Luận án tiến sĩ nâng cao chất lượng bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho đội ngũ cá

Luận án: Luận án tiến sĩ nâng cao chất lượng bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho đội ngũ cán bộ chủ chốt ở các phường trên địa bàn thành phố hà nội hiện nay. Xem

Tác giả

Luan An

Thể loại

Luận án tiến sĩ

Số trang

201

Thời gian đọc

31 phút

Lượt xem

0

Lượt tải

0

Phí lưu trữ

50 Point

Tổng quan nhanh

Chủ đề:
1. Nâng cao chất lượng bồi dưỡng pháp luật: Tầm quan trọng
Số trang:
201 trang
Tác giả:

Tóm tắt nội dung luận án

I. Nâng cao chất lượng bồi dưỡng pháp luật Tầm quan trọng

Luận án tập trung vào việc nâng cao chất lượng bồi dưỡng kiến thức pháp luật (BDKTPL). Đối tượng chính là đội ngũ cán bộ chủ chốt (CBCC) tại các phường trên địa bàn Thành phố Hà Nội. Hà Nội là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hóa quốc gia. Các phường đóng vai trò nền tảng trong hệ thống chính trị thành phố. Đội ngũ CBCC phường là lực lượng nòng cốt. Họ có trách nhiệm phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội. Họ cũng giữ gìn an ninh trật tự, xây dựng hệ thống chính trị cơ sở. Hoàn thành nhiệm vụ đòi hỏi CBCC có kiến thức toàn diện, hiểu biết sâu sắc về đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật Nhà nước. Bồi dưỡng kiến thức pháp luật mang ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Nó trực tiếp nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, ý thức tổ chức kỷ luật và năng lực thực thi pháp luật của đội ngũ CBCC. Chất lượng đào tạo pháp luật tốt tạo chuyển biến tích cực trong năng lực lãnh đạo, quản lý của cấp ủy, chính quyền cơ sở. Đồng thời, nó tăng cường hiệu quả công tác tuyên truyền, phổ biến pháp luật. Việc này khuyến khích nhân dân chấp hành nghiêm đường lối, chính sách. Nó củng cố niềm tin của cán bộ, đảng viên và nhân dân. BDKTPL góp phần xây dựng hệ thống chính quyền cơ sở vững mạnh. Nó cũng đóng góp vào xây dựng Nhà nước pháp quyền. Công tác này nhận được sự quan tâm lớn từ các cấp ủy, chính quyền TP Hà Nội. Nhiều kết quả tích cực đã đạt được, nâng cao phẩm chất, năng lực và ý thức thực thi pháp luật.

1.1. Vai trò cán bộ chủ chốt phường tại Hà Nội

Cán bộ chủ chốt phường tại Hà Nội giữ vai trò then chốt. Họ là những người trực tiếp quán triệt đường lối, chính sách pháp luật. Họ triển khai các nghị quyết, chỉ thị từ cấp trên. Họ đại diện cho chính quyền cơ sở, gần dân nhất. Năng lực của họ ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả quản lý. Họ tác động đến việc thực thi pháp luật tại địa phương. Chất lượng công tác của họ quyết định sự ổn định xã hội. Họ cũng đóng góp vào sự phát triển kinh tế-xã hội của Thành phố. Việc phát triển nguồn nhân lực pháp luật chất lượng cao cho nhóm này là thiết yếu.

1.2. Sự cần thiết bồi dưỡng kiến thức pháp luật

Bồi dưỡng kiến thức pháp luật là yêu cầu cấp thiết. Pháp luật thường xuyên thay đổi, bổ sung. Cán bộ cần cập nhật kiến thức mới. Họ phải hiểu sâu sắc các quy định pháp luật. Điều này giúp họ thực hiện đúng chức trách, nhiệm vụ. Nó cũng phòng ngừa vi phạm pháp luật. Bồi dưỡng chuyên môn pháp lý nâng cao năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễn. Nó tạo cơ sở cho việc tuyên truyền, vận động nhân dân chấp hành pháp luật. Nâng cao chất lượng đào tạo pháp luật cho CBCC là một chiến lược dài hạn.

