Ubnd huyện hương khê

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ------------o0o----------- HỒ SỸ ĐỒNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHO PHÁT TRIỂN KINH TẾ-XÃ HỘI CÁC HUYỆN MIỀN NÚI TỈNH HÀ TĨNH LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ KINH TẾ CHƢƠNG TRÌNH ĐỊNH HƢỚNG THỰC HÀNH HÀ NỘI - 2015 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ------------o0o----------- HỒ SỸ ĐỒNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHO PHÁT TRIỂN KINH TẾ-XÃ HỘI CÁC HUYỆN MIỀN NÚI TỈNH HÀ TĨNH Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 60 34 04 10 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ KINH TẾ CHƢƠNG TRÌNH ĐỊNH HƢỚNG THỰC HÀNH NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS. Trần Anh Tài XÁC NHẬN CỦA XÁC NHẬN CỦA CHỦ TỊCH HĐ CÁN BỘ HƢỚNG DẪN CHẤM LUẬN VĂN HÀ NỘI - 2015 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com MỤC LỤC Trang Danh mục các chữ viết tắt ………………………………………………. i Danh mục các bảng biểu …………………………………………. iii MỞ ĐẦU ……………………………………………………………………….

Tính cấp thiết của đề tài. Câu hỏi nghiên cứu ………………………. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu.

Đối tượng nghiên cứu. Phạm vi nghiên cứu. Dự kiến đóng góp của luận văn……………………………………………… 4 6. Kết cấu của luận văn ……………………………………………………….

4 Chƣơng 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN, THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHO PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI ……………………………………………………………………………… 5 1. Tổng quan tình hình nghiên cứu …………………………………………. Một số nghiên cứu nước ngoài …………………………………………. Một số nghiên cứu trong nước ………………………………………….

Cơ sở lý luận và thực tiễn về phát triển nguồn nhân lực ………………. Nguồn nhân lực và những yêu cầu về nguồn nhân lực cho phát triển kinh tế - xã hội ………………………………………………. Khái niệm về nguồn nhân lực ………………………………………. 12 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.

Nội dung phát triển nguồn nhân lực, các nhóm nhân tố tác động đến phát triển nguồn nhân lực …………………………………………………………… 15 1. Vai trò của nguồn nhân lực trong phát triển kinh tế - xã hội ở miền núi ………………………………………………………………………………………. Những đặc trưng trong phát triển kinh tế - xã hội ở miền núi ………. Nguồn nhân lực cho phát triển kinh tế ……………………………….

Nguồn nhân lực cho phát triển xã hội ………………………………. Kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực của một số địa phƣơng trong nƣớc. Kinh nghiệm của tỉnh Nghệ An ……………………………………… 39 1. Kinh nghiệm của tỉnh Thanh Hóa.

Kinh nghiệm của tỉnh Lạng Sơn ………………. 41 Chƣơng 2: PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU …. Phƣơng pháp tiếp cận ……. Phƣơng pháp chọn điểm nghiên cứu ……………….

Thu thập tài liệu thứ cấp: … ……………………. Thu thập tài liệu sơ cấp …………………………. Phƣơng pháp phân tích ………. 45 Chƣơng 3: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CÁC HUYỆN MIỀN NÚI TỈNH HÀ TĨNH HIỆN NAY ………………………………… 46 3.

Những đặc điểm ảnh hƣởng đến phát triển nguồn nhân lực các huyện miền núi tỉnh Hà Tĩnh ………………………………………………. Đặc điểm tự nhiên ……………………………………………………. Các tài nguyên thiên nhiên chính ……………………………………. Đặc điểm kinh tế - xã hội miền núi tỉnh Hà Tĩnh …………………….

Đặc điểm kinh tế ……………………………………………………. 49 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Đặc điểm xã hội ……………………………………………………. Thực trạng phát triển nguồn nhân lực các huyện miền núi tỉnh Hà Tĩnh cho phát triển kinh tế - xã hội trong những năm qua ………………………………….

