Luận án tiến sĩ nghiên cứu xây dựng một số tiêu chuẩn giám định hiệu quả huấn lu
Luận án: Luận án tiến sĩ nghiên cứu xây dựng một số tiêu chuẩn giám định hiệu quả huấn luyện thể lực trong thời kỳ chuẩn bị của đội bóng chuyền sanest khánh hòa
Năm xuất bản
Số trang
327
Thời gian đọc
50 phút
Lượt xem
0
Lượt tải
0
Phí lưu trữ
60 Point
Tổng quan nhanh
- Chủ đề:
- Tổng quan nghiên cứu giám định huấn luyện thể lực
- Số trang:
- 327 trang
- Trường:
- Trường Đại học Thể dục Thể thao Thành phố Hồ Chí Minh
- Chuyên ngành:
- Giáo dục học
- Tác giả:
- Trần Thị Cảng
- Năm:
- 2021
Tóm tắt nội dung luận án
I.Tổng quan nghiên cứu giám định huấn luyện thể lực
Luận án tiến sĩ này thực hiện một nghiên cứu khoa học chuyên sâu về giám định hiệu quả huấn luyện thể lực. Công trình tập trung vào đội bóng chuyền nam Sanest Khánh Hòa trong thời kỳ chuẩn bị. Mục tiêu chính là xây dựng tiêu chuẩn cụ thể cho công tác giám định. Thiếu hệ thống tiêu chuẩn rõ ràng làm giảm tính khách quan của phương pháp đánh giá. Kiểm định chất lượng huấn luyện thể lực đòi hỏi các chỉ số đo lường chính xác. Nghiên cứu cung cấp cơ sở lý luận và thực tiễn để nâng cao chất lượng đào tạo vận động viên.
1.1. Khái niệm vai trò giám định huấn luyện
Giám định đào tạo vận động viên là quá trình đánh giá toàn diện. Nó bao gồm kiểm tra, phân tích, và đưa ra kết luận về chất lượng huấn luyện. Vai trò chính là xác định mức độ đạt được mục tiêu, phát hiện điểm mạnh, điểm yếu. Giám định hiệu quả huấn luyện thể lực giúp điều chỉnh kịp thời chương trình tập luyện. Điều này đảm bảo vận động viên phát triển tối ưu nhất.
1.2. Đặc điểm huấn luyện thể lực bóng chuyền
Bóng chuyền hiện đại yêu cầu thể lực toàn diện. Sức mạnh, sức nhanh, sức bền là các yếu tố then chốt. Huấn luyện cần tính chu kỳ, phù hợp từng giai đoạn, đặc biệt là thời kỳ chuẩn bị. Nền tảng thể lực được xây dựng vững chắc. Các xu thế thi đấu mới như tầm cao trên lưới, tốc độ nhanh, năng lực yếm khí đòi hỏi các tiêu chuẩn kỹ thuật giám định cụ thể.
1.3. Nhu cầu phát triển tiêu chuẩn đánh giá
Công tác giám định hiện tại còn gặp nhiều hạn chế. Việc thiếu hệ thống tiêu chuẩn thống nhất dẫn đến đánh giá chưa đồng bộ. Nhu cầu phát triển quy chuẩn để kiểm định chất lượng huấn luyện là cấp thiết. Mục tiêu là cung cấp công cụ khoa học. Nó giúp ban huấn luyện đưa ra các quyết định chính xác, nâng cao hiệu quả đào tạo.
II.Phương pháp tiếp cận nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn
Để thực hiện nghiên cứu khoa học này, nhiều phương pháp đánh giá đã được áp dụng. Việc xây dựng tiêu chuẩn giám định đòi hỏi một quy trình nghiêm ngặt. Nghiên cứu đảm bảo tính khách quan và khoa học trong thu thập dữ liệu. Các kỹ thuật tiên tiến được sử dụng để phân tích thông tin. Điều này làm cơ sở vững chắc cho các đề xuất giải pháp.