1.3. Đóng góp của bồi dưỡng chất lượng vào quản lý

Bồi dưỡng chất lượng có đóng góp lớn vào quản lý Nhà nước. Nó cải thiện năng lực điều hành của chính quyền cơ sở. Nó tăng cường tính minh bạch, hiệu quả trong công tác. Cán bộ có kiến thức pháp luật chuyên sâu giải quyết công việc nhanh chóng, chính xác. Nó góp phần xây dựng niềm tin của người dân vào chính quyền. Đánh giá chất lượng bồi dưỡng cho thấy tác động tích cực này. Đây là yếu tố quan trọng xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa.

II. Khung lý luận chất lượng bồi dưỡng chuyên môn pháp lý

Luận án đi sâu vào những vấn đề lý luận về chất lượng và nâng cao chất lượng bồi dưỡng kiến thức pháp luật. Phần này làm rõ các khái niệm cơ bản. Nó định nghĩa 'chất lượng bồi dưỡng kiến thức pháp luật'. Nó xác định các yếu tố cấu thành chất lượng đó. Chất lượng bồi dưỡng không chỉ là số lượng khóa học. Nó còn là hiệu quả tác động đến người học. Nó cần tạo ra sự thay đổi tích cực trong nhận thức và hành vi. Mục tiêu của BDKTPL là trang bị kiến thức pháp luật chuyên sâu. Nó cũng hướng tới nâng cao năng lực vận dụng pháp luật. Chương trình đào tạo pháp luật phải được thiết kế khoa học. Nó phải phù hợp với đối tượng CBCC. Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng bao gồm nội dung, phương pháp, giảng viên. Cơ sở vật chất và công tác tổ chức cũng rất quan trọng. Việc đánh giá chất lượng bồi dưỡng cần dựa trên các tiêu chí rõ ràng. Nó cần đo lường sự tiến bộ của học viên. Hiệu quả bồi dưỡng pháp luật phải được thể hiện qua hành động thực tiễn. Nó cần góp phần vào cải cách hành chính, nâng cao quản lý nhà nước tại cơ sở.

2.1. Khái niệm mục tiêu bồi dưỡng kiến thức pháp

Bồi dưỡng kiến thức pháp được hiểu là quá trình trang bị, bổ sung, cập nhật thông tin. Nó cung cấp các quy định pháp luật mới cho người học. Mục tiêu chính là nâng cao hiểu biết pháp luật. Nó cải thiện kỹ năng vận dụng pháp luật trong công việc. Nó cũng hình thành thái độ tôn trọng, tuân thủ pháp luật. Bồi dưỡng chuyên môn pháp lý giúp CBCC nắm vững nhiệm vụ pháp lý của mình. Nó hỗ trợ họ thực thi pháp luật hiệu quả hơn. Đây là nền tảng cho việc phát triển nguồn nhân lực pháp luật có năng lực.

2.2. Các yếu tố ảnh hưởng chất lượng đào tạo pháp luật

Nhiều yếu tố tác động đến chất lượng đào tạo pháp luật. Nội dung chương trình phải phù hợp, cập nhật. Phương pháp bồi dưỡng kiến thức pháp cần đa dạng, thực tiễn. Trình độ, kinh nghiệm của giảng viên đóng vai trò quyết định. Cơ sở vật chất, tài liệu học tập cũng ảnh hưởng lớn. Môi trường học tập cần được tạo điều kiện thuận lợi. Sự chủ động, ý thức học tập của CBCC cũng là yếu tố quan trọng. Công tác tổ chức và quản lý khóa học cũng cần được chú trọng.

2.3. Tiêu chí đánh giá hiệu quả bồi dưỡng pháp luật

Đánh giá chất lượng bồi dưỡng cần dựa trên các tiêu chí rõ ràng. Các tiêu chí bao gồm sự thay đổi về nhận thức pháp luật của học viên. Nó cũng đo lường khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Mức độ cải thiện hiệu quả công việc là một chỉ số quan trọng. Sự hài lòng của học viên về khóa học cũng cần được xem xét. Hiệu quả bồi dưỡng pháp luật phải được lượng hóa. Nó cần có tác động tích cực đến công tác quản lý Nhà nước. Các tiêu chí này giúp xác định những mặt cần cải thiện trong chương trình bồi dưỡng.

