Xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên ở thành phố hồ chí minh trong quá trìn
Luận án: Xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên ở thành phố hồ chí minh trong quá trình hội nhập quốc tế luận án tiễn sĩ chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ
Luan An
Luận án tiến sĩ
Năm xuất bản
Số trang
223
Thời gian đọc
34 phút
Lượt xem
0
Lượt tải
0
Phí lưu trữ
50 Point
Tổng quan nhanh
- Chủ đề:
- 1. Xây dựng đời sống tinh thần sinh viên: Quan điểm, tầm quan trọng
- Số trang:
- 223 trang
- Trường:
- Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
- Chuyên ngành:
- Chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử
- Tác giả:
- Phạm Đình Huấn
- Năm:
- 2020
Tóm tắt nội dung luận án
I. Xây dựng đời sống tinh thần sinh viên Quan điểm tầm quan trọng
Xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên là một yếu tố then chốt, đặc biệt trong bối cảnh đô thị hóa nhanh chóng và hội nhập quốc tế sâu rộng tại Thành phố Hồ Chí Minh. Việc có một nền tảng tinh thần vững chắc giúp sinh viên đối mặt hiệu quả với áp lực học tập, xã hội và nghề nghiệp. Điều này đảm bảo sự phát triển toàn diện, hình thành nhân cách và bản lĩnh công dân. Sinh viên cần được trang bị khả năng tự chăm sóc phúc lợi tinh thần và thích ứng linh hoạt. Đây không chỉ là trách nhiệm cá nhân mà còn là mục tiêu chiến lược của các tổ chức giáo dục và toàn xã hội. Một sức khỏe tinh thần sinh viên tốt là tiền đề vững chắc cho sự sáng tạo, đổi mới và cống hiến lâu dài. Sự quan tâm đến khía cạnh này sẽ nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tương lai, góp phần vào sự phát triển chung của đất nước.
1.1. Khái niệm đời sống tinh thần và sinh viên Việt Nam
Đời sống tinh thần bao gồm hệ thống niềm tin, giá trị đạo đức, tình cảm, ý chí kiên cường và tri thức của mỗi cá nhân. Đối với sinh viên Việt Nam, đời sống tinh thần còn gắn liền mật thiết với bản sắc văn hóa dân tộc, truyền thống hiếu học, lòng yêu nước và tinh thần cộng đồng. Giá trị sống sinh viên được hình thành và bồi đắp liên tục từ môi trường gia đình, nhà trường và các mối quan hệ xã hội. Sinh viên là lực lượng nòng cốt của đất nước, mang trong mình hoài bão lớn lao và khát vọng cống hiến cho xã hội. Họ đang ở giai đoạn phát triển quan trọng, định hình thế giới quan và nhân sinh quan. Việc bồi đắp đời sống tinh thần giúp sinh viên định hướng rõ ràng tương lai, phát triển đạo đức, phẩm chất tốt đẹp và ý thức trách nhiệm xã hội cao cả. Điều này tạo nền tảng vững chắc cho sự trưởng thành cá nhân và đóng góp cộng đồng.
1.2. Hội nhập quốc tế và yêu cầu tâm lý sinh viên
Quá trình hội nhập quốc tế mở ra vô vàn cơ hội tiếp cận tri thức mới, giao lưu văn hóa đa dạng, nâng cao trình độ chuyên môn cho sinh viên. Tuy nhiên, nó cũng đặt ra không ít thách thức nghiêm trọng. Áp lực cạnh tranh toàn cầu gay gắt, sự thay đổi nhanh chóng trong các giá trị và lối sống toàn cầu ảnh hưởng sâu sắc đến tâm lý sinh viên đô thị. Sinh viên cần có khả năng thích ứng cực kỳ cao, tư duy phản biện sắc bén, bản lĩnh vững vàng để không bị cuốn theo các trào lưu tiêu cực. Nhu cầu về kỹ năng sống cho sinh viên trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết, bao gồm khả năng quản lý thông tin, giải quyết vấn đề và xây dựng mối quan hệ lành mạnh. Sự biến động của thông tin và văn hóa đòi hỏi sinh viên phải có khả năng sàng lọc, tiếp thu có chọn lọc và bảo vệ bản sắc cá nhân, văn hóa dân tộc một cách vững chắc.