2.1. Đối tượng phạm vi nghiên cứu chi tiết
Đối tượng nghiên cứu là hiệu quả huấn luyện thể lực của đội bóng chuyền nam Sanest Khánh Hòa. Đặc biệt, nghiên cứu tập trung vào giai đoạn chuẩn bị. Khách thể nghiên cứu bao gồm các vận động viên và ban huấn luyện. Phạm vi nghiên cứu giới hạn trong chu kỳ huấn luyện năm 2017. Thời gian và địa điểm nghiên cứu được xác định rõ ràng.
2.2. Phương pháp thu thập dữ liệu đa dạng
Nghiên cứu sử dụng kết hợp nhiều phương pháp. Phương pháp tổng hợp và phân tích tài liệu liên quan xây dựng cơ sở lý luận. Phương pháp phỏng vấn cung cấp thông tin từ chuyên gia và huấn luyện viên. Các phương pháp kiểm tra hình thái, y sinh, tâm lý, sư phạm được áp dụng. Điều này đảm bảo dữ liệu toàn diện về thể trạng vận động viên, hỗ trợ kiểm định chất lượng toàn diện.
2.3. Quy trình xử lý phân tích số liệu khoa học
Dữ liệu thu thập được xử lý bằng phương pháp toán thống kê. Các phân tích bao gồm thống kê mô tả và kiểm định giả thuyết. Việc này giúp xác định mối quan hệ và xu hướng trong dữ liệu. Quy trình này là nền tảng cho việc phát triển quy chuẩn và hệ thống tiêu chuẩn. Nó đảm bảo độ tin cậy và tính khoa học của kết quả nghiên cứu.
III.Đánh giá thực trạng huấn luyện thể lực giám định hiệu quả
Nghiên cứu tiến hành đánh giá thực trạng công tác giám định hiệu quả huấn luyện thể lực. Đối tượng là các đội bóng chuyền nam hạng mạnh tại Việt Nam. Kết quả cung cấp cái nhìn tổng quan về tình hình hiện tại. Nó làm nổi bật những hạn chế trong hệ thống tiêu chuẩn hiện hành. Công tác kiểm định chất lượng huấn luyện đang thiếu các tiêu chuẩn kỹ thuật cụ thể.
3.1. Phân tích thực trạng giám định đội bóng chuyền
Thực trạng nhận thức về công tác giám định của ban huấn luyện được khảo sát. Kết quả cho thấy sự thiếu đồng bộ và chưa chuyên sâu. Công tác giám định huấn luyện thể lực tại các đội mạnh còn mang tính cảm tính. Việc áp dụng phương pháp đánh giá khoa học chưa phổ biến. Điều này gây khó khăn trong việc tối ưu hóa chương trình tập luyện.
3.2. Đánh giá trình độ thể lực ban đầu Sanest Khánh Hòa
Trình độ chuẩn bị thể lực của đội Sanest Khánh Hòa được đánh giá. Việc này thực hiện vào đầu thời kỳ chuẩn bị năm 2017. Các chỉ số về hình thái, chức năng sinh lý, sinh hóa, tâm lý, thể lực được thu thập. Đây là cơ sở dữ liệu quan trọng để so sánh và theo dõi quá trình phát triển. Nó giúp xác định điểm xuất phát cho phát triển quy chuẩn.
3.3. Hiệu quả huấn luyện chu kỳ chuẩn bị năm 2017
Nghiên cứu giám định hiệu quả công tác huấn luyện thể lực của đội Sanest Khánh Hòa. Việc này thực hiện trong chu kỳ huấn luyện năm 2017. Kết quả cho thấy sự biến đổi các chỉ số sau quá trình huấn luyện. Phân tích sự thay đổi này là bước quan trọng để kiểm định chất lượng chương trình. Nó làm tiền đề cho việc đề xuất giải pháp cải tiến.
