Luận án: Xây dựng chương trình tập luyện ngoại khóa cầu lông cho sinh viên kỹ thuật TP. Thái Nguyên

Xây dựng chương trình tập luyện cầu lông cho sinh viên kỹ thuật Thái Nguyên. Tối ưu hiệu suất, nâng cao sức khỏe và tinh thần đồng đội.

Chuyên ngành
Giáo dục học
Tác giả

Luan An

Thể loại

Luận án tiến sĩ

Năm xuất bản

Số trang

257

Thời gian đọc

39 phút

Lượt xem

0

Lượt tải

0

Phí lưu trữ

50 Point

Tổng quan nhanh

Chủ đề:
Chương trình tập luyện cầu lông: Nền tảng cho sinh viên
Số trang:
257 trang
Trường:
Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh
Chuyên ngành:
Giáo dục học
Năm:

Tóm tắt nội dung luận án

I.Chương trình tập luyện cầu lông Nền tảng cho sinh viên

Chương trình tập luyện cầu lông được thiết kế đặc biệt cho sinh viên kỹ thuật Thái Nguyên. Mục tiêu chính là phát triển toàn diện kỹ năng cầu lông. Chương trình cũng hướng tới việc nâng cao sức khỏe thể chất, tinh thần cho sinh viên. Hoạt động ngoại khóa này tạo môi trường rèn luyện lành mạnh. Sinh viên được trang bị kiến thức, kỹ năng cần thiết để chơi cầu lông hiệu quả. Đây là nền tảng cho sự phát triển lâu dài. Chương trình góp phần vào phong trào thể thao sinh viên, thúc đẩy lối sống năng động. Việc xây dựng một giáo án cầu lông cho sinh viên khoa học là trọng tâm. Nó giúp sinh viên kỹ thuật có thêm lựa chọn giải trí, rèn luyện. Tăng cường sức khỏe sinh viên là ưu tiên hàng đầu. Chương trình này là giải pháp toàn diện cho nhu cầu thể chất của sinh viên.

1.1. Mục tiêu chương trình tập luyện ngoại khóa

Mục tiêu chính của chương trình là trang bị kỹ năng cầu lông cơ bản và nâng cao cho sinh viên. Chương trình giúp tăng cường sức khỏe sinh viên, cải thiện thể lực chung. Sinh viên phát triển khả năng phản xạ, di chuyển nhanh nhẹn. Nó cũng góp phần giảm căng thẳng học tập, tạo không gian giải trí lành mạnh. Phát triển kỹ năng cầu lông là mục tiêu xuyên suốt. Sinh viên có thể tham gia cầu lông phong trào sinh viên với sự tự tin. Chương trình còn hướng đến việc phòng ngừa chấn thương cầu lông. Đảm bảo an toàn trong quá trình tập luyện là yếu tố quan trọng.

1.2. Đối tượng sinh viên kỹ thuật Thái Nguyên

Đối tượng nghiên cứu là sinh viên thuộc khối các trường kỹ thuật tại thành phố Thái Nguyên. Đặc điểm lứa tuổi từ 18-22 tuổi được xem xét kỹ lưỡng. Nhu cầu, đặc điểm tâm sinh lý của nhóm đối tượng này là cơ sở xây dựng chương trình. Sinh viên kỹ thuật thường có lịch học căng thẳng, ít thời gian. Chương trình tập luyện cầu lông cần linh hoạt, phù hợp. Nó phải đáp ứng nhu cầu tăng cường sức khỏe sinh viên và giải tỏa căng thẳng. Một lịch tập cầu lông cho người bận rộn được ưu tiên thiết kế. Điều này giúp tối ưu hóa hiệu quả tập luyện.

1.3. Tầm quan trọng phát triển kỹ năng cầu lông

Cầu lông không chỉ là môn thể thao giải trí đơn thuần. Môn này giúp phát triển tố chất thể lực toàn diện. Sức bền, tốc độ, sự khéo léo được cải thiện rõ rệt. Phát triển kỹ năng cầu lông còn rèn luyện tính kiên trì, kỷ luật. Đây là những phẩm chất quan trọng cho sinh viên kỹ thuật. Kỹ thuật cầu lông cơ bản được chú trọng từ đầu. Việc thành thạo các động tác cơ bản là bước đầu. Sau đó, kỹ năng nâng cao dần được giới thiệu. Chương trình cũng thúc đẩy tinh thần đồng đội, khả năng giao tiếp. Đây là những kỹ năng mềm cần thiết cho tương lai nghề nghiệp.

