Socioterminology & từ vựng vật liệu xây dựng Việt-Pháp - Luận án Nguyễn Thị Huyền Trang

Luận án tiến sĩ phân tích việc sử dụng từ vựng vật liệu xây dựng. Mô tả thuật ngữ Việt-Pháp chuyên sâu, góp phần chuẩn hóa ngôn ngữ kỹ thuật.

Trường ĐH

Université de Rouen

Chuyên ngành

Ngôn ngữ học

Tác giả

Luan An

Thể loại

Luận án tiến sĩ

Năm xuất bản

Số trang

686

Thời gian đọc

1 giờ 43 phút

Lượt xem

0

Lượt tải

0

Phí lưu trữ

85 Point

Tóm tắt nội dung

I.Thiếu hụt nguồn từ vựng vật liệu xây dựng Việt Pháp

Việc tìm kiếm thuật ngữ xây dựng tiếng Việt cho các khóa học tiếng Pháp chuyên ngành gặp khó khăn. Nguồn tài liệu thuật ngữ hiện có còn hạn chế. Tình trạng này cản trở quá trình học tập và nghiên cứu. Sự thiếu hụt này đòi hỏi một nghiên cứu chuyên sâu. Nghiên cứu tập trung vào việc mô tả và đánh giá từ vựng. Các thuật ngữ vật liệu xây dựng đóng vai trò trung tâm. Mục tiêu là khắc phục khoảng trống tài nguyên. Việc này hỗ trợ cho các kỹ sư và kỹ thuật viên. Một cơ sở dữ liệu thuật ngữ chuẩn hóa là cần thiết. Nhu cầu về một tài nguyên thuật ngữ chuyên ngành là rõ ràng.

1.1. Thực trạng thiếu tài nguyên thuật ngữ chuyên ngành

Sự thiếu hụt nguồn tài nguyên thuật ngữ chuyên ngành là một vấn đề cấp thiết. Đặc biệt là trong lĩnh vực vật liệu xây dựng Việt-Pháp. Các học viên và chuyên gia gặp khó khăn khi tìm kiếm từ vựng chính xác. Việc này ảnh hưởng đến chất lượng dịch thuật và truyền đạt kiến thức. Cần có một hệ thống tài liệu tham khảo đáng tin cậy. Tình hình hiện tại đòi hỏi một giải pháp toàn diện.

1.2. Nhu cầu mô tả từ vựng và giá trị sử dụng

Nghiên cứu cần mô tả chi tiết từ vựng chuyên ngành. Giá trị của các thuật ngữ trong thực tiễn sử dụng được đánh giá. Việc này giúp hiểu rõ hơn ngữ cảnh và ý nghĩa. Mục đích là tạo ra một tài nguyên hữu ích. Các định nghĩa chính xác và ví dụ sử dụng là cần thiết. Nhu cầu về thông tin thuật ngữ chuẩn hóa rất cao.

1.3. Vận dụng thuật ngữ từ tiêu chuẩn xây dựng

Nghiên cứu lựa chọn các thuật ngữ từ các tiêu chuẩn vật liệu xây dựng. Các tiêu chuẩn này là tài liệu tham khảo quan trọng. Chúng được sử dụng rộng rãi trong mọi ứng dụng của lĩnh vực xây dựng. Việc này đảm bảo tính xác thực và thực tiễn của dữ liệu. Các thuật ngữ được chọn lọc kỹ lưỡng. Chúng phản ánh cách sử dụng trong ngành kỹ thuật dân dụng.

II.Tiếp cận socioterminologie trong phân tích thuật ngữ

Luận án trình bày các cách tiếp cận thuật ngữ khác nhau. Các phương pháp này được dùng để xây dựng hồ sơ thuật ngữ. Việc này cung cấp một cái nhìn tổng quan về lý thuyết. Các lựa chọn phương pháp được xem xét cẩn thận. Phương pháp socioterminologie được ưu tiên áp dụng. Cách tiếp cận này phù hợp hơn cho việc lựa chọn và phân tích thuật ngữ. Nó cũng giúp hiểu các mối quan hệ từ vựng. Socioterminologie xem xét thuật ngữ trong bối cảnh xã hội và sử dụng. Các thuật ngữ được phân tích về cấu tạo. Ý nghĩa và sự phát triển của chúng cũng được xem xét. Cách sử dụng thuật ngữ trong các diễn ngôn chuyên nghiệp được đánh giá. Việc này cung cấp cái nhìn toàn diện về ngữ nghĩa và ngữ pháp. Đây là cơ sở để xây dựng một tài nguyên chất lượng. Phân tích này là nền tảng cho sự chuẩn hóa.

