Nhận thức hành vi của sinh viên về hoạt động thu gom rác thải trên địa bàn hà nộ

u v cs u – XH2010 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐAI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐÀO QUÝ MẠNH NHẬN THỨC, HÀNH VI CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG THU GOM RÁC THẢI TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI (Nghiên cứu sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự Nhiên và Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn) ĐỀ CƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SỸ CHUYÊN NGÀNH XÃ HỘI HỌC HÀ NỘI, 2015 u v cs u – XH2010 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐAI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐÀO QUÝ MẠNH NHẬN THỨC, HÀNH VI CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG THU GOM RÁC THẢI TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI (Nghiên cứu sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự Nhiên và Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn) CHUYÊN NGÀNH XÃ HỘI HỌC MÃ SỐ: 60.30 Ề CƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SỸ Ngƣời hƣớng dẫn Khoa học: PGS. TS Nguyễn Thị Kim Hoa HÀ NỘI, 2015 u v cs u – XH2010 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU .Lý do chọn đề tài .T ng qu n nghi n cứu .Ý nghĩ lý luận và thực tiễn. Mục đích, nhiệm vụ nghi n cứu. Đối tượng, khách thể, phạm vi nghi n cứu.

Câu hỏi nghi n cứu. Giả thuyết nghi n cứu. Phương pháp nghi n cứu. Khung phân tích.

20 PHẦN NỘI DUNG CHÍNH. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI. Khái niệm công cụ. T ng qu n đ àn nghi n cứu.

NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG THU GOM RÁC THẢI TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI. Nhận thức củ sinh vi n về vấn đề phân loại rác thải hiện n y. Nhận thức củ sinh vi n về vấn đề xử lý rác thải hiện nay. Nhận thức củ sinh vi n về nguy n nhân củ việc ỏ rác, đ rác không đúng nơi quy đ nh.

Nhận thức củ sinh vi n về vấn đề truyền thông môi trường hiện n y. Nhận thức củ sinh vi n về chức năng nhiệm vụ củ các cơ qu n quản lý môi trường. HÀNH VI CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG THU GOM RÁC THẢI TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI. Hành vi phân loại rác thải sinh hoạt củ sinh vi n hiện n y.

Hành vi xử lý rác thải sinh hoạt củ sinh vi n hiện n y. Thái độ củ sinh vi n về hành vi vứt rác không đúng nơi quy đ nh. Sự th m gi củ sinh vi n trong các chương trình, hoạt động ảo vệ môi trường củ chính quyền đ phương. 93 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ.

105 TÀI LIỆU THAM KHẢO. 113 u v cs u – XH2010 TỪ VIẾT TẮT ĐH KHXH&NV : Đại học Kho học Xã hội và nhân văn ĐH KHTN : Đại học Kho học Tự nhi n ĐHQGHN : Đại học Quốc Gi Hà Nội ĐHTH : Đại học T ng hợp NXB : Nhà xuất ản PVS : Phỏng vấn sâu TP : Thành phố u v cs u – XH2010 MỤC LỤC BIỂU Biểu 2.1: Đánh giá của sinh viên về mức độ quan trọng của việc phân loại rác thải.2 Tương quan giữa giới tính của sinh viên với đánh giá tầm quan trọng của việc phân loại rác thải sinh hoạt .3 Tương quan giữa trình độ học vấn của sinh viên với đánh giá tầm quan trọng của việc phân loại rác thải sinh hoạt. Đánh giá của sinh viên về tầm quan trọng của việc xử lý rác thải sinh hoạt. Tương quan giữa trình độ học vấn của sinh viên với đánh giá tầm quan trọng của việc xử lý rác thải sinh hoạt.

Nhận thức của sinh viên về cách thức xử lý rác thải sinh hoạt hàng ngày của chính quyền địa phương. Tương quan nơi cư trú của sinh viên nhận thức về cách thức xử lý rác thải sinh hoạt hàng ngày của chính quyền địa phương.8 : Tương quan giữa trình độ học vấn của sinh viên với nhận thức về việc biết nơi tập kết rác thải sinh hoạt hàng ngày sau khi thu gom. Nguyên nhân bỏ rác và đổ rác không đúng nơi qui định. Tương quạn giữa nơi cư trú của sinh viên với nguyên nhân bỏ rác và đổ nước thải không đúng qui định.

Tương quan giữa giới tính của sinh viên với nguyên nhân bỏ rác và đổ rác không đúng nơi qui định.12: Tìm hiểu các chương trình bảo vệ môi trường qua các nguồn .13: Tương quan giữa giới tính của sinh viên việc tìm hiểu các chương trình bảo vệ môi trường qua các nguồn.14 Tổ chức chương trình dọn vệ sinh khu phố. Mức độ tổ chức chương trình dọn vệ sinh khu phố. Tương quan giữa nơi cư trú của sinh viên với mức độ tổ chức chương trình dọn vệ sinh khu phố. Tương quan giữa trình độ học vấn của sinh viên với nhận thức về hoạt động tuyên truyền, vận động người dân không đổ rác, xả rác bừa bãi nơi công cộng.

Mức độ Tuyên truyền vận động người dân không đổ rác, xả xác súc vật bừa bãi. Tổ chức chương trình tập huấn người dân về cách phân loại rác thải sinh hoạt. Tỉ lệ sinh viên phân loại rác thải sinh hoạt hàng ngày .82 u v cs u – XH2010 Biểu 3. Tương quan giữa trình độ học vấn của sinh viên với hành vi phân loại rác thải sinh hoạt hàng ngày.