II.Đánh giá thực trạng Nhu cầu cầu lông sinh viên kỹ thuật

Việc đánh giá thực trạng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa là cần thiết. Nghiên cứu tập trung vào các trường kỹ thuật tại Thái Nguyên. Kết quả cho thấy nhiều thách thức và cơ hội. Sinh viên kỹ thuật có nhu cầu lớn về hoạt động thể chất. Tuy nhiên, các chương trình hiện có chưa thực sự đáp ứng. Việc thiếu một giáo án cầu lông cho sinh viên chuyên nghiệp là một hạn chế. Nhu cầu tăng cường sức khỏe sinh viên ngày càng cao. Cầu lông phong trào sinh viên đang phát triển tự phát. Một chương trình bài bản sẽ định hướng tốt hơn. Nó giúp khai thác tối đa tiềm năng của sinh viên.

2.1. Thực trạng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa

Hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa tại các trường kỹ thuật Thái Nguyên còn nhiều hạn chế. Sinh viên chưa có nhiều cơ hội tiếp cận các chương trình bài bản. Việc tổ chức các hoạt động còn thiếu tính chuyên nghiệp, chưa đa dạng. Cơ sở vật chất cũng là một thách thức lớn. Sinh viên kỹ thuật có nhu cầu lớn về hoạt động thể chất. Họ mong muốn một chương trình tập luyện cầu lông hiệu quả. Nhu cầu này cần được đáp ứng để tăng cường sức khỏe sinh viên. Sự thiếu hụt này tạo cơ hội cho chương trình đề xuất.

2.2. Trình độ thể lực sinh viên kỹ thuật hiện tại

Kết quả nghiên cứu chỉ ra trình độ thể lực của sinh viên kỹ thuật còn chưa cao. Nhiều sinh viên thiếu các bài tập thể lực cầu lông chuyên biệt. Điều này ảnh hưởng đến khả năng chơi cầu lông hiệu quả. Sức bền, sức mạnh, tốc độ cần được cải thiện. Một giáo án cầu lông cho sinh viên cần tập trung vào vấn đề này. Việc đánh giá đúng thực trạng giúp xây dựng chương trình phù hợp. Từ đó, có thể phát triển kỹ năng cầu lông ở mức tốt nhất. Phòng ngừa chấn thương cầu lông cũng dễ dàng hơn khi có thể lực tốt.

2.3. Mong muốn phát triển cầu lông phong trào sinh viên

Sinh viên kỹ thuật có sự quan tâm lớn đến cầu lông. Họ muốn tham gia cầu lông phong trào sinh viên. Mong muốn này thể hiện qua các câu lạc bộ tự phát, các giải đấu nhỏ. Tuy nhiên, các hoạt động này thiếu sự hướng dẫn chuyên môn. Chương trình đề xuất sẽ cung cấp một khuôn khổ. Nó giúp phát triển phong trào cầu lông sinh viên bền vững. Đây là cơ hội để tăng cường giao lưu, kết nối trong cộng đồng sinh viên. Việc này cũng góp phần tăng cường sức khỏe sinh viên thông qua hoạt động thể chất. Một lịch tập cầu lông linh hoạt sẽ thu hút nhiều người tham gia.

III.Xây dựng giáo án cầu lông Phát triển kỹ năng toàn diện

Giáo án cầu lông cho sinh viên được xây dựng dựa trên cơ sở khoa học. Nó kết hợp lý thuyết và thực tiễn. Chương trình tập luyện cầu lông này nhằm phát triển kỹ năng toàn diện. Các nguyên tắc thiết kế đảm bảo tính hiệu quả, phù hợp. Nội dung bao gồm kỹ thuật cơ bản và nâng cao. Các bài tập thể lực cầu lông chuyên biệt được tích hợp. Chương trình đảm bảo sinh viên không chỉ học cách chơi. Sinh viên còn hiểu rõ tầm quan trọng của việc duy trì thể lực. Đây là chìa khóa để đạt được thành công trong môn cầu lông.