III. Thực trạng bồi dưỡng kiến thức pháp Đánh giá và thách thức

Luận án phân tích sâu thực trạng chất lượng bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho đội ngũ cán bộ chủ chốt ở các phường trên địa bàn Thành phố Hà Nội. Giai đoạn gần đây, công tác này đã đạt được nhiều thành tựu đáng kể. Nhiều khóa bồi dưỡng đã được tổ chức. Nội dung bồi dưỡng đã được cập nhật. Số lượng cán bộ được bồi dưỡng tăng lên. Nhận thức pháp luật của đội ngũ cán bộ có sự cải thiện rõ rệt. Tuy nhiên, vẫn còn tồn tại những hạn chế nhất định. Một số chương trình đào tạo pháp luật chưa thực sự phù hợp với đặc thù công việc. Phương pháp bồi dưỡng kiến thức pháp đôi khi còn lý thuyết, chưa sát thực tế. Việc đánh giá chất lượng bồi dưỡng chưa được thực hiện một cách toàn diện, liên tục. Nguồn lực dành cho công tác bồi dưỡng còn hạn chế. Các nguyên nhân dẫn đến thực trạng này cần được phân tích kỹ lưỡng. Chúng có thể bao gồm thiếu kinh phí, thiếu đội ngũ giảng viên chuyên nghiệp. Một số kinh nghiệm quý báu cũng đã được rút ra từ thực tiễn. Kinh nghiệm này giúp định hướng các giải pháp trong tương lai. Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng pháp luật thường xuyên là mục tiêu trọng tâm.

3.1. Phân tích thực trạng bồi dưỡng chuyên môn pháp lý

Thực trạng bồi dưỡng chuyên môn pháp lý cho CBCC phường cho thấy cả mặt mạnh và mặt yếu. Các hoạt động bồi dưỡng đã diễn ra thường xuyên. Nó góp phần nâng cao trình độ chung của cán bộ. Tuy nhiên, nội dung đôi khi chưa tập trung vào các vấn đề cấp thiết tại cơ sở. Thời lượng bồi dưỡng còn ngắn. Việc áp dụng kiến thức vào thực tiễn còn hạn chế. Công tác này cần được đánh giá khách quan để có cái nhìn toàn diện. Phân tích này là cơ sở để đề xuất cải cách giáo dục pháp luật.

3.2. Những hạn chế nguyên nhân ảnh hưởng chất lượng

Hạn chế bao gồm việc thiếu sự đồng bộ trong chương trình. Phương pháp bồi dưỡng kiến thức pháp chưa đổi mới. Đội ngũ giảng viên còn thiếu kinh nghiệm thực tế. Nguyên nhân có thể do thiếu kinh phí. Việc chưa có cơ chế đánh giá chất lượng bồi dưỡng rõ ràng cũng là một nguyên nhân. Sự thiếu động lực học tập từ một bộ phận cán bộ cũng ảnh hưởng. Các vấn đề này cần được khắc phục để nâng cao chất lượng đào tạo pháp luật. Giải quyết chúng sẽ cải thiện hiệu quả bồi dưỡng pháp luật.

3.3. Kinh nghiệm bồi dưỡng pháp luật từ thực tiễn

Nhiều kinh nghiệm quý báu được rút ra từ thực tiễn bồi dưỡng. Các địa phương đã tổ chức bồi dưỡng theo chuyên đề. Họ tập trung vào những vấn đề pháp luật thường gặp. Việc mời các chuyên gia, luật sư có kinh nghiệm tham gia giảng dạy mang lại hiệu quả cao. Kết hợp bồi dưỡng lý thuyết với thảo luận tình huống thực tế giúp nâng cao khả năng vận dụng. Các kinh nghiệm này là nguồn tài liệu quý giá. Nó giúp định hình phương pháp bồi dưỡng kiến thức pháp hiệu quả hơn.

IV. Giải pháp nâng cao hiệu quả bồi dưỡng pháp luật thường xuyên

Luận án đề xuất nhiều giải pháp toàn diện nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho đội ngũ cán bộ chủ chốt tại các phường. Các giải pháp tập trung vào việc đổi mới phương pháp bồi dưỡng kiến thức pháp. Nó hướng tới xây dựng chương trình đào tạo pháp luật phù hợp. Luận án nhấn mạnh sự cần thiết của việc nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên. Các giải pháp này được xây dựng dựa trên phân tích lý luận và thực trạng. Nó cũng tham khảo kinh nghiệm từ các địa phương. Mục tiêu là tạo ra sự thay đổi căn bản trong công tác bồi dưỡng. Điều này đảm bảo tính bền vững và hiệu quả lâu dài. Bồi dưỡng chuyên môn pháp lý phải trở thành hoạt động thường xuyên, có chiều sâu. Cải cách giáo dục pháp luật là yếu tố then chốt. Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào bồi dưỡng cũng là một hướng đi quan trọng. Nó giúp tiếp cận được nhiều đối tượng hơn. Đồng thời nó tăng cường tính tương tác, đa dạng hóa hình thức học tập. Các giải pháp này hướng tới phát triển nguồn nhân lực pháp luật mạnh mẽ. Nó góp phần vào sự phát triển chung của Thủ đô.

