Luận án đổi mới chính sách xã hội giảng viên quân đội - Nguyễn Hữu Quyền

"Luận án tiến sĩ nghiên cứu đổi mới chính sách xã hội đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay."

Năm xuất bản

Số trang

182

Thời gian đọc

28 phút

Lượt xem

0

Lượt tải

0

Phí lưu trữ

50 Point

Tổng quan nhanh

Chủ đề:
Chính sách xã hội cho giảng viên quân đội: Thực trạng & thách thức
Số trang:
182 trang
Trường:
Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
Chuyên ngành:
Chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử
Năm:

Tóm tắt nội dung luận án

I.Chính sách xã hội cho giảng viên quân đội Thực trạng thách thức

Tổng quan về tình hình đổi mới chính sách xã hội đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay. Đánh giá bức tranh toàn cảnh về những thành tựu đạt được và những tồn tại, hạn chế của các chính sách đã và đang áp dụng. Các chính sách cán bộ quốc phòng đã có bước tiến, nhưng vẫn còn những thách thức đáng kể. Giảng viên quân đội đối mặt với nhiều vấn đề, đòi hỏi cải cách chính sách xã hội cấp bách. Việc xem xét các yếu tố ảnh hưởng là cần thiết để đưa ra giải pháp phù hợp. Chính sách tiền lương quân sự và phúc lợi quân nhân cần được cập nhật.

1.1. Thực trạng chính sách hiện hành đối với giảng viên quân đội.

Chính sách xã hội dành cho giảng viên quân đội nhân dân Việt Nam đã đạt được những thành tựu nhất định. Các chế độ đãi ngộ quân đội cơ bản được duy trì. Chính sách cán bộ quốc phòng chú trọng xây dựng đội ngũ giảng viên. Điều này góp phần ổn định đời sống, tạo động lực công tác. Nhiều giảng viên đã cống hiến lâu dài, đạt nhiều thành tích. Hệ thống phúc lợi quân nhân được quan tâm, đảm bảo các quyền lợi cơ bản. Chính sách tiền lương quân sự đã có những bước điều chỉnh. Tuy nhiên, vẫn còn khoảng cách lớn với mức sống chung. Nỗ lực cải cách chính sách xã hội tiếp tục được triển khai. Mục tiêu hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng an ninh. Các cơ sở giáo dục quân sự đều nhận được sự quan tâm. Nguồn nhân lực quân đội chất lượng cao là yếu tố then chốt.

1.2. Những hạn chế bất cập trong chính sách xã hội quân đội.

Chính sách xã hội đối với giảng viên quân đội còn nhiều hạn chế. Thu nhập thực tế của giảng viên chưa tương xứng. So với yêu cầu công việc, mức sống còn khó khăn. Chính sách tiền lương quân sự chưa thực sự tạo đột phá. Chế độ đãi ngộ quân đội chưa đủ sức hấp dẫn. Đặc biệt, đội ngũ trẻ có thể gặp nhiều thử thách. Phúc lợi quân nhân cần được cải thiện. Vấn đề nhà ở giảng viên quân đội còn nan giải. Nhiều giảng viên chưa có nhà ở ổn định. Chất lượng y tế quân đội cho gia đình giảng viên còn hạn chế. Các chính sách cán bộ quốc phòng chưa theo kịp sự phát triển. Điều này ảnh hưởng đến động lực cống hiến. Cải cách chính sách xã hội là yêu cầu cấp thiết. Cần giải quyết các bất cập để giữ chân nhân tài.

1.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến chính sách đãi ngộ giảng viên.

