Các nhân tố ảnh hưởng đến năng lực đổi mới sáng tạo của giảng viên đại học tại v

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NĂNG LỰC ĐỔI MỚI SÁNG TẠO CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC TẠI VIỆT NAM Ngành: Quản trị kinh doanh NGÔ LAN ANH Hà Nội - 2025 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NĂNG LỰC ĐỔI MỚI SÁNG TẠO CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC TẠI VIỆT NAM Ngành: Quản trị kinh doanh Mã số: 9340101 Nghiên cứu sinh: Ngô Lan Anh Người hướng dẫn khoa học: PGS, TS. Lê Thị Thu Thuỷ Hà Nội - 2025 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng luận án: “Các nhân tố ảnh hưởng đến năng lực đổi mới sáng tạo của giảng viên đại học tại Việt Nam” là công trình nghiên cứu do chính tôi hoàn thành. Các tài liệu tham khảo được sử dụng đã được trích dẫn một cách đầy đủ theo quy định. Các kết quả nghiên cứu trong luận án là do tôi tự tìm hiểu, đúc kết và phân tích một cách khách quan, đáp ứng yêu cầu thực tiễn.

Tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm về nội dung cam đoan nói trên. Hà Nội, ngày tháng năm 2025 NCS. Ngô Lan Anh ii LỜI CẢM ƠN Để có thể hoàn thành luận án này, bên cạnh nỗ lực cá nhân, tác giả đã được sự hướng dẫn, giúp đỡ, chia sẻ nhiệt tình và quý báu của rất nhiều người. Trước hết, tác giả xin gửi lời tri ân sâu sắc đến giáo viên hướng dẫn của tác giả - Phó Giáo sư, Tiến sĩ Lê Thị Thu Thuỷ, Trường Đại học Ngoại Thương về sự hướng dẫn, hỗ trợ vô cùng tận tình và những ý kiến đóng góp quý báu cho nghiên cứu sinh trong suốt quá trình viết luận án.

Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Ban giám hiệu trường Đại học Ngoại Thương, Ban lãnh đạo, các thầy cô, các đồng nghiệp tại Khoa Tiếng Pháp, Khoa Quản trị kinh doanh, Bộ môn Quản trị nguồn nhân lực đã tạo điều kiện, động viên, góp ý và nhiệt tình hỗ trợ tác giả trên nhiều phương diện để có thể hoàn thành tốt được luận án. Trong suốt quá trình viết luận án, tác giả đã nhận được sự hỗ trợ, hướng dẫn tận tình, chi tiết của các thầy cô Khoa Sau đại học, Trường Đại học Ngoại Thương. Tác giả xin được trân trọng cảm ơn ! Tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành đến thầy cô, đồng nghiệp đã tham gia vào quá trình nghiên cứu, cung cấp thông tin và dữ liệu, góp ý để tác giả có thể hoàn thành luận án. Cuối cùng, tác giả xin được bày tỏ sự biết ơn tới gia đình, cha mẹ, chồng con, anh chị em, bạn bè thân thiết đã luôn luôn động viên, ủng hộ và hỗ trợ tác giả trong suốt thời gian vừa qua để có thể hoàn thành luận án.

Tác giả luận án NCS. Ngô Lan Anh iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN. ii DANH MỤC BẢNG BIỂU VÀ HÌNH VẼ. vii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT.

ix PHẦN MỞ ĐẦU. 1 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VỀ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NĂNG LỰC ĐỔI MỚI SÁNG TẠO CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC. Nghiên cứu về năng lực đổi mới sáng tạo. Nghiên cứu về năng lực đổi mới sáng tạo cá nhân.

Nghiên cứu về năng lực đổi mới sáng tạo của giảng viên đại học. Nghiên cứu về các nhân tố ảnh hưởng đến năng lực đổi mới sáng tạo của giảng viên đại học. Nghiên cứu về các nhân tố bên ngoài ảnh hưởng tới năng lực đổi mới sáng tạo của giảng viên đại học. Nghiên cứu về các nhân tố bên trong ảnh hưởng đến năng lực đổi mới sáng tạo của giảng viên đại học.

