Quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập học phần theo chuẩn đầu ra đại học

i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM --------------🙦🙦-------------- DƯƠNG THẾ VIỆT QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC PHẦN THEO CHUẨN ĐẦU RA TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà nội, 2022 i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM --------------🙦🙦-------------- DƯƠNG THẾ VIỆT QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC PHẦN THEO CHUẨN ĐẦU RA TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 9 14 01 14 Người hướng dẫn khoa học Hướng dẫn 1: PGS, TS Phan Văn Nhân Hướng dẫn 2: PGS, TS Nguyễn Đức Sơn Hà nội, 2022 QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC PHẦN THEO CHUẨN ĐẦU RA TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận án tiến sĩ “Quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập học phần theo chuẩn đầu ra trong các trường đại học thuộc Bộ Công thương” dưới sự hướng dẫn của PGS. TS Phan Văn Nhân và PGS. TS Nguyễn Đức Sơn là công trình nghiên cứu của riêng Tôi, chưa được ai công bố trong bất kỳ công trình khoa học nào khác. Tác giả luận án NCS.

Dương Thế Việt QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC PHẦN THEO CHUẨN ĐẦU RA TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG LỜI CẢM ƠN Tác giả luận án chân thành cảm ơn tập thể Lãnh đạo, Thầy (Cô) giáo và Phòng quản lý khoa học, đào tạo và hợp tác quốc tế Viện Khoa học Giáo dục Việt nam đã tạo điều kiện thuận lợi trong thời gian học tập, nghiên cứu tại Viện; Tác giả xin bầy tỏ sự biết ơn PGS.TS Phan Văn Nhân, PGS.TS Nguyễn Đức Sơn và các nhà khoa học trong hội đồng Seminar, hội đồng đánh giá luận án tiến sĩ cấp bộ môn, phản biện độc lập đã tận tận tình hướng dẫn, đóng góp ý kiến quý báu trong suốt quá trình tác giả thực hiện luận án; Xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, cán bộ quản lý, giảng viên và các em sinh viên trong các cơ sở giáo dục đại học thuộc Bộ Công thương và Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp đã giúp đỡ, động viên để Tôi hoàn thành luận án. Tác giả luận án NCS. Dương Thế Việt QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC PHẦN THEO CHUẨN ĐẦU RA TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 1. Lý do lựa chọn đề tài 1 2.

Mục đích nghiên cứu của luận án 3 3. Khách thể, đối tượng nghiên cứu. Giả thuyết khoa học 3 5. Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu 4 6.

Phương pháp luận và các phương pháp nghiên cứu. Luận điểm bảo vệ đề tài của luận án 6 8. Đóng góp mới của luận án 6 9. Nơi thực hiện đề tài nghiên cứu.

Bố cục của luận án 7 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ KTĐG KQHT HỌC PHẦN THEO CĐR 8 1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề 8 1. Các hướng nghiên cứu về KTĐG KQHT 8 1.

Các hướng nghiên cứu về quản lý KTĐG KQHT 13 1. N hững vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu về quản lý KTĐG KQHT học phần theo CĐR tại các trường đại học thuộc Bộ Công thương 18 1. Các khái niệm về KTĐG KQHT học phần theo CĐR 19 1. 19 QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC PHẦN THEO CHUẨN ĐẦU RA TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG 1.

Kết quả học tập học phần. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập 22 1. Chuẩ n đầu ra 24 1. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập học phần theo chuẩn đầu ra 26 1.

Mối quan hệ giữa CĐR với giảng dạy và KTĐG 26 1. Quan niệm KTĐG KQHT học phần theo CĐR 29 1. Vị trí, vai trò KTĐG KQHT theo CĐR 30 1. Các yêu cầu KTĐG KQHT học phần theo CĐR 32 1.

Chuẩ n đầu ra học phần 32 1. Nhữn g nguyên tắc KTĐG KQHT học phần theo CĐR 33 1. Loại hình KTĐG KQHT học phần theo CĐR 34 1. Phươ ng pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập 36 1.Tiếp cận quản lý KTĐG KQHT học phần theo CĐR 37 1.

Quản lý KTĐG KQHT học phần theo CĐR 37 1. Tiếp cận quản lý KTĐG kết quả học phần theo mô hình CIPO 39 1. Tiếp cận quản lý KTĐG kết quả học phần theo chức năng 41 1. Khun g lý thuyết quản lý KTĐG KQHT học phần theo CĐR 47 QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC PHẦN THEO CHUẨN ĐẦU RA TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG 1.

Quản lý các yếu tố đầu vào 47 1. Quản lý các yếu tố quá trình 50 1. Quản lý các yếu tố đầu ra 52 1. Tác động của bối cảnh 53 Tiểu kết chương 1 60 CHƯƠNG 2.

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ KTĐG KQHT HỌC PHẦN THEO CĐR CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG 61 2. Khái quát các trường đại học thuộc Bộ Công Thương 61 2. Mục tiêu, công cụ và phương thức khảo sát thực trạng quản lý KTĐG học phần theo CĐR 64 2. Mục tiêu khảo sát 64 2.

Nội dung khảo sát 64 2. Đối tượng và phương thức khảo sát 65 2. Thực trạng KTĐG học phần theo CĐR 66 2. Thực trạng KTĐG học phần theo các yếu tố đầu vào 66 2.

T hực trạng về năng lực giảng viên và đội ngũ chuyên trách công tác khảo thí về hoạt động KTĐG 66 2. Thực trạng về phát triển ngân hàng dữ liệu đề thi 69 2. Thực QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC PHẦN THEO CHUẨN ĐẦU RA TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG trạng về đầu tư tài chính và cơ sở vật chất 71 2. Thực trạng KTĐG học phần theo các yếu tố quá trình 73 2.

