Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội hiện có 84 luận án tiến sĩ toàn văn được lưu trữ và số hoá trên LuanAn.net. Các công trình trải dài giai đoạn 2009–2025, cho thấy quá trình phát triển của hướng nghiên cứu này qua hơn 16 năm. Nguồn tài liệu chủ yếu đến từ các chuyên ngành Quản lý giáo dục, Đo lường và Đánh giá trong Giáo dục và Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên. Ngoài ra còn có công trình từ 6 chuyên ngành khác nhau, cho bạn góc nhìn đa dạng về cách tiếp cận vấn đề ở từng nơi đào tạo. Về nội dung, các luận án tập trung vào những nhóm vấn đề thuộc Quản Lý Giáo Dục, Giáo Dục Học và Đánh Giá Giáo Dục. 84 tài liệu (100%) đã có bản tóm tắt và mục lục chi tiết, giúp bạn nắm được mục tiêu, phương pháp và kết quả nghiên cứu trước khi tải toàn văn. Độ dài trung bình mỗi luận án khoảng 233 trang. Toàn bộ là luận án tiến sĩ đã bảo vệ, có phần tổng quan tài liệu và danh mục tham khảo đầy đủ, nên dùng được làm nguồn trích dẫn sơ cấp cho đề cương và bài báo khoa học. Bạn có thể duyệt danh sách bên dưới theo thứ tự mới nhất, mở phần tóm tắt để sàng lọc nhanh, hoặc dùng các liên kết cuối trang để chuyển sang những nhóm tài liệu gần chủ đề.
Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội hiện có 84 luận án tiến sĩ toàn văn được lưu trữ và số hoá trên LuanAn.net. Các công trình trải dài giai đoạn 2009–2025, cho thấy quá trình phát triển của hướng nghiên cứu này qua hơn 16 năm. Nguồn tài liệu chủ yếu đến từ các chuyên ngành Quản lý giáo dục, Đo lường và Đánh giá trong Giáo dục và Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên. Ngoài ra còn có công trình từ 6 chuyên ngành khác nhau, cho bạn góc nhìn đa dạng về cách tiếp cận vấn đề ở từng nơi đào tạo. Về nội dung, các luận án tập trung vào những nhóm vấn đề thuộc Quản Lý Giáo Dục, Giáo Dục Học và Đánh Giá Giáo Dục. 84 tài liệu (100%) đã có bản tóm tắt và mục lục chi tiết, giúp bạn nắm được mục tiêu, phương pháp và kết quả nghiên cứu trước khi tải toàn văn. Độ dài trung bình mỗi luận án khoảng 233 trang. Toàn bộ là luận án tiến sĩ đã bảo vệ, có phần tổng quan tài liệu và danh mục tham khảo đầy đủ, nên dùng được làm nguồn trích dẫn sơ cấp cho đề cương và bài báo khoa học. Bạn có thể duyệt danh sách bên dưới theo thứ tự mới nhất, mở phần tóm tắt để sàng lọc nhanh, hoặc dùng các liên kết cuối trang để chuyển sang những nhóm tài liệu gần chủ đề.
Luận án tiến sĩ xây dựng mô hình hỗ trợ học tập cá nhân hóa dựa trên phong cách học tập trong môi trường trực tuyến của Nguyễn Hòa Huy tại Đại học Giáo dục.
Luận án tiến sĩ nghiên cứu năng lực kiểm tra đánh giá dạy học của giảng viên quân đội. Đề xuất mô hình đánh giá toàn diện và giải pháp nâng cao chất lượng.
Luận án tiến sỹ về ảnh hưởng đánh giá AUN-QA đến cải tiến chất lượng giảng dạy kỹ thuật. Phân tích dữ liệu từ các đại học bách khoa Việt Nam với các giải pháp nâng cao hiệu quả.
Luận án tiến sĩ về quản lý công tác sinh viên ở đại học Việt Nam theo học chế tín chỉ. Phân tích thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý.
Luận án quản lý giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật cấp tiểu học. Đề xuất khung tiêu chuẩn đảm bảo chất lượng và giải pháp dạy học hiệu quả cho học sinh đặc biệt.
Luận án đánh giá tác động dạy học kết hợp đến động lực học tập và sự hài lòng sinh viên trong học phần tiếng Anh không chuyên tại các trường đại học Việt Nam.
Luận án nghiên cứu quản lý nhân lực giảng viên nước ngoài tại đại học công lập Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế. Phân tích chiến lược thu hút và phát triển nhân lực.
Luận văn Thạc sĩ nghiên cứu quản lý bồi dưỡng giáo viên áp dụng phương pháp giáo dục kỷ luật tích cực cho học sinh tiểu học tại huyện Yên Khánh, Ninh Bình.
Luận án xây dựng công cụ tự đánh giá năng lực giáo dục học sinh của giáo viên THPT. Đề xuất thang đo đánh giá dựa trên chuẩn nghề nghiệp, đảm bảo độ tin cậy và giá trị.
Luận án tiến sĩ xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực dạy học sinh viên sư phạm năm cuối. Đề xuất cấu trúc năng lực và công cụ đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên.