1.3. Sự cần thiết nâng cao phúc lợi tinh thần sinh viên
Nâng cao phúc lợi sinh viên về mặt tinh thần là một yêu cầu cấp bách hàng đầu trong thời đại hiện nay. Môi trường học tập và sinh hoạt tại các đô thị lớn như Thành phố Hồ Chí Minh thường xuyên tạo ra nhiều stress học đường từ áp lực học tập, tài chính và xã hội. Tình trạng trầm cảm sinh viên và các vấn đề sức khỏe tâm thần khác đang có xu hướng gia tăng đáng lo ngại, đòi hỏi sự quan tâm đặc biệt. Việc xây dựng một sức khỏe tinh thần sinh viên vững mạnh giúp họ vượt qua mọi khó khăn, phát huy tối đa tiềm năng và năng lực bản thân. Các chương trình hỗ trợ toàn diện, dịch vụ tư vấn tâm lý học đường cần được đầu tư mạnh mẽ, đảm bảo sinh viên có điểm tựa vững chắc khi cần. Điều này không chỉ góp phần vào sự ổn định cá nhân mà còn tạo ra một xã hội phát triển bền vững, an toàn hơn.
II. Thực trạng đời sống tinh thần sinh viên TP
Thực trạng đời sống tinh thần của sinh viên tại Thành phố Hồ Chí Minh phản ánh sự đa dạng và phức tạp của một đô thị lớn. Sinh viên đối mặt với nhiều yếu tố tác động, từ môi trường học thuật đến áp lực cuộc sống cá nhân. Việc đánh giá đúng thực trạng giúp nhận diện những điểm mạnh cần phát huy và những hạn chế cần khắc phục. Thành phố Hồ Chí Minh, với vai trò trung tâm kinh tế, văn hóa, giáo dục, tạo ra cả cơ hội và thách thức riêng cho tâm lý sinh viên đô thị. Những chuyển biến này đòi hỏi sự điều chỉnh linh hoạt trong chính sách và hành động hỗ trợ từ các cấp quản lý và nhà trường. Một bức tranh toàn diện về thực trạng là cần thiết để đưa ra giải pháp phù hợp.
2.1. Đặc điểm sinh viên và môi trường đô thị TP.HCM
Sinh viên tại Thành phố Hồ Chí Minh đến từ nhiều vùng miền khác nhau, mang theo những nét văn hóa, phong tục và hoàn cảnh cá nhân riêng biệt. Môi trường giáo dục đại học tại đây sôi động, năng động, mang lại nhiều cơ hội phát triển nhưng cũng đầy cạnh tranh khốc liệt. Áp lực học tập nặng nề, chi phí sinh hoạt cao, vấn đề nhà ở thiếu thốn, và nhu cầu việc làm thêm gây ra nhiều stress học đường. Nhiều sinh viên phải tự lập sớm, thiếu thốn sự hỗ trợ trực tiếp từ gia đình. Cuộc sống đô thị hối hả, nhộn nhịp có thể khiến một số sinh viên cảm thấy cô đơn, lạc lõng trong dòng người. Sự phát triển bùng nổ của công nghệ thông tin và mạng xã hội cũng tạo ra những thách thức mới về quản lý thời gian, xây dựng mối quan hệ chân thực và bảo vệ bản thân khỏi thông tin độc hại.
2.2. Thành tựu trong phát triển tâm lý sinh viên
Nhiều trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh đã chủ động triển khai các chương trình và hoạt động nhằm hỗ trợ phúc lợi sinh viên. Các hoạt động ngoại khóa sinh viên, câu lạc bộ học thuật, văn hóa, thể thao, đội nhóm tình nguyện được tổ chức thường xuyên, thu hút đông đảo sinh viên tham gia. Điều này giúp sinh viên phát triển kỹ năng sống cho sinh viên, tăng cường giao lưu, kết nối bạn bè và mở rộng mạng lưới xã hội. Sự chủ động của sinh viên trong việc tìm kiếm thông tin, phát triển bản thân và tham gia vào các hoạt động có ý nghĩa cũng là một điểm sáng đáng khích lệ. Nhiều chiến dịch nâng cao nhận thức về sức khỏe tinh thần sinh viên đã được thực hiện, góp phần giảm kỳ thị đối với các vấn đề tâm lý, khuyến khích sinh viên tìm kiếm sự giúp đỡ.