IV.Xây dựng tiêu chuẩn giám định hiệu quả huấn luyện thể lực
Đây là phần cốt lõi của Luận án tiến sĩ, tập trung vào xây dựng tiêu chuẩn giám định. Các tiêu chuẩn này nhằm mục đích kiểm định chất lượng huấn luyện thể lực. Việc này đảm bảo tính khách quan và khoa học trong phương pháp đánh giá. Hệ thống tiêu chuẩn mới cung cấp công cụ hữu hiệu cho các huấn luyện viên. Nó là đóng góp quan trọng cho ngành thể thao.
4.1. Kiểm định xây dựng thang điểm đánh giá
Nghiên cứu tiến hành kiểm định phân phối chuẩn cho từng chỉ số, test. Điều này đảm bảo tính hợp lệ của dữ liệu. Sau đó, một thang điểm đánh giá thể lực được xây dựng. Thang điểm này áp dụng cụ thể cho nam vận động viên bóng chuyền Sanest Khánh Hòa. Nó là tiêu chuẩn kỹ thuật quan trọng cho việc đánh giá hiệu suất cá nhân.
4.2. Phân loại tiêu chuẩn thể lực vận động viên
Các tiêu chuẩn được phân loại dựa trên kết quả kiểm định và thang điểm. Việc phân loại giúp xác định mức độ đạt yêu cầu của vận động viên. Nó tạo ra một hệ thống tiêu chuẩn rõ ràng, dễ áp dụng. Từ đó, ban huấn luyện có thể so sánh và theo dõi sự tiến bộ. Điều này hỗ trợ quá trình phát triển quy chuẩn trong tương lai.
4.3. Bàn luận ý nghĩa tiêu chuẩn giám định
Các tiêu chuẩn giám định mới có ý nghĩa quan trọng. Chúng cung cấp công cụ khoa học, khách quan để đánh giá hiệu quả huấn luyện. Việc này giúp cải thiện công tác quản lý và điều hành huấn luyện. Đồng thời, nó giúp đề xuất giải pháp phù hợp cho từng vận động viên. Các tiêu chuẩn này là kết quả của một nghiên cứu khoa học chuyên sâu.
V.Ứng dụng và đề xuất giải pháp cho huấn luyện bóng chuyền
Phần này tập trung vào ứng dụng thực tiễn của các tiêu chuẩn đã xây dựng. Nghiên cứu cũng đưa ra các đề xuất giải pháp cụ thể. Mục tiêu là nâng cao kiểm định chất lượng và hiệu quả huấn luyện. Đây là đóng góp quan trọng của Luận án tiến sĩ này. Nó mang lại giá trị thiết thực cho công tác đào tạo vận động viên.
5.1. Ứng dụng tiêu chuẩn vào thực tiễn huấn luyện
Các tiêu chuẩn giám định đã xây dựng được kiểm nghiệm thực tiễn. Việc này áp dụng cho công tác huấn luyện thể lực đội bóng chuyền nam Sanest Khánh Hòa. Kết quả kiểm nghiệm cho thấy tính khả thi và hiệu quả của hệ thống tiêu chuẩn. Huấn luyện viên có thể dựa vào đó để điều chỉnh kế hoạch tập luyện, tối ưu hóa quá trình.
5.2. Đề xuất kiến nghị cải thiện công tác giám định
Nghiên cứu đưa ra các kiến nghị cụ thể nhằm cải thiện công tác giám định chất lượng huấn luyện thể lực. Các kiến nghị bao gồm việc tăng cường ứng dụng khoa học công nghệ. Đồng thời, cần phát triển quy chuẩn đào tạo và nâng cao trình độ chuyên môn ban huấn luyện. Các phương pháp đánh giá cần được chuẩn hóa.
5.3. Hướng nghiên cứu tiếp theo phát triển quy chuẩn
Luận án cũng chỉ ra các hướng nghiên cứu khoa học tiếp theo. Việc này nhằm tiếp tục phát triển quy chuẩn và hệ thống tiêu chuẩn. Mở rộng phạm vi nghiên cứu sang các đội tuyển khác hoặc áp dụng cho các giai đoạn huấn luyện khác nhau. Mục tiêu là xây dựng bộ tiêu chuẩn kỹ thuật toàn diện hơn, góp phần vào sự phát triển của bóng chuyền Việt Nam.