4.1. Đổi mới phương pháp bồi dưỡng kiến thức pháp

Phương pháp bồi dưỡng cần được đổi mới mạnh mẽ. Nên chuyển từ truyền đạt một chiều sang phương pháp tương tác, thảo luận. Sử dụng tình huống thực tế, nghiên cứu điển hình. Tổ chức các buổi hội thảo, chia sẻ kinh nghiệm. Áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập. Điều này giúp nâng cao tính hấp dẫn và hiệu quả của các khóa bồi dưỡng. Nó cũng khuyến khích sự chủ động của người học.

4.2. Xây dựng chương trình đào tạo pháp luật phù hợp

Chương trình đào tạo pháp luật cần được xây dựng khoa học. Nó phải sát với nhu cầu thực tiễn công việc của CBCC phường. Cần có sự phân loại đối tượng để thiết kế chương trình phù hợp. Nội dung phải được cập nhật thường xuyên. Nó cần bao gồm các luật mới, các quy định đặc thù của Hà Nội. Chương trình nên kết hợp giữa lý thuyết và thực hành. Nó cần đảm bảo tính chuyên sâu và ứng dụng cao. Việc này sẽ nâng cao chất lượng đào tạo pháp luật.

4.3. Nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên cán bộ

Năng lực đội ngũ giảng viên là yếu tố then chốt. Cần đầu tư đào tạo, bồi dưỡng cho giảng viên. Họ cần có kiến thức pháp luật chuyên sâu. Họ cũng cần có kỹ năng sư phạm hiện đại. Khuyến khích giảng viên tham gia các hoạt động thực tiễn. Việc này giúp họ nắm bắt được vấn đề tại cơ sở. Xây dựng đội ngũ cán bộ chuyên trách có đủ năng lực tổ chức, quản lý các khóa bồi dưỡng. Điều này đảm bảo hiệu quả bồi dưỡng pháp luật.

V. Chương trình đào tạo pháp luật Cải cách và phát triển mới

Luận án nhấn mạnh yêu cầu cải cách giáo dục pháp luật cấp cơ sở. Nó cần sự đổi mới toàn diện trong thiết kế và triển khai chương trình. Các đề xuất tập trung vào việc tạo ra một chương trình đào tạo pháp luật chuyên sâu. Chương trình này đáp ứng được các yêu cầu ngày càng cao của công tác quản lý Nhà nước. Cải cách không chỉ dừng lại ở nội dung. Nó còn bao gồm cả phương pháp giảng dạy và hình thức tổ chức. Mục tiêu là định hướng phát triển nguồn nhân lực pháp luật bền vững. Đội ngũ CBCC cần có đủ năng lực để thích ứng với các thay đổi pháp luật. Họ phải có khả năng giải quyết các vấn đề phức tạp. Việc đánh giá chất lượng bồi dưỡng cần được tích hợp vào toàn bộ quá trình. Nó đảm bảo các cải cách mang lại hiệu quả thực sự. Chương trình mới cần có tính linh hoạt cao. Nó phải dễ dàng điều chỉnh theo tình hình thực tế. Phối hợp chặt chẽ giữa các cơ quan, đơn vị liên quan là yếu tố quan trọng. Nó tạo sự đồng bộ và hiệu quả trong triển khai. Luận án cung cấp lộ trình cụ thể để hiện thực hóa các cải cách này. Điều này thúc đẩy bồi dưỡng chuyên môn pháp lý.

5.1. Yêu cầu cải cách giáo dục pháp luật cấp cơ sở

Cải cách giáo dục pháp luật cấp cơ sở là yêu cầu cấp thiết. Nó nhằm đáp ứng sự phát triển của xã hội. Pháp luật ngày càng phức tạp. CBCC cần được trang bị kiến thức phù hợp. Cải cách phải hướng tới tính thực tiễn. Nó cần tránh lý thuyết hàn lâm. Nội dung cần bám sát các vấn đề phát sinh tại phường. Nó cũng cần giúp cán bộ giải quyết vướng mắc của người dân. Cải cách này sẽ góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng pháp luật thường xuyên.