2.1. Các phương pháp luận thuật ngữ học khác nhau

Có nhiều phương pháp luận khác nhau trong thuật ngữ học. Mỗi phương pháp có ưu điểm và nhược điểm riêng. Việc này đòi hỏi sự cân nhắc kỹ lưỡng. Mục đích là chọn ra cách tiếp cận hiệu quả nhất. Các phương pháp này được dùng để xây dựng hồ sơ cho mỗi thuật ngữ. Chúng định hình cách thu thập và tổ chức dữ liệu.

2.2. Lựa chọn phương pháp socioterminologie phù hợp

Phương pháp socioterminologie được chọn làm trọng tâm. Cách tiếp cận này xem xét thuật ngữ trong bối cảnh xã hội. Nó đánh giá sự hình thành, phát triển và sử dụng thuật ngữ. Việc này giúp hiểu sâu sắc hơn về ngữ cảnh văn hóa. Socioterminologie là phù hợp nhất cho nghiên cứu này. Nó cho phép phân tích mối quan hệ từ vựng thực tế.

2.3. Phân tích mối quan hệ từ vựng và ngữ nghĩa

Các thuật ngữ được phân tích chi tiết về cấu tạo. Ý nghĩa và sự tiến hóa của chúng cũng được xem xét. Cách sử dụng thuật ngữ trong các diễn ngôn chuyên nghiệp được đánh giá. Việc này làm sáng tỏ các mối quan hệ từ vựng phức tạp. Phân tích ngữ nghĩa giúp xác định độ chính xác của từ. Nó đảm bảo sự hiểu biết toàn diện về từng thuật ngữ.

III.Phân tích sâu từ vựng kỹ thuật và vấn đề phổ biến

Công trình tập trung vào các vấn đề phổ biến hóa kỹ thuật. Các thách thức trong trang bị thuật ngữ tại Việt Nam được nhấn mạnh. Quá trình hình thành, ý nghĩa và sự phát triển của thuật ngữ được nghiên cứu. Việc này giúp hiểu sâu về nguồn gốc và biến đổi. Nghiên cứu phân tích khó khăn trong việc truyền đạt kiến thức kỹ thuật. Sự thiếu hụt công cụ thuật ngữ gây trở ngại lớn. Các giải pháp cải thiện việc phổ biến hóa được đề xuất. Cần có tài nguyên thuật ngữ chuẩn hóa. Các giả thuyết nghiên cứu được kiểm tra bằng phỏng vấn. Các cuộc phỏng vấn bán cấu trúc được thực hiện với những người nói trong lĩnh vực. Dữ liệu thu thập từ chuyên gia đảm bảo tính xác thực. Việc này cung cấp thông tin thực tiễn về việc sử dụng từ vựng. Đây là bước quan trọng để xác nhận các giả định.

3.1. Nghiên cứu quá trình hình thành và phát triển từ

Nghiên cứu tiến hành điều tra sâu về quá trình hình thành thuật ngữ. Sự phát triển theo thời gian của các từ vựng cũng được xem xét. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự biến đổi được phân tích. Việc này giúp nắm bắt lịch sử và ngữ cảnh của thuật ngữ. Nó cung cấp cái nhìn toàn diện về ngôn ngữ chuyên ngành.

3.2. Vấn đề phổ biến hóa kỹ thuật tại Việt Nam

Việt Nam đang đối mặt với nhiều thách thức trong phổ biến hóa kỹ thuật. Sự thiếu hụt tài liệu thuật ngữ chuẩn hóa là một nguyên nhân chính. Việc này cản trở sự truyền bá kiến thức khoa học. Các giải pháp cho việc trang bị thuật ngữ cần được phát triển. Cần có sự đồng bộ hóa trong việc sử dụng từ vựng chuyên ngành.

3.3. Thu thập dữ liệu từ phỏng vấn bán cấu trúc

Các giả thuyết nghiên cứu được kiểm định thông qua phỏng vấn. Các cuộc phỏng vấn bán cấu trúc được thực hiện. Đối tượng phỏng vấn là các chuyên gia trong lĩnh vực xây dựng. Dữ liệu thu thập phản ánh thực trạng sử dụng từ vựng. Phương pháp này đảm bảo tính khách quan và thực tiễn.