2.3. Hạn chế thách thức về stress học đường trầm cảm
Bên cạnh những thành tựu, đời sống tinh thần của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh vẫn còn đối mặt với nhiều hạn chế và thách thức. Tình trạng stress học đường và trầm cảm sinh viên ngày càng trở nên phổ biến, cần được quan tâm nghiêm túc. Nhiều sinh viên gặp khó khăn đáng kể trong việc cân bằng giữa áp lực học tập và cuộc sống cá nhân, dẫn đến kiệt sức. Dịch vụ tư vấn tâm lý học đường tại các trường đại học còn hạn chế về số lượng chuyên gia, chất lượng dịch vụ và khả năng tiếp cận. Nguồn lực dành cho công tác hỗ trợ tâm lý chưa thực sự tương xứng với nhu cầu thực tế của sinh viên. Sinh viên đôi khi vẫn còn e ngại tìm kiếm sự giúp đỡ vì sợ bị đánh giá hoặc kỳ thị. Điều này làm chậm quá trình phát hiện sớm và can thiệp kịp thời, gây ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tinh thần dài hạn.
III. Ảnh hưởng hội nhập quốc tế tới tâm lý sinh viên đô thị
Hội nhập quốc tế mang lại những biến đổi sâu sắc cho xã hội Việt Nam nói chung và Thành phố Hồ Chí Minh nói riêng. Những biến đổi này tác động trực tiếp, đa chiều đến tâm lý sinh viên đô thị. Việc hiểu rõ các ảnh hưởng tích cực và tiêu cực là cần thiết để xây dựng chiến lược hỗ trợ phù hợp. Sinh viên là những người trẻ, dễ tiếp thu cái mới, có tư duy cởi mở nhưng cũng dễ bị tổn thương bởi các cú sốc văn hóa hoặc áp lực từ xu hướng toàn cầu hóa. Việc trang bị kỹ năng sống cho sinh viên trong bối cảnh này trở nên quan trọng hơn bao giờ hết, giúp họ vững vàng trước mọi thách thức. Sự chuẩn bị kỹ lưỡng về mặt tinh thần sẽ giúp sinh viên biến thách thức thành cơ hội phát triển.
3.1. Tác động tích cực từ môi trường giáo dục đại học
Hội nhập quốc tế đã làm thay đổi đáng kể môi trường giáo dục đại học tại Việt Nam. Các chương trình đào tạo quốc tế, liên kết với các trường đại học nước ngoài ngày càng phổ biến và đa dạng. Sinh viên có cơ hội tiếp cận tri thức tiên tiến, phương pháp học tập hiện đại, đa dạng hóa lựa chọn nghề nghiệp. Việc giao lưu với sinh viên quốc tế, các giảng viên nước ngoài giúp mở rộng tầm nhìn, nâng cao khả năng ngoại ngữ và hiểu biết văn hóa. Điều này góp phần phát triển kỹ năng sống cho sinh viên như sự linh hoạt, khả năng thích ứng đa văn hóa, tư duy toàn cầu và khả năng làm việc trong môi trường quốc tế. Các hoạt động trao đổi sinh viên cũng làm phong phú thêm trải nghiệm cá nhân, giúp họ trưởng thành hơn.
3.2. Áp lực thách thức từ xã hội hội nhập
Bên cạnh những mặt tích cực, hội nhập quốc tế cũng tạo ra nhiều áp lực không nhỏ cho sinh viên. Nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao, có khả năng cạnh tranh quốc tế tạo ra stress học đường lớn về thành tích và tương lai. Sinh viên phải đối mặt với kỳ vọng cao từ gia đình, nhà trường và xã hội. Sự du nhập của các giá trị, lối sống mới có thể gây ra xung đột nội tâm, ảnh hưởng đến giá trị sống sinh viên cốt lõi. Thông tin tràn lan trên mạng xã hội, các chuẩn mực không rõ ràng cũng làm tăng nguy cơ trầm cảm sinh viên và các rối loạn tâm lý khác. Việc cân bằng giữa việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc và hòa nhập vào dòng chảy toàn cầu là một thách thức lớn đòi hỏi sự định hướng và hỗ trợ kịp thời.