5.2. Đề xuất chương trình đào tạo pháp luật chuyên sâu

Luận án đề xuất chương trình đào tạo pháp luật chuyên sâu. Chương trình này tập trung vào các lĩnh vực cụ thể. Ví dụ: đất đai, xây dựng, trật tự xã hội. Nó được thiết kế với độ khó và chiều sâu cao hơn. Mục tiêu là trang bị kiến thức pháp luật chuyên sâu. Nó giúp cán bộ trở thành chuyên gia trong lĩnh vực của mình. Chương trình này cần có sự tham gia của các chuyên gia đầu ngành. Nó đảm bảo tính cập nhật và chính xác của kiến thức.

5.3. Định hướng phát triển nguồn nhân lực pháp luật

Định hướng phát triển nguồn nhân lực pháp luật bao gồm nhiều khía cạnh. Nó cần xây dựng chiến lược đào tạo dài hạn. Nó phải có chính sách thu hút, giữ chân người tài. Việc tạo cơ hội thăng tiến cho cán bộ có năng lực. Nó cũng cần khuyến khích cán bộ tự học, tự bồi dưỡng. Phát triển nguồn nhân lực pháp luật là quá trình liên tục. Nó đòi hỏi sự đầu tư đồng bộ. Đảm bảo chất lượng đào tạo pháp luật là nền tảng cho sự phát triển này.

VI. Đảm bảo chất lượng đào tạo pháp luật phát triển nhân lực

Để đảm bảo chất lượng đào tạo pháp luật, luận án đề xuất các giải pháp mang tính hệ thống. Các giải pháp này nhằm phát triển nguồn nhân lực pháp luật một cách bền vững. Tăng cường phối hợp giữa các cơ quan là rất quan trọng. Nó giúp xây dựng một mạng lưới bồi dưỡng hiệu quả. Ứng dụng công nghệ vào các phương pháp bồi dưỡng kiến thức pháp sẽ tối ưu hóa nguồn lực. Việc này cũng đa dạng hóa hình thức học tập. Công tác đánh giá chất lượng bồi dưỡng cần được thực hiện định kỳ và toàn diện. Nó giúp phát hiện kịp thời các vấn đề. Việc giám sát chặt chẽ quá trình bồi dưỡng cũng cần được thực hiện. Nó đảm bảo các chương trình bồi dưỡng đạt được mục tiêu đề ra. Các giải pháp này hướng tới việc tạo ra một môi trường học tập liên tục. Nó khuyến khích CBCC chủ động nâng cao trình độ. Việc này góp phần xây dựng một đội ngũ cán bộ vững mạnh. Đội ngũ này có đủ năng lực và phẩm chất để phục vụ nhân dân. Đây là bước đi quan trọng trong quá trình cải cách giáo dục pháp luật. Nó tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển của Thành phố Hà Nội. Hiệu quả bồi dưỡng pháp luật sẽ được nâng cao rõ rệt.

6.1. Tăng cường phối hợp liên kết trong bồi dưỡng

Tăng cường phối hợp giữa các sở, ban, ngành, các trường đại học là cần thiết. Nó tạo ra sức mạnh tổng hợp. Các đơn vị có thể chia sẻ nguồn lực, kinh nghiệm. Việc này giúp xây dựng chương trình đào tạo pháp luật đa dạng. Nó cũng nâng cao chất lượng giảng viên. Liên kết với các tổ chức quốc tế cũng có thể mang lại những phương pháp mới. Nó tiếp cận những kiến thức tiên tiến. Sự phối hợp này sẽ tối ưu hóa nguồn lực dành cho bồi dưỡng chuyên môn pháp lý.

6.2. Ứng dụng công nghệ đa dạng hóa hình thức bồi dưỡng

Ứng dụng công nghệ thông tin vào bồi dưỡng là xu thế tất yếu. Nó bao gồm các khóa học trực tuyến, hệ thống quản lý học tập (LMS). Sử dụng các công cụ tương tác, video bài giảng. Đa dạng hóa hình thức bồi dưỡng sẽ đáp ứng nhu cầu khác nhau. Nó bao gồm bồi dưỡng tập trung, tự học có hướng dẫn, học từ xa. Hình thức này giúp cán bộ chủ động sắp xếp thời gian học tập. Nó cũng giúp họ tiếp cận kiến thức mọi lúc, mọi nơi. Điều này nâng cao hiệu quả bồi dưỡng pháp luật.

