó góp phần vào sự phát triển bền vững của đất nước. Việc hiểu rõ bản chất tính tích cực là cần thiết. Đồng thời, nhận diện các tác động của nhà nước cũng rất quan trọng. Nhà nước tạo khung pháp lý. Nhà nước ban hành các chính sách lao động. Những điều này hình thành môi trường làm việc. Môi trường đó khuyến khích người lao động cống hiến. Nghiên cứu chỉ ra nền tảng lý luận. Nó giúp phân tích sâu sắc hơn thực trạng hiện nay. Vai trò của nhà nước là không thể phủ nhận. Nó định hướng sự phát triển. Nó bảo vệ quyền lợi người lao động. Nó thúc đẩy tính tích cực sáng tạo.
1.1. Người lao động công nghiệp và sự tích cực
Người lao động công nghiệp là lực lượng chủ chốt. Họ trực tiếp tham gia sản xuất. Tính tích cực của họ rất quan trọng. Nó thể hiện qua sự chủ động. Nó bao gồm khả năng sáng tạo. Họ có tinh thần trách nhiệm cao. Sự tích cực này giúp tăng năng suất lao động. Nó tạo ra giá trị kinh tế. Nó thúc đẩy sự phát triển công nghiệp.
1.2. Vai trò nhà nước trong việc thúc đẩy tính tích cực
Nhà nước giữ vai trò định hướng chiến lược. Nhà nước xây dựng các chính sách lao động. Những chính sách này nhằm phát huy tính tích cực. Nhà nước bảo vệ quyền lợi người lao động. Việc này tạo động lực cho họ. Các công cụ quản lý nhà nước cũng được sử dụng. Chúng nhằm nâng cao hiệu quả làm việc. Nhà nước thúc đẩy sự phát triển chung.
II. Thúc đẩy tính tích cực người lao động công nghiệp Việt Nam
Nhà nước Việt Nam luôn ưu tiên thúc đẩy tính tích cực của người lao động. Đặc biệt là người lao động công nghiệp. Điều này nhằm đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Nhiều chính sách đã được ban hành. Chúng tập trung vào việc tạo điều kiện thuận lợi. Mục tiêu là phát huy tối đa tiềm năng con người. Các giải pháp cụ thể được triển khai. Chúng bao gồm việc cải thiện môi trường làm việc. Đồng thời, tăng cường quyền lợi người lao động cũng là trọng tâm. Đầu tư vào đào tạo nghề được coi là chiến lược. Nâng cao năng lực và kỹ năng cho người lao động là yếu tố then chốt. Sự phối hợp giữa nhà nước, doanh nghiệp và công đoàn rất cần thiết. Nó tạo ra sức mạnh tổng hợp.
2.1. Tầm quan trọng của chính sách lao động hiệu quả
Chính sách lao động là nền tảng. Nhà nước ban hành chính sách rõ ràng. Chính sách cần phù hợp thực tiễn. Nó phải khuyến khích tính tích cực sáng tạo. Nó bảo vệ quyền lợi người lao động. Chính sách tạo động lực phát triển. Nó thúc đẩy năng suất lao động. Hiệu quả chính sách là rất quan trọng.
2.2. Xây dựng môi trường làm việc đảm bảo quyền lợi
Môi trường làm việc an toàn là ưu tiên. An toàn lao động cần được đảm bảo. Nhà nước quy định rõ ràng. Quyền lợi người lao động được tôn trọng. Điều này bao gồm bảo hiểm xã hội. Nó cũng liên quan đến tiền lương tối thiểu. Công đoàn có vai trò bảo vệ lợi ích.
2.3. Đầu tư phát triển nguồn nhân lực và đào tạo nghề
Đào tạo nghề là chìa khóa. Nhà nước hỗ trợ các chương trình đào tạo. Người lao động cần nâng cao kỹ năng. Kỹ năng phải đáp ứng yêu cầu công nghiệp. Điều này tăng cường năng suất lao động. Nó giúp họ thích ứng thị trường. Phát triển nguồn nhân lực là mục tiêu dài hạn.
III. Thực trạng vai trò nhà nước với tính tích cực người lao động
Thực trạng cho thấy vai trò của nhà nước có nhiều điểm sáng. Song, vẫn tồn tại không ít thách thức. Các nhân tố bên ngoài và bên trong đều tác động. Nền kinh tế thị trường, hội nhập quốc tế tạo ra áp lực. Khoa học công nghệ phát triển nhanh chóng. Điều này đòi hỏi người lao động phải liên tục học hỏi. Nhà nước đã ban hành nhiều văn bản pháp luật. Những văn bản này cải thiện quyền lợi người lao động. Tuy nhiên, việc thực thi đôi khi còn hạn chế. Tính tích cực sáng tạo của người lao động chưa được phát huy tối đa. Cần có những đánh giá khách quan. Nó giúp nhìn nhận đúng mức những thành tựu. Đồng thời, nhận diện rõ các hạn chế. Từ đó, đưa ra các giải pháp phù hợp.
3.1. Những yếu tố tác động đến vai trò của nhà nước
Kinh tế thị trường tác động mạnh mẽ. Hội nhập quốc tế tạo ra cạnh tranh. Sự phát triển công nghệ yêu cầu cao. Chất lượng nguồn nhân lực cần cải thiện. Hệ thống chính sách lao động còn cần hoàn thiện. Nhận thức của các bên liên quan là yếu tố quan trọng.
3.2. Thành tựu và hạn chế trong việc phát huy tính tích cực
Nhà nước đạt nhiều thành tựu. Chính sách lao động được ban hành. Quyền lợi người lao động được cải thiện. Năng suất lao động tăng trưởng. Tuy nhiên, vẫn có hạn chế. Một số chính sách chưa đi vào cuộc sống. Tính tích cực sáng tạo chưa thực sự mạnh mẽ. Việc này cần được khắc phục.
3.3. Vấn đề đặt ra cần được giải quyết
Vấn đề tiền lương, thu nhập còn thấp. Bảo hiểm xã hội cần mở rộng. Công đoàn chưa phát huy hết vai trò. An toàn lao động còn tiềm ẩn rủi ro. Đào tạo nghề chưa sát thực tế. Khoảng cách kỹ năng vẫn còn lớn. Những vấn đề này cần giải pháp kịp thời.
IV. Chính sách nâng cao quyền lợi thúc đẩy năng suất lao động
Để nâng cao tính tích cực của người lao động, chính sách nhà nước đóng vai trò chủ đạo. Cần hoàn thiện khung pháp lý về tiền lương tối thiểu và bảo hiểm xã hội. Điều này đảm bảo đời sống và an sinh cho người lao động. Vai trò của công đoàn cần được củng cố. Công đoàn đại diện cho tiếng nói người lao động. Các quy định về an toàn lao động phải nghiêm ngặt hơn. Nhà nước cũng cần đầu tư mạnh vào đào tạo nghề. Khuyến khích tính tích cực sáng tạo trong mỗi cá nhân. Những chính sách này không chỉ bảo vệ quyền lợi người lao động mà còn trực tiếp thúc đẩy năng suất lao động quốc gia. Chúng tạo ra môi trường cạnh tranh lành mạnh.
4.1. Hoàn thiện chính sách tiền lương và bảo hiểm xã hội
Tiền lương tối thiểu cần điều chỉnh phù hợp. Nó đảm bảo mức sống cơ bản. Chính sách bảo hiểm xã hội cần linh hoạt. Nó cần bao phủ toàn diện hơn. Quyền lợi người lao động phải được đảm bảo. Nhà nước cần thường xuyên rà soát, cập nhật. Mục tiêu là tạo sự ổn định.