Mục lục chi tiết luận án
Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Tải đầy đủ (327 trang)Trích đoạn nội dung luận án
Tải xuống để đọc toàn bộBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRẦN THỊ CẢNG “NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG MỘT SỐ TIÊU CHUẨN GIÁM ĐỊNH HIỆU QUẢ HUẤN LUYỆN THỂ LỰC TRONG THỜI KỲ CHUẨN BỊ CỦA ĐỘI BÓNG CHUYỀN NAM SANEST KHÁNH HÒA” LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC TP.HỒ CHÍ MINH – NĂM 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRẦN THỊ CẢNG “NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG MỘT SỐ TIÊU CHUẨN GIÁM ĐỊNH HIỆU QUẢ HUẤN LUYỆN THỂ LỰC TRONG THỜI KỲ CHUẨN BỊ CỦA ĐỘI BÓNG CHUYỀN NAM SANEST KHÁNH HÕA.” N n : Giáo dục học M số: 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Cán bộ hướng dẫn khoa học: 1.TS NGUYỄN HIỆP 2.TS ĐÀM TUẤN KHÔI TP.HỒ CHÍ MINH – NĂM 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả trong luận án là trung thực và chưa được ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác. TÁC GIẢ LUẬN VĂN MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ, HÌNH ẢNH ĐẶT VẤN ĐỀ: .1 CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU. Khái niệm về giám định.
Giám định đào tạo vận động viên, đánh giá quá trình huấn luyện. Giám định huấn luyện thể lực đội bóng chuyền nam Sanest Khánh Hòa. Đặc điểm thi đấu môn bóng chuyền. Những xu thế trong thi đấu bóng chuyền hiện đại.
Xu thế chiếm ưu thế tầm cao trên lưới. Xu thế nâng cao trình độ kỹ thuật cá nhân. Xu thế nhanh trong thực hiện kỹ thuật, chiến thuật. Xu thế chú trọng công tác HL năng lực tâm lý.
Xu thế nâng cao thể lực. Xu thế nâng cao năng lực yếm khí. Đặc điểm công tác tập luyện và thi đấu bóng chuyền nam hạng đội mạnh Việt Nam. Đặc điểm huấn luyện thể lực trong môn bóng chuyền.
Huấn luyện sức mạnh. Huấn luyện sức nhanh. Huấn luyện sức bền. Tính chu kỳ trong huấn luyện thể thao.
Vai trò và ý nghĩa của xây dựng kế hoạch năm theo chu kỳ:. Tính chu kỳ hay chu kỳ hóa trong quá trình huấn luyện. Đặc điểm các giai đoạn trong kế hoạch HL năm. Đặc điểm về tâm sinh lý lứa tuổi thanh niên.
Đặc điểm về tâm lý. Đặc điểm sinh lý. Đôi nét về giải vô địch bóng chuyền Việt Nam. Giới thiệu đội bóng chuyền nam Sanest Khánh Hòa.
Một số công trình nghiên cứu đã công bố có liên quan.51 CHƢƠNG 2: PHƢƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU. Đối tượng nghiên cứu……………………………………………………………. Đối tương nghiên cứu…. Khách thể nghiên cứu….
Phạm vi nghiên cứu……………………………………………………. Phương pháp nghiên cứu. Phương pháp tổng hợp và phân tích các tài liệu có liên quan. Phương pháp phỏng vấn.
Phương pháp kiểm tra hình thái. Phương pháp kiểm tra y sinh. Phương pháp kiểm tra tâm lý. Phương pháp kiểm tra sư phạm.
Phương pháp toán thống kê:. Tổ chức nghiên cứu. Thời gian nghiên cứu. Địa điểm nghiên cứu.