IV.Xây dựng tài nguyên socioterminographie trực tuyến

Mục tiêu cuối cùng là tạo ra một nguồn tài nguyên socioterminographie. Nguồn này sẽ có sẵn trực tuyến. Nó phục vụ việc tra cứu và học tập. Đây là một công cụ hỗ trợ quan trọng. Nguồn tài nguyên này dành cho kỹ sư và kỹ thuật viên. Đặc biệt là những người làm việc trong ngành kỹ thuật dân dụng. Họ cần một công cụ tra cứu đáng tin cậy. Việc này nâng cao hiệu quả công việc chuyên môn. Cơ sở dữ liệu thuật ngữ giúp người dùng tìm kiếm nhanh chóng. Nó cung cấp định nghĩa và ngữ cảnh sử dụng chính xác. Điều này góp phần cải thiện chất lượng tài liệu kỹ thuật. Việc chuẩn hóa ngôn ngữ chuyên ngành cũng được thúc đẩy. Tài nguyên trực tuyến giúp tiếp cận dễ dàng hơn.

4.1. Mục tiêu tạo lập nguồn tài liệu trực tuyến

Mục tiêu chính là xây dựng một nguồn tài liệu socioterminographie. Nguồn này sẽ được cung cấp trực tuyến. Nó nhằm đáp ứng nhu cầu tra cứu và học tập. Việc này tạo ra một cơ sở dữ liệu thuật ngữ dễ tiếp cận. Nó là một bước tiến quan trọng trong việc quản lý thuật ngữ.

4.2. Đối tượng người dùng kỹ sư và kỹ thuật viên

Nguồn tài nguyên này hướng tới đối tượng là kỹ sư và kỹ thuật viên. Đặc biệt, những người làm việc trong ngành kỹ thuật dân dụng. Họ sẽ có một công cụ tra cứu đáng tin cậy. Điều này giúp họ làm việc hiệu quả hơn. Nó cũng hỗ trợ việc giao tiếp chuyên môn chính xác.

4.3. Lợi ích của cơ sở dữ liệu thuật ngữ chuyên ngành

Cơ sở dữ liệu thuật ngữ mang lại nhiều lợi ích. Nó giúp người dùng tìm kiếm thông tin nhanh chóng. Định nghĩa và ngữ cảnh sử dụng được cung cấp chính xác. Điều này cải thiện đáng kể chất lượng tài liệu kỹ thuật. Nó cũng góp phần chuẩn hóa ngôn ngữ chuyên ngành. Cơ sở dữ liệu này là một công cụ học tập quý giá.

V.Chuẩn hóa và hài hòa thuật ngữ vật liệu xây dựng

Phần cuối của nghiên cứu tập trung vào việc hài hòa. Việc sử dụng thuật ngữ xây dựng tại Việt Nam còn thiếu thống nhất. Các tài liệu tham khảo hiện có chưa có sự đồng bộ. Đây là một thách thức lớn. Nghiên cứu đề xuất các giải pháp cho sự hài hòa. Cần có một hệ thống chuẩn để sử dụng thuật ngữ. Điều này giúp giảm thiểu sự nhầm lẫn. Nó cũng tăng cường tính chính xác trong giao tiếp chuyên môn. Việc xây dựng tài liệu tham khảo chính thức là cần thiết. Các tài liệu này đóng vai trò quan trọng trong việc thống nhất. Chúng cung cấp cơ sở cho việc chuẩn hóa thuật ngữ. Điều này hỗ trợ sự phát triển bền vững của ngành xây dựng. Nỗ lực này nhằm tạo ra một ngôn ngữ chung.

5.1. Thách thức trong việc thống nhất thuật ngữ

Việc thống nhất thuật ngữ xây dựng tại Việt Nam còn nhiều thách thức. Các tài liệu tham khảo hiện tại chưa có sự đồng bộ. Điều này dẫn đến sự không nhất quán trong sử dụng. Thách thức này đòi hỏi một nỗ lực phối hợp. Cần có một khung khổ rõ ràng để chuẩn hóa. Mục tiêu là tạo ra sự rõ ràng.

5.2. Hài hòa cách sử dụng thuật ngữ tại Việt Nam

Nghiên cứu đề xuất các phương án hài hòa cách sử dụng thuật ngữ. Cần có một quy tắc chung cho việc áp dụng từ vựng. Điều này giúp giảm sự hiểu lầm trong giao tiếp. Nó cũng nâng cao hiệu quả công việc chuyên môn. Việc hài hòa là chìa khóa để cải thiện chất lượng thông tin.

5.3. Vai trò của tài liệu tham khảo chính thức

Việc xây dựng tài liệu tham khảo chính thức là cực kỳ quan trọng. Các tài liệu này cung cấp một cơ sở đáng tin cậy. Chúng giúp thống nhất và chuẩn hóa thuật ngữ. Vai trò của chúng là không thể thiếu trong giáo dục và thực hành. Điều này hỗ trợ sự phát triển bền vững của ngành xây dựng.