Nhiều yếu tố tác động đến chính sách đãi ngộ giảng viên quân đội. Điều kiện kinh tế đất nước có ảnh hưởng trực tiếp. Nguồn ngân sách quốc phòng còn hạn chế. Mức độ ưu tiên dành cho giáo dục quốc phòng an ninh khác nhau. Quan điểm lãnh đạo, chỉ đạo cũng là yếu tố quan trọng. Các quy định pháp luật liên quan chính sách xã hội chưa đồng bộ. Khung chính sách tiền lương quân sự còn cứng nhắc. Phúc lợi quân nhân bị ảnh hưởng bởi nhiều ràng buộc. Sự phát triển khoa học công nghệ đòi hỏi đội ngũ chất lượng cao. Nhu cầu phát triển nguồn nhân lực quân đội ngày càng tăng. Các chính sách cần linh hoạt hơn. Cần có sự nhìn nhận đúng đắn về vị trí giảng viên. Điều này giúp đưa ra những cải cách chính sách xã hội hiệu quả.

II.Cải cách chính sách xã hội giảng viên quân đội Lý luận cơ bản

Phân tích các vấn đề lý luận về chính sách xã hội và đổi mới chính sách xã hội đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường Quân đội nhân dân Việt Nam. Định nghĩa rõ ràng về đội ngũ giảng viên quân đội và vai trò của họ trong giáo dục quốc phòng an ninh. Xác định cơ sở lý luận cho việc cải cách chính sách xã hội, bao gồm các quan điểm về phát triển nguồn nhân lực quân đội. Đề xuất các quan điểm và mục tiêu chính trong quá trình đổi mới chính sách, nhằm đảm bảo phúc lợi quân nhân và chế độ đãi ngộ quân đội hiệu quả hơn.

2.1. Khái niệm vai trò của đội ngũ giảng viên quân đội.

Giảng viên quân đội là lực lượng nòng cốt. Họ thực hiện nhiệm vụ giáo dục, đào tạo quân nhân. Đội ngũ này có vai trò then chốt trong phát triển nguồn nhân lực quân đội. Giảng viên không chỉ truyền thụ kiến thức chuyên môn. Họ còn bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức cách mạng. Giảng viên quân đội trực tiếp xây dựng quân đội chính quy, tinh nhuệ, hiện đại. Vị trí của họ quyết định chất lượng giáo dục quốc phòng an ninh. Cần có chính sách xã hội phù hợp để phát huy tối đa năng lực. Điều này đảm bảo sự ổn định và phát triển bền vững. Chính sách cán bộ quốc phòng phải nhận diện đúng vai trò này. Sự cống hiến của giảng viên cần được ghi nhận xứng đáng.

2.2. Cơ sở lý luận đổi mới chính sách xã hội quân sự.

Cải cách chính sách xã hội quân sự dựa trên nhiều cơ sở lý luận. Chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng. Các quan điểm của Đảng về xây dựng quân đội là kim chỉ nam. Lý luận về công bằng xã hội, an sinh xã hội được áp dụng. Quan điểm về phát triển nguồn nhân lực quân đội chất lượng cao là cốt lõi. Yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Điều này tạo cơ sở để hoàn thiện chế độ đãi ngộ quân đội. Chính sách tiền lương quân sự cần phản ánh đúng giá trị lao động. Phúc lợi quân nhân phải đáp ứng nhu cầu thiết yếu. Việc đổi mới chính sách nhằm xây dựng quân đội vững mạnh.

2.3. Quan điểm mục tiêu cải cách chính sách xã hội.

Quan điểm cải cách chính sách xã hội hướng đến con người. Giảng viên quân đội là chủ thể và đối tượng thụ hưởng. Đổi mới phải đảm bảo tính đồng bộ, toàn diện. Các chính sách cần phù hợp với điều kiện kinh tế đất nước. Mục tiêu là xây dựng chế độ đãi ngộ quân đội hấp dẫn. Giúp nâng cao đời sống vật chất, tinh thần giảng viên. Đảm bảo phúc lợi quân nhân tốt hơn. Giữ chân và thu hút nhân tài cho quân đội. Tạo môi trường làm việc lý tưởng. Phát triển nguồn nhân lực quân đội chất lượng cao. Nâng cao vị thế giáo dục quốc phòng an ninh. Chính sách bảo hiểm xã hội quân đội cần được củng cố. Các chính sách nhà ở giảng viên quân đội, y tế quân đội phải được cải thiện.