4.2. Tăng cường vai trò của công đoàn và an toàn lao động
Công đoàn cần được trao quyền nhiều hơn. Họ đại diện, bảo vệ lợi ích hợp pháp. An toàn lao động phải là ưu tiên hàng đầu. Quy định về an toàn cần nghiêm ngặt. Kiểm tra, giám sát phải thường xuyên. Điều này giảm thiểu rủi ro cho người lao động.
4.3. Đầu tư đào tạo nghề khuyến khích sáng tạo
Chương trình đào tạo nghề cần đổi mới. Nhà nước đầu tư vào cơ sở vật chất. Khuyến khích người lao động học tập. Tạo điều kiện cho họ sáng tạo. Phát huy tính tích cực sáng tạo là mục tiêu chính. Điều này tăng cường năng lực cạnh tranh.
V. Giải pháp tăng cường vai trò nhà nước với người lao động
Để phát huy tối đa tính tích cực của người lao động công nghiệp, nhà nước cần có các giải pháp đồng bộ. Định hướng chiến lược phát triển nguồn nhân lực là quan trọng nhất. Cần coi con người là chủ thể và mục tiêu của sự phát triển. Các giải pháp cụ thể bao gồm hoàn thiện khung pháp lý lao động. Thúc đẩy đối thoại xã hội. Đảm bảo công bằng trong quan hệ lao động. Nhà nước khuyến khích doanh nghiệp đầu tư vào con người. Nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về lao động là cần thiết. Cải cách hành chính trong lĩnh vực này. Tăng cường năng lực cán bộ quản lý. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin. Xây dựng một hệ thống thị trường lao động minh bạch, hiệu quả. Tất cả nhằm tạo động lực mạnh mẽ cho người lao động. Họ sẽ đóng góp nhiều hơn cho sự phát triển đất nước.
5.1. Định hướng chiến lược phát triển nguồn nhân lực
Chiến lược phải lấy con người làm trung tâm. Coi con người là chủ thể phát triển. Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Chuẩn bị cho kỷ nguyên công nghiệp 4.0. Đầu tư vào giáo dục, y tế. Phát triển toàn diện con người Việt Nam.
5.2. Các giải pháp cụ thể để phát huy tính tích cực
Hoàn thiện khung pháp lý về lao động. Thúc đẩy đối thoại xã hội ba bên. Đảm bảo công bằng trong quan hệ lao động. Khuyến khích doanh nghiệp đầu tư. Đầu tư vào phúc lợi, đào tạo. Tạo môi trường làm việc cởi mở. Phát huy tính tích cực sáng tạo.
5.3. Nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về lao động
Cải cách hành chính lĩnh vực lao động. Tăng cường năng lực cán bộ quản lý. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin. Xây dựng hệ thống thông tin thị trường. Việc này giúp quản lý hiệu quả hơn. Nó hỗ trợ người lao động kịp thời.
Mục lục chi tiết luận án
Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Tải đầy đủ (211 trang)Nội dung chính
Tổng quan về luận án
Bối cảnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa (CNH, HĐH) và phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa tại Việt Nam đã đặt ra yêu cầu cấp bách về việc tái cơ cấu và tối ưu hóa nguồn lực con người, trong đó người lao động công nghiệp giữ vị trí then chốt. Luận án tiến sĩ triết học "Vai trò của Nhà nước đối với việc phát huy tính tích cực của người lao động công nghiệp ở Việt Nam hiện nay" do nghiên cứu sinh Nguyễn Thị Xuân thực hiện dưới sự hướng dẫn của TS. Trần Phúc Thăng và TS. Dương Văn Duyên (chuyên ngành Chủ nghĩa duy vật biện chứng và Chủ nghĩa duy vật lịch sử, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội, 2012) là công trình nghiên cứu tiên phong giải quyết mối quan hệ biện chứng giữa quản lý vĩ mô của Nhà nước và việc giải phóng năng lực chủ thể của lực lượng lao động công nghiệp.
flowchart TD
State["Nhà nước Pháp quyền XHCN<br/>(Chức năng giai cấp & Chức năng xã hội)"]
subgraph PolicyEngines["Hệ Thống Chính Sách & Đòn Bẩy"]
P1["Chính sách Đảm bảo Xã hội<br/>(Lương, Nhà ở, BHXH, An toàn BHLĐ)"]
P2["Chính sách Khuyến khích Xã hội<br/>(Dân chủ, Thi đua, Đào tạo, Trọng dụng)"]
P3["Quản lý vĩ mô & Điều tiết lợi ích<br/>(Tài chính, Tín dụng, Pháp luật lao động)"]
end
subgraph IntermediateFactors["Cơ Chế Kích Thích Động Lực"]
F1["Lợi ích kinh tế - vật chất"]
F2["Công bằng xã hội"]
F3["Dân chủ cơ sở & Tự quản"]
F4["Môi trường & Điều kiện lao động"]
end
subgraph IndustrialLabor["Chủ Thể Lao Động Công Nghiệp"]
L1["Năng suất & Sáng tạo kỹ thuật"]
L2["Kỷ luật & Tác phong công nghiệp"]
L3["Trí thức hóa & Làm chủ công nghệ"]
end
State --> PolicyEngines
PolicyEngines --> IntermediateFactors
IntermediateFactors --> IndustrialLabor
IndustrialLabor -->|"Tái tạo động lực & Tăng trưởng bền vững"| State
Nghiên cứu tập trung lấp đầy khoảng trống tri thức (research gap) quan trọng: Trước đây, các công trình học thuật chủ yếu tiếp cận vấn đề lao động dưới góc độ kinh tế học lao động thuần túy (Nolwen Henaff & Yves Martin, 2001), quản lý xã hội học (Phạm Minh Hạc, 1996; Hoàng Chí Bảo, 2003) hoặc sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân thuần túy chính trị (Cao Văn Lượng, 2001; Đặng Ngọc Tùng, 2010), mà chưa có công trình nào giải mã một cách hệ thống bản chất triết học của "tính tích cực xã hội" của người lao động công nghiệp dưới sự tác động điều tiết đa chiều từ Nhà nước.
Hệ thống câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết khoa học được xác lập:
- RQ1: Bản chất triết học của khái niệm "người lao động công nghiệp" và "tính tích cực của người lao động công nghiệp" được quy định như thế nào trong thời kỳ phát triển kinh tế tri thức?
- RQ2: Thực trạng vai trò điều tiết, quản lý và thúc đẩy của Nhà nước Việt Nam đối với việc kích hoạt tính tích cực của lực lượng này từ năm 1986 đến nay bộc lộ những điểm nghẽn thể chế nào?
- RQ3: Hệ thống quan điểm và giải pháp đột phá nào cho phép Nhà nước tối ưu hóa động lực lao động công nghiệp đến năm 2020?
- H1: Tính tích cực của người lao động công nghiệp chỉ chuyển hóa từ tiềm năng sang hiện thực khi Nhà nước giải quyết hài hòa ba tầng lợi ích (cá nhân, doanh nghiệp, xã hội) trên nền tảng công bằng và dân chủ.
- H2: Sự can thiệp của Nhà nước thông qua hai nhánh chính sách—chính sách đảm bảo xã hội và chính sách khuyến khích xã hội—là điều kiện tất yếu để tái sản xuất sức lao động xã hội mở rộng.
Phạm vi nghiên cứu bao quát tiến trình đổi mới kinh tế từ năm 1986 đến năm 2012, với tầm nhìn chiến lược đến năm 2020. Dữ liệu bao trùm toàn bộ lực lượng công nhân và người lao động kỹ thuật trong các thành phần kinh tế (doanh nghiệp nhà nước, doanh nghiệp tư nhân, doanh nghiệp có vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài - FDI), đặt trong quy mô dân số lao động công nghiệp khoảng 9,5 triệu người.
