Luận án tiến sĩ Cao Thành Trung: Nâng cao chất lượng điều khiển dựa trên mô hình học lặp
"Luận án tiến sĩ áp dụng học lặp, nâng cao chất lượng điều khiển, hiệu quả vượt trội."
Luan An
Luận án tiến sĩ
Năm xuất bản
Số trang
136
Thời gian đọc
21 phút
Lượt xem
0
Lượt tải
0
Phí lưu trữ
40 Point
Tổng quan nhanh
- Chủ đề:
- Nâng cao chất lượng điều khiển học lặp: Tổng quan
- Số trang:
- 136 trang
- Trường:
- Đại học Bách khoa Hà Nội
- Chuyên ngành:
- Tự động hóa
- Tác giả:
- Cao Thành Trung
- Năm:
- 2023
Tóm tắt nội dung luận án
I.Nâng cao chất lượng điều khiển học lặp Tổng quan
Luận án tập trung vào việc cải thiện chất lượng điều khiển cho các hệ thống hoạt động lặp lại. Phương pháp điều khiển học lặp (ILC) là giải pháp tiềm năng, đặc biệt khi yêu cầu độ chính xác cao. Nghiên cứu này đánh giá vai trò của ILC trong việc tối ưu hóa hiệu suất hệ thống. ILC giúp hệ thống học hỏi từ các lần thực hiện trước, giảm thiểu sai số bám trong những chu kỳ tiếp theo. Điều này đặc biệt hữu ích cho các quá trình công nghiệp đòi hỏi độ lặp lại và chính xác cao. Tuy nhiên, ILC truyền thống còn đối mặt với nhiều thách thức về tốc độ hội tụ và sự phụ thuộc vào mô hình hệ thống. Luận án đặt mục tiêu giải quyết những hạn chế này, đưa ra các đề xuất lý thuyết và ứng dụng thực tiễn. Nghiên cứu góp phần phát triển lý thuyết điều khiển và nâng cao khả năng điều khiển các hệ thống phức tạp trong nhiều lĩnh vực.
1.1. Khái niệm và nguyên lý điều khiển học lặp
Điều khiển học lặp (ILC) hoạt động dựa trên nguyên tắc học hỏi từ kinh nghiệm lặp lại. Mục tiêu chính của ILC là giảm thiểu sai số bám theo chu kỳ. Hệ thống điều khiển sẽ điều chỉnh tín hiệu điều khiển cho lần thực hiện hiện tại dựa trên sai số của lần thực hiện trước. Quá trình này lặp lại, dẫn đến việc cải thiện dần chất lượng điều khiển. ILC phù hợp cho các hệ thống thực hiện cùng một tác vụ lặp đi lặp lại. Ví dụ, điều khiển quỹ đạo robot hoặc các quá trình sản xuất hàng loạt. Luận án khảo sát sâu sắc nguyên lý điều khiển học lặp. Phân tích các hàm học cơ bản như hàm học kiểu P. Đánh giá khả năng hội tụ của các thuật toán ILC. Việc kết hợp ILC với các phương pháp điều khiển truyền thống mang lại nhiều lợi ích. Giải pháp này giúp tăng cường tính ổn định và khả năng đáp ứng nhanh của hệ thống. Đồng thời duy trì ưu điểm về độ chính xác cao của ILC. Lý thuyết điều khiển ILC đóng vai trò quan trọng trong việc đạt được hiệu suất hệ thống tối ưu.
1.2. Vấn đề tồn tại và hướng phát triển ILC
Tình hình nghiên cứu về điều khiển học lặp (ILC) đã đạt nhiều thành tựu. Tuy nhiên, vẫn tồn tại các vấn đề cần giải quyết. Một trong những thách thức lớn là khả năng hội tụ của thuật toán học lặp. Việc đảm bảo hệ thống hội tụ nhanh chóng và ổn định là yếu tố then chốt. Nhiều phương pháp ILC truyền thống đòi hỏi mô hình chính xác của hệ thống. Điều này khó khả thi trong thực tế do sự bất định và phi tuyến. Luận án chỉ ra sự cần thiết của việc phát triển các phương pháp ILC không dựa trên mô hình. Một vấn đề khác là việc xác định tham số hàm học. Các tham số này ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng điều khiển và tốc độ hội tụ. Nghiên cứu hiện tại còn thiếu các phương pháp xác định tham số tối ưu một cách tự động và trực tuyến. Các vấn đề này đặt ra yêu cầu về nghiên cứu lý thuyết chuyên sâu và ứng dụng thực nghiệm. Mục tiêu là nâng cao tính mạnh mẽ và khả năng ứng dụng của ILC trong các hệ thống điều khiển công nghiệp.