3.1. Các nguyên tắc thiết kế giáo án cầu lông

Giáo án cầu lông cho sinh viên được xây dựng dựa trên nhiều nguyên tắc. Nguyên tắc khoa học đảm bảo tính hiệu quả, an toàn. Tính sư phạm giúp sinh viên dễ tiếp thu, duy trì hứng thú. Nguyên tắc cá nhân hóa xem xét đặc điểm từng sinh viên. Đặc biệt, tính phù hợp với lứa tuổi 18-22 được nhấn mạnh. Chương trình phải kích thích hứng thú, duy trì động lực tập luyện. Đây là chìa khóa để phát triển kỹ năng cầu lông lâu dài. Việc phân chia giai đoạn rõ ràng cũng là một nguyên tắc quan trọng.

3.2. Nội dung kỹ thuật cầu lông cơ bản

Chương trình tập trung vào kỹ thuật cầu lông cơ bản. Các động tác di chuyển sân được luyện tập kỹ. Kỹ thuật cầm vợt, giao cầu, đánh cầu thuận tay, trái tay là trọng tâm. Sinh viên học cách điều cầu, bỏ nhỏ, đập cầu. Các bài tập được phân chia từ dễ đến khó, có hệ thống. Việc lặp lại động tác chuẩn giúp hình thành thói quen tốt. Đây là nền tảng để phát triển kỹ năng nâng cao. Sự thuần thục kỹ thuật cơ bản giúp phòng ngừa chấn thương cầu lông. Nó cũng nâng cao hiệu quả thi đấu.

3.3. Bài tập thể lực cầu lông chuyên biệt

Bên cạnh kỹ thuật, bài tập thể lực cầu lông rất quan trọng. Chương trình bao gồm các bài tập phát triển sức bền, sức nhanh. Sức bật, sức mạnh và sự khéo léo cũng được chú trọng. Các bài tập chạy bền, bật nhảy, di chuyển mô phỏng sân được đưa vào. Việc tăng cường thể lực giúp sinh viên thực hiện kỹ thuật tốt hơn. Nó cũng giúp phòng ngừa chấn thương cầu lông. Một cơ thể khỏe mạnh là yếu tố then chốt để chơi cầu lông hiệu quả. Chế độ dinh dưỡng cho vận động viên cũng được lồng ghép để hỗ trợ phát triển thể lực.

IV.Hiệu quả chương trình tập luyện Cải thiện sức khỏe kỹ năng

Chương trình tập luyện cầu lông đã chứng minh hiệu quả thực tế. Sinh viên tham gia có sự cải thiện rõ rệt về sức khỏe thể chất và kỹ năng. Đây là minh chứng cho việc giáo án cầu lông cho sinh viên được thiết kế khoa học. Tăng cường sức khỏe sinh viên là thành quả rõ rệt nhất. Khả năng phòng ngừa chấn thương cầu lông cũng được nâng cao. Sinh viên phát triển toàn diện cả về kỹ năng chơi và tinh thần thể thao. Các kết quả kiểm tra định kỳ cho thấy sự tiến bộ đáng kể. Điều này khẳng định tính ứng dụng cao của chương trình.

4.1. Tác động tăng cường sức khỏe sinh viên

Chương trình tập luyện cầu lông đã chứng minh hiệu quả rõ rệt. Sinh viên tham gia có sự cải thiện rõ rệt về sức khỏe thể chất. Các chỉ số về sức bền, sức mạnh tăng lên. Hệ tim mạch, hô hấp hoạt động hiệu quả hơn. Tăng cường sức khỏe sinh viên là một trong những mục tiêu cốt lõi. Cầu lông giúp giảm căng thẳng học tập, nâng cao chất lượng cuộc sống. Nó tạo ra một lối sống năng động, lành mạnh cho sinh viên kỹ thuật Thái Nguyên. Các bài tập thể lực cầu lông đóng vai trò quan trọng trong tác động này.

4.2. Khả năng phòng ngừa chấn thương cầu lông

Việc xây dựng chương trình có khoa học giúp phòng ngừa chấn thương cầu lông. Các bài tập khởi động, làm nguội được hướng dẫn kỹ. Kỹ thuật đúng giúp giảm rủi ro chấn thương. Bài tập thể lực cầu lông tăng cường sức chịu đựng của cơ, khớp. Giáo án cầu lông cho sinh viên bao gồm các kiến thức về phòng tránh chấn thương. Sự an toàn của người tập luôn được ưu tiên hàng đầu. Sinh viên được trang bị kiến thức sơ cứu cơ bản. Điều này đảm bảo quá trình tập luyện diễn ra an toàn, hiệu quả.