IV. Giải pháp nâng cao sức khỏe tinh thần sinh viên TP
Nâng cao sức khỏe tinh thần sinh viên tại Thành phố Hồ Chí Minh đòi hỏi một hệ thống giải pháp đồng bộ, toàn diện và hiệu quả. Các giải pháp này cần tập trung vào việc phòng ngừa, hỗ trợ kịp thời và can thiệp khi cần thiết. Sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng là chìa khóa then chốt dẫn đến thành công. Việc đầu tư vào các dịch vụ tư vấn tâm lý học đường chất lượng cao và các hoạt động ngoại khóa sinh viên đa dạng sẽ tạo ra một môi trường sống và học tập lành mạnh hơn. Mục tiêu cuối cùng là xây dựng thế hệ sinh viên bản lĩnh, có khả năng thích ứng cao, chủ động vượt qua mọi khó khăn và phát triển toàn diện. Điều này đảm bảo nguồn nhân lực chất lượng cho tương lai.
4.1. Tăng cường hoạt động tư vấn tâm lý học đường
Dịch vụ tư vấn tâm lý học đường cần được chú trọng phát triển cả về số lượng và chất lượng đội ngũ chuyên gia. Các trường đại học nên thành lập hoặc mở rộng các phòng tư vấn tâm lý chuyên nghiệp, đảm bảo sự riêng tư và tin cậy. Cần có đội ngũ chuyên gia tâm lý được đào tạo bài bản, có kinh nghiệm, sẵn sàng lắng nghe, thấu hiểu và hỗ trợ sinh viên kịp thời. Việc tổ chức các buổi nói chuyện chuyên đề, hội thảo về sức khỏe tinh thần sinh viên giúp nâng cao nhận thức, giảm kỳ thị. Khuyến khích sinh viên chủ động tìm kiếm sự giúp đỡ khi gặp stress học đường hoặc có dấu hiệu trầm cảm sinh viên là rất quan trọng. Môi trường tư vấn cần đảm bảo tính bảo mật tuyệt đối và sự tin cậy cao nhất để sinh viên an tâm chia sẻ.
4.2. Phát triển kỹ năng sống cho sinh viên toàn diện
Chương trình đào tạo cần tích hợp việc rèn luyện kỹ năng sống cho sinh viên một cách toàn diện. Các kỹ năng mềm như quản lý thời gian hiệu quả, giải quyết vấn đề sáng tạo, giao tiếp ứng xử tinh tế, quản lý cảm xúc bản thân là vô cùng cần thiết trong cuộc sống hiện đại. Tổ chức các khóa học, workshop chuyên sâu về kỹ năng mềm giúp sinh viên tự tin hơn trong học tập, công việc và các mối quan hệ xã hội. Việc rèn luyện khả năng chống chịu, thích nghi với sự thay đổi và phục hồi sau những thất bại cũng là một phần quan trọng. Các hoạt động thực tế, dự án nhóm giúp sinh viên phát triển kỹ năng làm việc tập thể, lãnh đạo và giải quyết xung đột một cách văn minh.
4.3. Đẩy mạnh hoạt động ngoại khóa sinh viên
Hoạt động ngoại khóa sinh viên đóng vai trò quan trọng không thể thiếu trong việc xây dựng đời sống tinh thần phong phú. Các câu lạc bộ học thuật, văn hóa, nghệ thuật, thể thao, tình nguyện tạo ra nhiều cơ hội để sinh viên giao lưu, kết bạn, phát triển sở thích cá nhân và khám phá bản thân. Tham gia hoạt động ngoại khóa sinh viên giúp giảm stress học đường, tăng cường sự gắn kết và tinh thần cộng đồng. Các trường đại học cần đa dạng hóa các hoạt động, khuyến khích sinh viên tự tổ chức và quản lý, từ đó phát huy tính sáng tạo, trách nhiệm xã hội và khả năng lãnh đạo. Những trải nghiệm này không chỉ bổ ích mà còn góp phần vào sự phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần của sinh viên.