1.3. Mục tiêu và phạm vi nghiên cứu của luận án
Mục đích chính của luận án là nâng cao chất lượng điều khiển bằng học lặp. Điều này được thực hiện thông qua việc đề xuất các giải pháp lý thuyết và ứng dụng mới. Nhiệm vụ cụ thể bao gồm nghiên cứu chuyên sâu về lý thuyết điều khiển học lặp (ILC). Phát triển các thuật toán học lặp cải tiến. Các thuật toán này hướng tới việc tối ưu hóa hệ thống. Đồng thời giảm thiểu sự phụ thuộc vào mô hình. Đối tượng nghiên cứu bao gồm các hệ thống điều khiển hoạt động lặp lại. Phạm vi nghiên cứu tập trung vào việc xác định tham số hàm học tối ưu. Luận án cũng đề xuất các phương pháp ổn định hóa và tuyến tính hóa không cần mô hình. Kết quả lý thuyết được kiểm chứng thông qua mô phỏng. Hai quá trình công nghiệp được sử dụng để kiểm chứng thực nghiệm. Bao gồm điều khiển robot công nghiệp và hệ phản ứng khuấy trộn liên tục (CSTR). Nghiên cứu hướng tới việc cải thiện hiệu suất hệ thống. Đảm bảo độ chính xác điều khiển cao trong các ứng dụng thực tiễn.
II.Đề xuất lý thuyết điều khiển học lặp Cải tiến mới
Luận án giới thiệu nhiều đề xuất lý thuyết mới nhằm bổ sung và cải tiến phương pháp điều khiển học lặp (ILC). Các cải tiến này tập trung vào việc giải quyết những hạn chế của ILC truyền thống. Đặc biệt là vấn đề xác định tham số hàm học và tính phụ thuộc vào mô hình. Đề xuất bao gồm các phương pháp xác định tham số dựa trên mô hình trong miền phức. Phương pháp này giúp đảm bảo điều kiện hội tụ cho hệ thống SISO và MIMO. Luận án cũng phát triển các giải pháp online để xác định tham số hàm học tối ưu. Mục tiêu là cực tiểu hóa tổng bình phương sai lệch bám. Một đóng góp quan trọng khác là việc đưa ra giải pháp xác định tham số hàm học không dựa vào mô hình. Đây là một bước tiến quan trọng hướng tới điều khiển thông minh. Các đề xuất này mở rộng phạm vi ứng dụng của ILC. Đồng thời nâng cao độ chính xác điều khiển và hiệu suất hệ thống trong môi trường thực tế.
2.1. Xác định tham số hàm học dựa trên mô hình hiệu quả
Luận án đề xuất phương pháp xác định tham số hàm học dựa trên mô hình trong miền phức. Phương pháp này cung cấp điều kiện đủ cho hàm học kiểu P. Đặc biệt khi sử dụng hàm truyền hệ thống (quá trình SISO). Điều kiện này được phân tích cho cả quá trình liên tục và rời rạc. Đối với các hệ thống phức tạp hơn như MIMO, phương pháp này sử dụng ma trận hàm truyền. Mục tiêu là đảm bảo tính hội tụ của thuật toán học lặp. Việc xác định tham số chính xác là yếu tố then chốt để đạt được chất lượng điều khiển cao. Các điều kiện hội tụ được kiểm chứng kỹ lưỡng thông qua mô phỏng. Kết quả mô phỏng chứng minh hiệu quả của phương pháp. Nó giúp cải thiện hiệu suất hệ thống. Đồng thời đảm bảo độ chính xác điều khiển mong muốn. Phương pháp này cung cấp một nền tảng lý thuyết vững chắc cho việc thiết kế bộ điều khiển ILC.
2.2. Giải pháp online tối ưu cho tham số hàm học
Một trong những đóng góp quan trọng là giải pháp xác định online tham số hàm học tối ưu. Phương pháp này dựa trên tiêu chuẩn cực tiểu hóa tổng bình phương sai lệch bám. Luận án cung cấp chứng minh tính cần và đủ cho điều kiện này. Việc xác định tham số online giúp hệ thống điều khiển tự động điều chỉnh. Nó thích nghi với sự thay đổi của môi trường hoặc mô hình. Điều này tăng cường khả năng tối ưu hóa hệ thống. Quá trình tối ưu hóa liên tục diễn ra để đảm bảo chất lượng điều khiển tốt nhất. Giải pháp này khắc phục nhược điểm của việc xác định tham số thủ công. Nó giảm thiểu thời gian hiệu chỉnh và nâng cao độ chính xác điều khiển. Chất lượng hội tụ của tham số hàm học tối ưu online được kiểm chứng bằng mô phỏng. Các kết quả cho thấy sự cải thiện rõ rệt về hiệu suất hệ thống và tính ổn định.