Xem trước tài liệu
Tải đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Luận án tiến sĩ analyse de lusage vocabulaire des materiaux de construction et descroption terminologique vietnamienne francaise

Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung

Tải đầy đủ (686 trang)

Trích đoạn nội dung luận án

Tải xuống để đọc toàn bộ

     ANALYSE DE L’USAGE DU VOCABULAIRE DES MATERIAUX DE CONSTRUCTION ET DESCRIPTION TERMINOLOGIQUE VIETNAMIENNE-FRANÇAISE Thèse de doctorat de sciences du langage Présentée et soutenue par  NGUYEN THI HUYEN TRANG VOLUME 1  Thèse dirigée par M. Le Professeur François GAUDIN et par M. Le Professeur BUI Cong Thanh Rouen 2013     Analyse de l’usage du vocabulaire des matériaux de construction et description terminologique vietnamienne-française Thèse de Doctorat en Sciences du langage présentée par NGUYEN Thi Huyen Trang Sous la direction de GAUDIN François et BUI Cong Thanh 27 septembre 2013 à 14h00 Université de Rouen - Salle de la formation continue. 19 rue Lavoisier Mont-Saint-Aignan JURY M.

HUMBLEY John Professeur des Universités Rapporteur Université Paris Diderot (Paris 7) M. DEPECKER Loïc Professeur des Universités Rapporteur, Président Université de la Sorbonne nouvelle Paris III M. GAUDIN François Professeur des Universités Directeur Université de Rouen M. BUI Cong Thanh Professeur des Universités, Institut Directeur Polytechnique de Ho Chi Minh Ville Mme MAXIMILIEN Sandrine Maitre de Conférences HDR INSA de Lyon    Résumé Résumé C’est au cours d’une recherche d’information sur des termes de construction en vietnamien pour les cours de français de spécialité que nous avons constaté un manque de ressources terminographiques.

Cette situation nous a donc amenée à une étude portant sur la description du vocabulaire et sur la valeur des termes en usage dans la pratique terminologique du domaine. Nous avons décidé de nous pencher sur des termes utilisés dans des normes concernant les matériaux de construction qui sont des références dans toutes les applications du domaine de la construction. Nous présenterons tout d’abord les différentes approches terminologiques pour construire les dossiers des termes. Et puis, nous expliquerons l’adoption de l’approche socioterminologique comme celle qui nous convient mieux pour le choix des termes et aussi pour leur analyse dans leurs relations lexicales.

Les termes sont pris en considération du point de vue de leur formation, de leurs significations, de leur évolution et de leurs emplois dans les discours professionnels. Nous focaliserons ensuite notre travail sur des problèmes de la vulgarisation technique et surtout sur l’équipement terminologique au Vietnam. Nos hypothèses seront testées ensuite par des entretiens semi-directifs avec des locuteurs du domaine. Notre objectif final est de produire une ressource socioterminographique en ligne destinée aux ingénieurs et aux techniciens en génie civil.

Nous nous intéresserons en dernière partie à l’harmonisation des emplois de la terminologie de la construction au Vietnam dans lequel il n’existe pas d’unification dans l’usage terminologique des ouvrages de référence. Mots-clés : socioterminologie, relations lexicales, analyse du discours, entretien semi-directif, socioterminographie.    Remerciements Remerciements  Je tiens à remercier en tout premier lieu mon Directeur de Thèse, Monsieur François GAUDIN, pour avoir bien voulu partager sa très grande expérience de la terminologie et de la socio terminologie. Il a toujours été disponible pour de patientes et fructueuses discussions.

Je remercie aussi mon Directeur de Thèse vietnamien BUI Công Thành qui m’a donné son avis en tant qu’expert du BTP. Pour tout cela, je les remercie vivement. Je tiens à remercier LÊ HuǤnh Phúc, NGUYӈN Minh Tuҩn, BÙI Tҩn Trung, mes anciens étudiants en génie Civil et HUǣNH Thӏ Hҥnh, professeur de Matériaux de Construction à l’IPHCMV pour m’avoir très fortement soutenue dans mon projet de recherche depuis 2009, me permettant de découvrir le monde des ingénieurs du Bâtiment et des Travaux Publics. Je remercie beaucoup les ingénieurs de la cimenterie Holcim Cat Lai Vietnam, les ingénieurs et les ouvriers qui ont accepté de participer à mes entretiens.

Grand merci à Alain Georges NOEL pour le temps qu’il a consacré à relire scrupuleusement tout ou partie de ce manuscrit et faire une correction attentive de mon français. J’ai eu également le plaisir de collaborer avec l’INSA Lyon. Je pense en premier lieu à Sandrine MAXIMILIEN, Directrice Adjointe des relations internationales, chargée des projets avec le Vietnam, qui a initié et soutenu le projet Coopéra, auquel j’ai participé et a su enrichir mes réflexions. Je n’oublie pas à remercier vivement mon mari et ma famille qui ont toujours été à mes côtés et m’ont fortement soutenue au cours de trois années.