Kế hoạch nghiên cứu.68 CHƢƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN. Đánh giá thực trạng công tác giám định huấn luyện thể lực trong thời kỳ chuẩn bị của các đội bóng chuyền nam hạng đội mạnh Việt nam năm 2017. Thực trạng nhận thức về công tác giám định huấn luyện thể lực của ban huấn luyện các đội mạnh bóng chuyền Việt Nam. Thực trạng công tác giám định huấn luyện thể lực của các đội mạnh bóng chuyền.
Thực trạng trình độ chuẩn bị thể lực của đội bóng chuyền nam Sanest Khánh Hòa đầu thời kỳ chuẩn bị năm 2017. Bàn luận về thực trạng công tác giám định huấn luyện thể lực trong thời kỳ chuẩn bị của các đội bóng chuyền nam hạng đội mạnh Việt nam. Giám định hiệu quả công tác huấn luyện thể lực của đội bóng chuyền nam Sanest Khánh Hòa của chu kỳ huấn luyện năm 2017. Giới thiệu kế hoạch huấn luyện đội bóng chuyền nam Sanest Khánh Hòa năm 2017.
Đề xuất thay đổi tỷ trọng lượng vận động các yếu tố cấu thành năng lực thể thao VĐV đội bóng chuyền nam Sanest Khánh Hòa theo kế hoạch huấn luyện năm 2017. Đánh giá hiệu quả công tác giám định huấn luyện thể lực cho VĐV đội bóng chuyền nam Sanest Khánh Hòa qua chu kỳ I của kế hoạch huấn luyện năm 2017. Bàn luận đánh giá sự biến đổi các chỉ số và test về hình thái, chức năng sinh lý, sinh hóa, tâm lý, thể lực của đội bóng chuyền nam Sanest Khánh Hòa qua thời kỳ chuẩn bị của chu kỳ huấn luyện năm. Xây dựng tiêu chuẩn giám định và ứng dụng kiểm nghiệm thực tiễn công tác huấn luyện thể lực trong thời kỳ chuẩn bị của đội bóng chuyền nam Sanest Khánh Hòa.
Kiểm định phân phối chuẩn cho từng chỉ số, test để giám định huấn luyện thể lực trong thời kỳ chuẩn bị cho đội bóng chuyền nam Sanest Khánh Hòa. Xây dựng thang điểm đánh giá thể lực cho nam VĐV đội bóng chuyền Sanest Khánh Hòa.3 Phân loại tiêu chuẩn từng chỉ số, test đánh giá thể lực cho nam VĐV bóng chuyền Sanest Khánh Hòa.4: Bàn luận về xây dựng tiêu chuẩn giám định và ứng dụng kiểm nghiệm thực tiễn công tác HL thể lực trong thời kỳ chuẩn bị của đội bóng chuyền nam Sanest Khánh Hòa.146 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .150 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT T uật n ữ tiến Việt Ký iệu viết tắt Bóng chuyền BC Câu lạc bộ CLB Chỉ số chiều cao với CSCCV Đại học TDTT ĐH TDTT Giai đoạn chuẩn bị chung GĐ CBC Giai đoạn chuẩn bị chuyên môn GĐ CBCM Huấn luyện HL Huấn luyện thể thao HLTT Huấn luyện viên HLV Khánh hòa KH Lượng vận động LVĐ Nằm ngửa gập bụng NNGB Thể dục thể thao TDTT Vận động viên VĐV DANH MỤC CÁC BẢNG BẢNG NỘI DUNG TRANG Bảng 1.1 Hệ thống đánh giá tập luyện 6 Bảng 1.2 Cường độ, số lần lập lại của LVĐ và tác dụng 21 Tác dụng của phương pháp HL khác nhau đối với việc Bảng 1.3 38 tăng trưởng các hệ thống năng lượng (%).4 Các thành phần sản sinh năng lượng trong cơ thể 40 Bảng 1.5 Mẫu phân chia thời kỳ, Giai đoạn của kế hoạch năm 42 Nội dung huấn luyện ở thời kỳ chuẩn bị ở một số môn Bảng 1.6 45 thể thao Tỷ lệ % thành phần đối tượng phỏng vấn thực trạng nhận Bảng 3.1 thức của Ban huấn luyện các đội mạnh bóng chuyền Việt 70 Nam về công tác giám định. Kết quả phỏng vấn thực trạng nhận thức của ban HL các Bảng 3.2 đội mạnh bóng chuyền nam Việt Nam về giám định huấn Sau 70 luyện thể lực. Kết quả phỏng vấn thực trạng công tác giám định thể lực Bảng 3.3a 72 của các đội bóng chuyền nam hạng mạnh Việt Nam.