4.3. Phát triển toàn diện kỹ năng chơi cầu lông

Sau thời gian tập luyện, sinh viên đạt được những tiến bộ vượt bậc. Kỹ thuật cầu lông cơ bản được nắm vững, thực hiện thành thạo. Kỹ năng di chuyển, điều cầu, tấn công, phòng thủ được nâng cao rõ rệt. Phát triển kỹ năng cầu lông không chỉ dừng lại ở kỹ thuật. Tinh thần đồng đội, khả năng phán đoán cũng được rèn luyện. Sinh viên tự tin hơn khi tham gia các giải đấu cầu lông phong trào sinh viên. Đây là nền tảng để họ tiếp tục niềm đam mê với môn thể thao này.

V.Lịch tập cầu lông Giải pháp cho sinh viên bận rộn

Lịch tập cầu lông được thiết kế đặc biệt cho sinh viên kỹ thuật bận rộn. Chương trình tối ưu hóa thời gian, đảm bảo hiệu quả. Nó giúp sinh viên dễ dàng sắp xếp việc học và tập luyện. Giải pháp này giúp tăng cường sức khỏe sinh viên mà không ảnh hưởng đến học tập. Chế độ dinh dưỡng cho vận động viên cũng được tích hợp. Điều này đảm bảo sinh viên có đủ năng lượng, phục hồi tốt. Vai trò của câu lạc bộ cầu lông sinh viên được đề cao. Chúng tạo môi trường thực hành, giao lưu. Đây là giải pháp toàn diện để duy trì và phát triển phong trào cầu lông.

5.1. Cấu trúc lịch tập phù hợp sinh viên

Lịch tập cầu lông được thiết kế linh hoạt. Nó phù hợp với thời gian biểu của sinh viên kỹ thuật bận rộn. Các buổi tập được sắp xếp vào khung giờ ngoài giờ học. Tần suất, cường độ tập luyện được điều chỉnh hợp lý, theo giai đoạn. Điều này giúp sinh viên dễ dàng tham gia mà không ảnh hưởng đến việc học. Giáo án cầu lông cho sinh viên chú trọng tối ưu hóa thời gian. Sinh viên vẫn đạt được kết quả tốt dù lịch trình học dày đặc. Đây là giải pháp hiệu quả cho người bận rộn, khuyến khích duy trì thói quen tốt.

5.2. Chế độ dinh dưỡng hỗ trợ vận động viên

Để đạt hiệu quả tập luyện tối đa, chế độ dinh dưỡng là yếu tố then chốt. Sinh viên được cung cấp kiến thức về dinh dưỡng hợp lý, cân đối. Chế độ ăn uống cân bằng giúp bổ sung năng lượng cần thiết. Nó hỗ trợ phục hồi cơ bắp sau các bài tập thể lực cầu lông cường độ cao. Uống đủ nước là điều cần thiết để duy trì hydrat hóa. Một chế độ dinh dưỡng cho vận động viên đúng cách sẽ tăng cường sức khỏe sinh viên. Nó giúp duy trì phong độ tốt nhất, ngăn ngừa mệt mỏi.

5.3. Vai trò câu lạc bộ cầu lông sinh viên

Các câu lạc bộ cầu lông sinh viên đóng vai trò quan trọng. Đây là nơi sinh viên thực hành, giao lưu, học hỏi. Chương trình khuyến khích thành lập và phát triển các câu lạc bộ. Hoạt động của câu lạc bộ bổ trợ cho giáo án cầu lông chính thức. Cầu lông phong trào sinh viên được đẩy mạnh qua các sự kiện nội bộ. Môi trường này thúc đẩy tinh thần thể thao. Nó tạo sân chơi lành mạnh cho sinh viên kỹ thuật Thái Nguyên. Các câu lạc bộ cũng là nơi phát triển kỹ năng cầu lông thông qua thi đấu giao hữu.