Sans ce soutien précieux, je n’aurais pas pu achever cette thèse. Enfin, une pensée émue pour tous les amis doctorants de l’équipe Termino/Lexico du laboratoire DySoLa (Université de Rouen) avec qui j’ai partagé des réunions d’études, des repas, des cafés et pour leurs précieux conseils concernant la logistique pendant ces trois années en France: Mafoud Matout, Christina Nicolaie, Mito, Feifei.    Tabledesmatières Tabledesmatières  Résumé. Intérêt du sujet. Objet d’étude et méthode d’approche.17 CHAPITRE1:LANGUEVIETNAMIENNEETBESOINSTERMINOLOGIQUES. Présentationdelalanguevietnamienne. Classificationduvietnamiendanslatypologiedeslangues. Écritureetphonétique. Remarquespourlatraductiondanslalanguevietnamienne. Lamorphologielexicale.1 Motssimplesetmotscomposés.2 Motscomposésetlesprocédésdeformation. LanguevietnamienneduSud:unelanguelocaleimportante. Etatdeslieuxdesbesoinsterminologiques. Terminologiebilingueetlareconnaissancedesdiplômesuniversitaires. Terminologie bilingue et les difficultés dans la transmission du savoirvia des projets. Besoind’unenouvellebasededonnéesdestermesduBTPvietnamiensͲfrançais.52 CHAPITRE2:CADRETHÉORIQUEETMÉTHODOLOGIE. Lesrecherchesterminologiquesetlesméthodologiesconcernées. Lespremiersjalonsdelaterminologiedanslemonde. LesrecherchesterminologiquesauVietnam. Letermeenterminologietraditionnelle.62 4|P a g e  Tabledesmatières 3. Letermeensocioterminologie. Letermeetlapraxématique. Théoriesurlecorpus. Unpeud’histoiredutermecorpus. Lathéoriesurlesméthodesderecueildesinformationsetlatypologieducorpus.1 Lecorpusécrit.2 Lecorpusoral. Ladémarcheadoptée. TerminologieetPolitiquelinguistique. Pertededomaine:unrisquepourlevietnamien?. Analysedesquestionnaires. Lescausesinternes. Lescausesexternes.95 CHAPITRE3:CONSTITUTIONDUCORPUS. Méthodologiedeconstitutionetd’analyseducorpus. Délimitationduchampdetravail:Terminologiedesmatériauxdeconstruction. Lesnormesvietnamiennes. Typologiedessourcesetméthoded’analysedenotrecorpus. Fichemultifonctionnelle:unmoyenàrecueillirdesconnaissancessurunterme.123 CHAPITRE4ANALYSETERMINOLOGIQUEDUCORPUS. Ladénominationsimple. Laformationparcompositionsavante.1 LacompositionsinoͲvietnamienne.2 Lacompositionhybride. Laformationparcompositionproprementdite. Laformationparsyntagme.142 5|P a g e  Tabledesmatières 2.1 Formationparsiglaison.2 Formationparéponymie. Unesynonymerelative.200 CHAPITRE5:BASEDEDONNÉESSOCIOTERMINOGRAPHIQUESENLIGNE. Analysescritiquesdesdictionnairesspécialisésvietnamiens. AnalysescritiquesdesdictionnairesdeBTPͲArchitecturevietnamiens(1970Ͳ2006).2 Dictionnairesenligne. Besoind’unenouvellebasededonnéesdeTerminologieduBTPvietnamienͲfrançaisͲ anglais. DescriptionduMatedict,notreDictionnairedesMatériauxdeConstructionproposé. Descriptiondulogicielutilisé.1 Langage de programmation.2 Base de données. LesparticularitésdenotreMatedict.2 Recherched’informationssurleterme.1 Recherchedesnormesdeconstructioncorrespondantesàunterme.2 Traductionenfrançaisdesdéfinitionsetdesnotesenvietnamiennes.Lesfonctionsréservéesauxutilisateursavancés.2 Créationd’unnouveauterme.3 Modificationdesinformationsd’unterme.4 Effacementd’unterme.233 CHAPITRE6:REFLEXIONSURL’HARMONISATIONDELATERMINOLOGIEDUBTPAU VIETNAM.236 ʹǤ PolitiquelinguistiqueauVietnam.237 ʹǤͳǤ Politiquelinguistiqueconcernantlevietnamien.238 6|P a g e  Tabledesmatières ʹǤʹǤ Espritcritiquesurlespropositionsdestandardisation.242 ʹǤ͵Ǥ Présentation des propositions de standardisation de la terminologie vietnamienne.245 ͵Ǥ Expériencesdel’aménagementterminologiquedanslemonde.247 ͵ǤͳǤ AménagementterminologiqueauQuébec(Canada).247 ͵ǤʹǤ AménagementterminologiqueenFrance:.253 ͵Ǥ͵Ǥ Aménagementterminologiquedespaysfrancophonesetl’AUF.259 