III.Phúc lợi đãi ngộ giảng viên quân đội Giải pháp phát triển

Đề xuất các giải pháp cơ bản nhằm đổi mới chính sách xã hội đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường Quân đội nhân dân Việt Nam. Tập trung vào việc nâng cao chế độ đãi ngộ quân đội, bao gồm chính sách tiền lương quân sự và phụ cấp đặc thù. Cải thiện phúc lợi quân nhân thông qua các chính sách về nhà ở giảng viên quân đội và điều kiện sinh hoạt. Đảm bảo sự công bằng và hấp dẫn trong chính sách cán bộ quốc phòng, hướng tới phát triển nguồn nhân lực quân đội bền vững và chất lượng cao, góp phần vào giáo dục quốc phòng an ninh.

3.1. Nâng cao chế độ tiền lương quân sự phụ cấp đặc thù.

Cần xem xét điều chỉnh chính sách tiền lương quân sự. Mức lương phải tương xứng với trình độ, khối lượng công việc. Phụ cấp đặc thù cho giảng viên quân đội cần được quan tâm. Ví dụ: phụ cấp giảng dạy, phụ cấp thâm niên, phụ cấp nghiên cứu khoa học. Việc này giúp cải thiện thu nhập thực tế. Giảng viên có thể yên tâm công tác, cống hiến. Chính sách tiền lương phải cạnh tranh với các ngành nghề khác. Điều này giúp thu hút nhân tài. Cải cách chính sách xã hội không thể bỏ qua yếu tố lương. Đây là động lực quan trọng nhất. Chế độ đãi ngộ quân đội phải được thể hiện rõ qua thu nhập.

3.2. Cải thiện chính sách nhà ở điều kiện sinh hoạt.

Vấn đề nhà ở giảng viên quân đội là ưu tiên hàng đầu. Cần có các chính sách hỗ trợ mua nhà, thuê nhà giá ưu đãi. Xây dựng khu tập thể cho giảng viên. Điều này giải quyết gánh nặng về chỗ ở. Giảng viên có thể tập trung vào chuyên môn. Cải thiện điều kiện sinh hoạt, cơ sở vật chất. Đảm bảo môi trường làm việc tốt. Đầu tư vào các tiện ích phục vụ đời sống. Chính sách cán bộ quốc phòng cần tính đến các điều kiện này. Phúc lợi quân nhân phải toàn diện. Điều kiện sống tốt giúp nâng cao chất lượng công tác.

3.3. Đảm bảo phúc lợi quân nhân đãi ngộ nhân tài.

Phúc lợi quân nhân cần được đảm bảo đầy đủ, kịp thời. Bao gồm các chế độ về nghỉ phép, nghỉ dưỡng, chăm sóc sức khỏe. Chính sách đối với gia đình giảng viên cũng rất quan trọng. Ví dụ: hỗ trợ học phí cho con, việc làm cho vợ/chồng. Chính sách đãi ngộ nhân tài cần được cụ thể hóa. Có cơ chế khen thưởng, vinh danh kịp thời. Phát triển nguồn nhân lực quân đội đòi hỏi sự quan tâm đặc biệt. Các chính sách này giữ chân người giỏi. Giúp họ cống hiến lâu dài cho giáo dục quốc phòng an ninh.

IV.Phát triển nguồn nhân lực quân đội Nâng cao chính sách hỗ trợ

Tập trung vào các yêu cầu và giải pháp đổi mới chính sách xã hội nhằm phát triển nguồn nhân lực quân đội chất lượng cao. Các chính sách cần ưu tiên đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho giảng viên, nâng cao năng lực giảng dạy và nghiên cứu khoa học. Hỗ trợ tích cực các hoạt động giáo dục quốc phòng an ninh. Đảm bảo cơ hội thăng tiến và phát triển sự nghiệp cho giảng viên, góp phần vào chế độ đãi ngộ quân đội toàn diện. Chính sách cán bộ quốc phòng phải kiến tạo môi trường làm việc lý tưởng, thu hút và giữ chân nhân tài.