Xem trước tài liệu
Tải đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Luận án tiến sĩ nghiên cứu xây dựng chương trình tập luyện ngoại khóa môn cầu lông cho sinh viên đại học khối các trường kỹ thuật thành phố thái nguyên

Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung

Tải đầy đủ (257 trang)

Trích đoạn nội dung luận án

Tải xuống để đọc toàn bộ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH –––––––––––––––––––––– NGUYỄN TRƯỜNG GIANG NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH TẬP LUYỆN NGOẠI KHÓA MÔN CẦU LÔNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC KHỐI CÁC TRƯỜNG KỸ THUẬT THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC BẮC NINH - 2019 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH –––––––––––––––––––––– NGUYỄN TRƯỜNG GIANG NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH TẬP LUYỆN NGOẠI KHÓA MÔN CẦU LÔNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC KHỐI CÁC TRƯỜNG KỸ THUẬT THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN Ngành : Giáo dục học Mã số : 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: 1. NGUYỄN KIM XUÂN 2. NGUYỄN NGỌC SƠN BẮC NINH - 2019 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Tôi xin cam đoan, đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả nghiên cứu nêu trong luận án là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nào.

Tác giả luận án Nguyễn Trường Giang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT BGD-ĐT : Bộ Giáo dục & Đào tạo CLB : Câu lạc bộ CNH-HĐH : Công nghiệp hóa, hiện đại hóa CSVC : Cơ sở vật chất GD : Giáo dục GDTC : Giáo dục thể chất GD-ĐT : Giáo dục - đào tạo GS : Giáo sư GV : Giáo viên HLV : HLV HS : Học sinh mi : Tần suất lặp lại NĐ : Nghị định NQ : Nghị quyết PGS : Phó giáo sư SV : Sinh viên TDTT : Thể dục thể thao TDTT NK : Thể dục thể thao ngoại khóa THCS : Trung học cơ sở Tp. : Thành phố TS : Tiến sĩ TW : Trung ương VĐV : vận động viên XFC : xuất phát cao XHCN : Xã hội chủ nghĩa XHH : Xã hội hóa LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC CÁC ĐƠN VỊ ĐO LƯỜNG Bit/s : bít/giây cm : Centimet kG : Kilogam lực kg : kilogam (trọng lượng) kg/m2 : Kilogam/ mét vuông l : lít m : mét ms : miligiây LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com MỤC LỤC Trang Lời cam đoan Danh mục các ký hiệu, các chữ viết tắt Danh mục các đơn vị đo lường Mục lục Danh mục bảng, sơ đồ, biểu đồ PHẦN MỞ ĐẦU. 1 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về giáo dục thể chất và thể dục thể thao trường học.

Một số vấn đề cơ bản về công tác thể dục thể thao ngoại khóa trong trường học các cấp. Khái quát về hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa trong trường học các cấp. Đánh giá chất lượng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa trong trường học các cấp. Một số vấn đề cơ bản về xây dựng chương trình môn học ngoại khóa môn Cầu lông cho sinh viên Đại học khối các trường kỹ thuật Thành phố Thái Nguyên.

Một số khái niệm có liên quan. Các nguyên tắc khi thiết kế, xây dựng chương trình môn học. Những vấn đề cơ bản về xây dựng chương trình ngoại khóa môn Cầu lông cho sinh viên Đại học khối các trường kỹ thuật Thành phố Thái Nguyên. Đặc điểm, tác dụng của môn Cầu lông.

Đặc điểm môn Cầu lông. Tác dụng của môn Cầu lông. Đặc điểm tâm, sinh lý lứa tuổi sinh viên (18 - 22). Những đặc điểm tâm lý của lứa tuổi 18 - 22.

Đặc điểm giải phẫu cơ thể lứa tuổi 18 - 22. 32 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Đặc điểm phát triển tổ chất thể lực ở sinh viên. Các công trình nghiên cứu có liên quan.

Các công trình nghiên cứu ở nước ngoài. Các công trình nghiên cứu trong nước. 40 CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU. Phương pháp nghiên cứu.

Phương pháp tham khảo tài liệu. Phương pháp phỏng vấn. Phương pháp quan sát sư phạm. Phương pháp kiểm tra sư phạm.

Phương pháp thực nghiệm sư phạm. Phương pháp toán học thống kê. Tổ chức nghiên cứu. Đối tượng nghiên cứu.

Phạm vi nghiên cứu. Địa điểm nghiên cứu. Cơ quan phối hợp nghiên cứu. Kế hoạch và thời gian nghiên cứu.

56 CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN. Đánh giá thực trạng hoạt động ngoại khóa môn Cầu lông của sinh viên Đại học khối các trường kỹ thuật Thành phố Thái Nguyên. Thực trạng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa của sinh viên Đại học khối các trường kỹ thuật Thành phố Thái Nguyên. Thực trạng hoạt động ngoại khóa môn Cầu lông tại các trường Đại học khối các trường kỹ thuật Thành phố Thái Nguyên.