Dân số và sự hình thành nguồn nhân lực miền núi tỉnh Hà Tĩnh ……. Sự phát triển dân số qua các năm …………………………………. Sự hình thành nguồn nhân lực qua các năm ………………………… 58 3. Đào tạo nguồn nhân lực các huyện miền núi tỉnh Hà Tĩnh …………… 62 3.

Về hệ thống các cơ sở đào tạo nghề ………………………………… 62 3. Về đội ngũ giáo viên dạy nghề ……………………………………. Về đầu tư cho xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm thiết bị ………. Về cơ cấu trình độ và quy mô nghề đào tạo ………………………… 66 3.

Kết quả điều tra ý kiến ngƣời dân trên địa bàn các huyện miền núi trong Tỉnh về chƣơng trình dạy nghề cho lao động nông thôn ………………. Nhận thức của người dân về Chương trình dạy nghề cho lao động nông thôn …………………………. Mức độ sẵn lòng của người dân về tham gia Chương trình. Đánh giá tổng quát thực trạng phát triển nguồn nhân lực cho phát triển kinh tế - xã hội các huyện miền núi tỉnh Hà Tĩnh ………………………………………… 72 3.

Những kết quả đạt được trong công tác đào tạo nghề, phát triển nguồn nhân lực ……………………………………………………………………………… 72 3. Một số tồn tại, hạn chế trong công tác đào tạo nghề cho phát triển nguồn nhân lực ……………………………………………………………………………… 74 3. Nguyên nhân của những hạn chế, tồn tại trong công tác đào tạo nghề phát triển nguồn nhân lực các huyện miền núi tỉnh Hà Tĩnh ……………. 76 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chƣơng 4: QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHO PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CÁC HUYỆN MIỀN NÚI TỈNH HÀ TĨNH ………………………………………………………………………………… 78 4.

Quan điểm phát triển nguồn nhân lực …………………………………… 78 4. Đào tạo nghề là một trong những nội dung quan trọng trong phát triển nguồn nhân lực để phát triển kinh tế - xã hội ………………………. Đào tạo nghề phải gắn liền với tạo việc làm, sử dụng có hiệu quả nguồn lao động và chuyển dịch lại cơ cấu nguồn lao động ………………………. Phát huy tối đa nguồn nội lực và tranh thủ các nguồn ngoại lực để đạt mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực đến năm 2020 ………………………….

Đào tạo nghề để phát triển nguồn nhân lực phải gắn với thị trường sức lao động ……………………………………………………………………………. Một số giải pháp cơ bản về phát triển nguồn nhân lực các huyện miền núi tỉnh Hà Tĩnh …………………………………………………………………………. Phát triển dân số có kế hoạch, nâng cao đời sống vật chất và chăm sóc sức khỏe cho nhân dân ………………………………………. Quy hoạch mạng lưới các trường nghề, trung tâm dạy nghề.

Xây dựng và hoàn thiện chính sách, chế độ đối với người học và người dạy nghề. Chính sách đối với người học nghề. Chính sách đối với giáo viên và cán bộ quản lý dạy nghề. Nâng cao chất lượng cán bộ quản lý và giáo viên dạy nghề.

Đầu tư cơ sở vật chất, nguồn lực tài chính. Đào tạo nghề gắn với giải quyết việc làm. 90 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com KẾT LUẬN. 93 TÀI LIỆU THAM KHẢO …………………………………………………….