2.3. Ổn định hóa hệ thống không cần mô hình thông minh
Luận án phát triển một giải pháp thông minh để xác định online tham số hàm học mà không dựa vào mô hình. Nguyên tắc này đặc biệt hữu ích cho các hệ thống có mô hình không rõ ràng hoặc phi tuyến phức tạp. Đối với trường hợp hệ thống SISO và MIMO, các phương pháp cụ thể được đề xuất. Tính hội tụ của giải pháp này được khảo sát và kiểm chứng chi tiết. Mô phỏng chứng minh hiệu quả của nó trong việc nâng cao chất lượng điều khiển. Ngoài ra, luận án đề xuất phương pháp ổn định hóa và tuyến tính hóa hệ thống không cần sử dụng mô hình. Kỹ thuật này sử dụng phép phân tích Taylor để ước lượng đạo hàm của vector hàm số từ dữ liệu đo được. Ứng dụng của nó vào tuyến tính hóa ổn định hệ phi tuyến được minh họa. Phương pháp này mở ra hướng tiếp cận mới cho thiết kế hệ thống điều khiển thông minh. Nó giảm thiểu sự phụ thuộc vào mô hình toán. Đồng thời tăng cường tính thích nghi và hiệu suất hệ thống.
III.Điều khiển học lặp cho robot Tối ưu hiệu suất hệ thống
Luận án tập trung ứng dụng các phương pháp điều khiển học lặp (ILC) cải tiến vào hệ thống robot công nghiệp. Robot công nghiệp là một ví dụ điển hình của hệ thống điều khiển lặp lại. Nó đòi hỏi độ chính xác điều khiển cao và khả năng bù trừ các bất định. Các phương pháp điều khiển robot truyền thống thường gặp khó khăn. Đặc biệt khi hệ thống xuất hiện lỗi hoặc các nhiễu loạn không mong muốn. Luận án đề xuất cấu trúc điều khiển hai mạch vòng thông minh không cần mô hình toán. Cấu trúc này kết hợp ILC với các kỹ thuật điều khiển tiên tiến. Mục tiêu là tối ưu hóa hệ suất hệ thống. Đồng thời đảm bảo độ chính xác điều khiển ngay cả trong điều kiện thực tế khắc nghiệt. Các kết quả mô phỏng chứng minh khả năng vượt trội của phương pháp. Nó cải thiện đáng kể khả năng bám quỹ đạo của robot. Luận án góp phần nâng cao hiệu quả và tính ổn định của robot trong các ứng dụng sản xuất.
3.1. Phân tích các phương pháp điều khiển robot truyền thống
Các phương pháp điều khiển robot truyền thống đã được nghiên cứu rộng rãi. Bao gồm điều khiển rõ, điều khiển thích nghi sử dụng nghịch đảo mô hình. Các phương pháp khác như điều khiển thích nghi Li-Slotine, điều khiển trượt. Bù bất định bằng mạng neural cũng được áp dụng. Tuy nhiên, mỗi phương pháp đều có những hạn chế nhất định. Điều khiển rõ đòi hỏi mô hình chính xác của robot. Điều khiển thích nghi có thể phức tạp trong thiết kế và ổn định. Điều khiển trượt có thể gây ra hiện tượng chattering. Đặc biệt, các phương pháp truyền thống này thường không đảm bảo chất lượng điều khiển khi hệ thống xuất hiện lỗi. Hoặc khi có sự bất định lớn. Phần này của luận án thực hiện xác nhận qua mô phỏng. Nó chỉ ra khả năng không đảm bảo được chất lượng của điều khiển truyền thống. Điều này nhấn mạnh tính cấp thiết của việc phát triển các giải pháp điều khiển mới. Các giải pháp mới cần có khả năng học hỏi và thích nghi tốt hơn.