ͶǤ Propositionsd’harmonisationdelaterminologieduBTPvietnamienne.270 CONCLUSIONETPERSPECTIVES. Lestravauxréalisés. Lesdifficultésrencontréesaucoursdelarecherche. ÉtatdelieuxethistoiredelaterminologieduBTPvietnamienne. LesconnaissancessurlaformationdelaterminologieduBTP. L’harmonisationdelaterminologieduBTP. MATEDICT:notrebasededonnéessocioterminographiques.297    7|P a g e    Listedesfigures Listedesfigures  Figure1:Besoinsterminologiquesetlesnormes.16 Figure 2 : Ecritures vietnamiennes avant et aujourd’hui.30 Figure3:Fauted’utilisationdesmotssinoͲvietnamiens.37 Figure 4: Candidat dans un jeux télévisé transcrit le nom d'un pays (Brésil).86 Figure5:Ventedesproduitsenacier.107 Figure6:Ventedescarrelages,….107 Figure7:Ventedesbriques,dessables,….107 Figure8:MétierdugâcheurauVietnam.120 Figure9:GraphiquedelamorphologiedelaTMCenfonctiondunombredessyllabesͲ morphèmes.126 Figure10:GraphiquedesmodesdeformationdelaTMC.193 Figure11:QuelquesdessinsdanslelivreSátthӆĜҥumӇngmӆ.208 Figure12:ExempledesdictionnairesduBTPbilingueettrilingue.216 Figure13:InterfaceduMatedict.225 Figure14:FonctionTraductionduMatedict.229 Figure15:FonctionpourvoirNormes,Morphologie,Contextes/Sourcesdocumentaires.230 Figure16:Démonstrationdel’accèsentantqu’administrateur.231 Figure17:Démonstrationdelacréationd’unnouveautermesurMatedict.232 Figure18:Démonstrationdel’effacementd’untermesurMatedict.233 Figure19:PremierdictionnaireimpriméfrançaisͲvietnamienaumonde.239 Figure20:PhotosdesmagasinsKFCetStarbuckscoffeeàMontréalͲQuébec(Canada).250    8|P a g e    Listedestableaux Listedestableaux  Tableau1:EcrituresduVietnam,delaChine,duCambodge,duLaosetdelaThailande.24 Tableau2:EcritureduQuҺcngӋauXVIIèsiècleetaujourd'hui.29 Tableau3:Accentsdanslalanguevietnamienne.31 Tableau4:Transcriptionphonétiquedesvoyelles,diphtonguesetsemiͲvoyelles.33 Tableau5:Transcriptionphonétiquedes23consonnesutiliséesenvietnamien.34 Tableau6:LevietnamienduNordetduSud.44 Tableau7:DifférenceslexicalesduvietnamienduNordetduSud.44 Tableau8:Dictionnairesdanslapériode1956Ͳ1975.59 Tableau9:DifférencedestermesduNordetduSud.60 Tableau10:FicheterminologiquepourlaTMC.115 Tableau11:Exempled’uneficheterminologiquedelaTMC.122 Tableau12:ListedesélémentssinoͲvietnamiensdanslaterminologieduBTPetTMC.137 Tableau13:ListedesempruntsassimilésdanslaterminologieduBTPetduMatériaude construction.151 Tableau14:lessiglesanglicismesfréquentssurchantier.155 Tableau15:Termesnormalisésavecdeséquivalentsfrançaisetanglais.192 Tableau16:TableaurécapitulatifdemodesdeformationterminologiquedeMatériauxde constructionvietnamienne.193 Tableau17:Différencestermesnormalisés/termesdeterraindanslaterminologieduBTP.199 Tableau18:Listedesdictionnairesbilingues/trilinguesduBTP.215 Tableau19:DictionnairesenligneduBTP.222   9|P a g e  Abréviations Abréviations ASSHTO : American Association of State Highway and Transportation Officials ASTM : American Society for Testing and Materials AUF : Agence Universitaire de la Francophonie BTP : Bâtiment et Travaux Publics GDT : Grand Dictionnaire Terminologique ISO : International Organization for Standardization MEF : Ministère de l’Education et de la Formation TAL : Traitement automatique des langues TCN : Normes de sous-domaines TMC : Terminologie des matériaux de construction TCVN : Norme vietnamienne   10|P a g e  Introductiongénérale INTRODUCTIONGENERALE  Résumé de l’introduction générale. Introduction Dans le but de mieux intégrer le pays dans le contexte de la mondialisation, le Vietnam s’est développé ces dernières décennies avec une volonté de normalisation dans tous les domaines : le droit, l’économie, l’éducation, la technologie….