Literature Review và Positioning
Tổng quan tài liệu cho thấy ba luồng nghiên cứu chính trong và ngoài nước:
- Luồng nghiên cứu về nhân tố con người và động lực xã hội: Phạm Minh Hạc (1996) trong "Vấn đề con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa" đã phân tích việc kích thích tính tích cực của người lao động thông qua sự kết hợp đúng đắn giữa lợi ích kinh tế và môi trường tâm lý - xã hội dân chủ. Hồ Anh Dũng (2002) và Nguyễn Văn Hòa (2007) tiếp tục cụ thể hóa nhân tố con người với tư cách lực lượng sản xuất hàng đầu, nhấn mạnh giáo dục - đào tạo và kỷ luật lao động.
- Luồng nghiên cứu về thể chế nhà nước và chính sách phát triển: Lê Minh Quân (2003) và Lê Thị Hồng (2001) làm rõ vai trò định hướng XHCN của Nhà nước pháp quyền trong việc phân phối lại thu nhập và điều tiết kinh tế thị trường nhằm duy trì công bằng xã hội. Phạm Ngọc Quang (2009) nhấn mạnh nguyên tắc bảo vệ quyền lợi chính đáng của người lao động song hành với bảo đảm lợi nhuận hợp lý của doanh nhân.
- Luồng nghiên cứu về giai cấp công nhân và nguồn nhân lực công nghiệp: Cao Văn Lượng (2001), Nguyễn Đăng Thành (2007), Văn Tạo (2008), và Đặng Ngọc Tùng (2010) tập trung vào quá trình biến đổi cơ cấu, sứ mệnh lịch sử và xu hướng "trí thức hóa công nhân" trong điều kiện hội nhập.
graph LR
subgraph Stream1["Luồng 1: Nhân tố con người & Động lực"]
A1["Phạm Minh Hạc (1996)"]
A2["Hồ Anh Dũng (2002)"]
A3["Nguyễn Văn Hòa (2007)"]
end
subgraph Stream2["Luồng 2: Thể chế Nhà nước & Chính sách"]
B1["Lê Minh Quân (2003)"]
B2["Lê Thị Hồng (2001)"]
B3["Phạm Ngọc Quang (2009)"]
end
subgraph Stream3["Luồng 3: Giai cấp công nhân & Cơ cấu"]
C1["Cao Văn Lượng (2001)"]
C2["Văn Tạo (2008)"]
C3["Đặng Ngọc Tùng (2010)"]
end
subgraph ThesisPosition["Vị thế đột phá của Luận án (Nguyễn Thị Xuân, 2012)"]
TP["Tích hợp Duy vật Lịch sử & Thể chế Vĩ mô:<br/>Khung phân tích can thiệp Nhà nước kích hoạt<br/>Tính tích cực Chủ thể Lao động Công nghiệp"]
end
Stream1 --> TP
Stream2 --> TP
Stream3 --> TP
Tranh luận học thuật nổi bật tồn tại ở hai trường phái:
- Trường phái tiếp cận kinh tế thị trường tự do: Coi tiền lương và cơ chế thị trường tự điều tiết là động lực duy nhất phân bổ lao động, giảm thiểu tối đa sự can thiệp của Nhà nước.
- Trường phái duy vật biện chứng mác-xít: Khẳng định thị trường có khuyết tật cố hữu dẫn đến bóc lột và tha hóa lao động; sự can thiệp của Nhà nước thông qua luật pháp và chính sách xã hội là nhân tố bảo đảm tính nhân văn và bền vững của lực lượng sản xuất.
Vị thế học thuật của luận án xác lập bước tiến vượt bậc: Luận án đã dung hợp lý luận hình thái kinh tế - xã hội với thực tiễn chuyển dịch cơ cấu lao động tại Việt Nam. So sánh với các nghiên cứu quốc tế như công trình của Nolwen Henaff & Yves Martin (2001) về thị trường lao động 15 năm đổi mới hay các mô hình quản trị công nghiệp tại các nước phát triển (Mỹ chi ~7% GDP, Hà Lan 6,7% GDP, Pháp 5,7% GDP, Nhật Bản 5% GDP cho đào tạo nhân lực), luận án làm rõ nét đặc thù của Nhà nước định hướng XHCN: Nhà nước không chỉ đóng vai trò trọng tài pháp lý mà là "nhạc trưởng" điều phối hài hòa giữa tích lũy kinh tế và công bằng xã hội.
Đóng góp lý thuyết và khung phân tích
Đóng góp cho lý thuyết
Luận án làm phong phú và phát triển học thuyết mác-xít về lực lượng sản xuất và kiến trúc thượng tầng trong thời kỳ quá độ:
- Kế thừa và mở rộng luận điểm của V.I. Lênin: Lênin từng chỉ rõ: “Lực lượng sản xuất hàng đầu của toàn nhân loại là công nhân, là người lao động” (V.I. Lênin Toàn tập, t. 38, tr. 430). Luận án đã luận giải rằng trong nền kinh tế tri thức, lực lượng sản xuất hàng đầu này không chỉ đơn thuần là cơ bắp hay kỹ năng thao tác cơ khí mà là "chất xám", năng lực tự sinh, tự thích ứng và khả năng đổi mới sáng tạo công nghệ.
- Phân định ranh giới khái niệm khoa học: Luận án chỉ ra mối quan hệ giao thoa giữa "giai cấp công nhân" và "người lao động công nghiệp". Giai cấp công nhân được xác định dựa trên quan hệ sản xuất (sở hữu, quản lý, phân phối theo định nghĩa của Lênin), trong khi người lao động công nghiệp được xác định căn cứ vào công cụ lao động gắn liền với đại công nghiệp và phương thức lao động hiện đại. Do đó, lao động thời vụ trong công nghiệp là người lao động công nghiệp nhưng chưa phải là công nhân; ngược lại, công nhân dịch vụ không trực tiếp sản xuất công nghiệp thuộc giai cấp công nhân nhưng không thuộc phạm trù người lao động công nghiệp hẹp.
- Xác lập mô hình mệnh đề lý thuyết (Theoretical Propositions):
- Mệnh đề 1 (P1): Tính tích cực xã hội của người lao động công nghiệp là sự thống nhất hữu cơ giữa năng lực nội sinh (thể lực, trí lực) và hành vi tự giác, sáng tạo trong cải biến tự nhiên và hoàn thiện chính bản thân con người.
- Mệnh đề 2 (P2): Nhà nước tác động đến tính tích cực lao động thông qua cơ chế song trùng: chức năng giai cấp (bảo vệ định hướng chính trị) và chức năng xã hội (tổ chức đời sống chung, điều tiết lợi ích). Đúng như Ph. Ăngghen đã khẳng định: “Chức năng xã hội là cơ sở của sự thống trị chính trị, và sự thống trị chính trị cũng chỉ kéo dài chừng nào nó còn thực hiện chức năng xã hội đó của nó” (C. Mác và Ph. Ăngghen Toàn tập, t. 20, tr. 253).