4.1. Chính sách đào tạo bồi dưỡng chuyên môn giảng viên.

Đầu tư vào đào tạo, bồi dưỡng giảng viên là ưu tiên. Cần có chính sách rõ ràng về cử đi học tập nâng cao trình độ. Hỗ trợ kinh phí cho các khóa học chuyên sâu, ngoại ngữ. Tổ chức các buổi hội thảo, tập huấn định kỳ. Giúp giảng viên cập nhật kiến thức, phương pháp giảng dạy mới. Việc này nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng an ninh. Phát triển nguồn nhân lực quân đội chất lượng cao. Các chính sách cán bộ quốc phòng phải ưu tiên công tác này. Đảm bảo giảng viên có đủ điều kiện phát triển bản thân.

4.2. Hỗ trợ nghiên cứu khoa học giáo dục quốc phòng an ninh.

Khuyến khích giảng viên tham gia nghiên cứu khoa học. Cần có chính sách hỗ trợ tài chính cho các đề tài nghiên cứu. Tạo điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất. Công nhận, khen thưởng các công trình khoa học có giá trị. Phát triển giáo dục quốc phòng an ninh cần sự đóng góp này. Việc này nâng cao uy tín của nhà trường. Góp phần vào sự phát triển chung của quân đội. Cải cách chính sách xã hội phải thúc đẩy hoạt động nghiên cứu.

4.3. Đảm bảo cơ hội thăng tiến phát triển sự nghiệp.

Cần có lộ trình thăng tiến rõ ràng cho giảng viên quân đội. Chính sách bổ nhiệm, đề bạt cần công khai, minh bạch. Đảm bảo cơ hội công bằng cho mọi giảng viên. Khuyến khích giảng viên phấn đấu. Tạo động lực cho việc nâng cao trình độ. Chính sách cán bộ quốc phòng phải tạo điều kiện tốt nhất. Phát triển nguồn nhân lực quân đội cần tầm nhìn dài hạn. Điều này giúp giữ chân nhân tài. Giảng viên sẽ gắn bó lâu dài hơn.

V.Bảo hiểm xã hội y tế quân đội cho giảng viên Cải thiện chế độ

Phân tích và đề xuất giải pháp cải thiện chính sách bảo hiểm xã hội quân đội và y tế quân đội cho giảng viên. Nâng cao quyền lợi và chất lượng dịch vụ y tế, đảm bảo an sinh xã hội toàn diện. Chính sách này cần mở rộng hỗ trợ cho gia đình giảng viên và cải thiện chính sách hưu trí. Việc cải cách chính sách xã hội trong lĩnh vực này là yếu tố then chốt để xây dựng chế độ đãi ngộ quân đội vững chắc, góp phần vào phúc lợi quân nhân và ổn định đời sống giảng viên quân đội.

5.1. Tăng cường quyền lợi bảo hiểm xã hội quân đội.

Chính sách bảo hiểm xã hội quân đội cần được rà soát. Đảm bảo quyền lợi của giảng viên được hưởng đầy đủ. Mức đóng, hưởng phải phù hợp với quy định mới. Thông tin về bảo hiểm xã hội cần minh bạch. Các quyền lợi về hưu trí, ốm đau, thai sản cần rõ ràng. Việc này giúp giảng viên an tâm công tác. Họ không lo lắng về tương lai. Cải cách chính sách xã hội không thể thiếu phần này. Phúc lợi quân nhân được nâng cao.

