Tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chiều ở vùng tây bắc
Luận án: Tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chiều ở vùng tây bắc. Xem tóm tắt và tải về tại LuanAn.net
Luan An
Luận án tiến sĩ
Năm xuất bản
Số trang
179
Thời gian đọc
27 phút
Lượt xem
0
Lượt tải
0
Phí lưu trữ
50 Point
Tổng quan nhanh
- Chủ đề:
- 1. Tổng quan tác động đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chiều
- Số trang:
- 179 trang
- Trường:
- Trường Đại học Kinh tế Quốc dân
- Chuyên ngành:
- Khoa học quản lý
- Tác giả:
- Bùi Thanh Hà
- Năm:
- 2021
Tóm tắt nội dung luận án
I. Tổng quan tác động đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chiều
Nghiên cứu này khám phá vai trò then chốt của đào tạo nghề trong công cuộc giảm nghèo đa chiều tại Việt Nam. Đặc biệt, nó tập trung vào vùng Tây Bắc, một khu vực còn đối mặt với nhiều thách thức. Việc đánh giá tác động này mang ý nghĩa quan trọng cho việc hoạch định chính sách giảm nghèo hiệu quả.
1.1. Tầm quan trọng của đào tạo nghề trong phát triển.
Đào tạo nghề đóng vai trò trung tâm trong phát triển kinh tế-xã hội. Nó trực tiếp nâng cao kỹ năng lao động cho cá nhân. Chương trình đào tạo giúp hình thành và phát triển nguồn nhân lực chất lượng. Lao động có kỹ năng phù hợp với yêu cầu của thị trường lao động. Điều này tạo nền tảng vững chắc cho sự tăng trưởng bền vững của nền kinh tế. Nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia.
1.2. Mối liên hệ giữa đào tạo nghề và giảm nghèo.
Đào tạo nghề có mối liên hệ mật thiết với nỗ lực giảm nghèo đa chiều. Kỹ năng mới giúp người lao động tìm được việc làm bền vững hơn. Từ đó, thu nhập hộ gia đình tăng lên đáng kể. Thu nhập cao hơn cho phép hộ gia đình đầu tư vào giáo dục, y tế, cải thiện điều kiện sống. Điều này giải quyết các thiếu hụt của chỉ số nghèo đa chiều. Nó là chính sách giảm nghèo hiệu quả.
1.3. Khoảng trống nghiên cứu về giảm nghèo đa chiều.
Nhiều nghiên cứu đã chứng minh lợi ích của đào tạo nghề đối với việc làm và thu nhập. Tuy nhiên, tác động cụ thể đến giảm nghèo đa chiều chưa được làm rõ đầy đủ. Đặc biệt tại các vùng khó khăn như Tây Bắc, khoảng trống này càng lớn. Nghiên cứu này hướng tới việc lấp đầy khoảng trống đó. Nó cung cấp bằng chứng thực nghiệm về tác động trực tiếp của lao động qua đào tạo nghề đến các chiều nghèo.
II. Cơ sở lý luận về lao động đào tạo nghề và giảm nghèo
Phần này xây dựng khung lý thuyết cho việc phân tích tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chiều. Nó định nghĩa các khái niệm cốt lõi và trình bày mô hình nghiên cứu. Các cơ sở lý luận vững chắc hỗ trợ cho việc giải thích các kết quả thực nghiệm.
2.1. Khái niệm đào tạo nghề và lao động qua đào tạo nghề.
Đào tạo nghề là hoạt động giáo dục, huấn luyện chuyên môn. Nó trang bị cho người học kiến thức, kỹ năng thực hành nghề. Mục tiêu là tạo ra đội ngũ lao động qua đào tạo nghề có trình độ. Lực lượng này có khả năng thích ứng cao với yêu cầu sản xuất. Họ là những người đã hoàn thành các khóa học nghề, có chứng chỉ. Họ sở hữu kỹ năng lao động chuyên biệt, giúp tăng năng suất lao động.
2.2. Khung lý thuyết về nghèo và giảm nghèo đa chiều.
Nghèo hiện được hiểu là thiếu hụt đa chiều, vượt ra ngoài thu nhập. Nghèo đa chiều bao gồm thiếu hụt về y tế, giáo dục, tiếp cận dịch vụ cơ bản. Chỉ số nghèo đa chiều phản ánh sự chồng chéo của các thiếu hụt. Khung lý thuyết này nhấn mạnh sự cần thiết của các chính sách giảm nghèo toàn diện. Cải thiện một chiều có thể tạo hiệu ứng lan tỏa đến các chiều khác.