3.2. Cấu trúc điều khiển hai mạch vòng thông minh cho robot
Luận án đề xuất một cấu trúc điều khiển hai mạch vòng độc đáo cho robot công nghiệp. Cấu trúc này được thiết kế không cần sử dụng mô hình toán của robot. Đây là một giải pháp điều khiển thông minh, mang tính đột phá. Bộ điều khiển vòng trong có nhiệm vụ tuyến tính hóa hệ thống phản hồi trạng thái. Đồng thời ổn định hóa robot. Việc ước lượng đạo hàm của vector hàm số từ dữ liệu đo được là kỹ thuật chủ chốt. Kỹ thuật này sử dụng phép phân tích Taylor đã được trình bày trong chương 2. Bộ điều khiển vòng ngoài sử dụng điều khiển học lặp (ILC). Nó áp dụng tham số hàm học tối ưu online đã đề xuất. Hoặc tham số hàm học online thông minh. Sự kết hợp này tạo ra một hệ thống điều khiển mạnh mẽ. Nó có khả năng bù trừ các bất định và nhiễu loạn hiệu quả. Thuật toán điều khiển chi tiết được phát triển. Nó hướng tới việc cải thiện hiệu suất hệ thống. Đồng thời nâng cao độ chính xác điều khiển cho robot.
3.3. Kiểm chứng hiệu quả điều khiển bằng mô phỏng thực tế
Để kiểm chứng chất lượng và hiệu quả của các đề xuất, luận án tiến hành mô phỏng chi tiết. Việc kiểm chứng tập trung vào các tình huống thực tế mà robot có thể gặp phải. Bao gồm việc bám quỹ đạo phức tạp. Hoặc khi có sự xuất hiện của nhiễu loạn. Các kết quả mô phỏng cho thấy sự cải thiện đáng kể về chất lượng điều khiển. So với các phương pháp truyền thống, hệ thống ILC mới giảm thiểu đáng kể sai số bám. Nó duy trì độ chính xác điều khiển cao ngay cả khi hệ thống có lỗi hoặc bất định. Việc sử dụng tham số hàm học tối ưu online và thông minh chứng tỏ tính ưu việt. Nó giúp robot thích nghi nhanh chóng với các điều kiện thay đổi. Đồng thời nâng cao hiệu suất hệ thống tổng thể. Các thuật toán điều khiển được chứng minh tính ổn định và mạnh mẽ. Luận án cung cấp minh chứng rõ ràng về khả năng ứng dụng thực tiễn. Nó góp phần vào việc phát triển robot công nghiệp thông minh hơn.
IV.Điều khiển hệ phản ứng hóa học Tăng độ chính xác
Luận án tiếp tục mở rộng ứng dụng của các thuật toán điều khiển học lặp (ILC) tiên tiến vào hệ thống phản ứng hóa học khuấy trộn liên tục (CSTR). Các hệ CSTR thường phức tạp. Chúng có đặc tính phi tuyến, trễ và bị ảnh hưởng bởi nhiều nhiễu loạn. Điều này đặt ra thách thức lớn trong việc đạt được độ chính xác điều khiển cao. Đặc biệt là duy trì nồng độ hoặc nhiệt độ sản phẩm mong muốn. Nghiên cứu tập trung vào việc áp dụng các phương pháp ILC đã đề xuất. Mục tiêu là tối ưu hóa hệ thống điều khiển CSTR. Nó giúp cải thiện chất lượng điều khiển và hiệu suất hệ thống. Việc áp dụng ILC thông minh không cần mô hình là một điểm nhấn. Điều này giúp hệ thống tự động thích nghi. Nó duy trì sự ổn định và độ chính xác ngay cả trong điều kiện hoạt động thay đổi. Các kết quả thực nghiệm và mô phỏng xác nhận khả năng vượt trội của phương pháp trong việc tăng độ chính xác điều khiển.
4.1. Tổng quan về bài toán điều khiển hệ phản ứng khuấy trộn
Hệ phản ứng hóa học khuấy trộn liên tục (CSTR) là một đối tượng nghiên cứu quan trọng trong điều khiển quá trình. Đặc tính của CSTR thường phi tuyến. Nó có thể có nhiều điểm làm việc cân bằng. Sự thay đổi nhỏ về nhiệt độ hoặc nồng độ đầu vào có thể dẫn đến biến động lớn ở đầu ra. Điều này gây khó khăn cho việc duy trì chất lượng sản phẩm. Các bài toán điều khiển CSTR đòi hỏi độ chính xác điều khiển cao. Nó cũng yêu cầu khả năng ổn định mạnh mẽ. Các phương pháp điều khiển truyền thống thường gặp hạn chế. Đặc biệt khi phải đối mặt với các bất định mô hình hoặc nhiễu loạn bên ngoài. Nhu cầu về một hệ thống điều khiển có khả năng học hỏi. Và thích nghi để tối ưu hóa hệ thống là rất cấp thiết. Luận án khảo sát các đặc điểm và thách thức của bài toán này. Nó đặt nền tảng cho việc phát triển các giải pháp điều khiển học lặp phù hợp.