Cette évolution entraine des besoins importants de terminologies techniques vietnamiennes qui sont l’outil indispensable de la communication professionnelle et de la transmission du savoir. Parmi les sources de diffusion, les normes techniques sont considérées comme des documents crédibles et rigoureux du fait de leur caractère institutionnel. Il y a actuellement plus de 5000 normes couvrant 38 groupes de spécialités1. Le Bâtiment et les Travaux publics (abrégé en BTP) font partie des domaines les plus dynamiques au Vietnam.

Selon la Banque mondiale, l’urbanisation au Vietnam est la plus rapide de l’Asie du Sud-Est. En 1986, le taux d’habitants dans les villes était de 11,9% (équivalant à 11,8 millions d’habitants) et en 2010 le chiffre a atteint 30,5% (équivalant à 26,3 millions d’habitants). L’urbanisation rapide a entrainé une croissance importante de la construction de bâtiments, de maisons et d’infrastructures dans 750 villes surtout  ͳ‡Ž‘Žƒ•–ƒ–‹•–‹“—‡‡ʹͲͳͲǤ 12|P a g e  Introductiongénérale à Hanoi, la capitale et à Ho Chi Minh ville, la plus grande ville économique du pays. Malgré la diffusion de termes techniques de BTP depuis 1970, les experts s’insurgent contre l’utilisation de termes nouveaux et concurrents et demandent un respect des termes techniques « normalisés ».

On fait appel chez les utilisateurs à une conscience linguistique visant à standardiser la langue technique vietnamienne en éliminant des synonymes non « normalisés » ou la polysémie qui fait partie de la dynamique de la langue, alors qu’aucune étude n’essaye de comprendre pourquoi les termes normalisés font l’objet de ce non-respect. La conclusion habituelle des experts pointe le plus souvent la non prise en compte des pratiques langagières, mais selon nous, ce n’est pas si simple et cela mérite une étude plus approfondie. Les normes de BTP vietnamiennes ont été construites sur la base de normes soviétiques SNIP depuis les années 70. Actuellement il y a 2 niveaux : réglementation2 et norme3.

Avant 1990, 95% des normes vietnamiennes étaient obligatoires et les normes de construction en général ont été promulguées par le Ministère de la Construction sauf les normes concernant des matériaux de construction signées par le Ministère de la Science et de la Technologie. Les deux autres ministères participant à la promulgation des normes techniques de sous-domaine sont le Ministère du Transport et le Ministère des Ressources en eau. Pendant cette période, toutes les applications de normes étrangères dans les pratiques de construction devaient être soumises à l’autorisation du Ministère de la Construction. Depuis les années 90, le Vietnam s’intègre dans la communauté internationale.

Nous citons les trois repères qui nous semblent important pour le changement économique-éducatif- politique au Vietnam. En 1994, l’embargo des  ʹǼ‡”±‰Ž‡‡–ƒ–‹‘†‡ ‘•–”— –‹‘‡•–—‡•‡„އ†‡”°‰Ž‡•‘„Ž‹‰ƒ–‘‹”‡•ƒ’’Ž‹“—‡”†ƒ• –‘—–‡• އ• ƒ –‹˜‹–±• †‡ ‘•–”— –‹‘ ’”‘—މ—±‡ ’ƒ” — ±–ƒ„Ž‹••‡‡– ‰‘—˜‡”‡‡–ƒŽ †— †‘ƒ‹‡†‡ ‘•–”— –‹‘ǽǡ†±ˆ‹‹–‹‘†ƒ•Žǯƒ”–‹ އͳͻ‡–ʹͲȂ’ƒ”–‹‡͵ǡ‘†‡†‡Žƒ ‘•–”— –‹‘ǡ ’”‘—މ—±‡’ƒ”Žƒ± ‹•‹‘—±”‘ʹ͸ȀʹͲͲ͵ȀǦ†—ͳͲȀͳʹȀʹͲͲ͵Ǥ ͵Ǽ‡‘”‡†‡ ‘•–”— –‹‘‡•–—‡•‡„އ†‡•–ƒ†ƒ”†•–‡ А‹“—‡•ǡ†‡Žƒ ‘•–”— –‹‘ǡ†‡ ’”‘ ±†—”‡•‡–†ǯ‹†‹ ‡•–‡ А‹“—‡•’”‘—މ—±•’ƒ”—‘”‰ƒ‹•‡”‡•’‘•ƒ„އǡƒ’’Ž‹“—‡”ƒ—š „Ÿ–‹‡–•Ǥ Ž›ƒ†‡•‘”‡•‘„Ž‹‰ƒ–‘‹”‡•‡–†‡•‘”‡•ˆƒ —Ž–ƒ–‹˜‡•ǽǡ†±ˆ‹‹–‹‘†ƒ•Žǯƒ”–‹ އͳͻ ‡–ʹͲȂ’ƒ”–‹‡͵ǡ‘†‡†‡Žƒ ‘•–”— –‹‘ǡ’”‘—މ—±‡’ƒ”Žƒ± ‹•‹‘—±”‘ʹ͸ȀʹͲͲ͵ȀǦ †—ͳͲȀͳʹȀʹͲͲ͵Ǥ 13|P a g e  Introductiongénérale États-Unis contre le Vietnam a été supprimé; en 1995, le Vietnam est devenu membre de l’ASEAN (Association of Southeast Asia Nations); en 2007, le Vietnam est devenu le 150è membre de l’Organisation Mondiale du Commerce (OMC) après 11 ans de négociation. Ces nouveaux statuts obligent le Vietnam à respecter les deux accords TBT (Agreement on Technical Barriers to Trade) et SPS (Agreement on Application of Sanitary and Phytosanitary Measures) dans le domaine de la Normalisation et de la Métrologie. Pour cette raison, les normes de construction changent aussi leurs statuts pour répondre au maximum aux critères de ces deux accords.