V. Vai trò môi trường giáo dục đại học trong phúc lợi sinh viên
Môi trường giáo dục đại học đóng vai trò then chốt trong việc định hình và hỗ trợ đời sống tinh thần của sinh viên. Một môi trường tích cực không chỉ cung cấp kiến thức chuyên môn mà còn nuôi dưỡng tâm hồn, khuyến khích sự phát triển cá nhân và xã hội. Các chính sách và hoạt động của nhà trường ảnh hưởng trực tiếp đến phúc lợi sinh viên, bao gồm cả khía cạnh vật chất và tinh thần. Việc xây dựng một không gian học đường an toàn, thân thiện, cởi mở là nền tảng vững chắc cho sức khỏe tinh thần sinh viên được cải thiện bền vững. Nhà trường cần chủ động tạo ra các điều kiện tốt nhất để sinh viên cảm thấy được quan tâm và hỗ trợ trong suốt quá trình học tập.
5.1. Xây dựng môi trường học tập thân thiện hỗ trợ
Các trường đại học cần tạo dựng một môi trường giáo dục đại học mà ở đó sinh viên cảm thấy được tôn trọng, thấu hiểu và hỗ trợ tối đa. Giảng viên và cán bộ nhà trường cần quan tâm sâu sắc đến tâm lý sinh viên đô thị, thể hiện sự đồng cảm và sẵn sàng lắng nghe mọi tâm tư, nguyện vọng. Khuyến khích văn hóa đối thoại cởi mở, minh bạch trong mọi hoạt động giảng dạy và quản lý. Không gian học tập, sinh hoạt cần được thiết kế khoa học, tiện nghi, tạo điều kiện thuận lợi cho cả học tập chuyên sâu và thư giãn sau giờ học. Các chính sách về bình đẳng giới, chống phân biệt đối xử và bắt nạt cũng góp phần xây dựng môi trường an toàn, công bằng và đáng tin cậy cho mọi sinh viên. Sự quan tâm này giúp sinh viên phát triển tốt nhất.
5.2. Chính sách hỗ trợ phúc lợi tinh thần sinh viên
Các trường cần có các chính sách rõ ràng, cụ thể về phúc lợi sinh viên nhằm đảm bảo quyền lợi và hỗ trợ toàn diện. Điều này bao gồm việc cấp học bổng, hỗ trợ tài chính cho sinh viên có hoàn cảnh khó khăn để giảm bớt stress học đường. Cung cấp dịch vụ y tế học đường, khám sức khỏe định kỳ và tư vấn dinh dưỡng hợp lý. Đặc biệt, cần đầu tư mạnh mẽ vào hệ thống tư vấn tâm lý học đường với đội ngũ chuyên gia đủ năng lực, chuyên môn cao. Các chương trình hỗ trợ đặc biệt dành cho sinh viên quốc tế hoặc sinh viên ngoại tỉnh cũng cần được chú trọng để giúp họ hòa nhập tốt hơn với môi trường mới. Đảm bảo mọi sinh viên đều có cơ hội tiếp cận các dịch vụ hỗ trợ cần thiết để vượt qua khó khăn.
VI. Định hướng phát triển giá trị sống cho sinh viên ở đô thị
Phát triển giá trị sống sinh viên là yếu tố cốt lõi để xây dựng một thế hệ trẻ vững vàng, có đạo đức, ý thức trách nhiệm và bản lĩnh trong xã hội. Trong bối cảnh đô thị hóa nhanh chóng và hội nhập quốc tế sâu rộng, việc định hướng giá trị càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Sinh viên cần được giáo dục để kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại, giữa bản sắc cá nhân và tinh thần cộng đồng. Mục tiêu là tạo ra những công dân toàn cầu nhưng vẫn giữ vững bản sắc văn hóa Việt Nam, góp phần vào phúc lợi sinh viên tổng thể. Việc này đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ từ nhiều phía, tạo nên một hệ thống hỗ trợ toàn diện và bền vững.