Thực trạng trình độ thể lực của sinh viên Đại học khối các trường kỹ thuật Thành phố Thái Nguyên. Bàn luận về kết quả nghiên cứu nhiệm vụ 1. 93 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Xây dựng chương trình tập luyện ngoại khóa môn Cầu lông cho sinh viên Đại học khối các trường kỹ thuật Thành phố Thái Nguyên theo hướng đáp ứng mục tiêu TDTT trường học và nhu cầu người tập.

Cơ sở lý luận và thực tiễn xây dựng chương trình. Xây dựng chương trình tập luyện ngoại khóa môn Cầu lông cho sinh viên Đại học khối các trường kỹ thuật Thành phố Thái Nguyên theo hướng đáp ứng mục tiêu Thể dục thể thao trường học và nhu cầu người tập. Bàn luận về kết quả nghiên cứu nhiệm vụ 2. Ứng dụng và đánh giá hiệu quả chương trình tập luyện ngoại khóa môn Cầu lông đã xây dựng cho sinh viên Đại học khối các trường kỹ thuật Thành phố Thái Nguyên.

Tổ chức thực nghiệm. Đánh giá hiệu quả của chương trình tập luyện ngoại khóa môn Cầu lông đã xây dựng. Bàn luận về kết quả nghiên cứu nhiệm vụ 3. 135 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ.

140 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ Thể Số Nội dung Trang loại TT Thực trạng mức độ và nội dung tập luyện thể dục thể thao 3.1 ngoại khóa của sinh viên Đại học khối các trường kỹ 57 thuật Thành phố Thái Nguyên (n = 3152) Thực trạng hình thức tập luyện thể dục thể thao ngoại Sau 3.2 khóa của sinh viên Đại học khối các trường kỹ thuật 59 Thành phố Thái Nguyên (n = 1771) Thực trạng hình thức tổ chức tập luyện thể dục thể thao 3.3 ngoại khóa cho sinh viên Đại học khối các trường kỹ 60 thuật Thành phố Thái Nguyên (n = 1771) Thực trạng nhu cầu hoạt động thể dục thể thao ngoại Sau 3.4 khóa của sinh viên Đại học khối các trường kỹ thuật 61 Thành phố Thái Nguyên (n=3152) Thực trạng nhận thức về vai trò, tác dụng của tập luyện 3.5 thể dục thể thao ngoại khóa của sinh viên Đại học khối 64 các trường kỹ thuật Thành phố Thái Nguyên (n=3152) Bảng hực trạng cơ sở vật chất phục vụ tập luyện thể dục thể 3.6 thao ngoại khóa của sinh viên Đại học khối các trường kỹ 65 thuật Thành phố Thái Nguyên (n=4) Thực trạng đội ngũ giáo viên, hướng dẫn viên hướng dẫn tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa tại các 3.7 67 trường Đại học khối các trường kỹ thuật Thành phố Thái Nguyên (n = 4) Kết quả khảo sát thực trạng số lượng các CLB các môn Sau 3.8 thể thao của các trường Đại học khối các trường kỹ thuật 68 Thành phố Thái Nguyên Thực trạng chương trình tập luyện của các câu lạc bộ 3.9 thể dục thể thao ngoại khóa tại các trường Đại học 69 khối các trường kỹ thuật Thành phố Thái Nguyên Thực trạng khó khăn khi tham gia tập luyện thể dục thể 3.10 thao ngoại khóa của sinh viên Đại học khối các trường kỹ 70 thuật Thành phố Thái Nguyên (n=3152) LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Thể Số Nội dung Trang loại TT Phân phối chương trình tập luyện ngoại khóa môn Cầu 3.11 lông của sinh viên Đại học khối các trường kỹ thuật 73 Thành phố Thái Nguyên Nội dung cụ thể của chương trình tập luyện ngoại khóa 3.12 môn Cầu lông của sinh viên Đại học khối các trường kỹ 74 thuật Thành phố Thái Nguyên Thực trạng cơ sở vật chất phục vụ tập luyện ngoại khóa 3.13 môn Cầu lông tại các trường Đại học khối các trường kỹ 77 thuật Thành phố Thái Nguyên (n=8) Thực trạng đội ngũ HLV, hướng dẫn viên tập luyện ngoại 3.14 khóa môn Cầu lông tại các trường Đại học khối các 79 trường kỹ thuật Thành phố Thái Nguyên (n=8 CLB) Thực trạng nhu cầu tập luyện ngoại khóa môn Cầu lông 3.15 của sinh viên Đại học khối các trường kỹ thuật Thành 80 phố Thái Nguyên (n=1180) Kết quả phỏng vấn lựa chọn tiêu chí đánh giá mức độ đáp ứng nhu cầu xã hội của chương trình tập luyện ngoại Sau 3.16 khóa môn Cầu lông cho sinh viên Đại học khối các 83 trường kỹ thuật Thành phố Thái Nguyên (n=35) Kết quả kiểm định mức độ tin cậy của các tiêu chí đánh giá mức độ đáp ứng nhu cầu người tập của chương trình Sau 3.17 tập luyện ngoại khóa môn Cầu lông cho sinh viên Đại 84 học khối các trường kỹ thuật Thành phố Thái Nguyên (n=35) Kết quả kiểm định mức độ tin cậy của các tiêu chí đánh giá mức độ đáp ứng nhu cầu người tập của 3.18 chương trình tập luyện ngoại khóa môn Cầu lông cho 85 sinh viên Đại học khối các trường kỹ thuật Thành phố Thái Nguyên (sau khi loại 4 tiêu chí) Thực trạng mức độ đáp ứng nhu cầu người tập của chương Sau 3.19 trình tập luyện Cầu lông ngoại khóa cho sinh viên Đại học 87 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Thể Số Nội dung Trang loại TT khối các trường kỹ thuật Thành phố Thái Nguyên (n = 120) Thực trạng thể lực của sinh viên Đại học khối các trường 3.20 90 kỹ thuật Thành phố Thái Nguyên (n = 400) Phân loại thực trạng thể lực sinh viên Đại học khối các 3.21 trường kỹ thuật Thành phố Thái Nguyên theo tiêu chuẩn 91 thể lực của Bộ GD&ĐT (n=400) So sánh trình độ thể lực của sinh viên Đại học khối các Sau 3.22 trường kỹ thuật Thành phố Thái Nguyên theo từng nhóm 92 đối tượng tập luyện TDTT ngoại khóa (n=400) Tổng hợp các test đánh giá tố chất thể lực qua tham khảo 3.23 100 tài liệu Kết quả phỏng vấn lựa chọn tiêu chuẩn và tiêu chí xây dựng chương trình ngoại khóa môn Cầu lông cho sinh Sau 3.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Trích dẫn luận án này