Khung phân tích độc đáo
Khung phân tích của luận án tích hợp ba trụ cột lý thuyết: (1) Chủ nghĩa duy vật lịch sử về sự phù hợp của quan hệ sản xuất với tính chất và trình độ của lực lượng sản xuất; (2) Lý luận về bản chất con người của C. Mác: “Trong tính hiện thực của nó, bản chất con người là tổng hoà những mối quan hệ xã hội” (C. Mác và Ph. Ăngghen Toàn tập, t. 3, tr. 11); (3) Lý thuyết về kinh tế tri thức và "trí thức hóa công nhân" (Văn Tạo, 2008).
graph TD
subgraph Pillars["Trụ Cột Lý Thuyết"]
T1["Duy vật Lịch sử: QHSX & LLSX"]
T2["Bản chất con người (C. Mác)"]
T3["Lý thuyết Kinh tế Tri thức"]
end
subgraph AnalyticalFramework["Khung Phân Tích Đa Chiều Của Luận Án"]
AF1["Động lực cốt lõi: Hệ thống Lợi ích (Kinh tế - Chính trị - Tinh thần)"]
AF2["Môi trường thể chế: Công bằng xã hội & Dân chủ cơ sở"]
AF3["Điều kiện vật chất: Môi trường an toàn & Vệ sinh lao động"]
AF4["Năng lực chủ thể: Thể lực, Kỹ năng nghề & Ý thức giác ngộ"]
end
Pillars --> AnalyticalFramework
AnalyticalFramework --> Output["Kích hoạt Tính Tích Cực Sáng Tạo Công Nghiệp"]
Hệ thống phân tích làm rõ 5 nhân tố chi phối tính tích cực của người lao động công nghiệp:
- Lợi ích kinh tế: Động lực trực tiếp và nhạy cảm nhất. Lợi ích cá nhân là điểm tựa để dung hòa lợi ích doanh nghiệp và lợi ích xã hội.
- Công bằng xã hội: Nguyên tắc phân phối theo lao động, hạn chế tình trạng làm giàu bất chính và bất bình đẳng cơ hội.
- Dân chủ hóa nơi làm việc: Cơ chế thực thi Quy chế dân chủ cơ sở, quyền công đoàn và hợp đồng lao động minh bạch.
- Điều kiện và an toàn lao động: Đầu tư công nghệ bảo vệ thể lực và phòng ngừa tai nạn nghề nghiệp.
- Tố chất nội tại của người lao động: Trình độ học vấn, tay nghề, kỷ luật và niềm tự hào dân tộc.
Phương pháp nghiên cứu tiên tiến
Thiết kế nghiên cứu
Nghiên cứu đứng vững trên lập trường nhận thức luận của Chủ nghĩa duy vật biện chứng và Chủ nghĩa duy vật lịch sử (Dialectical and Historical Materialism Paradigm). Đây là thế giới quan khoa học nhìn nhận các hiện tượng xã hội trong sự vận động, biến đổi không ngừng và mối liên hệ nhân quả khách quan.
Thiết kế nghiên cứu đa cấp độ (Multi-level Research Design):
- Cấp độ vĩ mô (Macro-level): Phân tích đường lối, chủ trương của Đảng, hệ thống luật pháp (Bộ luật Lao động), chính sách tài chính, tiền tệ, an sinh xã hội của Nhà nước.
- Cấp độ trung mô (Meso-level): Đánh giá cơ chế quản lý tại các loại hình doanh nghiệp (Doanh nghiệp nhà nước - DNNN, doanh nghiệp tư nhân, doanh nghiệp FDI, khu công nghiệp tập trung).
- Cấp độ vi mô (Micro-level): Khảo sát thái độ, động cơ, thể lực, thu nhập, năng suất và phản ứng xã hội (như hiện tượng đình công, dịch chuyển lao động) của người lao động công nghiệp.
classDiagram
class MacroLevel {
+Đường lối Đại hội Đảng IX, X, XI
+Bộ luật Lao động & Luật BHXH
+Chính sách Tài chính - Tín dụng Vĩ mô
+Chiến lược phát triển KTXH 2001-2020
}
class MesoLevel {
+Doanh nghiệp Nhà nước (Cổ phần hóa)
+Doanh nghiệp Tư nhân & Doanh nghiệp FDI
+Khu công nghiệp & Khu chế xuất
+Thiết chế Công đoàn & Đối thoại xã hội
}
class MicroLevel {
+Động lực Lợi ích & Tiền lương thực tế
+Trình độ Văn hóa & Kỹ năng nghề
+Tác phong công nghiệp & Kỷ luật
+Hành vi đình công & Chuyển dịch việc làm
}
MacroLevel --> MesoLevel : "Quy định & Thể chế hóa"
MesoLevel --> MicroLevel : "Tác động môi trường làm việc"
MicroLevel --> MacroLevel : "Phản hồi thực tiễn & Năng suất"
Quy trình nghiên cứu rigorous
Quy trình nghiên cứu áp dụng các phương pháp logic học và xã hội học chuẩn mực:
- Phương pháp phân tích và tổng hợp: Phân rã các cấu phần của vai trò Nhà nước (quản lý vĩ mô, xây dựng thể chế, đầu tư giáo dục, an sinh xã hội) và tổng hợp thành bức tranh toàn cảnh về cơ chế tác động.
- Phương pháp lịch sử và lôgíc: Đặt sự biến đổi của người lao động công nghiệp trong tiến trình phát triển từ nền kinh tế kế hoạch hóa tập trung quan liêu bao cấp sang kinh tế thị trường định hướng XHCN.
- Phương pháp trừu tượng hóa khoa học: Gạt bỏ các hiện tượng ngẫu nhiên, cá biệt để đi sâu vào bản chất các quy luật vận động của lực lượng sản xuất công nghiệp.
- Triangulation (Tam giác giác hóa dữ liệu): Đối chiếu chéo giữa văn kiện nghị quyết của Đảng (Nghị quyết Trung ương 6 khóa X), số liệu thống kê quốc gia của Tổng cục Thống kê, báo cáo của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội (MOLISA), Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam và các khảo sát chuyên đề của các viện nghiên cứu.
Data và phân tích
Luận án tích hợp và xử lý hệ thống dữ liệu kinh tế - xã hội mang tính xác thực cao:
- Chuyển dịch cơ cấu lao động giai đoạn 2005 - 2010:
- Tỷ trọng lao động nông nghiệp giảm từ 57,1% (năm 2005) xuống còn 48,2% (năm 2010).
- Tỷ trọng lao động công nghiệp và xây dựng tăng từ 18,2% (năm 2005) lên 22,4% (năm 2010).
- Tỷ trọng lao động dịch vụ tăng từ 24,7% (năm 2005) lên 29,4% (năm 2010).
- Quy mô giai cấp công nhân: Xác định số lượng đạt khoảng 9,5 triệu người theo tinh thần Nghị quyết Hội nghị Trung ương 6 khóa X.
- So sánh cơ cấu lao động quốc tế: Luận án chỉ ra tỷ lệ lao động công nghiệp/phi nông nghiệp ở các quốc gia phát triển đạt mức vượt trội: Anh (92%), Mỹ (91%), Pháp (90%), Nhật Bản (72%), làm rõ khoảng cách và yêu cầu tăng tốc của Việt Nam để thoát khỏi bẫy thu nhập trung bình.
- Đầu tư ngân sách cho giáo dục đào tạo: Đối chiếu tỷ lệ chi tiêu cho phát triển nhân lực (% GDP): Mỹ đạt xấp xỉ 7%, Hà Lan 6,7%, Pháp 5,7%, Nhật Bản 5%.
Phát hiện đột phá và implications
Những phát hiện then chốt
- Phát hiện nghịch lý kép trong thu hút đầu tư và phân bổ lao động: Dù làn sóng FDI đổ mạnh vào Việt Nam, thị trường lại đối mặt với nghịch lý: vừa thừa lao động giản đơn nhưng thiếu trầm trọng lao động kỹ thuật cao; hàng vạn công nhân rời bỏ các khu công nghiệp để quay về khu vực nông nghiệp có năng suất và trình độ thấp hơn do tiền lương không đủ bù đắp chi phí tái sản xuất sức lao động.
- Quy luật về sự phân hóa cơ cấu giai cấp công nhân:
Quá trình cổ phần hóa DNNN và phát triển kinh tế nhiều thành phần tạo ra sự phân tầng sâu sắc về thu nhập và vị thế xã hội:
- Nhóm lao động trong ngành bưu chính viễn thông, dầu khí, tài chính - ngân hàng có thu nhập cao và ổn định.
