Luận án phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM XAYYASIT NOUAMPHONE PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2022 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM XAYYASIT NOUAMPHONE PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO Ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 9140114 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: 1. TSKH Nguyễn Văn Hộ 2. Trần Thị Minh Huế THÁI NGUYÊN - 2022 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các kết quả nêu trong luận án là trung thực và chưa từng được công bố trong bất kì công trình nào khác.

Tác giả luận án XAYYASIT NOUAMPHONE TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN.ii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT.iii DANH MỤC BẢNG, BIỂU.iv DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ. Lý do chọn đề tài. Mục đích nghiên cứu. Khách thể, đối tượng nghiên cứu.

Câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết khoa học. Nhiệm vụ nghiên cứu. Phạm vi nghiên cứu. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu.

Luận điểm bảo vệ. Đóng góp mới của luận án. Cấu trúc của Luận án.8 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT. Tổng quan nghiên cứu vấn đề.

Nghiên cứu về đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật theo tiếp cận năng lực. Nghiên cứu về phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực ở trường cao đẳng kỹ thuật. Nhận xét chung về những công trình được tổng quan. Các khái niệm công cụ của đề tài.

Đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật. Tiếp cận năng lực trong phát triển giảng viên.28 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail. Phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực. Phát triển đội ngũ giảng viên cao đẳng kỹ thuật theo tiếp cận năng lực.

Một số vấn đề lý luận về đội giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật. Đặc trưng hoạt động nghề nghiệp của giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật. Yêu cầu đối với đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật theo tiếp cận năng lực. Chuẩn nghề nghiệp và khung năng lực nghề nghiệp của giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật.

Lý luận về phát triển đội ngũ giảng viên ở trường cao đẳng kỹ thuật theo lý thuyết phát triển nguồn nhân lực và theo tiếp cận năng lực. Ý nghĩa, tầm quan trọng của phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực ở trường cao đẳng kỹ thuật. Tiếp cận lý thuyết phát triển nguồn nhân lực và tiếp cận năng lực trong phát triển đội ngũ giảng viên ở trường cao đẳng kỹ thuật. Nội dung phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực ở trường cao đẳng kỹ thuật.

Xây dựng quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực. Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực ở trường cao đẳng kỹ thuật. Các yếu tố bên ngoài. Các yếu tố bên trong.68 Kết luận chương 1.70 Chương 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT NƯỚC CỘNG HOÀ DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO.

Một số nét khái quát về các trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hoà dân chủ nhân dân Lào. Giới thiệu khái quát về các trường cao đẳng kỹ thuật nước cộng hoà dân chủ nhân dân Lào. Ngành, nghề các trường đang đào tạo.72 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail. Tổ chức bộ máy.

Tổ chức khảo sát thực trạng. Mục đích khảo sát. Nội dung khảo sát. Đối tượng khảo sát.

Phương pháp và công cụ khảo sát. Xử lý phiếu khảo sát theo phương pháp thống kê toán học. Các hoạt động khảo sát. Thực trạng đội ngũ giảng viên ở các trường cao đẳng kỹ thuật nước CHDCND Lào.

Về số lượng, trình độ đào tạo. Về cơ cấu theo dân tộc, giới tính. Về cơ cấu theo độ tuổi. Về chức danh nghề nghiệp theo vị trí việc làm.

Về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống và trách nhiệm nghề nghiệp. Về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực. Đánh giá chung về thực trạng đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng kỹ thuật. Thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực tại các trường cao đẳng kỹ thuật Nước cộng hoà dân chủ nhân dân Lào.

Thực trạng nhận thức của cán bộ quản lý, giảng viên về tầm quan trọng của phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực tại các trường cao đẳng kỹ thuật nước cộng hoà dân chủ nhân dân Lào. Thực trạng công tác quy hoạch đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực tại các trường cao đẳng kỹ thuật. Thực trạng tuyển dụng và sử dụng đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực tại các trường cao đẳng kỹ thuật. Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng kỹ thuật.

Thực trạng thực hiện chế độ, chính sách và xây dựng môi trường phát triển giảng viên theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng kỹ thuật.97 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail. Thực trạng kiểm tra và đánh giá đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng kỹ thuật. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng kỹ thuật. Đánh giá chung phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng kỹ thuật nước cộng hoà dân chủ nhân dân Lào.

Mặt hạn chế. Kinh nghiệm của một số nước về phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực và bài học kinh nghiệm trong phát triển đội ngũ giảng viên ở các trường cao đẳng kỹ thuật nước cộng hoà dân chủ nhân dân Lào. Kinh nghiệm của Cộng hòa Liên bang Đức. Kinh nghiệm của Nhật Bản.