5.2. Nâng cao chất lượng dịch vụ y tế quân đội.

Chất lượng y tế quân đội cần được cải thiện liên tục. Giảng viên và gia đình cần được hưởng dịch vụ tốt nhất. Đầu tư trang thiết bị y tế hiện đại. Nâng cao trình độ đội ngũ y bác sĩ. Mở rộng mạng lưới cơ sở khám chữa bệnh. Chính sách này ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe. Sức khỏe tốt giúp giảng viên cống hiến hiệu quả. Các chính sách xã hội cần tích hợp yếu tố y tế.

5.3. Hỗ trợ cho gia đình giảng viên chính sách hưu trí.

Ngoài giảng viên, gia đình họ cũng cần được quan tâm. Chính sách hỗ trợ gia đình về y tế, giáo dục. Các chương trình phúc lợi quân nhân cần mở rộng đối tượng. Chính sách hưu trí cần được đảm bảo vững chắc. Giúp giảng viên an hưởng tuổi già. Đây là sự tri ân xứng đáng. Các chính sách cán bộ quốc phòng cần xem xét kỹ lưỡng. Điều này thể hiện sự quan tâm toàn diện.

Mục lục chi tiết luận án

MỞ ĐẦU
1. Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
1.1. Nhóm công trình ngoài nước nghiên cứu về chính sách xã hội và chính sách xã hội trong quân đội
1.2. Nhóm công trình nghiên cứu trong nước về chính sách xã hội và chính sách xã hội đối với trí thức trong các trường đại học Việt Nam
1.3. Nhóm công trình nghiên cứu trong nước về chính sách xã hội trong Quân đội và chính sách xã hội đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường Quân đội nhân dân Việt Nam
1.4. Đánh giá các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án
2. Chương 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CHÍNH SÁCH XÃ HỘI VÀ ĐỔI MỚI CHÍNH SÁCH XÃ HỘI ĐỐI VỚI ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRONG CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM
2.1. Đội ngũ giảng viên và chính sách xã hội đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường quân đội nhân dân Việt Nam
2.2. Quan niệm và một số yếu tố tác động đến đổi mới chính sách xã hội đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường Quân đội nhân dân Việt Nam
3. Chương 3: ĐỔI MỚI CHÍNH SÁCH XÃ HỘI ĐỐI VỚI ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRONG CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY - THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA
3.1. Thực trạng đổi mới chính sách xã hội đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay
3.2. Nguyên nhân của thành tựu và hạn chế về đổi mới chính sách xã hội đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường Quân đội nhân dân Việt Nam và một số vấn đề đặt ra
4. Chương 4: YÊU CẦU VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP CƠ BẢN ĐỔI MỚI CHÍNH SÁCH XÃ HỘI ĐỐI VỚI ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY
4.1. Yêu cầu đổi mới chính sách xã hội đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay
4.2. Những giải pháp cơ bản đổi mới chính sách xã hội đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay
KẾT LUẬN
DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
Xem trước tài liệu
Tải đầy đủ để xem toàn bộ nội dung
Luận án tiến sĩ đổi mới chính sách xã hội đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường quân đội nhân dân việt nam hiện nay

Tải xuống file đầy đủ để xem toàn bộ nội dung

Tải đầy đủ (182 trang)

Trích đoạn nội dung luận án

Tải xuống để đọc toàn bộ

®¹i häc quèc gia hµ néi tr-êng ®¹i häc khoa häc x· héi vµ nh©n v¨n nguyÔn h÷u quyÒn §æI MíI CHÝNH S¸CH X· HéI §èI VíI §éI NGò GI¶NG VI£N TRONG C¸C NHµ TR¦êNG QU¢N §éI NH¢N D¢N VIÖT NAM HIÖN NAY luËn ¸n tiÕn sÜ triÕt häc Hµ néi - 2015 1 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ®¹i häc quèc gia hµ néi tr-êng ®¹i häc khoa häc x· héi vµ nh©n v¨n nguyÔn h÷u quyÒn §æI MíI CHÝNH S¸CH X· HéI §èI VíI §éI NGò GI¶NG VI£N TRONG C¸C NHµ TR¦êNG QU¢N §éI NH¢N D¢N VIÖT NAM HIÖN NAY Chuyªn ngµnh : Chñ nghÜa duy vËt biÖn chøng vµ chñ nghÜa duy vËt lÞch sö M· sè : 62 22 80 05 luËn ¸n tiÕn sÜ triÕt häc Ng-êi h-íng dÉn khoa häc: 1.TS NguyÔn Träng TuÊn 2.TS Ph¹m C«ng NhÊt Hµ néi - 2015 2 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu nêu trong luận án là trung thực. Những kết luận khoa học của luận án chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác. T¸c gi¶ luËn ¸n Nguyễn Hữu Quyền 3 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sự hướng dẫn của PGS.TS Nguyễn Trọng Tuấn và PGS.TS Phạm Công Nhất.