- Nhóm lao động cơ khí, luyện kim truyền thống, dệt may, mây tre đan gặp nhiều bấp bênh.
- Xuất hiện hiện tượng phân hóa giữa lao động quản lý (hưởng lương cao, sở hữu cổ phần) và lao động trực tiếp đứng máy.
- Mối quan hệ bản chất giữa tái sản xuất sức lao động xã hội và an sinh: Chi phí trả cho người lao động công nghiệp trong nền kinh tế thị trường không chỉ là tiền công trang trải bữa ăn hàng ngày của cá nhân họ, mà phải là chi phí tái sản xuất sức lao động xã hội—bao gồm chi phí nuôi dưỡng thế hệ tương lai, bảo hiểm y tế, nhà ở an toàn và tái đào tạo nâng cao trình độ.
- Sự suy giảm động lực do thiếu hụt thiết chế dân chủ và bức xúc lao động: Hiện tượng đình công tự phát gia tăng không đơn thuần vì lý do kinh tế thuần túy mà xuất phát từ việc vi phạm quy chế dân chủ cơ sở, thiếu vắng cơ chế thương lượng tập thể thực chất và sự lỏng lẻo trong thanh tra chấp hành Bộ luật Lao động tại các doanh nghiệp tư nhân và FDI.
graph TD
subgraph Paradoxes["Nghịch Lý & Điểm Nghẽn Thực Tiễn"]
PX1["Thiếu hụt kỹ năng kỹ thuật cao giữa làn sóng FDI"]
PX2["Hiện tượng di cư ngược: Rời KCN về nông nghiệp"]
PX3["Đình công tự phát & Bức xúc tranh chấp lao động"]
end
subgraph RootCauses["Nguyên Nhân Cốt Lõi Từ Thể Chế"]
RC1["Tiền lương chưa bù đắp Tái sản xuất Sức lao động Xã hội"]
RC2["Hệ thống đào tạo nghề phân tán, thiếu chuẩn hóa"]
RC3["Thực thi Quy chế dân chủ & Thanh tra lao động yếu kém"]
end
subgraph SolutionPathways["Lộ Trình Can Thiệp Của Nhà Nước"]
SP1["Hoàn thiện khung khổ pháp luật & Tiêu chuẩn BHLĐ"]
SP2["Tái cấu trúc Quỹ An sinh: Nhà ở xã hội, BHXH bắt buộc"]
SP3["Trí thức hóa công nhân gắn với Kinh tế Tri thức"]
end
Paradoxes --> RootCauses
RootCauses --> SolutionPathways
Implications đa chiều
- Về mặt lý luận: Bổ sung hệ thống phạm trù về "chủ thể tính", "tính tích cực lao động công nghiệp" và "năng lực người" trong điều kiện xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN. Khẳng định phát triển kinh tế phải gắn liền với tiến bộ và công bằng xã hội ngay trong từng bước đi.
- Về mặt phương pháp luận: Cung cấp khung đánh giá tác động chính sách công không chỉ bằng chỉ số tăng trưởng GDP mà bằng mức độ thỏa mãn nhu cầu toàn diện và giải phóng năng lực sáng tạo của người lao động.
- Về mặt thực tiễn và chính sách:
- Cải cách tiền lương và phân phối: Thiết lập cơ chế lương tối thiểu bảo đảm mức sống thực tế; gắn tiền lương với năng suất lao động và giá trị gia tăng tri thức.
- Quy hoạch hệ thống thiết chế xã hội: Nhà nước phải can thiệp trực tiếp bằng chính sách công để xây dựng nhà ở công nhân, trường học, trạm y tế tại các khu công nghiệp tập trung.
- Chiến lược "Trí thức hóa công nhân": Nâng cao học vấn, chuyên môn kỹ thuật, đào tạo lại công nhân dôi dư sau cổ phần hóa, xây dựng đội ngũ công nhân lành nghề tiệm cận tiêu chuẩn quốc tế.
- Hoàn thiện cơ chế giải quyết tranh chấp: Nâng cao vị thế độc lập và năng lực đại diện của Công đoàn; xây dựng tòa lao động chuyên trách để giải quyết triệt để các vụ đình công bất hợp pháp thông qua đối thoại pháp lý.
Limitations và Future Research
Nghiên cứu có một số giới hạn học thuật cần ghi nhận:
- Giới hạn thời gian và bối cảnh công nghệ: Luận án hoàn thành năm 2012, phản ánh bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba và giai đoạn đầu của kinh tế tri thức; chưa phản ánh đầy đủ tác động của Cách mạng công nghiệp 4.0, trí tuệ nhân tạo (AI), tự động hóa nâng cao và nền kinh tế nền tảng (Gig Economy).
- Phạm vi khảo sát định tính: Do tính chất của một luận án triết học, phương pháp luận chủ yếu dựa trên phân tích tài liệu thứ cấp, văn kiện và số liệu vĩ mô, thiếu các bộ dữ liệu vi mô khảo sát diện rộng bằng bảng hỏi cấu trúc (large-N structural survey).
Định hướng nghiên cứu tương lai:
- Nghiên cứu tính tích cực của lao động công nghiệp trong kỷ nguyên số: Đánh giá sự chuyển đổi từ "công nhân cơ khí" sang "công nhân số" và nguy cơ phân hóa lao động trong bối cảnh robot hóa.
- Phân tích tác động của các hiệp định thương mại tự do thế hệ mới (CPTPP, EVFTA): Nghiên cứu vai trò của Nhà nước trong việc bảo đảm tiêu chuẩn lao động quốc tế (ILO) và sự hình thành các tổ chức đại diện người lao động độc lập tại cơ sở.
- Mô hình hóa định lượng hiệu quả chính sách an sinh: Ứng dụng mô hình kinh tế lượng hoặc phương pháp đánh giá chính sách ngẫu nhiên (RCT) để đo lường độ nhạy của năng suất lao động trước các gói hỗ trợ nhà ở và đào tạo nghề của Nhà nước.
Tác động và ảnh hưởng
- Giá trị học thuật: Luận án là tài liệu tham khảo nền tảng cho các viện nghiên cứu, trường đại học trong giảng dạy và nghiên cứu các môn Triết học Mác - Lênin, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Xã hội học lao động và Quản trị công.
- Tác động hoạch định chính sách: Các luận điểm của công trình đóng góp trực tiếp vào quá trình tổng kết thực tiễn, cụ thể hóa Nghị quyết Hội nghị Trung ương 6 khóa X về "Tiếp tục xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước" và xây dựng Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 - 2020.
- Lợi ích xã hội và chuyển dịch ngành: Thúc đẩy nhận thức của các nhà quản lý doanh nghiệp về việc coi chi phí đầu tư cho an toàn lao động, nhà ở và đào tạo công nhân là đầu tư cho phát triển bền vững, góp phần làm giảm thiểu xung đột lao động và các cuộc đình công tự phát.
Đối tượng hưởng lợi
- Nghiên cứu sinh và Giảng viên lý luận chính trị: Tiếp cận hệ thống luận cứ triết học chặt chẽ và nguồn trích dẫn kinh điển mác-xít về lực lượng sản xuất và vai trò kiến tạo của Nhà nước.
- Cơ quan Hoạch định Chính sách (Ban Kinh tế Trung ương, Bộ LĐ-TB&XH, Tổng Liên đoàn Lao động): Nắm bắt các giải pháp căn cơ để hoàn thiện Bộ luật Lao động, Luật Bảo hiểm xã hội và chính sách tiền lương tối thiểu.
