Luận án tiến sĩ giáo dục y đức trong dạy học môn tư tưởng hồ chí minh ở các trườ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI ---------- NGUYỄN NGỌC BÍCH GIÁO DỤC Y ĐỨC TRONG DẠY HỌC MÔN TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH Ở CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Y MIỀN TÂY NAM BỘ HIỆN NAY Chuyên ngành: LL và PPDH Giáo dục chính trị Mã số: 9.11 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS. Dƣơng Văn khoa HÀ NỘI - 2019 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả đƣợc nêu trong luận án là trung thực và chƣa từng đƣợc ai công bố trong bất cứ công trình nào khác. Tác giả Nguyễn Ngọc Bích LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN Từ viết tắt Nghĩa đầy đủ CNXH Chủ nghĩa xã hội CTQG Chính trị quốc gia DH Dạy học ĐC Đối chứng GD Giáo dục GDĐĐ Giáo dục đạo đức GV Giảng viên KT, ĐG Kiểm tra, đánh giá KTTT Kinh tế thị trƣờng NCS Nghiên cứu sinh Nxb Nhà xuất bản PP Phƣơng pháp PPDH Phƣơng pháp dạy học TN Thực nghiệm TNSP Thực nghiệm sƣ phạm XH Xã hội XHCN Xã hội chủ nghĩa LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU.

Lý do chọn đề tài. Mục đích nghiên cứu. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu. Giả thuyết khoa học.

Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu. Phƣơng pháp luận và phƣơng pháp nghiên cứu. Những luận điểm cần bảo vệ. Những đóng góp mới của luận án.

Cấu trúc của luận án. 7 CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU VỀ GIÁO DỤC Y ĐỨC TRONG DẠY HỌC MÔN TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH Ở CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Y. Tổng quan các nghiên cứu về y đức. Những nghiên cứu về giáo dục y đức.

Nghiên cứu về giáo dục y đức trong dạy học môn Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh ở các trƣờng đại học, cao đẳng Y hiện nay. Khái quát các kết quả nghiên cứu đƣợc luận án kế thừa và những vấn đề đặt ra cần tiếp tục nghiên cứu. Khái quát các kết quả nghiên cứu.2 Những vấn đề luận án tiếp tục nghiên cứu. 26 CHƢƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VIỆC GIÁO DỤC Y ĐỨC TRONG DẠY HỌC MÔN TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH Ở CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Y.

Cơ sở lý luận về giáo dục y đức trong dạy học môn Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh ở các trƣờng đại học, cao đẳng Y. Y đức và giáo dục y đức. 28 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh với việc giáo dục y đức cho sinh viên các trường ĐH, CĐ Y.

Cơ sở thực tiễn giáo dục y đức trong dạy học môn Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh ở trƣờng đại học, cao đẳng Y miền Tây Nam Bộ. Vài nét về nhà trường, sinh viên các trường đại học, cao đẳng Y miền Tây Nam Bộ. Thực trạng giáo dục y đức trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở trường đại học, cao đẳng Y miền Tây Nam Bộ hiện nay. Đánh giá thực trạng và những vấn đề đặt ra đối với việc thực hiện giáo dục y đức trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường đại học, cao đẳng Y miền Tây Nam Bộ.

66 Tiểu kết chƣơng 2. 72 CHƢƠNG 3: NGUYÊN TẮC VÀ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC Y ĐỨC TRONG DẠY HỌC MÔN TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH Ở CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Y. Nguyên tắc thực hiện giáo dục y đức trong dạy học môn Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh ở các trƣờng đại học, cao đẳng Y. Đảm bảo mục tiêu dạy học.

Đảm bảo tính thực tiễn. Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của sinh viên trong quá trình thực hiện giáo dục y đức. Biện pháp sƣ phạm thực hiện giáo dục y đức trong dạy học Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh ở các trƣờng đại học, cao đẳng Y. Xác định mục tiêu và lựa chọn nội dung trong bài học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh để thực hiện giáo dục y đức cho phù hợp.

Sử dụng phương pháp, phương tiện dạy học phù hợp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục y đức trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường đại học, cao đẳng Y. 92 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Tổ chức các hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao chất lượng giáo dục y đức trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường đại học, cao đẳng Y. Biện pháp đánh giá kết quả học tập trong thực hiện giáo dục y đức.

113 Tiểu ết chƣơng 3. 116 CHƢƠNG 4: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM BIỆN PHÁP GIÁO DỤC Y ĐỨC TRONG DẠY HỌC MÔN TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH Ở CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Y MIỀN TÂY NAM BỘ. Kế hoạch thực nghiệm. Mục đích, nhiệm vụ, nguyên tắc thực nghiệm sư phạm.

Cơ sở và đối tượng thực nghiệm sư phạm. Phương pháp thực nghiệm. Nội dung thực nghiệm. Tổ chức thực nghiệm.

Tiến trình thực nghiệm. Kết quả thực nghiệm. 124 Kết luận chƣơng 4. 147 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ.

148 CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ. 151 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO. 152 PHỤ LỤC LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Ý kiến về sự cần thiết của việc giáo dục y đức trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh. Mức độ thực hiện giáo dục Y đức trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh.