Các số liệu nêu trong luận án là trung thực. Những kết luận khoa học của luận án chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác. T¸c gi¶ luËn ¸n Nguyễn Hữu Quyền 1 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Môc lôc Trang MỞ ĐẦU 1 Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN 5 ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1. Nhóm công trình ngoài nước nghiên cứu về chính sách xã hội và 5 chính sách xã hội trong quân đội 1.

Nhóm công trình nghiên cứu trong nước về chính sách xã hội và 8 chính sách xã hội đối với trí thức trong các trường đại học Việt Nam 1. Nhóm công trình nghiên cứu trong nước về chính sách xã hội trong 12 Quân đội và chính sách xã hội đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường Quân đội nhân dân Việt Nam 1. Đánh giá các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án 17 Chương 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CHÍNH SÁCH XÃ HỘI VÀ 22 ĐỔI MỚI CHÍNH SÁCH XÃ HỘI ĐỐI VỚI ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRONG CÁC NHÀ TRƢỜNG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 2. Đội ngũ giảng viên và chính sách xã hội đối với đội ngũ giảng viên 22 trong các nhà trường quân đội nhân dân Việt Nam 2.

Quan niệm và một số yếu tố tác động đến đổi mới chính sách xã hội 42 đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường Quân đội nhân dân Việt Nam Chương 3: ĐỔI MỚI CHÍNH SÁCH XÃ HỘI ĐỐI VỚI ĐỘI NGŨ 60 GIẢNG VIÊN TRONG CÁC NHÀ TRƢỜNG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY - THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA 3. Thực trạng đổi mới chính sách xã hội đối với đội ngũ giảng viên 60 trong các nhà trường Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay 3. Nguyên nhân của thành tựu và hạn chế về đổi mới chính sách xã hội 94 đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường Quân đội nhân dân Việt Nam và một số vấn đề đặt ra 2 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Chương 4: YÊU CẦU VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP CƠ BẢN ĐỔI MỚI 109 CHÍNH SÁCH XÃ HỘI ĐỐI VỚI ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRONG NHÀ TRƢỜNG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY 4. Yêu cầu đổi mới chính sách xã hội đối với đội ngũ giảng viên trong 109 các nhà trường Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay 4.

Những giải pháp cơ bản đổi mới chính sách xã hội đối với đội ngũ 121 giảng viên trong các nhà trường Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay KẾT LUẬN 147 DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN 149 ĐẾN LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 150 PHỤ LỤC 3 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CSXH : Chính sách xã hội GD&ĐT : Giáo dục và đào tạo KH&CN : Khoa học và công nghệ QĐNDVN : Quân đội nhân dân Việt Nam XHCN : Xã hội chủ nghĩa 4 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Trong tình hình hiện nay, đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) là đổi mới những vấn đề lớn, cốt lõi, cấp thiết từ quan điểm, tư tưởng chỉ đạo đến mục tiêu, nội dung, phương pháp, cơ chế, chính sách, điều kiện thực hiện. Đối với quân đội, sự nghiệp GD&ĐT giữ một vị trí quan trọng trong việc xây dựng quân đội chính quy, tinh nhuệ và từng bước hiện đại. Thực hiện chiến lược phát triển GD&ĐT, khoa học và công nghệ (KH&CN) quân sự đòi hỏi phải có sự đầu tư về mọi mặt.