- Hiệp hội Doanh nghiệp và Bộ phận R&D Nhân sự: Nhận thức rõ tầm quan trọng của việc xây dựng văn hóa doanh nghiệp, thực thi dân chủ cơ sở và bảo đảm an toàn vệ sinh lao động để kích hoạt năng suất tối đa.
Câu hỏi chuyên sâu
1. Đóng góp lý thuyết độc đáo nhất của luận án là gì?
Luận án đã mở rộng Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội và Học thuyết về bản chất con người của C. Mác thông qua việc xây dựng khái niệm phân tầng khoa học về "tính tích cực của người lao động công nghiệp". Tác giả phân định ranh giới bản thể luận giữa "tiềm năng năng lực người" và "tính tích cực hiện thực", chứng minh rằng sự chuyển hóa này phụ thuộc trực tiếp vào vai trò điều tiết quan hệ lợi ích của Nhà nước.
2. Sự đổi mới phương pháp luận thể hiện như thế nào khi so sánh với các nghiên cứu trước?
So với nghiên cứu thiên về thống kê mô tả của Nolwen Henaff & Yves Martin (2001) hay nghiên cứu thuần túy chính trị học của Cao Văn Lượng (2001), luận án tích hợp phương pháp duy vật biện chứng với phân tích thể chế đa tầng (Macro - Meso - Micro), kết hợp phân tích logic - lịch sử với tam giác hóa dữ liệu chính sách và thống kê quốc gia.
3. Phát hiện bất ngờ nhất với bằng chứng dữ liệu là gì?
Nghịch lý dòng dịch chuyển lao động ngược: Dù tỷ lệ lao động công nghiệp tăng từ 18,2% (2005) lên 22,4% (2010), nhưng do tiền lương thực tế không bù đắp được chi phí sinh hoạt tối thiểu tại các đô thị, hàng vạn lao động công nghiệp kỹ thuật đã bỏ việc quay lại làm nông nghiệp—một khu vực có năng suất lao động thấp hơn, làm gián đoạn tiến trình tích lũy tư bản con người.
4. Luận án có cung cấp quy trình nhân bản nghiên cứu (Replication Protocol) không?
Có. Khung phân tích 5 nhân tố kích hoạt động lực (Lợi ích kinh tế, Công bằng xã hội, Dân chủ cơ sở, Điều kiện lao động, Tố chất nội sinh) kết hợp với 2 nhóm chính sách nhà nước (Bảo đảm xã hội và Khuyến khích xã hội) cung cấp một ma trận hoàn chỉnh có thể áp dụng để đánh giá chính sách lao động ở các thị trường mới nổi khác.
5. Định hướng chương trình nghiên cứu 10 năm được phác thảo ra sao?
Luận án đề xuất lộ trình 10 năm tập trung vào ba đột phá: (1) Hoàn thiện thể chế thị trường lao động đồng bộ; (2) Thực hiện chiến lược "Trí thức hóa công nhân" gắn với các ngành công nghiệp mũi nhọn (công nghệ cao, vật liệu mới, công nghệ sinh học); (3) Xây dựng mạng lưới an sinh xã hội toàn dân bảo đảm mọi công nhân khu công nghiệp đều tiếp cận được nhà ở và dịch vụ công bản bản.
Kết luận
Luận án của NCS. Nguyễn Thị Xuân mang lại 6 đóng góp cụ thể, nổi bật:
- Xác lập hệ thống định nghĩa chuẩn xác về người lao động công nghiệp và tính tích cực xã hội của họ trong bối cảnh kinh tế tri thức.
- Luận giải sâu sắc tính tất yếu khách quan của vai trò Nhà nước với tư cách người bảo đảm sự thống nhất giữa tăng trưởng kinh tế và công bằng xã hội.
- Nhận diện chính xác 4 nhóm mâu thuẫn thể chế và nghịch lý lao động nảy sinh trong 25 năm đổi mới.
- Đề xuất hệ thống giải pháp song trùng: kết hợp chính sách bảo đảm xã hội (tái sản xuất sức lao động) và chính sách khuyến khích xã hội (kích thích sáng tạo).
- Làm rõ cơ chế thực thi dân chủ cơ sở và đối thoại xã hội tại doanh nghiệp như một động lực sản xuất trực tiếp.
- Cung cấp cơ sở khoa học cho chiến lược xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam hiện đại, mở ra các hướng nghiên cứu mới về quản trị nguồn nhân lực công trong nền kinh tế chuyển đổi.
Trích đoạn nội dung luận án
Tải xuống để đọc toàn bộ§¹i häc Quèc gia Hµ Néi g Tr-êng §¹i häc Khoa häc X· héi vµ Nh©n v¨n ----------------------------- Tr-êng §¹i häc Khoa häc X· héi vµ Nh©n v¨n ----------***---------- nguyÔn thÞ xu©n NguyÔn ThÞ Xu©n Vai trß cña nhµ n-íc §èi víi viÖc ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña ng-êi lao ®éng c«ng nghiÖp ë ViÖt Nam hiÖn nay LuËn ¸n tiÕn sÜ triÕt häc Hµ Néi - 2012 1 §¹i häc Quèc gia Hµ Néi Tr-êng §¹i häc Khoa häc X· héi vµ Nh©n v¨n -------------------------- Tr-êng §¹i häc Khoa häc X· héi vµ Nh©n v¨n ----------***---------- nguyÔn thÞ xu©n NguyÔn ThÞ Xu©n Vai trß cña nhµ n-íc §èi víi viÖc ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña ng-êi lao ®éng c«ng nghiÖp ë ViÖt Nam hiÖn nay Chuyªn ngµnh: Chñ nghÜa duy vËt biÖn chøng vµ Chñ nghÜa duy vËt lÞch sö M· sè : 62.05 LuËn ¸n tiÕn sÜ triÕt häc Ng-êi h-íng dÉn khoa häc: 1. TS TrÇn Phóc Th¨ng 2. TS D-¬ng V¨n Duyªn Hµ Néi - 2012 Tr-êng §¹i häc Khoa häc X· héi vµ Nh©n v¨n ----------*---------- 2 Lêi cam ®oan T«i xin cam ®oan ®©y lµ c«ng tr×nh nghiªn cøu cña riªng t«i. C¸c sè liÖu, kÕt qu¶ nªu trong luËn ¸n lµ trung thùc, cã nguån gèc, xuÊt xø râ rµng.
T¸c gi¶ luËn ¸n NguyÔn ThÞ Xu©n 3 Danh môc ch÷ viÕt t¾t Ch÷ viÕt ®Çy ®ñ Ch÷ viÕt t¾t 1. Ban chÊp hµnh Trung -¬ng BCHTW 2. Chñ nghÜa céng s¶n CNCS 3. Chñ nghÜa t- b¶n CNTB 4.
Chñ nghÜa x· héi CNXH 5. ChÝnh trÞ quèc gia CTQG 6. Doanh nghiÖp nhµ n-íc DNNN 7. Kinh tÕ thÞ tr-êng KTTT 8.