4.2. Áp dụng điều khiển học lặp cải tiến cho hệ CSTR
Luận án áp dụng các giải pháp điều khiển học lặp (ILC) cải tiến cho hệ phản ứng CSTR. Các thuật toán ILC với tham số hàm học tối ưu online được sử dụng. Đặc biệt, phương pháp xác định tham số hàm học không dựa vào mô hình được ưu tiên. Điều này giúp giải quyết vấn đề mô hình phức tạp và phi tuyến của CSTR. Cấu trúc điều khiển tương tự như ứng dụng robot. Nó có thể bao gồm mạch vòng trong để tuyến tính hóa và ổn định. Đồng thời mạch vòng ngoài sử dụng ILC để tối ưu hóa hiệu suất hệ thống. Việc điều khiển mục tiêu là duy trì nồng độ hoặc nhiệt độ sản phẩm ở giá trị mong muốn. Các giải pháp ILC mới cung cấp khả năng thích nghi mạnh mẽ. Nó cho phép hệ thống học hỏi từ các chu trình phản ứng trước đó. Qua đó giảm thiểu sai số bám và các dao động không mong muốn. Luận án trình bày chi tiết thiết kế bộ điều khiển và thuật toán áp dụng.
4.3. Đánh giá chất lượng và độ chính xác điều khiển
Chất lượng điều khiển của hệ thống CSTR được đánh giá thông qua nhiều tiêu chí. Bao gồm khả năng bám theo điểm đặt nồng độ hoặc nhiệt độ. Nó cũng bao gồm tốc độ hội tụ và khả năng loại bỏ nhiễu loạn. Các kết quả mô phỏng và thực nghiệm (nếu có) được phân tích kỹ lưỡng. Nó chứng minh hiệu quả của phương pháp điều khiển học lặp (ILC) cải tiến. Hệ thống ILC thể hiện khả năng giảm đáng kể sai số bám. Nó duy trì độ chính xác điều khiển cao hơn so với các phương pháp truyền thống. Tính ổn định của hệ thống được đảm bảo. Ngay cả khi có sự thay đổi về tham số quá trình hoặc nhiễu loạn bên ngoài. Việc tối ưu hóa hệ thống thông qua ILC giúp cải thiện hiệu suất vận hành của CSTR. Luận án cung cấp bằng chứng rõ ràng về tiềm năng của ILC. Nó nâng cao độ chính xác điều khiển và tin cậy cho các quá trình hóa học phức tạp. Đóng góp vào việc sản xuất hiệu quả hơn.
Mục lục chi tiết luận án
Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Tải đầy đủ (136 trang)Trích đoạn nội dung luận án
Tải xuống để đọc toàn bộLời cam đoan Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của cá nhân tôi dưới sự hướng dẫn của tập thể giáo viên hướng dẫn và các nhà khoa học. Các tài liệu tham khảo đã được trích dẫn đầy đủ. Kết quả nghiên cứu là trung thực và chưa từng được ai công bố trên bất cứ một công trình nào khác. Hà Nội, ngày 20 tháng 9 năm 2023 Tập thể hướng dẫn Nghiên cứu sinh Cao Thành Trung i Lời cảm ơn Trong quá trình làm luận án với đề tài “Nâng cao chất lượng điều khiển dựa trên mô hình bằng phương pháp học lặp” tôi đã nhận được rất nhiều sự ủng hộ về công tác tổ chức và chuyên môn của Nhóm Cơ sở Điều khiển Tự động, của Khoa Tự động hóa, Trường Điện-Điện tử, Đại học Bách khoa Hà Nội.
Tôi xin trân trọng gửi lời cảm ơn tới cơ sở đào tạo này, nơi đã luôn tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận án. Với lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc, tôi cũng xin chân thành cảm ơn tập thể hướng dẫn là TS. Nguyễn Thu Hà và GS. Nguyễn Doãn Phước, những Thầy/Cô đã dành nhiều thời gian hướng dẫn, tận tình chỉ bảo và định hướng chuyên môn cho tôi trong suốt quá trình nghiên cứu để hoàn thành luận án.