6.1. Giáo dục giá trị truyền thống và hiện đại
Các chương trình giáo dục cần lồng ghép việc truyền đạt giá trị sống sinh viên cốt lõi của dân tộc như lòng yêu nước nồng nàn, tinh thần nhân ái, sự hiếu thảo với cha mẹ, tinh thần đoàn kết và ý chí vượt khó. Đồng thời, sinh viên cũng cần được tiếp cận các giá trị phổ quát của nhân loại như sự tôn trọng đa dạng, công bằng xã hội, trách nhiệm công dân toàn cầu. Việc khuyến khích tư duy phản biện, khả năng tự học suốt đời và khám phá bản thân giúp sinh viên hình thành hệ thống giá trị cá nhân vững chắc, có chọn lọc. Các hoạt động văn hóa, nghệ thuật truyền thống và đương đại cần được đẩy mạnh để sinh viên hiểu sâu sắc và trân trọng di sản văn hóa phong phú của mình. Điều này giúp họ trở thành những cá nhân toàn diện.
6.2. Phát huy sức mạnh cộng đồng và hệ thống chính trị
Việc xây dựng đời sống tinh thần cho sinh viên không thể tách rời khỏi vai trò của cộng đồng và hệ thống chính trị. Các tổ chức đoàn thể như Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên cần được củng cố để trở thành cầu nối vững chắc, hiệu quả giữa sinh viên và các nguồn lực hỗ trợ. Chính quyền địa phương, các ban ngành liên quan cần có chính sách hỗ trợ cụ thể, tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên học tập, nghiên cứu và phát triển cá nhân. Việc huy động nguồn lực xã hội, sự tham gia của doanh nghiệp vào các chương trình phúc lợi sinh viên cũng rất cần thiết. Một môi trường xã hội lành mạnh, đoàn kết, có sự quan tâm từ toàn hệ thống sẽ là nền tảng vững chắc cho sức khỏe tinh thần sinh viên phát triển bền vững, đóng góp tích cực cho xã hội.
Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Tải đầy đủ (223 trang)Trích đoạn nội dung luận án
Tải xuống để đọc toàn bộĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ----------------------- PHẠM ĐÌNH HUẤN XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ----------------------- PHẠM ĐÌNH HUẤN XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ Ngành: CNDVBC & CNDVLS Mã số: 9.02 LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: 1.TRẦN CHÍ MỸ 2.VŨ NGỌC MIẾN Ngƣời phản biện độc lập: 1. Trần Mai Ƣớc 2. Vũ Đức Khiển Phản biện: 1. Lƣơng Minh Cừ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 2020 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận án này, tôi đã nhận được sự quan tâm, giúp đỡ quý báu của người thân, gia đình, bạn bè, thầy cô và đồng nghiệp.
Trước hết tôi xin cảm ơn quý thầy cô Khoa Triết học, Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, nơi tôi đã học tập từ cử nhân, thạc sĩ, nghiên cứu sinh; nơi đã giáo dục, đào tạo, trang bị cho tôi tri thức để công tác và nghiên cứu khoa học ngày hôm nay. Tôi xin cảm ơn sâu sắc đến TS.Trần Chí Mỹ và TS.Vũ Ngọc Miến đã tận tâm hướng dẫn tôi nghiên cứu và thực hiện luận án này. Tôi xin cảm ơn chân thành đến quý thầy cô các Phòng, Thư viện Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh; Thư viện Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh; các tác giả của các công trình đã công bố mà tôi kế thừa, tham khảo giúp tôi hoàn thành luận án của mình. Cuối cùng, tôi xin gửi đến gia đình, cơ quan công tác, đồng nghiệp, bạn bè lời cảm ơn sâu sắc đã luôn tạo điều kiện, khích lệ, động viên tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu, thực hiện luận án này.
Xin chân thành cảm ơn! Thành phố Hồ Chí Minh, ngày …. năm 2020 Tác giả PHẠM ĐÌNH HUẤN LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của cá nhân tôi, dưới sự hướng dẫn khoa học của TS.Trần Chí Mỹ và TS. Các tài liệu, số liệu sử dụng trong luận án là trung thực, có nguồn gốc rõ ràng. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về kết quả nghiên cứu của công trình khoa học này.