Nghiên cứu về ảnh hưởng của phẩm chất cá nhân đến năng lực đổi mới sáng tạo. Nghiên cứu về ảnh hưởng của lãnh đạo chuyển đổi đến năng lực đổi mới sáng tạo. Nghiên cứu về ảnh hưởng của chia sẻ tri thức đến năng lực đổi mới sáng tạo. Nghiên cứu về ảnh hưởng của phẩm chất cá nhân đến chia sẻ tri thức 31 1.

Nghiên cứu về ảnh hưởng của lãnh đạo chuyển đổi đến chia sẻ tri thức. Nghiên cứu vai trò trung gian của chia sẻ tri thức trong ảnh hưởng của lãnh đạo chuyển đổi tới năng lực đổi mới sáng tạo. Khoảng trống nghiên cứu. 37 TIỂU KẾT CHƯƠNG 1:.

38 iv CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NĂNG LỰC ĐỔI MỚI SÁNG TẠO CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC. Năng lực đổi mới sáng tạo của giảng viên đại học. Khái niệm, vai trò năng lực đổi mới sáng tạo. Khái niệm, vai trò năng lực đổi mới sáng tạo của giảng viên đại học.

Thang đo năng lực đổi mới sáng tạo. Phẩm chất cá nhân. Khái niệm phẩm chất cá nhân. Ảnh hưởng của phẩm chất cá nhân đến năng lực đổi mới sáng tạo.

Lãnh đạo chuyển đổi. Khái niệm lãnh đạo chuyển đổi. Các nhân tố cấu thành lãnh đạo chuyển đổi. Ảnh hưởng của lãnh đạo chuyển đổi đối với năng lực đổi mới sáng tạo.

Chia sẻ tri thức. Khái niệm tri thức, khái niệm và vai trò của chia sẻ tri thức. Các nhân tố cấu thành chia sẻ tri thức. Các nhân tố ảnh hưởng đến chia sẻ tri thức.

Ảnh hưởng của chia sẻ tri thức đối với năng lực đổi mới sáng tạo. Vai trò trung gian của chia sẻ tri thức trong ảnh hưởng của lãnh đạo chuyển đổi tới năng lực đổi mới sáng tạo. Các lý thuyết nền tảng sử dụng trong nghiên cứu. Lý thuyết Năm phẩm chất cá nhân lớn (Big Five Personality Theory).

Lý thuyết cấp trên (Upper Echelons Theory). Lý thuyết trao đổi xã hội (Social Exchange Theory). Lý thuyết động lực (Self-Determination Theory). Giả thuyết nghiên cứu và mô hình nghiên cứu.

Giả thuyết nghiên cứu. Mô hình nghiên cứu. 74 TIỂU KẾT CHƯƠNG 2. 75 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.

Quy trình nghiên cứu. Phương pháp nghiên cứu. Nghiên cứu định lượng. Nghiên cứu định tính.

95 TIỂU KẾT CHƯƠNG 3. 101 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU. Thực trạng đổi mới sáng tạo trong các trường đại học công lập tại Việt Nam. Đổi mới trong giảng dạy.

Đổi mới trong nghiên cứu khoa học, chuyển giao tri thức và phục vụ cộng đồng. Đổi mới quản trị đại học. Thực trạng giảng viên tại các trường đại học công lập tại Việt Nam. Kết quả nghiên cứu định lượng.

Thông tin về mẫu khảo sát. Thống kê mô tả phẩm chất cá nhân, lãnh đạo chuyển đổi, chia sẻ tri thức và năng lực đổi mới sáng tạo của giảng viên đại học tại Việt Nam. Kiểm định mô hình cấu trúc. Kết quả nghiên cứu định tính.

Đặc điểm nhân khẩu học của người được phỏng vấn. Kết quả phỏng vấn sâu. 125 TIỂU KẾT CHƯƠNG 4. 133 CHƯƠNG 5: THẢO LUẬN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ.

134 ĐỀ XUẤT KHUYẾN NGHỊ. Thảo luận về kết quả nghiên cứu. Một số khuyến nghị. Đối với nhà trường và lãnh đạo các đơn vị.