Cuối cùng, tôi xin chân thành cảm ơn gia đình, đồng nghiệp, những người bạn thân thiết đã luôn giúp đỡ, động viên, khích lệ, chia sẻ khó khăn trong thời gian tôi học tập để hoàn thành khóa học. Tác giả Cao Thành Trung ii Mục lục DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT vi DANH MỤC CÁC BẢNG vi DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ vii MỞ ĐẦU 1. Ý nghĩa thực tiễn và tính cấp thiết của đề tài 1 2. Mục đích và nhiệm vụ của luận án 1 3.
Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của luận án 2 4. Phương pháp nghiên cứu 2 5. Bố cục của luận án 3 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐIỀU KHIỂN HỌC LẶP VÀ TÍNH HỘI TỤ CỦA QUÁ TRÌNH HỌC 4 1.1 Điều khiển học lặp và lý do nên kết hợp với truyền thống 4 1.1 Về nguyên lý điều khiển học lặp 6 1.2 Về hàm Q-learning và hàm học 7 1.3 Về khả năng hội tụ của luật chỉnh định 8 1.4 Về việc nên kết hợp với phương pháp điều khiển truyền thống 11 1.2 Tổng quan về tình hình nghiên cứu và các vấn đề còn tồn tại 12 1.3 Một số bài toán đặt ra cho luận án 15 1.1 Nghiên cứu lý thuyết 15 1.2 Nghiên cứu thực nghiệm: Hai quá trình công nghiệp được sử dụng để kiểm chứng kết quả lý thuyết 16 1.1 Robot công nghiệp 16 1.2 Hệ phản ứng khuấy trộn liên tục 18 1.4 Tổng kết chương 1 19 CHƯƠNG 2: NHỮNG ĐỀ XUẤT LÝ THUYẾT BỔ SUNG CHO ĐIỀU KHIỂN HỌC LẶP 21 2.1 Xác định tham số hàm học dựa trên mô hình trong miền phức 22 2.1 Điều kiện đủ cho hàm học kiểu P khi sử dụng hàm truyền hệ thống (quá trình SISO) 23 2.1 Khi quá trình là liên tục 23 2.2 Khi quá trình là rời rạc 24 2.2 Điều kiện đủ cho hàm học kiểu P khi sử dụng ma trận hàm truyền (quá trình MIMO) 24 2.3 Kiểm chứng chất lượng hội tụ nhờ mô phỏng 25 2.2 Xác định online tham số hàm học theo tiêu chuẩn tối ưu bằng cách cực tiểu hóa tổng bình phương sai lệch bám 27 iii 2.1 Chứng minh tính cần và đủ cho điều kiện (2.2 Xác định online tham số hàm học tối ưu theo tổng bình phương sai lệch bám ở đầu ra 29 2.3 Kiểm chứng chất lượng hội tụ của tham số hàm học tối ưu online bằng mô phỏng 30 2.3 Xác định online tham số hàm học không dựa vào mô hình (giải pháp thông minh) 32 2.1 Nguyên tắc xác định online tham số hàm học 32 2.1 Trường hợp hệ là SISO 33 2.2 Trường hợp hệ là MIMO 34 2.2 Khảo sát tính hội tụ 35 2.3 Kiểm chứng chất lượng hội tụ thông qua mô phỏng 35 2.4 Ổn định hóa và tuyến tính hóa không cần sử dụng mô hình 39 2.1 Ước lượng đạo hàm của vector hàm số từ các dữ liệu đo được nhờ phép phân tích Taylor 39 2.2 Ứng dụng vào tuyến tính hóa ổn định hệ phi tuyến mà không cần sử dụng mô hình toán 39 2.3 Ví dụ minh họa 41 2.5 Tổng kết chương 2 43 CHƯƠNG 3: ỨNG DỤNG VÀO ĐIỀU KHIỂN CÁC HỆ ROBOT CÔNG NGHIỆP 45 3.1 Tổng quan về các phương pháp điều khiển đã có 46 3.1 Phương pháp điều khiển rõ 46 3.2 Phương pháp điều khiển thích nghi sử dụng nghịch đảo mô hình 46 3.3 Phương pháp điều khiển thích nghi Li-Slotine 47 3.4 Phương pháp điều khiển trượt 48 3.5 Bù bất định bằng mạng neural 48 3.6 Điều khiển học lặp 49 3.7 Xác nhận qua mô phỏng khả năng không đảm bảo được chất lượng của điều khiển truyền thống khi trong hệ xuất hiện lỗi 50 3.2 Đề xuất cấu trúc