Thành phố Hồ Chí Minh, ngày …. năm 2020 Tác giả PHẠM ĐÌNH HUẤN MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU. QUAN ĐIỂM VỀ XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ Ở VIỆT NAM. QUAN ĐIỂM VỀ ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ Ở VIỆT NAM.
Quan điểm về đời sống tinh thần của sinh viên Việt Nam. Quan điểm về hội nhập quốc tế và đặc điểm của hội nhập quốc tế ở Việt Nam. SỰ CẦN THIẾT VÀ TÁC ĐỘNG CỦA HỘI NHẬP QUỐC TẾ ĐỐI VỚI XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ Ở VIỆT NAM. Sự cần thiết của việc xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên trong quá trình hội nhập quốc tế ở Việt Nam.
Sự tác động của hội nhập quốc tế đối với xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên trong quá trình hội nhập quốc tế ở Việt Nam. 57 Kết luận chƣơng 1. THỰC TRẠNG XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ. ĐẶC ĐIỂM HỘI NHẬP QUỐC TẾ VÀ ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH.
Khái quát về thành phố Hồ Chí Minh và đặc điểm hội nhập quốc tế ở thành phố Hồ Chí Minh. Khái quát về sinh viên và đặc điểm đời sống tinh thần của sinh viên ở thành phố Hồ Chí Minh. NHỮNG THÀNH TỰU VÀ HẠN CHẾ CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ. Những thành tựu chủ yếu của việc xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên ở thành phố Hồ Chí Minh trong quá trình hội nhập quốc tế.
Những hạn chế chủ yếu của việc xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên ở thành phố Hồ Chí Minh trong quá trình hội nhập quốc tế. 116 Kết luận chƣơng 2. PHƢƠNG HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ. PHƢƠNG HƢỚNG CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ.
Xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên ở thành phố Hồ Chí Minh trong quá trình hội nhập quốc tế nhằm đào tạo nên những con người phát triển toàn diện - lực lượng nòng cốt kế thừa xứng đáng sự nghiệp cách mạng ở thành phố Hồ Chí Minh. Xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên ở thành phố Hồ Chí Minh trong quá trình hội nhập quốc tế trên cơ sở kết hợp truyền thống và hiện đại, đặc biệt phải giáo dục và phát huy sâu rộng giá trị tinh thần truyền thống của dân tộc Việt Nam. Xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên ở thành phố Hồ Chí Minh trong quá trình hội nhập quốc tế trên cơ sở phát huy sức mạnh của cả hệ thống chính trị và xuất phát từ đặc điểm, yêu cầu nhiệm vụ xây dựng phát triển kinh tế - xã hội ở thành phố Hồ Chí Minh. NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ.
Nâng cao nhận thức cho cả hệ thống chính trị về ý nghĩa và tầm quan trọng của việc xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên ở thành phố Hồ Chí Minh trong quá trình hội nhập quốc tế. Đảng bộ, chính quyền và các tổ chức Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên thành phố Hồ Chí Minh quan tâm hoàn thiện các chủ trương, chính sách và các giải pháp trong việc xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên ở Thành phố trong quá trình hội nhập quốc tế. Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên thành phố Hồ Chí Minh phát huy tính tích cực, sáng tạo, thường xuyên đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục rèn luyện nhằm xây dựng đời sống tinh thần tốt đẹp cho sinh viên ở Thành phố trong quá trình hội nhập quốc tế. Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người sinh viên trong xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên ở thành phố Hồ Chí Minh trong quá trình hội nhập quốc tế.
172 Kết luận chƣơng 3. 176 KẾT LUẬN CHUNG. 178 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO. 183 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN.
195 PHỤ LỤC 1 PHẦN MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Con người là vốn quý nhất của xã hội, vừa là mục tiêu vừa là động lực của quá trình phát triển của mỗi quốc gia. Trong chiến lược phát triển nhân tố con người Việt Nam - động lực cho sự phát triển của đất nước, thanh niên, trong đó có sinh viên giữ vị trí quan trọng, điều này không chỉ thể hiện về số lượng thanh niên, sinh viên chiếm tỷ lệ cao trong lực lượng lao động, mà thanh niên, sinh viên là lực lượng có năng lực, phẩm chất, là nguồn nhân lực chất lượng cao phục cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Các nhà kinh điển của chủ nghĩa Mác - Lênin cũng đánh giá cao vai trò của thanh niên, sinh viên đối với sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội.