6.3. Đánh giá giám sát để cải thiện liên tục chất lượng

Công tác đánh giá chất lượng bồi dưỡng cần được thực hiện liên tục. Nó phải có hệ thống. Các tiêu chí đánh giá cần rõ ràng, định lượng được. Kết quả đánh giá phải được sử dụng để điều chỉnh chương trình. Nó giúp cải thiện phương pháp bồi dưỡng kiến thức pháp. Giám sát quá trình bồi dưỡng đảm bảo tính tuân thủ. Nó cũng giúp đảm bảo chất lượng. Việc này giúp cải thiện chất lượng đào tạo pháp luật một cách bền vững.

Xem trước tài liệu
Tải đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Luận án tiến sĩ nâng cao chất lượng bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho đội ngũ cán bộ chủ chốt ở các phường trên địa bàn thành phố hà nội hiện nay

Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung

Tải đầy đủ (201 trang)

Trích đoạn nội dung luận án

Tải xuống để đọc toàn bộ

luan an tien si luan an tien si 1 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TT Chữ viết đầy đủ Chữ viết tắt 1. Bồi dưỡng kiến thức pháp luật BDKTPL 2. Cải cách hành chính Nhà nước CCHCNN 3. Cán bộ chủ chốt CBCC 4.

Hội đồng nhân dân HĐND 5. Kiến thức pháp luật KTPL 6. Mặt trận Tổ quốc Việt Nam MTTQVN 7. Phổ biến, giáo dục pháp luật PBGDPL 8.

Thành phố Hà Nội TPHN 9. Trật tự an toàn xã hội TTATXH 10. Ủy ban nhân dân UBND TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com luan an tien si luan an tien si 1 4 MỤC LỤC Trang TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT MỤC LỤC MỞ ĐẦU 5 Chương 1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 11 1. Các công trình nghiên cứu ở nước ngoài liên quan đến đề tài luận án 11 1.

Các công trình nghiên cứu ở trong nước liên quan đến đề tài luận án 14 1. Giá trị của các công trình khoa học đã tổng quan và những vấn đề đặt ra luận án tập trung nghiên cứu 29 Chương 2 NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN, THỰC TIỄN VỀ CHẤT LƯỢNG VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC PHÁP LUẬT CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT Ở CÁC PHƯỜNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI 34 2. Đội ngũ cán bộ chủ chốt phường và bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho đội ngũ cán bộ chủ chốt ở các phường trên địa bàn thành phố Hà Nội 34 2. Những vấn đề cơ bản về chất lượng và nâng cao chất lượng bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho đội ngũ cán bộ chủ chốt ở các phường trên địa bàn thành phố Hà Nội 64 Chương 3 THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG VÀ MỘT SỐ KINH NGHIỆM BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC PHÁP LUẬT CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT Ở CÁC PHƯỜNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI 86 3.

Thực trạng chất lượng bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho đội ngũ cán bộ chủ chốt ở các phường trên địa bàn thành phố Hà Nội 86 3. Nguyên nhân của thực trạng và một số kinh nghiệm bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho đội ngũ cán bộ chủ chốt ở các phường trên địa bàn thành phố Hà Nội 104 Chương 4 YÊU CẦU VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC PHÁP LUẬT CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT Ở CÁC PHƯỜNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY 117 4. Những yếu tố tác động và yêu cầu nâng cao chất lượng bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho đội ngũ cán bộ chủ chốt ở các phường trên địa bàn thành phố Hà Nộihiện nay 117 4. Những giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho đội ngũ cán bộ chủ chốt ở các phường trên địa bàn thành phố Hà Nội hiện nay 127 KẾT LUẬN 169 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 171 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 172 PHỤ LỤC 184 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com luan an tien si luan an tien si 1 5 MỞ ĐẦU 1.