Kết quả phỏng vấn thực trạng công tác giám định thể lực Bảng 3.3b Sau 73 của các đội bóng chuyền nam hạng mạnh Việt Nam.4 Bảng tỷ lệ thành phần đối tượng phỏng vấn 83 Kết quả phỏng vấn lựa chọn các test kiểm tra, đánh giá đánh giá thực trạng hình thái, thể lực, chức năng sinh lý, Bảng 3.5 Sau 84 sinh hóa và tâm lý của đội bóng chuyền nam Sanest Khánh Hòa Chỉ số, test đánh giá hình thái, thể lực, chức năng sinh lý, Bảng 3.6 sinh hóa và tâm lý của VĐV Bóng chuyền nam đội 85 Sanest Khánh Hòa.7 Kết quả kiểm định Wilcoxon. Sau 86 Thực trạng hình thái của VĐV Bóng chuyền nam Sanest Bảng 3. Thực trạng thể lực của VĐV Bóng chuyền nam Sanest Bảng 3.9 Sau 90 Khánh Hòa. Thực trạng chức năng sinh lý, sinh hóa máu của VĐV Bảng 3.10 Sau 90 Bóng chuyền nam Sanest Khánh Hòa.
Thực trạng tâm lý của VĐV Bóng chuyền nam Sanest Bảng 3. Kết quả so sánh các chỉ số hình thái của đội Sanest Bảng 3.12 Khanh Hòa với các đội Quân Đoàn 4, tuyển Việt Nam và 99 tuyển Thái Lan Kết quả so sánh các test thể lực của đội Sanest Khánh Bảng 3.13 Hòa với các đội Quân Đoàn 4, tuyển Việt Nam và tuyển 100 Thái Lan Kết quả so sánh các chỉ số, test chức năng sinh lý, sinh Bảng 3.14 hóa máu của đội Sanest Khanh Hòa với các đội tuyển 101 Việt Nam và tuyển Thái Lan Kết quả so sánh các test tâm lý của đội Sanest Khánh Bảng 3.15 102 Hòa với tuyển Việt Nam Đề xuất thay đổi tổng quát tỷ trọng lượng vận động huấn Bảng 3.16 Sau 107 luyện qua các giai đoạn của chu kỳ HL 1 và 2, năm 2017 Đề xuất điều chỉnh lượng vận động chi tiết theo cấu trúc Bảng 3.17 thời kỳ và giai đoạn của chu kỳ một trong kế hoạch huấn Sau 107 luyện năm 2017 của đội bóng chuyền Sanest Khánh Hòa. Đề xuất điều chỉnh lượng vận động chi tiết theo cấu trúc giai đoạn của thời kỳ chuẩn bị chu kỳ một trong kế hoạch Bảng 3.18 Sau 107 huấn luyện năm 2017 của đội bóng chuyền Sanest Khánh Hòa.19 Đề xuất điều chỉnh lượng vận động chi tiết theo cấu trúc Sau 107 giai đoạn của thời kỳ thi đấu chu kỳ một trong kế hoạch huấn luyện năm 2017 của đội bóng chuyền Sanest Khánh Hòa. Nhịp tăng trưởng các chỉ số hình thái cuối giai đoạn Bảng 3.20 chuẩn bị chung trong thời kỳ chuẩn bị của Nam VĐV đội 108 bóng chuyền Sanest Khánh Hòa.