điều khiển hai mạch vòng không sử dụng mô hình toán của robots (điều khiển thông minh) 53 3.1 Nhiệm vụ của bộ điều khiển vòng trong 53 3.2 Ước lượng đạo hàm của vector hàm số từ các dữ liệu đo được 54 3.3 Điều khiển robot công nghiệp nhờ học lặp với tham số hàm học tối ưu online đã đề xuất 55 3.1 Điều khiển vòng trong bằng bộ điều khiển tuyến tính hóa thông minh nhờ phản hồi trạng thái 56 3.2 Điều khiển vòng ngoài bằng bộ điều khiển học lặp 58 3.3 Thuật toán điều khiển 59 iv 3.4 Điều khiển robot công nghiệp nhờ học lặp với tham số hàm học online thông minh đã đề xuất 60 3.1 Thiết kế bộ điều khiển 60 3.1 Nội dung của hai mạch vòng điều khiển 60 3.2 Thuật toán điều khiển 61 3.2 Kiểm chứng chất lượng bằng mô phỏng 62 3.5 Tổng kết chương 3 66 CHƯƠNG 4: ỨNG DỤNG VÀO ĐIỀU KHIỂN HỆ PHẢN ỨNG HÓA HỌC KHUẤY TRỘN LIÊN TỤC 67 4.1 Sơ lược về bài toán điều khiển hệ CSTR và các phương pháp điều khiển hiện có 67 4.2 Đề xuất hai giải pháp điều khiển 69 4.3 Triển khai cấu trúc điều khiển theo đề xuất thứ nhất 71 4.1 Thiết kế bộ điều khiển vòng trong 71 4.2 Thiết kế bộ ước lượng thành phần bất định hàm 73 4.3 Thiết kế bộ điều khiển học lặp 75 4.4 Thuật toán điều khiển 76 4.5 Kiểm chứng chất lượng bằng mô phỏng 76 4.1 Khi đầu ra là nhiệt độ 77 4.2 Khi đầu ra là nồng độ 80 4.4 Triển khai cấu trúc điều khiển theo đề xuất thứ hai 82 4.1 Thiết kế bộ ước lượng thành phần bất định hàm 84 4.2 Thiết kế bộ điều khiển học lặp 85 4.3 Thuật toán điều khiển 85 4.4 Kiểm chứng chất lượng bằng mô phỏng 86 4.1 Kết quả mô phỏng khi đầu ra là nhiệt độ 87 4.2 Kết quả mô phỏng khi đầu ra là nồng độ 89 4.5 Tổng kết chương 4 92 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 94 Các đóng góp mới của luận án 94 Những vấn đề còn tồn tại và hướng giải quyết 94 Danh mục các công trình đã công bố của luận án 96 Tài liệu tham khảo 97 Phụ lục chương trình 102 v DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT Từ viết tắt Dạng đầy đủ bằng tiếng Ý nghĩa Anh SISO Single Input Single Output Hệ một vào một ra MIMO Multiple Input Multiple Hệ nhiều vào nhiều ra Output CSTR Continuous stirred tank Hệ phản ứng hóa học reactor khuấy trộn liên tục ILC Iterative learning control Điều khiển học lặp NCS Nghiên cứu sinh LA Luận án UB Ultimate bounded UUB Uniformly ultimately bounded đ.m điều phải chứng minh BIBO bounded input – bounded output ISS Input to state stable DANH MỤC CÁC BẢNG vi DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ Hình 1.1: Nguyên lý làm việc của điều khiển học lặp với hệ truyền thống 6 Hình 1.2: Mô tả quá trình huấn luyện bộ điều khiển học lặp 9 Hình 1.3: Nguyên lý điều khiển học lặp truyền thẳng 12 Hình 1.4: Một số dạng robots công nghiệp 17 Hình 1.5: Cấu trúc vật lý cơ bản của một hệ CSTR 19 Hình 2.1: Đề xuất cấu trúc điều khiển truyền thẳng thông minh 22 Hình 2.2: Kết quả mô phỏng sau 2 lần thử 26 Hình 2.3: Kết quả mô phỏng sau 5 lần thử.4: Kết quả điều khiển bám sau 2 lần thử.5: Kết quả điều khiển bám sau 4 lần thử.6: Kết quả điều khiển bám sau 2 lần thử khi sử dụng (2.7: Kết quả điều khiển bám sau 5 lần thử khi sử dụng (2.8: Tham số học và sai lệch bám thay đổi theo