Đối với cơ quan quản lý giáo dục. Những đóng góp và hạn chế của luận án. Những đóng góp của luận án. Một số hạn chế của luận án.

146 TIỂU KẾT CHƯƠNG 5:. 147 vi KẾT LUẬN. 149 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ ĐƯỢC CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ. 151 TÀI LIỆU THAM KHẢO.

172 vii DANH MỤC BẢNG BIỂU VÀ HÌNH VẼ BẢNG Bảng 1. Tổng hợp kết quả nghiên cứu về năng lực đổi mới sáng tạo cá nhân. Tổng hợp kết quả nghiên cứu về năng lực đổi mới sáng tạo. 12 của giảng viên đại học.

Tổng hợp kết quả nghiên cứu trên thế giới về các nhân tố bên ngoài ảnh hưởng đến năng lực đổi mới sáng tạo của giảng viên đại học. Tổng hợp kết quả nghiên cứu tại Việt Nam về các nhân tố bên ngoài ảnh hưởng đến năng lực đổi mới sáng tạo của giảng viên đại học. Tổng hợp kết quả nghiên cứu trên thế giới về các nhân tố bên trong ảnh hưởng đến năng lực đổi mới sáng tạo của giảng viên đại học. Tổng hợp kết quả nghiên cứu tại Việt Nam về các nhân tố bên trong ảnh hưởng đến năng lực đổi mới sáng tạo của giảng viên đại học.

Tổng hợp kết quả nghiên cứu về ảnh hưởng của phẩm chất cá nhân đến năng lực đổi mới sáng tạo. Tổng hợp kết quả nghiên cứu về ảnh hưởng của lãnh đạo chuyển đổi đến năng lực đổi mới sáng tạo. Tổng hợp kết quả nghiên cứu về ảnh hưởng của chia sẻ tri thức đến năng lực đổi mới sáng tạo. Tổng hợp kết quả nghiên cứu về ảnh hưởng của phẩm chất cá nhân đến chia sẻ tri thức.

Tổng hợp kết quả nghiên cứu về ảnh hưởng của lãnh đạo chuyển đổi đến chia sẻ tri thức. Tổng hợp kết quả nghiên cứu về vai trò trung gian của chia sẻ tri thức trong ảnh hưởng của lãnh đạo chuyển đổi tới năng lực đổi mới sáng tạo. Các giả thuyết nghiên cứu của luận án. Thang đo phẩm chất cá nhân.

Thang đo lãnh đạo chuyển đổi. Thang đo chia sẻ tri thức. Thang đo năng lực đổi mới sáng tạo. Kết quả kiểm định độ tin cậy của điều tra sơ bộ.

Thực trạng giảng viên tại các trường đại học ở Việt Nam. Mô tả đặc điểm nhân khẩu học của đối tượng khảo sát. Kết quả kiểm định hệ số tải ngoài. Hệ số tải ngoài của biến năng lực đổi mới sáng tạo.

Độ tin cậy, tính hội tụ của biến phụ thuộc. Kết quả kiểm định độ tin cậy của thang đo. Tính phân biệt của thang đo theo chỉ số Heterotrait-Monotrait Ratio. Kết quả kiểm định hiện tượng đa cộng tuyến.

Kết quả giá trị hệ số đường dẫn mô hình cấu trúc PLS-SEM. Vai trò trung gian của chia sẻ tri thức trong sự ảnh hưởng của lãnh đạo chuyển đổi đến năng lực đổi mới sáng tạo. Kết quả kiểm định hệ số xác định bình phương R². Kết quả kiểm định hệ số quy mô ảnh hưởng F-square.

Kết quả kiểm định các giả thuyết nghiên cứu. Đặc điểm nhân khẩu học của những người được phỏng vấn. Mô hình phát triển và đánh giá năng lực đổi mới sáng tạo INCODE. Mô hình nghiên cứu đề xuất.

Quy trình nghiên cứu. Mô hình phân tích dữ liệu định tính (phỏng vấn sâu). Kết quả phân tích mô hình cấu trúc tuyến tính.