Elles deviennent des documents facultatifs à utiliser, sauf les normes reliées à la sécurité humaine, la protection contre l’incendie et l’explosion, l’hygiène, l’environnement, les données de climat, de géologie, d’hydrologie et de séisme pour raison de sécurité nationale. À partir de ce changement, on connaît une explosion de termes dans plusieurs domaines, donc également une vive concurrence de termes. Notre corpus ainsi repose sur des termes relevés dans les normes de BTP vietnamiennes. L’étude des recueils de ces termes permet de connaître tout d’abord les procédés de formation des termes « normalisés » et leurs synonymes de terrain, ensuite d’apporter une explication sur le phénomène de vive concurrence des termes.

Intérêt du sujet En effet, en tant qu’enseignant de français dans la filière Génie Civil à l’École Polytechnique de Ho Chi Minh Ville, nous avons pu constater cette concurrence dans la terminologie du BTP vietnamienne-française. Tout d’abord, il s’agit de la concurrence de plusieurs dénominations pour un seul concept. A titre d’exemple: selon NguyӉn Thúc Tuyên, pour le seul concept « temps de prise » (setting time) « la durée qui s'écoule entre le moment 14|P a g e  Introductiongénérale du gâchage et le début de la prise »4, il existe 4 dénominations différentes: thͥi gian ng˱ng k͇t5, thͥi gian ÿông ÿ̿c6, thͥi gian ninh k͇t7, et thͥi gian ÿông k͇t8. Malgré la standardisation, en 1992, du terme thͥi gian ÿông k͇t, on trouve encore à ce jour thͥi gian ninh k͇t dans plusieurs documents scientifiques (mémoire de fin d’étude ingénieur, mémoire Master, thèse, communication scientifique, livres de spécialité)9.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Câu hỏi thường gặp

Luận án "Socioterminology từ vựng vật liệu xây dựng Việt-Pháp" nghiên cứu về vấn đề gì?

Luận án tiến sĩ phân tích việc sử dụng từ vựng vật liệu xây dựng. Mô tả thuật ngữ Việt-Pháp chuyên sâu, góp phần chuẩn hóa ngôn ngữ kỹ thuật.

Luận án "Socioterminology từ vựng vật liệu xây dựng Việt-Pháp" được bảo vệ tại trường nào?

Luận án này được bảo vệ tại Université de Rouen. Năm bảo vệ: 2013.

Luận án "Socioterminology từ vựng vật liệu xây dựng Việt-Pháp" thuộc chuyên ngành gì?

Luận án "Socioterminology từ vựng vật liệu xây dựng Việt-Pháp" thuộc chuyên ngành Ngôn ngữ học. Danh mục: Ngôn Ngữ Học Ứng Dụng.

Luận án "Socioterminology từ vựng vật liệu xây dựng Việt-Pháp" có bao nhiêu trang?

Luận án "Socioterminology từ vựng vật liệu xây dựng Việt-Pháp" có 686 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.

Cách tải luận án "Socioterminology từ vựng vật liệu xây dựng Việt-Pháp" về máy như thế nào?

Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.

Luận án liên quan

Chia sẻ tài liệu: Facebook Twitter