Kinh nghiệm của Singapore. Kinh nghiệm của Hàn Quốc. Bài học kinh nghiệm trong phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật nước cộng hoà dân chủ nhân dân Lào.107 Kết luận chương 2.109 Chương 3: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT NƯỚC CỘNG HOÀ DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO. Một số định hướng cơ bản về phát triển các trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào.

Định hướng chiến lược kinh tế - xã hội của Nhà nước Lào giai đoạn 2015-2020. Định hướng phát triển trường cao đẳng kỹ thuật đến năm 2030. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp. Đảm bảo tính đồng bộ của các biện pháp.

Đảm bảo tính kế thừa của biện pháp. Đảm bảo tính cấp thiết của biện pháp.114 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail. Đảm bảo tinh khả thi của biện pháp. Một số biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng kỹ thuật nước cộng hoà dân chủ nhân dân Lào.

Tổ chức nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và giảng viên về phát triển đội ngũ theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng kỹ thuật. Lập quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng kỹ thuật theo năng lực và vị trí việc làm. Tổ chức tuyển chọn, sử dụng đội ngũ giảng viên ở các trường cao đẳng kỹ thuật dựa trên năng lực. Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên ở các trường cao đẳng kỹ thuật theo khung năng lực nghề nghiệp.

Đánh giá đội ngũ giảng viên ở các trường cao đẳng kỹ thuật theo khung năng lực nghề nghiệp. Mục đích và ý nghĩa của biện pháp. Phát triển môi trường nghề nghiệp thúc đẩy đội ngũ giảng viên phát huy, phát triển năng lực chuyên môn. Mối quan hệ giữa các biện pháp.

Khảo nghiệm mức độ cần thiết và tính khả thi của các biện pháp. Nội dung và phương pháp khảo nghiệm. Đối tượng khảo nghiệm. Kết quả khảo nghiệm về sự cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đã đề xuất.

Tổ chức thử nghiệm biện pháp. Mục đích thử nghiệm. Giả thuyết thử nghiệm. Nội dung thử nghiệm.

Đối tượng thử nghiệm. Các giai đoạn thử nghiệm. Xử lý kết quả thử nghiệm. Tiêu chí đánh giá.154 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.

Kết quả thử nghiệm.155 Tiểu kết chương 3.161 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ.163 TÀI LIỆU THAM KHẢO. TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CBQL Cán bộ quản lý CNH-HĐH Công nghiệp hóa-Hiện đại hóa CHDCND cộng hoà dân chủ nhân dân ĐNGV Đội ngũ giảng viên ĐTBD Đào tạo bồi dưỡng ĐTNN Đào tạo nghề nghiệp GD Giáo dục GDĐT Giáo dục đào tạo GDNN Giáo dục nghề nghiệp GV Giảng viên GVCĐ Giảng viên cao đẳng GVDN Giảng viên dạy nghề KNN Kĩ năng nghề KT-XH Kinh tế- xã hội NCKH Nghiên cứu khoa học NL Năng lực NLSP năng lực sư phạm NLTH Năng lực thực hành NNL Nguồn nhân lực SV Sinh viên TCNL Tiếp cận năng lực THPT Trung học phổ thông UBND Ủy ban nhân dân TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC BẢNG, BIỂU Bảng 2.1: Tổng hợp kết quả đào tạo học sinh SV của 4 trường cao đẳng kỹ thuật. Tổng hợp trình độ đào tạo của đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng kỹ thuật. Cơ cấu theo giới tính.

Cơ cấu theo độ tuổi của đội ngũ giảng viên. Tổng hợp chức danh nghề nghiệp của đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng kỹ thuật.6 Kết quả khảo sát thực trạng chính trị, đạo đức lối sống và trách nhiệm nghề nghiệp. Kết quả khảo sát thực trạng năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng kỹ thuật. Kết quả khảo sát thực trạng năng lực nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng kỹ thuật.

Kết quả khảo sát thực trạng năng lực xây dựng môi trường giáo dục dân chủ và phát triển quan hệ xã hội của đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng kỹ thuật. Kết quả đánh giá nhận thức của đội ngũ cán bộ quản lý, về phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực tại các trường cao đẳng kỹ thuật Nước CHDCND Lào. Thực trạng qui hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực tại các trường cao đẳng kỹ thuật. Kết quả đánh giá thực trạng tuyển dụng và sử dụng đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực tại các trường cao đẳng kỹ thuật.