Lùc l-îng s¶n xuÊt LLSX 9. Nguån nh©n lùc NNL 10.Nhµ xuÊt b¶n NXB 11.Ph-¬ng thøc s¶n xuÊt PTSX 12.Quan hÖ s¶n xuÊt QHSX 13.T- b¶n chñ nghÜa TBCN 14.X· héi chñ nghÜa XHCN 4 Môc lôc Trang Trang phô b×a Lêi cam ®oan Danh môc ch÷ viÕt t¾t Môc lôc më ®Çu 1 Ch-¬ng 1: Lý luËn chung vÒ vai trß cña nhµ n-íc ®èi víi viÖc ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña ng-êi lao ®éng c«ng nghiÖp 12 1.1 Ng-êi lao ®éng c«ng nghiÖp vµ tÝnh tÝch cùc cña ng-êi lao ®éng c«ng nghiÖp 12 1.2 Vai trß cña nhµ n-íc ®èi víi viÖc ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña ng-êi lao ®éng c«ng nghiÖp 43 KÕt luËn ch-¬ng 1 65 Ch-¬ng 2: Thùc tr¹ng vai trß cña nhµ n-íc ®èi víi viÖc ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña ng-êi lao ®éng c«ng nghiÖp ë ViÖt Nam hiÖn nay vµ nh÷ng vÊn ®Ò ®Æt ra 67 2.1 Nh÷ng nh©n tè t¸c ®éng ®Õn vai trß cña nhµ n-íc trong viÖc ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña ng-êi lao ®éng c«ng nghiÖp n-íc ta hiÖn nay 67 2.2 Nh÷ng thµnh tùu vµ h¹n chÕ cña nhµ n-íc trong viÖc ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña ng-êi lao ®éng c«ng nghiÖp ViÖt Nam hiÖn nay 95 2.3 Nh÷ng vÊn ®Ò ®Æt ra vÒ vai trß cña nhµ n-íc ®èi víi viÖc ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña ng-êi lao ®éng c«ng nghiÖp ViÖt Nam 120 KÕt luËn ch-¬ng 2 130 Ch-¬ng 3: Quan ®iÓm vµ gi¶i ph¸p n©ng cao vai trß cña nhµ n-íc ®èi víi viÖc ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña ng-êi lao ®éng c«ng nghiÖp ViÖt Nam 132 3.1 Quan ®iÓm c¬ b¶n vÒ n©ng cao vai trß cña nhµ n-íc trong viÖc ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña ng-êi lao ®éng c«ng nghiÖp ViÖt Nam 132 3.2 C¸c gi¶i ph¸p nh»m n©ng cao hiÖu qu¶ sù t¸c ®éng cña nhµ n-íc trong viÖc ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña ng-êi lao ®éng c«ng nghiÖp ViÖt Nam 151 KÕt luËn ch-¬ng 3 184 kÕt luËn 185 Nh÷ng c«ng tr×nh khoa häc cña t¸c gi¶ ®· c«ng bè liªn quan ®Õn luËn ¸n 188 Danh môc tµi liÖu tham kh¶o 189 5 më ®Çu 1. TÝnh cÊp thiÕt cña ®Ò tµi §-êng lèi ph¸t triÓn nÒn kinh tÕ thÞ tr-êng ®Þnh h-íng XHCN, më cöa héi nhËp quèc tÕ vµ chñ tr-¬ng ®Èy m¹nh CNH, H§H g¾n víi ph¸t triÓn kinh tÕ tri thøc ®· gi¶i phãng, kh¬i dËy vµ ph¸t huy biÕt bao tiÒm n¨ng, trong ®ã cã tiÒm n¨ng con ng-êi cho ph¸t triÓn ®Êt n-íc. Cïng víi viÖc chñ ®éng, tÝch cùc, s¸ng t¹o cña ng-êi lao ®éng v-¬n lªn thÝch øng víi c¬ chÕ thÞ tr-êng, më cöa, héi nhËp, vai trß cña Nhµ n-íc còng ®-îc kh¼ng ®Þnh vµ ph¸t huy, nhÊt lµ trong viÖc kh¬i dËy vµ ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña con ng-êi ViÖt Nam, trong ®ã cã ng-êi lao ®éng c«ng nghiÖp.
ChÝnh v× vËy, c«ng cuéc ®æi míi v× d©n giµu, n-íc m¹nh, d©n chñ, c«ng b»ng, v¨n minh ®· lu«n t¹o ra ®éng lùc m¹nh mÏ vµ thu ®-îc nh÷ng thµnh tùu to lín, cã ý nghÜa lÞch sö. Trong sù ph¸t triÓn kinh tÕ - x· héi hiÖn nay, c«ng nghiÖp cã vai trß quan träng trong giai ®o¹n thùc hiÖn CNH, H§H. ChiÕn l-îc ph¸t triÓn kinh tÕ - x· héi 10 n¨m 2001 - 2010 nh»m: “§-a ®Êt n-íc ta ra khái t×nh tr¹ng kÐm ph¸t triÓn, n©ng cao râ rÖt ®êi sèng vËt chÊt vµ tinh thÇn cña nh©n d©n, t¹o nÒn t¶ng ®Ó ®Õn n¨m 2020 n-íc ta c¬ b¶n trë thµnh mét n-íc c«ng nghiÖp theo h-íng hiÖn ®¹i. Nguån lùc con ng-êi, n¨ng lùc khoa häc vµ c«ng nghÖ, kÕt cÊu h¹ tÇng, tiÒm lùc kinh tÕ, quèc phßng, an ninh ®-îc t¨ng c-êng, thÓ chÕ kinh tÕ thÞ tr-êng ®Þnh h-íng x· héi chñ nghÜa ®-îc h×nh thµnh vÒ c¬ b¶n, vÞ thÕ cña n-íc ta trªn tr-êng quèc tÕ ®-îc n©ng cao” [28, tr.
ChiÕn l-îc ph¸t triÓn kinh tÕ - x· héi 2011- 2020 nªu quan ®iÓm “ph¸t huy tèi ®a nh©n tè con ng-êi, coi con ng-êi lµ chñ thÓ, nguån lùc chñ yÕu vµ lµ môc tiªu cña sù ph¸t triÓn” [34, tr. C«ng nghiÖp hiÖn ®¹i cã yªu cÇu cao vÒ tæ chøc, kØ luËt, th¸i ®é, t¸c phong lµm viÖc cña chñ thÓ trùc tiÕp vËn hµnh. Lîi thÕ c¹nh tranh cña mét ngµnh c«ng nghiÖp lµ “kh¶ n¨ng s¸ng t¹o vµ ®æi míi cña ngµnh ®ã” [24, tr. Theo quan niÖm nµy, ngµnh nµo cã kh¶ n¨ng ®æi míi vµ s¸ng t¹o lín th× ngµnh ®ã cã kh¶ n¨ng c¹nh tranh cao.
H¬n n÷a, ®Ó cã kh¶ n¨ng c¹nh tranh cao, c¸c ngµnh kh«ng chØ cÇn nh÷ng nguån lùc ph¸t triÓn cã tÝnh chÊt truyÒn thèng nh- nguån ®Êt ®ai s½n cã, NNL mµ ph¶i lµ nh÷ng nguån lùc tiªn tiÕn vµ tinh 1 hoa nh- ®éi ngò c¸c nhµ khoa häc vµ c«ng nh©n cã tay nghÒ kÜ thuËt cao, còng nh- sù ph©n bè hîp lý c¸c nguån lùc vµo c¸c ngµnh. Nguån lao ®éng tinh hoa kh«ng ph¶i cã s½n mµ ph¶i ®-îc x©y dùng th«ng qua hÖ thèng ®µo t¹o ®¹t tr×nh ®é ph¸t triÓn vµ cã chÊt l-îng cao. Thùc tiÔn CNH, H§H trong nh÷ng n¨m võa qua, cã hµng lo¹t nh÷ng vÊn ®Ò x· héi ®ang n¶y sinh. T¹i sao sau bao nhiªu n¨m c«ng nghiÖp hãa mµ l-îng lao ®éng c«ng nghiÖp cña n-íc ta vÉn chiÕm mét tØ lÖ nhá bÐ trong c¬ cÊu lao ®éng cña c¶ n-íc? T¹i sao khi lµn sãng ®Çu t- n-íc ngoµi å ¹t ®æ vµo ViÖt Nam th× vÊn ®Ò næi bËt l¹i lµ hiÖn t-îng thiÕu lao ®éng trÇm träng, kÓ c¶ nhãm lao ®éng kü thuËt phæ th«ng? T¹i sao hµng v¹n c«ng nh©n ®· rêi bá lao ®éng c«ng nghiÖp sang nh÷ng lÜnh vùc kh¸c mµ phÇn nhiÒu lµ trë l¹i lao ®éng n«ng nghiÖp cã tr×nh ®é thÊp h¬n tr×nh ®é lao ®éng c«ng nghiÖp? HiÖn t-îng ®×nh c«ng cña c«ng nh©n cã xu h-íng gia t¨ng.