2.3. Mô hình tác động của đào tạo nghề đến giảm nghèo.
Mô hình nghiên cứu đề xuất đào tạo nghề là yếu tố then chốt. Nó cung cấp kỹ năng lao động cho cá nhân. Kỹ năng này trực tiếp dẫn đến việc làm bền vững và tăng thu nhập hộ gia đình. Thu nhập tăng giúp cải thiện khả năng tiếp cận dịch vụ xã hội. Điều này làm giảm các thiếu hụt trong chỉ số nghèo đa chiều. Mô hình cũng xem xét các yếu tố trung gian, điều tiết khác.
III. Phương pháp nghiên cứu tác động đào tạo nghề hiệu quả
Phần này mô tả chi tiết phương pháp tiếp cận của nghiên cứu. Nó trình bày căn cứ lựa chọn mô hình, phương pháp thu thập dữ liệu. Đặc điểm vùng Tây Bắc cũng được xem xét. Việc lựa chọn phương pháp phù hợp đảm bảo tính khoa học của kết quả nghiên cứu.
3.1. Đặc điểm vùng Tây Bắc ảnh hưởng đến đào tạo nghề.
Nghiên cứu tập trung vào vùng Tây Bắc Việt Nam. Vùng này có đặc điểm tự nhiên, kinh tế-xã hội riêng biệt. Địa hình đồi núi phức tạp, hạ tầng giao thông chưa phát triển. Tỷ lệ dân tộc thiểu số cao, sinh kế chủ yếu dựa vào nông nghiệp. Điều kiện này đặt ra thách thức lớn cho việc triển khai đào tạo nghề. Đồng thời, nó yêu cầu chính sách giảm nghèo đặc thù. Hiểu rõ bối cảnh giúp đánh giá tác động chính xác.
3.2. Phương pháp thu thập và phân tích dữ liệu nghiên cứu.
Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp. Dữ liệu sơ cấp được thu thập qua khảo sát 1.200 hộ gia đình. Đối tượng là người lao động qua đào tạo nghề tại 6 tỉnh Tây Bắc. Dữ liệu thứ cấp lấy từ Tổng cục Thống kê, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội. Phương pháp phân tích định lượng chủ yếu là hồi quy Logit và OLS. Điều này giúp đánh giá mối quan hệ nhân quả.
3.3. Mô hình phân tích tác động đến việc làm và thu nhập.
Mô hình kinh tế lượng được xây dựng để đánh giá ba tác động chính. Đầu tiên là khả năng có việc làm của người lao động qua đào tạo nghề. Thứ hai là tác động đến thu nhập của người lao động. Cuối cùng là tác động đến giảm nghèo đa chiều. Các biến kiểm soát bao gồm tuổi, giới tính, dân tộc, trình độ học vấn. Mô hình đảm bảo tính khách quan và khoa học của kết quả.
IV. Thực trạng đào tạo nghề và giảm nghèo tại Tây Bắc
Phần này trình bày bức tranh tổng thể về tình hình đào tạo nghề và giảm nghèo đa chiều ở vùng Tây Bắc. Nó phân tích các số liệu thực trạng về cơ sở đào tạo, người học nghề, và thu nhập. Điều này cung cấp cái nhìn sâu sắc về bối cảnh nghiên cứu.
4.1. Tình hình cơ sở đào tạo nghề và số học sinh tham gia.
Giai đoạn 2014-2018, số lượng cơ sở đào tạo nghề tại Tây Bắc tăng. Số học sinh, sinh viên đăng ký học nghề cũng có xu hướng tăng lên. Tuy nhiên, phân bố không đồng đều giữa các tỉnh. Ngành nghề đào tạo đôi khi chưa bám sát thị trường lao động địa phương. Chất lượng đào tạo vẫn là một thách thức. Điều này ảnh hưởng đến phát triển nguồn nhân lực vùng.
4.2. Đặc điểm lao động qua đào tạo nghề theo khu vực và giới tính.