Nguyễn Trường Giang (2019). Xây dựng chương trình tập luyện cầu lông cho sinh viên kỹ thuật Thái Nguyên [Luận án tiến sĩ, Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh]. LuanAn.net. https://luanan.net/ky-thuat-co-khi/xay-dung-chuong-trinh-tap-luyen-cau-long-sinh-vien-ky-thuat-thai-nguyen

Câu hỏi thường gặp

Luận án "Xây dựng chương trình tập luyện cầu lông cho sinh viên kỹ thuật Thái Nguyên" nghiên cứu về vấn đề gì?

Xây dựng chương trình tập luyện cầu lông cho sinh viên kỹ thuật Thái Nguyên. Tối ưu hiệu suất, nâng cao sức khỏe và tinh thần đồng đội.

Luận án "Xây dựng chương trình tập luyện cầu lông cho sinh viên kỹ thuật Thái Nguyên" được bảo vệ tại trường nào?

Luận án này được bảo vệ tại Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh. Năm bảo vệ: 2019.

Luận án "Xây dựng chương trình tập luyện cầu lông cho sinh viên kỹ thuật Thái Nguyên" thuộc chuyên ngành gì?

Luận án "Xây dựng chương trình tập luyện cầu lông cho sinh viên kỹ thuật Thái Nguyên" thuộc chuyên ngành Giáo dục học. Danh mục: Kỹ Thuật Cơ Khí.

Luận án "Xây dựng chương trình tập luyện cầu lông cho sinh viên kỹ thuật Thái Nguyên" có bao nhiêu trang?

Luận án "Xây dựng chương trình tập luyện cầu lông cho sinh viên kỹ thuật Thái Nguyên" có 257 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.

Cách tải luận án "Xây dựng chương trình tập luyện cầu lông cho sinh viên kỹ thuật Thái Nguyên" về máy như thế nào?

Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.

Luận án liên quan

Chia sẻ tài liệu: Facebook Twitter