Nh÷ng bøc xóc vÒ lao ®éng, viÖc lµm chËm ®-îc gi¶i quyÕt. N¨ng lùc lµm chñ, ý thøc gi¸c ngé chÝnh trÞ, kû luËt lao ®éng cña c«ng nh©n cã dÊu hiÖu suy gi¶m… §iÒu nµy thÓ hiÖn tÝnh tÝch cùc cña ng-êi lao ®éng c«ng nghiÖp bÞ h¹n chÕ, lµm triÖt tiªu ®éng lùc ph¸t triÓn kinh tÕ - x· héi. Trong ®iÒu kiÖn KTTT, nhu cÇu cña con ng-êi kh«ng ngõng t¨ng lªn, nhiÒu vÊn ®Ò x· héi bøc xóc n¶y sinh tõ sù ph¸t triÓn kinh tÕ ®ßi hái ph¶i cã sù can thiÖp cña Nhµ n-íc. Nhu cÇu t¨ng tr-ëng cña nÒn kinh tÕ ph¶i ®-îc gi¶i quyÕt trong t-¬ng quan víi c¸c nhu cÇu cña c«ng b»ng x· héi.
Ph¸t triÓn kinh tÕ ph¶i g¾n víi ph¸t triÓn con ng-êi, Nhµ n-íc cã vai trß cùc k× quan träng trong qu¸ tr×nh g¾n kÕt ®µo t¹o, sö dông, viÖc lµm t¹o ®iÒu kiÖn ®Ó ng-êi lao ®éng ph¸t triÓn n¨ng lùc cña m×nh… Tr-íc yªu cÇu ph¸t triÓn m¹nh mÏ nÒn kinh tÕ thÞ tr-êng ®Þnh h-íng XHCN, ®Èy m¹nh CNH, H§H g¾n víi ph¸t triÓn kinh tÕ tri thøc trong bèi c¶nh toµn cÇu ho¸ vµ héi nhËp s©u réng vµo nÒn kinh tÕ quèc tÕ, ®Ó tiÕp tôc kh¬i dËy vµ ph¸t huy vai trß tÝch cùc cña ng-êi lao ®éng c«ng nghiÖp, ®ßi hái vai trß cña Nhµ n-íc ph¶i ®-îc ®Ò cao h¬n n÷a kh«ng chØ trong viÖc qu¶n lý nguån nh©n lùc theo ph¸p luËt, mµ quan träng h¬n lµ t¹o c¬ chÕ, chÝnh s¸ch ®Ó ph¸t triÓn c«ng nghiÖp theo h-íng hiÖn ®¹i ho¸ vµ ch¨m lo ngµy mét tèt h¬n ®êi sèng vËt chÊt, tinh thÇn cho ng-êi lao ®éng c«ng nghiÖp. 2 CNH, H§H, héi nhËp kinh tÕ quèc tÕ ®ßi hái x©y dùng nÒn kinh tÕ ®éc lËp tù chñ vµ qu¸ tr×nh x©y dùng Nhµ n-íc ph¸p quyÒn XHCN cña d©n, do d©n vµ v× d©n tÊt yÕu ph¶i ph¸t huy h¬n n÷a vai trß cña Nhµ n-íc, vai trß cña c«ng d©n trong x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ quèc. §Ó ®¹t ®-îc môc tiªu ®Õn n¨m 2020 n-íc ta c¬ b¶n trë thµnh mét n-íc c«ng nghiÖp theo h-íng hiÖn ®¹i, n©ng cao kh¶ n¨ng c¹nh tranh cña c¸c ngµnh c«ng nghiÖp cña n-íc ta trong bèi c¶nh héi nhËp quèc tÕ. Trªn c¬ së t- duy míi, cÇn thiÕt nghiªn cøu mét c¸ch cã hÖ thèng vÒ vai trß cña Nhµ n-íc trong viÖc ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña ng-êi lao ®éng c«ng nghiÖp ë n-íc ta ®Ó tõ ®ã h×nh thµnh nh÷ng chñ tr-¬ng, chÝnh s¸ch ®óng, hîp lßng ng-êi gãp phÇn t¹o ®éng lùc cho c«ng cuéc ®æi míi, më cöa héi nhËp quèc tÕ.
Do vËy, t«i chän vấn đề: “Vai trß cña Nhµ n-íc ®èi víi viÖc ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña ng-êi lao ®éng c«ng nghiÖp ë ViÖt Nam hiÖn nay” lµm ®Ò tµi luËn ¸n TiÕn sÜ cña m×nh. T×nh h×nh nghiªn cøu cña ®Ò tµi Thêi gian qua, vÊn ®Ò vai trß cña nhµ n-íc trong ph¸t triÓn kinh tÕ vµ ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña con ng-êi ®· ®-îc rÊt nhiÒu ng-êi quan t©m, nhiÒu bµi viÕt trong vµ ngoµi n-íc bµn ®Õn. C¸c bµi viÕt cã thÓ ®Ò cËp c¸c c¬ chÕ, chÝnh s¸ch cña nhµ n-íc trong viÖc t¹o ®éng lùc cho ng-êi lao ®éng nh-: §¶m b¶o lîi Ých chÝnh ®¸ng cho ng-êi lao ®éng, vai trß cña ®µo t¹o nghÒ, vai trß cña chÝnh s¸ch kinh tÕ vµ chÝnh s¸ch x· héi.
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ
Trích dẫn luận án này
Nguyễn Thị Xuân (2012). Vai trò nhà nước phát huy tính tích cực người lao động công nghiệp Việt Nam [Luận án tiến sĩ, Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội]. LuanAn.net. https://luanan.net/chinh-tri-hoc/chinh-sach-cong/vai-tro-nha-nuoc-phat-huy-tinh-tich-cuc-nguoi-lao-dong-cong-nghiep-viet-nam
Câu hỏi thường gặp
Luận án "Vai trò nhà nước phát huy tính tích cực người lao động công nghiệp Việt Nam" nghiên cứu về vấn đề gì?
Tài liệu: Luận án tiến sĩ vai trò của nhà nước đối với việc phát huy tính tích cực của người lao động công nghiệp ở việt nam hiện nay. Tải miễn phí tại TaiLieu.
Luận án "Vai trò nhà nước phát huy tính tích cực người lao động công nghiệp Việt Nam" được bảo vệ tại trường nào?
Luận án này được bảo vệ tại Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội. Năm bảo vệ: 2012.
Luận án "Vai trò nhà nước phát huy tính tích cực người lao động công nghiệp Việt Nam" thuộc chuyên ngành gì?
Luận án "Vai trò nhà nước phát huy tính tích cực người lao động công nghiệp Việt Nam" thuộc chuyên ngành Chủ nghĩa duy vật biện chứng và Chủ nghĩa duy vật lịch sử. Danh mục: Chính Sách Công.
Luận án "Vai trò nhà nước phát huy tính tích cực người lao động công nghiệp Việt Nam" có bao nhiêu trang?
Luận án "Vai trò nhà nước phát huy tính tích cực người lao động công nghiệp Việt Nam" có 211 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.
Cách tải luận án "Vai trò nhà nước phát huy tính tích cực người lao động công nghiệp Việt Nam" về máy như thế nào?
Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.