Lao động qua đào tạo nghề ở Tây Bắc chủ yếu tập trung ở các vùng có điều kiện kinh tế khá hơn. Tỷ lệ nam giới tham gia đào tạo nghề cao hơn nữ giới. Lao động nông thôn chiếm phần lớn. Cơ cấu ngành nghề đào tạo còn nặng về nông nghiệp. Cần có các chính sách giảm nghèo lồng ghép giới, phù hợp với từng đối tượng cụ thể.
4.3. Thu nhập và việc làm của người lao động đã qua đào tạo.
Kết quả khảo sát cho thấy, lao động qua đào tạo nghề thường có thu nhập hộ gia đình cao hơn. Khả năng tìm được việc làm bền vững cũng tốt hơn. Mức tăng thu nhập khác biệt theo từng nhóm ngành nghề. Các nghề có nhu cầu cao trên thị trường lao động mang lại thu nhập ổn định hơn. Điều này khẳng định lợi ích kinh tế rõ ràng của đào tạo nghề.
V. Phân tích tác động của đào tạo nghề đến giảm nghèo
Phần này trình bày các phát hiện chính từ việc phân tích dữ liệu. Nó đánh giá mức độ ảnh hưởng của đào tạo nghề đến việc làm, thu nhập và giảm nghèo đa chiều. Các kết quả này cung cấp bằng chứng thực nghiệm mạnh mẽ cho vai trò của đào tạo nghề.
5.1. Tác động của đào tạo nghề đến việc làm và năng suất lao động.
Nghiên cứu chỉ ra rằng đào tạo nghề cải thiện đáng kể khả năng có việc làm. Người lao động qua đào tạo nghề có tỷ lệ thất nghiệp thấp hơn. Họ dễ dàng tìm được việc làm bền vững hơn. Kỹ năng được nâng cao giúp tăng năng suất lao động. Năng suất lao động tăng góp phần vào hiệu quả sản xuất. Nó thúc đẩy tăng trưởng kinh tế địa phương.
5.2. Ảnh hưởng của đào tạo nghề đến thu nhập hộ gia đình.
Phân tích định lượng khẳng định tác động tích cực của đào tạo nghề lên thu nhập hộ gia đình. Mức tăng thu nhập trung bình của nhóm lao động qua đào tạo nghề cao hơn nhóm không qua đào tạo. Đặc biệt, đào tạo các kỹ năng lao động phù hợp với thị trường lao động mang lại lợi ích kinh tế rõ rệt. Đây là yếu tố then chốt giúp thoát nghèo.
5.3. Mức độ giảm chỉ số nghèo đa chiều nhờ đào tạo nghề.
Đào tạo nghề đóng góp trực tiếp vào giảm nghèo đa chiều. Hộ gia đình có người lao động qua đào tạo nghề giảm đáng kể các thiếu hụt. Các chiều nghèo như giáo dục, y tế, điều kiện sống được cải thiện. Chỉ số nghèo đa chiều của các hộ này thấp hơn. Điều này chứng tỏ chính sách giảm nghèo thông qua đào tạo nghề là hiệu quả và bền vững.
VI. Giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo nghề giảm nghèo
Dựa trên kết quả nghiên cứu, phần này đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của đào tạo nghề. Các khuyến nghị tập trung vào chính sách, chất lượng đào tạo và kết nối thị trường lao động. Mục tiêu là tối đa hóa tác động tích cực đến giảm nghèo đa chiều.
6.1. Hoàn thiện chính sách hỗ trợ đào tạo nghề và việc làm.
Cần xem xét và điều chỉnh chính sách giảm nghèo hiện hành. Ưu tiên nguồn lực cho đào tạo nghề ở các vùng nghèo. Tăng cường hỗ trợ tài chính cho người nghèo, dân tộc thiểu số tham gia học nghề. Xây dựng cơ chế liên kết giữa cơ sở đào tạo và doanh nghiệp. Đảm bảo học viên có việc làm bền vững sau tốt nghiệp.
6.2. Nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực.
Đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện đại cho các trường nghề. Nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên, giảng viên. Cập nhật chương trình đào tạo theo hướng thực tiễn. Đảm bảo các kỹ năng lao động được trang bị phù hợp với yêu cầu của thị trường lao động. Điều này góp phần quan trọng vào phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.
6.3. Tăng cường kết nối thị trường lao động và cơ hội thu nhập.
Thiết lập các kênh thông tin về việc làm rõ ràng. Kết nối người lao động qua đào tạo nghề với các nhà tuyển dụng. Hỗ trợ khởi nghiệp cho thanh niên nông thôn. Khuyến khích doanh nghiệp đầu tư vào vùng Tây Bắc. Điều này tạo thêm việc làm bền vững và tăng thu nhập hộ gia đình. Nó thúc đẩy giảm nghèo đa chiều một cách bền vững.
Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Tải đầy đủ (179 trang)Trích đoạn nội dung luận án
Tải xuống để đọc toàn bộBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN ---------------- BÙI THANH HÀ TÁC ĐỘNG CỦA LAO ĐỘNG QUA ĐÀO TẠO NGHỀ ĐẾN GIẢM NGHÈO ĐA CHIỀU Ở VÙNG TÂY BẮC LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÀNH QUẢN LÝ KINH TẾ HÀ NỘI, NĂM 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN ---------------- BÙI THANH HÀ TÁC ĐỘNG CỦA LAO ĐỘNG QUA ĐÀO TẠO NGHỀ ĐẾN GIẢM NGHÈO ĐA CHIỀU Ở VÙNG TÂY BẮC Chuyên ngành: KHOA HỌC QUẢN LÝ Mã số: 9310110 LUẬN ÁN TIẾN SĨ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS ĐOÀN THỊ THU HÀ HÀ NỘI, NĂM 2021 i LỜI CAM ĐOAN Tôi đã đọc và hiểu về các hành vi vi phạm sự trung thực trong học thuật. Tôi cam kết bằng danh dự cá nhân rằng nghiên cứu này này do tôi tự thực hiện và không vi phạm yêu cầu về sự trung thực trong học thuật. Hà Nội, ngày tháng năm 2021 Tác giả Bùi Thanh Hà ii LỜI CẢM ƠN Trước hết, tác giả xin trân trọng cảm ơn Khoa Khoa học quản lý và Viện Đào tạo Sau Đại học - Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã hỗ trợ và tạo điều kiện để tác giả có thể hoàn thành Luận án. Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Đoàn Thị Thu Hà đã tận tình hướng dẫn, chỉ bảo tác giả trong suốt quá trình nghiên cứu.
Đồng thời, Luận án không thể hoàn thành nếu không có sự giúp đỡ về nguồn dữ liệu từ Tổng cục Thống kê, Bộ Lao động - Thương Binh và Xã hội, Sở Lao Động - Thương Binh, Xã hội và chính quyền các địa phương các tỉnh Hòa Bình, Sơn La, Điện Biên, Lai Châu, Lào Cai, Yên Bái. Vì vậy, tác giả xin chân thành cảm ơn các cơ quan đã hỗ trợ tác giả trong quá trình khảo sát và thu thập dữ liệu. Cuối cùng, tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành tới gia đình, bạn bè và đồng nghiệp đã luôn ủng hộ, tạo điều kiện để tác giả có thể vượt qua những giai đoạn khó khăn trong quá trình học tập và nghiên cứu. Hà Nội, ngày tháng năm 2021 Tác giả Bùi Thanh Hà iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN.
ii MỤC LỤC. iii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT. vii DANH MỤC CÁC BẢNG. viii DANH MỤC CÁC HÌNH.
ix PHẦN MỞ ĐẦU .1 PHẦN NỘI DUNG .7 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU. Các nghiên cứu về tác động của đào tạo nghề đến việc làm của người lao động. Các nghiên cứu quốc tế về tác động của đào tạo nghề đến việc làm của người lao động. Các nghiên cứu trong nước về tác động của đào tạo nghề đến việc làm của người lao động.
Các nghiên cứu về tác động của đào tạo nghề đến thu nhập của người lao động. Các nghiên cứu quốc tế về tác động của đào tạo nghề đến thu nhập của người lao động. Các nghiên cứu trong nước về tác động của đào tạo nghề đến thu nhập của người lao động. Các nghiên cứu về tác động của đào tạo nghề đến giảm nghèo, nghèo đa chiều.
Các nghiên cứu quốc tế về tác động của đào tạo nghề đến giảm nghèo, nghèo đa chiều. Các nghiên cứu trong nước về tác động của đào tạo nghề đến giảm nghèo, nghèo đa chiều. Khoảng trống nghiên cứu. 18 CHƯƠNG 2 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ LAO ĐỘNG QUA ĐÀO TẠO NGHỀ VÀ GIẢM NGHÈO ĐA CHIỀU.