Lý do chọn đề tài luận án Thành phố Hà Nội là trung tâm chính trị - hành chính quốc gia, nơi đặt trụ sở các cơ quan của Đảng, Nhà nước, các tổ chức chính trị - xã hội, cơ quan ngoại giao và các tổ chức quốc tế; đồng thời là trung tâm lớn về kinh tế, tài chính, văn hóa, giáo dục, khoa học, công nghệ của quốc gia. Các phường trên địa bàn thành phố Hà Nội là cơ sở, nền tảng của hệ thống chính trị Thành phố, có vai trò quan trọng trong quán triệt, thực hiện đường lối, quan điểm của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, nghị quyết, chỉ thị của cấp ủy, chính quyền các cấp và phát huy quyền làm chủ của nhân dân ở cơ sở. Đội ngũ cán bộ và cán bộ chủ chốt ở các phường trên địa bàn TPHN là lực lượng nòng cốt trong phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội; giữ gìn an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội và xây dựng hệ thống chính trị cơ sở vững mạnh. Để hoàn thành chức trách, nhiệm vụ, đội ngũ cán bộ và CBCC nhất thiết phải có kiến thức toàn diện, có hiểu biết đầy đủ, sâu sắc về đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước.

Bồi dưỡng nâng cao KTPL có vai trò rất quan trọng, trực tiếp nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, ý thức tổ chức kỷ luật và năng lực thực thi pháp luật của đội ngũ CBCC ở các phường trên địa bàn TPHN. Nâng cao chất lượng bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho đội ngũ CBCC ở các phường trên địa bàn TPHN góp phần tạo sự chuyển biến tích cực về năng lực lãnh đạo, chỉ đạo, quản lý, điều hành của cấp ủy, chính quyền cơ sở; nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác tuyên truyền, phổ biến pháp luật; vận động nhân dân chấp hành nghiêm đường lối, chủ trương của Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước, nghị quyết, chỉ thị, quy định của cấp ủy, chính quyền địa phương các cấp; củng cố niềm tin của cán bộ, đảng viên và nhân dân; góp phần quan trọng xây dựng hệ thống chính quyền ở cơ sở và xây dựng Nhà nước pháp quyền, xây dựng cấp ủy, chính quyền vững mạnh toàn diện. Nhận thức được điều đó, những năm qua, các cấp ủy, tổ chức đảng, CBCC và cơ quan, ban ngành chức năng các cấp của TPHN, thường xuyên quan tâm bồi dưỡng nâng cao kiến thức pháp luật (KTPL) cho đội ngũ TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com luan an tien si luan an tien si 1 6 CBCC ở các phường và đã đạt được nhiều kết quả tích cực, thiết thực góp phần nâng cao phẩm chất, năng lực, phong cách công tác và ý thức, năng lực thực thi pháp luật của đội ngũ này. Qua đó, góp phần phòng ngừa, ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống; tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí, tiêu cực ở cơ sở và vi phạm kỷ luật, pháp luật của một bộ phận cán bộ, đảng viên.

Đồng thời, nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của cấp ủy, tổ chức đảng; hiệu lực, hiệu quả quản lý, điều hành của chính quyền; nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên ở cơ sở; thiết thực góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng - an ninh, TTATXH trên địa bàn TPHN. Tuy nhiên, vẫn còn một số cấp ủy, chính quyền, cơ quan, ban ngành và cán bộ lãnh đạo, quản lý, chủ chốt các cấp chưa nhận thức đầy đủ, sâu sắc về ý nghĩa, tầm quan trọng và sự cần thiết của công tác phổ biến giáo dục pháp luật; chưa thường xuyên quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo nâng cao chất lượng bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho đội ngũ CBCC ở các phường. Nội dung, hình thức, biện pháp BDKTPL còn chậm đổi mới, chất lượng, hiệu quả chưa cao, nên kiến thức pháp luật và hiểu biết về đường lối, quan điểm của Đảng, Hiến pháp, pháp luật của Nhà nước, ý thức, thói quen chấp hành và năng lực thực thi pháp luật của không ít CBCC ở các phường còn hạn chế; tác phong công tác còn biểu hiện chủ quan, tùy tiện; cá biệt vẫn còn tình trạng “phép vua thua lệ làng”, cố tình làm trái đường lối, chủ trương của Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước. Đặc biệt, trước tác động bởi mặt trái của cơ chế kinh tế thị trường và các tệ nạn xã hội tiêu cực, một số CBCC ở các phường đã giảm sút niềm tin, phai nhạt lý tưởng, suy thoái về đạo đức, lối sống; vi phạm kỷ luật đảng, pháp luật của Nhà nước, quy định của cấp ủy, chính quyền địa phương; lợi dụng chức vụ, quyền hạn để trục lợi cá nhân, lợi ích nhóm, tham ô, tham nhũng, lãng phí, quan liêu, hách dịch.