Trong đó phát triển đội ngũ giảng viên có đủ phẩm chất, năng lực sư phạm là nhân tố quyết định và nó phải được đặt lên hàng đầu. Đội ngũ giảng viên trong các nhà trường quân đội nhân dân Việt Nam (QĐNDVN) là người trực tiếp thực hiện nhiệm vụ đào tạo gắn với nghiên cứu khoa học, liên kết các hoạt động của nhà trường với thực tiễn huấn luyện sẵn sàng chiến đấu và chiến đấu của các đơn vị trong toàn quân, phát triển dịch vụ cộng đồng thông qua giảng dạy, nghiên cứu ứng dụng; triển khai có hiệu quả các tiến bộ khoa học kỹ thuật, công nghệ quân sự vào sản xuất; là lực lượng trực tiếp tham gia xây dựng nền giáo dục đại học Việt Nam tiên tiến, hiện đại nhằm chấn hưng giáo dục nước nhà; trực tiếp tham gia vào đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng đội ngũ chuyên gia quân sự, những nhà khoa học trong lĩnh vực quân sự; cung cấp luận cứ khoa học cho Đảng, Nhà nước hoạch định các đường lối liên quan đến quốc phòng, an ninh. Bước vào thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, xây dựng quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ và từng bước hiện đại, đòi hỏi phải xây dựng đội ngũ giảng viên các nhà trường quân đội vững mạnh về mọi mặt tạo nền tảng nâng cao chất lượng GD&ĐT, phát triển mạnh mẽ khoa học và công nghệ quân sự, nghệ thuật quân sự của quân đội. Do vậy, cùng với các chủ trương, biện pháp về tư tưởng và tổ chức thì việc đổi mới các chính sách xã hội (CSXH) như chính sách đào 5 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com tạo, bồi dưỡng, sử dụng giảng viên; chính sách bảo hiểm, an sinh xã hội; chính sách ưu tiên, ưu đãi trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học; chính sách tôn vinh khen thưởng.

quan tâm thiết thực đến lợi ích chính đáng đối của họ là đòi hỏi khách quan và mang tính cấp thiết trong tình hình cách mạng hiện nay. Trong những năm qua, Đảng, Nhà nước và Quân đội đã ban hành nhiều CSXH đối với đội ngũ cán bộ, sĩ quan nói chung và đội ngũ giảng viên trong các nhà trường quân đội nói riêng. Tuy nhiên, đối với các nhà trường quân đội, một số CSXH đối với đội ngũ giảng viên chưa phản ánh đầy đủ đặc điểm, tính chất lao động sư phạm trí óc, sáng tạo trong môi trường quân sự. Các chính sách khuyến khích đổi mới giảng dạy chưa tương xứng, không có phụ cấp đứng lớp; kinh phí cho nghiên cứu khoa học và ứng dụng kết quả nghiên cứu khoa học vào thực tiễn chiến đấu của quân đội còn hạn hẹp; chính sách bảo hiểm, nhà ở, đất ở còn manh mún, nhiều bất cập; tuổi phục vụ ngắn dẫn đến lãng phí nguồn chất xám được đào tạo, còn tình trạng sử dụng giảng viên chưa đúng mục tiêu, yêu cầu đào tạo, chưa có nhiều chính sách tạo động lực cho giảng viên phát triển hết tài năng, để cống hiến cho sự nghiệp GD&ĐT của quân đội.