Đào tạo nghề và lao động qua đào tạo nghề. Đào tạo nghề và hình thức dạy nghề. Lao động qua đào tạo nghề. Nghèo và nghèo đa chiều.
Quan điểm về nghèo nói chung. Quan điểm về nghèo đa chiều. Khung phân tích tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chiều. Cơ sở lý thuyết tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chiều.
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chiều. Mô hình nghiên cứu tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chiều. 42 CHƯƠNG 3 PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁCH TIẾP CẬN NGHIÊN CỨU TÁC ĐỘNG CỦA LAO ĐỘNG QUA ĐÀO TẠO NGHỀ ĐẾN GIẢM NGHÈO ĐA CHIỀU. Căn cứ lựa chọn mô hình và phương pháp nghiên cứu.
Đặc điểm, điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội vùng Tây Bắc. Đặc điểm lực lượng lao động vùng Tây Bắc. Phương pháp nghiên cứu tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chiều. Phương pháp thu thập thông tin và số liệu sơ cấp.
Phương pháp thu thập nguồn thông tin số liệu thứ cấp. Phương pháp phân tích và xử lý số liệu nghiên cứu. Mô hình phân tích tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chiều. Tác động của lao động qua đào tạo nghề đến khả năng có việc làm của người lao động.
Tác động đào tạo nghề đến thu nhập của người lao động. Tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chiều .58 CHƯƠNG 4 PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG LAO ĐỘNG QUA ĐÀO TẠO NGHỀ ĐẾN GIẢM NGHÈO ĐA CHIỀU Ở VÙNG TÂY BẮC GIAI ĐOẠN 2014 - 2018. Thực trạng về cơ sở đào tạo nghề và số học sinh tham gia học nghề ở vùng Tây Bắc. Số cơ sở dạy nghề phân theo loại hình, loại cơ sở và tỉnh/thành phố.
Thực trạng lao động qua đào tạo nghề (được đào tạo nghề) ở vùng Tây Bắc. Thực trạng lao động qua đào tạo nghề theo khu vực. Thực trạng lao động qua đào tạo nghề theo giới tính. Thực trạng lao động qua đào tạo nghề theo nhóm tuổi.
Thực trạng lao động qua đào tạo nghề theo lao động được trả lương. Thực trạng lao động qua đào tạo nghề theo ngành sản xuất. Thực trạng lao động qua đào tạo nghề theo nghề nghiệp, chuyên môn. Thực trạng lao động qua đào tạo nghề theo loại hình doanh nghiệp.
Thực trạng về thu nhập của người lao động qua đào tạo nghề ở vùng Tây Bắc giai đoạn 2014 - 2018. Thực trạng về thu nhập của người lao động qua đào tạo nghề theo khu vực. Thực trạng về thu nhập của người lao động qua đào tạo nghề theo giới tính. Thực trạng về thu nhập của người lao động qua đào tạo nghề theo nhóm tuổi.
Thực trạng về thu nhập của người lao động qua đào tạo nghề theo ngành kinh tế. Thực trạng về thu nhập của người lao động qua đào tạo nghề theo nghề nghiệp. Thực trạng về thu nhập của người lao động qua đào tạo nghề theo loại hình doanh nghiệp. Thực trạng giảm nghèo và giảm nghèo đa chiều ở vùng Tây Bắc.
Kết quả về thực hiện giảm nghèo chung tại vùng Tây Bắc. Kết quả về thực hiện giảm nghèo đa chiều ở vùng Tây Bắc. Quan hệ giữa lao động qua đào tạo nghề và nghèo đa chiều ở vùng Tây Bắc. Phân tích tác động của lao động qua đào tạo nghề đến việc làm, thu nhập và giảm nghèo đa chiều vùng Tây Bắc.
Tác động của lao động qua đào tạo nghề đến khả năng có việc làm và thu nhập. Tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chiều. Đánh giá chung về công tác đào tạo nghề, việc làm cho người lao động, công tác giảm nghèo và giảm nghèo đa chiều ở vùng Tây Bắc. Những mặt đã đạt được về công tác đào tạo nghề, việc làm cho người lao động, công tác giảm nghèo và giảm nghèo đa chiều ở vùng Tây Bắc.
Những hạn chế về công tác đào tạo nghề, việc làm cho người lao động, công tác giảm nghèo và giảm nghèo đa chiều ở vùng Tây Bắc. Nguyên nhân của những hạn chế. Đánh giá chung về tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chiều ở vùng Tây Bắc. Đào tạo nghề có ảnh hưởng trực tiếp đến việc làm, thu nhập và giảm nghèo đa chiều của các hộ gia đình vùng Tây Bắc.