làm suy giảm niềm tin của quần chúng nhân dân với cấp ủy, chính quyền địa phương. Những năm tới, tình hình thế giới, khu vực tiếp tục có những diễn biến nhanh chóng, phức tạp, khó lường; chiến tranh cục bộ, xung đột vũ trang, tôn TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com luan an tien si luan an tien si 1 7 giáo, sắc tộc diễn ra dưới nhiều hình thức, phức tạp gay gắt. Tranh chấp chủ quyền lãnh thổ, chủ quyền biển đảo tiềm ẩn nhiều yếu tố gây bất ổn định, cạnh tranh chiến lược giữa các cường quốc, chiến tranh thương mại, tranh giành các nguồn tài nguyên, thị trường, công nghệ giữa các nước ngày càng quyết liệt hơn. Cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ tư tiếp tục phát triển mạnh mẽ, tạo đột phá trên nhiều lĩnh vực, mang lại cả thời cơ và thách thức đối với mọi quốc gia, dân tộc.

Ở trong nước, sau hơn 35 năm đổi mới, thế và lực của đất nước, sức mạnh tổng hợp quốc gia, uy tín quốc tế của Việt Nam ngày càng được nâng cao, hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, tạo những tiền đề quan trọng để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Tuy nhiên, nền kinh tế phát triển chưa bền vững, sức cạnh tranh thấp, bốn nguy cơ mà Đảng ta chỉ ra vẫn còn tồn tại, có mặt diễn biến gay gắt, phức tạp hơn; nguy cơ rơi vào bẫy thu nhập trung bình vẫn là thách thức lớn. Tình hình Biển Đông tiềm ẩn nhiều nguy cơ khó lường, cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển đảo và toàn vẹn lãnh thổ của nhân dân ta còn cam go, phức tạp, lâu dài. Các thế lực thù địch tiếp tục đẩy mạnh hoạt động chống Đảng, Nhà nước, thúc đẩy “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ.

Nhiệm vụ phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, củng cố quốc phòng, an ninh và yêu cầu đẩy mạnh công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, xây dựng hệ thống chính trị các cấp trong sạch vững mạnh và nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức cơ sở đảng; nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên; tăng cường siết chặt kỷ luật, kỷ cương, đẩy mạnh đấu tranh phòng, chống tham nhũng, quan liêu, lãng phí, tiêu cực; ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong một bộ phận cán bộ, đảng viên, củng cố lòng tin của các tầng lớp nhân dân với Đảng, Nhà nước, cấp ủy, chính quyền địa phương. đang đặt ra yêu cầu khách quan, cấp thiết phải nâng cao chất lượng BDKTPL cho đội ngũ cán bộ, đảng viên, trước hết là đội ngũ CBCC ở TPHN.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Trích dẫn luận án này

Luận án tiến sĩ nâng cao chất lượng bồi dưỡng kiến thức pháp (n.d.) [Luận án tiến sĩ]. LuanAn.net. https://luanan.net/tai-lieu-khac/luan-an-tien-si-nang-cao-chat-luong-boi-duong-kien-thuc-phap-luat-cho-doi-ngu-can-bo-chu-chot-o-cac-phuong-tren-dia-ban-thanh-pho-ha-noi-hien-nay

Câu hỏi thường gặp

Luận án "Luận án tiến sĩ nâng cao chất lượng bồi dưỡng kiến thức pháp" nghiên cứu về vấn đề gì?

Luận án: Luận án tiến sĩ nâng cao chất lượng bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho đội ngũ cán bộ chủ chốt ở các phường trên địa bàn thành phố hà nội hiện nay. Xem

Luận án "Luận án tiến sĩ nâng cao chất lượng bồi dưỡng kiến thức pháp" có bao nhiêu trang?

Luận án "Luận án tiến sĩ nâng cao chất lượng bồi dưỡng kiến thức pháp" có 201 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.

Cách tải luận án "Luận án tiến sĩ nâng cao chất lượng bồi dưỡng kiến thức pháp" về máy như thế nào?

Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.

Luận án liên quan

Chia sẻ tài liệu: Facebook Twitter