Nhận thức về những yêu cầu cần đảm bảo khi thực hiện giáo dục y đức trong dạy học Tư tưởng Hồ Chí Minh của GV bộ môn. Mức độ thực hiện hoạt động chuẩn bị cho việc thực hiện giáo dục y đức của GV bộ môn.5: Mức độ sử dụng các phương pháp dạy học thực hiện giáo dục y đức trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh (Khảo sát GV) .6: Mức độ sử dụng các hình thức tổ chức dạy học trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh (Khảo sát GV). Mức độ hứng th của sinh viên khi tiếp thu nội dung D y đức. Phân phối tần suất đánh giá điểm kiểm tra đầu vào của nhóm lớp ĐC và TN.

Mức độ NL đầu vào của nhóm ĐC và TN lần 1. Tham số đặc trưng của bài kiểm tra đầu vào lần 1. Phân phối tần suất điểm đánh giá sinh viên nhóm lớp ĐC và TN (bài kiểm tra số 1 – lần 1). Mức độ NL của nhóm ĐC và TN qua bài kiểm tra số 1 – lần 1.

Mức độ NL của nhóm ĐC và TN qua bài kiểm tra số 1 – lần 1. Tham số đặc trưng của bài kiểm tra số 1 - lần 1. Phân phối tần suất điểm đánh giá sinh viên nhóm lớp ĐC và TN của bài kiểm tra số 2 - lần 1. Mức độ NL của nhóm ĐC và TN qua bài kiểm tra số 2 – lần 1.

Tham số đặc trưng của bài kiểm tra số 2 – lần 1. 135 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Phân phối tần suất đánh giá điểm kiểm tra đầu vào của nhóm lớp ĐC và TN lần 2. Mức độ NL đầu vào của nhóm ĐC, TN lần 2.

Tham số đặc trưng của bài kiểm tra đầu vào nhóm ĐC, TN lần 2 138 Bảng 4. Phân phối tần số điểm đánh giá sinh viên theo nhóm lớp ĐC và TN qua bài kiểm tra số 1 – lần 2. Mức độ NL của nhóm ĐC và TN qua bài kiểm tra số 1 – lần 2. Tham số đặc trưng của bài kiểm tra số 1 –lần 2.

Phân phối tần số điểm đánh giá sinh viên nhóm lớp ĐC và TN qua bài kiểm tra số 2 – lần 2. Mức độ NL của nhóm ĐC và TN qua bài kiểm tra số 2 – lần 2. Tham số đặc trưng của bài kiểm tra số 2 – lần 2. 146 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 4.

Biểu đồ tần suất điểm đầu vào của nhóm ĐC và TN lần 1. Ðýờng biểu diễn phân phối tần suất điểm đầu vào của nhóm ĐC và TN – lần 1. Đường tần suất hội tụ tiến điểm đầu vào nhóm ĐC và TN lần 1. Biểu đồ thể hiện mức độ NL trước TN lần 1.

Biểu đồ tần suất điểm nhóm ĐC, TN của bài kiểm tra số 1 – lần 1. Đường biểu diễn phân phối tần suất điểm nhóm ĐC, TN qua bài kiểm tra số 1 – lần 1. Ðýờng tần suất hội tụ tiến điểm nhóm ÐC, TN qua bài kiểm tra số 1 – lần 1. Biểu đồ biểu diễn mức độ NL của nhóm ĐC và TN.

Biểu đồ tần suất điểm nhóm lớp ÐC và TN qua bài kiểm tra số 2 – lần 1. Đường biểu diễn tần suất hội tụ tiến điểm nhóm lớp ĐC và TN qua bài kiểm tra số 2 – lần 1. Đường tần suất hội tụ tiến điểm nhóm lớp ĐC và TN qua bài kiểm tra số 2 – lần 1. Biểu đồ biểu diễn mức độ NL của nhóm ĐC và TN qua bài kiểm tra số 2 – lần 1.

Biểu đồ tần suất điểm đầu vào của nhóm ĐC, TN lần 2. Đường biểu diễn phân phối tần suất điểm đầu vào của nhóm ĐC, TN lần 2. Đường tần suất hội tụ tiến điểm đầu vào của nhóm ĐC, TN lần 2. Biểu đồ thể hiện mức NL đầu vào của nhóm ĐC và TN lần 2.

Biểu đồ tần suất điểm nhóm ĐC, TN qua bài kiểm tra số 1 – lần 2. Đường biểu diễn phân phối tần suất điểm nhóm ĐC, TN qua bài kiểm tra số 1 – lần 2. Đường tần suất hội tụ tiến điểm nhóm ĐC, TN qua bài kiểm tra số 1 – lần 2 .141 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Biểu đồ biểu diễn mức độ NL của nhóm ĐC và TN qua bài kiểm tra số 1 – lần 2.

Biểu đồ tần suất điểm nhóm lớp ÐC và TN qua bài kiểm tra số 2 – lần 2. Đường biểu diễn phân phối tần suất điểm nhóm lớp ĐC và TN qua bài kiểm tra số 2 – lần 2. Đường tần suất hội tụ tiến điểm nhóm lớp ĐC và TN qua bài kiểm tra số 2 – lần 2. Biểu đồ biểu diễn mức độ NL của nhóm ĐC và TN qua bài kiểm tra số 2 – lần 2 .145 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 1 PHẦN MỞ ĐẦU 1.