Kết quả giảm nghèo đa chiều một số nơi chưa thật bền vững, chưa đồng đều, chênh lệch giàu nghèo, chênh lệch về tiếp cận các dịch vụ cơ bản, tiếp cận thị trường việc làm giữa các vùng, nhóm dân cư chưa được thu hẹp. Hiện tại cơ chế liên kết hiệu quả với doanh nghiệp nhằm giải quyết việc làm cho người lao động sau đào tạo nghề chưa thực sự được mở rộng. GIẢI PHÁP THÚC ĐẨY ĐÀO TẠO NGHỀ CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG NHẰM GIẢM NGHÈO ĐA CHIỀU Ở VÙNG TÂY BẮC ĐẾN NĂM 2025. Định hướng và mục tiêu về đào tạo nghề và giảm nghèo đa chiều vùng Tây Bắc đến năm 2025.
Định hướng về đào tạo nghề cho người lao động vùng Tây Bắc đến năm 2025. Mục tiêu về đào tạo nghề và giảm nghèo đa chiều vùng Tây Bắc đến năm 2025. Các nhóm giải pháp thúc đẩy đào tạo nghề cho người lao động nhằm giảm nghèo đa chiều vùng Tây Bắc đến năm 2025. Nhóm giải pháp về đào tạo nghề cho người lao động.
Nhóm giải pháp về giải quyết việc làm. Nhóm giải pháp về giảm nghèo đa chiều. Kiến nghị với Chính phủ và các bộ ngành Trung ương. Đối với chính quyền các địa phương trong vùng Tây Bắc .152 PHẦN KẾT LUẬN.
Kết luận chính. Đóng góp của Luận án. Hạn chế của luận án. Hướng nghiên cứu tiếp theo của đề tài.
158 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN .159 TÀI LIỆU THAM KHẢO.167 vii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT VHLSS Bộ dự liệu điều tra mức sống hộ gia đình TCTK Tổng cục thống kê viii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Bảng tính toán sơ bộ các chiêu, chỉ số, ngưỡng thiếu .1: Lực lượng lao động vùng Tây Bắc theo khu vực giai đoạn 2014-2018 .2: Tình trạng việc làm vùng Tây Bắc giai đoạn 2014-2018 .3: Các biến độc lập trong mô hình .1: Số cơ sở dạy nghề tại thời điểm 31/12 phân theo loại hình và tỉnh/thành phố .2: Số cơ sở dạy nghề tại thời điểm 31/12/2018 phân theo loại hình, cấp quản lý và tỉnh/ thành phố .3: Số giáo viên dạy nghề tại thời điểm 31/12/2018 phân theo loại cơ sở, giới tính và tỉnh/ thành phố .4: Số học sinh học nghề tuyển mới phân theo trình độ đào tạo và tỉnh/ thành phố tại thời điểm 31/12/2018 .5: Số học sinh học nghề tốt nghiệp phân loại theo tỉnh/ thành phố .6: Số học sinh học nghề tốt nghiệp phân loại theo trình độ đào tạo và tỉnh/ thành phố năm 2018 .
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ
Trích dẫn luận án này
Bùi Thanh Hà (2021). Tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chi [Luận án tiến sĩ, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân]. LuanAn.net. https://luanan.net/tai-lieu-khac/tac-dong-cua-lao-dong-qua-dao-tao-nghe-den-giam-ngheo-da-chieu-o-vung-tay-bac
Câu hỏi thường gặp
Luận án "Tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chi" nghiên cứu về vấn đề gì?
Luận án: Tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chiều ở vùng tây bắc. Xem tóm tắt và tải về tại LuanAn.net
Luận án "Tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chi" được bảo vệ tại trường nào?
Luận án này được bảo vệ tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân. Năm bảo vệ: 2021.
Luận án "Tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chi" thuộc chuyên ngành gì?
Luận án "Tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chi" thuộc chuyên ngành Khoa học quản lý. Danh mục: Tài liệu khác.
Luận án "Tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chi" có bao nhiêu trang?
Luận án "Tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chi" có 179 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.
Cách tải luận án "Tác động của lao động qua đào tạo nghề đến giảm nghèo đa chi" về máy như thế nào?
Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.