96 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT --------------------- TT Ký hiệu Nguyên nghĩa 1 CNH, HĐH Công nghiệp hóa, hiện đại hóa 2 CT Chỉ tiêu 3 DN Dạy nghề 4 DS Dân số 5 DV Dịch vụ 6 LĐ Lao động 7 GD Giáo dục 8 MN Miền núi 9 NNL Nguồn nhân lực 10 T. Bị Thiết bị 11 THCN Trung học chuyên nghiệp 12 XDCB Xây dựng cơ bản i LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU ------------------------------ TT Số hiệu Nội dung Trang 1 Bảng 1.1: Cơ cấu chất lượng lao động Việt Nam thời kỳ 2009-2013 19 2 Bảng 1.2: Bình quân thu nhập đầu người và tuổi thọ của dân số các 27 nước năm 2013 3 Bảng 3.1: Tăng trưởng kinh tế các huyện miền núi tỉnh Hà Tĩnh thời 50 kỳ 2009-2013 4 Bảng 3.2: Dân số và tỷ lệ phát triển dân số miền núi tỉnh Hà Tĩnh 55 thời kỳ 2009-2013 5 Bảng 3.3: Dân số miền núi tỉnh Hà Tĩnh chia theo giới tính thời kỳ 56 2009-2013 6 Bảng 3.4: Dân số đô thị của miền núi và toàn tỉnh Hà Tĩnh thời kỳ 57 2009-2013 7 Bảng 3.5: Lực lượng lao động các huyện miền núi tỉnh Hà Tĩnh 58 8 Bảng 3.6: Dân số, lao động và chất lượng lao động các huyện miền 59 núi tỉnh Hà Tĩnh thời kỳ 2009-2013 9 Bảng 3.7: Lao động làm việc theo khu vực kinh tế các huyện miền 60 núi tỉnh Hà Tĩnh thời kỳ 2009 – 2013 10 Bảng 3.8: Hệ thống các cơ sở dạy nghề khu vực miền núi và toàn 63 tỉnh Hà Tĩnh qua các năm 2009, 2011, 2013 11 Bảng 3.9: Đầu tư cho các cơ sở dạy nghề công lập qua các năm 64 2009, 2011, 2013 12 Bảng 3.10: Kết quả đào tạo nghề cho lao động các huyện miền núi 66 tỉnh Hà Tĩnh thời kỳ 2009 - 2013 ii LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.11: Nhận thức của người dân về Chương trình đào tạo nghề 68 cho lao động nông thôn các huyện miền núi tỉnh Hà Tĩnh.12: Mức độ sẵn lòng và lý do chưa tham gia vào Chương 69 trình đào tạo nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn các huyện miền núi tỉnh Hà Tĩnh.1: Dân số và tỷ lệ phát triển dân số tỉnh Hà Tĩnh đến năm 83 2015 iii LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com PHẦN MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Văn kiện Đại hội lần thứ XI của Đảng đã đề ra mục tiêu tổng quát: “Phấn đấu đến năm 2020 nƣớc ta cơ bản trở thành nƣớc công nghiệp theo hƣớng hiện đại; chính trị - xã hội ổn định, dân chủ, kỷ cƣơng, đồng thuận; đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân đƣợc nâng lên rõ rệt. Để thực hiện mục tiêu trên, con ngƣời là nhân tố hàng đầu, nhân tố quan trọng và quyết định nhất; con ngƣời vừa là mục tiêu, vừa là động lực của cách mạng nói chung và của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nƣớc nói riêng.

Nguồn nhân lực, đặc biệt là nguồn nhân lực cho các huyện miền núi đóng vai trò quan trọng trong phát triển kinh tế - xã hội. Nhận thức rõ đƣợc vấn đề này, Đảng và Nhà nƣớc ta rất coi trọng việc đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nƣớc. Tuy nhiên, trên thực tế triển khai phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực tại khu vực miền núi còn gặp nhiều khó khăn, vƣớng mắc, yếu kém do nguồn lực tài chính hạn chế, chính sách còn thiếu tính thực tiễn. Chính vì vậy, nghiên cứu thực trạng phát triển nguồn nhân lực tại các huyện miền núi tỉnh Hà Tĩnh là một vấn đề có tính lý luận và thực tiễn.

Nguồn nhân lực tỉnh Hà Tĩnh nói chung và các huyện miền núi của Tỉnh nói riêng đang có nhiều bất cập. Bƣớc vào thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp nông thôn, hiện tại nguồn nhân lực của Tỉnh, nhất là của khu vực miền núi đang ở trong tình trạng thừa lao động thủ công, lao động không có chuyên môn kỹ thuật, nhƣng lại thiếu lao động có trình độ tổ chức sản xuất kinh doanh, thiếu nghiêm trọng thợ kỹ thuật trong tất cả các ngành, nghề và trong các 1 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com thành phần kinh tế.