Vấn đề "chảy máu chất xám" và "lãng phí chất xám" vẫn là một thực tế đang diễn ra. CSXH đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường Quân đội chưa thật sự là một động lực quan trọng trong phát triển nguồn nhân lực chủ yếu này. Vì vậy, việc "Đổi mới chính sách xã hội đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay" là đề tài cần đi sâu nghiên cứu một cách toàn diện cả về lý luận và thực tiễn. Mục đích, nhiệm vụ của luận án - Mục đích nghiên cứu của luận án Làm rõ một số vấn đề lý luận, thực tiễn, yêu cầu và đề xuất giải pháp cơ bản nhằm đổi mới CSXH đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường QĐNDVN hiện nay.

- Nhiệm vụ nghiên cứu của luận án + Luận giải, làm rõ vấn đề lý luận và nhân tố tác động đến đổi mới CSXH đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường QĐNDVN hiện nay. 6 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com + Khảo sát đánh giá thực trạng và chỉ rõ vấn đề đặt ra của đổi mới CSXH đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường QĐNDVN hiện nay. + Nêu ra yêu cầu, đề xuất giải pháp cơ bản nhằm tiếp tục đổi mới CSXH đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường QĐNDVN hiện nay. Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu của luận án - Đối tượng nghiên cứu của luận án Đổi mới CSXH đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường QĐNDVN.

- Phạm vi nghiên cứu của luận án Luận án nghiên cứu vấn đề đổi mới CSXH, đi sâu vào các chính sách đãi ngộ trong đổi mới giảng dạy, nghiên cứu khoa học và đảm bảo đời sống, điều kiện làm việc đối với đội ngũ giảng viên trong các học viện, trường sĩ quan quân đội (bậc đại học), chủ yếu từ năm 1992 đến nay. Cơ sở lý luận, thực tiễn và phƣơng pháp nghiên cứu của luận án - Cơ sở lý luận của luận án là chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm, chính sách của Đảng và Nhà nước về CSXH, về phát huy nguồn lực con người trong sự nghiệp đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước; các văn kiện, nghị quyết, chỉ thị của Quân ủy Trung ương về CSXH đối với quân đội và cán bộ, giảng viên trong các nhà trường QĐNDVN.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Trích dẫn luận án này

Nguyễn Hữu Quyền (2015). Đổi mới chính sách xã hội giảng viên quân đội Việt Nam [Luận án tiến sĩ, trường đại học khoa học xã hội và nhân văn]. LuanAn.net. https://luanan.net/tai-lieu-khac/doi-moi-chinh-sach-xa-hoi-giang-vien-quan-doi-viet-nam

Câu hỏi thường gặp

Luận án "Đổi mới chính sách xã hội giảng viên quân đội Việt Nam" nghiên cứu về vấn đề gì?

"Luận án tiến sĩ nghiên cứu đổi mới chính sách xã hội đối với đội ngũ giảng viên trong các nhà trường quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay."

Luận án "Đổi mới chính sách xã hội giảng viên quân đội Việt Nam" được bảo vệ tại trường nào?

Luận án này được bảo vệ tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn. Năm bảo vệ: 2015.

Luận án "Đổi mới chính sách xã hội giảng viên quân đội Việt Nam" thuộc chuyên ngành gì?

Luận án "Đổi mới chính sách xã hội giảng viên quân đội Việt Nam" thuộc chuyên ngành Chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử. Danh mục: Tài liệu khác.

Luận án "Đổi mới chính sách xã hội giảng viên quân đội Việt Nam" có bao nhiêu trang?

Luận án "Đổi mới chính sách xã hội giảng viên quân đội Việt Nam" có 182 trang. Bạn có thể xem trước một phần tài liệu ngay trên trang web trước khi tải về.

Cách tải luận án "Đổi mới chính sách xã hội giảng viên quân đội Việt Nam" về máy như thế nào?

Để tải luận án về máy, bạn nhấn nút "Tải xuống ngay" trên trang này, sau đó hoàn tất thanh toán phí lưu trữ. File sẽ được tải xuống ngay sau khi thanh toán thành công. Hỗ trợ qua Zalo: 0559 297 239.

Luận án liên quan

Chia sẻ tài liệu: Facebook Twitter