Nhịp tăng trưởng các chỉ số hình thái theo nhóm chủ Bảng 3.21 công, phụ công, chuyền hai và libero GĐ CBC trong TK Sau 110 CB của Nam VĐV đội bóng chuyền Sanest Khánh Hòa. Nhịp tăng trưởng các test thể lực cuối giai đoạn chuẩn bị Bảng 3.22 chung trong thời kỳ chuẩn bị của Nam VĐV đội bóng Sau 111 chuyền Sanest Khánh Hòa. Nhịp tăng trưởng các test thể lực nhóm chủ công giai Bảng 3.23 đoạn chuẩn bị chung trong thời kỳ chuẩn bị của đội bóng Sau 112 chuyền Sanest Khánh Hòa. Nhịp tăng trưởng các test thể lực nhóm phụ công giai Bảng 3.24 đoạn chuẩn bị chung trong thời kỳ chuẩn bị của đội bóng Sau 112 chuyền Sanest Khánh Hòa.
Nhịp tăng trưởng các test thể lực nhóm chuyền hai và Bảng 3.25 libero giai đoạn chuẩn bị chung trong thời kỳ chuẩn bị Sau 113 của đội bóng chuyền Sanest Khánh Hòa. Nhịp tăng trưởng các chỉ số chức năng sinh lý, sinh hóa Bảng 3.26 cuối giai đoạn chuẩn bị chung trong thời kỳ chuẩn bị của Sau 113 Nam VĐV đội bóng chuyền Sanest Khánh Hòa. Nhịp tăng trưởng các chỉ số sinh lý và sinh hóa máu của nhóm chủ công, phụ công, chuyền hai và libero GĐ CBC Bảng 3.27 Sau 113 trong thời kỳ chuẩn bị của đội bóng chuyền Sanest Khánh Hòa.
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ
Trích dẫn luận án này
Trần Thị Cảng (2021). Luận án tiến sĩ nghiên cứu xây dựng một số tiêu chuẩn giám đ [Luận án tiến sĩ, Trường Đại học Thể dục Thể thao Thành phố Hồ Chí Minh]. LuanAn.net. https://luanan.net/tai-lieu-khac/luan-an-tien-si-nghien-cuu-xay-dung-mot-so-tieu-chuan-giam-dinh-hieu-qua-huan-luyen-the-luc-trong-thoi-ky-chuan-bi-cua-doi-bong-chuyen-sanest-khanh-hoa
Câu hỏi thường gặp
Luận án "Luận án tiến sĩ nghiên cứu xây dựng một số tiêu chuẩn giám đ" nghiên cứu về vấn đề gì?
Luận án: Luận án tiến sĩ nghiên cứu xây dựng một số tiêu chuẩn giám định hiệu quả huấn luyện thể lực trong thời kỳ chuẩn bị của đội bóng chuyền sanest khánh hòa
Luận án "Luận án tiến sĩ nghiên cứu xây dựng một số tiêu chuẩn giám đ" được bảo vệ tại trường nào?
Luận án này được bảo vệ tại Trường Đại học Thể dục Thể thao Thành phố Hồ Chí Minh. Năm bảo vệ: 2021.
Luận án "Luận án tiến sĩ nghiên cứu xây dựng một số tiêu chuẩn giám đ" thuộc chuyên ngành gì?
Luận án "Luận án tiến sĩ nghiên cứu xây dựng một số tiêu chuẩn giám đ" thuộc chuyên ngành Giáo dục học. Danh mục: Tài liệu khác.
Luận án "Luận án tiến sĩ nghiên cứu xây dựng một số tiêu chuẩn giám đ" có bao nhiêu trang?
Luận án "Luận án tiến sĩ nghiên cứu xây dựng một số tiêu chuẩn giám đ" có 327 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.
Cách tải luận án "Luận án tiến sĩ nghiên cứu xây dựng một số tiêu chuẩn giám đ" về máy như thế nào?
Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.