Trong thư gửi Đại hội quốc tế sinh viên xã hội chủ nghĩa, Ph.Ăngghen đã viết "Các bạn hãy cố gắng làm cho thanh niên ý thức được rằng giai cấp vô sản lao động trí óc phải được hình thành từ hàng ngũ sinh viên" (C.Lênin khi nghiên cứu về vai trò của thanh niên, ông đã tập trung nghiên cứu thanh niên, sinh viên như một bộ phận hợp thành của tầng lớp tri thức, là lực lượng đi đầu trong việc ứng dụng những thành tựu của khoa học kỹ thuật vào sản xuất "Việc điện khí hóa không thể do những người mù chữ thực hiện được, mà chỉ biết chữ không thôi thì chưa đủ. điều đó chỉ có thể thực hiện được trên cơ sở một nền học vấn hiện đại" (V. Trên cơ sở nhận thức vai trò quan trọng của thanh niên, sinh viên đối với tương lai của đất nước, Hồ Chí Minh khẳng định "Một năm khởi đầu từ mùa xuân. Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ.
Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội" (Hồ Chí Minh, 2000a, tr.194) và cũng theo người, đối với sự tồn vong, thịnh suy của một đất nước cũng phụ thuộc vào sự phát triển, trưởng thành của thanh niên, sinh viên "Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn là do thành niên" (Hồ Chí Minh, 2000b, tr. Đảng Cộng sản Việt Nam luôn đánh giá cao vai trò của thanh niên nói chung và sinh viên nói 2 riêng trong quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, trong Nghị quyết hội nghị lần thứ bảy Ban chấp hành Trung ương khoá X, ngày 25/7/2008 Về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá xác định "Thanh niên là lực lượng xã hội to lớn, một trong những nhân tố quan trọng quyết định tương lai, vận mệnh dân tộc; là lực lượng chủ yếu trên nhiều lĩnh vực, đảm nhiệm những công việc đòi hỏi hy sinh, gian khổ, sức khỏe và sáng tạo". Trong bản Di chúc, Hồ Chí Minh từng căn dặn, đối với đoàn viên và thanh niên, Đảng cần phải "Chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành những người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa "hồng" vừa "chuyên"" (Hồ Chí Minh, 2000f, tr. Do đó, việc giáo dục, rèn luyện thanh niên, sinh viên có tầm quan trọng và to lớn, sinh viên Việt Nam cần được xây dựng toàn diện về mọi mặt, trong đó xây dựng đời sống tinh thần có ý nghĩa quan trọng, trực tiếp đối với sự phát triển toàn diện của sinh viên Việt Nam.
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ
Trích dẫn luận án này
Phạm Đình Huấn (2020). Xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên ở thành phố hồ chí [Luận án tiến sĩ, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh]. LuanAn.net. https://luanan.net/tai-lieu-khac/xay-dung-doi-song-tinh-than-cua-sinh-vien-o-thanh-pho-ho-chi-minh-trong-qua
Câu hỏi thường gặp
Luận án "Xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên ở thành phố hồ chí" nghiên cứu về vấn đề gì?
Luận án: Xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên ở thành phố hồ chí minh trong quá trình hội nhập quốc tế luận án tiễn sĩ chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ
Luận án "Xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên ở thành phố hồ chí" được bảo vệ tại trường nào?
Luận án này được bảo vệ tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. Năm bảo vệ: 2020.
Luận án "Xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên ở thành phố hồ chí" thuộc chuyên ngành gì?
Luận án "Xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên ở thành phố hồ chí" thuộc chuyên ngành Chủ nghĩa duy vật biện chứng và Chủ nghĩa duy vật lịch sử. Danh mục: Tài liệu khác.
Luận án "Xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên ở thành phố hồ chí" có bao nhiêu trang?
Luận án "Xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên ở thành phố hồ chí" có 223 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.
Cách tải luận án "Xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên ở thành phố hồ chí" về máy như thế nào?
Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.