Thực trạng KTĐG quá trình 73 2. Thực trạng thi (kiểm tra) kết thúc học phần. Thực trạng KTĐG học phần theo các yếu tố đầu ra 81 2. Thực trạng quản lý KTĐG học phần theo CĐR 83 2.

Thực trạng quản lý theo yếu tố đầu vào 83 2. T hực trạng nhận thức về CĐR và KTĐG học phần của đội ngũ cán bộ quản lý và giảng viên 83 2. Thực trạng tổ chức xây dựng chính sách kiểm tra, đánh giá 85 2. Thực trạng lập kế hoạch KTĐG học phần 95 2.

T hực trạng phát triển năng lực KTĐG cho đội ngũ chuyên trách công tác khảo thí và giảng viên 96 2. Thực trạng quản lý lập kế hoạch KTĐG 98 2. Thực trạng quản lý phát triển ngân hàng dữ liệu đề thi 99 2. Thực trạng quản lý tài chính và cơ sở vật chất.

Thực trạng quản lý KTĐG quá trình và thi (kiểm tra) kết thúc học phần theo CĐR QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC PHẦN THEO CHUẨN ĐẦU RA TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG 103 2. Thực trạng quản lý KTĐG quá trình 103 2. Thực trạng quản lý thi kết thúc học phần. Thực trạng quản lý theo yếu tố đầu ra 107 2.

Tác động của bối cảnh đến hoạt động quản lý KTĐG học phần theo CĐR 108 2. Đánh giá chung kết quả khảo sát 109 2. Tổng hợp kết quả khảo sát 109 2. Nhận định kết quả khảo sát 110 Tiểu kết chương 2 112 CHƯƠNG 3 GIẢI PHÁP QUẢN LÝ KTĐG KQHT HỌC PHẦN THEO CĐR CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG 11 3 3.

Quan điểm và nguyên tắc đề xuất giải pháp quản lý KTĐG theo CĐR 113 3. Quan điểm đề xuất giải pháp 113 3. Nguyê n tắc đề xuất giải pháp 114 3. Đảm bảo tính khách quan 114 3.

Đảm bảo tính công bằng 115 3. Đảm bảo tính toàn diện. 115 QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC PHẦN THEO CHUẨN ĐẦU RA TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG 3. Đảm bảo tính thường xuyên, có hệ thống 115 3.

Đảm bảo tính hiệu quả 116 3. Đảm bảo tính phát triển. Các giải pháp quản lý KTĐG KQHT học phần theo CĐR 117 3.Giải pháp 1: Tổ chức nâng cao nhận thức và năng lực KTĐG KQHT cho sinh viên, giảng viên, chuyên viên, cán bộ quản lý theo CĐR 117 3. Giải pháp 2: Tổ chức phát triển CĐR học phần.

Giải pháp 3: Phát triển ngân hàng dữ liệu đề thi 126 3. Giải pháp 4: Tổ chức KTĐG quá trình để đạt được CĐR 128 3. Giải pháp 5: Tổ chức thi kết thúc học phần 133 3. Giải pháp 6: Tổ chức thanh, kiểm tra gắn với chế độ khen thưởng 138 3.

Giải pháp 7: Tổ chức đánh giá việc thực hiện kế hoạch KTĐG học phần. Khảo nghiệm các giải pháp đề xuất. Tổ chức khảo nghiệm về mức độ cần thiết và tính khả thi của các giải pháp 143 3. Kết quả khảo nghiệm.

Thử nghiệm giải pháp đề xuất. Thử nghiệm giải pháp thứ nhất. 151 QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC PHẦN THEO CHUẨN ĐẦU RA TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG 3. Thử nghiệm giải pháp thứ tư 155 Tiểu kết chương 3 159 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 160 NHỮNG CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA NGHIÊN CỨU SINH 163 TÀI LIỆU THAM KHẢO 164 PHỤ LỤC 172 QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC PHẦN THEO CHUẨN ĐẦU RA TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT CBQL Cán bộ quản lý CDIO Conceive Design Implement Operate CĐR Chuẩn đầu ra CIPO Đầu vào (Input); Quá trình (Process); Đầu ra (Outcome/ Output); Tác động của bối cảnh (Context) CLO Chuẩn đầu ra học phần - Course Learning Outcomes CNH, HĐH Công nghiệp hóa, hiện đại hóa CSVC Cơ sở vật chất CV Chuyên viên CTĐT Chương trình đào tạo GD&ĐT Giáo dục và Đào tạo GDĐH Giáo dục đại học GV Giảng viên KH&CN Khoa học và công nghệ KH&ĐT Khoa học và đào tạo KQHT Kết quả học tập KTĐG Kiểm tra, đánh giá KT-XH Kinh tế - Xã hội LLO Chuẩn đầu ra bài học - Lessons Learning Outcomes PLO Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo - Programme Learning Outcomes QLGD Quản lý giáo dục SV Sinh viên TB Trung bình UNESCO Tổ chức Giáo dục, Khoa học và văn hóa của Liên hiệp quốc WTO Tổ chức Thương mại thế giới QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC PHẦN THEO CHUẨN ĐẦU RA TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ, MÔ HÌNH, SƠ ĐỒ Stt Bảng, biểu đồ, mô hình, sơ đồ Trang 1 Bảng 1.1: Khung lý thuyết quản lý KTĐG KQHT học phần theo 55 CĐR 2 Bảng 2.1: Quy mô sinh viên 9 trường đại học thuộc Bộ Công thương 62 3 Bảng 2.