Cách thức xử lý rác thải sinh hoạt của sinh viên. Tương quan giữa cư trú của sinh viên với cách thức xử lý rác thải sinh hoạt.5 : Phản ứng khi thấy người khác bỏ rác bừa bãi .5b : Phản ứng khi thấy người khác bỏ rác bừa bãi .6: Tương quan giữa trình độ học vấn của sinh viên với phản ứng khi thấy người khác bỏ rác bừa bãi. Mức độ tham gia dọn vệ sinh khu phố của sinh viên. Tương quan giữa nơi cư trú của sinh viên với mức độ tham gia dọn vệ sinh khu phố.

Mức độ tham gia của sinh viên tuyên truyền người dân không đổ rác và xác súc vật xuống kênh rạch, nơi công cộng .10: Đánh giá về các chương trình vệ sinh môi trường mà địa phương đã đưa ra .11: Tương quan giữa nơi cư trú của sinh viên với đánh giá về các chương trình vệ sinh môi trường mà địa phương đã đưa ra.99 u v cs u – XH2010 LỜI MỞ ĐẦU Cùng với sự phát triển kinh tế mạnh mẽ củ nước t trong gi i đoạn hiện n y, lượng chất thải nguy hại li n tục gi tăng, tạo sức ép lớn đối với công tác ảo vệ môi trường. Sinh vi n, t ng lớp tri thức củ xã hội đ ng phải đối m t với thách thức to lớn về sự thiếu hiểu iết về sinh thái và môi trường, thiếu nh ng k năng và kiến thức để ứng ph với iến đ i khí hậu và ý thức ảo vệ môi trường hàng ngày như thu gom, phân loại rác thải… Hiện n y, một ộ phận sinh vi n c nh ng th i quen gây ảnh hưởng đến môi trường, vứt rác ừ ãi, không đúng nơi quy đ nh, chư c ý thức th m gi các hoạt động tuy n truyền ảo vệ môi trường… Kết quả nghi n cứu cho thấy, c sự khác iệt không lớn gi các nh m sinh vi n khác nh u về nhận thức và hành vi trong hoạt động thu gom rác thải sinh hoạt hàng ngày. Vấn đề môi trường rất được sinh vi n quan tâm, đ số sinh vi n c nhận thức tốt về việc ô nhiễm môi trường do rác thải sinh hoạt nhưng thái độ và hành vi còn chư đúng. Đ c iệt trong việc phân loại, thu gom và xử lý rác thải sinh hoạt.

Vì vậy, chính quyền đ phương c n phải tuy n truyền, các t chức môi trường, trường học…. c n cung cấp nh ng kiến thức c n thiết về môi trường cho sinh viên nhằm nâng c o nhận thức về thu gom, phân loại và xử lý rác thải sinh hoạt và th y đ i nhận thức, thái độ và hành vi ảo vệ môi trường xung qu nh nơi họ đ ng sống và học tập. u v cs u – XH2010 PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Hiện n y, với tốc độ công nghiệp h , đô th h gi tăng dân số, khối lượng chất thải rắn sinh hoạt phát sinh ngày càng tăng.

Đ c iệt, tại các đô th , theo thống k , hiện n y tỷ lệ dân số đô th chiếm khoảng 35% t ng số dân, t ng khối lượng chất thải rắn sinh hoạt đô th phát sinh khoảng 32.000 tấn/ngày, tỷ lệ thu gom và xử lý rác thải rắn trung ình củ các đô th đã tăng hàng năm. Năm 2014, đạt khoảng 84% đến 84.5% tăng hơn 3% so với năm 2010. Tuy nhi n, tình trạng ô nhiễm môi trường tại các cơ sở xử lý và ãi chôn lấp rác thải quá tải, khiến công tác xử lý chất thải rắn sinh hoạt vẫn đ ng phải đối m t với nhiều thách thức. Một trong nh ng nguy n nhân củ thực trạng này là do nguồn ngân sách nhà nước không đáp ứng được nh ng nhu c u, nh ng yếu kém ất cập trong khâu quản lý chất thải rắn sinh hoạt (Báo Xây dựng điện tử, 2015).

Cùng với sự phát triển kinh tế mạnh mẽ củ nước t trong gi i đoạn hiện n y, lượng chất thải nguy hại li n tục gi tăng, tạo sức ép lớn đối với công tác ảo vệ môi trường. Rác thải là một yếu tố ô nhiễm môi trường c hại cho sức khỏe con người, rác thải luôn gắn liền với đời sống con người. Theo thống k mới nhất củ Hội thảo xây dựng chiến lược kiểm soát ô nhiễm ở Việt N m vào tháng 12 năm 2009, trung ình t ng lượng chất thải hàng năm tr n 49 ngàn tấn thì trong đ c 55% chất thải công nghiệp, 1% chất thải y tế và 44% chất thải gi cư (Mai Thanh Truyết, 2010). B n cạnh đ , ở đô th trong cả nước số chất thải rắn mỗi năm là 9.103 tấn rác thải rắn, trong đ c tới 76,31% là chất thải rắn sinh hoạt từ các khu dân cư (Vũ Thanh Hương, 2012).

Điều này cho thấy, ngoài tình trạng ô nhiễm môi trường do rác thải từ các khu công nghiệp, nhà máy, khu chế xuất thì một vấn đề đáng áo động hiện n y là tình trạng ô nhiễm môi trường do rác thải sinh hoạt chư u v cs u – XH2010 được phân loại, thu gom và xử lý theo đúng quy đ nh. Đây là một trong nh ng nguy n nhân chủ yếu dẫn đến tình trạng ô nhiễm môi trường ở các khu dân cư, khu đô th .