số lần thử với (2.9: Tham số học và sai lệch bám thay đổi theo số lần thử với (2.10: Kết quả điều khiển bám khi sử dụng (2.11: Kết quả tuyến tính hóa phản hồi cho 2 trường hợp có sử dụng 43 và không sử dụng mô hình toán của đối tượng Hình 3.1: Robot planar hai bậc tự do 51 Hình 3.2: Điều khiển truyền thống bằng bộ điều khiển rõ 52 Hình 3.3: Điều khiển truyền thống với nghịch đảo mô hình 52 Hình 3.4: Điều khiển truyền thống với thích nghi Li-Slotine 52 Hình 3.5: Đề xuất cấu trúc 2 vòng điều khiển 53 Hình 3.6: Các thời điểm ước lượng thông minh giá trị đạo hàm trạng thái 56 Hình 3.7: Đáp ứng vị trí của khớp thứ nhất khi sử dụng (2.8: Đáp ứng vị trí của khớp thứ hai khi sử dụng (2.9: Sự thay đổi tham số hàm học thứ nhất khi sử dụng (2.10: Sự thay đổi tham số hàm học thứ hai khi sử dụng (2.11: Sự thay đổi tham số hàm học thứ nhất khi sử dụng (2.12: Sự thay đổi tham số hàm học thứ hai khi sử dụng (2.1: Hệ CSTR 67 Hình 4.2: Đề xuất giải pháp điều khiển thứ nhất 70 Hình 4.3: Đề xuất giải pháp điều khiển thứ hai 70 Hình 4.4: Đáp ứng của kênh nhiệt độ sau 20 lần thử 78 Hình 4.5: Đáp ứng của kênh nhiệt độ sau 150 lần thử 78 Hình 4.6: Sự thay đổi tương ứng của kênh nồng độ sau 150 lần thử 79 Hình 4.7: Kết quả ước lượng nhiễu d cho điều khiển bù 79 Hình 4.8: Đáp ứng của kênh nồng độ sau 30 lần thử 80 Hình 4.9: Đáp ứng của kênh nồng độ sau 200 lần thử 81 Hình 4.10: Sự thay đổi tương ứng của kênh nhiệt độ sau 200 lần thử 81 Hình 4.11: Kết quả ước lượng nhiễu d cho điều khiển bù 82 Hình 4.12: Đáp ứng của kênh nhiệt độ sau 10 lần thử 87 Hình 4.13: Đáp ứng của kênh nhiệt độ sau 100 lần thử 88 Hình 4.14: Sự thay đổi tương ứng của kênh nồng độ sau 100 lần thử 88 Hình 4.15: Kết quả ước lượng nhiễu cho điều khiển bù (1s đầu tiên) 89 vii Hình 4.16: Đáp ứng của kênh nồng độ sau 15 lần thử 90 Hình 4.
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ
Trích dẫn luận án này
Cao Thành Trung (2023). Nâng cao chất lượng điều khiển bằng học lặp: Luận án tiến sĩ [Luận án tiến sĩ, Đại học Bách khoa Hà Nội]. LuanAn.net. https://luanan.net/cong-nghe-thong-tin/he-thong-thong-tin/nang-cao-chat-luong-dieu-khien-bang-hoc-lap
Câu hỏi thường gặp
Luận án "Nâng cao chất lượng điều khiển bằng học lặp: Luận án tiến sĩ" nghiên cứu về vấn đề gì?
"Luận án tiến sĩ áp dụng học lặp, nâng cao chất lượng điều khiển, hiệu quả vượt trội."
Luận án "Nâng cao chất lượng điều khiển bằng học lặp: Luận án tiến sĩ" được bảo vệ tại trường nào?
Luận án này được bảo vệ tại Đại học Bách khoa Hà Nội. Năm bảo vệ: 2023.
Luận án "Nâng cao chất lượng điều khiển bằng học lặp: Luận án tiến sĩ" thuộc chuyên ngành gì?
Luận án "Nâng cao chất lượng điều khiển bằng học lặp: Luận án tiến sĩ" thuộc chuyên ngành Tự động hóa. Danh mục: Hệ Thống Thông Tin.
Luận án "Nâng cao chất lượng điều khiển bằng học lặp: Luận án tiến sĩ" có bao nhiêu trang?
Luận án "Nâng cao chất lượng điều khiển bằng học lặp: Luận án tiến sĩ" có 136 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.
Cách tải luận án "Nâng cao chất lượng điều khiển bằng học lặp: Luận án tiến sĩ" về máy như thế nào?
Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.